CARAVANA CIRANDA CULTURAL - CIDADES

Este projeto por meio de edital de premiação, valoriza e identifica iniciativas artístico-culturais nas mais diversas modalidades de municípios interioranos da Zona da Mata de Minas Gerais. Haverá também ações de capacitação às cidades contempladas. Todas as ações são gratuitas e medidas de acessibilidade são adotadas.

Durante o Festival/Mostra com a exibição dos vídeos resultantes dos premiados, haverá também uma apresentação de teatro, conforme dados abaixo: Grupo Teatral: Afo!Ta Peça Teatral: Morada Sinopse: Morada: substantivo feminino temporário. Trata-se de uma investigação sobre as relações familiares, a partir do jogo dos atores partilhando de (in)cômodos inexoráveis a toda e qualquer possibilidade de composição familiar. A dramaturgia fragmentada constitui uma delicada paisagem humana, inserindo personagens no cerne de um espaço-quadrado-cômodo, por meio de diferentes graus de parentesco, o confronto entre seus afetos e aprisionamentos. Dramaturgia coletiva Direção: Marcos Fonseca Atuação: Alessandra Silva, Kaike Barto, Priscila Natany e Roger Xavier Musicista: Natália Vargas Textos, figurino e cenografia: AFO!TA Iluminação: Ricardo Ribeiro Operador de luz e contrarregra: Júnio de Carvalho Operador de som: Alisson Barboza Direção musical: Júlia Dusi e Kaike Barto Cenotecnia: BREKIXIP Estúdio Criativo Costureira: Maria Vianini Provocações Criativas: Camélia Amada, Fabiana Fontana e Luís Firmato Projeto visual gráfico: Priscila Natany Classificação indicativa: 16 anos Duração: 80 min

Este projeto é uma evolução do projeto "Ciranda Cultural", PRONAC 178518, que devido ao sucesso na cidade de Muriaé, agora estende-se para as cidades de Descoberto, Miraí, Rosário da Limeira, Itamarati de Minas e São Sebastião da Vargem Alegre, aprofundando-se ainda mais numa política de fomentar a cultura no interior. O objetivo geral deste projeto é fomentar e incentivar jovens talentos, produtores e grupos culturais por meio de prêmios, registro videográfico e capacitações artísticas no formato presencial e com acompanhamento online. Objetivos Específicos por produto: Produto Curso / Oficina / Estágio - Humanidades- Oferecer 01 oficina de teatro/artes cênicas ou 01 oficina de pintura/artes visuais para cada um dos seguintes municípios: Descoberto, Miraí, Rosário da limeira, São Sebastião da Vargem Alegre, e Itamarati de Minas;- Contemplar 05 municípios do interior mineiro com capacitação artística, seja ela de artes visuais ou de artes cênicas. Produto Prêmio - Humanidades- Oferecer 05 prêmios para cada um dos 05 municípios contemplados: Descoberto, Miraí, Rosário da limeira, São Sebastião da Vargem Alegre, e Itamarati de Minas; Produto Festival/Mostra - Artes Cênicas- Oferecer 01 mostra resultante dos trabalhos do Ciranda Cultural em Muriaé, MG, onde realizará um grande encontro cultural com os 05 municípios contemplados: Descoberto, Miraí, Rosário da limeira, São Sebastião da Vargem Alegre, e Itamarati de Minas; Produto Espetáculo de Artes Cênicas - Artes Cênicas- Oferecer 01 apresentação teatral durante o encontro dos 05 municípios contemplados: Descoberto, Miraí, Rosário da Limeira, São Sebastião da Vargem Alegre, e Itamarati de Minas pelo Ciranda Cultural na cidade pólo de Muriaé, MG. ; Objetivos Específicos gerais: 1- capacitar 100 agentes culturais entre jovens talentos, produtores e grupos culturais de 05 cidades do interior mineiro, 2- Incentivar a formação artística/cultural das 05 cidades envolvidas. 3- Oferecer premiação como forma de reconhecimento e estímulo aos provedores artísticos;

Este projeto se enquadra nos seguintes incisos referentes ao Art. 1º da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Este projeto atenderá ao seguinte objetivo do Art.3º da Lei 8.313/91 e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Este projeto recorre à Lei Federal de Incentivo à Cultura porque esse é o único mecanismo possível para que a proponente consiga captar recursos, além de possibilitar realizações nos mais diversos segmentos culturais. Este projeto está sendo apresentado porque a cidade de Muriaé é destaque no cenário cultural da Zona da Mata Mineira por possuir uma rede significativa de equipamentos culturais (teatros, museu, biblioteca, arquivo histórico, centros turísticos e culturais, cinemateca, galerias de arte e escolas Municipais de Artes). Entretanto, percebe-se que é preciso ampliar ações, atingindo áreas ainda não alcançadas pelo poder público. Aquecer os coletivos já existentes, criando novos caminhos que os levem à autonomia e economia criativa ou ampliar os horizontes de possibilidade dos mais jovens, dando-lhes capacidade de questionar e se inserir na sociedade por meio do fazer artístico-cultural é o que esta proposta tem de fundamental. Este projeto deve ser realizado porque faz-se necessário que o protagonismo de Muriaé na região chegue até 5 cidades vizinhas: Descoberto, Miraí, Rosário da Limeira, São Sebastião da Vargem Alegre, e Itamarati de Minas. Deixar emergir talentos, pensar e recriar o mundo a partir do interior das escolas, tão engessadas em seu cotidiano, incentivando o gosto pelas artes e estimulando o fazer cultural e o contato com os produtores culturais de cultura popular e atual, trará uma nova perspectiva para os jovens participantes que podem, como protagonistas da transformação em seu entorno, fortalecer suas comunidades, inclusive no sentido de lutar por uma melhor redistribuição dos direitos culturais nos municípios.

