Fanfarra Municipal Tradicional de Alagoinhas

A Fanfarra Municipal Tradicional de Alagoinhas é uma associação sem fins lucrativos que oferece formação musical a crianças e adolescentes em situação de risco. Neste projeto serão ministradas oficinas de música para 240(duzentos e quarenta) crianças e adolescentes por 6(seis) meses. Serão executadas duas apresentações e teatro periférico, gratuíto e classificação livre.

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Oportunizar o público-alvo, com aulas de iniciação musical através de instrumentos de sopro e percussão com leitura de partituras, bem como aulas de dança, a fim de desenvolver suas aptidões cognitivas, motoras e socioculturais, elementos esses que são imprescindíveis no desenvolvimento educacional do jovem, além de motivá-los a participar do quadro de músicos ou linha de frente da Fanfarra Municipal Tradicional de Alagoinhas. O objetivo do projeto é oferecer formação musical e artística de excelência, proporcionando desenvolvimento pessoal e criando a oportunidade de profissionalização, com foco em crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social. Ao todo, participaram cerca de 240(duzentos e quarenta) crianças e adolescentes na faixa etária de 11 a 18 anos, no projeto. Os idealizadores do Projeto acreditam que a educação através da música pode transformar as vidas dos jovens que vivem em situação de risco. O contato com a música proporciona às crianças maior desenvolvimento mental, intelectual e desperta a sensibilidade, criatividade e concentração, trazendo consideráveis mudanças positivas em seu comportamento. A música tem a capacidade de agregar e sociabilizar a criança sendo importante ferramenta na educação dos jovens e na valorização da cidadania. O objetivo principal da ação é o resgate da cidadania através do contato com a música, possibilitando as crianças atendidas, através dos ensaios, aulas e apresentações musicais, a sentirem-se integradas à sociedade, justamente por fazer parte das manifestações culturais. Para participar do Projeto, a criança deve frequentar regularmente a escola e tirar boas notas, deve ter comportamento exemplar e obedecer a todas as regras do Projeto. OBJETIVO ESPECÍFICO: • Despertar o interesse artístico e musical das crianças e adolescentes • Promover a inclusão social através das artes • Desenvolver as aptidões dos participantes • Atuar de forma direta no combate à evasão escolar • Ampliar as atividades da escola Serão executadas duas apresentações e teatro periférico, gratuíto e classificação livre.

O Brasil possui uma riqueza cultural e artística que precisa ser incorporada, de fato, no seu projeto educacional. Isso só acontecerá se a escola e espaços que trabalham com educação começarem a valorizar e incorporar, também, conteúdos e formas culturais presentes na diversidade da textura social. Portanto, somos a favor da Lei nº 11.769 e, obviamente de seu cumprimento nos Projetos Pedagógicos das Escolas. O MEC vem investindo em capacitação para professores em Educação Básica, para reverter o quadro geral e sofrível das estatísticas baixas em termo de desempenho, em todas as áreas. Trata-se de um momento importante para se pensar em projetos educacionais inovadores e condizentes com nosso tempo. O ensino das artes incorporado em projetos dessa natureza vem ao encontro de propostas, em que a expressão cultural e artísticas são reconhecidas como dimensões insubstituíveis e, portanto, únicas nos sentidos de promover o desenvolvimento humano. Sabendo que em nossa cidade, a Música; em suas diferentes formas de expressão, faz parte do cotidiano de nossos alunos e é vista por eles como uma atividade prazerosa, criamos uma proposta de trabalho diferenciada levando a formação musical para a escola, através de seus fins educativos e pedagógicos e também de uma perspectiva futurista com bases sólidas no desenvolvimento musical e profissionalizante. A presente proposta se espelha em alguns bons exemplos de projetos já consagrados nacional e internacionalmente, como por exemplo: Projeto Educando com Música e Cidadania da cidade de Atibaia-SP, ganhador dos Prêmios Quality 2007 e Educare 2008, Projeto Música nas Escolas da cidade de Barra Mansa-RJ, Projeto da Associação Cultural Bamuca da cidade de Camaçari-BA, entre outros. Estas experiências, além de desenvolver atividades educacionais e lúdicas, têm capacitado os jovens para o exercício profissional. Diante de todo o exposto, essa proposta de trabalho se justifica, portanto, pelos seguintes fatores: - Proporciona um desenvolvimento maior da cultura musical na região - Desenvolve atividades que fortalecem e articulam as cadeias produtivas da escola, combatendo de forma direta a evasão escolar. - Atende adolescentes em situação de risco social, oriundas de famílias de baixa renda da cidade, alguns com renda per capita mensal abaixo do salário mínimo , em que nesse quadro poucas seriam as chances de cursar escolas de música privada. - Incentiva a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais, seja com a inclusão de jovens em situação de risco seja com o público beneficiado pela música executada pela Fanfarra. - Movimenta a cena cultural e musical de Alagoinhas, contratando profissionais, serviços e artistas ligados à cultura. - Impulsiona a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural educacional, um dos maiores objetivos do projeto.

