Ateliê Social

O projeto objetiva o desenvolvimento cultural de dez crianças oriundas da rede pública, proporcionando oficinas de atividades culturais em um ambiente educacional enriquecedor. Simultaneamente, será conduzido um projeto de pesquisa para registrar e compartilhar os conhecimentos adquiridos. O foco central é estimular o crescimento acadêmico, criativo e social, visando formar indivíduos críticos, autônomos, criativos e culturalmente enriquecidos.

"Ateliê Social" é um projeto envolvente e educativo que busca proporcionar às crianças uma imersão lúdica e criativa no universo das artes e da cultura. Com o intuito de cultivar a paixão pela expressão artística desde a infância, o projeto oferecerá uma série de oficinas culturais especialmente projetadas para despertar a imaginação e promover o desenvolvimento integral dos participantes. As crianças terão a oportunidade de explorar diversas formas de expressão artística, incluindo pintura, música, dança e teatro. Cada oficina será conduzida por profissionais qualificados e apaixonados por compartilhar conhecimentos, garantindo um ambiente seguro e inspirador para os pequenos artistas em ascensão. Ao longo das oficinas, as crianças serão incentivadas a descobrir suas próprias habilidades, expressar suas emoções de maneira criativa e aprender sobre a riqueza cultural que permeia as diferentes formas de arte. Além disso, o projeto busca estabelecer uma conexão entre as expressões artísticas e as tradições culturais locais, enriquecendo o entendimento das crianças sobre o mundo ao seu redor. “Ateliê Social” não é um projeto de entretenimento, mas sim uma oportunidade educativa que visa cultivar a apreciação pela diversidade cultural e estimular o potencial criativo das novas gerações.

OBJETIVO GERAL Fomentar o desenvolvimento integral de dez crianças da rede pública municipal, por meio da criação de um ambiente educacional enriquecedor, que engloba reforço escolar, atividades culturais e de expressão humana. Simultaneamente, será conduzido um projeto de pesquisa para documentar e compartilhar os conhecimentos adquiridos, assim como os impactos gerados ao longo do processo. O objetivo central é estimular o crescimento acadêmico, criativo e social, evoluindo à formação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Proporcionar semanalmente, em contraturno escolar, atividades de linguagens culturais e expressão humana a um grupo de 10 crianças. Essas atividades abrangerão artes visuais, musicais, cênicas, expressões corporais, jogos de interpretação de personagens e literatura, todas exploradas sob a perspectiva da educação e desenvolvimento humano. - Desenvolver um projeto de pesquisa com alunos e famílias, gerando um conteúdo público e gratuito sobre o desenvolvimento do projeto "Ateliê Social", o método e as abordagens pedagógicas bem como o impacto destas ações nas crianças e suas famílias. - Oferecer tempo lúdico para estas crianças construírem pensamento crítico, comportamento autônomo e atitudes criativas. - Realizar acompanhamento escolar, visando uma abordagem integral das crianças a partir de sondagens pedagógicas dos processos de construção, de saberes e competências condizentes com a faixa etária de cada criança.

O projeto cultural Ateliê Social propõe-se a promover as culturas das infâncias, reconhecendo a importância de valorizar e enriquecer as experiências culturais das crianças, integrando o brincar como uma expressão cultural crucial para o desenvolvimento infantil, equiparando-se às práticas artísticas. A compreensão do brincar como um fenômeno humano, social e cultural, semelhante aos processos de criação e fruição das artes, fundamenta esse projeto. A iniciativa busca fomentar a diversidade cultural presente nas infâncias, promovendo a inclusão e a expressão de diferentes formas de manifestações artísticas, lúdicas e educacionais voltadas para esse público. O Ateliê Social reconhece a relação essencial entre brincar e arte, proporcionando a imersão das crianças na experiência estética e criativa. A justificativa para a realização do projeto também se baseia na legislação vigente, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece o brincar como um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, além de estar alinhado ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O projeto também está em consonância com a Lei Rouanet (Lei Nº 8.313/91), atendendo aos objetivos do Art. 1º e do Art. 3º. No Art. 1º, destacamos a contribuição para o acesso à cultura, a regionalização da produção cultural brasileira, a valorização das manifestações culturais e a salvaguarda dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. O projeto contribui ainda para a difusão de bens culturais, formando e informando conhecimento, cultura e memória. Ademais, o projeto atende aos objetivos do Art. 3º da Lei Rouanet, promovendo o incentivo à formação artística e cultural, por meio da instalação e manutenção de oficinas culturais e artísticos, bem como o fomento à produção cultural e artística, realizando exposições e espetáculos de artes cênicas, música e folclore. Dessa forma, o Ateliê Social emerge como um projeto cultural alinhado às necessidades da infância, aos princípios legais e às diretrizes curriculares, buscando enriquecer a experiência cultural das crianças por meio da interseção entre o brincar e a arte.