Projeto Pedagógico/Plano de Execução O Caravana Ciranda Cultural é um projeto de formação, fomento e promoção cultural que visa integrar jovens talentos e fazedores de cultura por meio do pensar e do fazer artístico para que, de forma coletiva, possam construir uma metodologia criativa para o desenvolvimento de iniciativas em suas comunidades, estimulando o protagonismo sociocultural juvenil e a formação de uma rede colaborativa de coletivos culturais em seu território de abrangência. OFICINA(s): Serão ministradas duas oficinas pelo projeto, sendo uma nas áreas das Artes Cênicas (Teatro) e a outra nas Artes Visuais (Desenho/ Pintura), sendo que em cada uma das cidades participantes do projeto haverá a avaliação de qual segmento se encaixa melhor na demanda do município - Artes Cênicas ou Artes Visuais, e assim, a capacitação será enviada. TEMPO DE DURAÇÃO: As oficinas irão se desenvolver durante 5 (cinco) meses. Serão 2 (dois) encontros presenciais por oficina, com a duração de 4 (quatro) horas cada, nas 5 cidades participantes do projeto, totalizando, assim, 40 (quarenta) horas de atividades, é importante ressaltar que para além do presencial, os oficineiros e monitores estão a disposição para esclarecimentos e dúvidas dos alunos em formato a distância. FERRAMENTAS PARA MEDIR PARTICIPAÇÕES: Para avaliação da participação nas oficinas serão utilizadas, além das fichas de inscrição, rodas de conversa e formulário de autoavaliação. LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS OFICINAS : As oficinas serão realizadas em escolas públicas parceiras do projeto em cada uma das cidades participantes: Descoberto, Miraí, Rosário da Limeira, Itamarati de Minas, São Sebastião da Vargem Alegre. EMENTAS: 1) OFICINA DE TEATRO Vivência de práticas que envolvem o contato com o teatro de forma ampla e criativa, utilizando a expressão corporal, vocal e a interpretação. Introdução aos conceitos técnicos de atuação para o desenvolvimento de vídeos, desde seus planejamento até a sua execução: enquadramentos, posição e performance. 2) OFICINA DE ARTES VISUAIS: Apreciação e criação em relação às Artes Visuais (Desenho e Pintura). Análise e experimentação de técnicas diversas, bem como da produção individual do participante para orientação e produção de projetos gerais visando o desenvolvimento de sua trajetória nas artes. OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: - Propiciar momentos de sensibilização e integração de jovens estudantes através das artes visuais e do teatro, reconhecendo habilidades e abrindo novos espaços para a criação e produção artística. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Capacitação de 100 (cem) jovens estudantes da rede pública de ensino nas cinco áreas/ território de abrangência do projeto; - Seleção de 25 (vinte e cinco) iniciativas de jovens estudantes para a produção de vídeos, possibilitando o conhecimento do como ferramenta criativa para expressão de ideias, desenvolvimento de talentos e divulgação de projetos. PÚBLICO ALVO: Jovens estudantes das escolas públicas parceiras do projeto, a partir de 14 anos de idade. PRÉ–REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO: Realizar o cadastro pelo site oficial do projeto, através de formulário google, contendo dados pessoais, como nome completo, ano escolar, escola, cidade, área artística e/ou cultural de interesse/ em que atua. Nº DE TURMAS: Uma turma em cada uma das cidades, totalizando 05 (cinco) turmas. Nº DE PARTICIPANTES POR TURMA: Cada turma poderá ter, no máximo, 30 (trinta) participantes, mas o recomendado será 20 alunos por turma, totalizando 100 alunos capacitados. METODOLOGIA: A OFICINA DE TEATRO será teórico-prática com exercícios e jogos para o despertar físico individual e coletivo, buscando também uma integração e sensibilização do grupo, através de sequências didáticas e dinâmicas coletivas. Na OFICINA DE ARTES VISUAIS serão exploradas técnicas, suportes e meios expressivos através da apreciação de materiais e exercícios onde se privilegiará a vertente experimental, através da observação e da representação. RECURSOS DIDÁTICOS: Os