Espaços de Memórias: registrar, preservar e formar

O projeto pretende registrar, preservar, valorizar e difundir as memórias das ferrovias e de comunidades do entorno por meio de duas frentes principais. A primeira prevê atividades de registro e coleta de materiais diversos; organização e criação colaborativa de espaços de exposição desses materiais; produção de pílulas de vídeos com depoimentos de detentores dessas memórias; e criação de páginas multimídia em site do projeto com todos os conteúdos da expografia para acesso digital. A segunda frente propõe circuito de ações formativas com guias, agentes locais e professores em cidades escolhidas; e, ainda, produção de cartilha para fomentar a conservação e o bom uso de espaços de memória.

Produto EXPOSIÇÃO DE ARTES: As expografias criadas irão compor espaços de memórias no contexto de estações ferroviárias desativadas das localidades de atuação do projeto, com linhas do tempo, mapas, fotografias, documentos diversos, pílulas de vídeo e áudio, além de objetos históricos, que recontam o passado da ferrovia na localidade. Todo o processo será feito de maneira colaborativa com a comunidade local e tem como foco os sujeitos e como as histórias de vida de cada um se entrelaçam e são atravessadas pelas histórias da ferrovia em suas localidades. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ Produto VÍDEO: 24 pílulas de vídeos, 8 por cidade, com duração de 2 a 7 minutos, com depoimentos de detentores de memórias e histórias ligadas às ferrovias que atravessam suas comunidades e/ou registros do processo de criação colaborativa da expografia, com versões de legenda, acessibilidade em libras e audiodescrição. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ Produto SITIO DE INTERNET: Páginas do site do projeto dedicadas a cada estação/cidade com todos os conteúdos da expografia para acesso digital, são eles: linhas do tempo, conteúdos textuais, videográficos, fotográficos e em artes visuais. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: Conjunto integrado de formações especializadas para fomentar a preservação e a conservação de espaços de memória comunitários já constituídos, bem como de todo seu conteúdo de objetos históricos, cenográficos e mobiliário expositivo. A ideia é munir os agentes locais de municípios que já possuem esses memoriais com ferramentas e informações para o uso adequado dos espaços, para a manutenção dos mesmos e, por fim, para a difusão dos conteúdos neles guardados. Como base para as formações, será preparado um mini-arquivo de cada espaço. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ PRODUTO: CARTILHA Material gráfico impresso (com cerca de 16 páginas cada), no formato de um Guia para a Conservação e Preservação de Acervos. Este Guia será usado como material pedagógico de base para os processos formativos e será distribuído gratuitamente. Serão impressas 30 cartilhas, sendo 10 para cada cidade. Além disso, uma versão digital das cartilhas será disponibilizada no site do projeto para acesso e download gratuito. Indicação de classificação etária: Livre, nos termos previstos no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ.

OBJETIVO GERAL Contribuir para o registro, a preservação, a valorização e a disseminação das memórias locais no entorno de estações ferroviárias desativadas por meio de: 1) criação de três expografias nas localidades de Aguaí (São Paulo), Alagoinhas (Bahia) e Sete Lagoas (Minas Gerais), envolvendo atividades de coleta, organização e criação colaborativa, junto a interlocutores locais; e 2) fortalecimento e valorização de três espaços de memória comunitários já constituídos, nas localidades de Divinópolis, Uberaba e Araguari (Minas Gerais), com a realização de circuito de ações formativas e disponibilização de cartilha para fomentar a conservação e o uso adequado dos espaços de memória existentes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto EXPOSIÇÃO DE ARTES: - Criar 3 expografias completas para espaços de memórias, construídas de maneira colaborativa com interlocutores locais, contendo conteúdos em textos, áudio e vídeo a