CARAVANA ANARRIÊ : CIRCULAÇÃO JUNINA NO EXTREMO NORTE DO BRASIL

O projeto de circulação, caravana anarriê, pretende ser o início de uma descentralização da cultura, por meio da dança das quadrilhas juninas e oficinas, que ocorre em grande parte, apenas na cidade de Boa Vista/RR, integrando e levando o movimento junino para os municípios, promovendo a integração e fomentando o movimento junino, apresentando todo o processo criativo, do início até o final da composição da quadrilha junina forrozão.A proposta é a realização de apresentações e oficinas, que acontecerá emBoa Vista/RR, Cantá/RR, Bonfim/RR e as comunidades indígenas de Roraima: Canauani, Tabalascada e Xumina, comunidades estas localizadas nos referidos municípios, e os artistas da quadrilha forrozão, além da equipe técnica, trará toda a manifestação cultural do movimento quadrilheiro junino aos primeiros municípios, com a perspectiva futura de atender os demais municípios, descentralizando a expressão cultural junina, que hoje concentram-se na cidade matriz de Boa Vista/RR.

Sinopse: Tema 2024No meu São João a tradição e dançar de chitão. Preambulo Este ano iremos falar das nossas tradições juninas ,onde, enalteceremos os principais elementos juninos.São João, Santos Antônio e são PedroA fogueiraOs Balões E o chitão . A tradição junina tem um papel fundamental na preservação da cultura. A fogueira é um dos símbolos mais marcantes das festas juninas e tem uma longa história que remonta a tradições antigas. Sua origem está relacionada a rituais pagãos e celebrações que marcavam a passagem do solstício de verão no hemisfério norte, sendo posteriormente incorporada às festividades cristãs, como as comemorações de São João. A fogueira era utilizada para purificar e renovar as energias, afastar os maus espíritos e celebrar a colheita. Com o passar do tempo, tornou-se um elemento central nas festas juninas, simbolizando a luz e o calor que acompanham essa época do ano. Além disso, a fogueira também representa o convívio comunitário, reunindo as pessoas ao seu redor para compartilhar histórias, cantar, dançar e se aquecer nas noites frias. A tradição de pular a fogueira também está relacionada a crenças populares de purificação e renovação, além de trazer sorte e afastar o azar. Em resumo, a fogueira é muito mais do que apenas um elemento decorativo; ela carrega consigo uma rica simbologia e conecta as pessoas com suas raízes culturais e espirituais.cultura e das raízes do nosso país. A fogueira, o balão e o chitão como vestimenta das quadrilhas representam elementos tradicionais que remetem à história e às festividades juninas. A fogueira, por exemplo, simboliza a luz e o calor, além de ser um elemento central nas comemorações juninas. Já o balão está ligado à crença popular e à alegria das festas, enquanto o chitão como vestimenta resgata a tradição caipira e rural, valorizando as origens do nosso povo. Ao manter esses elementos vivos nas quadrilhas, estamos preservando nossa cultura e fortalecendo nossa identidade.A fogueira é um dos símbolos mais marcantes das festas juninas e tem uma longa história que remonta a tradições antigas. Sua origem está relacionada a rituais pagãos e celebrações que marcavam a passagem do solstício de verão no hemisfério norte, sendo posteriormente incorporada às festividades cristãs, como as comemorações de São João. A fogueira era utilizada para purificar e renovar as energias, afastar os maus espíritos e celebrar a colheita. Com o passar do tempo, tornou-se um elemento central nas festas juninas, simbolizando a luz e o calor que acompanham essa época do ano. Além disso, a fogueira também representa de acordo com a tradição cristã, o nascimento de João Batista foi anunciado por sua mãe, Isabel. Conforme descrito no Evangelho de Lucas, Isabel era parente de Maria, mãe de Jesus, e ambas