Força feminina em TRANSição

O projeto tem como objetivo promover a formação cultural e a inclusão social de jovens, adolescentes, idosos, mulheres, pessoas trans e cisgênero, por meio de oficinas de música, dança, artesanato, moda, audiovisual e gastronomia regional. Além das atividades artísticas, serão realizadas rodas de conversa sobre temas transversais, como combate ao preconceito, pluralidade cultural e igualdade de gênero na cultura, enriquecendo a proposta e promovendo o respeito à diversidade.

não se aplica

Criação e desenvolvimento de um projeto que englobará oficinas de musicalização, audiovisual, artesanato e moda, dança e aperfeiçoamento culinário, com a temática comida regional, que visam a preservação e valorização da cultura local e nacional, através de sua cultura, do seu povo, e de suas tradições. Conforme o artigo 03º do Decreto 11.453, de 2023, o projeto tem como finalidade: I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; IX - apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental; X - apoiar ações artísticas e culturais que usem novas tecnologias ou sejam distribuídas por plataformas digitais. 1. Ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais, apoiar a produção e a expressão cultural, fortalecer a economia criativa, contribuir para o desenvolvimento do país. 2. Circular por 1 cidade com uma programação de atividades culturais gratuitas que acontecerão em espaço externo e interno, ocupando áreas abertas de territórios com pouco acesso à cultura. 3. Gerar mão de obra e oportunidades de trabalho para profissionais da cultura; 4. Fomentar a produção local; 5. Democratizar o acesso à cultura. Específicos Oficinas/workshop: Realizar durante 9 meses oficinas culturais, serão 30 turmas, totalizando 360 aulas durante a execução do projeto. Ao final das oficinas, será realizado um festival em praça pública para formalização das oficinas, com atividades gratuitas para a população e apresentação dos beneficiados do projeto; Desenvolver um mini-documentário com os alunos das oficinas de audiovisual para transmissão no evento final em praça pública; Criar episódios de podcast para transmissão em redes sociais, a partir de temáticas culturais; As aulas de artesanato e moda, produzirão cangas para serem distribuídas no evento final em praça pública; A alimentação dos beneficiários será produzida pelos alunos das oficinas de gastronomia regional;

O projeto visa promover a formação cultural de jovens, adolescentes, idosos e atender mulheres, pessoas trans e cisgênero, oferecendo oficinas de música, dança, artesanato, moda, audiovisual e gastronomia regional. A inclusão de rodas de conversa com convidados abordando temas transversais, como combate ao preconceito, pluralidade cultural e igualdade de gênero na cultura, enriquece ainda mais a proposta. Essas rodas de conversa proporcionarão um espaço para diálogo e reflexão sobre questões sociais importantes, promovendo a conscientização e o respeito à diversidade. Ao abordar o combate ao preconceito, o projeto visa criar um ambiente mais inclusivo, onde todos se sintam valorizados e respeitados, independentemente de suas identidades. Com essas iniciativas, o projeto não só incentiva a formação cultural e a criatividade, mas também fortalece o senso de identidade e pertencimento, essencial para a coesão social. Ao estimular a expressão artística e a conscientização social, contribuímos para o desenvolvimento da economia criativa cultural e a geração de novas oportunidades de renda, promovendo a autonomia econômica e a valorização do trabalho artístico e artesanal na região. Em um contexto em que a cultura e a arte desempenham um papel vital no bem-estar e na inclusão social, este projeto se destaca como uma ferramenta poderosa para o empoderamento das comunidades, promovendo o desenvolvimento pessoal e a revitalização cultural e econômica de toda a região. Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura - PRONAC, com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3º Para cumprimento das finalidades expressas no artigo 1º desta Lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do PRONAC atenderão, pelo menos, a um dos seguintes objetivos: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; V - Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura

OFICINAS DE MÚSICA OBJETIVOS: Desenvolver atividades rítmicas através da confecção de instrumentos musicais criados com materiais recicláveis, oferecendo aos alunos autonomia para criarem seus próprios processos musicais, ampliando a capacidade motora, rítmica e criatividade artística. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Confecção de instrumentos percussivos - Ritmo corporal - Expressão vocal - Expressão vocal - Circuito Musical METODOLOGIA: Aula prática FORMAS DE AVALIAÇÃO: Avaliação diária. NÚMERO DE PARTICIPANTES: 15 alunos – 2 turmas por trimestre; MATERIAIS NECESSÁRIOS: material reciclável (garrafas pet, latas diversas), canos PVC, baldes, fitas, colas. BENEFICIÁRIOS: Jovens, adultos e idosos de 18 a 80 anos. CARGA HORÁRIA: 50 minutos por aula OFICINAS DE MODA E ARTESANATO Objetivo: Desenvolver habilidades básicas de corte e costura, além de promover o reaproveitamento de tecidos na confecção de cangas, visando a conscientização sobre sustentabilidade e economia criativa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Introdução ao corte e costura: ferramentas e técnicas básicas - Reaproveitamento de tecidos: conceitos e práticas - Confecção de cangas a partir de materiais reciclados - Estilização e personalização das cangas - Apresentação e compartilhamento dos trabalhos METODOLOGIA: As aulas serão práticas e interativas, permitindo que os participantes aprendam na prática e desenvolvam suas habilidades criativas. A metodologia incluirá demonstrações, exercícios individuais e em grupo, além de momentos de discussão sobre sustentabilidade e a importância do reaproveitamento. FORMAS DE AVALIAÇÃO: Avaliação contínua através da observação do desenvolvimento das habilidades de costura e da capacidade de aplicar as técnicas aprendidas na confecção das cangas. Número de Participantes: 15 alunos – 2 turmas por trimestre; CARGA HORÁRIA: 50 minutos por aula BENEFICIÁRIOS: Jovens, adultos e idosos de 18 a 80 anos. MATERIAIS NECESSÁRIOS: - Tecidos recicláveis (retalhos, roupas inutilizadas) - Tesouras, agulhas e linhas - Máquinas de costura; - Fitas métricas, alfinetes e outros acessórios de costura. BENEFICIÁRIOS: Jovens, adultos e idosos de 18 a 80 anos. CARGA HORÁRIA:50 minutos por aula. OFICINAS DE AUDIOVISUAL OBJETIVOS: Desenvolver habilidades e conhecimentos em uma oficina de audiovisual pode ser bastante amplo e diversificado onde incluem o desenvolvimento de habilidades técnicas e criativas, compreensão dos princípios narrativos e éticos, e a exploração de diferentes gêneros e tecnologias emergentes. Além disso, a oficina visa promover habilidades de trabalho em equipe, autogestão e planejamento de projetos audiovisuais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Edição de imagem e vídeos; - Criação de vídeos; - Criação de conteúdo para o youtube; - Noções básicas de designer gráfico. METODOLOGIA: Aula prática FORMAS DE AVALIAÇÃO: Avaliação diária. Número de Participantes: 15 alunos – 2 turmas por trimestre; CARGA HORÁRIA: 50 minutos por aula BENEFICIÁRIOS: Jovens, adultos e idosos de 18 a 80 anos. MATERIAIS NECESSÁRIOS: lousa, notebooks, cadernos, canetas e projetor. FORMA DE SELEÇÃO: Ordem de inscrição dos alunos OFICINAS DE GASTRONOMIA REGIONAL OBJETIVOS: Aprimorar habilidades na gastronomia regional, apresentando e promovendo a rica culinária do Brasil, especialmente do Estado do Espírito Santo, destacando pratos típicos. Os participantes aprenderão técnicas de preparo tradicionais, explorarão ingredientes locais e entenderão a importância cultural da comida local. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Introdução à culinária regional: história, influências e ingredientes. - Demonstração de pratos típicos: preparo passo a passo de receitas tradicionais. - Técnicas de preparação: aprendizado de cortes, temperos e métodos de cozimento específicos da região. - Exploração de ingredientes locais: identificação e uso de produtos característicos da culinária regional. - Dicas de apresentação: orientações sobre a montagem e a apresentação visual dos pratos. - Discussão sobre a importância cultural da gastronomia regional e sua preservação. - Compartilhamento de experiências e troca de receitas entre os participantes. METODOLOGIA: Aula prática FORMAS DE AVALIAÇÃO: Avaliação diária. Número de Participantes: 15 alunos – 2 turmas por trimestre; CARGA HORÁRIA: 50 minutos por aula BENEFICIÁRIOS: Jovens, adultos e idosos de 18 a 80 anos. MATERIAIS NECESSÁRIOS: caderno, caneta, utensílios de cozinha, fogão, freezer, alimentos (verduras, legumes, carnes e grãos) FORMA DE SELEÇÃO: Ordem de inscrição dos alunos OFICINAS DE DANÇA OBJETIVOS: Trazer para os alunos a possibilidade de descobrir formas de se expressar através do próprio corpo, adquirindo consciência corporal. Fortalecer a musculatura, melhorar a coordenação motora, flexibilidade através de música e brincadeiras, aumentando a autoestima, confiança e estimulando a interação social. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Apresentação de diferentes estilos musicais - Introdução de criação de coreografia - Introdução a técnicas de base (Consciência corporal, giros e saltos) - Iniciação a contagem de tempo musical (tempos e contratempos) - Desenvolvimento de coreografia - Técnicas e cultura hip hop - Break dance METODOLOGIA: Aula prática FORMAS DE AVALIAÇÃO: Avaliação diária. Número de Participantes: 15 alunos – 2 turmas por trimestre; CARGA HORÁRIA: 50 minutos por aula BENEFICIÁRIOS: Jovens, adultos e idosos de 18 a 80 anos. MATERIAIS NECESSÁRIOS: caixa de som, tecidos e maquiagem. FORMA DE SELEÇÃO: Ordem de inscrição dos alunos

. Acessibilidade física: Serão locados 2 banheiros químicos de fácil acessibilidade que serão disponibilizados para utilização dos beneficiários das oficinas durante as atividades externas, conforme informado nos itens da planilha orçamentário especificados abaixo: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA nomeado como: Monitores. · Acessibilidade para deficientes visuais: Quando necessário, será contratado os serviços de dois profissionais de audiodescrição para acompanhamento de beneficiários do projeto de forma a acessibilizar as oficinas e suas atividades correlatas (como atividades em espaço externo) para deficientes visuais. Um profissional acompanhará as oficinas do turno da manhã e outro profissional acompanhará as oficinas do turno da tarde/noite, conforme informado nos itens da planilha orçamentária especificados abaixo: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA nomeado como: Narrador de audiodescrição.· Acessibilidade para deficientes auditivos: Quando necessário, será contratado os serviços de dois intérpretes de libras para acompanhamento de beneficiários do projeto de forma a acessibilizar as oficinas e suas atividades correlatas (como atividades em espaço externo) para deficientes auditivos. Um profissional acompanhará as oficinas do turno da manhã e outro profissional acompanhará as oficinas do turno da tarde/noite, conforme informado nos itens da planilha orçamentária especificados abaixo: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA nomeado como: Interprete de libras.

