Favela Mundo

O projeto "Favela Mundo" busca realizar oficinas gratuitas de teatro, música e dança para crianças e jovens em áreas de vulnerabilidade social, promovendo a expressão artística e contribuindo para o desenvolvimento social e cultural dessas comunidades.

Produto: Oficina A proposta "Favela Mundo" é um projeto cultural e social que tem transformado vidas desde sua primeira edição em 2010. Com foco em crianças e jovens de comunidades cariocas em situação de vulnerabilidade social, o projeto oferece oficinas gratuitas de teatro, música e dança, proporcionando não apenas aprendizado artístico, mas também desenvolvimento pessoal e social. Ao longo de suas 14 edições, o "Favela Mundo" já beneficiou mais de 12.000 alunos de 184 comunidades, promovendo a expressão artística, a criatividade e a integração social. O projeto busca estimular a diversidade cultural, valorizando as manifestações artísticas locais e promovendo o respeito às diferenças. Além disso, visa ampliar o acesso à cultura e aos bens culturais, proporcionando experiências enriquecedoras que muitas vezes estão fora do alcance dessas comunidades. Com uma abordagem pedagógica que valoriza a história e as tradições culturais brasileiras, o "Favela Mundo" se destaca como uma importante iniciativa de inclusão e transformação social por meio das artes. Cada aluno que passa pelo projeto não apenas aprende sobre teatro, música e dança, mas também ganha autoconfiança, habilidades de comunicação e um senso de pertencimento e orgulho por sua cultura e comunidade.

Objetivo Geral - A proposta "Favela Mundo" tem como objetivo geral promover a expressão cultural, valorizando as manifestações artísticas locais e estimulando a diversidade cultural. Por meio de oficinas de teatro, música e dança, busca-se incentivar o desenvolvimento das potencialidades artísticas de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social. Além disso, a iniciativa visa ampliar o acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais, proporcionando atividades que desenvolvam a expressão artística e a capacidade de comunicação dos participantes. Ao democratizar a cultura como um direito de todos, o projeto também contribui para a promoção da cidadania cultural e a valorização da diversidade, atuando como um agente de inclusão e transformação social. Assim, o "Favela Mundo" se firma como uma iniciativa relevante e impactante, que busca não apenas ensinar técnicas artísticas, mas também fortalecer identidades e fomentar o desenvolvimento humano e social nas comunidades atendidas. Objetivos Específicos Produto: Oficinas - Realizar oficinas gratuitas para crianças e jovens de 6 a 18 anos que vivem em áreas de vulnerabilidade social. O projeto oferece 410 vagas em oficinas de teatro, dança de rua, jazz, violão e danças brasileiras. Cada oficina terá carga horária de 96 horas/aula.

O projeto "Favela Mundo" é uma iniciativa consolidada que, desde sua primeira edição em 2010, já foi realizado 14 vezes, beneficiando mais de 12.000 alunos de 184 comunidades cariocas. Seu objetivo principal é unir cultura, cidadania e educação como forma de integração e desenvolvimento social. Ao oferecer oficinas gratuitas de teatro, música e dança, o projeto não só enriquece a vida dos participantes, mas também contribui para a construção de identidades culturais sólidas e inclusivas em suas comunidades. Além de proporcionar acesso à arte, o projeto também atua como um importante instrumento de transformação social. Ao oferecer um ambiente seguro e estimulante, ajuda a combater problemas como a desestruturação familiar, evasão escolar, violência urbana e criminalização de menores. Através da integração entre alunos e professores, promove valores de respeito, cooperação e valorização da diversidade, formando cidadãos mais conscientes e participativos. Para garantir sua continuidade e expansão, é fundamental que o projeto seja aceito por uma lei de incentivo à cultura. Isso não apenas permitirá ampliar seu alcance, beneficiando um número ainda maior de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, mas também garantirá a sustentabilidade financeira do projeto a longo prazo. Dessa forma, o projeto "Favela Mundo" poderá continuar promovendo a cultura e as artes em comunidades, contribuindo para um desenvolvimento mais justo e inclusivo. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no Art. 1º da Lei 8.313/91, sendo: II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; IV - promover o restauro, a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em suas dimensões material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3º da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