equipamentos ou materiais que serão utilizados nas oficinas serão: computador, datashow, câmera com tripé, microfones de lapela, caixas de som, flipchart, papel canson, aquarela, guache, tinta acrílica, pastel, grafite. PERIODICIDADE: Cada oficina terá 2 (dois) encontros presenciais, CARGA HORÁRIA: Serão 40 (quarenta) horas totais de atividades de formação. CONTEÚDO: OFICINA DE TEATRO: - Conhecimento do corpo, percepção espacial e ação vocal; - Conceitos pertinentes à criação teatral; - Jogos de concentração e engajamento, foco, espaço, deslocamento e ritmo; - Produção audiovisual e aproximações com a linguagem cênica: aspectos técnicos (luz, áudio, fotografia, planos e outros) e estratégias para composição e criação cenográfica. OFICINA DE ARTES VISUAIS: - Criação artística: artistas, obras e projetos individuais; - Temáticas contemporâneas: identidade, corpo, paisagem, etc. - Áreas e técnicas artísticas de intervenção: pintura e desenho; - Multiplicidade das perspectivas da pintura e das artes plásticas de modo geral; - Instrumentos manuais e mentais no ato de criar. AVALIAÇÃO: Será aplicada uma breve avaliação escrita pela Coordenação Pedagógica do projeto. CERTIFICAÇÃO: Todos os participantes destas oficinas que possuírem ficha de inscrição e avaliação com bom aproveitamento receberão certificado de participação. VALOR DE INSCRIÇÃO OU ADESÃO POR PARTICIPANTE: Gratuito, sem cobrança de taxa de inscrição ou manutenção. Descrição do projeto Trata-se de um projeto de formação, fomento e promoção cultural que visa integrar artistas, artesãos, agentes culturais e jovens estudantes do Ensino Médio das cidades de Descoberto, Miraí, Rosário da Limeira, Itamarati de Minas e São Sebastião da Vargem Alegre por meio do pensar e do fazer artístico para que, de forma coletiva, possam construir uma metodologia criativa de desenvolvimento e gestão de projetos, estimulando o protagonismo cultural, a descoberta de novos talentos e a formação de uma rede de multiplicadores nas suas comunidades. O projeto Caravana Ciranda Cultural traz no cerne de sua proposta a construção coletiva de uma metodologia de pesquisa, reflexão e ação artístico-cultural inspirada e delineada no significado lúdico de uma “ciranda” (dança de roda, em grupo, onde geralmente todos se dão as mãos formando um círculo). A palavra “ciranda” evoca, ainda, muitos outros sentidos, como: conjunto, tempo, movimento, troca, partilha, interação, responsividade, colaboração, responsabilidade, engajamento. É no tecer coletivo, utilizando a arte como ferramenta de compreensão do mundo e, portanto, de seu entorno, que os participantes da roda, num movimento constante de interação, troca de ideias e discussão poderão, ainda, expandir suas experiências em outros espaços, alternativos e abertos no sentido de “ágora”, disseminando ideias criativas com potencial de gerar novos horizontes de possibilidade e transformação social. Após grande mobilização local, serão abertas as inscrições para participar do projeto. Estas deverão ser feitas através de formulário próprio, pela internet ou nas escolas campo. O processo de formação nos/pelos núcleos terá a duração de seis meses. Após este período, será o momento de fazer a “roda girar”, de preparar os atores para a circulação de seus saberes e fazeres, construídos no coletivo. Através do suporte teórico metodológico da equipe do Ciranda Cultural, os participantes irão submeter as ideias que desejam empreender para transformar o seu entorno, por meio de projetos inscritos que serão avaliados por profissionais de referência, em cada área de atuação. Serão premiadas 5 (cinco) iniciativas que receberão suporte técnico, fomento e aporte financeiro para sua execução e circulação nos territórios alcançados pelo Ciranda Cultural. Um grande cortejo, com a participação de todos os cirandeiros em Muriaé, MG, será o convite para o encontro final na grande ciranda. Neste momento de celebração, haverá a transmissão do registro videográfico dos contemplados/premiados, apresentações artísticas dos capacitados e uma apresentação cênica final, aberta ao público.

NÃO SE APLICA.

