PROJETO CORDAS & VOZES CAMPOS GERAIS

O presente projeto consiste na implantação de oficina de múisica intitulada Projeto Cordas & Vozes Campos Gerais composta por aulas/ensaio de Violino, Violoncelo e Canto Coral, em parceria com a Casa da Criança e do Adolescente Irmãos Cavanis, a qual atende aproximadamente 200 alunos de escolas públicas em contraturno e comunidade carente na cidade de Ponta Grossa/PR, encerrando com 5 apresentações conjuntas entre os alunos e instrutores participantes. nas cidades de Ponta Grossa, Ortigueira, Castro e Palmeira, região dos Campos Gerais.

O presente projeto se desenvolverá com oficinas semanais visando a pronta adaptação e vivência das crianças com a música, bem como com os instrumentos propostos e com o Canto Coral. Colocando instrumentos e aulas de canto coral à disposição deles, acreditamos que o interesse e depois o saber coletivo e cultural, será construído gradativamente fazendo com que se crie uma cultura eficaz para o aprendizado que é um dos objetivos deste. o repertório varia desde peças folcóricas brasileiras, passando pelo cancioneiro popular, até músicas internacionais, sempre considerando o método e a didática oferecida pelos instrutores que serao contratados. Iniciaremos com o método para iniciantes de Nicolaus Laoureux, que entendemos ser eficaz para um bom início com nossos oficineiros. Com tudo isso, teremos base para apresentarmos um bom resultado no final do ano, juntamente com uma orquestra de câmara, nas cidades de Ponta Grossa, Castro, Palmeira e Ortigueira.

OBJETIVO GERAL Promover a circulação aulas/ensaio, oficinas e apresentações gratuítas dos alunos e instrutores do Projeto Cordas & Vozes Campos Gerais pelas cidades de Ponta Grossa, Castro, Palmeira e Carambeí, assim como a manutenção das oficinas gratuitas do presente projeto que será desenvolvido junto a Casa da Criança e do Adolescente Irmãos Cavanis que há mais de 20 anos utiliza o aprendizado da cultura em geral, inclusive a música como meio para o desenvolvimento humano e construção da cidadania de crianças e adolescentes da rede pública de ensino de Ponta Grossa e região, envolvendo as famílias e as comunidades da região, promovendo a formação de plateia.Ainda com a manutenção da orquestra, se tem o objetivo de aquisição de equipamentos e instrumentos musicais, visando o atendimento e ampliação de oportunidades para os alunos que compõem a mesma, que com educação e formação musical de qualidade, visando a sua inserção inclusive profissional no campo musical no futuro. Promove-se realizar reformas estruturais de acessibilidade arquitetônicaO objetivo geral está de acordo com os s incisos do Art. 3º do Decreto 11.453, de 23/03/2023:V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural;IX - apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental;XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Fortalecer as ações culturais e sociais de democratização entre crianças e adolescentes que serão beneficiadas pelo projeto e atividades, bem como aprimorar os vínculos educativos e culturais com as comunidades abrangidas peloprojeto; - Promover formação para crianças e jovens contemplando a iniciação musical, a técnica vocal, e interação de naipes, a futura profissionalização, assim como a formação de plateia no referente à cultura musical; - Oportunizar a participação dos alunos e professores intgrantes do projeto em apresentações, eventos artísticos e culturais pelas cidades de Ponta Grossa, Castro, Palmeita e Ortigueira, entre outras atividades artísticas que vierea a surgir. - Realizar 05 apresentações oficiais do Projeto Cordas & Vozes, sendo: 02 apresentações em Ponta Grossa, 01 em Castro, 01 em Ortigueira e 01 em Palmeira. - Realizar ensaio em conjunto de Canto Coral em contraturno para atendimento integral dos alunos com um total de 200 h/a distribuídas em 2 turmas com 02 h/a semanais. - Realizar oficinas de prática em conjunto de Cordas em contraturno para antendimento integral dos alunos com um total de 500 h/a distribuidas em 5 turmas com 02 h/a semaisis - 4 turmas de violino e 1 turma de cello; - Realizar apresentações paralelas na comunidade a qual a Casa da Criança e do Adolescente Irmãos Cavanis está inserida afim de estreitar ainda mais a relação com a mesma; - Adquirir acessórios e equipamentos para o bom atendimento dos alunos e suas necessidades básicas, como a compra de espaleiras, encordoamentos, breu. - Confeccionar e entregar material de uso teórico para todos os alunos do Projeto Cordas & Vozes Campos Gerais, conforme demanda: pasta de partituras, cópias de partituras, textos para estudos teóricos, entre outros. - Contratar profissionais específicos para o bom andamento das aulas e ensaios, assim como apoios necessários para as apresentações, como maestro, arquivista, preparador de naipe,assistente de orquestra.