Durante nossas oficinas, assumimos o compromisso de oferecer cuidados dedicados a crianças e adolescentes que enfrentam desafios específicos, como aqueles diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e deficiências múltiplas. Nosso objetivo é fornecer um suporte abrangente e personalizado, adaptado às necessidades individuais de cada jovem que deposita sua confiança em nós para orientação e assistência.

PROJETO PEDAGÓGICO Identificação de Habilidades e Interesses: Será realizado um diagnóstico inicial para identificar as habilidades, interesses e necessidades específicas de cada criança, utilizando esse mapeamento para personalizar as oficinas. Diversidade de Linguagens Artísticas: Oferecer oficinas (o termo técnico da abordagem é “sessões”) que abranjam diversas linguagens artísticas, como artes visuais, música, teatro, literatura, expressão corporal e jogos culturais, permitindo que as crianças explorem diferentes formas de expressão. Integração com o Currículo Escolar: Alinhar as atividades das oficinas (sessões) com os temas abordados no currículo escolar, promovendo uma conexão entre as disciplinas e fortalecendo o aprendizado de forma interdisciplinar. Aprendizagem Ativa e Participativa: Adotar metodologias ativas que estimulem a participação ativa das crianças, incentivando a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico. Avaliação Formativa: Utilizar avaliações formativas para acompanhar o progresso individual de cada criança, considerando não apenas os resultados finais, mas também o processo de aprendizagem ao longo das oficinas (sessões). Pesquisa: Desenvolver um estudo técnico e investigativo do processo de elaboração, execução e impactos do projeto. Com relação às crianças, suas famílias e comunidade. ***PROJETO PEDAGÓGICO COMPLETO EM ANEXO.

Acessibilidade Física: As oficinas serão ministradas na sede do Proponente que estará adequando o espaço para eventuais necessidades de acessibilidade física para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida tais como rampas de acesso, banheiros adaptados etc. O custo será administrado pelo proponente do projeto, assim não haverá custos na planilha orçamentária; Acessibilidade para PcD auditivo: A equipe do projeto está empenhada em buscar qualificação e especialização na área de Língua Brasileira de Sinais (Libras), a fim de estar plenamente preparada para oferecer suporte e assistência aos alunos durante todas as atividades desenvolvidas ao longo do projeto. PREVISTO NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras. Acessibilidade de Conteúdo para PcD visual: Aprimorando a acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência visual (PcD), nossa equipe especializada não só oferecerá atendimento dedicado para aqueles com deficiência visual total ou parcial, mas também disponibilizará material em braille. Além disso, garantiremos que todos os profissionais estejam devidamente capacitados, e ofereceremos audiodescrição de forma constante, assegurando uma experiência inclusiva e acessível para todos os usuários. PREVISTO NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Impressão em braille. Acessibilidade para PcD Intelectuais: Todos os profissionais contratados serão devidamente capacitados para proporcionar um atendimento integral e adaptado aos alunos que possuam deficiências intelectuais. PREVISTO NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professores.

EVENTO TOTALMENTE GRATUITO. Como medida de democratização de acesso, adotaremos o seguinte inciso do artigo 30 da Instrução Normativa Minc nº 11/2024: III – Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de eventos referente ao produto principal; IV – Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI – realizar ação cultural voltada ao público infantil e infantojuvenil;

