Criativas: autobiografias de resistência e empreendedorismo feminino

O projeto prevê a formação de mulheres negras, empreendedoras da economia criativa nas periferias do Brasil, em produção literária (Produto: Curso/Oficina/Capacitação), além da produção, impressão e distribuição de um livro autobiográfico escrito pelas próprias alunas do projeto (Produto: Livro). Por fim, também serão realizadas 2 palestras em escolas públicas sobre empreendedorismo feminino na área da cultura em escolas públicas (medida de democratização de acesso).

Produto: LivroO livro será composto por 40 textos autobiográficos produzidos pelas alunas do projeto: afroempreendedoras da economia criativa que residem em regiões periféricas do Brasil. Os textos serão resultado da formação em produção literária oferecida pelo projeto. O conteúdo incluirá perfis e/ou autobiografias dessas mulheres, destacando suas trajetórias de vida, com ênfase na atuação cultural e empreendedora. Evento de lançamento: O evento terá até 2 horas de duração e contará com a presença das autoras, além da equipe do projeto. Na cerimônia haverá um bate-papo sobre o empreendedorismo negro na encomia criativa. Palestras em escolas públicas (ampliação de acesso) Serão oferecidas 2 palestras de até 1h30 cada para estudantes de escolas públicas, com foco no empreendedorismo feminino na cultura. O objetivo é alcançar cerca de 100 estudantes do ensino médio. Produto: Curso / Oficina / Capacitação A formação será composta por 12 aulas, totalizando 18 horas, que abordarão temas como autoconhecimento, produção literária e escrita criativa, além de um módulo complementar sobre empreendedorismo para apoiar a jornada das alunas. Intercaladas com as aulas, haverá 4 mentorias individuais para auxiliar na produção dos textos que comporão o livro e 4 mentorias coletivas para complementar o conteúdo das aulas. Toda a formação será realizada no formato online.

Objetivo geralCapacitar afroempreendedoras da economia criativa em produção literária, transformando suas histórias e vivências em um livro autobiográfico. O projeto promove o empoderamento dessas mulheres, amplia a representatividade de vozes negras na literatura e inspira novas empreendedoras, fortalecendo a diversidade na economia criativa. Objetivos específicos Selecionar por meio de chamada aberta 40 mulheres afroempreendedoras da economia criativa, residentes em regiões periféricas do Brasil; Oferecer para as 40 mulheres, capacitação em produção literária complementada por módulos de autoconhecimento e de empreendedorismo, com carga horária de 18 horas, ao longo de 12 encontros semanais; Oferecer 4 mentorias individuais para cada aluna, a fim de apoiar o processo de produção literária das alunas, além de 4 mentorias coletivas para contribuir para a aceleração dos negócios das empreendedoras.formativo; Produzir um livro com 40 textos autobiográficos escritos pelas alunas do projeto, prevendo a impressão e distribuição gratuita de 3 mil exemplares; Realizar 1 evento de lançamento do livro, com a participação das autoras e bate-papo com o público, almejando alcançar 200 pessoas; Realizar 2 palestras em escolas públicas sobre empreendedorismo feminino na cultura, visando alcançar 100 estudantes (medida de ampliação de acesso).

