LIVRO ILUSTRADO LENDAS DE PARATY

Produção de um LIVRO ILUSTRADO reunindo o material resultante das oficinas de arte-educação LENDAS DE PARATY, realizadas em 2024 com o subsídio da Lei Paulo Gustavo do Estado do Rio de Janeiro. O livro conterá 11 lendas do Patrimônio Cultural Imaterial de Paraty, além de atividades lúdicas e instruções para professores do Fundamental 1, para o aproveitamento em sala de aula. O projeto prevê: 1) PRODUTO: LIVRO ILUSTRADO Lendas de Paraty; 2) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no LAR DOS IDOSOS; 3) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no FUNDAMENTAL 1; 4) PRODUTO: SITE RESPONSIVO da publicação; 5) PRODUTO: Evento de LANÇAMENTO da publicação; 6) CONTRAPARTIDA SOCIAL: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para público em geral; 7) PRODUTO: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para professores da SME Paraty.

1) PRODUTO: LIVRO ILUSTRADO Lendas de Paraty:SINOPSE: Livro ilustrado colorido contendo as Lendas de Paraty ilustradas, além de jogos com propostas didáticas. O conteúdo será dividido em 4 partes: Páginas editoriais, lendas com respectivas ilustrações, jogos sobre as lendas, explicações pedagógicas dos jogos. JUSTIFICATIVA: Este livro é um importante registro de cultura imaterial e tradição oral de Paraty. Atualmente apenas as 4 primeiras lendas estão registradas no livro didático do município, ainda por cima com linguagem própria para o Fundamental 2. As demais lendas foram recolhidas com a população, sendo um material rico que não está registrado em livros. Além disso, o Plano Municipal de Cultura recomenda a difusão da cultura imaterial no município, porém não há livros sobre o tema voltados para o período de alfabetização e letramento. Por fim, esta será uma publicação com jogos atualizados, atividades que respeitem os povos tradicionais da cidade e em conformidade com a lei 11645/08, que garante o ensino de cultura indígena e quilombola nas escolas. 2) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no LAR DOS IDOSOS:SINOPSE: Encontros com atividades de artes visuais, nos quais se estimula a interação social, a cognição e a coordenação motora dos moradores do Lar dos Idosos. O tema das artes é livre, pois o foco é o estímulo à interação. JUSTIFICATIVA: Esta oficina foi fonte rica para confirmar e detalhar as lendas de tradição oral coletadas na primeira versão do projeto, por isso o interesse em manter a oficina, por agradecimento pela contribuição pelos saberes e para continuar o intercâmbio. 3) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no FUNDAMENTAL 1:SINOPSE: Oficina para estimular a criatividade, o letramento, tanto artístico, quanto cultural, quanto de escrita propriamente dita; para evocar a sensação de pertencimento ao localizar o bairro visitado no Mapa Afetivo e sua relação com as lendas; JUSTIFICATIVA: A cidade de Paraty possui uma cultura riquíssima e única que corre o risco de se perder com o envelhecimento dos nossos anciãos e a falta de incentivo para que as novas gerações conheçam essas histórias. Esta oficina foi criada na tentativa de divulgar o patrimônio cultural do município para as novas gerações. 4) PRODUTO: SITE RESPONSIVO da publicação:SINOPSE: O site responsivo hospedará a medida de acessibilidade do livro, a saber: a versão WEBTOON, que permitirá a navegação em diferentes dispositivos e tecnologias assistivas, seguindo as Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo Web (WCAG); JUSTIFICATIVA: O site será criado como medida de acessibilidade para o livro impresso, para apreciação de pessoas com baixa visão, cegas ou com limitação para navegação. Como exemplo de acessibilidades, serão usadas cores contrastantes, tamanho de fonte grande, inclusão de texto alternativo descrevendo as imagens, links com textos informativos, textos de apoio para a formatação e demais medidas que facilitem a navegação adaptada, sem necessidade de cliques para troca de página. Para que o livro seja de fato adaptado a esse formato é necessário desconstruir as páginas e rediagramar o livro de forma a seguir a tela de rolagem vertical sem interrupções. Além disso, cada imagem deve possuir em metadado a própria descrição simplificada em texto. Assim, basta colocar o cursor sobre a imagem para que ela seja lida pelo dispositivo que estiver habilitado para leitura acessível. 5) PRODUTO: Evento de LANÇAMENTO da publicação:SINOPSE: Evento para lançamento e divulgação da obra, contendo uma palestra para inscritos (uma das contrapartidas planejadas), tarde de autógrafos, e entrega dos 10% dos exemplares aos patrocinadores e boa parte dos exemplares destinados ao público, conforme detalhado na planilha de distribuição. JUSTIFICATIVA: Além de uma celebração pelo trabalho feito até o momento do lançamento, o evento também deve celebrar a cultura caiçara, seja com o buffet com o típico café caiçara, seja com a seleção musical feita pelo DJ. Além disso, o evento será uma importante oportunidade para a entrega das Contrapartidas Culturais planejadas. 