Teatro e meio ambiente - Conscientização pela arte

Apresentar peça teatral com o tema de preservação do ambiente natural para alunos de escolas públicas em oito municípios da região da Serra do Rio Grande do Sul. Serão definidas uma escola em cada município para sediar uma sessão em cada uma delas.

Espetáculo "Leitura: Autobiografia – Mãe Natureza Pede Socorro – O Planeta Terra Secou!" Este espetáculo teatral é uma montagem inteligente que utiliza a linguagem artística para conscientização quanto à premência da cultura entre os setores de desenvolvimento da sociedade, destacando-se aqui como mote a Leitura, o Teatro e o Uso Racional da Água. Assim, a assistência é convidada a raciocinar e se ambientar para a problemática proposta, ao passar, à entrada do teatro, por ambientes cênicos/sensitivos (túnel) que representam “O Mundo que Queremos” e “O Mundo que Temos”. Depois, no palco, abrindo as apresentações e como forma de concentrar o público para os atos principais, do proscênio, ator faz a leitura interpretada de texto que conta a história de um pinheiro que foi transformado em livro. Na sequência, abre-se as cortinas para encenação da peça que aborda a necessidade de preservação do meio ambiente, principalmente no que diz da conscientização para o uso racional da água, levando a mensagem para que todos cuidem, zelem, preservem o planeta, em linguagem direcionada para crianças e adolescentes – preferivelmente para a partir de 8 anos de idade – mas excepcionalmente bem recebido pelas crianças menores e por adultos também. Economizem água, não desperdicem, é um bem precioso, mas, finito, e se não houver cuidado, pode acabar e todos sofreremos com isso. Na peça, atendendo ao chamado da mãe natureza para salvar o planeta, se unem o Cupido, a Rainha Má dos Contos de Fadas e a Garotinha Fifi que se utilizam de um jogo de perguntas e respostas (queez) para conquistar apoiadores defensores do meio ambiente. O texto conduz falas ilustrativas desde o planeta seco até a recuperação das nascentes de água. A sonoplastia é composta por excertos de obras musicais e composições que evidenciam a água e/ou sua preservação como tema. À saída, o túnel do tempo ganha maior expressividade e simbologia, ao final do espetáculo, pois todos fazem o caminho inverso, passando primeiro pelo ambiente poluído (O Mundo que Temos) e por último pelo ambiente limpo (O Mundo que Queremos) levando essa mensagem para casa. No túnel, a ambientação contará com miniexposição de fotografias de água/ambiente limpo e água/ambiente degradado. A transversalidade da cultura se apresenta com a literatura, o teatro, a fotografia, a música e a conscientização para temas tão importantes que são a cultura, a leitura e o ambiente natural.

O objetivo Geral é apresentar o espetáculo teatral "Leitura Interpretada - Autobiografia - A Mãe Natureza Pede Socorro - O Planeta Terra Secou" em educandários de oito cidades, sendo estas no estado do Rio Grande do Sul, com uma sessão em cada município, levando conscientização ambiental para estudantes de escolas públicas. Como objetivos específicos: Preparar grupo de atuadores de teatro amador, composto por jovens adolescentes e adultos para que sejam capazes de apresentar o espetáculo, para levar conscientização através do tema central do espetáculo e disseminar a necessidade de mantermos o ambiente natural limpo, através da cultura. Produzir figurinos específicos para os personagens. Montar cenário/cenografia condizente com a proposta do espetáculo. Montar um túnel que será instalado nos locais de apresentação e será por onde a assistência acessará a sala de espetáculo. Este será um espaço sensitivo, instalação com aspectos que ambientam e fazem vivenciar o que está ali exposto e introduzem ao tema do espetáculo teatral. Apresentar uma mini exposição de imagens fotográficas que mostram meio ambiente preservado/água limpa e meio ambiente degradado/água suja/poluição, estas que comporão o cenário no túcel de acesso à sala de espetáculos. Como ação de contrpartida social, realizar palestras sobre assessibilidade e inclusão da diversidade. Aquisição de equipamentos que favorecem a apresentação do espetáculo. Produzir banner de apresentação do projeto.