METODOLOGIA: Musicalidade: Identificando Talentos O integrante terá o privilégio de descobrir seu talento com o auxílio do professor (instrutor), que por sua vez irá avaliar a capacidade individual de todos os componentes, instruindo-os para que todos tenham a oportunidade de desenvolver seus talentos na música de forma a estarem aptos para evoluírem como instrumentistas. Aulas Teóricas e Práticas Serão necessárias, para que os integrantes se aperfeiçoem como instrumentistas, aulas, que serão divididas em teóricas e práticas, que seguirão da seguinte maneira: Aulas Teóricas Nessas aulas serão desenvolvidas todas as questões teóricas da música, de que o integrante precisará para iniciar seus estudos e se aperfeiçoar, entre elas são: • História da Música • Dicionário Musical • Elementos Gráficos • Ditado Rítmico • Ditado Harmônico • Ditado Melódico • Solfejo • Construções de Escalas Maiores e Menores • Intervalos Aulas Práticas As aulas práticas são de extrema importância para o aprendizado dos demais componentes e visarão às questões técnicas dos alunos com o instrumento, que tem por objetivo estas áreas: • Estudos de métodos para trabalhar respiração, articulação, entre outras técnicas; • Aulas de interpretação e expressão musical e instrumental; • Técnicas Instrumentais; • Postura e visual; • Aulas de marcha e disciplina. Todo esse processo é necessário, pois irá proporcionar aos integrantes um ótimo aprendizado, sendo que todos os materiais de estudos irão desde o iniciante, intermediário até avançado. Dessa forma as aulas virão realmente acrescentar muito à vida dos componentes. Aulas de Dança e Artes Cênicas O Coreógrafo irá trabalhar expressão corporal e facial, postura, movimentos, artes cênicas e fundamentos de dança com abrangência técnica, em aulas práticas e teóricas, atendendo ao seguinte conteúdo programático: Conteúdo Teórico / Histórico • O que é um corpo coreográfico • Histórias das linhas de frente do Brasil • Características Regionais • Estilos de Trabalhos Pedagógico / Técnico Pratico • Iniciando um Corpo Coreográfico • Fundamentos Coreográficos • Fundamentos Técnicos • Desenhando Coreografias • Criação Coreográfica através de Temas • Estudo de Repertório • Acessórios – Da criação a execução técnica • Uniformes e vestimentas • Produção Artística Ordem Unida Será trabalho as noções básicas de Ordem Unida, com o objetivo de melhorar o nível de atenção e concentração dos alunos, bem como sua coordenação motora e postura. Conceitos trabalhados: • O que é Ordem Unida • A ligação da Ordem Unida com o espírito de coletividade • A concentração associada à execução de movimentos • Como a Ordem Unida auxilia o Autocontrole • Ordem Unida utilizada como instrumento de Disciplina AULAS PRATICAS: • Execução precisa de Movimentos • Marcha • Alinhamento • Postura • Estímulos a Coordenação Motora • Voz de Comando

Alunos com deficiência serão admitidos nas oficinas e terão tratamento especial (cadeiras adaptadas a deficientes físicos). O espaço onde serão executadas as oficinas será equipado com rampas de acesso e banheiro adaptado aos portadores de necessidades especiais.

