CONCHAS – PAISAGEM, MEIO AMBIENTE E VIVÊNCIAS ANCESTRAIS NO LITORAL DE GUARAQUEÇABA

O projeto explora a paisagem e o ambiente do Litoral do Paraná na chegada dos primeiros humanos, focando nas conchas marinhas como vestígios da ocupação humana, expressos nos sambaquis. As conchas, além de evidenciar hábitos alimentares e rituais das sociedades antigas, revelam sua relevância na construção e no modo de vida das comunidades tradicionais da região. O projeto visa investigar a trajetória de ocupação do município de Guaraqueçaba, particularmente ao redor da Baía de Pinheiros, e está fundamentado no Programa de Recadastramento dos Sítios Arqueológicos, coordenado pelo arqueólogo Antônio Carlos Mathias Cavalheiro. Será realizado uma pesquisa e inventário in locu, e como produtos, serão desenvolvidos vídeos curtos e materiais impressos, como livretos e folders, para disseminação gratuita das informações coletadas, engajando moradores, escolas, pesquisadores e turistas, e promovendo a preservação do patrimônio cultural local através das ações de contrapartida social.

1. PESQUISA HISTÓRICA E INVENTÁRIO O Projeto Conchas visa ampliar e difundir o conhecimento gerado a partir do Programa de Recadastramento dos Sítios Arqueológicos do Município de Guaraqueçaba, coordenado pelo arqueólogo Antônio Carlos Mathias Cavalheiro, que revisita sítios arqueológicos históricos e sambaquis. Com foco na Baía de Pinheiros, o projeto expande a pesquisa e o inventário de sítios arqueológicos, em especial ruínas, combinando análise técnica com a difusão do conhecimento junto às comunidades locais e ao público em geral. A pesquisa histórica abrange coleta documental, iconográfica e história oral, incluindo o levantamento de registros sobre a ocupação e evolução do território de Guaraqueçaba em instituições e acervos, bem como entrevistas com lideranças e moradores das comunidades tradicionais para resgatar memórias e saberes locais sobre a ocupação e a vida na região. No inventário, será realizado o registro e levantamento cadastral de doze ruínas históricas de interesse arqueológico e cultural, que inclui captação fotográfica e audiovisual, criação de desenhos técnicos e elaboração de fichas descritivas de cada estrutura. 2. PRODUTO LIVRETO E FOLDER DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL O livreto do Projeto Conchas será uma publicação ilustrada e educativa de educação patrimonial, destinada ao público infanto-juvenil, abordando de forma lúdica e intuitiva a história e o patrimônio arqueológico da região de Guaraqueçaba, especialmente a Baía de Pinheiros. Com foco nas ruínas e nos sítios arqueológicos locais, o material trará informações sobre a ocupação do território, o modo de vida das comunidades tradicionais e o valor dos sambaquis e das estruturas históricas para a identidade cultural da região. Além disso, incluirá atividades interativas para estimular a curiosidade e aprofundar o entendimento sobre a importância da preservação e do estudo do patrimônio arqueológico. Já o folder de educação patrimonial será uma síntese do conteúdo do livreto, para ser distribuído gratuitamente pela comunidade de Guaraqueçaba, durante as ações de pesquisa, inventário; visando uma conscientização e divulgação sobre o projeto e patrimônio material e imaterial. 3. AUDIOVISUAL O produto audiovisual do Projeto Conchas será uma série de vídeos documentais de curta duração, com cerca de 15 minutos cada, dedicada à educação patrimonial e cultural da região de Guaraqueçaba, especialmente na Baía de Pinheiros. A série abordará temas como a ocupação histórica do território, a importância dos sambaquis, as técnicas construtivas das ruínas locais, a trajetória dos povos tradicionais e as paisagens que integram o patrimônio arqueológico e ambiental. Os vídeos combinam relatos das comunidades tradicionais com informações técnicas e históricas, promovendo um diálogo entre saberes populares e científicos. Disponibilizados gratuitamente, esses vídeos serão um recurso essencial para a divulgação e valorização do patrimônio cultural local, fortalecendo o vínculo das comunidades com seu território e oferecendo ao público em geral uma compreensão acessível e inspiradora da riqueza histórica e arqueológica da região. 4. CONTRAPARTIDA SOCIAL - AÇÃO EDUCATIVA 1 e 2 As ações educativas do Projeto Conchas têm como objetivo principal a valorização e difusão do patrimônio arqueológico e cultural de Guaraqueçaba junto às comunidades locais e ao público jovem. Em formato de oficinas, as atividades serão divididas em duas frentes: (1) uma oficina-roteiro voltada a adultos — professores, agentes de turismo e membros da comunidade — que inclui visitas guiadas a sítios arqueológicos da Baía de Pinheiros, proporcionando uma experiência prática de educação patrimonial; e (2) uma oficina-escola para crianças e adolescentes das escolas públicas locais, com atividades interativas de educação patrimonial que incentivam o conhecimento e a preservação da história regional. Com foco na interação direta com o território e seus habitantes, essas ações educativas visam fortalecer a identidade cultural e o respeito pelo patrimônio entre os participantes, promovendo o aprendizado colaborativo e o engajamento comunitário.