A região da Serra do Rio Grande do Sul é composta basicamente por pequenos municípios e alguns deles não estão inseridos nos roteiros de circulação de artes, onde a produção/apresentação de espetáculos teatrais é esporádica e em número relativamente baixo. Então, com este projeto, levaremos a arte do teatro para essas comunidades, ofertando os espetáculos para alunos de escolas públicas, colaborando para a difusão da cultura como um todo, do segmento que integra as artes cênicas, a vivência de uma produção de espetáculo teatral e a oportunidade de motivar o surgimento de novos criadores e atores, fortalecendo assim, também, a cadeia produtiva da cultura. O grupo teatral para este espetáculo terá como base os alunos da Oficina de Iniciação Teatral Karas Arteiros(as) do Bonja, que já existe desde o ano de 2005, sediada na cidade de Bom Jesus/Campos de Cima da Serra do Rio Grande do Sul, composta por jovens, adolescentes e adultos que são amadores, não profissionais, que acima de tudo amam a arte. A iniciativa visa ainda formar trabalhadores da cultura, viabilizando oportunidade de se profissionalizarem e integrarem efetivamente a cadeia produtiva da cultura. Assim, o corpo de trabalho será composto principalmente por moradores e/ou pessoas oriundas da região de abrangência. E estamos prevendo aqui um chachê, mesmo que para alguns pareça simbólico, mas que de certo modo vai dar valorização financeira aos atuadores. Recentemente, o estado do Rio Grande do Sul resultou assolado por grande calamidade climática que tem como sua origem, atestadas por inúmeras pesquisas e posicionamentos, no descaso, no desrespeito, na falta de consciência ambiental e na degradação do meio ambiente. A região onde executaremos as ações do projeto foi duramente castigada, com grandes perdas estruturais e várias mortes registradas. Por outro lado, outras regiões do país, como o centro-oeste, sofrem com as secas. Isto para citar algumas das ocorrências que precisam ser minimizadas ou mitigadas. Preservar o ambiente natural, que é um patrimônio cultural e histórico importantíssimo para a vida no planeta, é a mensagem que levaremos com a temática dos textos que serão apresentados. Cabe frisar que na região correm riachos e rios que formam importantes bacias hidrográficas do Estado do Rio Grande do Sul, como do Taquari/Antas e do Pelotas. Também é detentora de grandes áreas de preservação e de natureza exuberante que merecem ser preservadas, cuidadas, respeitadas. Nosso espetáculo favorecerá à conscientização da comunidade local, apresentando problemáticas que assolam as populações do lugar e também de outras regiões do planeta, problemas estes causados em grande parte pela forma negligente com que os seres humanos lidam com aspectos que impactam no meio ambiente. As apresentações para estudantes têm como finalidade produzir cidadãos conscientes e que ainda levarão o aprendizado às suas famílias e, assim, atingiremos grande parcela da população habitante dos municípios. Com isso, o projeto tem enquadramento principalmente nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; e, VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. A convivência amistosa, solidária e empática, muitas vezes não é valorizada ou até mesmo é desprezada, ignorada como importante para nossa formação social humana. As intrigas, as desvaloriações, o bullying, as disputas descabidas, as arrogâncias, o precontento, a intolerência, a falta de respeito, muitas vezes fere o convívio social e maculam a existência humana. Destacamos que o grupo diretamente envolvido nas apresentações será composto por pessoas que estarão vivenciando a produção e circulação com um espetáculo, aproveitando momentos de união e convívio fraterno, como que uma família, em prol dos mesmos objetivos. Especificamente sobre o teatro, ressaltamos que é uma das manifestações artísticas mais completas, considerado como "um alimento vivo