6) PRODUTO: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para professores da SME Paraty:SINOPSE: Aula teórica apresentando tanto as Lendas de Paraty, como as atividades propostas no livro, de forma que o tema Patrimônio Imaterial possa ser abordado em sala de aula de forma interessante e lúdica, JUSTIFICATIVA: Como já foi dito anteriormente, o município realizou concurso público ao final de 2024, portanto chegaram novos professores à rede municipal, muitos deles de fora do município. Mesmo outros professores temporários contratados, muitos são de outras cidades e não conhecem muito do repertório cultural do município. Ademais, já é grande a carga de conteúdo que os professores precisam se preocupar em estudar e atualizar, sem falar na complexidade para elaborar aulas divertidas e criativas que chamem a atenção das crianças. Por isso, o livro foi pensado com diversas atividades que já foram testadas e aprovadas em sala de aula e que, de alguma forma, estão relacionadas com o letramento artístico, cultural e acadêmico desejado para o currículo do Fundamental 1. 7) CONTRAPARTIDA SOCIAL: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para público em geral:SINOPSE: Aula teórica apresentando tanto as Lendas de Paraty, como as atividades propostas no livro, de forma que o tema Patrimônio Imaterial possa ser abordado em sala de aula de forma interessante e lúdica. Serão realizadas 2 Formações para pelo menos 40 inscritos via formulário na web. (Ultrapassando os 10% de público exigidos por lei). JUSTIFICATIVA: As Contrapartidas Culturais estão previstas no DECRETO Nº 11.453, Art. 32. As propostas culturais com comercialização de ingressos ou produtos culturais deverão apresentar ações formativas culturais obrigatórias, adicionais às atividades previstas, em território nacional, preenchendo o produto cultural secundário Contrapartidas Culturais no Plano de Distribuição, com rubricas detalhadas na Planilha Orçamentária. § 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) e no máximo 500 (quinhentos) beneficiários, podendo o quantitativo máximo ser superado a critério do proponente.

OBJETIVOS GERAIS:1) Publicação do livro ilustrado com qualidade de impressão e tiragem suficientes para que tanto alunos, quanto professores do Fundamental 1 da rede MUNICIPAL, recebam pelo menos um exemplar cada. 2) Estimular o letramento artístico de alunos do Ensino Fundamental 1; 3) Reforçar o repertório dos recém concursados professores da rede municipal a respeito do Patrimônio Imaterial do município. 4) Incentivar que a população de Paraty se envolva mais com a cultura da cidade em que moram, cuja diversidade e peculiaridade é reconhecida internacionalmente e, no entanto, muitas vezes é desconhecida ou até não valorizada por seus moradores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1) PRODUTO: LIVRO ILUSTRADO Lendas de Paraty:1 Livro ilustrado colorido, de 64 páginas com o tamanho 28 cm x 19 cm, contendo as Lendas de Paraty ilustradas, além de propostas pedagógicas e jogos infantis. 2) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no LAR DOS IDOSOS:40 encontros de 2h cada, uma vez por semana, ao longo de 10 meses, com atividades de desenho e pintura adaptadas para idosos PcDs. 3) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no FUNDAMENTAL 1:8 Oficinas de arte-educação na zona rural e costeira, para crianças do Fundamental 1 da SME Paraty, a serem realizadas durante o horário escolar, repetindo a estratégia realizada em 2024; 4) PRODUTO: SITE RESPONSIVO do Livro Ilustrado Lendas de Paraty:Site responsivo registrando a realização do projeto, contendo exposição das artes realizadas pelos alunos, similar ao que já foi realizado para o projeto de 2024 (www.lendasdeparaty.com), mas também as versões acessíveis do Livro Ilustrado, tais como a versão webtoon. (Ver DETALHES técnico dos produtos). 5) PRODUTO: Evento de LANÇAMENTO da publicação:Realizar um evento para o lançamento do álbum, que inclui Contrapartida, Festa com Autógrafos, Buffet Café Caiçara, DJ e Exposição de originais; 6) PRODUTO: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para professores da SME Paraty:6 Oficinas de Formação, com 2h de duração cada, elaboradas como propostas para o Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) dos professores da SME Paraty, com mediação de leitura do Livro Ilustrado Lendas de Paraty e explicação das brincadeiras educativas propostas no livro. 7) CONTRAPARTIDA SOCIAL: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty:2 Oficinas de Formação, com 2h de duração cada, com mediação de leitura do Livro Ilustrado Lendas de Paraty e explicação das brincadeiras educativas propostas no livro.