estavam grávidas ao mesmo tempo. Segundo a narrativa bíblica, quando Maria visitou Isabel, esta sentiu o movimento da criança em seu ventre e foi preenchida pelo Espírito Santo, profetizando sobre a importância do nascimento de João e reconhecendo Maria como a mãe do Salvador. Essa passagem bíblica é significativa para as festas juninas, pois o nascimento de João Batista é celebrado no dia 24 de junho, sendo uma das principais festividades do mês. A figura de João Batista é reverenciada como o precursor de Jesus Cristo, e sua comemoração está intimamente ligada às tradições juninas em diversas culturas ao redor do mundo.o comunitário, reunindo as pessoas ao seu redor para compartilhar histórias, cantar, dançar e se aquecer nas noites frias. De acordo com a tradição cristã, o nascimento de João Batista foi anunciado por sua mãe, Isabel. Conforme descrito no Evangelho de Lucas, Isabel era parente de Maria, mãe de Jesus, e ambas estavam grávidas ao mesmo tempo. Segundo a narrativa bíblica, quando Maria visitou Isabel, esta sentiu o movimento da criança em seu ventre e foi preenchida pelo Espírito Santo, profetizando sobre a importância do nascimento de João e reconhecendo Maria como a mãe do Salvador.Os balões são tradicionalmente usados nas festas juninas como parte das celebrações, especialmente no nordeste do Brasil. Eles têm origens que remontam a tradições antigas e estão associados a elementos simbólicos e rituais que marcavam a passagem do solstício de verão. Os balões são vistos como uma forma de elevar os desejos e as intenções das pessoas para o céu, simbolizando a esperança, a fé e a alegria. Além disso, eles também estão ligados à crença popular de que ao soltar um balão, os problemas e aflições podem ser levados para longe, trazendo sorte e proteção. No entanto, é importante ressaltar que o uso de balões tem levantado preocupações ambientais e de segurança, especialmente devido aos riscos de incêndios florestais e acidentes. Por isso, é fundamental encontrar maneiras seguras e conscientes de manter essa tradição viva, preservando sua importância cultural sem prejudicar o meio ambiente ou a segurança das pessoas.. A figura de João Batista é reverenciada como o precursor de Jesus Cristo, e sua comemoração está intimamente ligada às tradições juninas em diversas culturas ao redor do mundo.O chitão é uma peça de vestuário tradicionalmente utilizada nas quadrilhas juninas, sendo uma saia rodada e colorida que remete às vestimentas caipiras e rurais. Sua importância para as quadrilhas juninas está ligada à preservação das tradições culturais, à valorização das origens do povo brasileiro e à representação visual das festividades juninas. Ao incorporar o chitão como parte do traje típico das quadrilhas, as pessoas reforçam a identidade cultural e folclórica das comemorações, resgatando elementos da vida no campo, da dança caipira e das festas populares. Além disso, o chitão contribui para a ambientação visual das apresentações de quadrilha, criando um cenário colorido e alegre que reflete a atmosfera festiva das comemorações juninas.O chitão tem suas origens ligadas à tecelagem e à produção têxtil, sendo um tecido de algodão estampado que ganhou popularidade no Brasil, especialmente nas regiões do interior. Sua estampa alegre e colorida, muitas vezes em padrões xadrez, florais ou listrados, o tornou um tecido característico das vestimentas caipiras e rurais. A palavra "chitão" tem origem incerta, mas é associada ao termo "chita", que por sua vez deriva do sânscrito "chit", significando "manchado" ou "estampado". A chita foi trazida para o Brasil pelos colonizadores portugueses e logo se tornou popular devido à sua durabilidade e versatilidade, sendo utilizada na confecção de roupas e acessórios. Com o passar do tempo, o chitão se tornou um elemento marcante das