Jovem Cineasta

O projeto Jovem Cineasta Itapoá oferecerá oficinas gratuitas de produção de cinema e realizará uma amostra didática com as produções dos participantes.

Objetivo Geral: Promover gratuitamente o aprendizado e a prática da produção cinematográfica na cidade para pessoas a partir de 12 anos, desenvolvendo habilidades técnicas e criativas através da realização de curta-metragens. O objetivo do projeto é promover o segmento do audio visual na cidade, fortalecer a economia criativa do setor e profissionalizar pessoas para futuramente atuar na área. Objetivos específicos: - Oferecer 20 vagas para oficina de cinema gratuita na cidade, com aulas uma vez por semana, durante 10 meses. - Divulgar as inscrições. - Adquirir materiais complementares para a execução das aulas e a produção cinematográfica didática dos participantes. - Realizar uma amostra com o material produzido pelos participantes. Em resposta a diligência de adequação de 24/12/25 informamos que o público estimado é de 150 espectadores informado também no Plano de Distribuição.- Em resposta a diligência de adequação de 24/12/25 informamos que não há produto apresentação musical.

O setor audiovisual tem mostrado uma área de grande crescimento e importância, tanto econômica quanto cultural, oferecendo múltiplas oportunidades de atuação em áreas como cinema, televisão, produção de conteúdos digitais, publicidade, entre outras. No entanto, o acesso a uma formação de qualidade neste campo ainda é limitado, especialmente para jovens e adultos de baixa renda. O curso gratuito de formação para audiovisual surge como resposta a essa demanda, democratizando o acesso ao conhecimento técnico e artístico e estimulando o desenvolvimento Além de possibilitar o acesso ao conhecimento teórico e prático, a formação em audiovisual é uma ferramenta importante para a inclusão social e a geração de emprego e renda. Em um cenário de crescente demanda por conteúdos digitais, essa formação capacita os participantes para atuarem em diversas frentes, desde a pré-produção até a finalização de obras audiovisuais, e oferece um diferencial competitivo no mercado de trabalho. Além disso, o domínio das ferramentas de audiovisual é essencial para que os participantes desenvolvam uma visão crítica e possam expressar suas ideias de forma criativa e técnica O curso também busca fortalecer a cena cultural local ao promover a criação de conteúdos que valorizem as histórias, tradições e questões regionais, contribuindo para a preservação e a inovação cultural. Nesse sentido, ele não apenas promove o crescimento individual dos participantes, mas também fortalece a identidade cultural da comunidade. O projeto ainda tem o potencial de engajar o público jovem, que se sente naturalmente atraído pelo universo digital e pode encontrar no audiovisual um meio de expressão e uma carreira promissora. Portanto, a justificativa para este projeto de formação gratuita em inclusão audiovisual reside na necessidade de ampliar as oportunidades educacionais, fomentar o social, apoiar o desenvolvimento cultural e econômico local e, por fim, capacitar os participantes para atuarem no mercado de trabalho, explorando todo o potencial criativo e técnico que o setor audiovisual oferece. Diante do acima exposto, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, III apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, IV proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; e VIII estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante amostra cinematográfica, assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade da mesma, a saber, respectivamente Inciso II alínea ‘c’, e inciso IV alínea ‘a’, do artigo terceiro da supracitada lei.

Em resposta a diligência da adequação a realidade de 24/12/25, segue abaixo a descrição técnica dos produtos, Método de Ensino e Projeto pedagógico. Produto Curso de Capacitação Audiovisual – Jovem CineastaDescrição técnica do cursoO Curso de Capacitação Audiovisual terá duração total de 10 meses, com aulas presenciais semanais, carga horária de 2 horas por encontro, totalizando 40 aulas e 80 horas de formação.O curso foi estruturado para oferecer uma formação progressiva, integrando teoria e prática desde o primeiro módulo até a realização de um projeto final autoral, permitindo que os participantes vivenciem todas as etapas do processo audiovisual, da concepção à exibição pública. Objetivos do cursoO curso tem como objetivos:capacitar os participantes nas diversas áreas do audiovisual, incluindo produção, roteiro, direção, fotografia, som, edição e distribuição;desenvolver competências técnicas e criativas que possibilitem a produção de conteúdos audiovisuais autorais;estimular o trabalho em equipe, a colaboração e a criatividade;preparar os alunos para atuação inicial no mercado cultural e criativo. Público-alvoO curso é destinado a:jovens e adultos interessados em aprender produção audiovisual;pessoas que buscam qualificação para atuar na área cultural, artística e de comunicação. Estrutura pedagógica e relação com os materiais adquiridosMódulo 1 – Introdução ao Audiovisual (1 mês)Neste módulo são abordados os fundamentos históricos, conceituais