O projeto LIVRO ILUSTRADO LENDAS DE PARATY foi idealizado devido a 7 percepções: 1) O projeto LENDAS DE PARATY, realizado em 2024 com subsídio da Lei Paulo Gustavo 2024 da SececRJ, gerou muito material. Dois tipos em específico são relevantes para este projeto: As artes da arte-educadora e proponente do projeto, realizadas para exemplificar para as crianças as possibilidades das técnicas da guache, e a coleta de lendas que não constavam no rol inicial de lendas do projeto. 2) No fim de 2024 a prefeitura realizou concurso público para aumentar o efetivo de funcionários, incluindo professores da rede municipal de ensino, o que deve resultar na contratação de muitos professores oriundos de outras cidades que não conhecem o Patrimônio Imaterial do município. 3) O interesse dos coordenadores e professores das escolas na continuidade do projeto realizado em 2024, especialmente das aulas das turmas da costeira e da zona rural que não puderam ser incluídas no projeto original devido a limitação orçamentária. 4) Uma das conclusões importantes do projeto de 2024 foi a bem-vinda interação entre as oficinas no FUNDAMENTAL 1 e a oficina do LAR DOS IDOSOS, não mapeada na primeira versão do projeto. Essa intersecção permite confirmar e obter mais detalhes com os idosos a respeito das lendas locais que as crianças contam em seus próprios bairros. Esse intercâmbio ocorreu no projeto realizado em 2024, permitindo que o rol de lendas crescesse de 4 para 11 lendas, e certamente vai continuar ocorrendo enquanto houver território para percorrer. 5) O reforço escolar para o letramento sempre será bem vindo. Afinal, todo conhecimento adquirido de forma lúdica se fixa melhor e a arte é uma importante aliada nesse processo. 6) Embora complexo, o formato do projeto em 2024 foi muito bem sucedido, resolvendo de forma prática e compacta a dificuldade de acesso das crianças de áreas distantes às atividades artísticas. Basicamente as professoras carregam os materiais das atividades em mochilas e viajam de ônibus ou barco pelo extenso território para chegar às escolas do interior do município. 7) Isso se deve porque a cidade de Paraty possui uma cultura riquíssima e única que corre o risco de se perder com o envelhecimento dos nossos anciãos e a falta de incentivo para que as novas gerações conheçam essas histórias. Nessa toada, um patrimônio cultural imensurável aos poucos se apaga. Estas são as necessidades deste projeto: uma corrida contra o tempo, contra o apagamento das histórias, contra o analfabetismo funcional, contra a carência de arte e cultura nas áreas distantes da cidade. O objetivo do projeto é valorizar o Patrimônio Imaterial da cidade e incentivar para que seja passado adiante. Apenas 6 meses de arte educação é uma gota no oceano, é verdade, diante da dimensão das questões levantadas. Porém, hoje Paraty reúne ao mesmo tempo a necessidade, a urgência, a riqueza de temas, o público desejoso e esperançoso de continuidade e, sem falsa modéstia, uma equipe competente que já conhece as dificuldades que vai enfrentar, como prova o portfólio anexo. Quanto à necessidade de recorrer ao mecanismo de incentivo a cultura, ocorre que o projeto realizado em 2024 atendeu apenas 15 das 24 escolas municipais das zonas rurais e costeiras do município. Ainda há muitas crianças e adolescentes de áreas remotas para apresentar as lendas e convidar a criar a partir delas. Além do mais, os idosos atendidos criaram vínculos com a oficina, a ponto de esperarem semanalmente a realização, que atualmente ocorre quinzenalmente, de forma voluntária e sem qualquer subsídio para cobrir seus custos. Os recursos de incentivo à cultura serão especialmente relevantes para a ambição de imprimir uma tiragem grande o suficiente para distribuir os livros para todas as crianças em fase de alfabetização e letramento matriculadas na rede municipal de ensino. Um livro desta qualidade gráfica e com tamanha tiragem necessita de uma verba substanciosa. Ademais, o projeto LIVRO ILUSTRADO LENDAS DE PARATY está totalmente alinhado com o Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC). Considerando a Lei 8.313/91, o projeto LENDAS DE PARATY se enquadra no Art. 1, incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Uma vez que o projeto leva a arte até os rincões do município, promove o contato das crianças e adolescentes com expressões artísticas que respeitam o patrimônio imaterial do município, contrata os serviços de agentes culturais moradoras do município, apoia a produção literária do município, registra a cultura imaterial do município tanto em livro, quanto em site, levando a cultura paratiense para o mundo. Já quanto ao Art. 3 da mesma lei, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; Afinal de contas, o projeto prevê uma formação para que os professores do município aproveitem as possibilidades didáticas do livro em sala de aula. Como já foi dito, boa parte do projeto ocorrerá dentro das escolas municipais, empregando artistas paratienses. Além disso, o projeto garantirá a produção literária de um livro que aborda o patrimônio imaterial do município, além de trazer embutido atividades lúdicas com o tema.

LOGÍSTICAEste projeto prevê algumas viagens pelas regiões rurais e costeiras de Paraty. Para tanto, foi destinado recurso para a logística do projeto. As atividades que possuem custo de logística previsto são todas relativas às aulas no fundamental 1 realizadas na zona costeira ou na zona rural, a saber: TOTAL 8 VIAGENS DE BARCOIda e volta, para Arte-educadora e para Mediadora de Leitura - PERCURSO: Laranjeiras - Praia do Sono - PERCURSO: Laranjeiras - Ponta Negra TOTAL 16 VIAGENS DE ÔNIBUS8 percursos Ida e volta, para Arte-educadora - PERCURSO: Paraty - Laranjeiras (Turma Praia do Sono) - PERCURSO: Paraty - Laranjeiras (Turma Ponta Negra) - PERCURSO: Paraty - Laranjeiras (Turma Laranjeiras) - PERCURSO: Paraty - Trindade (Turma Trindade) - PERCURSO: Paraty - Patrimônio (Turma 1 Patrimônio) - PERCURSO: Paraty - Patrimônio (Turma 2 Patrimônio) - PERCURSO: Paraty - Taquari (Turma 1 Taquari) - PERCURSO: Paraty - Taquari (Turma 2 Taquari) 8 ida e volta, Para Mediadora de Leitura - PERCURSO: Patrimônio - Laranjeiras (Turma Praia do Sono) - PERCURSO: Patrimônio - Laranjeiras (Turma Ponta Negra) - PERCURSO: Patrimônio - Laranjeiras (Turma Laranjeiras) - PERCURSO: Patrimônio - Trindade (Turma Trindade) - PERCURSO: Patrimônio - Paraty (Turma 1 Taquari) - PERCURSO: Paraty - Taquari (Turma 1 Taquari) - PERCURSO: Patrimônio - Paraty (Turma 2 Taquari) - PERCURSO: Paraty - Taquari (Turma 2 Taquari) MATERIAIS PARA AS OFICINASOutro custo previsto é para a compra dos materiais para as oficinas, tanto as oficinas dos idosos, quanto das crianças quanto a formação para professores. Estes materiais incluem materiais de consumo na aula, desde guache e panos de limpeza, até pregador e barbante para o varalzinho da secagem das artes e exposições ao fim das aulas, passando por papéis e pincéis. O projeto ainda possui guardado das oficinas anteriores boa parte dos pincéis, porém será necessário comprar reposição de alguns pincéis perdidos ou quebrados. PAGINAÇÃO DO LIVROO Detalhamento da distribuição de páginas pode ser conferido na planilha ESPELHO DO LIVRO. Nele poderá ser visualizado melhor o encarte do poster bem como a distribuição das páginas internas da publicação, das paginas que poderão ser destacadas e recortadas para a composição dos jogos propostos.