serem instalados no contexto de estações ferroviárias desativadas em Aguaí (São Paulo), Alagoinhas (Bahia) e Sete Lagoas (Minas Gerais). O lançamento terá duração de um dia e as exposições ficarão abertas para visitação de forma permanente nos espaços de memória de cada cidade, por meio de parceria com as Prefeituras Municipais locais, que assumem a gestão do espaço após a sua inauguração. A estimativa de público no lançamento em cada cidade é de 70 pessoas, totalizando 210 pessoas nas 3 cidades. Produto VÍDEO: - Criar 24 pílulas de vídeo, 8 por cidade, com depoimentos de detentores de memórias e histórias ligadas às ferrovias que atravessam suas comunidades e/ou com registros do processo de criação colaborativa da expografia, com versões de acessibilidade em libras, audiodescrição e legendas. A estimativa é de 100 acessos para cada vídeo. Sendo 8 vídeos por cidade, serão 800 acessos, totalizando 2.400 acessos com as 3 cidades. Produto SITIO DE INTERNET: - Criar páginas dedicadas a cada estação/cidade no site do projeto, para divulgação da história da estação, da ferrovia e da comunidade em geral. As páginas contarão com linha do tempo, conteúdos textuais, videográficos, fotográficos e em artes visuais. A estimativa é de 1.000 acessos ao site. Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: Realizar circuito de ações formativas nas cidades de Divinópolis, Uberaba e Araguari (Minas Gerais), que já possuem espaços de memórias comunitários afins aos deste projeto, com o objetivo de fomentar a preservação e a conservação das expografias existentes. O circuito será composto pelas seguintes atividades formativas especializadas: 1) Processo formativo teórico-prático de agentes locais para preservação do espaço, com carga horária de 8 horas, sendo 1 turma de 10 pessoas por cidade, totalizando 30 pessoas contempladas; 2) Processo formativo teórico-prático de guias, professores e agentes locais para mediação de visitas no espaço, com carga horária de 16 horas, sendo 1 turma de 25 pessoas por cidade, totalizando 75 pessoas contempladas. PRODUTO: CARTILHA - Criar e distribuir 03 materiais gráficos impressos (com cerca de 16 páginas cada), sendo uma versão específica para cada cidade contemplada no circuito de ações formativas, no formato de um Guia para a Conservação e Preservação de Acervos. Esse guia será utilizado como material pedagógico de base para os processos formativos, e será distribuído gratuitamente. Serão produzidas 3 cartilhas, em versões diferentes, sendo impressas 10 unidades de cada para disponibilização nos espaços de memória comunitários (Divinópolis, Uberaba e Araguari). As cartilhas também serão disponibilizadas no site em formato digital (estimativa de 100 acessos/downloads por cartilha/cidade, totalizando 300 acessos/downloads).

O projeto "Espaços de Memórias: registrar, preservar e formar" pretende coletar, registrar e recontar memórias em torno de ferrovias que atravessam localidades de estados brasileiros, pelas vozes dos próprios moradores e funcionários aposentados da rede ferroviária e seus familiares, compartilhando lembranças e memórias que o trem deixou da época em que a linha férrea possuía trens de passageiros e das novas histórias que seguem sendo vividas com os trens de carga. Por ter como objeto o patrimônio cultural ferroviário do país, o projeto, por sua vez, está de acordo com o trabalho do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional _ IPHAN, responsável pelo acervo ferroviário e, ainda, pela preservação e difusão da Memória Ferroviária constituída pelo patrimônio artístico, cultural e histórico do setor, como indica o inciso §2 do 9° artigo da Lei n. 11.483/2007, que destaca, por exemplo, que tal preservação da memória ferroviária deverá ser realizada por meio de atividades de organização e formação de acervos. Em concordância com isso, e partindo do princípio da construção coletiva da memória social, por meio desta proposta serão criadas três expografias completas, realizadas de forma colaborativa com moradores e funcionários aposentados da rede ferroviária de três cidades, além do compartilhamento