Produto Principal - Curso / Oficina / Estágio: Acessibilidade Física: Este projeto realizará as capacitações em espaços onde já dispõe de rampa, áreas planas, e banheiros acessíveis que ampliam o acesso e as possibilidades para PcD’s. Acessibilidade para PcD Visuais: Impressão em braile com informes do conteúdo dos vídeos para deficientes visuais; Item da planilha: Impressão em braile. Acessibilidade para PcD Auditivos: Participação de Intérprete de Libras atendendo deficientes auditivos durante exibição da mostra dos vídeos resultantes do projeto, e todos os vídeos produzidos terão legendas; Item da planilha: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Toda a equipe de Produção estará sob orientação para atender toda a diversidade de público, incluindo PcD’s com os mais variados espectros de deficiência. Produto Secundário- Prêmio: Acessibilidade Física: Este projeto realizará a premiação conforme regras do regulamento. Candidatos PcD’s são permitidos. Produto Secundário- Festival/Mostra: Acessibilidade Física: Este projeto realizará a mostra resultante dos cirandeiros em espaço onde já dispõe de rampa, áreas planas, e banheiros acessíveis que ampliam o acesso e as possibilidades para PcD’s. Acessibilidade para PcD Visuais: Impressão em braile com informes sobre o evento da mostra da Ciranda Cultural; Item da planilha: Impressão em braile Acessibilidade para PcD Auditivos: Participação de Intérprete de Libras atendendo deficientes auditivos; Item da planilha: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Toda a equipe de Produção estará sob orientação para atender toda a diversidade de público, incluindo PcD’s com os mais variados espectros de deficiência. Produto Secundário- Espetáculo de Artes Cênicas: Acessibilidade Física: Este projeto realizará a apresentação de teatro em espaço onde já dispõe de rampa, áreas planas, e banheiros acessíveis que ampliam o acesso e as possibilidades para PcD’s. Acessibilidade para PcD Visuais: Impressão em braile com informes do evento onde será apresentada a peça teatral será distribuída para deficientes visuais. Acessibilidade para PcD Auditivos: Haverá participação de Intérprete de Libras atendendo deficientes auditivos; ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Toda a equipe de Produção estará sob orientação para atender toda a diversidade de público, incluindo PcD’s com os mais variados espectros de deficiência.

Democratização de Acesso – Produto Principal - Curso / Oficina / Estágio: As capacitações serão oferecidas gratuitamente e realizadas em espaço de fácil acesso e locomoção do público. Medida de Ampliação de Acesso – Produto Principal - Curso / Oficina / Estágio: Afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 30 da IN nº 11 de 30/01/2024: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Democratização de Acesso – Produto Secundário - Prêmio: Serão oferecidas as premiações conforme regras do regulamento de premiação. Medida de Ampliação de Acesso – Produto Secundário - Prêmio: Afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 30 da IN nº 11 de 30/01/2024: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Democratização de Acesso – Produto Secundário - Festival/Mostra: Serão oferecidas gratuitamente; Serão realizadas em espaço de fácil acesso e locomoção do público Medida de Ampliação de Acesso – Produto Secundário - Festival/Mostra: Afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 30 da IN nº 11 de 30/01/2024: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Democratização de Acesso – Produto Secundário - Espetáculo de Artes Cênicas: Serão oferecidas gratuitamente; Serão realizadas em espaço de fácil acesso e locomoção do público Medida de Ampliação de Acesso – Produto Secundário - Espetáculo de Artes Cênicas: Afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 30 da IN nº 11 de 30/01/2024: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