1) PRODUTO: LIVRO ILUSTRADO Lendas de Paraty:Livro de 64 páginas, 4x4 cores, tamanho 28x19 cm, miolo em papel off-set 90g/m2, capa em papel cartão 300g/m2. Encadernação canoa. Poster dobrado com o tamanho 83x56 cm, 4x4 cores, couchê, gramatura 115g/m2. DETALHES: 1) Páginas editoriais com índice, prefácio escrito pelo poeta caiçara Flávio de Araújo, textos editoriais, Texto institucional do patrocinador oficial. 2) 11 Lendas do município de Paraty (A Mãe do Ouro, O Tesouro da Trindade, A Serpente da Matriz, A Noiva da Santa Rita, A Canoa de Trinta, O Lobisomem da Graúna, Lobisomem de Paraty, O Corpo Seco da Toca do Cassununga, o Corpo Seco da Ilha de Itaoca, O ´Podário´ e a Mula sem cabeça e A Mula-sem-Cabeça do Pouso da Cajaíba, ilustrações em estilo naif, pintadas em guache (ver pdf anexo); 3) Parte dedicada ao professor, com 5 propostas de aula:3a) Atividade de Ciranda das Cores, estimula a sintonia fina, o uso racional de material e apresenta o círculo cromático; 3b) Atividade Origami de Canoa, estimula a sintonia fina e apresenta as formas geométricas básicas; 3c) Dois Mapas Afetivos (Município de Paraty e Centro Histórico), em guache. Estimula a orientação geográfica e reforça os locais importantes do município; 3d) Figurinhas Lendas de Paraty, estilo Bafo/Supertrunfo. Estimulam a catalogação de objetos de estudo.3e) Jogo Caça aos Tesouros de Paraty, adaptação do jogo Batalha Naval. Introduz o raciocínio cartesiano, com a identificação de alvos cruzando os eixos X e Y. JUSTIFICATIVA TÉCNICA: A encadernação canoa facilta que parte do livro de 64 páginas seja destacado. As páginas 25 a 40 poderão ser destacadas para compor os jogos propostos. Assim, o livro permanecerá apreciável, mesmo após a retirada das páginas dos jogos. O livro também virá acompanhado de um pôster com os mapas, por isso, virá plastificado. PÚBLICO-ALVO: Crianças em alfabetização e letramento, professores e adultos interessados na educação de suas crianças. METODOLOGIA: Triangular, de Ana Mae Barbosa, com apresentação do tema para a contextualização, recriação artística e reflexão ou fruição. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Elza Keiko, Eá Borum Krenak; 2) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no LAR DOS IDOSOS:Oficina para estimular a interação, a cognição e a coordenação motora dos moradores do Lar dos Idosos, a Associação de Caridade São Vicente de Paulo. DETALHES: Realização de atividades tais como desenho, pintura, pintura de desenho já pronto, pintura com esponjinha, etc. Tema livre, pois o objetivo são estímulos motores, cognitivos e interativos. JUSTIFICATIVA TÉCNICA: Oficina importante para a confirmação das Lendas contidas no projeto. Inclusive, existe ainda a possibilidade de consolidarmos mais lendas, pois o projeto ainda visitará territórios tradicionais. Além disso, esta oficina é um agradecimento pelo repertório de cultura imaterial coletado. CARGA HORÁRIA COMPLETA: 80 horas, 4x por semana, por 10 meses. PÚBLICO-ALVO: 20 alunos PcDs, de 65+ anos, moradores do Lar; METODOLOGIA: Humanizado, se ancora no trabalho da Dra Nise da Silveira, pois é terapia ocupacional/arte-terapia para os idosos. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Rosangela Jotta. 3) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no FUNDAMENTAL 1:Oficina que visa permitir acesso das crianças do Fundamental 1 da SME a parte importante do Patrimônio Imaterial de Paraty. DETALHES: 2 encontros: 1) Visita 1: 1h de Mediação de leitura e trocas com as lendas de Paraty, 1h de atividade de pintura do círculo cromático; 1h de elaboração e pintura com guache de uma arte inspirada nas Lendas; b) Visita 2: 1h30 para finalização das artes, 2h para origami de canoa, interação com o Mapa Afetivo e Exposição de encerramento. JUSTIFICATIVA TÉCNICA: O projeto original que gerou o conteúdo artístico do livro possuía verba para visitar apenas 16 turmas do Fundamental 1. O objetivo desta proposta é completar todo o circuito de escolas em comunidades tradicionais, visitando as 8 turmas faltantes. CARGA