festas juninas, especialmente nas vestimentas das quadrilhas, destacando-se pelas cores vibrantes e pelos padrões característicos. Sua presença nas comemorações juninas reforça a ligação entre as tradições folclóricas e a identidade cultural do povo brasileiro, enriquecendo visualmente as festividades com sua alegria e O chitão tem suas origens ligadas à tecelagem e à produção têxtil, sendo um tecido de algodão estampado que ganhou popularidade no Brasil, especialmente nas regiões do interior. Sua estampa alegre e colorida, muitas vezes em padrões xadrez, florais ou listrados, o tornou um tecido característico das vestimentas caipiras e rurais. A palavra "chitão" tem origem incerta, mas é associada ao termo "chita", que por sua vez deriva do sânscrito "chit", significando "manchado" ou "estampado". A chita foi trazida para o Brasil pelos colonizadores portugueses e logo se tornou popular devido à sua durabilidade e versatilidade, sendo utilizada na confecção de roupas e acessórios. Com o passar do tempo, o chitão se tornou um elemento marcante das festas juninas, especialmente nas vestimentas das quadrilhas, destacando-se pelas cores vibrantes e pelos padrões característicos. Sua presença nas comemorações juninas reforça a ligação entre as tradições folclóricas e a identidade cultural do povo brasileiro, enriquecendo visualmente as festividades com suas cores. Entrada: Teatro Nossa apresentação começa com um.pequeno diálogo (teatro) entre algumas pessoas falando da tradição ou seja da falta da valorização dos elementos citados acima. Parte 1 Início da apresentação.Logo em seguida tem a nossa entrada mostrando a alegria de estar mais uma vez festejando as festas juninas , mostrando todo o carinho e respeito entre seus brincantes . Parte 2 : Entrada dos Noivos.Entrada triunfal da noiva que chega dentro de um coração e quem está lhe esperando e o seu noivo tocando uma sanfona . Parte 3 : CasamentoRealizamos logo em seguida o casamento . Parte 4 : XoteComeçamos festejando o casamento com um xote . Parte 5 : Passos TradicionaisAí começa a verdadeira quadrilha junina tradicional , primeiramente fazendo o passo do balão de são João todo colorido e os brincantes fazendo a coreografia .Vem a fogueira bem animada e acessa com seus adereços de mãos coloridos.Entra na grande roda a boneca do giro de saia .O caracol em um formato inovador Vem o grande túnel animado como seus brincantes cantando e vibrando de alegria.Entra o tancadinho e a maresia passos tradicionais que nao podem faltar nesta apresentação.Agora entra a colcha de retalhos lembrando a tradição de nossas anos que faziam as bolachas de retalhos aproveitando os restos de tecidos. Parte 6 : DespedidaAgora vem a nossa despedida das com uma homenagem ao povo gaúcho. Sobre os elementos do projeto: Espetáculo de Dança Público alvo: amantes da dança, quadrilheiros de comunidades e Escolas Estaduais e Municipais,mulheres e pessoas da adversidade com sem restrinção de idade. Duração: Acontecerá durante 1(um) dia na cidade de Boa Vista/RR, Cantá/RR e Bonfim/RR, com tempo de 30(trinta) minutos. OFICINAS OFICINA 1: OFICINA GIRO ALTO DO VESTIDO - Boa Vista/RR Com objetivo de divulgar, aperfeiçoar e explorar o movimento coreográfico junino de Roraima “o Giro alto do vestido ” marca registrada de Roraima Público alvo: Quadrilheiros de Comunidades e Escolas Estaduais e Municipais,mulheres e pessoas da adversidade com idades a partir de 12 anos Na Capital Boa Vista e Municípios do Estado de Roraima ,com aulas teóricas e práticas. Local: Ginásio Esportivo ou salão de Dança como também em academia Duração: Acontecerá durante 7(sete) dias na cidade de Boa Vista/RR, com carga horária de 4(quatro) horas por dia, no horário das 18:00 às 22:00 em cada com intervalo de 30 minutos para um breve lanche. Equipamentos Necessários: Caixa de som , TV, Datashow, outros, sendo esses equipamentos pertencentes do próprio instrutor da oficina. OFICINA 2: OFICINA CRIAÇÃO E MONTAGEM DE PORTIFÓLIO - Cantá/RR e Bonfim/RR Com objetivo de favorecer aos artistas locais e profissionais da cultura, essa oficina tem como proposta favorecer gratuitamente aos participantes a possibilidade de criação e montagem a partir de seus arquivos pessoais, a elaboração e montagem de seus portifólios, contando com uma apresentação inicial, exemplos e estudos de caso e a parte prática, realizada em seus próprios aparelhos celulares. Público alvo: aberto a todos os artistas e amantes da arte, profissionais da cultura, Quadrilheiros de Comunidades e Escolas Estaduais e Municipais,mulheres e pessoas da adversidade com idades a partir de 12 anos Na Capital Boa Vista e Municípios do Estado de Roraima ,com aulas teóricas e pr áticas Local: Sala de Aula / Espaço Cultural Local OFICINA 3: OFICINAS DE JULGADORES DE CONCURSO DE QUADRILHAS JUNINAS - Boa Vista/RR Com objetivo de favorecer aos artistas locais e profissionais da cultura, essa oficina tem como proposta favorecer gratuitamente aos participantes a possibilidade de aprender as ferramentas, técnicas e elementos a serem analisados em julgamentos de concurso de quadrilhas, possibilitando a percepção dos elementos associados a apresentação dos grupos. Público alvo: aberto a todos os artistas e amantes da arte, profissionais da cultura, Quadrilheiros de Comunidades e Escolas Estaduais e Municipais,mulheres e pessoas da adversidade com idades a partir de 12 anos Na Capital Boa Vista e Municípios do Estado de Roraima. Local: Sala de Aula / Espaço Cultural Local OFICINA 4: OFICINA DE CUSTOMIZAÇÃO DE ROUPAS - Cantá/RR e Bonfim/RR Com objetivo de favorecer aos artistas locais e profissionais da cultura, essa oficina tem como proposta favorecer gratuitamente aos participantes a possibilidade de criação e montagem a de customização de roupas, adereços, acessórios. Público alvo: aberto a todos os artistas e amantes da arte, profissionais da cultura, Quadrilheiros de Comunidades e Escolas Estaduais e Municipais,mulheres e pessoas da adversidade com idades a partir de 12 anos Na Capital Boa Vista e Municípios do Estado de Roraima ,com aulas teóricas e pr áticas Local: Sala de Aula / Espaço Cultural Local OFICINA 5: CRIAÇÃO E MONTAGEM DE VÍDEOS CURTOS - Cantá/RR e Bonfim/RR Com objetivo de favorecer aos artistas locais e profissionais da cultura, essa oficina tem como proposta favorecer gratuitamente aos participantes a possibilidade de criação e montagem de vídeos, possibilitando a ampliação pelas redes sociais de seus trabalhos realizados na cultura. Público alvo: aberto a todos os artistas e amantes da arte, profissionais da cultura, Quadrilheiros de Comunidades e Escolas Estaduais e Municipais,mulheres e pessoas da adversidade com idades a partir de 12 anos Na Capital Boa Vista e Municípios do Estado de Roraima ,com aulas teóricas e pr áticas Local: Sala de Aula / Espaço Cultural Local

OBJETIVO GERAL Realizar a circulação do espetáculo Anarriê de dança e oficinas da quadrilha junina forrozão, nos municípios de Boa Vista/RR, Bonfim/RR, Alto Alegre/RR, incluindo as Comunidades indígenas de Roraima Canauani, Tabalascada e Xumina. OBJETIVO ESPECÍFICO 1) ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: realizar 6(seis) apresentações de dança com entrada gratuita durante 2(dois) meses, com apresentação por município. Boa Vista/RR - 1(uma) apresentação Cantá/RR - 3(três) apresentações Bonfim/RR - 2(duas) Apresentações Obs: Cantá/RR e Bonfim/RR - Inclue apresentações e oficinas em comunidades indígenas 2)CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 4(quatro) meses oficinas semanais e por diatotalizando 20h/a e 4h/a durante a execução do projeto. Oficina 20 Horas: Giro de saia de quadrilhas juninas _ alto _ 40 pessoas Oficina 20 Horas: Julgadores de concurso de quadrilhas juninas - 30 pessoas Oficina 20 horas: Danças Nordestinas - 30 pessoas Oficina 4 horas: Criação e montagem de Portifólio - 30 Pessoas Oficina 4 horas: Vídeos curtos _ 30 pessoas Oficina 4 horas: Customização _ Chapeú / Sapato / vestido - 30 pessoas Oficina 4 horas: Portifólio _ 30 pessoas