O PROPONENTE SERÁ REMUNERADO PELA CAPTAÇÃO DE RECURSO Este proponente também será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, acompanhando todo o processo de execução do projeto. Profissional: GILCA MARIA HUBNER VIEIRA NAPIER Função: Diretora Geral Formação Acadêmica: Possui Graduação em Musicoterapia pelo Conservatório Brasileiro de Música e Centro Universitário CBM CEU Brasil (1979), Licenciatura Plena em Educação Artística com Especialização em Música pelo Conservatório Brasileiro de Música e Centro Universitário CBM CEU Brasil (1983), Pós Graduação em Psico-Oncologia pela Sociedade Brasileira de Psico-Oncologia (2002) e Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (2006). Experiência Profissional: Escola de Música Arte Oficina de Som, com Convênio Cultural com o Conservatório Brasileiro de Música, no período de 1987 a 2000 formando aluno do 1o. e 2o. ciclos de música, tendo estes prestados exames semestrais com a banca de professores do CBM-RJ./ Presidente da Associação de Musicoterapeutas do Estado de Minas Gerais desde 07 de novembro de 2000 até 2003./ Professora do Curso Normal Superior, Disciplina Corporeidade e Expressão, da Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC - Campus Muriaé (2004-2005)./ Professora de Música da Escola Municipal de Música Leonel Vargas da Fundação de Cultura e Artes de Muriaé-MG – FUNDARTE (2000 a 2020)./ Diretora Geral da Fundação de Cultura e Artes de Muriaé-MG FUNDARTE (2005 a 2016/2020-atual), cargo cumulativo com a Presidência do Conselho de Patrimônio Histórico e Cultural de Muriaé-MG; Conselho Curador da FUNDARTE; Gestora da Biblioteca Pública Municipal Vivaldi Wenceslau Moreira e do Teatro Gregório de Mattos Guerra; Gestora do Memorial Municipal – Museu Histórico Municipal e Arquivo Público Municipal; Gestora do Centro Cultural e Turístico Regional Dr.Pio Soares Canêdo – Grande Hotel Muriahé; Gestora do Teatro Zaccaria Marques e Galeria da FUNDARTE; Gestora das Escolas Municipais de Artes (Música, Dança, Teatro, Audiovisual e Artes Visuais); Coordenadora dos Setores de Eventos Culturais./Vencedora do Prêmio Boas Práticas e Inovação em Bibliotecas Públicas da Fundação Biblioteca Nacional/Ministério da Cultura/ DLLLB, em 2014./ Coordenação Geral do Projeto Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé (2010 a 2016), aprovados e executados pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura de Minas Gerais e pela Lei Federal de Incentivo à Cultura./ Empreendedora e coordenadora geral do Projeto Ciranda Cultural, aprovados e executados pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura de Minas Gerais (2018 e 2021), com o patrocínio da Energisa e pela Lei Federal de Incentivo à Cultura (2022), com o patrocínio da CBA. Profissional: ALESSANDRA SEXTO BERNARDES Função: Coordenação Pedagógica Formação Acadêmica: Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora – FACED/UFJF; Aperfeiçoamento em Pesquisa com financiamento do CNPq na Pesquisa Práticas socioculturais de leitura e escrita de crianças e adolescentes do Grupo LIC – Linguagem, Interação e Conhecimento da UFJF e Mestre em Educação também pela UFJF – PPGE/ UFJF, concluído em 2003 (bolsista Capes). Pesquisadora Associada do LIC – Grupo de Pesquisa Linguagem, Interação e Conhecimento da UFJF (2012-2013). Experiência Profissional: Professora das Faculdades Integradas de Cataguases (2003-2006); Profª Adjunta da Universidade Presidente Antônio Carlos-Muriaé (2003 a 2008); Coordenadora do Curso Normal Superior da UNIPAC-Muriaé (2004 a 2009). Chefe do Setor de Arte e Educação da Fundação de Cultura e Artes de Muriaé (2009 a 2012). Elaboração e coordenação arte-educativa do Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé (2010 a 2012), aprovado pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura de MG. Produção Executiva do Projeto Camerata de Sopros Muriaé (2011), aprovado pela Lei Municipal de Incentivo à Cultura de Muriaé. Colaboradora do Projeto Biblioteca Pública Municipal Vivaldi Wenceslau Moreira: ampliação, estruturação e funcionamento, aprovado pelo Fundo Estadual de Cultura MG, com a criação do Programa “Prazer em Conhecer, Prazer em Ler” (2010), vencedor do Prêmio Boas Práticas e Inovação em Bibliotecas Públicas da Fundação Biblioteca Nacional/MinC/ DLLLB (2014). Elaboração do Projeto “Venha Ver a Banda Tocar!”, vencedor do Prêmio Procultura de Apoio à Banda de Música da Fundação Nacional das Artes (2010) e "Tocando em Frente!”, contemplado pelo Edital Bandas de Minas (2012). Coordenação Geral e Educativa da 4ª ed. do Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé – Periferias e Distritos, aprovado pela LEIC/MG (2013). Elaboração e coordenação de arte e educação das 5ª e 6ª edições do mesmo projeto, incentivado em 2016, também pela lei federal de incentivo à cultura. Programa Arte-Educativo e Plano de Ação Cultural do Teatro Municipal Belmira Vilas Boas, aprovados pelo FEC MG (Projeto Estruturação