JUSTIFICATIVA O projeto se justifica pelo seu desenvolvimento sociocultural que utiliza o aprendizado musical dentro da esfera artística e estética gerada pela prática de conjunto, no cotidiano do fazer musical. Ampliando como uma ponte para o desenvolvimento humano, contribuindo para a construção da cidadania de crianças, adolescentes e jovens. Busca-se manter o atendimento gratuito, no decorrer de um ano de aproximadamente 300 alunos vindos de escolas públicas, além de realizar apresentações, concertos e recitais, agregando suas famílias e comunidade às atividades artísticas, criando ambiente de harmonia e respeito entre os envolvidos.Sobre as apresentações, todas executadas pelos alunos com auxílio dos professores, serão gratuitas e serão realizadas tendo em conta todas as medidas de acessibilidade para pessoas portadoras de deficiência.Cremos que o fato dessas crianças e adolescentes estarem em um ambiente cultural, já é uma vitória no que diz respeito a conquista pessoal deles, pois se trata do fazer artístico que estaremos proporcionando e não entendemos de onde poderia vir, senão por este meio. É um universo que engloba cerca de 350 pessoas entre alunos e instrutores e quando estiverem se apresentando, esse número certamente se multiplicará grandemente.Por estes motivos acreditamos na relevância deste projeto e na contribuição deste para a construção e fortalecimento da identidade cultural dos seus participantes.Em cumprimento com o Art. 1º da Lei 8313/91, consideram-se as seguintes medidas previstasno projeto:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Em relação ao No Art. 3° de dita lei, o projeto abarca os seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visemà inclusão social de crianças e adolescentesII - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos

O Projeto Pedagógico está anexado em informações adicionais.

- FISICA - o local onde as oficinas e nesaios serão realizados tem espaços com implantação de pisos táteis, e inserção estratégica de rampas, e adaptação de banheiros.- VISUAL - será realizada audiodescrição pela coordenação do projeto e até pelos instrutores, narrando as informações visuais do local, e do instrumento, mediante treinamento recebido antecipadamente por um profissional de audiodescrição (custo previsto no orçamento como audiodescrição). Disponibilização de material de apoio pedagógico impresso em braille, conforme demanda(previsto no orçamento no item tradução)- INTELECTUAL - conforme demanda, haverá acompanhamento de monitor na turma para atendimento exclusivo do aluno portador de deficiência. (previsto no orçamento no item monitores)- AUDITIVA - Material gráfico contendo informações sobre os temas trabalhados nas oficinas (previsto no orçamento dos custos vinculados = divulgação). Acompanhamento de intérprete de libras nas aulas nas quais se identifique esta necessidade (previsto no orçamento como intérprete de libras)

Seguindo o Art. 27 da IN 2023, referente ao plano de distribuição da proposta e suas medidas de democratização do acesso, salientamos que o presente projeto, suas ofcinas, aulas, ensaios e apresentações são de carácter inteiramente gratuito tanto para alunos quanto para público.Em conformidade com o ART 28 da IN 2023, esta proposta prevê a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal mediante a publicação de registros videográficos e fotográficos das oficinas e workshops, assim como das apresentações musicais, nas redes sociais da Casa da Criança e do Adolescente Irmãos Cavanis, como Instagram, Facebook, Youtube e site, com acesso livre a todos os públicos.V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; mediante trabalho de assessoria de imprensa, garantindo a cobertura das atividades, entrevistas, e colunas jornalísticas, garantindo o alcance do conhecimento do projeto a todo tipo de público.VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;São previstos no projeto, para além das oficinas e apresentações artísticas já elencadas:a) ensaios abertos com pais e comunidadeb) concertos abertos em zonas periféricas com ação educativa para a formação de plateiasVII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;Todas as ações desta proposta são voltadas ao público infantojuvenil.Em cumprimento com o Art. 29. consideram-se as seguintes medidas previstas no projeto:I - de caráter social, a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como: baixa renda e moradores de coomunidades carentesEstimamos que a maioria dos alunos, pelos critérios seguidos para inscrição no projeto, são moradores de comunidades carentes e de baixa rendaII - de caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ousuperior. por meio de Oficinas/aulas ministradas por professores/músicos profissionais graduados e especializados em suas respectivas áreas de conhecimento; para um público alvo de 200 alunoscom faixa etária de 6 a 17 anos (de redes públicas de ensino)Assegura-se a democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, pois este projeto é de usufruto inteiramente gratuito.