para as mentes ávidas de conhecimento e de novas reflexões", pois "as histórias vividas e contadas pelos atores mostra o cotidiano de pessoas, lições de vida e posicionamentos sociais relevantes na construção do indivíduo e da sociedade". No contexto educacional, o teatro tem a função de integrar, socializar idéias e acima de tudo desenvolver aprendizagem de uma maneira lúdica. O teatro sempre esteve presente na história da humanidade. Para o grupo deste espetáculo, o teatro serve para formação cultural e ativa a inteligência emocional. Também merecem destaque os benefícios como melhora da memória e a promoção do pensamento abstrato, habilidades valiosas em diversas áreas da vida, entre elas a profissional. Já para o público em geral, segundo a professora Bruna Pontara (da Escola de Dança Petite Danse), o teatro promove em seu público uma reflexão, identificação com a história e os personagens, uma autoanálise, empatia e ainda desperta sentimentos. Enfatizamos que nosso roteiro e as encenações são reflexo docotidiano, formas de pensamento e trazem uma visão de um período histórico, o que faz com que quem assiste ao espetáculo participe ativamente do momento e leve adiante as mensagens e ensinamentos. A construção e materialização do cenário será pelo próprio grupo. A maquiagem também. Já para o figurino, queremos contratar uma profissional que possa garantir a qualidade do produto. A sonoplastia terá excertos e/ou músicas de autores nacionais (mediante autorizações e recolhimento de direitos autorais) e será executada pelo próprio grupo. Como não dispomos de um veículo para tanto, os deslocamentos serão com transporte fretado. Mas, para que possamos alcançar êxito, necessitamos do incentivo que vai garantir a plena execução e positiva realização. Com os recursos advindos do projeto, poderemos ter a efetiva participação de trabalhadores da cultura com atuação já de reconhecida excelência, ou ao menos com amplos conhecimentos, que apoiarão e darão guarida para o desenvolvimento daqueles que terão nesta a sua primeira experiência. Assim também poderemos oferecer gratuitamente ao público a apresentação dos espetáculos, com estruturas que atendam às necessidades e promovam o engrandecimento da arte teatral. Importante ressalvar que o Grupo Karas Arteiros (as) do Bonja, um coletivo liderado por pessoa reconhecida como ativista/produtor/trabalhador da cultura e que mantém ainda integrantes mais antigos na composição, bem como se renova a cada período, já teve belas participações em atividades culturais, inclsuive com participação no Festival Internacional de Teatro Rosário Em Cena, em Rosário do Sul/RS, no ano de 2022. Outras atuações de gupo também marcaram positivamente, como em Feiras do Livro, Semana do Meio Ambiente, Semana da Sustentabilidade, saraus e festivais de arte e talentos. Porém, falta incentivo, recursos financeiros e apoio para ampliar e melhorar a atuação. Cabe salientar que esta produção já tem o interesse verbalmente expresso por Escolas e até das municipalidades. Com a execução do projeto, o grupo ficará apto e, dentro do possível, disponível para participar de eventos culturais como Festivais e Mostras, entre outros, no decorrer do período, podendo gerar incremento de renda e até prêmios. Ainda motivará a criação e produção de novos espetáculos. Por fim, ressalta-se que já tem uma empresa com manifesto interesse em apoiar o projeto. Com isso, vamos avançar no atingimento do objetivo II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore e do objetivo IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Os equipamentos e materiais adquiridos ficarão em poder do Coletivo Karas Arteiros (as) do Bonja, compondo acervo e beneficiando à continuidade dos trabalhos, servindo para novas criações e produções. Dos oito municípios onde o produto será distribuído (uma sessão em cada), quatro deles serão contemplados com uma sessão extra.