HORÁRIA COMPLETA: 6 horas em cada uma das 8 turmas. PÚBLICO-ALVO: Crianças de 8 a 10 anos cursando o 4o ano do Fundamental 1, ou crianças da turma multisseriada que contenha a turma do 4o ano. Turmas em média com 10 (costeira) a 20 alunos (zona rural), esperando-se atender 140 crianças; METODOLOGIA: Triangular, de Ana Mae Barbosa, com apresentação do tema para a contextualização, recriação artística e reflexão ou fruição. MATERIAL DIDÁTICO: Trata-se da mesma oficina já realizada em 2024, partindo das 4 lendas do Livro didático do município. O restante do conteúdo é o mesmo que compõe o livro objeto deste projeto. As artes originais e Mapa Afetivo do município também compõem o material de aula. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Elza Keiko e Fernanda Rodrigues. A mesma equipe de 2024; LOCAIS: As 8 turmas do quarto ano da zona rural e costeira, que não foram visitadas na temporada 2024: Praia do Sono, Ponta Negra e Trindade (multisseriadas),Laranjeiras, Patrimônio Turmas 1 e 2, e Taquari Turmas 1 e 2 (4o ano). 4) PRODUTO: SITE RESPONSIVO da publicaçãoMedida de acessibilidade do livro. DETALHES: 1) Explicar o projeto Livro Ilustrado Lendas de Paraty; 2) Fornecer visibilidade para patrocinadores do projeto: texto e/ou logotipos; 3) Expor as artes realizadas pelos alunos do Fundamental 1 e as artes dos idosos (exemplo www.lendasdeparaty.com); 4) Versão acessível do livro ilustrado. JUSTIFICATIVA TÉCNICA: Site realizado em linguagem HTML5, que proporciona funcionalidades de acessibilidade, permitindo que pessoas com deficiência (as mais variadas) se utilizem dos recursos que o computador oferece. Exemplos de ferramentas: metadados, para que leitores de tela leiam as descrições das imagens, para deficientes visuais; teclados virtuais para navegação e rolagem contínua de página, para pessoas com deficiência motora. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Fernanda Rodrigues. 5) PRODUTO: Evento de LANÇAMENTO da publicaçãoLançamento com tarde de autógrafos. DETALHES: 1) Entrega dos exemplares às partes interessadas: Patrocinadores e representantes das instituições envolvidas; 2) Compromisso de entrega de grandes volumes (ex: SME); 3) Realização de uma das edições da Contrapartida prevista, a Formação Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, aberta para o público em geral. 4) Celebração de etapa do projeto. JUSTIFICATIVA TÉCNICA: Concentrar contrapartida e entrega de exemplares num único dia, de forma a otimizar os custos, celebrar o sucesso do projeto e atrair público. A Oficina de Formação abrirá o evento. Assim, os alunos da oficina serão convidados a permanecer no lançamento e quem for atraído pelo lançamento pode se interessar em participar da 2a oficina. CARGA HORÁRIA COMPLETA: 2h de oficina e 2h de festa. PÚBLICO-ALVO: patrocinadores, representantes das instituições públicas envolvidas, inscritos na oficina e público em geral. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Produtora do evento e DJ Calixtoloop LOCAL: Ainda a ser definido, com preferência para aparelho público da SEMUC, com acessibilidade arquitetônica. 6) PRODUTO: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para professores da SME ParatyReforçar para os professores da rede SME sobre a importância de trabalhar o Patrimônio Imaterial de Paraty. DETALHES: Apresentar as Lendas de Paraty aos professores recém concursados na SME. Apresentar o livro e utilizações didáticas. JUSTIFICATIVA TÉCNICA: Explicar, com embasamento técnico-pedagógico, tanto a mecânica dos jogos propostos como as possibilidades de expansão do livro. CARGA HORÁRIA COMPLETA: 6 oficinas de 2h cada. PÚBLICO-ALVO: Professores da rede SME Paraty. METODOLOGIA: Triangular, de Ana Mae Barbosa, com contextualização, recriação artística e reflexão ou fruição. MATERIAL DIDÁTICO: O Livro do projeto - esta oficina só será realizada após a impressão do mesmo. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Eá Borum Krenak, Elza Keiko e 2 intérpretes de libras. LOCAIS e DATAS: a serem definidos pela SME Paraty.