e estéticos do audiovisual. Justificativa de materiais:uso de projetor de alta luminosidade para exibição de exemplos, análises de filmes e conteúdos didáticos;utilização de apostilas impressas como material de apoio e acessibilidade. Módulo 2 – Roteiro e Pré-Produção (2 meses)Os alunos desenvolvem roteiros, sinopses, planejamento de produção, orçamento e cronograma. Justificativa de materiais:apostilas pedagógicas para organização dos exercícios;registro fotográfico das atividades para documentação do processo pedagógico;apoio da coordenação pedagógica e de produção, essenciais para a orientação dos projetos. Módulo 3 – Produção (2 meses)Este módulo concentra as aulas práticas de filmagem, direção, fotografia e som, incluindo gravações em campo. Justificativa de materiais e equipamentos:cartões de memória para gravação dos conteúdos audiovisuais;SSD externo portátil de 2TB para armazenamento, backup e compartilhamento dos arquivos;equipamentos de iluminação (painel LED, bastão LED e iluminador portátil) para ensino de técnicas de luz cinematográfica;power bank para garantir autonomia energética em gravações externas;monitor de acessibilidade para garantir inclusão durante as atividades práticas;câmeras e equipamentos de captação utilizados de forma didática e coletiva.Esses equipamentos são indispensáveis para que os alunos tenham contato direto com a prática audiovisual em condições técnicas adequadas. Módulo 4 – Edição e Pós-Produção (2 meses)Os alunos aprendem edição de vídeo, edição de som, motion graphics, color grading e finalização. Justificativa de materiais:uso do SSD externo para transferência e edição dos arquivos;projetor para análise coletiva dos cortes, feedback e exibição de exercícios;contratação de profissional de edição de imagem, responsável por orientar e apoiar os processos técnicos. Módulo 5 – Distribuição e Marketing (2 meses)O módulo aborda estratégias de distribuição, redes sociais, marketing digital e apresentação de projetos. Justificativa de materiais e serviços:registro fotográfico e audiovisual para divulgação institucional;edição de imagem para criação de materiais de comunicação do projeto;coordenação de produção e apoio administrativo para organização das atividades. Módulo 6 – Projeto Final (1 mês)Os participantes realizam e finalizam seus projetos autorais, culminando em uma apresentação pública. Justificativa de materiais:utilização integral dos equipamentos de captação, iluminação e armazenamento;projetor de alta luminosidade para a apresentação final;apostilas e materiais pedagógicos para organização dos processos;camisetas do projeto para identificação dos participantes e equipe durante a apresentação. MetodologiaAulas expositivas com recursos audiovisuais;Atividades práticas em grupo e individuais;Produção colaborativa de obras audiovisuais;Avaliação contínua por meio de feedback e acompanhamento técnico. Avaliaçãoparticipação e empenho nas atividades práticas;entrega de exercícios e projetos parciais;apresentação do projeto final. Conclusão – Justificativa da aquisição dos materiaisA aquisição dos equipamentos, insumos e serviços previstos é estritamente necessária para a execução do curso, pois:viabiliza a aprendizagem prática do audiovisual;garante qualidade técnica mínima nas produções;assegura acessibilidade e inclusão dos participantes;permite a realização do projeto final e sua apresentação pública;fortalece a formação cultural e profissional dos alunos.Os materiais adquiridos estão diretamente vinculados ao objeto do projeto, não configurando bens supérfluos, mas instrumentos pedagógicos essenciais para o cumprimento dos objetivos educacionais e culturais propostos. Produto: Mostra AudiovisualDescrição Técnica: A Mostra Audiovisual consiste na exibição pública das produções audiovisuais realizadas pelos participantes do curso, e outras produções, em sessão gratuita aberta à comunidade. O evento tem como objetivos promover a fruição cultural, valorizar a produção local e integrar a formação artística ao público geral, estimando atingir até 150 pessoas, com duração de 40min. Equipamentos e Insumos Utilizados:Projetor Epson Powerlite Fh52+ Full HD 4000 Lumens 3LCD WiFiTecnologia 3LCD para cores brilhantes e fidelidade visual.Resolução Full HD (1920x1080 pixels).Luminosidade de 4000 lumens, adequada para ambientes com iluminação moderada.Conexão WiFi para projeção sem fio a partir de computadores, tablets ou smartphones.Portas HDMI e VGA para conexão direta de fontes de vídeo.Tela de Projeção Tripé 120 Polegadas, Proporção 16:9Diagonais de 120 polegadas, compatível com resolução Full HD.Proporção 16:9, ideal para exibição de produções em formato widescreen.Tripé ajustável em altura, com montagem rápida e portátil.Superfície dupla face (frente e verso) para versatilidade de posicionamento em diferentes espaços.Tecido refletivo para melhor qualidade de imagem.Insumos Adicionais (necessários para a realização da mostra):Sistema de som (caixas amplificadas, mesa de som, microfones para apresentações).Cabos de conexão (HDMI, VGA, áudio).Computador ou reprodutor midiático para exibição das obras.Material de divulgação (programação, banners, convites).Espaço