A proposta de realização do espetáculo de dança da quadrilha junina forrozão, irá oferecer a população do estado de Roraima de forma gratuita, a possibilidade de apreciar a programação cultural, além de oportunizar a capacitação através da oficinas. A programação cultural terá apresentação de dança e oficinas Através do presente projeto busca-se a valorização dos artistas e empreendedores, que trabalham durante um ano inteiro para levar o espetáculo aos arraiais a capital Boa Vista/RR, prefeitura e Estado, e que não possuem uma circulação desse espetáculo a outros municípios. Com isso, destaca-se o projeto se enquadrando no art. 3 da lei 8313/91, estímulo ao conhecimento de bens e valores culturais e de apoio a outras atividades culturais e artísticas. Também o art. VI, de preservação dos bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Destaca-se a aprovação dia 28/12/23 na Comissão de Constituição e Justiça da Câmara aprovou em sua última sessão do ano projeto que considera as quadrilhas de festas juninas patrimônio cultural imaterial do Brasil. Reconhecendo os fazedores de cultura do Brasil e valorizando a dança tradicional do segmento culturas populares. Destaca-se também o art. 2, que trata de promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Entende-se que o projeto é uma circulação, movimento, fluxo, estimulando a participação da população a cultura popular, integrando a comunidade indígena nesse processo, não só com apresentações, mas também com oficinas para fomento a participação dessas comunidades em futuros editais, ou movimentos de coletivos culturais, uma vez que promove a integração o público a visitar com mais frequência essa região que carrega grande parte da história de nossa cidade, além de relevante importância à população em geral. Nesse novo momento cultural brasileiro, torna-se importante chegar nas regiões mais longíncuas, e essa proposta da circulação, tem como premissa, aproximar a cultura popular, por meio da interação, troca, oficinas e da dança, a todo o Estado de Roraima, iniciando com alguns municípios e depois ampliando e agregando outros parceiros. Consolidando e se tornando um elo de ligação na cultura do Estado de Roraima.

O projeto terá um componente importante que é a integração com as comunidades indígenas, que terá a oportunidade de intergração e troca, uma vez que será apresentado o resultado de um processo criativo da cultura popular, atravé da dança, além também de favorecer oficinas criativas e ligadas a cultura, fomentando assim outras possibilidades de tranformação do fazer cultural. Os integrantes do projeto, temos entre os membros, população LGBTQIA+, indígenas urbanos, pretos, migrantes venezuelanos, demostrando assim o compromisso da escola de integração, além de estabelecer a abertura para todos aqueles que queiram vivenciar a cultura popular, através da dança, em todas as suas fases. Destaca-se que o impacto social, é estabelecido pela cadeia econômica que é intergada no processo, como constureiras, artistas plásticos, figurinistas. empresas locais, equipe técnica, transporte. A preservação do patrimônio, valorização e manutenção, é estabelecida uma vez que a consolidação dos grupos locais é fortalecida todos os anos, com os incentivos estaduais e municipais, sendo reconhecida nacionalmente, com a conquista de prêmios nacionais dos concursos de quadrilhas juninas. Como a quadrilha junina Eita Junino, de Boa Vista/RR, campeã nacional 4(quatro) vezes.

