Observatório de Aves para Crianças - Aves do Quintal

No entendimento de que o meio ambiente e a sociedade estão diretamente e intrinsicamente relacionados, a proposta prevê a proteção dos bens imateriais brasileiros por meio da educação ambiental."Observatório de Aves para Crianças" é um projeto de atividades educacionais de observação e catalogação de aves voltadas para o Ensino Infantil das creches públicas. O projeto é realizado através da cooperação de diferentes agentes locais e fomenta a pesquisa científica nos primeiros anos escolares, bem como estreita vínculos com a cultura e o meio ambiente que as crianças estão inseridas de maneira lúdica e sensível. O projeto contempla diferentes biomas brasileiros, numa amostra da nossa rica avifauna. E, por fim, produz um livro, direcionado ao município que foi trabalhado, que revela o protagonismo infantil diante da preservação cultural e ambiental local. A versão digital do livro é entregua a Secretaria de Educação para impressão e distribuição gratuita entre as crianças da rede pública.

Aves do Quintal é uma ONG que atua com projetos socioambientais nas creches municipais com a finalodade de protagonizar o olhar das crianças diante da própria história. Através do nosso trabalho, desenvolvemos o Observatório de Aves para Crianças, que compreende em mapear a avifauna brasileira através do estudo das características locais que levaram a obervação daquela determinada espécie. Produto: LIVRO A) Tema central: - Observação e catalogação de aves locais, nas creches do município; - Resgate histórico-cultural do município B) Conteúdo: O livro traz como conteúdo a catalogação de aves locais, a partir das ilustrações detalhadas de cada ave, e dos desenhos realizados pelas crianças da rede municipal de Ensino Infantil I e II, tem como conteúdo poesias que detalham a origem do nome das aves e curiosidades locais e dos pássaros. Apresenta também um mapa do município com a disposição das aves e a maneira correta para praticar a observação, além de dedicar um capítulo à coordenação pedagógica do município para detalhar as atividades realizadas em sala de aula. CAPÍTULOS: APRESENTAÇÃO: texto inicial contendo nome das instituições e empresas que participaram das atividades e coordenadora pedagógica do município. SUMÁRIO: Mapa do município Aves enumeradas de 1 a 30 e paginação Tarefas propostas Créditos MAPA DO MUNICÍPIO: mapa do município com a numeração das aves em sua área de ocorrência e informações sobre a importância e como fazer a observação de aves. Com essas informações é possível traçar roteiros de observação de espécies para além das atividades propostas em sala de aula e aprofundar os vínculos das famílias/crianças com a preservação ambiental. AVES: De 01 a 30 as aves são separadas uma à uma e contém, junto ao conteúdo imagético (ilustração científica e ilustração das crianças), textos e infomações a respeito da origem do nome, hábitos específicos, ou curiosidades de cada ave, e informações a respeito dos hábitos alimentares, área de ocorrência, horários de maior atividade, nidificação e escala. Para cada espécie, há em sua respectiva página, um QR code direcionado ao site www.wikiaves.com.br, com o canto específico da ave. TAREFAS PROPOSTAS: texto escrito pela coordenadora pedagógica e trará uma descrição aprofundada das atividades realizadas nas escolas, e propostas de outras ações para turmas futuras que terão contato com este material. CRÉDITOS: nome de todos os alunos e professores separados por série e instituição que fizeram parte do projeto, e demais envolvidos. C) Relevância para a cultura brasileira: O projeto "Observatório de Aves para Crianças", é fruto de um trabalho que inicia e termina em sala de aula. Quando se estuda educação ambiental nos primeiros anos, planta-se um futuro de respeito e proteção aos biomas e a cultura local. Este projeto é um trabalho de estímulo de vínculos, e valorização do olhar e registro das crianças cuja finalidade é semear um futuro ambientalmente respeitoso, enquanto valoriza cada cidadão daquela comunidade; e a riqueza da avifauna brasileira é um poderoso agente na luta pela sobrevivência do planeta. TEMÁTICA EDUCATIVA: Ciências Humanas - Educação e Pedagogia voltada ao incentivo da leitura e escrita criativa cultural PUBLICO ALVO: crianças de 03 a 12 anos CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: Livre Produto: OFICINA Durante 2 dias, a ornitóloga e o ilustrafor do projeto farão atividades de observação de aves e registro nas creches do município beneficiado. PUBLICO ALVO: crianças de 04 e 05 anos das creches públicas do município.