A capacitação de empreendedoras negras da economia criativa em produção literária é essencial para fortalecer suas trajetórias profissionais e pessoais. A economia criativa, que inclui setores como arte, cultura, design, moda e literatura, gera renda e promove transformação social, especialmente em regiões periféricas, onde o acesso à qualificação e visibilidade é limitado. Nesse contexto, a escrita autobiográfica permite que essas mulheres expressem suas histórias, conquistas e desafios, fortalecendo a autoestima e criando uma narrativa coletiva que inspira outras empreendedoras e suas comunidades. A produção literária, mais do que uma técnica, é um processo de autoconhecimento e fortalecimento da identidade. Ao capacitar essas empreendedoras, o projeto oferece habilidades técnicas de escrita e promove reflexões sobre suas experiências, transformando vivências em narrativas que dialogam com o público. Esse processo fortalece o senso de valor e pertencimento, essenciais para que avancem em suas jornadas empreendedoras. O livro será composto por 40 textos autobiográficos e não se tratará apenas de uma coletânea de histórias, mas de um símbolo de resistência e expressão cultural de mulheres negras que enfrentam contextos adversos para empreender. Conforme o Instituto Locomotiva, as mulheres negras movimentam cerca de R$ 704 bilhões por ano, destacando seu impacto econômico. Além disso, elas representam 47% das empreendedoras brasileiras, segundo pesquisa do Sebrae Dellas, mas ainda enfrentam desafios significativos para acessar crédito, capacitação técnica e redes de apoio. A publicação e distribuição gratuita de 3 mil exemplares ampliará o acesso a essas histórias, inspirando novas gerações de empreendedoras na área cultural, principalmente em regiões periféricas. O evento de lançamento e as palestras em escolas públicas permitirão a disseminação dessas histórias e reflexões sobre o empreendedorismo feminino na cultura, incentivando a inclusão e a participação ativa das mulheres negras no setor criativo. Em um cenário de desigualdades de gênero e raça que limitam o desenvolvimento pleno de muitas mulheres negras no Brasil, projetos como este são fundamentais para promover a igualdade de oportunidades e valorizar o protagonismo feminino. Diante disso, a solicitação de apoio via Lei de Incentivo do Ministério da Cultura é uma das formas viáveis de financiamento. Assim, conforme a Lei 8.313/91, a presente proposta de projeto se enquadra nos seguintes artigos e incisos: Em relação ao art 1º, o projeto contempla: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;A capacitação de afroempreendedoras da economia criativa para que produzam um livro com textos autobiográficos, destaca o objetivo central do projeto que é empoderar essas mulheres para se tornem produtoras de cultura, enaltecendo o pleno exercício de seus direitos culturais. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;A seleção de 40 afroempreendedoras de diferentes regiões do país destaca o compromisso do projeto com a diversidade geográfica e a valorização das narrativas locais em todo o Brasil. Em relação ao art. 3º, o projeto se enquadra da seguinte forma: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;A formação de afroempreendedoras da economia criativa em produção literária abrange este inciso. II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;A produção do livro autobiográfico pelas alunas do projeto resultará na obra com valor humanístico e cultural ao retratar a trajetória de mulheres negras da periferia do Brasil que atuam na economia criativa.

Considerando que as 40 alunas serão selecionadas posteriormente, os deslocamentos são definidos posteriormente de acordo com a cidade de cada aluna.O orçamento do projeto foi ajustado para o teto de projetos normais (R$ 1.000.000,00) conforme solicitado em diligência. O tipo de projeto também foi ajustado.

Produto: Livro O formato preliminar do livro será:200 páginas Páginas: couché fosco 115g Capa brochura com orelhas O material será composto por fotos e texto Formato: 155 x 182 mm Tiragem: 3 mil exemplares Produto: Curso / Oficina / Estágio Em complemento ao plano pedagógico anexado ao projeto, segue detalhamento técnico da sua realização. Seleção de alunas: será feita por meio de chamada aberta, selecionando 40 mulheres afroempreendedoras da economia criativa das 5 regiões do Brasil. Formação: as aulas, pré-determinadas no plano pedagógico em anexo a este projeto, abordarão autoconhecimento, produção literária e escrita criativa, além do empreendedorismo, buscando complementar a jornada das alunas. As 40 alunas terão 18 horas de formação por meio de 12 encontros semanais, além de 4 horas de mentorias individuais cada uma e 4 horas totais de mentorias coletivas. Como reconhecimento e incentivo à turma, o projeto prevê uma bolsa para 10 alunas aplicarem no seu respectivo negócio. Palestras (ampliação de acesso): O projeto realizará 2 palestras em escolas públicas com até 1h30 de duração. O tema será o empreendedorismo feminino na cultura e focará em estudantes do ensino médio. Todas as atividades planejadas têm a realização prevista preliminarmente na cidade de São Paulo/SP.