formação, capacitação, especialização e aperfeiçoamento na área da cultura, que contenha, pelomenos, os objetivos gerais e específicos da proposta, sua justificativa, carga horária completa, público-alvo,metodologias de ensino, material didático a ser utilizado, conteúdo Para o espetáculo de Dança, a planilha apresentada já inclui todos os custos para a preparação do figurino para a apresentação Para as oficinas, estão previstos as seguintes ementas: 1. Criação e Montagem de Portifólio: Introdução aos diferentes tipos de portfólio Análise e discussão de modelos: livro de artistas e pequenos catálogos Artistas de referência: sites, instagram e plataformas de compartilhamento de imagem Escolha dos trabalhos dos participantes, e discussão do conjunto escolhido Como fotografar trabalhos Iniciação do texto de apresentação Discussão geral sobre design e layouts Criação de um modelo de portfólio online Criação de um modelo de portfólio para edital (Arte Londrina 8) Organização do currículo Discussão final, ajustes e apresentação do portfólio em andamento 2. Customização de Roupas Conhecimento dos tipos d etecidos e linhas Técnicasde Costura à Mão Introdução ao funcionamento da máquina de costura Prática com máquinas de costura simples Reparos e ajustes Aprenda a quebrar rasgos e fazer ajustes simples em roupas Personalização Criativa Técnicas de apliques e patchwork Bordados e técnicas de pintura em tecido. 3. Criação e montagem de vídeos curtos Etapas de uma produção audiovisual: Pós-produção, edição e montagem: conceitos introdutórios A montagem e seus aspectos narrativos: Apreciação e análise de conteúdos audiovisuais diversos Apresentação dos softwares de edição e o layout básico Organização e workflow Importação e exportação de arquivos Prática de montagem Trabalho de conclusão: propostas narrativas Linguagem cinematográfica: planos e movimentos Tipos de cortes, transições e efeitos Tratamento básico de imagem A montagem como recurso de construção de significado Apreciação e análise de conteúdos audiovisuais diversos Definições sobre o trabalho de conclusão 4. Julgadores de concurso de quadrilhas juninas Os quesitos em Julgamento: animação, animador, coreografia, casal de noivos, entrada, figurino, criatividade, tema, repertório Origem , elementos juninos, tradições, inserção da arte (maquiagem, teatro, cenário, iluminação), critérios para julgamento, Editais de Circuitos Juninos 5. Giro alto de saia de quadrilhas juninas Histórico da dança Junina Técnicas das danças juninas Tipos de danças das quadrilhas juninas Movimentos do corpo na dança coreográfica prática da dança com os participantes

Para a realização do projeto, eliminaremos as barreiras físicas, a fim de promover o pleno acesso das pessoas com deficiência aos produtos ofertados. Criaremos rotas acessíveis de manobra de cadeiras de rodas, para acesso a todos os pontos do evento, sejam os que estarão na rua, ou que estarão nas calçadas. Disponibilizaremos banheiros químicos acessíveis adaptados para pessoas portadoras de necessidades especiais (PCDs) Haverá a disponibilização de facilitadores, que promoverão o acesso das pessoas que tiverem alguma dificuldade e adotarão medidas visando a eliminação de atitudes capacitistas.

No que se refere a democratização de acesso, todas os produtos advindos do presente projeto estarão disponibilizados de forma completamente gratuita a população. A realização das exposições, oficinas de dança, apresentações e intervenções artísticas serão ofertadas de forma completamente gratuita a população.

31. Coordenação Geral: MARIO AUGUSTO VIEIRA MOURA Função: brincante, dançarino, animador, coordenador geral , e atuante da Cultura Popular. Currículo: Natural de Boa Vista, Estado de Roraima, atua no movimento cultural desde 1980, com início no grupo folclórico Karretão, em 1985 fundou a Quadrilha Junina Xamego Caipira, em 2007 fundou a Quadrilha Junina Escolas de Danças Folclóricas Forrozão, em 2001 fez parte do Forúm de Cultura do Estado de Roraima , também fez parte do Forúm Nacional da Cultura Viva, participou das 05 (cinco) teias nacionais da Cultura, faz diversas atividades atuando como: brincante, dançarino, animador, coordenador geral , e atuante da Cultura Popular. 