Nome: Ateliê Prateado Espaço AprendizagensFunção: Proponente, Coordenador Geral e Coordenador administrativo-financeiro. Será responsável pela definição das políticas específicas em todas as áreas do projeto, tais como planejamento, organização, alinhamentos de metas, etapas e cumprimento de objetivos especificados no plano de trabalho para alcançar os resultados esperados. Também será responsável por toda a gestão financeira, administrativa, estruturação, racionalização, e adequação dos serviços diversos. Direciona junto a equipe os cronogramas e metodologias de pré-produção, execução e pós-produção. Currículo do proponente: O Ateliê Prateado é uma empresa com a missão de promover, investigar e experienciar as culturas das infâncias, bem como o fenômeno infância. Faz isso desenvolvendo programas que instiguem o desenvolvimento de sujeitos críticos, criativos e autônomos. Atendendo crianças de dois a doze anos de idade, bem como profissionais dedicados à infância, como professores, psicólogos e artistas. Através de serviços de contraturno escolar, formações continuadas, eventos culturais e divulgação de conteúdos em plataformas digitais. Foi fundada em 2019 e, desde lá, vem impactando a educação na nossa comunidade. Levando ao aprimoramento das instituições de ensino locais e de paradigmas sociais sobre a infância e sua potência. Somos reconhecidos como espaço de práticas inovadoras, alinhadas com a constituição nacional de educação e com as ciências do desenvolvimento humano dos processos de ensino e aprendizagem. Nome: Karina Hilgert KasparyFunção: ProfessoraCurrículo: Karina Hilgert Kaspary é uma arte-educadora formada pela Universidade de Passo Fundo. Atualmente é educadora da rede municipal de Lajeado e do Ateliê Prateado, onde compartilha com crianças e adolescentes a sua visão sobre o papel da arte: desenvolver um olhar sensível, questionador e curioso sobre as relações que constrói-se enquanto ser humano. Atua também como artista, explorando as potencialidades de diversos meios para materializar sentimentos, pensamentos, ideias e imagens que carregam consigo uma imensidão de significados. Nome: Gabriele SilvaFunção: ProfessoraA Gabriele Andréia da Silva é uma pedagoga interessada nos detalhes dos diferentes tipos de vida, com formação e vivências na área das artes cênicas, descobrindo o Método Montessori e aprendendo a ver, sutilmente, os interesses das crianças. Sua grande potência se encontra nesta capacidade de escuta sensível, que abre campo para investigações, explorações e criações pertinentes ao desenvolvimento das crianças. Nome: Gabriela ArandaFunção: ProfessoraGabriela Aranda Muñoz é formada em pedagogia na universidade UNIMINUTO na Colômbia, Bogotá, com grandes habilidades artísticas, é uma eterna aprendiz, perguntadeira, mediadora de relações guiadas pelo respeito e empatia. Seus propósitos são continuar trabalhando pelas infâncias, bem como ajudar a si e aos outros a melhorar a prática docente e viver experiências significativas com as crianças. Nome: Maria Eduarda dos Reis SilvaCurrículo: Graduada em Educação Física licenciatura e futura pedagoga (graduanda). A brincadeira faz parte do seu dia-a-dia, interessada em aprender e reaprender, em cada momento, com as crianças e adultos. Possui vasta experiência na educação infantil e como educadora no Ateliê Prateado. Com repertório em artes plásticas e jogos cooperativos e tradicionais. Nome: Jung | Voice & Performance StrategiesFunção: Divulgação do projetoCurrículo: Fundada em 2022 a empresa é localizada na cidade de Lajeado/RS com o objetivo de atuar de forma estratégica com os clientes, em meio a um cenário de comoditização e alta competitividade, a fim de alcançar diferenciação, autenticidade e reconhecimento na construção de valor de suas marcas. A ideia sempre foi trabalhar com que bons resultados nos projetos de comunicação e design acontecem quando há sinergia entre cliente e agência. Trabalhamos focados em compreender o universo de cada desafio. O cliente é quem melhor conhece sua própria empresa, nós atuamos como agentes transformadores, inspirando e transpirando em cada projeto. Aplicamos nosso conhecimento e metodologias por meio de uma equipe multidisciplinar, flexível e muito criativa. Nome: ZS PROJETOS E CAPTAÇÕES LTDAFunção: Será remunerado pelas atividades Administrativo e Financeiro.Currículo: A ZS PROJETOS E CAPTAÇÕES é uma empresa especializada na assessoria e organização de projetos. Possui uma equipe dinâmica e dedicada que desenvolve serviços com qualidade, inovação, agilidade e criatividade, para surpreender e superar as expectativas dos clientes e parceiros. Busca satisfazer os clientes, colaboradores e parceiros através de soluções na organização de eventos, traduzindo nossa prestação de serviços em excelentes resultados para as pessoas e organizações. Trabalha com o propósito de ser referência em qualidade, profissionalismo e sucesso na organização de eventos no mercado local, regional e estadual. OBS.: Outros profissionais previstos no orçamento ainda não estão definidos, sendo selecionados durante a pré-produção do projeto.

PROJETO ARQUIVADO.