Educar e Crescer Música 2025 - 2026

Proporcionar acesso à cultura por meio de oficinas de música: musicalização, canto coral, violino e violão popular para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social através do plano anual. Haverá apresentação de música para a comunidade, sendo disponibilizada na internet, via redes sociais da instituição.

Beneficiários do produto da proposta e forma de seleção Os pré-requisitos tangem à entrada e permanência da criança na escola que poderá́́ ser verificado por meio de comprovante de matrícula e boletim escolar. Caso a criança não esteja matriculada, mas tenha o desejo de participar das oficinas, será́ realizado um esforço junto à rede de proteção local para inserção imediata da criança na escola, tendo em vista que este é um direito da criança e um dever do Estado. As inscrições nas oficinas serão destinadas às crianças e adolescentes residentes no bairro Guarituba, Piraquara - PR, e inseridos na rede pública de ensino.

OBJETIVO GERAL - Contribuir para o enfrentamento das situações de vulnerabilidade social vividas pela população do bairro do Guarituba, da cidade de Piraquara. Este enfrentamento se dará pela manutenção das ações gratuitas de ensino e fomento cultural, oficinas de música e mostra de trabalho em formato de apresentações artísticas nas áreas de Música. Objetivo fundamentado no artigo 03 do Decreto 11.453, de 23 de março de 2023, incisos V e VI: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI _ fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; Visto que 100% das ações são realizadas com o público alvo do bairro do Guarituba de Piraquara, onde o acesso à produtos culturais é resumido; e ainda, que estas ações visam a capacitação de pessoas para a difusão do ensino musical. OBJETIVO ESPECÍFICO: 1. Produto Principal: Plano anual Manutenção da instituição conforme descrito nas etapas de trabalho. 2. Produto: Oficinas Desenvolver 04 oficinas de música, cada uma com 162 horas anuais com o fim de atender até 120 crianças de 05 à 14 anos da comunidade do Guarituba, Piraquara - PR; a) Oficina de Musicalização 162 horas/aula, oferecida uma vez por semana, durante 09 (nove) meses; b) Oficina de Canto Coral 162 horas/aula, oferecida uma vez por semana durante 09 (nove) meses; c) Oficina de Violino 162 horas/aula oferecida uma vez por semana durante 09 (nove) meses; d) Oficina de Violão Popular 162 horas/aula oferecida uma vez por semana durante 09 (nove) meses; 3. Produto: Apresentação Musical 3.1 Espetáculo Musical: Realizar 01 evento cultural para a comunidade local com o fim de atender o total de 300 pessoas, este evento ocorrerá em instituição apoiadora que possui infraestrutura para atender as demandas do espetáculo;

A Associação Assistencial Educacional Peniel (AAEPE), fundada em 1993 teve suas ações até o ano de 2009 direcionadas ao município de Pinhais - Paraná. A partir de 2009, um novo campo de atuação foi aberto no bairro Guarituba, situado na cidade de Piraquara - Paraná que inicialmente foi chamado de Projeto Manancial e posteriormente (Manancial) tornou-se o nome fantasia da AAEPE que transferiu sua sede de Pinhais para Piraquara. No Bairro Guarituba, encontra-se um adensamento populacional, fruto da falta de planejamento urbano e do êxodo rural ocorrido a partir da década de 1950. Com base no censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2000), estima-se que 32.000 pessoas se localizam na área de intervenção, sendo 24 mil vivendo na área sem posse da terra, em terrenos turfosos e com infraestrutura precária sem saneamento básico, desencadeando problemas sociais diversos, como: alto índice de pobreza, exclusão social, desemprego ou emprego informal, violência e moradias precárias. Compreendendo esta realidade, o Manancial é uma instituição educacional sem fins lucrativos que atua através de 03 eixos: 1. Educacional, com projetos de contraturno escolar; 2. Familiar, com acompanhamento do Serviço Social e apoio psicopedagógico; 3. Promoção da autonomia, com o Projeto de vida para preparação e encaminhamento profissional com adolescentes de 14 a 18 anos. Desde 2009 mais de 6.000 crianças e 1.000 famílias foram atendidas pelo Manancial de forma gratuita. As ações educativas sempre tiveram como foco a promoção e o fomento da cultura como base para a transformação social. Atualmente, cerca de 140 crianças e adolescentes de 5 anos a 18 anos, estão matriculadas em projetos semanais (terças-feiras e quintas-feiras) no Manancial com oficinas de: Sustentabilidade, Valores e Cidadania, Canto Coral, Musicalização, Teatro, Violão e Flauta Doce. Além das crianças e adolescentes, 98 famílias são atendidas no programa Fortalecendo Bases, coordenado pela Assistente Social da equipe. Neste sentido o Manancial objetiva por meio da educação complementar na área cultural, objetivando o exercício da cidadania como estratégia de proteção à infância e juventude, a projeção de novos saberes, a promoção cultural, o aperfeiçoamento artístico, o conhecimento teórico e prático da música, da percepção musical e a prática musical em conjunto, encontrar um caminho junto à comunidade para o enfrentamento das desigualdades sociais e, abraçar o percurso educacional de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social, na promoção das relações familiares, no despertar de potencialidades e sonhos, e por fim, no incentivo e apoio socioeconômico da comunidade de forma sustentável. O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais torna-se imprescindível para este Projeto, considerando: Inciso I do Artigo 1o da Lei 8.313/91: "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais"; Haja visto o caráter livre, amplo e dinâmico do Projeto Educar e Crescer - Cultura, e o público a quem será direcionado o Projeto, que se encontra em situação de vulnerabilidade ou risco social e devido situação social e econômica se depara com desafios para subsistência básica como também para o acesso às fontes culturais. Neste sentido o projeto voltado para Educação e Cultura tem sua potencialidade ampliada pois dinamiza as fontes culturais em uma região carente de oportunidades e cria espaço para experimentação artística por meio de uma metodologia processual, crítica e reflexiva, permeado pelos valores e memória, individual e coletiva, no sentido de promover a cultura e gerar a transformação social. Por fim o projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no artigo 3o da Lei 8.313/9): c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos).