PLANO PEDAGÓGICO FAVELA MUNDO APRESENTAÇÃOO projeto Favela Mundo teve sua primeira edição em 2010 e oferece oficinas gratuitas de teatro, música e dança, no contraturno escolar, para crianças e jovens moradoras de áreas de vulnerabilidade social. O projeto tem a duração de 12 meses e oferece gratuitamente 410 vagas em oficinas teatro, dança de rua, jazz, violão e danças brasileiras para crianças e jovens de 6 a 18 anos. Com o incentivo ao desenvolvimento de diferentes expressões artísticas entre crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social com o uso da imaginação, criatividade, expressão corporal, brincadeiras recreativas e analise da própria história das artes, o projeto oferta a possibilidade de criar mecanismos de combate à desestruturação familiar, à evasão escolar, à violência urbana entre crianças e adolescentes e a crescente criminalização de menores, dando-lhes uma chance real de resgate de sua cidadania e desenvolvimento social. Como metodologia de ensino entende-se o conjunto de ações docentes pelas quais se organizam e desenvolvem as atividades didático-pedagógicas, com vistas a promover o desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas a determinadas bases tecnológicas, científicas e instrumentais. Nesse sentido trabalhamos com as seguintes ações: As aulas de cada oficina ocorrem semanalmente;Incentivam o desenvolvimento das expressões artísticas entre crianças e adolescentes através da imaginação, criatividade, expressão corporal, brincadeiras recreativas e analise da própria historia das artes;Tanto o aluno quanto os professores favorecem no processo da construção do saber. Nosso trabalho é planejado de modo a favorecer a integração e a cooperação entre alunos e professores;As oficinas se desenvolvem através de aulas práticas e teóricas com técnicas específicas de acordo com cada modalidade artística;As atividades oferecidas e os horários são divulgados em nosso site www.favelamundo.com, no local de realização e pela imprensa. PÚBLICO ALVO Crianças e jovens de 6 a 18 anos moradores de áreas em condições de vulnerabilidade social. CARGA HORÁRIA Aulas semanais com carga horária de 96 horas/totais por oficina e eventos/encontros trimestrais comemorativos de datas festivas como Carnaval, Páscoa, Natal e Dia das Crianças. NÚMERO DE VAGAS 410 vagas. CONTEÚDO TEATROA oficina apresenta um programa de jogos teatrais e improvisações que estimulam a criatividade, a espontaneidade e a capacidade expressiva do aluno para desenvolver seu potencial no fazer teatral. Através, do riso, do jogo coletivo e da imaginação, mergulha-se de forma prazerosa no “eu criativo” onde a imaginação do ator/jogador é capaz de construir infinitas possibilidades de cena. Com uma metodologia específica para aulas de teatro, com base nos estudos de Viola Spolin e Ingrid Dormien Koudela, as oficinas trabalham exercícios que despertam a consciência corporal e procuram deixar o aluno à vontade para expressar-se e desinibir-se. Expressão vocal: Articulação, respiração, impostação, leitura dramática;Expressão corporal: Aquecimento e consciência corporal, relação espaço, corpo, tempo, ritmo;Jogos Teatrais: Sensibilização, criatividade, imaginação, trabalhos em grupo;Interpretação: Improviso livre e direcionado, criando cenas, personagens, interpretação cômica e dramática; Utilização de cenas provenientes do imaginário da criança e de situações reais e cotidianas.Serão trabalhados ainda, através dos jogos e improvisações:Postura, Equilíbrio, O