Objetivo Geral A prática da observação e registro é um pilar central na Educação Infantil, uma vez que ela antecede a alfabetização e é a base para o desenvolvimento da capacidade de interpretação de mundo. Ao observar os pássaros, as crianças são convidadas de maneira lúdica e poética, a observar a sociedade que elas estão inseridas. A finalidade desta ação é através da educação ambiental, trazer um resgate histórico-cultural da comunidade, e busca auxiliar as crianças a entender a paisagem visual que estão inseridas, com o intuito de preservar os bens imateriais locais. Outro objetivo do projeto é fomentar um ambiente social e escolar saudável. Naturalizar o estudo ambiental nas bases da educação, através do estímulo ao pensamento crítico alinhado à preservação ambiental e promover uma geração que supera os próprios desafios através da contribuição para a preservação do planeta ao mesmo tempo que entende o valor da sua cultura local. "O conceito de desenvolvimento integral no contexto da educação integral diz respeito a compreensão de que a educação, enquanto processo formativo, deve atuar pelo desenvolvimento dos indivíduos nas suas múltiplas dimensões: física, intelectual, social, emocional e simbólica. (…) Nesse sentido, a educação integral se concretiza em propostas que integram diferentes tempos, espaços e agentes educativos para além da sala de aula, das disciplinas e do professor. Essas diferentes interações permitem que os estudantes acessem e experimentem linguagens, contextos e ritmos diversificados que permitem o desenvolvimento de capacidades físicas, sociais, afetivas, além das intelectuais." Ministério da Educação, Passo à Passo do Mais Educação Objetivo Específico O projeto acontece em parceria com as Secretarias de Educação, e direção pedagógica das creches beneficiadas. As ações de observação, catalogação e registro são orientadas pelo corpo docente da instituição pelo período de 1 bimestre nas aulas de artes do Ensino Infantil 1 e 2 das creches públicas. Enquanto as crianças catalogam a avifauna local uma série de histórias locais são resgatadas e constam no livro em forma de poesias sobre cada pássaro estudado. Durante o processo há 2 dias de oficina de observação e registro de pássaros nas creches com a ornitóloga e o ilustrador do projeto. Por fim, Aves do Quintal produz um material didático em forma de livro, que é disponibilizado às Secretarias de Educação de cada município em questão, para impressão e distribuição gratuita às crianças da rede. A venda dos livros é proibida. O livro envolve as famílias em uma experiência de ciência- cidadã, e fomenta a cultura do livro e da valorização das histórias locais. Tem registro na Biblioteca Nacional, constando os nomes de todas as crianças da rede que participaram, bem como o corpo docente, gestores públicos e empresas patrocinadoras. Os projetos acontecem nos municípios de maneira própria, de forma a construir um material voltado para cada cenário específico. Os livros produzidos serão: "30 aves de Araxá para crianças"; "30 aves de Tibagi para crianças"; "30 aves de Monteiro Lobato para crianças"; "30 aves de Caieiras para crianças"; "30 aves de Camanducaia para crianças"; "30 aves de Ceará-Mirim para crianças"; "30 aves de Piên para crianças"; "30 aves de São Gonçalo do Amarante para crianças"; "30 aves de Rio Grande da Serra para crianças";