do Teatro Belmira Vilas Boas - 2013 e Em Cena: Teatro Belmira Vilas Boas - 2015). Assessora da Direção da FUNDARTE (2013-2016). Elaboração do Projeto "Sociedade Musical União dos Artistas", aprovado no Edital de Doação de Instrumentos Musicais Bandas de Minas e "Manutenção da Sociedade Musical União dos Artistas: formação continuada e circuito de concertos, aprovado pelo FEC/MG (2017). Elaboraçáo do Projeto "Teatro Municipal Belmira Vilas Boas", contemplado no Edital FUNARTE de Doação de Equipamentos de Iluminação Cênica (2017). Coord. Geral das Escolas Municipais de Artes da FUNDARTE (jan.2017/nov.2018). Elaboração e Coordenação de Arte e Educação da 1ª e 2ª ed. do Projeto Ciranda Cultural, executado pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura de MG com o patrocínio da Energisa (2018-21). Elaboração e Coordenação Pedagógica da 3ª ed. do Projeto Ciranda Cultural (2018-2022), executado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura com o patrocínio da CBA/ Instituto Votorantim. Supervisora Pedagógica da rede municipal de ensino de Muriaé/ Prefeitura Municipal de Muriaé (2020). Coordenadora de Projetos de Cultura, Esporte e Turismo da FUNDARTE (2021-atual). Profissional: FERNANDO PAIXÃO DUARTE Função: Coordenador de Produção Formação Acadêmica: Publicitário, profissional com experiência em Gestão de Políticas Culturais, Desenvolvimento Social, Turismo e Esporte. Publicidade e Propaganda, Faminas - Faculdade de Minas (dezembro/2010) - concluída. Experiência Profissional: Ocupou o cargo de Coordenador de Gestão Cultural na FUNDARTE – Fundação de Cultura e Artes de Muriaé, trabalhando com habilidade para o diálogo entre o poder público, comunidades, associações, fundações, instituições, empresas privadas e sociedade civil, desenvolvendo projetos e parcerias (2004-2016). Áreas de atuação no setor público: Lei de Incentivo Municipal, Conselho de Políticas Culturais, Escolas Municipais de Artes (música, dança, teatro, artes visuais e audiovisual), Centro Turístico e Cultural Grande Hotel Muriahé, Biblioteca, Memorial e Teatro. Elaboração e execução do Projeto Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé (2010-2016) pela Lei de Incentivo à Cultura Estadual e Federal. Acúmulo os cargos de Presidente do Circuito Turístico Serra do Brigadeiro, membro do Conselho de Políticas Culturais e membro do Conselho Fiscal da FUNDARTE até 2016. Produtor cultural em parceria com o Pólo de Audiovisual da Zona da Mata Mineira e Fundação Ormeo Junqueira Botelho - Cataguases-MG. Coordenador de Produção Cultural do Projeto Ciranda Cultural, aprovado e executado através da Lei Estadual de Incentivo à Cultura de Minas Gerais e da Lei Federal de Incentivo à Cultura (2018-2022). Coordenador de Cultura da FUNDARTE (2021-atual). Profissional: ELIELSON RODRIGUES NASCIMENTO Função: Oficineiro Formação Acadêmica: Licenciado em Teatro pela Universidade Federal de São João Del-Rei – UFSJ (2013-2015) e bacharel em Psicologia pela Faculdade de Minas – FAMINAS/ Muriaé (2008-2012). Ator profissional (DRT º10589). Foi aluno da 1ª turma do Curso Livre de Teatro da Escola Municipal de Teatro Gregório de Matos Guerra – FUNDARTE (2005-2007). Especialista em Arte e Educação pelo Centro Universitário Claretiano (2019). Experiência Profissional: Professor de Teatro da Escola Municipal de Teatro Gregório de Matos Guerra - Fundação de Cultura e Artes de Muriaé - FUNDARTE/ Prefeitura Municipal de Muriaé (2010-2012), efetivando-se por meio de concurso público em 2016. Coordenador das Mostras de Teatro da E.M. de Teatro Gregório de Mattos Guerra e do Programa Arte-Educativo do Memorial Municipal e do Teatro Municipal Belmira Vilas Boas, desde 2016. Integrante do Projeto “Porque Hoje é Sábado! Um ponto de encontro cultural nas manhãs de sábado no Grande Hotel Muriahé”, aprovado pela Lei Alcyr Pires Vermelho, através da Associação de Amigos da Cultura – AMIC (2009). Diretor Artístico do Projeto “Xacumdum! Um espetáculo de música, brincadeira e fantasia”, aprovado pela Lei Alcyr Pires Vermelho (2012-2013). Atuou, ainda como amador, em diversas montagens e espetáculos, desde 2005. Orientou, como Professor de Teatro, as montagens teatrais “Alice no País das Maravilhas” (2009), “Palavras de Joaquim” (2010); “A Revolta dos Brinquedos” (2010); “Sítio do Pica-Pau Amarelo” (2011); “O Fantástico Mistério de Feiurinha” (2011); “O boi e o burro no caminho de