Objetivo Geral Realizar aprofundamento de pesquisa histórica realizar inventário de sítios arqueológicos históricos. do tipo ruinas, considerando a criação de produtos audiovisual e impresso para a difusão dos conhecimentos gerados sobre a ocupação da região da Baia de Pinheiros, no município de Guaraqueçaba, junto às comunidades tradicionais da região e ao público em geral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Aprofundar pesquisa sobre contexto histórico da região, considerando a coleta de informações sobre a ocupação do território do município de Guaraqueçaba, com pesquisa documental, iconográfica e da tradição oral. - Aprofundar pesquisa sobre os sítios arqueológicos já registrados, considerando a coleta de informações em acervos documentais, museológicos e bancos de dados institucionais como os do Museu Paranaense, Centro de Pesquisas Arqueológicas da UFPR - CEPA-UFPR e do Museu de Arqueologia e Etnologia da UFPR. - Realizar inventario de 12 sítios arqueológicos históricos do tipo ruinas, previamente pesquisados e delimitados, com registro fotográfico e audiovisual e a realização do levantamento cadastral. - Elaborar produto audiovisual em formato documentário sobre 9 pesquisa realizada na região da Baia de Pinheiros, com a produção de uma playlist de vídeos a serem disponibilizados de maneira gratuita nas redes sociais do projeto cultural, apresentando em 6 episódios de até 15 minutos cada. - Elaborar produto impresso tipo livreto, para promover a difusão de informações sobre patrimônio, sítios arqueológicos, história da região em contextos escolares, para distribuição nas ações de educação patrimonial previstas na Contrapartida Social. 5.000 exemplares do livreto (cartilha) , cuja distribuição será 100% gratuita - Elaborar produto impresso tipo folder, para fomentar a difusão de informações sobre patrimônio, sítios arqueológicos, história da região, em contextos de turismo de base comunitária. 10.000 exemplares do folder de educação patrimonial, cuja distribuição será 100% gratuita - Realizar oficina de educação patrimonial para adultos/ professores e agentes de turismo do município de Guaraqueçaba e para a comunidade, considerando a realização de incursão nos sítios arqueológicos pesquisados. Realizando 4 ações e atendendo até 60 beneficiários. - Realizar oficina de educação patrimonial para crianças e adolescentes de escolas localizadas em comunidades tradicionais do município de Guaraqueçaba. Previsão de 3 escolas, de até 12 turmas e atendendo até 300 beneficiários.