1) PRODUTO: LIVRO ILUSTRADO Lendas de Paraty:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: Não se Aplica. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Versão em webtoon explicada no produto SITE RESPONSIVO. ITENS NO ORÇAMENTO: Site Responsivo. 2) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no LAR DOS IDOSOS:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: A acessibilidade física já está garantida pelo local de aula, a sala de estar do Lar dos Idosos. São aulas que já ocorrem há 2 anos, então os alunos já conhecem a instrutora e sentem falta das aulas em sua rotina. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Instrutora habilitada para proporcionar experiência sensorial adaptada. A aula adapta o material à necessidade do aluno, como por exemplo, o uso de esponjinha para quem não consegue segurar o pincel; o uso de cores saturadas para quem já não enxerga bem, ou de cores aguadas para quem prefere colorir desenhos prontos. Também oferece canetas e lápis de cor para quem consegue e prefere desenhar com sintonia fina, até mesmo massinha de modelar para quem já não enxerga, mas quer participar da atividade. Há ainda aqueles que não desenham, mas gostam de ficar por perto por conta das conversas sobre os tempos antigos, o que estimula a memória e a cognição. ITENS NO ORÇAMENTO: Instrutora de Artes para o Lar e Materiais de Artes para o Lar dos Idosos. 3) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no FUNDAMENTAL 1:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: A acessibilidade física já está garantida pelo local de aula. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Instrutoras habilitadas para adaptar as atividades de acordo com a necessidade. Além disso, a SME de Paraty já providencia auxiliares de classe em caso de alunos PcDs. ITENS NO ORÇAMENTO: Instrutora de Artes e Mediadora de Leitura. 4) PRODUTO: SITE RESPONSIVO da publicação:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: Não se Aplica. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: O site responsivo será criado para hospedar e exposição virtual das obras realizadas pelos alunos e permitirá a navegação em diferentes dispositivos e tecnologias assistivas, seguindo as Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo Web (WCAG). Como exemplo das medidas de acessibilidade, serão usadas cores contrastantes, tamanho de fonte grande, inclusão de texto alternativo descrevendo as imagens, links com textos informativos, textos de apoio para a formatação e demais medidas que facilitem a navegação adaptada. A versão online do livro, chamada neste projeto de WEBTOON, será em rolagem contínua na vertical, com metadados descritivos das imagens. Desta forma, basta o visitante navegar no site com as tecnologias assistivas acionadas, para apreciar as lendas, as atividades e as explicações do conteúdo didático. ITENS NO ORÇAMENTO: Site Responsivo (PRODUÇÃO e REVISÃO) 5) PRODUTO: Evento de LANÇAMENTO da publicação:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: O local da festa será escolhido considerando essa acessibilidade. Agendamento em aparelho da SEMUC Paraty, de acordo com a disponibilidade. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: 2 Intérpretes de Libras para a formação a ser realizada no dia do Lançamento do Livro, conforme detalhado no item Contrapartida Social. ITEM NO ORÇAMENTO: Intérpretes de Libras no item Contrapartida Social. 6) PRODUTO: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para professores da SME Paraty:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: A acessibilidade física já está garantida pelo local de aula. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Serão contratados 2 intérpretes de Libras para alternarem o trabalho ao longo das 2h de oficina, conforme a define a lei LEI Nº 14.704, “Art. 8º-A. Parágrafo único. O trabalho de tradução e interpretação superior a 1 (uma) hora de duração deverá ser realizado em regime de revezamento, com, no mínimo, 2 (dois) profissionais.” ITEM NO ORÇAMENTO: 2 Intérpretes de Libras. 7) CONTRAPARTIDA SOCIAL: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, aberta ao Público:ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: A acessibilidade física já está garantida pelo local de aula. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Esta oficina ocorrerá duas vezes. Uma delas será uma das atividades do Lançamento do Livro, outra em data posterior, para permitir uma segunda oportunidade. A acessibilidade ao conteúdo será feita por 2 intérpretes de Libras, alternando o trabalho ao longo das 2h de oficina, conforme a define a lei LEI Nº 14.704, “Art. 8º-A. Parágrafo único. O trabalho de tradução e interpretação superior a 1 (uma) hora de duração deverá ser realizado em regime de revezamento, com, no mínimo, 2 (dois) profissionais.” ITEM NO ORÇAMENTO: 2 Intérpretes de Libras.