CRISTIANO PRESTES FUNÇÃO: Coordenador Geral – Será realizada a gestão do projeto contratando os profissionais, ficando à frente do projeto e contato direto com todos os profissionais do presente projeto, responsabilizando-se pelas tratativas administrativas. Responsável pelo agenciamento de agenda e locais de apresentações, ponte entre todos os inegrantes do projeto nas apresentações. contatos externos culturais; Produtor Musical, Diretor Musical, Maestro e Arranjador, estabelecido nas cidades de Ponta Grossa e Curitiba, é formado em Educação Artística com Licenciatura em Música pela Faculdade de Artes do Paraná. Foi aluno da Maestrina e Pianista Helse Pacheco de Carvalho. Participou como aluno e assistente de inúmeras oficinas e estudos dirigidos com os maestros Samuel Kerr, Damiano Cozzella, Marcos Leite, Mara Campos, e dos maestros russos Yuri Simonov e Mikhail Pletnev. Já atuou como regente dos Corais da Maturidade do Senac, Coral do Colégio Estadual do Paraná, Coral da Secretaria de Estado da Saúde, Coral Dataprev, Madrigal Corale, Vocal Clave de Lua, Coral Grupo Kabel, Coral da Renault do Brasil, Coral institucional PK Cables do Brasil, Coral centro Social Esperança, Coral Correios e Coral INFRAERO. Atualmente é regente titular do Coral COPEL Ponta Grossa, Coral SERPRO, e Kanthus Grupo Vocal. Também atua como Diretor e Produtor Musical dos Espetáculos realizados pelos Corais Copel no Estado do Paraná e Diretor Musical do Grupo Vocal MPB Nós, grupo este de destaque na cidade de Curitiba. Com os Corais Copel, atuou como Diretor Musical e maestro dos seguintes Espetáculos Musicais: Metamorfose (2014), Lembranças (2015), Cabaret (2016), Kopélia - A Cidade Encantada (2017), Circus Coppellius (2018), Cine Copel (2019) Já desenvolveu 3 Projetos Via Lei de Incentivo com PRONAC 1410589 (Prestação de contas apresentada), 146059 (Prestação de contas aprovada), 190776 Prestação de contas apresentada) SUELY CRISTINA GIMBERT PRESTES FUNÇÃO: Preparadora Vocal - Aprimoramento vocal das crianças e adolescentes que serão atendidos pelo presente projeto. FUNÇÃO: Captadora de recursos Há 25 anos trabalha na área de canto Coral. Já atuou nos seguintes grupos: Vocal Clave de Lua – soprano (1996 / 2006) Coral da Fundação Cultural de Curitiba Núcleo Matriz - soprano e secretária – (2005 / 2011) Coral PIB Curitiba – soprano (2005) Coral do Colégio João Paulo II – auxiliar de regência (1996 / 2001) Coral AABB/APABB Curitiba – soprano e preparadora vocal (desde 2013 até 2015) Atualmente integra os seguintes grupos: Kanthus Grupo Vocal – soprano, regente assistente e preparadora vocal (desde 2006 até a presente data) Coral do Serpro Curitiba – pianista e preparadora vocal (desde 2011 até a presente data) Grupo Vocal MPB Nós – Curitiba – pianista (desde março de 2011 até a presente data) ANDRÉA CARINA MENGARDA FUNÇÃO: Coordenadora de Oficinas - Responsável por toda área musical do projeto, coordenação dos professores e instrutores, escolha e elaboração de materiais musicais pedagógicos. FUNÇÃO: Instrutora de Violino Principal ESTUDOS DE FORMAÇÃO MUSICAL 2010-Pós Graduada em Educação Musical pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Pesquisa: A Música como inclusão social na Fundação Solidariedade. 1.995 –Bacharel em Música, Instrumento – Violino, pela EMBAP (Escola de Música e Belas Artes do Paraná) 1.991– Licenciada em Música pela EMBAP. 1.978 – Iniciou seus estudos musicais através da flauta doce aos 9 anos na Escola de Música Donaldo Ritzmann em São Bento do Sul - SC. 1.980 – Aos 11 anos, iniciou seus estudos de violino com Lígia Frohener. 1.987 – Ingressou no curso Intermediário de violino da EMBAP com o professor Moysés Azulai de Castro. 