O Projeto Conchas surge a partir do conhecimento técnico produzido no Programa de Recadastramento de Sítios Arqueológicos de Guaraqueçaba, aliado a demanda por difusão dos conhecimentos e interação com as comunidades locais, ações que não estavam previstas no referido Programa. Nesse sentido, parte-se do pressuposto que a preservação do patrimônio cultural se potencializa em momentos de interação entre conhecimento técnico e as memorias e modos de vida das comunidades que vivenciam o território. A região do Litoral Norte Paraná é fonte de uma rica diversidade de meios naturais. Além disso, representa grande valor histórico-cultural, tanto para os povos originários, em suas amplas cronologias, como para fundação do Paraná Português, região ocupada continuamente por portugueses e descendentes desde meados do século XVI. No amplo município de Guaraqueçaba, escolha do território de entorno da Baia de Pinheiros para a realização do projeto cultural se justifica pelo potencial de pesquisa e interação identificados. visto que concentra grande parte dos sítios arqueológicos do tipo ruinas e onde estão mais evidenciadas as interações com sítios arqueológicos de outras naturezas, como os sambaquis. Considera-se, portanto, que esse território guarda um ambiente raro na pesquisa de fontes históricas e arqueológicas, evidenciando a trajetória de ocupação do lugar desde as primeiras interações humanas, passando pela ocupação lusa e sendo vivenciado na contemporaneidade por comunidades que guardam memorias e modos de vida da pesca tradicional e da cultura caiçara. A difusão de conhecimentos e a interação com a comunidade a partir dos sítios arqueológicos potencializa a preservação desse patrimônio cultural. Os sítios arqueológicos são ativos importantes para a apropriação de recursos culturais e históricos que podem ativar a identidade cultural em consequência, fomentar ações de economia criativa e turismo de base comunitária. Outro fator importante, e que Programa de Recadastramento dos Sítios Arqueológicos de Guaraqueçaba representa a consolidação de pesquisas arqueológicas ocorridas, no município de Guaraqueçaba ao longo de 50 anos, com o cadastramento de sítios por arqueólogos como José Wilson Rauth, Oldemar Blasi, Igor Chymz e Cláudia Ines Parellada. Portanto, as ações propostas no projeto cultural proporcionarão a difusão de uma gama de conhecimentos que fazem parte de um acervo importante para a Arqueologia do Paraná. Este projeto cultural é proposto com base nas ações do Programa de Recadastramento dos Sítios Arqueológicos do município de Guaraqueçaba, que está sendo executado sob coordenação do Arqueólogo Antônio Carlos Mathias Cavalheiro, o proponente, por meio de acompanhamento da Superintendência do lphan no Paraná, que durante sua atuação verificou que o Programa carece de ações de difusão e expansão cultural dos conhecimentos técnicos produzidos. Portanto este projeto tem um foco nessa difusão, o projeto cultural opta pela utilização do recurso audiovisual, pois compreende a importância de interagir com o público em geral a partir de uma linguagem dinâmica. Com a mesma intenção de difusão, o material impresso servirá para interação mais direta com as comunidades locais, nas entrevistas, oficinas e outras formas de interação. A proposta é que a comunidade possa se ver representada e que seja indutora da difusão das informações, lendo como base os produtos audiovisuais e impressos. Assim, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Artigo 3º da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens;