físico adequado (com controle de iluminação e acomodação para o público).Equipe técnica para operação dos equipamentos e apoio durante o evento.Observação: A combinação do projetor de alta luminosidade com a tela de 120 polegadas garante visibilidade para toda a plateia, assegurando uma experiência imersiva e de qualidade para o público. A portabilidade dos equipamentos permite que a mostra seja realizada em diferentes locais da comunidade, aumentando seu alcance e acessibilidade. MÉTODO DE ENSINO – CURSO DE CAPACITAÇÃO AUDIOVISUALProjeto Jovem CineastaConcepção pedagógica geralO método de ensino do Curso de Capacitação Audiovisual fundamenta-se em uma abordagem pedagógica integrada, que articula formação teórica, prática técnica e experiência criativa, tomando o audiovisual como linguagem artística, técnica profissional e ferramenta de expressão cultural. O curso adota uma metodologia progressiva, processual e colaborativa, alinhada ao fluxo real de produção audiovisual, garantindo que o aprendizado ocorra de forma contextualizada e aplicada.A proposta parte do princípio de que o ensino do audiovisual deve ocorrer pela prática orientada, permitindo que o aluno compreenda os conceitos à medida que os aplica em situações reais de produção. Dessa forma, o método privilegia o “aprender fazendo”, sem dissociar o domínio técnico da reflexão estética, ética e cultural. Estrutura metodológica em camadasO método de ensino está organizado em quatro camadas pedagógicas complementares, que se sobrepõem ao longo do curso:Base conceitual e analíticaExperimentação técnica orientadaProdução colaborativa supervisionadaAvaliação contínua e formativaEssa estrutura garante que o aluno desenvolva conhecimento teórico, habilidade prática, senso crítico e autonomia criativa de forma equilibrada. 1. Base conceitual e analíticaNa primeira camada, o curso trabalha os fundamentos teóricos do audiovisual por meio de aulas expositivas dialogadas, análises de obras e estudos de caso. O objetivo não é apenas transmitir informações, mas desenvolver no aluno a capacidade de ler, interpretar e analisar o audiovisual como linguagem.São abordados temas como:história do audiovisual e do cinema;evolução das mídias e formatos;narrativa audiovisual e estrutura dramática;relação entre imagem, som e texto;análise estética e técnica de obras audiovisuais.Essa etapa utiliza recursos como projeção de vídeos, trechos de filmes, materiais visuais e apostilas pedagógicas, sempre estimulando a participação ativa dos alunos por meio de debates e reflexões coletivas. 2. Experimentação técnica orientadaA segunda camada do método consiste na experimentação prática dos equipamentos e técnicas audiovisuais, sempre acompanhada por orientação pedagógica direta. Os alunos aprendem a operar câmeras, equipamentos de iluminação, captação de som e softwares de edição por meio de exercícios práticos progressivos.Cada técnica apresentada é imediatamente aplicada em situações controladas, permitindo:compreensão do funcionamento dos equipamentos;desenvolvimento de habilidades técnicas básicas;correção de erros em tempo real;assimilação do impacto das escolhas técnicas na narrativa.A prática técnica não ocorre de forma isolada, mas integrada aos conteúdos conceituais, reforçando a relação entre decisão estética e execução técnica. 3. Produção colaborativa supervisionadaA terceira camada do método é a produção colaborativa, considerada o eixo central do processo de aprendizagem. Os alunos trabalham em grupos, assumindo diferentes funções (roteiro, direção, fotografia, som, produção e edição), vivenciando a dinâmica real de um set audiovisual.Nessa etapa, o método enfatiza:trabalho em equipe e divisão de funções;planejamento e organização de produção;tomada de decisões criativas coletivas;resolução de problemas técnicos e narrativos;responsabilidade compartilhada sobre o resultado final.O papel do educador é o de mediador e orientador, acompanhando o processo, oferecendo feedback técnico e pedagógico, sem substituir a autonomia criativa dos alunos. Essa abordagem fortalece o aprendizado experiencial e prepara os participantes para contextos reais de produção cultural. 4. Avaliação contínua e formativaA avaliação no curso é concebida como um processo contínuo e formativo, não punitivo nem excludente. O desempenho dos alunos é acompanhado ao longo de todo o curso, considerando:participação e engajamento nas atividades;evolução técnica e criativa;capacidade de trabalhar em equipe;cumprimento das etapas de produção;qualidade dos projetos desenvolvidos.O feedback é constante e coletivo, permitindo que os alunos compreendam seus avanços, dificuldades e possibilidades de aprimoramento. O projeto final funciona como síntese do aprendizado, reunindo os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Integração com acessibilidade e diversidadeO método de ensino incorpora práticas de educação inclusiva, com acompanhamento de monitor de acessibilidade sempre que necessário, adaptação de linguagem e suporte individualizado, garantindo que todos os participantes tenham condições equitativas de aprendizagem. Papel do projeto final no método de ensinoO projeto final autoral não é tratado como uma atividade isolada, mas como o resultado natural do processo pedagógico. Ele consolida o aprendizado técnico, criativo e organizacional, permitindo que o aluno experimente todas as etapas do audiovisual de forma integrada, culminando na exibição pública das obras na Mostra Audiovisual. Síntese do métodoEm síntese, o método de ensino do Curso de Capacitação Audiovisual do projeto Jovem Cineasta baseia-se em:integração entre teoria e prática;aprendizagem experiencial e colaborativa;acompanhamento pedagógico contínuo;valorização da autoria e da expressão cultural;alinhamento com a realidade do setor audiovisual. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CAPACITAÇÃO AUDIOVISUAL A proposta prevê a produção de 4 (quatro) curtas-metragens autorais ao longo do curso.Os alunos serão organizados em grupos de trabalho, permitindo que todos participem ativamente das diferentes funções do audiovisual (roteiro, direção, fotografia, som, produção e edição), sem pulverizar excessivamente os recursos técnicos e pedagógicos.Distribuição práticaCada curta-metragem será desenvolvido por um grupo de aproximadamente 5 participantes;Cada grupo realizará 1 curta-metragem, totalizando 4 obras;Os curtas serão desenvolvidos desde o roteiro até a finalização, passando por todas as etapas do curso;As obras finais serão exibidas na Mostra Audiovisual do projeto.Características dos curtasFormato: curta-metragemDuração estimada: 5 a 10 minutos cadaGênero: livre (ficção, documentário ou experimental, conforme orientação pedagógica)Finalidade: didática, artística e cultural, sem fins comerciaisSíntese objetivaO projeto prevê a produção de 4 curtas-metragens autorais, realizados de forma colaborativa pelos participantes do curso, como resultado prático do processo pedagógico, culminando em exibição pública gratuita na Mostra Audiovisual. Projeto Jovem Cineasta - Fundamentação pedagógicaO Projeto Pedagógico do Curso de Capacitação Audiovisual Jovem Cineasta fundamenta-se na compreensão do audiovisual como linguagem artística, técnica profissional e instrumento de expressão cultural e social. O curso foi concebido para atuar na formação inicial e no aperfeiçoamento de agentes culturais, promovendo acesso qualificado ao conhecimento audiovisual em um território com oferta limitada de formação continuada na área.A proposta pedagógica adota uma abordagem processual, prática e autoral, alinhada às metodologias contemporâneas de ensino das artes e da cultura, nas quais o aprendizado ocorre pela experiência, pela reflexão crítica e pela realização de projetos concretos. O curso articula teoria e prática de forma indissociável, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem e valorizando a diversidade de repertórios dos participantes. Objetivos pedagógicosO curso tem como objetivos pedagógicos:formar participantes nas etapas fundamentais da cadeia produtiva do audiovisual;desenvolver competências técnicas básicas em roteiro, produção, direção, fotografia, som e edição;estimular a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico;promover o trabalho colaborativo e a vivência de processos coletivos de criação;contribuir para a formação de novos agentes culturais e realizadores audiovisuais. Estrutura curricular e organização didáticaO currículo do curso está organizado em módulos sequenciais, distribuídos ao longo de 10 meses, com carga horária total de 80 horas, conforme descrito a seguir:Introdução ao Audiovisual: fundamentos históricos, linguagem, análise de obras e leitura crítica de imagens;Roteiro e Pré-Produção: narrativa audiovisual, estrutura de roteiro, desenvolvimento de personagens, planejamento, orçamento e cronograma;Produção: técnicas de filmagem, direção de atores, direção de fotografia, iluminação, captação de som e produção em campo;Edição e Pós-Produção: edição de vídeo e som, softwares de edição, motion graphics, color grading e finalização;Distribuição e Marketing: circulação de obras, plataformas digitais, redes sociais, pitch de projetos e estudos de caso;Projeto Final: desenvolvimento, produção, edição e apresentação pública de obra audiovisual autoral. Metodologia de ensinoA metodologia adotada baseia-se nos seguintes princípios:aprendizagem experiencial, com forte ênfase no “aprender fazendo”;aulas expositivas dialogadas, apoiadas por recursos audiovisuais;exercícios práticos progressivos, individuais e em grupo;produção colaborativa supervisionada, simulando dinâmicas reais do audiovisual;avaliação contínua e formativa, por meio de acompanhamento técnico e feedback permanente.O uso de equipamentos audiovisuais profissionais, materiais pedagógicos impressos e recursos de projeção é parte integrante do método de ensino, garantindo que os alunos tenham contato direto com as práticas do setor cultural audiovisual. Avaliação e acompanhamento pedagógicoA avaliação do curso ocorre de forma contínua, considerando:participação e envolvimento nas atividades;desenvolvimento técnico e criativo ao longo do processo;capacidade de trabalho em equipe;realização e apresentação do projeto final.Não há caráter eliminatório, mas sim formativo, priorizando o crescimento