desses registros por meio de páginas multimídia online. As expografias contarão com linhas do tempo, mapas, fotografias, documentos diversos, pílulas de vídeo e áudio, além de eventuais objetos históricos a serem mapeados, que recontam o passado da ferrovia na localidade. As expografias serão instaladas em espaços de memória locais, de forma permanente e com acesso gratuito ao público, contribuindo para a salvaguarda de práticas e saberes locais, preservação e difusão de memórias e patrimônios materiais e imateriais do país. A fim de prolongar e assegurar a continuidade de outros espaços de memória já existentes, e que também fazem parte dos territórios e das culturas da rede ferroviária abarcada, será realizado um circuito de ações formativas com especialistas em outras três cidades. Esse circuito visa estimular a conservação e a preservação das expografias, capacitando agentes locais e membros das comunidades contempladas para o uso adequado dos espaços, para a manutenção dos mesmos e para a difusão dos conteúdos neles guardados. O processo de formações prevê, também, a construção de um mini-arquivo em cada espaço de memória, que servirá como base para o percurso pedagógico e oferecerá elementos fundamentais para atividades posteriores de preservação e manutenção das expografias. Além disso, será distribuída gratuitamente uma cartilha especializada voltada para fomentar a conservação e o bom uso dos memoriais existentes. Por fim, ressaltamos que o projeto é uma iniciativa cultural importante para a preservação da memória ferroviária nos estados contemplados e da conexão entre seus patrimônios, mas os recursos necessários para a sua implementação são limitados. Nesse sentido, o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é uma ferramenta fundamental para viabilizar financeiramente a identificação, registro e promoção de memórias locais, bem como a preservação e divulgação do que já está organizado, contribuindo para a democratização do acesso à cultura e à memória das localidades envolvidas no projeto. Diante do contexto e da relevância descrita acima para a cultura brasileira, destacamos que a proposta apresentada está em acordo com as diretrizes da Constituição Federal de 1988 e à Lei nº 8.313/1991 (PRONAC/Lei Federal de Incentivo à Cultura), atendendo especificamente às seguintes finalidades e objetivos dispostos na Lei nº 8.313/1991: Incisos e alíneas do artigo 1º: V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Incisos e alíneas do artigo 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos.

INFORMAÇÕES RELACIONADAS ÀS PROPOSTAS QUE CONTEMPLEM EXPOSIÇÕES DE ARTE TEMPORÁRIAS E DE ACERVOS: a) proposta expográfica da exposição, documentação indispensável para conclusão da admissibilidade da proposta. A proposta expográfica segue em anexo. b) ficha técnica, com currículo dos curadores e dos artistas, quando for o caso. O curador será selecionado e contratado na fase de pré-produção do projeto. c) relatório das obras que serão expostas, quando já definidas. Os objetos históricos que comporão o acervo das expografias serão mapeados durante a produção do projeto, por isso não é possível apresentar um relatório das obras neste momento. INFORMAÇÕES RELACIONADAS A PROPOSTAS NA ÁREA MUSEOLÓGICA: d) em caso de exposição com obras emprestadas de outras instituições ou coleções particulares: 1. todos os documentos listados na alínea "c" deste inciso; Como já citado, nas fases iniciais do processo de criação das expografias serão coletados junto aos sujeitos levantados na fase de pesquisa preliminar, materiais de arquivo que sejam relevantes, bem como checadas a existência de objetos e outros materiais que possam integrar um repositório de elementos a serem utilizados na exposição. Dessa forma, ainda não é possível apresentar a listagem e dados mais detalhados das expografias. A proposta expográfica, apresentando o conceito básico das exposições, seguem em anexo a esta proposta no Salic. 