O Projeto Conchas - Paisagem, Meio Ambiente e Vivências Ancestrais no Litoral de Guaraqueçaba é uma iniciativa cultural que surge do conhecimento técnico acumulado pelo Programa de Recadastramento de Sítios Arqueológicos de Guaraqueçaba. Esse projeto nasce com o objetivo de responder à demanda por difusão dos conhecimentos gerados e de promover uma interação efetiva com as comunidades locais – aspectos que não estavam contemplados no escopo inicial do referido programa. Assim, o Projeto Conchas busca fortalecer os laços com as comunidades tradicionais que vivem no entorno da Baía de Pinheiros, em Guaraqueçaba, Paraná, promovendo um intercâmbio de saberes locais e técnicos com base na Educação Patrimonial. A proposta central é fomentar a interação entre a equipe técnica e os moradores locais, valorizando os conhecimentos tradicionais e sensibilizando a comunidade para a importância de preservar e valorizar seu patrimônio cultural. O projeto pretende, dessa forma, reafirmar identidades e fortalecer o sentimento de pertencimento ao território, estimulando um maior engajamento dos moradores. A fundamentação teórica do projeto é ancorada no conceito de Educação Patrimonial, entendido como um processo educativo que promove o diálogo e a interação entre diversos agentes sociais e culturais, conforme a Portaria nº 137 do IPHAN (2016). Nesse contexto, a Educação Patrimonial é abordada não apenas como uma ferramenta para disseminar informações sobre o patrimônio cultural, mas também como um meio de fomentar o reconhecimento e o debate sobre as vivências, memórias e heranças culturais da comunidade. Ela incentiva o envolvimento direto dos moradores, tornando-os protagonistas na definição e valorização dos bens culturais que representam suas histórias e identidades. O conceito de patrimônio cultural adotado pelo projeto é amplo, incluindo bens materiais – como artefatos arqueológicos, edificações e monumentos – e bens imateriais, como expressões culturais, festividades, práticas religiosas e saberes tradicionais. Esses elementos, embora classificados em categorias distintas, integram-se e se complementam no cotidiano da população, permeando a paisagem e as manifestações culturais locais, e fortalecendo a conexão dos moradores com o lugar e entre si. Ao aproximar a arqueologia e o patrimônio cultural das vivências locais, o projeto promove um conhecimento mais profundo sobre as formas de vida e as referências culturais da região. Esse enfoque valoriza os modos de vida e as narrativas passadas entre gerações, destacando a importância de preservá-las para o fortalecimento da memória coletiva. O Projeto Conchas, portanto, busca contribuir para que a comunidade de Guaraqueçaba reconheça a relevância de seu patrimônio cultural e se sinta incentivada a participar ativamente do processo de preservação e continuidade desse legado para as futuras gerações.

1. Especificações Técnicas do PRODUTO LIVRETO(CARTILHA): Capa: 21x30,2cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco LD 170g. Saida em CTP. Miolo: 32 pgs, 15x21cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco LD 115g. Saida em CTP.Laminação Fosca, 2 No de Lados, Dobra, Intercale e Grampo, Refile. Tiragem: 5.000 exemplares. 2. Especificações Técnicas do PRODUTO FOLDER DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: Folder: 10 x 30 cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco LD 170g, Sanfona (4 dobras), laminação fosca, sem serrilha vertical, Verniz UV Local. Tiragem: 10.000 exemplares. 3. AUDIOVISUAL O projeto terá 6 vídeos de aprox. 15 minuto que abordarão os conteúdos produzidos pela pesquisa histórica e inventário. Reiteramos que o conteúdo intelectual produzido na elaboração da pesquisa histórica e inventário será base para a elaboração de 6 vídeos de até 15 minutos cada que serão distribuídos por meios eletrônicos assumindo assim uma modalidade condensada de diálogo e vetorização deste patrimônio e história oral que compete ao projeto. Os conteúdos serão produzidos em linguagem simples e o produto audiovisual terá legendagem ou janela de LIBRAS, os quais serão compartilhados gratuitamente no site e nas redes sociais do projeto. O proponente ainda ressalva a completa gratuidade na exibição deste material e o compromisso fomentar a republicação destes materiais em outras plataformas de exibição seja de outras instituições do 3º setor, quanto em canais acadêmicos ou mesmo canais abertos de televisão desde que estas peças não sejam usadas para fins comerciais.