Eu, Tatiane Valter da Silva Caetano, CPF: 003.372.089-48, Presidente da Associação Assistencial Educacional Peniel (AAEPE), declaro que no caso de dissolução da AAEPE, todo o material permanente adquirido por meio de recursos do projeto Educar e Crescer - Música, será destinado à Associação São Roque, Organização situada na cidade de Curitiba com filial no Guarituba, Piraquara (PR) que desenvolve atividades musicais semelhantes.

Projeto Pedagógico O Projeto Educar e Crescer | Música | Plano Plurianual 2024-2025, colocará as crianças e adolescentes em contato com quatro oficinas de música: Musicalização, Canto Coral, Violino e Violão Popular no total serão atendidas 120 crianças, totalizando 648 horas/anuais de oficinas. 1) Oficinas de Música (810 horas / Anuais) As oficinas de música tem como objetivo a iniciação e desenvolvimento musical, tendo como ponto de partida a Oficina de musicalização que conforme a pesquisadora e professora de Educação Musical da UFPB, Maura Penna, tem o objetivo de “desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o indivíduo possa ser sensível à música, apreendê-la, recebendo o material sonoro/musical como significativo” (PENNA, 2010). Em seguida outros elementos como o canto coral e a introdução aos instrumentos musicais são inseridos no processo de aprendizagem. Sendo assim, as oficinas de música serão distribuidas em 04 etapas: a) Musicalização - crianças de 05 à 06 anos (162 horas / aula): Objetiva introduzir o educando à educação musical, visando o descobrimento de Timbres, a execução de melodias simples, a improvisação de rítmos com a utilização de instrumentos percussivos; b) Canto Coral - crianças de 05 à 08 anos (162 horas / aula): Visa levar o educando à uma compreensão acerca da melodia, do canto e da prática musical em grupo, visando o desenvolvimento social e musical, ampliando o repertório cultural e desenvolvendo novas experiências culturais por meio da educação musical; c) Violão Popular - crianças de 09 a 11 anos (162 horas / aula): Propõe agregar os conhecimentos dos processos educacionais desenvolvidos nas oficinas anteriores e solidificar as experiências por meio do ensino de um instrumento de importância cultural no Brasil, com repertório que converge para associação e análise crítica deste material simbólico, proporcionando experiências significativas; d) Violino – crianças de 12 a 14 anos (162 horas/aula): O professor de violino e idealizador do método Suzuki Suzuki, acreditava que toda criança tinha a capacidade de aprender música com a facilidade que aprendia a língua materna, e utilizava entre outros instrumentos, o violino como principal ferramenta para promover essa cultura musical. O violino é um instrumento historicamente tradicional, datando do início do século XVI e sendo muito utilizado até os dias de hoje, tanto no meio educacional, como em apresentações musicais, trilhas sonoras e grupos musicais. O instrumento possui grande versatilidade podendo ser utilizado de diversas formas: execução de solos em melodias e criação de grupos variados. Com toda essa versatilidade não falta campo profissional para o instrumentista que toca violino, podendo ser o projeto um ponto de partida para futuros instrumentistas ingressar em uma carreira musical tanto como músicos práticos ou professores do instrumento. "A capacidade musical não é um talento inato, mas uma habilidade que pode ser desenvolvida. Qualquer criança que seja devidamente treinada pode desenvolver a capacidade musical, assim como todas as crianças desenvolvem a capacidade de falar sua língua materna. O potencial de cada criança é ilimitado" - Shinichi Suzuki

