Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural

Projeto de cunho educacional voltado aos estudantes que tem como objetivo de se tornarem novos líderes estudantis. Consiste na criação e realização de um livro físico interativo e sua versão digital - "Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural" (título provisório). A temática liderança estudantil nas escolas e a importância dos estudos e acesso à cultura para o crescimento pessoal e profissional do cidadão, gerando assim intercâmbio cultural e educacional, auxiliando na formação de jovens líderes para um futuro mais promissor e com qualidade de vida.

O livro tem como objetivo promover o conhecimento histórico, de caráter humanístico, sobre representação política desde a criação da Lei de Grêmios Estudantis em 1985, desenvolver habilidades em estudantes líderes que os(as) permitam compreender tanto aspectos relativos ao processo de escolha de representantes, quanto a sua função enquanto líderes, para que possam liderar de forma democrática e com excelência, propondo uma ação cidadã voltada a projetos culturais na escola ou/e estímulo a criação de grêmios estudantis. Público Alvo: Estudantes do EFII e EM da rede pública de ensino.

Objetivo Geral: A criação de material didático para possibilitar aos estudantes o acesso ao contexto histórico da representação política desde a criação da Lei de Grêmios Estudantis de 1985 e a importância da liderança estudantil para promover ações educacionais e culturais voltada a estudantes do ensino básico. Tem como seu principal objetivo estimular e fomentar em jovens a vontade e a possibilidade de melhorar e facilitar a vida dos demais através do poder da liderança, incluindo assim, o estudo e a cultura como ferramenta para a melhoria da educação. O livro "Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural" (título provisório) terá como objetivo desenvolver habilidades em estudantes líderes estudantis e de grêmios que os permitam compreender tanto aspectos históricos relativos ao processo de escolha de representantes, quanto a sua função enquanto líderes, para que possam liderar de forma democrática e com excelência, propondo uma ação cidadã cultural na escola ou/e estímulo à criação de grêmios estudantis. Assim, pretende-se democratizar o acesso à cultura para a comunidade escolar, bem comoa formação de novos profissionais, capacitando-os. A proposta é a construção de um livro físico interativo e sua versão digital com a temática da liderança estudantil nas escolas e a importância do estudo e acesso à cultura para o crescimento pessoal e profissional. O projeto de cunho educacional é focado na formação de líderes estudantis e suas importância para toda uma sociedade, a cultura e a aprendizagem para formação de novos líderes, aumentando, assim, a adesão dos estudantes na vida acadêmica, promovendo a cultura de troca de experiências, acesso a novos aprendizados e o intercâmbio cultural e educacional. Dessa forma, o objetivo é apresentar ferramentas que transformarão sua vida com o espírito de liderança, o que o acompanhará na vida profissional. Dessa forma, possibilita-se conhecimento aos estudantes sobre aspectos históricos de escolha de representação política, sobre o sistema educacional brasileiro, bem como suas leis e cargos atuantes nos diferentes níveis e esferas. Apresenta-se, também, ferramentas para o desenvolvimento do diálogo plural na escola, respeitando a diversidade. Além disso, busca-se apresentar os conceitos de liderança servidora e protagonismo estudantil, a fim de ampliar a atuação como líderes, identificando seus espaços e planejando as ações cidadãs voltadas para o fomento à cultura, promovendo a empatia e a equidade no contexto escolar. Ainda, apresenta-se grêmios estudantis como forma de viabilizar a gestão democrática na escola e um meio de atrair mais projetos culturais para o ambiente escolar. O levantamento histórico e os exemplos despertados pelo livro serão ferramentas de grande valia para consulta, estudo e aprendizado de estudantes com interesse no desenvolvimento da habilidade de liderar, de promover projetos voltados à cultura e à cidadania e, assim, modificar a sua vida e as vidas das pessoas ao redor. Objetivo Específico: Produzir um livro físico e sua versão digital a partir da temática da liderança e grêmios estudantis;Formar estudantes para a implementação dos materiais pedagógicos do projeto;Realizar reuniões com as secretarias estaduais e municipais de educação;Acompanhar a implementação dos materiais pedagógicos;Apoiar os(as) professores na implementação;Realizar um evento de lançamento do Ebook;Divulgar os materiais em mídias locais e nacionais;Avaliar a implementação dos materiais pedagógicos;Avaliar a implementação da formação de professores;Construir Relatórios de Execução do Projeto; Criar conteúdo e produzir um livro físico e sua versão digital a partir da temática da liderança estudantil, evidenciando sua importância para a criação de uma geração com maior acesso à cultura e o reflexo dessa liderança em sua vida adulta. Formar estudantes para a implementação dos materiais didáticos do projeto e assim gerar o acesso à cultura e conhecimento para a formação de cidadãos. Realizar reuniões com as secretarias estaduais e municipais de educação visando o aumento da abrangência do projeto. Acompanhar e assessorar a implementação dos materiais pedagógicos nas escolas, assim como apoiar os professores em sua aplicação. Divulgar em mídias locais e redes sociais específicas postagens criadas especialmente para esse projeto educativo. Avaliar o projeto e a formação dos professores. Construir e relatórios de execução do projeto. Estimular e motivar os alunos impactados. Promover o intercâmbio cultural como resultado final da aprendizagem. Auxiliar na qualidade de vida e poder de voz. Imprimir livro físico Redigir nº de páginas Imprimir 10.000 unidades do livro