IMPRESSO: LIVRETO (CARTILHA) e FOLDER DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Acessibilidade física: as cópias digitais serão disponibilizadas para leitura e download online no site do projeto. Acessibilidade de conteúdo: os impressos serão disponibilizados em pdf compatível com leitores de tela, bem como em portal com VLibras instalado. Para ampliar a acessibilidade, será ofertada uma versão do conteúdo em formato 'audiolivro'. AUDIOVISUAL Acessibilidade física: Não se aplica Acessibilidade de conteúdo: Os conteúdos serão produzidos em linguagem simples e o produto audiovisual terá legendagem ou janela de LIBRAS. PESQUISA HISTÓRICA E INVENTÁRIO Acessibilidade física: as entrevistas de história oral e pesquisa histórica serão realizadas em espaço públicos de ensino adaptados para receber pessoas com mobilidade reduzida. Quaisquer custos necessários para o atendimento da acessibilidade física serão arcados com recursos próprios do proponente. Acessibilidade de conteúdo: intérprete de libras para os momentos de pesquisa e história oral, se for necessário, levantado previamente e monitores capacitados para atender público com necessidades de acessibilidade visual, auditiva e intelectual. Acessibilidade para deficientes visuais: Quaisquer custos necessários para o atendimento da acessibilidade visual serão arcados com recursos próprios do proponente. Acessibilidade para deficientes auditivos: Quaisquer custos necessários para o atendimento da acessibilidade auditiva serão arcados com recursos próprios do proponente. CONTRAPARTIDA (AÇÃO EDUCATIVA 1 e 2) Acessibilidade física: as apresentações serão realizados em espaço públicos de ensino adaptados para receber pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: intérprete de libras para os momentos falados das ações educativas e monitores capacitados para atender público com necessidades de acessibilidade visual, auditiva e intelectual.

O projeto cultural Projeto Conchas - Paisagem, Meio Ambiente e Vivências Ancestrais no Litoral de Guaraqueçaba tem como uma das premissas principais, a interação com as comunidades tradicionais que compõem o território de entorno da Baía de Pinheiros, no município de Guaraqueçaba. Nesse sentido, todas as ações propostas e as contrapartidas sociais têm o propósito de ser ápice desse processo de interação. A comunidade será convidada a participar de ações com caráter educativo, que visam integrar o conhecimento técnico da equipe proponente do projeto cultural com os conhecimentos, memórias e saberes difundidos na comunidade. Portanto, todas as ações do projeto se enquadram nos artigos 29,30 e 31 da IN 11/2024: Em relação ao Artigo 29, Art. 29. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Como todas as ações serão gratuitas e em caráter social ou educativo, o projeto se enquadra no ponto II Em relação ao Artigo 30, Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: O proponente ressalta a distribuição gratuita de todos os produtos com caráter social superior ao mínimo de 10% além de prever a versão digital e audiolivro que serão disponibilizados gratuitamente online, sendo essa uma medida de ampliação sugerida pelo proponente. Ademais as ações complementam os pontos: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Em relação ao Artigo 31 e 32, como o projeto trabalha com a distribuição 100% gratuita e com a participação das comunidades tradicionais de Guaraqueçaba e tem como contrapartida social atividades para a população local, alunos e professores da rede pública local, se enquadram nos pontos: Art. 31: I - de caráter social a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como pessoas negras, povos indígenas, comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e inscritos no CadÚnico; e II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. Art. 32. As propostas culturais com comercialização de ingressos ou produtos culturais deverão apresentar ações formativas culturais obrigatórias, adicionais às atividades previstas, em território nacional, preenchendo o produto cultural secundário Contrapartidas Sociais no Plano de Distribuição, com rubricas detalhadas na Planilha Orçamentária. § 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) e no máximo 500 (quinhentos) beneficiários, podendo o quantitativo máximo ser superado a critério do proponente. § 2º As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino, que não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso V do art. 30, podendo abranger uma das seguintes ações: II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; ou § 3º Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos gratuitos.