2. Consultoria Técnica: Felipe Melo de Souza Função: Arquiteto e Urbanista, professor de Ensino Superior Currículo: Arquiteto e Urbanista, prêmio interações estéticas 2009 (MINC), parceiro do segmento das culturas populares em Roraima/RR 3. Coordenação elenco KATICIANE COLARES DOS SANTOS Função: Acompanhar e coordenados os integrantes do grupo Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 4. Diretor geral THAYLA MAYRA OLIVEIRA MOURA Função: será responsável por acompanhar as atividades a serem realizadas pelo projeto, gerenciando as atividades Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 5. Coreografia ADEMIR SOARES Função: será responsável por acompanhar as atividades a serem realizadas pelo projeto, gerenciando as atividades Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 6. AnimaçãoMÁRIO MOURA Função: será responsável por acompanhar as etapas da animação da quadrilha Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: locutor, organizador e coordenador da cultura popular. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 7. HarmoniaKATICIANE COLARES E THAYLA MOURA Função: será responsável por acompanhar a harmonia, bem como os ensaios do grupo Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 8. FugurinoFELIPE MAIA E THAYLA MOURA Função: será responsável por acompanhar as atividades junto com as costureiras Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 9. TemaMARIO MOURA Função: será responsável por acompanhar as atividades a serem realizadas pelo projeto, gerenciando as atividades Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 10. Repertório MusicalADEMIR SOARES E MÁRIO MOURA Função: será responsável por acompanhar as atividades a serem realizadas pelo projeto, gerenciando as atividades Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 11. Instrutor 1: Oficina de giro de saia de quadrilhas juninas JOSÉ NILTON DA CRUZ VENTURA Função: será responsável pela oficina de giro de saia de quadrilhas juninas, com as técnicas utilizadas para a dança na quadrilha junina. Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como aderecista e dançarina, atuando em quadrilhas juninas 12. Instrutor 2: Oficina de Julgadores de concurso de quadrilhas juninas JOSINALDO FARIAS DE FLORES Função: será responsável pela oficina Julgadores de concurso de quadrilhas juninas Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 13. Instrutor 3: Danças Nordestinas JOSINALDO FARIAS DE FLORES Função: será responsável pela oficina Julgadores de concurso de quadrilhas juninas Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 14. Instrutor 3: Oficina Criação e montagem de portifólio FELIPE MELO DE SOUZA Função: será responsável pela oficina de criação e montagem do portifólio Currículo: Arquiteto e Urbanista, prêmio interações estéticas 2009 (MINC), parceiro do segmento das culturas populares em Roraima/RR 15. Instrutor 4: Oficina Customização de Roupas THAYLA MAYRA OLIVEIRA MOURA Função: será responsável pela oficina de customização de roupas Currículo: Atualmente faz diversas atividades atuando como: ajudante de coreografia, aderecista e dançarina. Se classifica como brincante e atuante da Cultura Popular. 16. Instrutor 5: Criação de vídeos Curtos JULHY VAN DEN BERG DA SILVIA Função: será responsável pela oficina de criação de vídeos curtos Currículo: Design Gráfico, criadora de Portifólios, atuando também no audiovisual 17. Membros brincantes dançarinos da Escola Forrozão Deyvid Atylla da Silva Reis Claudinei Lima de FreitasEvelyn Hellen Lima de Moraes Carlos Felipe Maia Rodrigues Joao Weverson Sousa Yasmim Farias dos SantosKayky James Vasconcelos VerasRayanne Wellen Ribeiro SombraLuiz Batista Ferreira do NascimentoKalliny Nicole Alcântara RodriguesWalef Gonçalo Muniz SilvaCaio Rodrigues dos SantosYaci Nathally Pontes MaiaVinícius de Carvalho Feitosa Sousa Rosângela Prestes PontesYago Matheus Pontes MaiaMariane Gervásio de SousaYan Lucca Gervásio Pontes Yuri Pontes MessiasRayane Batista Rocha Rayanderson Batista RochaDaniely Vitória Costa FerreiraLucas Pereira de LimaMirella Almeida da SilvaMara Rúbia dos Santos RibeiroNoêmia Teles da SilvaAline Veras de AraujoAmanda Lima Medeiros Francisco Pereira GomesAndresa Teles da SilvaEliandro Salomão da SilvaGabriel Henry de Jesus MartinsJoselia Silva Rodrigues CoelhoEmille Gabriela Silvério AndradeRyan de Sousa CarneiroHerbert Machado LimaRosiane Prestes PontesNicole Prestes MagalhãesNicolas Prestes MagalhãesAdemir Soares de Oliveira

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.