Entendemos que o nível de transformação de cultura política necessária e o tamanho do desafio de formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a democracia é imensa, exigindo soluções sistêmicas e escaláveis. Com esse livro, que faz parte do programa Escola de Cidadania Ativa!, a Politize! tem o propósito de preparar estudantes brasileiros para o exercício da cidadania, democratizando, assim, o acesso ao conhecimento e a possibilidade de se conscientizarem sobre a importância da liderança como meio de promover e possibilitar a construção de um futuro promissor. Se utilizando da cultura e conhecimento para se conscientizarem da importância de uma base sólida para sua vida adulta, o projeto visa ampliar o conhecimento dos estudantes acerca da representação estudantil e seu papel como fomento para a cultura dentro das escolas. Assim, será criado um material didático de extrema relevância na construção de futuras carreiras profissionais e crescimento e desenvolvimento pessoal, elevando a auto estima e gerando estímulo para um futuro mais promissor. Abaixo, os objetivos propostos que se enquadram nos Art. 1° e 3° da Lei 8.313/91: Conforme Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; A partir do livro "Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural" (título provisório), os estudantes poderão ter acesso aos principais fatos do desenvolvimento de poder de decisão, como a liderança estudantil impactou e melhorou a qualidade de vida dos cidadãos, Além de gerar consciência política e social, e promover o enriquecimento cultural para uma vida adulta. II - promover e estimular a produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; O material proposto estimulará o conhecimento e gerará referências importantes para a criação cultural e educacional, pois tem como tema de enfoque a complexidade e importância cultural da liderança como ferramenta de empoderamento, abrangendo suas diferentes vertentes. Serão apresentados fatos históricos, costumes, conteúdos direcionados a esse processo de aprendizagem e adesão e ideias que até hoje influenciam o segmento brasileiro com destaque em líderes. E além da própria temática do projeto abordar o tema de capacitação em recursos humanos, os locais de fonte de pesquisa serão instituições públicas ou privadas brasileiras. O projeto será produzido por uma equipe de profissionais brasileiros (pesquisadores, jornalistas, designer, curador, revisor de textos, entre outros). III - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; A temática da obra protege as expressões culturais e educacionais já que o livro "Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural" (título provisório) será item fundamental na construção de uma nova identidade sócio cultural brasileira no segmento estudantil. IV - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; A obra "Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural" (título provisório) torna-se um instrumento de referência para o público estudantil e profissionais do universo criativo e de liderança que poderão ter acesso a conteúdos capacitadores na formação de líderes para o futuro. V - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Através do livro, será possível reunir curiosidades sobre a história de uma sociedade bem como todos os acontecimentos paralelos que envolveram a construção e desenvolvimento desse tema. Dessa forma, trata-se de um conteúdo que não se perderá no tempo pela falta de um registro tão importante para as próximas gerações, já que muitas vezes as pessoas se relacionam com esse universo, mas pouco sabem sobre a história e os movimentos que os estimularam. Além disso, a obra exalta a importância no Brasil na disseminação da cultura e informação para criação e adesão de jovens estudantes para a construção de uma sociedade melhor. VI - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Como citado anteriormente, o projeto tem intenção de estimular a produção e exaltação dos fatos históricos e bens culturais, promovendo o acesso de indivíduos a materiais de teor cultural e de empoderamento.Assim, estimular-se-á a produção de novos profissionais para o mercado conscientes que a troca entre culturas é essencial para o desenvolvimento social, urbano e cultural. Conforme Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; O livro incentivará a formação Educacional e cultural por meio da concessão de trabalhos destinados a brasileiros e estrangeiros residentes, como o desenvolvimento de texto, feito por um jornalista, a pesquisa, direção de arte, revisão de texto, tratamento de imagens, produção executiva, entre outros. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; O conteúdo da obra "Liderança Estudantil e sua Diversidade Cultural" (título provisório) trata da relação de referências culturais junto à sociedade brasileira, o que representa a importância do fomento às trocas culturais e educacionais que influenciaram diretamente no desenvolvimento e estímulo às lideranças, nas questões humanas e de educação. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; Um percentual dos livros produzidos será doado a organizações do terceiro setor vinculados à cultura e à educação, além de bibliotecas públicas e seus acervos. Essa forma de disponibilização favorece o acesso e a preservação do patrimônio artístico, cultural e histórico. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; A obra se tornará ferramenta para o desenvolvimento de pesquisa e estudos na área do desenvolvimento humano, já que trará importantes relatos da história e culturas específicas promovendo o conhecimento da importância da liderança na vida dos cidadãos.