Produto Oficinas I – 100% da oficina será oferecida gratuitamente; II – De acordo com o artigo 28, alínea I, doaremos 25% (vinte e cinco por cento) do material pedagógico utilizado nas oficinas para as Entidades envolvidas, estimulando a continuidade das oficinas após o término do projeto na cidade. Produto apresentação final De acorco com o Art. 29. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. § 1º As cotas previstas no inciso I, II e III poderão ser cumpridas com realizações de sessões exclusivas. § 2º Os ingressos ou produtos culturais poderão ser comercializadas de forma adicional ao plano de distribuição aprovado, desde que com recursos não incentivados. § 3º A parametrização estabelecida no sistema observará o que segue: I - meia-entrada assegurada para estudantes em, no mínimo, 40% (quarenta por cento) do quantitativo total dos ingressos comercializados, conforme o § 10 do art. 1º da Lei nº 12.933, de 2013; e II - meia-entrada assegurada para idosos em todos os ingressos comercializados, conforme o art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003. III - meia-entrada para acesso a eventos artístico-culturais a estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com deficiência, em todos os ingressos comercializados, conforme o do Decreto nº 8.537, de 5 de outubro de 2015. § 4º Separadas as cotas previstas nos incisos I, II, III e IV do caput, os ingressos ou produtos culturais restantes poderão ser comercializados em valores a critério do proponente, desde que o preço médio do ingresso ou produto se limite a R$ 250,00 (duzentos e cinquenta reais). § 5º O valor total da receita prevista no projeto deve ser igual ou inferior ao Custo Total do Projeto (ANEXO I). § 6º É permitida a transferência de quantitativos não utilizados nas cotas dos incisos I e III para a cota prevista no inciso II e IV do caput. § 7º Os projetos culturais que contemplem o custeio de atividades permanentes deverão prever a aceitação do Vale-Cultura como meio de pagamento quando da comercialização dos produtos culturais resultantes, nos termos da Lei nº 12.761, de 2012. § 8º A distribuição gratuita prevista no inciso II do caput, deverá ocorrer, preferencialmente, nos pontos de venda do produto cultural. § 9º Decorridos quatro anos da entrega final ao Ministério da Cultura, as obras audiovisuais resultantes de projetos de preservação de que trata o ANEXO I consideram-se licenciadas, a título não oneroso e não exclusivo, para exibição em: I - plataformas públicas ou mantidas com recursos públicos; e II - estabelecimentos públicos de ensino e cultura. Art. 30. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC; ou X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.

O proponente não é voluntário e será o responsável pela Coordenação administrativa financeira de todo o projeto cultural e garantirá a execução dos objetivos constantes no projeto e a boa gestão dos recursos financeiros, para tanto ele receberá pela rubrica de custos administrativos. Andiara Caneo é uma profissional com uma trajetória diversificada que une o universo cultural e esportivo. Formada em Marketing em 2004 e faixa preta de Taekwondo desde março de 2022, ela também tem se destacado nas artes cênicas, especialmente no teatro. Sua experiência no campo cultural começa em 2007, quando atuou como auxiliar de produção na peça teatral "Um Forte Cheiro a Maçã". Posteriormente, ela mergulhou na criação e produção de esquetes teatrais, como "Zé Meleca – Lutador de Taekwondo" (2014-2019), um trabalho que mescla sua paixão pelo Taekwondo com o teatro, sob a direção de José Luiz Gobbi. Além disso, Andiara foi responsável pela produção da esquete "Os 5 Princípios Contra o Mal" (2017), também de Gobbi, e participou ativamente da apresentação "Taekwondo Brasileiro" na Amostra Cultural Coreana em 2019, um evento que destacou a cultura coreana e sua relação com a prática do Taekwondo. Essa vivência cultural a conecta ainda mais com suas raízes e com a valorização de diferentes expressões artísticas. Sua formação e experiência em Taekwondo, aliadas à sua atuação no campo teatral, mostram seu envolvimento profundo com a cultura, seja por meio da produção de arte ou pela vivência de tradições culturais e esportivas. Andiara é uma profissional que transita com fluidez entre o esporte e as artes, utilizando essas experiências para promover intercâmbios culturais e enriquecer o