1) PRODUTO: LIVRO ILUSTRADO Lendas de Paraty:Considerando o que está definido pelo Decreto Lei 11.453/2023, “Art. 67. Os (...) projetos (...) culturais fomentados pelo mecanismo de incentivo fiscal apresentarão, obrigatoriamente, planos de distribuição dos produtos deles decorrentes, observado o que segue: I - até 10% dos produtos para distribuição gratuita promocional pelo patrocinador;” Continuando no mesmo Art. 67, “II - até 10% dos produtos, conforme os critérios estabelecidos pelo Ministério da Cultura, para distribuição gratuita pelo beneficiário.” Ainda considerando a referida lei, será respeitado o “Art. 68. Serão destinadas ao Ministério da Cultura, para composição do acervo, no mínimo 2 cópias dos produtos culturais resultantes de programas, projetos e ações culturais financiados pelo mecanismo de incentivo fiscal, conforme especificado no respectivo projeto cultural.” Sendo assim, a distribuição dos exemplares será a seguinte: 20% será da Proponente, sendo: 10% valor cheio e 10% valor popular 10% será destinado para os patrocinadores do projeto; 10% para divulgação; 10% para o lar dos idosos, para que sejam vendidos em eventos dos quais o Lar Participe e gerar renda para o Lar; 30% para os alunos matriculados no Fundamental 1 (1o ao 5o anos) da rede SME Paraty; 5% para os professores da rede municipal de ensino; 5% para as bibliotecas da rede SME Paraty; 5% para SEMUC Paraty, para serem distribuídas entre as bibliotecas da SEMUC e as Bibliotecas comunitárias do município; 5% para a SECEC-RJ, para as bibliotecas públicas do Estado do Rio de Janeiro; 2 exemplares para o Minc. Por fim, o mesmo material será disponibilizado para navegação livre no site responsivo. 2) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no LAR DOS IDOSOS:O projeto atende ao Decreto Lei 11.453/2023, o art. 57, II - proporcionar, quando tecnicamente possível, condições de acessibilidade a pessoas idosas, (...) e portadoras de deficiência, (...). Entretanto, por questões de segurança à saúde dos moradores do Lar dos Idosos, a entrada de visitantes ao lar é restrita a parentes dos moradores, aos trabalhadores e aos colaboradores da instituição, inclusive com conferências regulares do regime de vacinação. Não é possível abrir esta aula para o público. 3) PRODUTO: OFICINA Lendas de Paraty no FUNDAMENTAL 1:Todas as aulas para o Fundamental 1 serão realizadas em escolas públicas da rede municipal. O projeto criou uma oficina de apenas 2 dias justamente para poder levar um processo que combina repertório e aulas de artes, com começo, meio e fim, para o maior número de escolas rurais e costeiras dentro do cronograma e orçamentos propostos. Sendo assim, o próprio projeto foi elaborado para respeitar o Decreto Lei 11.453/2023, que afirma no Art. 57, “I - tornar os preços de comercialização de obras ou de ingressos mais acessíveis à população em geral; III - promover distribuição gratuita de obras ou de ingressos; e IV - desenvolver estratégias de difusão que ampliem o acesso.” 4) PRODUTO: SITE RESPONSIVO da publicação:O site se enquadra no Decreto Lei 11.453/2023, no Art. 57, “IV - desenvolver estratégias de difusão que ampliem o acesso.” Pois o site ficará disponível para navegação livre. 5) PRODUTO: Evento de LANÇAMENTO da publicação:Evento aberto ao público para o Lançamento da publicação realizado em local público cedido pela SEMUC. Com sessão de autógrafos, o característico buffet café caiçara (culinária paratiense), exposição de originais montada para o evento e oficina de contrapartida social também aberta ao público. A data e local poderão ser alterados ao interesse ou necessidade da SEMUC. Caso não seja possível realizar o evento em local público, como desejado, foi destinada verba para aluguel de espaço alternativo. Independente do local escolhido, o evento será aberto ao público e não terá cobrança de ingressos. 6) PRODUTO: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty, para professores da SME Paraty:Essa formação, dedicada a demonstrar como o Livro Ilustrado Lendas de Paraty pode ser utilizado em sala de aula, será divulgada para professores da rede municipal de ensino, com prioridade para os professores do fundamental 1 da rede, através dos próprios canais internos da SME, como proposta para o Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) dos professores da SME Paraty. Serão ofertadas 6 oficinas, para 20 professores cada, permitindo a cobertura de 120 professores da rede SME Paraty. A única observação a ser feita é que essa formação está condicionada à impressão do livro, portanto só poderá ocorrer a partir do segundo bimestre do ano letivo. 7) CONTRAPARTIDA SOCIAL: FORMAÇÃO Como utilizar o Livro Ilustrado Lendas de Paraty:Formação dedicada a demonstrar como o Livro Ilustrado Lendas de Paraty pode ser utilizado, com inscrições via formulário virtual. Esta oficina será divulgada para educadores de Paraty, não necessariamente vinculados à SME, via redes sociais dirigidas ao público da cidade. Serão ofertadas 2 oficinas, para 20 pessoas cada, permitindo o alcance de 40 pessoas. Uma das oficinas será parte dos eventos de lançamento do livro, já a segunda oficina ocorrerá após o lançamento.

ELZA KEIKO: Proponente, produtora cultural, ilustradora, escritora, editora, designer (de impressos e web designer) e arte-educadora; Formada em Comunicação Social, foi pioneira na redação especializada em mangás, pela Panini por 11 anos, quando coordenou uma equipe de 20 colaboradores, trabalhando com o total de 108 títulos diferentes, somando mais de 70 mil páginas editadas. Mudou-se para Paraty em 2021. Trabalhou como arte-educadora para a Secretaria de Cultura de Paraty de 2022 a 2023, realizando oficinas com crianças, adolescentes e idosos, de áreas rurais, da costeira e de bairros periféricos. Também como arte-educadora, atuou em projetos do terceiro setor, tais como Aves da Minha Escola, da Associação Cairuçu, e Flipinha, da Casa Azul. Em 2024 dedicou-se exclusivamente ao LENDAS DE PARATY, projeto do edital da SececRJ Lei Paulo Gustavo 2024 Arte-Educação, no qual produziu, fez todos os trabalhos de comunicação visual e edição do projeto. Expôs seus trabalhos como arte-educadora na Biblioteca Parque, no Rio de