* ROTEIRO Definção de Equipe e do grupo de atores. Preparação de cenografia e dos personagens. Montagem cenográfica e de equipamentos para o espetáculo. Preparação do ambiente. Equipe de produção recepciona os assistentes e convidados, orientando e instruindo sobre a passagem e o que verão no túnel que tem, entre outras coisas, aromatização, climatização, fonte de água, lixo, num cenário sensitivo que já dá início à conscientização proposta com o espetáculo. Com a plateia já devidamente acomodada em seus lugares, procede-se a abertura do evento. Em cerimonial, apresenta-se os realizadores e apoiadores do espetáculo. Na sequência, Duclerc faz uma explanação rápida abordando a arte como tema, passando informações e conhecimentos sobre a cultura e principalmente sobre o teatro. E adentra na conscientização. Iluminação, cenário, sonoplastia e figurino compõe com os textos um belo espetáculo. * O ESPETÁCULO DIREÇÃO – Duclerc Silva Total de 7 personagens principais Tempo médio da apresentação: 45 minutos mais 15 minutos para passagem pelo túnel A MONTAGEM É COM O GRUPO TEATRAL KARAS ARTEIROS(AS) DO BONJA TEXTOS: Autobiografia: Texto de Erasmo de Carvalho Braga (* 23/04/1877 + 11/05/1932) Mãe Natureza Pede Socorro – O Planeta Terra Secou: Texto de Pedro Leão Introdução, Final e o Queez: Texto de Duclerc João da Silva PERSONAGENS: ÁRVORE/LIVRO, APRESENTADOR NOTÍCIA, CUPIDO, RAINHA MÁ, FIFI, AUDITÓRIO VERDE E AUDITÓRIO AZUL * O TEXTO: como documento anexado ao projeto Túnel cenográfico sensitivo composto por duas salas medindo 2m x 2m cada uma, sendo uma em cor azul contextualizada como "O Mundo que queremos" mostrando ambiente limpo e outra em vermelho como "O Mundo que temos" mostrando ambiente sujo.

Contratação de profissional ou empresa especializada para elaborar um plano de acessibilidade para execução do Projeto. Acessibilidade arquitetônica: a apresentação do espetáculo será em escolas, prioritariamente aquelas que possuem ítens facilitadores à participação e atendimento diferenciado às pessoas com deficiência - rampas, banheiros adaptados, lugares para obesos. Os educandários também dispõe de Agente Educacional Especializado que darão suporte àqueles que tem necessidades especiais. Acessibilidade para PcDs auditivos: disponibilização de intérprete de Libras.

As apresentações dos espetáculos serão oferecidas gratuitamente para os estudantes das escolas selecionadas. Quatro cidades serão contempladas com uma sessão extra do espetáculo. A ação cultural é voltada ao público infantil e/ou infantojuvenil. Divulgação do projeto em diferentes veículos de comunicação e na Rede Mundial de Computadores. Disponibilizar, na Internet, registros fotográficos e/ou audiovisuais dos espetáculos e palestras. Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

O proponente fará a coordenação geral, abarcando atividades de captação de recursos, de gerenciamento/administrativa, de execução, de produção, de contratação dos trabalhadores e serviços necessários. Atuará como produtor executivo e geral do espetáculo. Comandará a direção artística, responsável por toda a parte de definição de elenco, ensaios, desenhos de cena, cenografia, iluminação e sonoplastia. CURRÍCULO DUCLERC SILVA - https://lattes.cnpq.br/5207976419921853 - Licenciado em Sociologia (UFSM). Especialização em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho (UFPI). Cursou disciplinas de Comunicação Social Jornalismo e de Teatro na UCS. Integrou o GT Mapeamento na 5ª Conferência Estadual de Cultura RS 2020. Cursos de extensão em Administração Pública da Cultura (UFRGS), Elaboração de Planos