O livro "Liderança Ativa e Cultura" apresenta uma abordagem interativa destinada aos estudantes, permitindo que o leitor registre suas atividades e planejamento para um projeto de impacto social na escola. Com base em nossas pesquisas e desenvolvimentos anteriores, estabelecemos que o livro terá 80 páginas aproximadamente, com ênfase na qualidade e durabilidade. Optamos por uma encadernação em capa dura, utilizando páginas em preto e branco para garantir a sustentabilidade do projeto. livro:Tiragem: 9.500 (nove mil e quinhentos) exemplares;Idiomas: Português;Número de Páginas: 80 aproximandamente;Formato: 12,5 x 18 cm (fechado);Capa: dura, impressa a 4 cores, com laminação;Miolo: papel Couchê Fosco 120g, impresso a 1 x 1 cores;Guarda: impressão a 4 x 0 cores;

A Politize! busca construir um projeto que seja inclusivo e acessível para todos(as) os estudantes da escolas que temos parceria. Compreendemos que promover acessibilidade significa assegurar às pessoas com deficiência o acesso, em igualdade de oportunidades aos nossos materiais. Como o projeto trata-se da publicação de um livro, pensamos em garantir diferentes meios de acessibilidade aos estudantes portadores de deficiência visual, entre eles estão a publicação em braille, a audiodescrição, a legenda descritiva e a visita sensorial. Além disso, como o projeto conta com um plano de comunicação, visamos contratar intérpretes de libras para a gravação da divulgação dos materiais e evento de lançamento. LIVRO: Acessibilidade física: O lançamento do livro acontecerá em espaço com facilitadores físico. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não haverá custos. Acessibilidade para deficientes visuais: Para dar mais acesso ao livro, vamos produzir um "áudiodescrição / áudiolivro" que será disponibilizado através de um link, escrito na obra, assim promovendo o acesso ao conteúdo do livro às pessoas com deficiência VISUAL. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição. Acessibilidade para deficientes auditivos: Nesse caso não haverá interferência para pessoas com necessidades especiais, pois o livro se tratando de um resultado visual, torna possível que todos (menos deficientes visuais) apreciem a obra. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não haverá custos. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física: As palestras sobre o livro serão no formato online e presencial, deste modo será possível garantir a participação física dos alunos. Os livros serão enviados/doados para as Instituições planejadas, e os alunos/participantes serão avisados para irem retirar seus livros/exemplares nos locais das Instituições Públicas de Ensino. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante / Cinegrafista Acessibilidade para deficientes visuais: Como a palestra será transmitida em formato online e presencial, será possível que alunos deficientes visuais possam ouvir todas as explicações, já que o palestrante estará contando fatos por meio da fala, além de descrever as imagens apresentadas. Além disso teremos o livro em braille. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante / Cinegrafista / impressão livro em braille. Acessibilidade para deficientes auditivos: Com as palestras em formato visual e online, abaixo das imagens existirão legendas para atender a compreensão necessária de pessoas com deficiência auditiva. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não haverá custos.