2. declaração da instituição ou pessoa física que emprestará o acervo atestando a intenção de empréstimo no prazo estipulado; Como a construção do acervo se dará ao longo da execução do projeto, ainda não é possível firmar declarações com possíveis detentores de itens que serão incorporados à expografia, mas nos comprometemos a firmar os termos de intenção de empréstimo durante a realização do projeto. 3. proposta de seguro para os itens; e As parcerias com espaços públicos que abrigarão as expografias criadas pelo de forma permanente projeto também abarcará a garantia da segurança dos itens da exposição. 4. número previsto e exemplos de possíveis obras que integrarão a mostra, quando não for possível a apresentação de lista definitiva. Em experiências anteriores de criação de expografias para espaços de memórias/estações ferroviárias desativadas, além das pílulas em vídeo e conteúdos textuais, gráficos e fotográficos criadas, contamos com os seguintes itens no acervo: Objetos históricos, como: sino, staffs, penteadeira, balança, carimbador de bilhetes, cobre, bancos, carteiras de trabalho, telégrafo, baú de ferro, bolsa de guardar bilhete, relógio de bolso e fotografias. Cerca de 5 a 13 objetos. Materiais diversos coletados: Livros, Monografias, documentos pessoais, fotografias, cadernos de registro, documentos de órgãos públicos. CONTEÚDOS OBRIGATÓRIOS ÀS PROPOSTAS QUE CONTEMPLEM MOSTRAS, FESTIVAIS COMPETITIVOS OU NÃO, OFICINAS E WORKSHOPS O projeto pedagógico das ações formativas segue em anexo no SALIC junto a proposta. DECLARAÇÃO DE DESTINAÇÃO DE BENS PERMANENTES ADQUIRIDOS COM RECURSOS DO PROJETO CULTURAL A declaração segue em anexo no SALIC junto a proposta. AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PERMANENTES Conforme apresentado no projeto, as exposições serão abertas à visitação permanente nos espaços de memória de cada cidade após o evento de lançamento. Por esse motivo, é fundamental adquirir os equipamentos (como telas, caixas de som, tablets, spots de iluminação e fones de ouvido) que comporão as exposições, já que a locação desses itens não seria viável para a execução do projeto. Em acordo com o artigo 19 da Instrução Normativa 11/2024, anexamos as cotações de preços dos possíveis equipamentos a serem adquiridos, uma vez que os itens serão definidos durante a etapa de produção do projeto.

Produto EXPOSIÇÃO DE ARTES: Partindo do princípio da construção coletiva da memória social, a criação das 3 expografias para os espaços de memória/estações ferroviárias desativadas de cada uma das localidades, passará pelas seguintes etapas: - Pesquisa preliminar: realização de investigação documental e de entrevistas telefônicas junto a órgãos públicos, entidades locais e moradores mais antigos do município, com o objetivo tanto de elaborar um levantamento de informações gerais e históricas sobre a localidade quanto de identificar pessoas que tenham histórias sobre a região – com ênfase nas histórias relacionadas à estação de trem e à ferrovia – para contar e compartilhar. - Entrevistas e coleta de materiais de arquivo: serão realizadas ações de aprofundamento do trabalho de pesquisa, a serem feitas presencialmente na cidade. Prevê-se entrevistas, com gravação de áudio e vídeo de personagens que narrem a história de cada estação, ferrovia e município. Também serão coletados, junto aos sujeitos levantados na fase de pesquisa preliminar, materiais de arquivo que sejam relevantes, bem como checadas a existência de objetos e outros materiais que possam integrar um repositório de elementos a serem utilizados nas fases posteriores de implantação. - Formação de um grupo local de referência: definição de membros de um grupo local de referência que apoiará na produção dos conteúdos e nos contatos para informações e aprofundamentos de informações. Esse grupo será composto por representantes do poder público, moradores, ferroviários ou parentes de ferroviários e representantes de conselhos de patrimônio ou cultura local. Além de auxiliar no processo, o grupo participará da produção colaborativa da expografia. - Produção de série de pílulas de vídeo: com histórias de vida que apresentem elementos significativos da história da localidade e com registros do processo de criação colaborativa da expografia. - Desenho