Municipais de Cultura (UFBA), Capacitação de Agentes Culturais: estratégias de Cultura e arte para o futuro (UFCE), Atendimento ao Turista (IFECT/RJ) e de Extensão Universitária Cidadania e Comunicação: Diversidade, inclusão e novos formatos no jornalismo pós-cultura digital (ECO/UFRJ), igualdade Racial nas Escolas (MEC) e Formação em Artes no Anos Finais (MEC). Em 1996/1997, Curso de Formação de Diretor e Ator de Teatro, ministrado por Rubinho de Oliveira. Troféu de Melhor Ator no Festival de Teatro Novo Tempo (1997), em Bagé/RS, sendo assistente de direção no espetáculo “A Bruxinha Que Era Boa” agraciado também com o troféu de Melhor Cenário. De 1996 a 2016 foi diretor do Gazeta Serrana, jornal impresso com circulação nos municípios de Bom Jesus, Cambará do Sul, Jaquirana e São José dos Ausentes. Participou da II, da III e da IV Conferência Estadual de Cultura e de Fóruns Estaduais de Cultura; Delegado do RS na II Conferência Nacional de Cultura (Brasília/2010), quando produziu um Filme Documentário Experimental da II CNC. Em 2011 integrou a comissão de avaliação de projetos do Polo de Audiovisual do RS. No ano de 2013 fez apresentação cênica no Plenário Ulysses Guimarães, no Congresso Nacional. Delegado do RS na III CNC (2013). Desde 2005 desenvolve de forma voluntária em Bom Jesus a Oficina de Iniciação Teatral Grupo Karas Arteiros(as) do Bonja. Já montou e atuou em diferentes espetáculos, entre eles “A Guerra da Água” que circulou por diversos municípios e foi classificado para a programaçãoparalela da Copa do Mundo do Brasil (2014). Criou e coordenou o I Encontro de Carnaval em Canela (2014). Em 2017 e 2018 esteve como Assessor de Comunicação da Prefeitura de Bom Jesus. Em 2019 e 2020 esteve como coordenador do Departamento de Cultura da SMEC de Bom Jesus. De 2013 a 2019 integrou a Comissão Central Organizadora da Festa da Gila e Festa do Queijo Artesanal Serrano, em Bom Jesus. De 2019 a 2021 integrou comissões de avaliação do FAC/RS e relacionadas à implementação da Lei Aldir Blanc no Estado. Integrou o Colegiado Setorial de Artes Cênicas - Teatro do RS (2019/2021). Integra o Colegiado Setorial de Culturas Populares do RS desde o ano de 2021. Protagonista no curta-metragem “Surtada” (Conceitoh Filmes, 2021). Em 2022 esteve como oficineiro/palestrante do projeto Oficina de Cinema no Sul (Conceitoh Filmes/Pronac). Em 2022, participou do Festival Internacional de Teatro Rosário Em Cena, em Rosário do Sul/RS. Em 2023 produziu o curta-metragem “Histórias de Tropeiro” pela Lei Paulo Gustavo Municipal de São José dos Ausentes/RS. Proponente contemplado na Lei Paulo Gustavo Municipal de Bom Jesus para produção de curtametragem com o Grupo Karas Arteiros(as) do Bonja. Integra equipe do projeto Roteiro de Promoção da Igualdade Racial com Acessibilidade e Inclusão da Diversidade, contemplado no Edital 10/2023 da LPG do RS. Produtor cultural e diretor geral do projeto Expedição Xingu 2015 - Diacuí Kalapalo/Diacuí Cunha Dutra. Autor do livro “Diacuí Flor dos Campos 70 Anos (Editora Vecchio/AGES, 2024) e coautor do livro “Reminiscências de Bom Jesus o passado presente” (Berthier, 2014). Cursos de: Elaboração de Indicadores e Informações Culturais Municipais; Aperfeiçoamento dos Planos Setoriais de Cultura; de Planejamento e Gestão na Cultura; FundosPatrimoniais Aspectos Societário e Tributários; Conhecendo o Sistema Estadual de Cultura; e, Elaboração de Processos de Prestação de Contas; promovidos pela SEDAC/RS. Avaliador de projetos de Cultura no 4º Prêmio Boas Práticas (FAMURS). Compõe equipe de execução do Projeto Estação Cultural em Canela/RS. Desde 