Corpo no Espaço, Utilização do Espaço, Ritmo, Expressão Vocal, Dicção, Volume Vocal, Concentração, Foco, Ação no Jogo, Composição de Cenas, Relação Palco e Plateia. DANÇA DE RUAA proposta desse curso é uma grande viagem na história, o estudo de alguns estilos da Dança de Rua e, especialmente, fazer reflexões sobre o ensino dessa dança. Acima de tudo, oferecer modos de trabalhar em sala, priorizando um ensino no qual o aluno não é um mero repetidor de passos, mas sim, uma pessoa que tem um compromisso ativo na assimilação e geração de novos conteúdos. Quando o aluno tem mais liberdade no processo de ensino aprendizagem, mais fácil se torna à promoção de sua auto-estima e mais confiante ele fica para atuar no mundo, participando no processo de transformação da sociedade. Conhecer a história da Dança de Rua no Brasil e nos EUA.Aquecimento, alongamento e relaxamento;Movimentos de mãos, ombros, quadril, saltos, ritmo, velocidade, sincronicidade;Jogo do espelho;Postura: Equilíbrio das diversas partes do corpo, em diferentes bases de apoio.Técnica de Dança: Capacidade de domínio dos movimentos básicos da dança.Noção de Espaço: As mudanças de direções, dos níveis (baixo, médio e alto) e dos planos (altura, largura e profundidade). Ritmo: Fator atuante na dinâmica do movimento. Musicalidade – relação música e movimento. Memorização: capacidade de assimilação da sequência de movimento. JAZZDesenvolvida por norte-americanos a partir de danças africanas, a modalidade de dança “Jazz” foi uma denominação que aparece pela primeira vez em 1917. Durante os anos 20, foi absorvida pelo show-business e gradualmente evoluindo, transformando-se em técnica e estilo de códigos próprios. A aula de Jazz é constituída por movimentos coreografados com base na criação livre, usando os princípios do ballet clássico, passando pelo ballet moderno. É uma forma de dança extremamente atual, intimamente ligada à expansão comercial da Dance Music. Nas aulas de jazz, os alunos trabalham intensamente o físico – alongamento, força muscular, coordenação motora, musicalidade, postura e muita animação. Utilização dos princípios do ballet clássico e do ballet moderno;Noção espacial e temporal;Ritmo;Equilíbrio;Lateralidade;Resistência;Flexibilidade, deslocamentos, contração e expansão VIOLÃOO objetivo do curso é desenvolver nos alunos as aptidões necessárias para a execução do instrumento, motivá-los os alunos a refletir sobre sua realidade através da música e auxiliar no pensamento matemático através do estudo da música. Noções básicas dos fundamentos musicais: ritmo, altura, duração, timbre, métrica, tempo, contratempo e intensidade;Treinamento auditivo, através de exercícios de concentração e percepção musical;Desenvolvimento da coordenação motora das mãos direita e esquerda, aplicadas à execução do instrumento. DANÇAS BRASILEIRAS As danças brasileiras compõem-se de um conjunto de diferentes danças e dramatizações, muitas apresentam em comum a raiz africana. Exemplo: samba de roda, maculelê, jongo, umbigada, maracatu, cafezal, lundu, entre outros. História da dança afro no Brasil;Técnicas de dança-afro no Brasil;Dança afro contemporânea;Cultura afro brasileira e aspectos históricos, iconográficos, antropológicos. Posições de quadril, mão, braços, cabeça, perna, mão, ombro, abdômen.Ondulação, tremulação, equilíbrio, desequilíbrio, equilíbrio precário;Fator movimento, esforço, força, energia, inercia, saltos, giros e arcos. Todo o material utilizado em aula será gratuito.