A proposta "Observatório de Aves para Crianças - Aves do Quintal", se enquadra na Lei 8313/91, no que diz respeito aos seguintes objetivos: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; A proposta "Observatório de Aves para Crianças - Aves do Quintal" tem como público alvo, crianças das escolas públicas com 4 e 5 anos. Deste modo, a observação de aves, neste contexto, destina-se à sensibilizar as crianças, de maneira lúdica, a olhar e entender todo o contexto ao seu redor. Para além do cotidiano dos pássaros, trata-se de um registro do mundo que as cerca. Um registro que é cultural, social e de contribuição histórica para o município em que elas moram. Este projeto parte da observação de aves para crianças na pré-alfabetização como um estímulo de estudo e compreensão da própria história, no sentido de valorizá-la e preservá-la. Trata-se de uma proposta de amplo acesso social, aplicada ao Ensino Infantil I e II público, que sensibiliza não só as crianças, mas em especial, às famílias destas crianças, que se sentem representadas e valorizadas. Um exercício de reconhecimento e registro como fonte de pesquisa do passado, no sentido de compreender o presente, através de uma proposta educacional, científica e cultural. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. A proposta resulta num livro, que é entregue às crianças da rede infantil municipal, por meio da parceria com as Secretarias Municipais de Educação. Este livro, é uma catalogação da avifauna local, que possui registro na Biblioteca Nacional, constando o nome de todas as crianças que participaram do projeto. Sendo assim, a proposta se conclui quando as famílias recebem este livro. Por meio das histórias locais sobre os passarinhos que as crianças e familiares reconhecem, é possível trazer e registrar uma série de peculiaridades locais, que são valorizadas e passadas às próximas gerações. Cada pássaro catalogado, traz consigo uma poesia, que é uma síntese de histórias, origem do nome e curiosidades locais. O livro é uma exaltação à cultura local, desenhada pelas crianças do ensino público municipal, que acontece durante as aulas de artes, por meio da observação e registro da avifauna local. Traz também curiosidades sobre o município, alinhando história local e preservação ambiental, no intuito de preservar o Patrimônio Imaterial brasileiro. Além dos desenhos das crianças, poesias e informações científicas, cada página do livro recebe uma ilustração científica personalizada, com detalhes técnicos que pode ser utilizada como pesquisa para estudos. Segundo IPHAN, em O Patrimônio Natural do Brasil, "É na natureza que se encontram todas as fontes materiais e imateriais da produção cultural. É a natureza que fornece matéria prima e inspiração para a arte, literatura, música e outras formas de expressão cultural. (…) A valorização do patrimônio cultural depende necessariamente do grau de conhecimento que se tem de suas inúmeras e diversificadas formas de utilização. Sua preservação, da consciência e do orgulho com que os grupos sociais o amparam e guardam como elemento da própria identidade". Conforme o Art. 3° da Lei mencionada, o projeto cultural alcança seus objetivos mediante: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; "A educação - direcionada especialmente a crianças e jovens - é um fator essencial para ajudar a frear as mudanças climáticas. A educação encoraja a modificar atitudes e condutas e ajuda na adaptação às tendências vinculadas às mudanças climáticas." Fonte: UNESCO Quando falamos em preservação de patrimônio imaterial, neste projeto, falamos em preservação dos valores culturais e sociais, através da educação ambiental. Do ponto de vista da valorização das atividades e do registro das crianças, de maneira a contribuir para uma construção de futuro. A preservação da avifauna é essencial para a manutenção do patrimônio imaterial brasileiro. O Brasil, além de possuir uma das maiores biodiversidades do mundo, também abriga o maior número de espécies ameaçadas de extinção. Das 1971 espécies de aves presentes no Brasil, 239 são consideradas endêmicas e 160 espécies de aves possuem algum grau de ameaças. A respeito da ampliação das áreas de florestas e recuperação de áreas degradas, é importante ressaltar que, em todo mundo, entre 45 e 90% das espécies de árvores produzem frutos adaptados para o consumo e dispersão das sementes por aves e mamíferos. Este fato é bastante relevante na evolução e manutenção dessas árvores, principalmente em Florestas Tropicais. *FONTE: SOUZA, Manuella. Levantamento da Avifauna das Unidades de Conservação federais do Brasil. MACHADO, Evandro Luiz. Importância da Avifauna em Programas de Recuperação de Áreas Degradas - Revista Científica Eletrônica de Engenharia florestal. O Brasil produz 2,5% da pesquisa do mundo, sendo o 14° país em produção de conhecimento. Apesar de sermos referência mundial na discussão e aplicação da economia limpa, temos aproximadamente 1 pesquisador/ milhão de habitantes, segundo dados do FINEP.Em consonância com o Plano de Transformação Ecológica, apresentado na COP 28. O objetivo final do projeto é promover conhecimento científico nas bases da educação para contribuir com a formação de uma geração de novos cientistas comprometidos com a causa ambiental, enquanto cientes de seu valor cultural e histórico no país.