2015 atua como palestrante para orientação e conscientização sobre o cumprimento do Artigo 26 A da LDBEN. Realizou e esteve nas equipes de produção de diversos eventos, como Conferências de Cultura, de Promoção da Igualdade Racial e Feiras do Livro. Em 2023 dirigiu e apresentou o videocast "O assunto é...". com 39 episódios pelo Facebook e pelas ondas da Rádio Comunitária Monte Carmelo FM de São José dos Ausentes. Integra a equipe de produção do "Monstruário", Projeto cultural de resgate do folclore brasileiro, de valorização das histórias e trajetórias dos povos originários, dos povos negros e de outros povos que construiram as bases da cultura brasileira. Delegado pelo setorial de Teatro do RS na 4ª CNC em 2024. CURRÍCULO - Alini Mariot - Acessibilidade - http://lattes.cnpq.br/7704017734198918 - Doutora em Diversidade Social e Inclusão Social pela FEEVALE, Doutoranda em Educação pela UNISINOS. Mestre em Ciências Exatas pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Especialista em Interpretação/Tradução e Docência em Libras, Especialista em Politicas Públicas, Especialista em Atendimento Educacional Especializado - AEE, está cursando Especialização em Gestão Pública pela UERGS. Formada em pedagogia pela UNESC. Atualmente é responsável pelo núcleo de inclusão da Universidade Federal do Rio Grande - PAENE, na unidade de Santo Antônio da Patrulha; conduz o Projeto Inclusão da Diversidade e o projeto Mulheres, história e ciência. Professora substituta de Libras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS. Possui mais de 10 anos de experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial, tradução/interpretação de Libras, gestão pública e liderança inclusiva. Pesquisadora na área de ensino e metodologias de ensino no âmbito da acessibilidade, gestão acessível, políticas públicas, diversidade social, gênero e empatia social. Criadora e mentora do Projeto Bilíngue "Não há barreiras que a Libras não possa transpor" e autora do mesmo título que conquistou destaque na área acadêmica no ano de 2019 como o segundo melhor livro - por voto popular. Além de inúmeros artigos publicados etradução/intérprete de libras em produição audiovisual como nos curta-metragens "Surtada" (2021) e "Histórias de Tropeiro (2023), "Um olhar aprendiz", entre outros. Intérprete de Libras em diversos eventos. Proponente contemplada no Edital 10/2023 da Lei Paulo Gustavo Estadual do Rio Grande do Sul com o projeto Roteiro de Promoção da Igualdade Racial com Acessibilidade e Inclusão da Diversidade. CURRÍCULO - Márcia Batista Tomé - Psicologia - Assistente de Direção - Psicóloga Clínica - Abordagem sistêmica familiar, Coach em desenvolvimento pessoal profissional e análise comportamental - Mapeamento comportamental - Software Coaching Assessment, Hipnose Clinica Regressiva em PNL - Modelagem Neurolinguistica. ESTÁGIOS - BOE - 3º Batalhão de Operações Especiais/PM-RS – Grupo terapia saúde do trabalhador, Escolinha de Educação Infantil Arco Ires. Orientação de pais e professores na Escola Municipal Wolmar Saltom, Acolhimento da criança, orientação de pais e professores e no Serviço Integrado de Atendimento em Psicologia – IMED – Atendimento familiar e individual. Curso: Prevenção ao suicídio e auto mutilação. Na Expedição Xingu: Diacuí Kalapalo/Diacuí Cunha Dutra: Integrante/e Suporte Psicológico à equipe. Integra a equipe do projeto Roteiro de Promoção da Igualdade Racial com Acessibilidade e Inclusão da Diversidade, contemplado no Edital 10/2023 da Lei Paulo Gustavo Estadual do Rio Grande do Sul.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.