Nossa proposta visa assegurar o direito constitucional dos estudantes brasileiros à educação voltada para a cidadania, através de uma parceria ativa com as escolas. Reconhecemos a importância de garantir o acesso equitativo aos nossos materiais educacionais, especialmente para estudantes de diversas realidades socioeconômicas no Brasil. Por isso, estamos comprometidos em distribuir gratuitamente 20% de nossa produção total, como parte de nosso projeto de democratização do acesso à educação de qualidade. Desse modo, pretende-se tanto contribuir para a melhoria da qualidade da educação no cenário nacional, quanto para a redução de desigualdades, com a geração de novas oportunidades, e o fortalecimento do acesso a direitos sociais e culturais. Distribuição gratuita: 10% da tiragem do produto cultural para patrocinador; 10% para divulgação; 20% para Bibliotecas de escolas públicas, Professores e Instituições públicas de ensino, através das: Associação Parceiros da Educação, SP Leituras - Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura, SISEB Municipal - Rede de Bibliotecas Municipais da Prefeitura da Cidade de São Paulo. Além de pessoas com baixo poder aquisitivo (SOCIAL), como: ONG ORIENTAVIDA, Lar Social Girassol - Centro Profissionalizante. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); Contrapartida Social: Palestra Como consta no Art. 21., em complementação, vamos adotar as seguintes medidas de ampliação do acesso: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; O Curador do livro, abordará conhecimentos e vivências através de um formato de palestra que será oferecida a Instituições Públicas de Ensino para a Formação de Plateia. Serão doados nas palestras de Formação de Plateia, que fomentará temas como historia da arte e cotidiano/costumes dessas regiões. Esse formato possibilitará ainda mais o livre acesso ao fomento à cultura.

Fernanda Asseff Menin é Gestora Núcleo Educação Básica na Politize! e atua com formação de professores(as) na temática de liderança e cidadania. É licenciada em matemática, bacharel em engenharia ambiental e mestre em geociências e meio ambiente. Por 3 anos, foi professora da rede municipal de Caruaru/PE, pelo Programa de Desenvolvimento de Lideranças da Rede Ensina Brasil. Também fez parte da rede Conectando Saberes, assumindo a coordenação do núcleo de Caruaru e também organizando oficinas colaborativas para formação de professores em ferramentas digitais em parceria com a Seduc. Além disso, é Google Educadora Nível 1. Lahís Belizário Torres de Carvalho é Coordenadora de projetos do Núcleo de Educação Básica! e atua na formação de estudantes. É licenciada e bacharela em Geografia pela UERJ, Pós Graduada em Designer Educacional pela PUCPR e Mestranda em Políticas Educacionais pela UFPR. Foi estagiária em escolas da Rede Municipal do Rio de Janeiro, mediando as atividades de alunos portadores de deficiências.Foi extensionista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Docência (PIBID), produzindo material didático para as disciplinas eletivas desenvolvidas nas escolas municipais do Rio de Janeiro. Além disso, participou do Programa de Desenvolvimento de Lideranças da Rede Ensina Brasil como professora do estado do Mato Grosso do Sul. Édino Grama: Possui licenciatura plena em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, com especialização em Metodologia do Ensino de Geografia pelo Centro Universitário Internacional (Uninter). É Assessor de Conteúdo do Núcleo de Educação Básica da Politize e também atua como Professor de Geografia no Ensino Fundamental II em Sumaré - SP, tendo experiência com Educação Ambiental, Coordenação Pedagógica e produção de conteúdo voltado para alunos e/ou professores do Ensino Básico.

PROJETO ARQUIVADO.