Attitude - Oficinas de Dança e Música

O projeto consiste em oferecer crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social oficinas de artes cênicas, nas modalidades de Ballet Clássico, Dança Contemporânea, Jazz, Hip Hop, Teatro e Musicalização. Além disso, ao fim das oficinas, será realizado um espetáculo de dança performado pelos alunos.

Produto: Espetáculo de Artes Cênicas A apresentação será realizada pelos alunos das oficinas. Os mesmos, ao longo da trajetória da oficina, vão elaborar as coreografias juntamente com os professores e, então, se apresentarão ao público. Classificação Indicativa: Livre.

Objetivo Geral - Incentivar a formação cultural e artística de crianças, de modo a contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Objetivos Específicos Produto: Oficinas - Realizar oficinas de artes cênicas nas seguintes modalidades: Balé Clássico, Jazz, Dança Contemporânea, Teatro e Musicalização. Espera-se alcançar 220 pessoas ao longo do projeto. Oficina 1: Ballet Clássico - 3 horas por semana durante 10 meses.Oficina 2: Jazz - 2 horas por semana durante 10 meses.Oficina 3: Dança Contemporânea - 2 horas por semana durante 5 meses.Oficina 4: Hip Hop - 1 hora e 30 minutos por semana durante 5 meses.Oficina 5: Teatro - 1 hora e 30 minutos por semana durante 5 meses.Oficina 6: Musicalização - 1 hora e 30 minutos por semana durante 5 meses. Produto: Espetáculo de Artes Cênicas - Realizar, ao fim das oficinas, apresentação cênica de 2h com os alunos participantes. Espera-se alcançar 200 pessoas.

O projeto "Attitude - Oficinas de Dança e Música" visa promover a arte e a cultura entre crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, proporcionando-lhes uma introdução e um contato inicial com a arte cênica. Através do ensino artístico, o projeto busca dar protagonismo aos jovens, reconhecendo-os como sujeitos complexos com capacidade de expressão criativa. Os professores atuam como mediadores, reintroduzindo os jovens ao mundo das artes e cultivando neles um apreço pela cultura. Essa iniciativa é culturalmente relevante ao integrar a cultura na vida dos jovens, reconhecendo-a como uma expressão social que transmite valores, memória e conhecimento. Os participantes têm acesso a momentos de teoria e prática, incluindo aulas expositivas, sequências coreográficas, dinâmicas, exercícios e discussões sobre questões socioculturais. O projeto contribui para a democratização do ensino de arte e fomenta o desenvolvimento criativo e individual de cada participante. Ao criar um ambiente sensível e propício para a construção de uma perspectiva interpretativa, as atividades são fundamentais para o desenvolvimento integral dos jovens, englobando seus aspectos afetivos, físicos, visuais e intelectuais. O projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no Art. 1° da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos econteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para cumprir com essas finalidades, ele se enquadra, também, nos seguintes incisos do Art. 3°: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

Produto: Oficinas Plano Pedagógico em anexo.

Produto: Oficinas Acessibilidade física: Será realizada em local adequado para receber pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, dispondo de espaços reservados, banheiros especiais e rampas de acesso. Eventuais adaptações serão custeadas com rubrica própria. Item na planilha: Reparos e Manutenção. Acessibilidade para PcD Auditiva: Nas oficinas, haverá a presença de um intérprete de libras, para tradução simultânea para as pessoas surdas. Item na planilha: Interprete de libras. Acessibilidade para PcD Visual: Nas oficinas, será utilizado o recurso de Material em braille. Item na planilha: Impressão em braille. Acessibilidade para PcD Cognitiva: Nas oficinas, haverá a presença de monitores especializados. Item na planilha: Monitores. Produto: Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade física: Será realizada em local adequado para receber pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, dispondo de espaços reservados, banheiros especiais e rampas de acesso. Eventuais adaptações serão custeadas com rubrica própria. Item na planilha: Reparos e Manutenção. Acessibilidade para PcD Visual: Na apresentação, haverá QR Code que dará acesso a um link com a audiodescrição dos elementos presentes no palco. Item na planilha: Serviço de Audiodescrição. Acessibilidade para PcD Auditiva: Haverá a presença de um intérprete de libras, para tradução simultânea. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para PcD Cognitiva: Haverá a presença de monitores especializados. Item na planilha: Monitores.

Democratização de Acesso Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do Artigo 29 da IN MINC nº 11/2024. Ampliação de Acesso Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III no Artigo 30 da IN MINC nº 11/2024, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; Os registros videográficos das ações do projeto serão disponibilizados no YouTube.