Belém” (2011); “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” (2012); “A Bruxinha que era Boa” (2012); “Auto de Natal Brasileiro” (2012); "O que me resta" (2016); "Vertigem" (2017); "Costurando Contos"; "Saudade" (2018); “Semente” (2019). Realizou direção teatral dos espetáculos da Escola Municipal de Dança Jorge Rodrigues Barroca: “Alice no País das Maravilhas” (2010); “Peter Pan” (2011); “Branca de Neve” (2012) e “Portinari em Movimento” (2014). Ministrou as Oficinas de “Teatro Físico”, através do Projeto Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé, patrocinado pela Energisa via lei estadual de incentivo à cultura (2014); “Teatro-Dança”, em parceria com a FUNDARTE e UFSJ, apresentando o Experimento Cênico “Cadê meu jardim?” no Teatro Municipal Belmira Vilas Boas (2015). Participou de diversas oficinas e cursos de curta duração com Geraldo Veloso; Roberto Bomtempo; Marcelo Xavier – Galpão Cine-Horto; Dramaturgia, com Éder Rodrigues; Introdução à Sonorização, Iluminação e Cenotécnica, com Leonardo Pavanello; Ator Criador e Produção Cultural, com Cia. Teatral Luna-Lunera, entre outras. Curador da II Mostra de Cinema e Teatro do Projeto Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé – edição 2020. Arte-educador (oficineiro) da 1ª Edição do Projeto Ciranda Cultural (2018), patrocinado pela Energisa através da lei estadual de incentivo à cultura. Arte-educador (oficineiro) e diretor do Grupo Artístico Ciranda Cultural na 2ª Edição do mesmo projeto (2020-2021), patrocinado pela Energisa através da lei estadual de incentivo à cultura. Arte-educador (oficineiro) da edição Ciranda Cidades do Projeto Ciranda Cultural, patrocinado pela CBA/ Instituto Votorantim, através da lei federal de incentivo à cultura (2022). Atualmente, coordena o setor dos centros culturais da FUNDARTE. Profissional: PEDRO HENRIQUE LOPES GABETTO Função: Oficineiro Formação Acadêmica: Educação Artística com Habilitação em Artes Visuais – Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF. Licenciatura em Pedagogia - Centro Universitário FACVEST – UNIFACVEST. Pós-Graduação Lato Sensu em Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar – Faculdade de Educação São Luís. Experiência Profissional: Professor Escola Municipal de Artes Visuais Moacyr Fenelon – Fundação de Cultura e Arte de Muriaé – FUNDARTE. Professor CIEP 343 Professora Emília Diniz Ligiero – Secretaria do Estado de Educação do Rio de Janeiro/ Curadoria Exposição Pequenos Artistas Grandes Expressões – Escola Municipal de Artes Visuais Moacyr Fenelon – FUNDARTE – 2012 a 202./ Curadoria Mostra – Escola Municipal de Artes Visuais Moacyr Fenelon – FUNDARTE – 2012 a 2021./ Curadoria Exposição Itinerante – Escola Municipal de Artes Visuais Moacyr Fenelon – FUNDARTE – 2012 a 2019./ Curadoria Exposição Releituras de Van Gogh e Flores por Alice Goulart – 2018./ Oficina Desenho Escola Municipal Elza Rogério – 2018./ Curadoria Mostra Grande Hotel Muriahé – 2019./Exposição Coletiva Mostra Grande Hotel Muriahé – 2019. Profissional: ADILIO FRANCISCO DA SILVA Função: Monitor Formação Acadêmica: Ensino Médio (completo). Produção de Roteiro ministrada por Sanzio Cafora, pelo Polo de Audiovisual Regional. Conclusão Certificada da Oficina de Introdução à Iluminação e Sonorização, promovido pelo Projeto “Estruturação do Teatro Municipal Belmira Vilas Boas”, da Fundarte (2015). Conclusão Certificada do Curso de Cenotécnica, Figurino e Produção Cultural, promovido pelo Projeto “Estruturação do Teatro Municipal Belmira Vilas Boas” da Fundarte (2015). Conclusão Certificada do Curso Básico de Produção Audiovisual na Escola Municipal de Audiovisual Carlos Scalla (2015). Experiência Profissional: Agente cultural e Presidente da ONG Identidade das Ruas - Muriaé/ MG. Monitor de oficinas culturais em Muriaé e municípios circunvizinhos, ministrando aulas de dança de rua (hip hop, break dance e funk), em parcerias com prefeituras e escolas públicas. É compositor e cantor de rap e um dos idealizadores da "Batalha do Coreto", evento semanal realizado em Muriaé, batalha de Mc's (rap livre) que agregou a um espaço público no centro da cidade, um novo uso cultural. Antes de se tornar presidente da ONG Identidade das Ruas, criou o grupo "Break Dance" que realizou diversas apresentações, conquistando prêmios em mostras competitivas e dando-lhe visibilidade como dançarino e futuro produtor cultural. Marcou presença em eventos como Dia da Consciência Negra, realizou apresentações