colaborativo da expografia e definição de equipamentos multimídia: seleção dos conteúdos que farão parte da expografia e definição coletiva da organização desses conteúdos no espaço disponível de cada localidade. Nesta etapa serão definidos também os equipamentos multimídia mais adequados ao conteúdo e espaço disponível. - Produção do conteúdo textual, criação da identidade visual e produção gráfica do conteúdo: edição e produção de todo conteúdo textual da expografia. Usualmente envolvendo criação de linha do tempo, levantamento de histórias afetivas da população local com a estação, histórias de ferroviários, informações históricas de funcionamento da estação na localidade etc. Nesta etapa, também é criada toda produção gráfica e ilustrações desses conteúdos. - Criação de páginas multimídia (site): as páginas terão as histórias das estações, da ferrovia e da comunidade em geral e reunirão linha do tempo, conteúdos textuais, videográficos, fotográficos e em artes visuais. - Instalação e montagem da expografia: será instalada e montada, em cada localidade uma exposição permanente sobre a história da cidade e da estação, após o encerramento do projeto. - Inauguração: realização de um evento de inauguração, aberto a toda a população e realizado, de forma conjunta, com parceiros na localidade. Durante os eventos de inauguração espera-se o público de 70 pessoas, em cada localidade, dentre moradores participantes do projeto e seus familiares, representantes dos poderes públicos locais e a população em geral. Exibição de vídeo do projeto com imagens de toda a trajetória e construção colaborativa da exposição. Produto VÍDEO: 24 pílulas de vídeo, Formato MP4, 1080 pixels, duração de 2 a 7 minutos. Produto SITIO DE INTERNET: Páginas responsivas, com conteúdo administrável (ex.: pelo Wordpress), possibilitando a edição dinâmica pela equipe da publicação. As páginas a serem criadas no site do projeto serão destinadas a cada estação/cidade e terá a história da estação, da ferrovia e da comunidade em geral. Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: A proposta de reforçar a preservação e a conservação das expografias através do tempo envolve um conjunto integrado de formações, a saber: - Processo formativo teórico-prático de agentes locais para preservação do espaço, com duração total de 8 horas cada. Os encontros serão conduzidos por equipe de museólogos responsáveis pela elaboração da cartilha. - Processo formativo teórico-prático de guias, professores e agentes locais para mediação de visitas nos espaços de memória comunitários, com duração total de 16 horas. A proposta dessa formação é expandir o público mediador disponível na cidade para além da equipe responsável pelo local. Além disso, haverá, como etapa preparatória, para ser usado como base nas dinâmicas formativas, a criação de um mini-arquivo de cada espaço de memória, nos seguintes moldes: catalogação e organização em um móvel físico de repositório dos itens da expografia, que contará com um catálogo físico e 1 HD físico de backup contendo acervo de fotos, gravações, arrolamentos, transcrições, fichamentos, fontes documentais, arquivos finais abertos da expografia etc. O detalhamento pedagógico completo dos processos formativos (Produto Curso/Oficina/Estágio) encontra-se dentre os documentos anexados ao Salic, com as informações detalhadas, de acordo com a exigência do produto, que constam no ANEXO II da Instrução Normativa n. 11/2024. PRODUTO: CARTILHA A peça terá mínimo de 16 páginas. Formato: 15x21 cm. Livreto colorido, com ilustrações e imagens fotográficas (4x4 cores). Serão produzidas 30 cartilhas impressas (10 para cada cidade contemplada nas formações) e será criada uma versão digital em formato digital adaptada, para download gratuito, sendo ainda disponibilizado aplicativo de leitor gratuito de forma a garantir o acesso ao conteúdo (estimativa de 100 acessos/downloads por cidade). Haverá participação de especialistas na elaboração do material. A cartilha busca sensibilizar e dar subsídios aos atores locais para a preservação do patrimônio abrangido pelos espaços de memória.