Disponibilizar na internet a íntegra dos registros audiovisuais existentes de algumas aulas, 100% do público beneficiado pelas oficinas gratuitas serão crianças e adolescentes de baixa renda.

Proponencia- Coodenação geral “Fundada oficialmente em 2 de julho de 1992, a Fanfarra Tradicional de Alagoinhas surgiu como uma iniciativa de Paulo Silva Batista e Josenilson Ferreira (conhecido como Picó), que, através de um acordo com o então prefeito Chico Reis e a Secretária de Cultura Iraci Gama, buscavam fundar uma nova Fanfarra na cidade, uma vez que a FANCEFPA, Fanfarra do Senai da qual faziam parte, havia sido descontinuada. O novo grupo foi batizado inicialmente de FAMA (Fanfarra Municipal de Alagoinhas), e nascia sob a direção de Paulo e Josenilson, contando com os instrumentos que os dois haviam recuperado após o encerramento da antiga fanfarra. Mesmo tendo um começo tímido e estando equipada com instrumentos básicos, a banda dava os primeiros passos rumo ao sucesso em campeonatos. Já no ano seguinte, 1993, sagrou-se campeã baiana na competição regional do CINFANCAM e se classificou para o Nacional em São Paulo, onde conquistou a sexta colocação. O ponto alto, no entanto, viria em 94. Participando (e sendo novamente campeã) da competição baiana, a tradicional se classificou mais uma vez para o Nacional e venceu a competição com glória, ganhando o título de campeã brasileira na categoria de fanfarras simples com evolução. O prêmio nacional deu ao grupo bastante prestígio na cidade e lhe rendeu o título de utilidade pública municipal, uma condecoração de grande importância que viria a calhar mais a frente, na conquista de verba para um projeto junto ao município. A boa performance em competições não se limitou aos títulos já citados. Entre vários prêmios ganhos em campeonatos, destacam-se os títulos baianos de 95, 98 e 99. Também os títulos conquistados na última década, em 2011 e 2013, e o recente título baiano pela AFAB em 2019. A função da banda por vezes transcende o ensino da música e da ordem unida, como poderia pensar um observador superficial. Sua existência alcança os jovens a nível social, moral e até familiar, por meio dos laços interpessoais que são formados no dia-a-dia das atividades, e pelas lições que aprendem através da música, da disciplina e do contato com os professores. As histórias de vida que marcaram a banda são tão antagônicas quanto os momentos que marcaram o grupo. Ao longo de quase 30 anos, a fanfarra recebeu alunos com graus de escolaridade e realidades sociais diversas, servindo como trampolim para o sucesso de alguns, ao prover formação musical e cultural, ou apenas como porto seguro para outros, tirando-os de situações sociais periclitantes e muitas vezes irreparáveis. Ao longo da retrospectiva que faz para o Intera, Paulo nunca deixa de pontuar entre memórias duras e momentos célebres— o papel de educação e formação social que a Tradicional assumiu, quase indiretamente, com os jovens de Alagoinhas. O presidente se emociona ao lembrar das situações de vida de alguns alunos e das histórias que o tocaram pessoalmente, tendo elas finais felizes ou trágicos. A narrativa de Paulo também contempla as histórias de triunfo de alguns alunos, que após passarem pela banda progrediram imensamente nas carreiras e vida pessoal, alguns até se tornando figuras públicas de renome na cidade. O fato emociona e orgulha o Presidente, que se preocupa com o legado que deixará para o grupo quando já não estiver mais presente. “A minha grande preocupação é que não aconteça o legado, sabe? […] Eu quero deixar algo pronto, que tenha uma continuidade, que a gente possa olhar pra trás e pensar ‘poxa, valeu a pena ter feito esse trabalho”. https://www.planetabandas.com.br/2021/03/ba-de-campea-nacional-a-reliquia-esquecida-um-olhar-sobre-a-fanfarra-tradicional-de-alagoinhas/ A Fanfarra Municipal Tradicional de Alagoinhas se tornou Ponto e Portão de Cultura da Bahia no dia 13 de outubro de 2020 sendo certificada pela Secretária de Cultura do Estado da Bahia – SECULT/BA de acordo com a Portaria nº 091.

PROJETO ARQUIVADO.