para o projeto "Filhos do Brasil" com o intuito de combater o racismo e o preconceito. Participou do grupo JCC - Jovens Construindo a Cidadania da Polícia Militar de Muriaé, trabalhando com crianças e jovens de periferia. Auxiliou na implantação de atividades da CUFA em Muriaé. É co-realizador da Mostra Cultural da Periferia, evento anual que caminha para sua 6ª edição. Criou o Bloco de Carnaval, hoje agremiação, "Unidos do São Joaquim", fazendo parte da LICAMUR - Liga Carnavalesca de Muriaé, sendo indicado como representante do Conselho Fiscal. Como presidente e membro atuante da ONG, realiza e participa de diversos eventos artístico-culturais, sempre buscando novas frentes de trabalho e parcerias com outros agentes culturais para o aprimoramento de suas atividades. Como reconhecimento ao seu trabalho, foi contemplado com o Prêmio Funarte Cultura Hip Hop 2014.Servidor Público Municipal comissionado no cargo de Chefe no Teatro Municipal Belmira Vilas Boas, recebendo e orientando o público em geral, e demais funções para o andamento dos ensaios, espetáculos, seminários, palestras e reuniões, dentre outros eventos (2015-2016). Membro do Coletivo Rap Livre que obteve certificação como Ponto de Cultura pelo MinC (2018). Assistente de Platô na produção do longa metragem “Correndo Atrás”. Atuou como monitor nas duas edições do Projeto Ciranda Cultural, patrocinado pela ENERGISA, pela Lei de Incentivo à Cultura de MG (2018-2021). Também atuou como monitor na terceira edição do mesmo projeto, patrocinado pela CBA (2022). Atualmente é coordenador da Escola Municipal de Audiovisual Carlos Scalla da Fundarte (2021-atual). Profissional: CAROLINA CAMPOS Função: Designer e Comunicação Formação Acadêmica: Design Digital – Escola de Comunicação e Design do Instituto INFNET-RJ (em curso). Oficinas e workshops: IDCLASS, com Marcelo Kimura (2019); Oficinas de Ilustração I e II – Desenhar é para todos, com Amanda Mol (2019); Branding I – Construção e Planejamento de Marcas, BRANDSTER (2020); Consultoria de Posicionamento Digital, com Stefany Freu/ IMENSA Cria (2020). Experiência Profissional: Designer Freelancer,com foco na criação de identidades visuais./ Designer e Gestora de Mídias Sociais do Festival de Cinema Intersessões (2021) da Produtora Cabeça de Vento de Ubá-MG, com o patrocínio da Secult/MG e da Secretaria Especial da Cultura, executado através da lei Aldir Blanc. Design e Comunicação do Projeto Ciranda Cultural – Edição Ciranda Cidades, executado através da lei federal de incentivo à cultura, com o patrocínio da CBA/ Instituto Votorantim (2022). Profissional: WELLINGTON SÁ DE SOUZA Função: Assistente Administrativo Formação Acadêmica: Técnico em Contabilidade. Graduado em Gestão de Recursos Humanos. Universidade Estácio de Sá, JF, 2012. Experiência Profissional: Desde 1988 na área de formação e atuando diretamente em projetos culturais desde 2016, como o Circuito Cultural Grande Hotel Muriahé e o Projeto Ciranda Cultural, executados através das leis estadual e federal de incentivo à cultura. Profissional: EVANDRO SILVA Função: Monitor Formação Acadêmica: Ensino médio completo./ Curso de Produção Audiovisual – Escola Municipal de Audiovisual Carlos Scalla – Fundação de Cultura e Artes de Muriaé – FUNDARTE/ Prefeitura Municipal de Muriaé (2018). Experiência Profissional: Filmaker freelancer. Chefe do Setor de Juventude da Fundação de Cultura e Artes de Muriaé – FUNDARTE/ Prefeitura Municipal de Muriaé (2021). Chefe de Comunicação da Secretaria Municipal de Saúde/ Prefeitura Municipal de Muriaé (2022). Auxiliar de Produção Audiovisual do Projeto Ciranda Cultural – 2ª edição, patrocinado pela Energisa, através da lei estadual de incentivo à cultura de Minas Gerais (2020-2021). Oficineiro e monitor do Projeto Ciranda Cultural – 3ª edição, patrocinado pela CBA/ Instituto Votorantim, através da lei federal de incentivo à cultura (2022). Profissional: ALEX MARINHO PETRILLO Função: Monitor Formação Acadêmica: Arquitetura e Urbanismo pela UNIFAMINAS-MG (2020). Experiência Profissional: Monitoria e gestão de mídias da 1ª e 2ª ed. do Projeto Ciranda Cultural, executado pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura de MG com o patrocínio da Energisa (2018-21). Monitoria e gestão de mídias da 3ª ed. do Projeto Ciranda Cultural (2022), executado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura com o patrocínio da CBA/ Instituto Votorantim.

PROJETO ARQUIVADO.