individual e coletivo dos participantes. CURRÍCULO DO RESPONSÁVEL TÉCNICO-PEDAGÓGICOResponsável pelo cursoBreno Acácio Bigi Cineasta, fotógrafo, documentarista e educador audiovisual Fundador da Itapoá Filmes e do projeto Jovem Cineasta Itapoá Formação e experiênciaBreno Acácio Bigi é graduado em Publicidade e Propaganda e atua há mais de 20 anos na área audiovisual, com trajetória consolidada em cinema, documentário, videoclipes, publicidade e projetos culturais. Iniciou sua carreira em 2004, acumulando experiência em diferentes linguagens e formatos audiovisuais.Possui formação complementar em cinema, incluindo estudos realizados junto à New York Film Academy, e ampla experiência prática como realizador, cinegrafista, editor e diretor. Atuação profissional e culturalAo longo de sua trajetória, realizou e participou de:mais de 140 videoclipes e curtas-metragens;documentários viabilizados por políticas públicas de cultura, como Lei Paulo Gustavo e Lei Rouanet;projetos audiovisuais ligados à música, cultura popular, comunidades tradicionais e povos indígenas;coberturas audiovisuais de festivais, orquestras, corais e projetos culturais de relevância regional e nacional.É fundador e idealizador do Projeto Jovem Cineasta Itapoá, no qual já atuou como oficineiro e coordenador pedagógico, formando turmas de jovens e produzindo curtas-metragens como resultado direto das oficinas. Experiência como educadorBreno Bigi possui experiência consolidada como oficineiro e formador audiovisual, tendo ministrado cursos e oficinas de cinema e produção de filmes em escolas públicas, projetos sociais e iniciativas culturais. Sua atuação pedagógica é marcada pela integração entre prática e teoria, valorizando o processo criativo dos alunos e a produção autoral como eixo central do aprendizado. Adequação ao projetoA formação acadêmica, a experiência profissional e a atuação pedagógica de Breno Acácio Bigi o qualificam plenamente como responsável técnico-pedagógico pelo curso proposto, assegurando a coerência entre o projeto pedagógico, os conteúdos ofertados e os objetivos culturais da proposta.Seu currículo e portfólio comprovam capacidade técnica, experiência em gestão e execução de projetos culturais, além de vivência prática no ensino do audiovisual ESTRUTURA PADRÃO DE CADA AULA (2h)Acolhimento e contextualização: 10 minConteúdo teórico principal: 35 minAnálise de exemplos / demonstração: 20 minAtividade prática orientada: 45 minDiscussão, feedback e encaminhamentos: 10 minEssa estrutura pode ser ajustada conforme a natureza da aula (teórica ou prática). MÓDULO 1 – INTRODUÇÃO AO AUDIOVISUAL (1 mês | 4 aulas)Aula 1 – História do AudiovisualContextualização do curso e apresentação dos objetivos (10 min)Panorama histórico do cinema e do audiovisual (30 min)Exibição e análise de trechos históricos (30 min)Debate guiado sobre linguagem e evolução técnica (40 min)Encerramento e orientações (10 min) Aula 2 – Tipos de Mídia AudiovisualRevisão da aula anterior (10 min)Cinema, TV, internet e redes sociais (30 min)Análise comparativa de formatos (30 min)Exercício prático: leitura crítica de vídeos (40 min)Feedback coletivo (10 min) Aula 3 – Elementos do Audiovisual: Som, Imagem e TextoIntrodução aos elementos da linguagem audiovisual (15 min)Relação entre som, imagem e narrativa (30 min)Demonstração prática com exemplos (25 min)Exercício de criação conceitual em grupo (40 min)Síntese da aula (10 min) Aula 4 – Apresentação e Análise de ProjetosIntrodução à leitura de projetos audiovisuais (20 min)Análise de curtas e projetos reais (40 min)Discussão sobre intenções narrativas (40 min)Encaminhamento para módulo seguinte (20 min) MÓDULO 2 – ROTEIRO E PRÉ-PRODUÇÃO (2 meses | 6 aulas)Aula 5 – Estrutura do RoteiroIntrodução à dramaturgia audiovisual (20 min)Estrutura clássica e alternativas narrativas (40 min)Análise de roteiros e cenas (30 min)Exercício prático de estruturação (30 min) Aula 6 – Desenvolvimento de PersonagensConceito de personagem e conflito (20 min)Arcos dramáticos e motivação (40 min)Análise de personagens de filmes (30 min)Exercício prático em grupo (30 min) Aula 7 – Sinopse e TreatmentDiferença entre sinopse e treatment (20 min)Exemplos comentados (30 min)Escrita orientada (50 min)Feedback coletivo (20 min) Aula 8 – Planejamento de ProduçãoIntrodução à produção audiovisual (20 min)Etapas e funções de produção (40 min)Exercício: planejamento de gravação (40 min)Encerramento (20 min) Aula 9 – Casting e LocaçãoEscolha de elenco e espaços (30 min)Questões éticas e legais (30 min)Simulação prática (40 min)Feedback e discussão (20 min) Aula 10 – Orçamento e CronogramaIntrodução ao orçamento audiovisual (30 min)Cronograma de produção (30 min)Exercício prático em grupo (40 min)Encerramento do módulo (20 min) MÓDULO 3 – PRODUÇÃO (3 meses | 8 aulas)Aula 11 – Introdução à FilmagemLinguagem da câmera (30 min)Tipos de planos e enquadramentos (30 min)Exercício prático com câmera (50 min)Feedback (10 min) Aula 12 – Equipamentos de FilmagemCâmeras, lentes e acessórios (30 min)Demonstração técnica (30 min)Exercício prático orientado (50 min)Encerramento (10 min) Aula 13 – Direção de AtoresRelação diretor–ator (30 