Nilcea Nogueira de Oliveira - Proponente e Coordenadora Geral Graduada em Línguas Português e Inglês pela UFES em 1972. Sua trajetória profissional é marcada por diversos papéis de destaque em instituições educacionais e no setor de eventos. Ao longo dos anos, foi sócia proprietária e orientadora pedagógica do Instituto de Idiomas Yazigi, desempenhando um papel fundamental de 1963 a 1983. Posteriormente, assumiu a função de professora de Inglês no Colégio São José em Vila Velha, onde contribuiu para o desenvolvimento linguístico dos alunos de 1976 a 1996. Além de suas responsabilidades pedagógicas, Nilcea também se destacou como coordenadora de eventos nas escolas em que trabalhou, demonstrando sua habilidade em organizar e executar atividades extracurriculares e festivais. Em um momento significativo de sua carreira, Nilcea ocupou o cargo de coordenadora pedagógica no Instituto Corpo e Mente de 1993 a 2021, demonstrando seu compromisso com a gestão educacional e o desenvolvimento dos alunos. Mais recentemente, assumiu a posição de presidente do Instituto Corpo e Mente, evidenciando sua capacidade de liderança e sua dedicação à instituição. Neste projeto, será responsável por todas as atividades técnico-financeira e de gestão e, para tal, receberá pela rubrica de Coordenador Geral. Liviane Cristina Marques Pimenta - Produtora Delegada do Conselho Brasileiro de Dança do Espírito Santo, professora há 25 anos, diretora de escola de dança, bailarina profissional e coreógrafa. Formada também pela Faculty of Education of Royal Academy of Dance of London – RAD, in Certificate Ballet Teaching Studies, quando recebeu o título RTS como professora. Dirigiu grandes espetáculos de dança no Espírito Santo, em quantidade de público, cenário e estrutura, alcançando números como 8.000 espectadores em uma só apresentação, no espetáculo beneficente “A Bela Adormecida” com estrelas do Ballet como Ana Botafogo, Francisco Timbó, Felipe Moreira, Cláudia Mota e Edfranc Alves, além da parceria na direção artística de Luiz Arad. Dirigiu o 1º Espetáculo de Escola de Dança com Camerata ao Vivo do ES – parceria com a Camerata VALE e direção artística e coreografia de Flávia Burlini, ex-solista do TMRJ, em 2014 e 2016 continuou inovando colocando o 1º Espetáculo com cenário HI Tech do ES e o 2º do Brasil. Ganhou mais de 100 prêmios, entre troféus e medalhas entre diversos festivais pelo Brasil, melhor bailarina em 1998. Foi condecorada 2 vezes pela Câmara de Vitória e Câmara de Serra. Participa do projeto de Continuing Professional Development da RAD, coordenando e realizando anualmente o EXAME INTERNACIONAL da Royal Academy of Dance of London em sua escola no ES, onde dirige 5 unidades em diversos municípios. Hellen Barros Manenti - Oficineira Bailarina desde os 5 anos, iniciou seus estudos em sua cidade Natal, Criciúma SC, participando de aulas de jazz e ballet e dança contemporânea, Formada como bailarina clássica pelo Ballet Vera Bublitz de Porto Alegre – RS, no qual se capacitou para dar aulas de forma metodológica, decorrente de uma formação contínua desde o lúdico ao profissional. Capacitada nas vertentes da dança clássica através do método Vaganova, jazz em suas variadas linhas, dança moderna e técnica circense. Tem construído uma experiência ampla participando de variados cursos com grandes profissionais do meio. Proprietária, diretora artística, produtora artística e coreógrafa da Culture Soul e Escola de Dança, vem ao longo dos anos conquistado prêmios em festivais nacionais e internacionais. Sendo um aluno (filho), atualmente aluno do Ballet Bolshoi em Joinville SC. É diretora artística do artista Marone Falasha desde 2017, roteirista declipes do artista, diretora de produção, figurinista. Em 2018 foi eleita a Conselheira Municipal de Cultura no qual exerceu a função ate 2020, em 2019/2021 eleita tesoureira da APRODANÇA Associação Profissional de Dança de Santa Catarina. Nos anos de 2022 e 2023 gerenciou o setor de retenção e pedagógico e comercial além de executar a produção de eventos da Musicalize Escola de Música de Joinville SC, elevando o número de alunos e aumento a permanência dos alunos na escola de forma surpreendente. Responsável pela produção de mais de 30 eventos artísticos de pequeno médio e grande porte. Sendo parte deles sete espetáculos. Atualmente reside em Espírito Santo trabalhando como professora de dança e auxilia nos processos administrativos da Escola Pimenta Dance. Cristina Helena - Oficineira Atualmente é Delegada do Conselho Brasileiro da Dança (C.B.D.D.) em Minas Gerais. Ministra cursos e é jurada de eventos latinos americanos e dos principais eventos competitivos nacionais. Fundadora e diretora por 27 anos da Cia. de Dança SESIMINAS, Federação da Industria Mineira, onde remontou obras do repertório acadêmico, das óperas como Rigolleto, Sansão e Dalila, Carmem e operetas como Viúva Alegre e outras.

PROJETO ARQUIVADO.