Produto EXPOSIÇÃO DE ARTES: ACESSIBILIDADE FÍSICA: a expografia será instalada em espaço acessível, com rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos etc. Item da planilha orçamentária: não se aplica. As medidas de acessibilidade física não implicarão custos financeiros para o projeto. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Audiodescrição de toda a expografia disponibilizada via QRCode para o público. Item da planilha orçamentária: Narrador de audiodescrição. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: As medidas de acessibilidade para PcD auditivos já estão previstas no produto Vídeo. Além disso, os demais conteúdos das expografias estarão disponíveis em texto, que garante o acesso a este público. Item da planilha orçamentária: não implicará custos nesse produto. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAL: Consultoria em acessibilidade. Será contratado(a) um consultor(a) em acessibilidade para garantir que os projetos expográficos sejam acessíveis para pessoas com diferentes deficiências ou limitações. Item da planilha orçamentária: Consultor de acessibilidades. PRODUTO VÍDEO: ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: todos os vídeos contarão com audiodescrição. Item da planilha orçamentária: Narrador de audiodescrição. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: todos os vídeos contarão com legendagem e tradução em libras. Item da planilha orçamentária: Legenda e Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAL: Conforme previsto no produto Exposição de Artes, será contratado(a) um consultor(a) em acessibilidade para garantir que os projetos expográficos, que inclui a produção dos vídeos, sejam acessíveis para pessoas com diferentes deficiências ou limitações, além disso, será disponibilizado no site do projeto, que contará com plug-ins de acessibilidade. Item da planilha orçamentária: não implicará custos nesse produto. PRODUTO SITIO DE INTERNET: ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Plugins de acessibilidade gratuitos Item da planilha orçamentária: Sítio de internet. O item engloba todas as despesas com a criação do site, entre elas a instalação de plugins de acessibilidade. Além disso, todos os conteúdos em vídeo contarão com audiodescrição, já previstas no produto Vídeo. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Plugins de acessibilidade gratuitos Item da planilha orçamentária: Sítio de internet. O item engloba todas as despesas com a criação do site, entre elas a instalação de plugins de acessibilidade. Além disso, todos os conteúdos em vídeo contarão com legenda descritiva e tradução em libras, já previstas no produto Vídeo. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAL: Plugins de acessibilidade gratuitos. Item da planilha orçamentária: Sítio de internet. O item engloba todas as despesas com a criação do site, entre elas a instalação de plugins de acessibilidade. Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os processos formativos serão realizados em espaços com acessibilidade física ou os espaços serão adaptados para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Item na planilha orçamentária: Não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Os processos formativos contarão com atividades sensoriais, linguagem oral e monitoria especializada inclusiva, quando necessário. Item na planilha orçamentária: Monitores ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Os processos formativos contarão com um intérprete de libras, quando necessário. Item na planilha orçamentária: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAL: Os processos formativos contarão com atividades sensoriais, linguagem oral e monitoria especializada inclusiva, quando necessário. Item da planilha orçamentária: Monitores PRODUTO: CARTILHA ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica. Item na planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: publicação digital adaptada. Item na planilha orçamentária: Projeto gráfico. Será criada uma versão digital em formato digitaladaptada e será disponibilizado aplicativo de leitor gratuito de forma a garantir o acesso ao conteúdo. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: não se aplica. Item na planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAL: Consultoria em acessibilidade. Será contratado(a) um consultor(a) em acessibilidade para garantir que as cartilhas que serão elaboradas tenham linguagem e conteúdo acessíveis. Item na planilha orçamentária: Consultores

Em consonância com as disposições do art. 29 da IN 11/2024, todas as ações do projeto serão 100% gratuitas e com caráter sociocultural, voltado a toda a comunidade das localidades de atuação do projeto. Ressaltamos ainda que serão respeitadas as limitações quanto aos percentuais que podem ser distribuídos para patrocinadores, assim como para divulgação das ações, conforme plano de distribuição. De modo a ampliar o acesso às ações e produtos do projeto, adotaremos as seguintes medidas do artigo 30 da IN 11/2024: IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC;No caso das cartilhas, será disponibilizada uma versão digital no site do projeto, para download gratuito por quaisquer interessados.