Janeiro, referentes ao mesmo projeto. Ver o portfólio do proponente anexo ao SALIC. Elza Keiko é a proponente do projeto e todas as funções que exercerá nele serão cobertas pelos custos de administração e captação de recursos do projeto. Dentre essas funções está a coordenação do projeto, a identidade visual do projeto inteiro e a autoria do livro (arte, texto, design e edição) e do site do projeto. Além disso, será a arte-educadora das turmas do Fundamental 1 e participará das Formações dos professores e do lançamento. EÁ BORUM KRENAK/Leonardo José Silva Galvão: Projeto pedagógico e Instrutor do livro.Artista educador indígena, residente no município de Paraty-RJ. Cartunista e artista visual, leva da família materna a identidade Krenak de Minas Gerais, muito aguerrida e presente nos debates referentes à política indigenista brasileira. Com formação em Educação Artística pela UERJ e pós-graduação Stricto Sensu pela UFRJ, apresentou trabalhos artísticos em diferentes mídias (das quais os quadrinhos ocupam o seu destaque), abordando questões contemporâneas, fosse individual ou através de coletivos artísticos. Colaborou com a rádio Yandê (rádio/revista indígena) desde seu lançamento e continua atuante nas questões indígenas envolvendo educação e inclusão do conteúdo histórico e cultural dos povos originários. Atua na educação como professor licenciado desde 2002 e é concursado da rede municipal de ensino de Paraty desde 2012. Além de coordenar o aspecto pedagógico do livro, Eá será o instrutor da Formação sobre o livro tanto para a SME, quanto para a Contrapartida. FLÁVIO DE ARAÚJO: PrefácioCaiçara, filho de pescadores da Praia do Sono, Paraty/RJ. Em 2008 publicou pelo selo Off Flip seu livro de estreia Zagareio, e já participou como autor convidado em diversos festivais no Brasil e no exterior. Tem poemas publicados em coletâneas, sites, e revistas literárias tais como Jornal de Poesia, Germina, Washington Square Review (EUA), Revista Mãnoa - Hawaii e Fleurs des Letters (República Popular da China), além do livro Cabeça de Maré, do selo Sesc CNC Senac, do qual coletamos a lenda Cobra Cantagalo. Escreverá o prefácio do livro. ROSANGELA JOTTA: Instrutora de artes visuais no Lar dos IdososCarioca de criação e caiçara de coração; Sua trajetória no mundo das artes começou na infância, na periferia do Rio de Janeiro, desenhando e bordando. Há 35 anos a artista plástica reside em Paraty onde vem aprimorando suas técnicas e se inspirando nas belezas naturais e culturais da região. Aplica em sua arte todas as técnicas que aprendeu ao longo da vida, em especial a esqueletização de folhas, técnica com a qual trabalha desde 2015. O resultado é uma obra inusitada que encanta pela simplicidade e desperta novos olhares para o natural. Trabalhou como arte-educadora para a Secretaria de Cultura de Paraty, entre 2022 e 2023, realizando oficinas com crianças, adolescentes e idosos, sejam de áreas rurais, da costeira ou de bairros periféricos. Foi nesse período que iniciou o trabalho de arte-educação na oficina de artes visuais do Lar dos Idosos e retomou a oficina durante o projeto Lendas de Paraty. Será a arte educadora do Lar dos Idosos. FERNANDA RODRIGUES: Mediadora de leitura e webdesignerFernanda Rodrigues é nascida em Paraty, no bairro Patrimônio, comunidade tradicional do município. Concluiu o ensino médio na própria cidade, trabalha com turismo para os condôminos da Associação Laranjeiras e faz mediação de leitura do projeto Aves da Minha Escola, através da Associação Laranjeiras. Mesmo sendo a mais nova da equipe, seu carisma encantador hipnotiza as crianças no trabalho de contação de histórias e letramento. Foi a mediadora de leitura do projeto Lendas de Paraty nas visitas às turmas do Fundamental 1, em 2024, e retomará a mesma atividade neste projeto. Também ficará responsável pela adaptação do livro para o site do projeto. FATI GOMES: Revisora de textosGraduada em Comunicação Social, com ênfase em Jornalismo, trabalha à 40 anos com copidesque, preparação de textos e revisão para empresas como IBEP, Instituto Ayrton Senna, Mythos Editora, Editora Panini, Editora do Brasil, Ediouro Publicações, Deomar Editora, Kromo Editora, Summit Lighthouse, MBooks, RN Comunicação, Edições Jogo de Amarelinha, Editora Geração, Quanta Academia de Artes, Editora Devir, FMCOM. Trabalhou como revisora da redação de mangás da Panini, em parceria e confiança da editora, co-autora e proponente do projeto. DJ CALIXTOLOOP - Rafael dos Santos Calixto / Locutor e DJ Criado na zona oeste do Rio de Janeiro, frequentador de rodas de rima e batalhas de mc desde 2012, inicialmente fazendo beatbox juntamente com instrumentos de sopro tais como: gaita, escaleta e flauta. Em 2018 passou a trabalhar com uma loopstation (BOSSRC505), realizando apresentações de beatbox ao vivo, passando por eventos como: Rio Freestyle Lapa, Arte Favelada na favela da Rocinha, Roda Cultural de Acari, FAVELART, Praia do Arpoador, entre outros. Vem competindo em torneios nacionais e internacionais de beatbox, chegando a representar o Estado do Rio de Janeiro no primeiro Reality show virtual de DJs, o DJ Master Brasil, sendo um dos 6 finalistas. Em 2021 o universo do audiovisual se abriu devido a pandemia e começou a realizar trilhas sonoras para vídeos, captação de áudio de entrevistas e locuções de documentários. Começou por uma campanha política em Paraty e depois prosseguiu participando de alguns projetos culturais, em especial a mini-série Crônicas Caiçaras, da CIA BIWÃ. Será o DJ da festa de Lançamento.

PROJETO ARQUIVADO.