min)Métodos de direção (30 min)Exercício prático com cena curta (50 min)Feedback (10 min) Aula 14 – Direção de FotografiaLuz, cor e composição (30 min)Demonstração de iluminação (30 min)Exercício prático com LEDs (50 min)Encerramento (10 min) Aula 15 – Técnicas de SomCaptação de áudio no set (30 min)Tipos de microfones (30 min)Exercício prático de gravação (50 min)Feedback (10 min) Aula 16 – Produção em Campo (Prática)Organização de equipe (20 min)Gravação externa orientada (90 min)Avaliação coletiva (10 min) Aula 17 – Gerenciamento de EquipeFunções no set (30 min)Comunicação e resolução de conflitos (40 min)Simulação prática (40 min)Encerramento (10 min) Aula 18 – Resolução de Problemas em ProduçãoAnálise de situações reais (40 min)Exercício prático de improviso (60 min)Encerramento do módulo (20 min) MÓDULO 4 – EDIÇÃO E PÓS-PRODUÇÃO (2 meses | 6 aulas)Aula 19 – Introdução à EdiçãoConceitos de montagem (30 min)Demonstração prática (30 min)Exercício inicial (50 min)Feedback (10 min) Aula 20 – Softwares de EdiçãoApresentação de softwares (30 min)Fluxo de trabalho (30 min)Exercício prático (50 min)Encerramento (10 min) Aula 21 – Edição de SomSom na narrativa (30 min)Demonstração técnica (30 min)Exercício prático (50 min)Feedback (10 min) Aula 22 – Motion GraphicsIntrodução aos efeitos visuais (30 min)Exemplos comentados (30 min)Exercício criativo (50 min)Encerramento (10 min) Aula 23 – Color GradingCor e narrativa (30 min)Demonstração prática (30 min)Exercício de correção de cor (50 min)Feedback (10 min) Aula 24 – FinalizaçãoExportação e formatos (30 min)Preparação para exibição (40 min)Encerramento do módulo (50 min) MÓDULO 5 – DISTRIBUIÇÃO E MARKETING (2 meses | 6 aulas)Aulas 25 a 30Distribuídas entre:plataformas de distribuição;marketing digital;redes sociais;pitch de projetos;estudos de caso;feedback estruturado.Cada aula mantém a divisão:40 min teoria60 min prática20 min discussão MÓDULO 6 – PROJETO FINAL (1 mês | 6 aulas)Aulas 31 a 36Planejamento, produção, edição e apresentação pública dos projetos finais.Aulas majoritariamente práticas (90 min), com orientação pedagógica (30 min). CONSIDERAÇÕES FINAISEste projeto pedagógico garante progressão didática, imersão prática, avaliação contínua e resultado artístico concreto, atendendo plenamente às exigências de cursos culturais de formação, especialização e aperfeiçoamento profissional na área do audiovisual.

Produto Oficina: Acessibilidade Física: Será contratado um monitor para o auxílio na mobilidade física dos participantes sempre que necessário. Item na planilha orçamentária: monitor. Acessibilidade de Conteúdo para pessoa com deficiência auditiva: Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos os mesmos terão acesso a material impresso com o conteúdo das aulas. Item contido na planilha orçamentária: apostila impressa. Além da medida já citada, em resposta a diligência da adequação a realidade de 24/12/25, informamos que a sala de aula é equipada com tv a qual será plugada no computador e se fará através de aplicativo a legenda do conteúdo da fala do professor simultaneamente. Este recurso é mais economico e mais eficiente do que a tradução em libras simultânea pois nem todos os deficientes possuem domínio dessa linguagem. Acessibilidade de Conteúdo para pessoasl com deficiência visual: Para os deficientes visuais o monitor acompanhará de maneira individual durante o processo de aprendizagem realizando a audiodescrição do que for necessário para o seu entendimento sempre que necessário. Item contido na planilha orçamentária: edição de som, monitor. Além da medida já citada, em resposta a diligência da adequação a realidade de 24/12/25, informamos que o material impresso terá audiodescrição das imagens via QR code, assim como todos os materiais audiovisuais passados em aula, a presença do monitor irá também sempre que necessário auxiliar no manuseio dos equipamentos havendo inscritos com essa necessidade. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo caso haja inscrições com esse público. Item na planilha orçamentária: Monitor. ProdutoFestival/Mostra - AUDIOVISUAL Acessibilidade Física: Será contratado um monitor para o auxílio na mobilidade física dos alunos. Item na planilha orçamentária: monitor. Acessibilidade de Contéudo para pessoa com deficiência auditiva: Todo o material da amostra será legendado. Será contratado também um intérprete de libras para realizar a tradução simultânea das explanações e declarações sobre o processo criativo dos participantes. Item na planilha: Intérprete de Libras. Acessibilidade de Conteúdo para pessoasl com deficiência visual: Para os deficientes visuais todos os filmes aoresentados terão uma versão com audiodescrição que será disponibilizada com fone de ouvido para aqueles com essa necessidade. Item contido na planilha orçamentária: audio descrição. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo caso haja a presença deste público. Item na planilha orçamentária: Monitor.Além das medidas já citadas, em resposta a diligência da adequação a realidade de 24/12/25, informamos que a mostra terá sessões dos filmes com aplicação de audiodescrição, janelas de libras e legendas descritivas.