PROPONENTE: ANTÔNIO CARLOS MATHIAS CAVALHEIRO possui graduação em História, ano de 1996, pela UFPR, Curitiba PR. Mestre em arqueologia pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo, MAE-USP, 19 de 2004. Possui larga experiência profissional em levantamento, diagnostico e resgate de bens históricos, culturais e arqueológicos, em especial, levantamentos e inventários sobre patrimônio material e imaterial, bem como estudos de impactos de bens arqueológicos em obras de engenharia. Destaca-se os últimos trabalhos realizados: 2023 - Programa de Gestão do Patrimônio Arqueológico-PGPA. Escavação do sítio arqueológico Treviso. Cliente: Sitio Empreendimentos Imobiliários. Função: Coordenador Geral.2022 - Levantamento e Recadastramento de 69 sítios arqueológicos no Oeste do Paraná – Cliente Brennand Energia / IPHAN-PR. Função: Coordenador. Trabalhos em andamento 2023 - Projeto cultural - Marco Zero: Projetos Arquitetônicos de Restaura do Igreja Matriz de Nossa Senhora do Rosário – Paranaguá-PR.PRONAC: 220245 Responsável Histórico e levantamento arqueológico. 2023 - Programa de Recadastramentos de sítios arqueológicos no município de Guaraqueçaba-PR. Cliente: COPEL Transmissão S.A. Função: Coordenador Geral. Em andamento. Além disso o proponente participa como palestrante em seminários e simpósios, tendo como ultimas participações:1º Seminário de História de Fazenda Rio Grande. A Arqueologia dos Campos de Curitiba - 20 de julho de 2022, Fazenda Rio Grande – PR. I Congresso de Patrimônio Cultural: Patrimônio Cultural e Natural dos Campos Gerais - II Simpósio Ponta-Grossense de Patrimônio Cultural. O Passado Através dos Vestígios Arqueológicos de Castro e Piraí do Sul. Agosto de 2015. Além disso, destaca-se algumas participações em levantamentos e projetos arqueológicos como: 2019 - MONITORAMENTO ARQUEOLÓGICO AS OBRAS DE INTERVENÇÃO ARQUITETÔNICA DOS REMANESCENTES DA SEDE DA FAZENDA DO VISTA EM ARAPOTI PR – Monitoramento e resgate arqueológico de materiais durante o restauro da sede da fazenda. MORRO CHATO & C. 2017 - LEVANTAMENTO E AVALIAÇÃO ARQUEOLÓGICA dos Remanescentes Arqueológicos de Arapoti e região. 2016 – Levantamento The Euro São José dos Pinhais a ser instalado no município de São José dos Pinhais – Paraná. 2012 - IMPLEMENTAÇÃO E PROMOÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL NA FORTALEZA N.ª SENHORA DOS PRAZERES DA ILHA DO MEL – PR. Estudo, levantamento de técnicas construtivas para valorização patrimonial do Forte e ilha do Mel com enfoque na inclusão social. Função: Coordenador. CONTRATO CULTURAL 1SC/09. Fator Publicações. 2009 - ANTA IGREJA E O EDIFÍCIO COLÉGIO DOS JESUÍTAS PARANAGUÁ - PARANÁ. PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DE MONITORAMENTO ARQUEOLÓGICO E IMPACTO, Diagnóstico e resgate sobre o Patrimônio arqueológico, antes da construção de edificação comercial. Período: julho a agosto de 2009. Ademais, também já realizou produção de um livro sobre o projeto: Patrimônio Cultural de Arapoti: Referências / (organização) Antônio Carlos Mathias Cavalheiro. Curitiba, PR: Farol das Redes, 2022 este que foi Finalista da 36ª edição do Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade – 2023, que teve como mote "20 anos de Luta" n.º 10.369/2023: Educação, Democracia e Igualdade Racial", em reconhecimento a iniciativas exemplares de preservação e salvaguarda do Patrimônio Cultural Brasileiro. Rubricas de COORDENAÇÃO GERAL E PESQUISADOR (ARQUEOLOGO) NÚCLEO DE MÍDIA E CONHECIMENTO É uma agência de conhecimento estratégico em cultura, patrimônio e marketing social. Pratica curadorias com ênfase em patrimônio cultural material e imaterial, operando através de planos diretores (planejamento e projetos) que levam à construção de espaços culturais e, depois, os conteúdos sistematizados a eles relacionados. Enfatiza o planejamento urbano e regional a partir das infraestruturas culturais (museus, parques, bibliotecas, teatros