A Agência de Iniciativas Cidadãs vai ser responsável integral por todo o processo decisório de atividades técnico-financeiras e de gestão, além da articulação das atividades junto ao(s) financiador(es) do projeto. A seguir, de forma resumida apresentamos os currículos das integrantes principais da equipe, os demais serão contratados, assim que iniciada a execução do projeto. Proponente/dirigente: Rafaela Pereira Lima Jornalista, doutoranda em Comunicação Social e mestre em Ciência da Informação (UFMG). Atua desde anos 90 no desenvolvimento de projetos nos campos da comunicação e da educação, sobretudo no âmbito da AIC - Agência de Iniciativas Cidadãs, da qual é sócia fundadora e presidente (função em exercício). Dos anos 90 ao início dos anos 2000, atuou ainda nas iniciativas cariocas de audiovisual comunitário “TV Pinel” e “Puxando Conversa”. De 2000 a 2013, atuou na docência em Comunicação e Gestão Cultural (como a Pós-graduação em Gestão Cultural EAD – Senac MG). Na AIC, atua na concepção e coordenação de iniciativas de comunicação para a cultura e a cidadania e de audiovisual comunitário, premiadas por instituições como Unesco, Unicef, ONU-Habitat e Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República. Desde 2013, é colaboradora do Instituto Ayrton Senna, na sistematização de metodologias e materiais formativos relacionados à educação. As atividades da dirigente serão realizadas sem custos para o projeto. Coordenadora do projeto: Raíssa Faria Mestre em Comunicação e Temporalidades na Universidade Federal de Ouro Preto. Bacharel em Comunicação Social - Universidade Federal de Minas Gerais. De abril de 2015 até o momento, vem atuando como prestadora de serviços em atividades desenvolvidas pela AIC – Agência de Iniciativas Cidadãs. Na instituição, atua no gerenciamento e coordenação de projetos socioculturais, no oferecimento de formações em áreas diversas da comunicação, na realização de processos formativos em educomunicação com adolescentes de escolas públicas, na criação de processos de mobilização e memória comunitária e ações de mediação com comunidades, na produção de conteúdo para peças de comunicação institucional e realização de diagnóstico de comunicação colaborativo, e na produção e acompanhamento de plataforma de ensino a distância. Além disso, de outubro a dezembro de 2013, atuou no “Museum: The Texas Collection”, sendo responsável pela criação, produção e edição de vídeos de coleções preservadas no Museu; e de julho de 2012 a julho de 2013, foi estagiária de Comunicação da Assessoria de Comunicação do Programa Polo UFMG no Vale do Jequitinhonha. Trabalho remunerado pelo projeto - rubrica: coordenador do projeto Produtora: Gislaine Gonçalves Dias Pinto Doutoranda em História Social da Cultura, pelo departamento de Pós-Graduação em História, da Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em História pela mesma Universidade. Atuou como pesquisadora do Instituto Histórico Israelita Mineiro, entre os anos de 2011 a 2014, desenvolvendo pesquisa sobre a memória e a cultura da comunidade judaica de Belo Horizonte, bem como o patrimônio material da mesma. Fez parte da coordenação da Oficina de Paleografia da UFMG, entre 2013 e 2015 e da coordenação do Núcleo Interdisciplinar em Estudos da Imagem - NINFA/ UFMG, entre 2014 e 2019. Foi membra do conselho editorial da Revista Temporalidades entre 2017 e 2018. Atuou ainda como professora designada na Escola Estadual Pedro II, bem como ministrou cursos e participei de projetos em escolas - de ensino básico - da rede pública e particular de Belo Horizonte. Atualmente, integra a equipe de projetos na área de educação, memória e patrimônio da Agência de Iniciativas Cidadãs. Trabalho remunerado pelo projeto: produtor Assistente de produção: Larissa Roberta Pereira Produtora cultural e educadora. É bacharel em Turismo, com Complementação Pedagógica em Letras-inglês, e com Especialização em Cultura e Educação (Flacso) e Gestão de Projeto (Usp/Esalq). Atuou em diversas instituições do terceiro setor, e tem experiência em atuar em organizações de impacto local, nacional e global. Todas essas experiências com interface no tema educação e/ou cultura. Foi formadora de professores no Programa de Regularização de Fluxo-Telessala, da Fundação Roberto Marinho, e foi idealizadora e gestora do projeto Sankofa, a história que me falta. Atualmente, integra a Agência de Iniciativas Cidadãs, sendo responsável por tarefas de produção e de pesquisa e articulação. Trabalho remunerado pelo projeto – rubrica: assistente de produção. Museóloga: Ana Paula de Souza Portugal Graduada em museologia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2002). Atualmente é Museóloga do Museu Histórico Abílio Barreto da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Atua na área de Museologia, com ênfase em Gestão de Acervos, Documentação Museológica e Exposições. Tem experiência em Gestão Pública e elaboração de projetos para Leis de Incentivo à Cultura. Trabalho remunerado pelo projeto - rubrica: museólogo.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.