Democratização de Acesso. PRODUTO CURSO/OFICINA: Como medida de democratização de acesso, a totalidade das aulas ensaios serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Além das medidas já citadas, em resposta a diligência da adequação a realidade de 24/12/25, informamos que serão ofertadas 15 vagas para a comunidade por ordem de inscrição. Serão ofertadas 5 vagas para adolecentes e jovens em situação de vulnerabilidade através do público cadastrado no CRAS da cidade. Caso não se complete as 5 vagas elas retornam para ampla concorrência por ordem de inscrição. Informamos que serão divulgados na internet trechos importantes das oficinas sobre dicas audiovisuais nas redes sociais gratuitamente como medida complementar de democratização de acesso. Desse modo, o produto Oficina contempla os itens I,II, III, IV da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025. E também a medida de ampliação de acesso, a saber, o item III do artigo 47 da mesma. PRODUTO FESTIVAL/Mostra - Audiovisual: Como medida de democratização de acesso, a totalidade das apresentações audiovisuais serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo, o produto Oficina contempla os itens I,II, III, IV da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025.Como medida complementar de democratização de acesso, serão postados os curtas na internet, contemplando assim a medida de ampliação de acesso, a saber, o item III do artigo 47 da mesma.Em resposta a diligência da adequação a realidade de 24/12/25, informamos que não há o produto apresentação musical, o menção dele foi um equivoco de nomenclatura, queríamos nos referir a apresentação audiovisual da mostra dos participantes.

Helmuth Alfonso Kirinus - proponente Experiência __________________________________________________ 2024 – 2023 Coordena e atua como professor de violão nos projetos Violão para Todos e Orquestra Sua Majestade o Violão. Coordena e atua como professor de linguagem musical no projeto Em Canto Coral. Coordena e atua como ritmista no projeto Batuque na Cozinha. Inscreveu, aprovou e coordenou os projetos Tribos e Tribais, e Preto no Branco – Um Livro Vivo, pelo edital Elisabete Anderle 2022, inscreveu, aprovou nove projetos lei Paulo Gustavo de Itapoá, entre eles está o projeto Partitura Viva na Glória Lei Paulo Gustavo de Joinville SC. Inscreveu, aprovou e é coordenador do projeto “Do Fundo do Nosso Quintal”, viabilizado pelo Simdec 2022. 2024 Coordenou junto ao Ministério da Cultura, Cidadania e Ministério do Turismo os seguintes projetos 232136 Violão para Todos- aprovado e em execução, 232733 Batuque na cozinha - Oficinas de Percussão Brasileira aprovado e em execução, 231934Noite Cultural 7° Edição aprovado e executado, 232999 Cavaco Centro aprovado e em execução, 234296 Concerto Orquestra Sua Majestade o Violão aprovado em execução, 221394 Um Dia de Domingo aprovado em execução, 2314442 O Poder do Mosaico como Fonte de Renda aprovado em execução, 2314476 História de Pescador- Publicação aprovado em execução, 238349 Esculturas da Natureza aprovado em execução, 239482 Multiplicação de Saberes, aprovado em execução, 235140 Jazz Itapoá aprovado em execução. 2023-2015 Coordenou junto ao Ministério da Cultura, Cidadania e Ministério do Turismo os seguintes projetos: 220737 Deutsche Chorlieder (Canções de Coral Alemãs)-aprovado e executado 220910 Violão para Todos – aprovado e em execução; 220538 – Orquestra Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 211989 Orquestra Prelúdio – Música e Cidadania – Aprovado e executado; 220755 Canta Itapoá – Aprovado e em execução; 204992 Canto Coral Alemão 2 aprovado e executado; 204369 Orquestra Prelúdio Vai ao Cinema – 2° Edição aprovado e executado; 191085 Canto Coral Alemão; 185053 Orquestra Prelúdio Difusão Cultural – aprovado e executado; 190819 Orquestra Prelúdio Clássicos em Cena aprovado e executado; 180588 Vem Cantar com a Gente – aprovado e executado; 180180 Orquestra Prelúdio Vai ao Cinema – aprovado e executado; 186238 Noite Cultural 2019 – Aprovado e Executado. 185651 Em Canto Coral – aprovado e executado; 184043 Orquestra Prelúdio e Vox Camerata apresentam Bach in Concert; 170042 Vozes da Babitonga ano 3 - aprovado e executado; 171426 Coral Infantil Sementes do Amanhã – Aprovado e executado; 171429 Coral da Sociedade Lírica de Joinville ano II - Aprovado e executado; 171486 – Natal Pontal da Figueira -aprovado e executado; 171641 Música e Cidadania Jardim Paraíso – aprovado e executado; 1510913 Coral da Sociedade Cultural Lírica de Joinville– Aprovado e executado; 1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e executado; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e executado; 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado; 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 180410 Coral Sementes do Amanhã Ano 3 – aprovado e executado; 175939 Canto Coral Misto – aprovado e executado; 177161 Violão Brasileiro, aprovado e executado; Breno Acácio Bigi - Coordenação pedagógica. Resumo Profissional: Formado em Propaganda e