e paisagens em geral), bem como a textura escrita (texto e imagens) que materializam em formas multimídia o conhecimento adquirido por pessoas ou grupos sociais, para a construção de uma sociedade contemporânea, democrática e republicana. Entre seus principais projetos de curadoria cultural, destaca-se a Fazenda Capão Alto (Castro/PR), Parque Histórico de Carambeí (PR), Fundação Cultural Suábio-Brasileira (Entre Rios/PR), Museu da História da Medicina do Paraná (Curitiba/PR), Projeto Barão do Serro Azul e outros. Enfatiza o planejamento urbano e regional a partir das infraestruturas culturais (museus, parques, bibliotecas, teatros e paisagens em geral), bem como a textura escrita (texto e imagens) que materializam em formas multimídia o conhecimento adquirido por pessoas ou grupos sociais, para a construção de uma sociedade contemporânea, democrática e republicana. 'Núcleo de Mídia e Conhecimento' é o nome fantasia de Farol dos Reis Comércio e Serviços. É responsável pelo desenvolvimento, curadoria, produção de conteúdo e publicação de diversos materiais editoriais, entre eles a HQ Herói da Paz (https://goo.gl/zCugK2), Revista Sant'Ana n°0 (https://goo.gl/Y3Jjqt) e n°1 (https://goo.gl/TvqLpp), Livro 'Catálogo do Parque Histórico de Carambeí' (https://goo.gl/1WfKci), Livro 'UniBrasil aos 15 anos' (https://goo.gl/5XUdLC), Livro 'Um Século de Cultura: História do Centro de Letras do Paraná' (https://goo.gl/2N6PvJ), Coleção 'Almanaque Imigrantes', publicação periódica já encerrada do Parque Histórico de Carambeí (https://goo.gl/CcFgWb), Livro 'Pioneiros do Futuro' (https://goo.gl/WLjrX4), Livro da Coleção Imigrantes 'A Colônia de Gonçalves Júnior, Irati' (https://goo.gl/e6Zt3p), Livros da Coleção Imigrantes 'Falando de Histórias I'. Rubricas de CURADORIA E COORDENAÇÃO EDITORIAL. INSPIRE-C ARQUITETURA, URBANISMO E PATRIMÔNIO CULTURAL EIRELI ME A empresa Inspire-C Arquitetura, Urbanismo e Patrimônio Cultural se estabelece a partir da experiência da arquiteta e urbanista Letícia Nardi com atuação prioritária no campo do patrimônio cultural, por meio da elaboração de projetos e acompanhamento de execução de obras de restauração arquitetônica, elaboração de pesquisas e consultorias, realização de projetos culturais e de ações de educação patrimonial. Trabalhos em andamento: (2021 – atual) Projeto cultural - Marco Zero: Projetos Arquitetônicos de Restaura do Igreja Matriz de Nossa Senhora do Rosário – Paranaguá-PR.PRONAC: 220245, proponente; (12/2019 – atual) Projeto Cultural Conjunto de projetos para restauro e revitalização do Espaço Cultural Fazenda Capão Alto - Castro-PR. Programa de Fomento e Incentivo à Cultura do Estado do Paraná - PROFICE. Fazenda Capão Alto Empreendimentos Culturais e Turísticos S/C (Proponente). (06/2019 – atual) Elaboração de diretrizes de intervenção e responsabilidade técnica pela execução de obra de reforma simplificada do edifício da Casa dos Gerânios, situado na Avenida Manoel Ribas, Santa Felicidade, Curitiba-PR. Edifício cadastrado no Inventário de Bens Imóveis do Patrimônio Cultural do Município de Curitiba (Decreto nº 2.044/2012).(05/2019 – atual) Elaboração de projeto de restauração arquitetônica de edifício situado na Rua Barão do Rio Branco, Centro, Curitiba-PR. Edifício cadastrado no Inventário de Bens Imóveis do Patrimônio Cultural do Município de Curitiba (Decreto nº 2.044/2012). (02/2019 – atual) Elaboração de projetos básicos, executivos e estudos para requalificação do complexo Trapiche de Santo Ângelo e entorno, na Avenida Senador Vitorino Freire - São Luís-MA. Participação em equipe técnica coordenada pelo arquiteto Márcio Innocenti Ribeiro de Barros. Consórcio STCP Engenharia de Projetos - Traço Cultural Arquitetura e Patrimônio. Site: www.inspire-c.com. Rubricas de COORDENAÇÃO TÉCNICA E PESQUISADOR (ARQUITETA)

PROJETO ENCERRADO E ARQUIVADO SEM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.