1.991– Ingressou no Curso de Licenciatura em música da EMBAP e graduou-se no ano de 1.991. PARTICIPAÇÃO EM CURSOS:2015- NeuromusicoterapiaInstituto Integrado de Neurociência e Pesquisa e Consultoria em Saúde Ltda: Música e Autismo e Música e Inclusão.2015 Palau de La Música OrféoCatala –Barcelona:“ A formação da Música Catalã e suas características”: “ Acustica Arquitetônica”.2013-2014 Programa de Capacitação em gestão de Projetos Empreendimentos Criativos ( Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial –SENAC DF concluído Etapas 1 e 2 80horas aulas - * final do curso nov 2014)2013 – Novo Salic( MINC Brasília 8 horas)2012- Princípios Básicos de Contabilidade ( SENAC PR 21 horas)2012 – O departamento de Captação de Recursos: da Criação a gerência ( Diálogo Social 8 horas SP)2012 – Organização financeira e controladoria para a administração de projetos Sociais ( Diálogo Social 8horas SP)2.005 -2º e 3º Módulo de Musicalização para Bebês com Idade de 1 a 2 anos -Período fevereiro à dezembro 2.004 - 1º Módulo de Musicalizaçãopara Bebês (6 meses a um ano) Período agosto a dezembro 1.999 – Oficina de Música XVII – “Interpretação de Música Barroca no Violino”com o Professor Manfred Kraemer. 1.997 Oficina de Música XIV Curso de Lutheriacom Hélcio Paes Fomin 1.997 – Oficina de Música XV – “Rítmica – com o professor José Eduardo Gramani. - Curso de Cordas Coloridas – Violino – com a Professora Betina Ellendersen 1.996 – III Seminário Sul de Música da Cidade de Curitiba – “Violino Suzuki para Professores”com a professora Edna Sabytzky e “Musicalização Infantil” para professores com Noemi Kellermann 1.993 – Oficina de Música XI – “Curso de Violino” com o professor Moysés Azulai de Castro.24º Festival de Inverno de Campos do Jordão – “Curso de Violino com o professor Ayrton Pinto. 1.992 – Oficina de Música X – “Curso de Violino” – com o professor FrediGerling. 1.991 – PUC – PR “História da Arte – Uma visão abrangente” 1.989 – Oficina de Música VII – “Curso de Música de Câmara” com o professor Moysés Azulai de Castro.- Oficina de Música VII –“Curso de Violino “ com o professor Moysés Azulai de Castro.- IX Festival de Música de Londrina – “Curso de Violino”. 1.988 – VIII Festival de Música de Londrina – “Curso de Violino” 1.986 – V Encontro Nacional da Educação do Talento – Método Suzuki na cidade de Porto Alegre.- Encontro Internacional de música “Método Suzuki”com o professor John Kendall. 1.985 – IV Encontro Nacional da Educação do Talento – Método Suzuki em Florianópolis..Estudos com Simone Savytzky e do professor AtliEllendersen. PARTICIPAÇÕES PROFISSIONAIS 1990 -1997 Professora de Violino na Escola de Música Laudate 1993 – 1999 Lecionou na Escola de Música Stúdio Som e Sol 1995 -1997 Professora de violino na Escola de Música da Igreja Assembléia de Deus (Curitiba) 1997 – 1999 Violinista da Orquestra do Conservatório de MPB de Curitiba 1997 – 2009 – Professora de Violino na Escola de Música Donaldo Ritzmann São Bento do Sul SC1999 – 2007 Professora de Violino na Escola Da Capo Curitiba1995 – 2000 Foi fundadora e ensaiadora da Orquestra da 3ª Igreja do Evangelho Quadrangular de Curitiba 1998 -1999 Participou do Grupo Americantiga e da gravação do Cd do grupo. 1997 – 2001 Participou do Grupo Coral e Musical Edelweiss de São Bento do Sul – com excursões pelo Brasil, Europa (1998 Austria e Alemanha) e África (2001 - África do Sul). 2002- 2003 Violinista da Orquestra Arthuro Toscaninni 2004 –2005 Professora de Violino na Escola de Música Luvic-Art 2004- 2005 Violinista da Orquestra Itaipu-Binacional2006 – 2010 Professora de musicalização Infantil na Escola Interpares Curitiba Pr2010 - 2014 Proprietária da 7 Notas Escola de Música ATUALMENTE:Professora no Projeto Orquestra Solidariedade desde 2005.Professora de Violino em Ciudad de Leste Paraguai desde 2005 (colônia Oriental Chinesa)Professora de Violino em Araucária setembro de 2015.Professora e Coordenadora técnica São José dos Pinhais em Usina da Música e Patronato Santo Antônio outubro de 2015. Os demais profissionais serão selecionados conforme programação constante na etapa de trabalho.

PROJETO ARQUIVADO.