Marketing pela Universidade Paulista em 2011, filmmaker, fotógrafo e documentarista com 20 anos de experiência no campo audiovisual. Apaixonado por contar histórias, iniciou sua jornada em 2004 como editor em produtoras de vídeo e desde então tem trabalhado em diversas áreas, incluindo documentários, filmes de ficção, publicidade, vídeo treinamento, televisão, jornalismo e política. Possui um portfólio diversificado, que abrange mais de 140 vídeos em canais no YouTube nos canais Vila Vagalume 80 e Mapinguari Criativo, incluindo curta-metragens e vídeoclipes. Estudou cinema na New York Film Academy. Experiências Profissionais mais relevantes 2024: Projeto Jovem Cineasta Itapoá com a produção de 4 curta-metragens pela Lei Paulo Gustavo.2023: Filmagem e edição de vídeos para o projeto "Tribos e Tribais" com pinturas inspiradas em grafismos indígenas em colaboração do artista André Luiz com o indígena Yawa, realizado em Itapoá - SC. (Instagram: Tribos do Sol)2022-2023: Cobertura audiovisual de projetos culturais "Batuque na Cozinha", "Violão para Todos", "Orquestra Sua Majestade o Violão", "Concertos Matinais", "Brasilidades", "Coral Sementes do Amanhã" e "Coral Vozes da Babitonga". (Instagram e Youtube: Escola Tocando em Frente)2022: Ministrou a Oficina de Filme de 1 Minuto na Escola Estadual Antonio Bittencourt (Instagram: Identidade Manauara)2021: Direção do Documentário Música de Beiradão nas Rádios Manauaras, além de atuar como câmera e editor. (Youtube: O Áureo da Música de Beiradão)2020 - Cobertura audiovisual da campanha e pré-campanha política para o partido PSC em Manaus - AM.2016-2020 - Filmagem de mais de 130 videoclipes (Youtube: Vila Vagalume 80)2015 - Festival Pachamama - CINEMA DE FRONTEIRA, realizando direção, filmagem e edição dos vídeos do Pachamama Itinerante pelos estados Amazonas, Acre e as cidades Peruanas Puerto Maldonado e Cuzco. Realizando documentários curtos em comunidades indígenas e ribeirinhas sobre o projeto. (youtube: Pachamama Itinerante)2013 - 2015 Criador de conteúdo para o canal MAPINGUARI CRIATIVO - AM | Canal de comédia amazonense. Atuando como roteirista, câmera e editor. (Youtube: Mapinguari Criativo)NEW YORK FILM ACADEMY | Curso de produção cinematográfica com roteiro e direção de 3 curtas e participação em 12 curtas nas funções câmera, iluminador, áudio e editor. Luci José da Costa Kirinus - Coordenadora de produção 2023-2024 atua como coordenadora administrativa dos projetos via incentivo Federal que mantém os grupos coral Vozes da Babitonga, Coral infantil Sementes do Amanhã, Orquestra Sua Majestade o Violão, Violão para Todos e Noite Cultural. Em 2022 trouxe para Itapoá o renomado violonista Fabio Lima para 3 concertos didáticos na escola Estadual e uma apresentação gratuita na casa da cultura de Itapoá. Em 2022 foi coordenadora executiva do Projeto Amor por Anexins realizado pelo edital Elizabete Anderle. Em 2023 Recebeu o prêmio mulher destaque pela câmara municipal de Itapoá. Em 13 de Maio realizou um evento cultural em comemoração a Abolição da Escravatura em nosso País. Atualmente faz aulas de canto no projeto casa do Foral e atua como musicistas no grupo de choro Baú Musical. Atua como musicista no projeto Som que surge 2019-2024 atua como produtora executiva dos projetos Sua Majestade o Violão, Violão para todos, Batuque na Cozinha Lei Rouanet Ecos da África e Leitura – Três Afluentes pelo Edital Elisabete Anderle Edição 2019. Atuou como produtora executiva nos projetos A voz do choro, Rosa, Da aldeia para o mundo, Capoeira angola – Uma luta silenciosa edital Paulo Gustavo. Aprovou atuou e coordenou dois projetos pelo Edital Paulo Gustavo na cidade de Itapoá os projetos foram Xeque mate- o dia o xadrez e Subentendido. 2019-2020. Coordenadora do Espaço Cultural IGG em Itapoá 2023-2017. Atua como coordenadora do Programa em parceria com a prefeitura municipal de Itapoá Concertos Matinais Itapoá. 2024-2009. Trabalha como administradora e professora de música na Escola Tocando em Frente. 2015-2017. Estuda piano erudito e Flauta Transversa na EMVL em Joinville-SC. 2013. Participou da oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba no 23º Festival de Inverno de Antonina Paraná. Participou da Oficina de Maracatu no Festival de Inverno de Antonina, Participou da oficina Ecos da África, participou da Oficina Leitura Três Afluentes, Participou da Oficina Escrita de projetos, participou da Oficina Lavra. 2009;2013;2014 - Participou da organização da Bateria e atuou como ritmista No desfile de Carnaval do Bloco Amigos do Brasão. 2009-2012.Trabalhou na coordenação e organização do I, II, III e IV Encontro de Cordas da Escola de Música Tocando em Frente executando, agendando os ensaios, local para apresentação, divulgação, sonorização, transporte. 2011-2012. Trabalhou na coordenação e organização do Sarau Literário - Uma Noite na Taverna edição 2011 e 2012 executando o agendamento dos ensaios, Local da apresentação, divulgação, sonorização, transporte, alimentação.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.