Produto: LivroAcessibilidade física: O lançamento do livro será realizado em espaço acessível, permitindo a participação de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: O projeto prevê a produção de audiolivro para que pessoas com deficiência visual possam acessá-lo. Palestras (medida de ampliação de acesso)Acessibilidade física: as 2 palestras em escolas públicas previstas no projeto serão realizadas em espaços acessíveis, permitindo a participação de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: As duas palestras contarão com intérprete de Libras. Produto: Curso / Oficina / CapacitaçãoAcessibilidade física: toda a formação das empreendedoras será realizado no formato online, não se aplicando medidas de acessibilidade física. Acessibilidade de conteúdo: As aulas contarão com conteúdo majoritariamente oral, possibilitando a participação de pessoas com deficiência visual.

Em consonância com o art 29 da IN 11/2024, o projeto prevê a oferta totalmente gratuita de todas as suas atividades, respeitando os princípios da democratização de acesso. Como medida de ampliação de acesso, o projeto oferecerá 2 palestras sobre empreendedorismo feminino na cultura, realizadas em escolas públicas com projeção de alcance de pelo menos 50 alunos cada. A ação se encaixa nos incisos V e VI do art 30 da IN 11/204:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

Rosângela do Nascimento Menezes - CEO proponente (coordenadora geral) Rosângela Menezes é fundadora da Awalé, uma startup de impacto social voltada para a capacitação e inclusão de mulheres negras e indígenas no mercado digital. Com mais de uma década de experiência em comunicação e marketing digital, Rosângela combina suas habilidades em comunicação com uma trajetória acadêmica em Física e Jornalismo, durante a qual atuou em projetos de recuperação ambiental e desenvolvimento de reportagens de impacto. Além de dirigir a Awalé, Rosângela facilita cursos de escrita criativa e conteúdo para a internet, capacitando pessoas para construir narrativas autênticas e relevantes. Seu trabalho como mentora de startups fundadas por pessoas negras e como palestrante em eventos de educação empreendedora reflete seu compromisso com a transformação social e a promoção da diversidade no mercado de trabalho. Para Rosângela, a educação é mais que um caminho de aprendizado; é uma ferramenta de transformação social e uma prática de liberdade. Em sua trajetória, ela valoriza o aprendizado em comunidade e a criação de espaços seguros e acolhedores, onde cada pessoa possa reconhecer seu potencial e construir narrativas que desafiem desigualdades. Essa visão norteia seu trabalho na Awalé e em suas atividades como facilitadora, sempre com o propósito de possibilitar uma educação que liberte e empodere. Franciele Rodrigues Guarienti (Coordenação pedagógica) Doutora e mestra em Literatura (UFSC); com especialização em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (Uniasselvi), em Design Instrucional (Unifecaf) e História e Cultura Afro-Brasileira (Uniasselvi), Licenciada em Letras - Língua Francesa (UFSC), Bacharela em Letras - Língua Francesa (UFSC); Licenciada em Letras - Língua Portuguesa (UFPel). Com 19 anos de experiência em sala de aula, acredita que a educação é uma prática de transformação social, de liberdade e de autonomia. Tem experiência como professora de Ensino Superior, Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) na rede pública e privada; professora de francês para brasileiros; professora de português para estrangeiros; professora de redação para vestibulares e concursos; ministrante de oficinas e cursos de literatura brasileira, literatura africana dos países de língua portuguesa e francesa. Além disso, sua experiência em ambientes acadêmicos, lhe confere a expertise na elaboração de materiais didáticos e coordenação de projetos pedagógicos garantindo a primazia na realização dessas atividades. No momento, se dedica ao estudo e à pesquisa de práticas andragógicas que visam valorizar a experiência dos alunos adultos no processo de aprendizagem e atua também como consultora educacional, professora de língua portuguesa para o Ensino Superior e professora de francês.

Periodo para captação de recursos encerrado.