cenário artístico e esportivo. Jader Gomes é criador e diretor criativo da marca Gromelô, uma posição que ocupa desde 2017. Ao longo de sua carreira, ele tem se destacado pela sua atuação multifacetada no universo da moda, desenvolvendo coleções exclusivas, como a de bolsas para a marca Alluah (2018), e criando e produzindo um vestido de casamento internacional (2019). Além disso, tem experiência em vitrinismo para lojas de moda feminina (2019), produção de editorais de moda em diversos estados, como Espírito Santo, São Paulo e Rio de Janeiro (2020), e como integrante da loja colaborativa Clam Custom Shop, no Shopping Boulevard em Vila Velha (2019-2021). Jader também se dedica ao ensino e à formação de novos profissionais, tendo mediado rodas de conversa sobre fotografia e consultoria de moda no CEET Vasco Coutinho em 2018, e realizado o módulo de Modelagem do Vestuário na mesma instituição em 2020. Em paralelo, trabalhou com consultoria de controle financeiro para o SEBRAE (2020) e participou da Jornada Energizze do SEBRAE (2023). Além de sua carreira como designer, Jader tem sido expositor em festivais de moda, como o Festival Mov Cidade (2022-2024) e o Crias Lab (2023), e também tem contribuído com projetos sociais, criando bolsas exclusivas para iniciativas como o Projeto Força Feminina e a parceria com a marca Das Pretas e Nivea (2023). Sua participação como palestrante no evento “Encontro Cultural: Moda e Design, Criadores Negros” (2023), junto com sua colaboração em programas de impacto na moda como o “Impacto na Moda” com TodXs Brasil e Instituto C&A, reforça seu compromisso com a valorização da moda como ferramenta de transformação social e inclusão. Jader segue sendo uma figura importante no cenário da moda contemporânea, combinando criação, inovação e uma forte conexão com projetos culturais e sociais. André Ramos é um profissional em formação no curso de Cinema e Audiovisual na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), com foco em direção de arte e produção cultural. Desde 2019, ele tem se destacado em diversas áreas do cinema e audiovisual, com uma ampla experiência em direção de arte para filmes, videoclipes e projetos fotográficos. Sua trajetória inclui trabalhos como direção de arte para o ensaio fotográfico "PinkPrint" (2019), videoclipes "PTK – Diferenciado" e "PTK – Fone da B" (2019), e o curta-metragem "Supremacia da Fumaça" (2020). Além disso, ele tem se dedicado a projetos colaborativos, como o desenvolvimento de um Zine contemplado no edital Secult ES (2020) e a produção de arte para o curta-metragem "Deusa Menina" (2022). Em 2021, André se aprofundou na direção de arte ao participar de workshops e oficinas com profissionais renomados, como Vera Hamburguer, Rodrigo Aragão, e Regina Schimidt, e também atuou como monitor bolsista no projeto de extensão N.P.A Janela, do curso de Cinema da UFES. Durante esse período, ele também se envolveu na produção de arte para curtas-metragens e na gravação e edição de oficinas do Quilombinho, realizado pelo Instituto Das Pretas. Em 2023, ele seguiu se especializando em direção de arte, atuando como assistente para os longas-metragens "Pirâmides" e "Prédio Vazio", além de trabalhar em diversos projetos de curta-metragem e videoclipe. Sua pesquisa científica, voltada para a direção de arte e desdobramentos sensoriais a partir de uma lógica Cuir, complementa sua trajetória acadêmica e sua busca por uma prática mais inclusiva e sensível nas artes visuais. André também tem se envolvido com o movimento cultural e acadêmico, participando ativamente do Centro Acadêmico de Cinema e Audiovisual da UFES (2022), e tem contribuído para a produção e captação de eventos culturais, como o "Primeira Ball do Espírito Santo" e o "Tsunamica Ball" (2022). Sua produção de arte se estende a filmes de longa-metragem, como "Encruzilhada do Caos" (2024), e videoclipes, como "Vinho" de Nataly Volcati (2024), além de continuar explorando a direção de arte em novos projetos no cinema, como o curta-metragem "Intervenção Zero" (2024). Com um olhar sensível para a cultura e a diversidade, André Ramos se destaca como um profissional comprometido com a criação artística, sempre em busca de novas possibilidades de expressão e inovação dentro do cinema e audiovisual.Outros profissionais na área da Cultura serão contratados à partir da captação do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.