Direitos Autorais Informo que o livro é de minha autoria (proponente) e de Guilherme de Mattos Magalhães, inclusive as ilustrações e demais imagens, sendo que os gastos com rubricas Direito Autoral estão dentro do teto percentual de remuneração do proponente. Produto: LIVRO Declaro que o projeto cultural é uma produção independente pois a proponente NÃO exerce nenhuma das seguintes funções: • Fabricação de livros ou de qualquer insumo necessário à sua fabricação;• Distribuição de livros ou conteúdos editoriais, inclusive em formatos digitais; e• Comercialização de livros ou conteúdos editoriais, inclusive em formatos digitais

Cada livro respeita a seguinte editoração: Editoração do livro - Pág miolo: 76 - Formato: 21 x 29,7 - Papel da capa: cartão 250g - Papel miolo: off set 75g - Cor da capa: 4x4 colorido frente e verso sem orelha - Cor do miolo: 4x4 colorido - Acabamento da capa: laminação fosca - Acabamento do livro: cola PUR

Acessibilidade Física O projeto atende o campo de Acessibilidade Física, uma vez que é realizado dentro das creches municipais, um ambiente escolar acessível a todos os estudantes. Acessibilidade de Conteúdo Junto à realização do livro, está previsto no orçamento do projeto a impressão de 1 livro impresso em braille por município beneficiado, que ficará a disposição na Biblioteca Municipal.

As atividades do Observatório de Aves para Crianças acontecem dentro das creches municipais, prevalecendo a democratização de acesso ao conteúdo. O livro produzido estará disponível para download gratuito no portal do projeto: www.avesdoquintal.com.br. A realização do livro se destina também a ser um produto entregue a Secretaria de Educação de cada município na intenção de ser impresso e distribuído gratuitamente a todas as crianças da rede municipal de ensino.

Nome Completo: Luciana Araújo de Souza (proponente) Função no projeto: responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, autora, e produtora de textos do projeto Pós- graduada em Jornalismo Internacional pela PUCSP com a pesquisa “Que mundo eu crio com as minhas escolhas?”, é também atriz e cineasta formada pela FAAP. Trabalha há mais de 12 anos com diferentes projetos na área de educação e cultura, com ênfase no público infantil e na cotação de histórias e registros de memória. É integrante do grupo Cosmic Dance, dirigido pelo ator Thiago Amaral, tendo realizado diversas oficinas para crianças e adolescentes nos SESCs da região metropolitana de São Paulo, SESC Rio Preto, SESC Guarulhos, SESC Bertioga, programa SESC na Rua, dentro outras unidades. Realizou trabalhos para as Secretarias de Educação de Campo Grande, MS e Bonito, MS. É também integrante do espetáculo BUDA, da Banda Mirim, onde atua e assina os figurinos. O espetáculo recebeu a indicação de “Revelação do ano”, na categoria figurino, e o prêmio FENSA/ Coca -cola, de melhor espetáculo infantil de 2017. Em 2022 foi a proponente do livro “30 aves de São Bento do Sapucaí para crianças”, onde é responsável pelos textos informativos e poesias. Nome Completo: Guilherme de Mattos Magalhães Função no projeto: autor, ilustrador e diagramador Nascido em Brasília, DF, é ilustrador, formado em Belas Artes - Pintura, pela UFRJ. Trabalha há mais de 20 anos no setor cultural, tendo atuado em exposições, oficinais e projetos junto às secretarias de Educação e Cultura de Nova Iguaçu, RJ. Atua também como colorista no setor audiovisual, tendo realizado trabalhos para as produtoras Cinecolor, Mística e Boulevard Filmes, em São Paulo, e Conspiração Filmes, Aquarela, Cosmo e Capuri Filmes, dentre outras no Rio de Janeiro. Realizou exposições no Centro Cultural Sergio Porto, e na Galeria Gentil Carioca, ambos na cidade do Rio de Janeiro, com o coletivo artístico Nuvem, e ilustrou os livro “Dedé e Tuca descobrem o Cerrado”, o livro “50 animais selvagens franceses”para Lonely Planet Paris em 2021, e em 2022, o livro “30 aves de São Bento do Sapucaí para crianças”. pela Secretaria de Educação do município. Site pessoal: www.guilhermebegue.com.br Nome Completo: Rita de Cássia Sousa Função no projeto: revisora técnica, especialista em Ornitologia. Rita é bióloga, especialista em Engenharia Ambiental e mestre em Engenharia Florestal na área de Conservação da Natureza. Descobriu o birdwatching em 2013 e desde então, estuda ornitologia e elabora exercícios práticos devido sua decisão de trabalhar com ecoturismo. Ao longo da atuação profissional Rita percebeu que seus conhecimentos poderiam ser estruturados e os exercícios replicados para qualquer região do Brasil. Assim, construiu o Treinamento Happy Birding, curso online que objetiva levar a pessoa do zero ao avançado em identificação de aves.

PROJETO ARQUIVADO.