Produto: Oficinas Acessibilidade Física: As oficinas serão realizadas em espaços adequados para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, dispondo de rampas de acesso, assentos reservados e corredores largos. Eventuais adaptações serão custeadas com rubrica própria. Item na planilha: Reparos e manutenção. Acessibilidade para PcD Auditiva: Nas oficinas, haverá a presença de um intérprete de libras, para tradução simultânea para pessoas com deficiência auditivas. Item na planilha: Interprete de libras. Acessibilidade para PcD Visual: Nas oficinas, haverá a presença de monitores especializados para auxiliar pessoas com deficiência visual. Item na planilha: Monitores. Acessibilidade para PcD Cognitiva: Nas oficinas, haverá a presença de monitores especializados para auxiliar pessoas com deficiência cognitiva. Item na planilha: Monitores.

Todos os produtos resultantes do projeto serão distribuídos gratuitamente, portanto, o plano de distribuição da proposta está de acordo com o previsto no Art. 29 da IN MinC 11/2024. Quanto à ampliação do acesso, será adotado o previsto no inciso III do Art. 30 da IN MinC 11/2024: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; Registros videográficos das oficinas serão disponibilizados gratuitamente no YouTube.

Márcio Andriotti - Proponente e Coordenador Geral Márcio Andriotti é formado em Licenciatura Plena e possui pós-graduação em Fisiologia do Exercício e Prescrição do Exercício. Coordenador das atividades dos projetos A Arte Gerando Renda e Favela Mundo desde 2017.Com CREF ativo, ele tem uma ampla experiência profissional na área de educação física. Entre 2007 e 2008, trabalhou na Academia Officina do Corpo como Professor de Musculação, Avaliador Físico e Personal Trainer. De 2009 a 2011, atuou na Academia Janga Wellness, também como Professor de Musculação, Personal Trainer e instrutor de Bike Indoor. Entre 2008 e 2015, Márcio trabalhou na ACM-Associação Cristã de Moços do RS como Professor de Musculação e Treinamento Funcional, ministrando aulas de Ginástica (Bike Indoor) e atuando como avaliador físico. Desde 2015, é Presidente da ONG Favela Mundo RJ, onde desempenha atividades de direção geral. Coordenador das atividades dos projetos A Arte Gerando Renda e Favela Mundo desde 2017. Suas qualificações incluem conhecimento intermediário/avançado em inglês, experiência internacional na Austrália por 2 anos e 5 meses, certificações em Treinamento Físico Funcional, avaliação do movimento FMS, Kattlebell, e cursos em Linhas Funcionais. Além disso, foi monitor na certificação em Treinamento Físico Funcional pela Bpro. O proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto, incluindo atividade técnico-financeira, para tal, será remunerado pelas rubricas de Coordenação geral Robert Rodrigues - Professor da Oficina de Hip Hop e Jazz Robert Rodrigues é um profissional multifacetado, atuando como Professor, Coreógrafo, Preparador Corporal Físico/Artístico, Produtor, Ator e Bailarino, especializado em Teatro e Danças Urbanas. Sua formação inclui Licenciatura em Teatro pela Universidade Estácio de Sá, além de profissionalização em Danças Urbanas pelo SPDRJ e atuação como Ator Profissional pelo SATED. Ele possui vasta experiência docente, tendo trabalhado em diversas instituições, incluindo a Escola de Dança Petite Danse, Colégio Marista São José, ONG Favela Mundo, academia THE JAZZ, Instituto Tocando em Você, Escola Nova, entre outros. Como produtor, participou de projetos como o X DANCE e atuou em espetáculos como "Mitos e Sucessos" e "Boas Notícias" da Academia Jazz Carlota Portella. Na área de atuação, integrou a Cia infantil Brincando de Fazer Arte e participou de diversos espetáculos adultos e júniores, além de atuações em peças teatrais e eventos culturais. Como bailarino, faz parte da Companhia de Street Dance da Escola de Dança Petite Danse e do RJ Dance Company, com participações em eventos como o REVEAL e Flash Mobs. Farley Freire de Matos - Professor da Oficina de Teatro Farley Freire de Matos é um ator e professor de teatro formado em Licenciatura em Teatro pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/Unirio. Ele possui uma ampla experiência artística, tendo atuado em diversos espetáculos teatrais, incluindo trabalhos premiados como "O Dragão" e "Morte e Vida Severina". Farley também tem experiência em arte-educação, trabalhando com crianças e jovens em diversas instituições, como a Matriz Educação e a Favela Mundo. Além de sua formação em teatro, Farley também está cursando uma pós-graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/UFRRJ. Ele também possui conhecimento em diversas áreas relacionadas ao teatro, como máscaras teatrais, dança para atores e teatro musical, e habilidades em trabalhos manuais, sendo idealizador da marca Fantástico Mundo – Produtos Artesanais. Matheus Carvalho Rebelo - Professor Oficina de Violão Matheus Carvalho Rebelo é um professor e pesquisador em música e teatro, com uma sólida formação acadêmica e experiência profissional diversificada. Possui mestrado em Artes Cênicas pela Unirio, onde desenvolveu uma pesquisa sobre treinamento musical para atores, usando elementos teatrais no desenvolvimento de habilidades musicais. Além disso, é graduado em Interpretação pela mesma universidade e está cursando Licenciatura em Música. Matheus também tem formação complementar em diversas áreas, como pedagogia do riso, música na primeira infância e criação de instrumentos musicais. No campo da educação, Matheus possui experiência como professor de música em diversas instituições, incluindo escolas bilíngues, escolas de música e ONGs. Ele também ministrou aulas de teatro e expressão vocal, demonstrando sua versatilidade e habilidades interdisciplinares. Além disso, Matheus tem experiência em produção cultural, tendo trabalhado por dez anos na Cia Teatral Milongas, onde foi responsável pela administração de diversos aparelhos culturais e atividades culturais. Leonardo da Silva Lemos - Assistente de Produção Leonardo da Silva Lemos é formado em administração de empresas, com experiência em produções musicais. Possui uma sólida formação acadêmica, incluindo graduação em Administração de Empresas pela Faculdade Veiga de Almeida. Além disso, tem um histórico de envolvimento com projetos sociais e educacionais, como a ONG Favela Mundo, onde atuou na área de musicalização infantil e aulas de violão, e o projeto "Entre Jovens" do Instituto Unibanco INPI, onde foi assistente dos Ouvidores e atuou no auxílio do processo de registro de marcas e patentes. Também teve experiência como aluno de música, frequentando aulas de baixo, guitarra, ukulele e violão na Curso de Música Fátima Rodrigues.

PROJETO ARQUIVADO.