Sobre os custos das acessibilidades: Será previsto no orçamento, profissionais de libras para produção dos conteúdos de vídeos que serão necessário para o evento e profissional que fará a tradução em libras de todos os atos, os demais itens não terão acréscimo no valor total do projeto, portanto não serão orçados. 1) PLANO ANUAL - OFICINAS 1.1 ACESSIBILIDADE FÍSICA Os acessos às oficinas oferecem mobilidade para crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida. Portanto, será pertimitido o ingresso indiscriminado de crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida. Nossa entrada central e salas contém acesso facilitado para pessoas com deficiência. 1.2 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Será levantado durante as matrículas a quantidade de alunos com deficiência visual para que sejam preparados materiais específicos em braile para que possam acompanhar as aulas. Será priorizada a contratação de professores com experiência para que possam incluir os alunos nas oficinas. 1.3 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Será levantado durante as matrículas a quantidade de alunos com deficiência visual para que sejam preparados materiais específicos para que eles possam acompanhar as aulas - os materiais apresentados nas aulas como vídeos serão todos legendados. Será priorizada a contratação de professores com experiência para que possam incluir os alunos nas oficinas. 2. APRESENTAÇÕES MUSICAIS - ESPETÁCULO MUSICAL 2.1 ACESSIBILIDADE FÍSICA Na ocasião dos espetáculos estarão à disposição no mínimo duas pessoas para recepção e atendimentos específicos de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Serão disponibilizados lugares reservados e identificados para a acomodação de idosos, gestantes, adultos com crianças de colo e deficientes. 2.2 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Na ocasião dos espetáculos estarão à disposição pelo menos duas pessoas para recepção e atendimento específico de deficientes visuais. Serão disponibilizados lugares reservados e identificados para a acomodação dos mesmos. 2.3 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Será disponibilizado um profissional de libras para deficientes auditivos e todos os vídeos e materiais audiovisuais utilizados no espetáculo terão legenda. Tais acessibilidades estarão disponíveis nos informativos, canais de comunicação com a comunidade e material de divulgação do evento.

1) Produto: Oficinas Em atendimento ao disposto no Artigo 30 da IN n° 11 de 30 janeiro de 2024 do Ministério da Cultura, adotaremos:V - realizar gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostra e oficinas. Endossamos que: Além das oficinas ofertadas de forma gratuita as 120 crianças do bairro Guarituba, município de Piraqura, estaremos ofertando ao longo do ano letivo, atividades que contemplem o descrito no Artigo 30 - V. realizar gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostra e oficinas. 2) Produto: Apresentação Musical 2.1 Espetáculo Musical Em atendimento ao disposto no Artigo 30 da IN n° 11 de 30 janeiro de 2024 do Ministério da Cultura, adotaremos: III – disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição. Endossamos que: O espetáculo cultural será aberto ao público e poderá acolher até́ 300 pessoas. Os ingressos serão distribuídos de forma gratuita entre educandos, seus familiares e demais pessoas da comunidade que tenham interesse. Os Espetáculos serão transmitidos online, direto pela página das redes socias da Organização. Todas as fotos e registros de vídeo serão disponibilizados e amplamente divulgados no site e página do facebook/instagram da Organização.

Propoente: A Associação Assistencial Educacional Peniel (Manancial), fará o gerenciamento financeiro, administrativo e de comunicação. Para tanto, receberá remuneração como Produtor Executivo do Projeto, incluindo despesas administrativas e estruturais. Dirigente da Instituição - Tatiane da Silva Valter Caetano A Dirigente da Instituição será responsável pela gestão do processo decisório do Projeto. Também a dirigente será responsável pela Coordenação pedagógica do Projeto, recebendo remuneração específica para realizar a função. CURRÍCULO RESUMIDO DOS PRINCIPAIS PARTICIPANTES 1. Nome Completo: Wellisi Santos de Oliveira Soares PereiraFunção: Gerente de projetos Currículo resumido: formada em gestão financeira no ano de 2021, pela Faculdade Estácio. Experiência profissional como analista financeira por 5 anos no departamento de tecnologia, Supervisora administrativa durante 6 anos no ramo industrial. Atua no Projeto Manancial desde agosto de 2023.2. Nomes Completo: Stephany Nicolle Matos Guimarães MachadoFunção:Coordenador do Projeto Currículo resumido: formada em Seviço Social pela Uninter, técnico administrativo. Experência profissional na área de Saúde Mental, Gestão de Projetos Sociais, Direito da Criança e do Adolescente. Atuando nesta instituição desde o ano 2020. 3. Nome Completo: Tatiane da Silva Valter Caetano Função: Coordenador geral Currículo resumido: Formada em Pedagogia pela Faculdade de Pinhais (FAPI), Especialista em Psicopedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (Uniaselvi), Formada em Psicanálise, cursando psicologia, tem experiência profissional nas áreas de Pedagogia, Psicopedagogia, Educação infantil e Gestão de Projetos Sociais. Em 2009 Fundou o Projeto Manancial no Guarituba onde está́ situada a organização. Em 2013 foi professora no ensino fundamental no Município de Piraquara. Em 2014 e 2015 atuou como professora no ensino fundamental pela prefeitura de Pinhais. Em 2016 e 2017 atuou como Coordenadora Pedagógica pelo Estado do Paraná́. Em 2016 iniciou o projeto de contraturno escolar no Manancial coordenando as oficinas e demais projetos com dedicação exclusiva. Formada em psicanálise no ano de 2022. Em 2019, 2020 e 2021 assumiu a coordenação pedagógica do projeto Educar e Crescer - Música, no Manancial, projeto enquadrado e subsidiado dentro da lei de incentivo à cultura.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.