Programa Criança Viva: Educando para a Vida

O Plano Plurianual do Projeto Criança Viva, propõe reconstruir a exposição interativa de uma mini cidade cenográfica e oferecer ações culturais permanentes, atendendo aproximadamente 25.600 estudantes.O projeto que já atendeu mais de 136 mil estudantes e existe há 25 anos irá proporcionar além da visita guiada pela exposição, apresentações de teatro, distribuição de Gibis e apresentação audiovisual.

Exposição Interativa: Implementação de uma mini cidade educativa que simula infraestruturas urbanas reais, como hospital, lanchonete, escola, prefeitura, passarela e faixa para travessia de pedestres, proporcionando uma experiência educativa e cultural abrangente. Teatro: Apresentações teatrais temáticas em datas comemorativas específicas, como o Dia do Índio em abril, o Dia do Meio Ambiente em junho, a Semana do Trânsito em setembro e o Dia da Criança em outubro, abordando questões relevantes relacionadas a cada data comemorativa. Cartilha / Livro / Gibi: Desenvolvimento e distribuição de gibis que retratam aspectos da cultura local, regional ou nacional, com o objetivo de promover a valorização e preservação da cultura, além de incentivar o hábito da leitura entre diferentes faixas etárias. Difusão de Acervo/Conteúdo Audiovisual: Produção e difusão de conteúdo audiovisual divertido, educativo e lúdico, como ferramenta de comunicação eficaz para transmitir informações sobre os objetivos, conteúdos e propósitos da exposição, despertando o interesse e a curiosidade dos visitantes desde o momento em que entram no espaço.

Objetivo Geral:Promover a democratização da cultura e fortalecer o exercício da cidadania por meio da criação de uma mini cidade cenográfica interativa, que simboliza os valores culturais de convivência cidadã e respeito ao patrimônio público, proporcionando uma experiência educativa e imersiva para jovens estudantes de escolas públicas da Baixada fluminense do Rio de Janeiro, entre 7 e 12 anos. Objetivos específicos: Construir a exposição de uma mini cidade Cenográfica, oferecendo experiências de aprendizado práticas e interativas para um total de até 25.600 estudantes ao longo do projeto.Desenvolver e implementar um programa de visitas guiadas à exposição da mini cidade, atendendo até 80 estudantes por dia, quatro vezes por semana, ao longo de 20 meses.Disseminar informações importantes utilizando histórias em quadrinhos como ferramenta educativa para aumentar o conhecimento e a conscientização sobre questões específicas.Oferecer acesso a gibis de qualidade para estimular o interesse pela leitura e fortalecer o vínculo emocional com a cultura.Disponibilizar acesso gratuito ao programa, incluindo transporte para as atividades, por meio de 1 (um) ônibus dedicado, beneficiando diretamente os participantes e a comunidade escolar.Fomentar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como autonomia, responsabilidade e trabalho em equipe, por meio das atividades realizadas na Mini Cidade.Realizar apresentações teatrais em datas comemorativas para reforçar valores culturais e promover momentos de integração e diversão.Utilizar o teatro como uma ferramenta impactante para transmitir mensagens importantes e provocar reflexões profundas na audiência.Celebrar a diversidade cultural por meio do teatro, proporcionando momentos de lazer e identificação com as raízes culturais.Produzir conteúdo audiovisual educativo e lúdico para engajar os visitantes e prepará-los para as atividades na Mini Cidade.Criar vídeos que destaquem aspectos relevantes dos temas abordados na exposição, estimulando a reflexão e o diálogo sobre questões ambientais, sociais, culturais e de cidadania.Utilizar recursos audiovisuais para promover uma experiência imersiva e impactante na entrada da exposição, contribuindo para criar um ambiente acolhedor e propício para a interação e aprendizado.

O Projeto Criança Viva propõe uma exposição interativa para promover a educação para a cidadania entre crianças e jovens, integrando valores culturais e sociais de forma inovadora. A proposta busca fortalecer os vínculos entre cultura, cidadania e educação, reconhecendo a importância da cultura na formação dos indivíduos e na construção de uma sociedade mais inclusiva e sustentável. Ao criar uma exposição interativa, o projeto proporciona uma experiência educativa que vai além da transmissão de conhecimento teórico. Os participantes são imersos em um ambiente estimulante e envolvente, onde podem explorar conceitos de forma prática e tangível. A interatividade promove o diálogo e a troca de ideias, incentivando a reflexão crítica e a construção coletiva de conhecimento. Primeiramente, o projeto se enquadra nos incisos III e IV do Art. 1º da Lei Rouanet. O inciso III contempla a "preservação do patrimônio cultural material e imaterial" ao reconstituir uma exposição interativa em mini cidade cenográfica, promovendo a valorização da cultura local e o respeito ao patrimônio público. Enquanto o inciso IV abrange a "produção cultural", oferecendo uma variedade de atividades educativas e culturais, como visitas guiadas, teatro, distribuição de gibis e apresentações audiovisuais, que enriquecem o universo cultural dos participantes. Além disso, o projeto contribui para o cumprimento dos objetivos estabelecidos no Art. 3º da Lei Rouanet. Especificamente, o projeto promove a democratização do acesso à cultura ao oferecer atividades educativas gratuitas para estudantes de escolas públicas, estimulando a participação da comunidade e garantindo a fruição cultural para um público mais amplo. Também fortalece a identidade cultural ao abordar temas relevantes para a formação cidadã, como ética, meio ambiente, pluralidade cultural e respeito ao patrimônio público, contribuindo para a construção de uma sociedade mais consciente e engajada.

Prezados, Gostaríamos de esclarecer o motivo pelo qual não respondemos à última diligência dentro do prazo estabelecido. No momento em que a diligência foi emitida, estávamos ainda na fase de captação de recursos e entendemos que a "adequação do projeto à realidade de execução" não se aplicava de imediato, já que não havíamos efetivado nenhum contrato ou iniciado a execução. Infelizmente, essa interpretação resultou na perda do prazo para a resposta. Reconhecemos o equívoco e, agora, realizamos todos os ajustes necessários no projeto e estamos prontos para fornecer as informações que forem solicitadas para a continuidade da análise. Agradecemos pela compreensão.

Plano Anual - Ações educativas culturais Este produto visa assegurar a continuidade e o aprimoramento das ações educativas e culturais do Programa Criança Viva. Todas as iniciativas serão realizadas de forma gratuita e acessível, abrangendo uma programação diversificada. Este plano leva em consideração as atividades da equipe necessária para a constante atuação do projeto cultural, bem como a manutenção dos espaços utilizados. Bem Imóvel - Construção da Exposiçao /Mini Cidade: Objetivo: Construção da Exposição, incluindo instalações como hospital, lanchonete, escola, prefeitura, passarela e faixa para travessia de pedestres. Visando oferecer um ambiente interativo para a comunidade, promovendo o aprendizado prático e a reflexão sobre questões relevantes da vida urbana.Recursos: Serão direcionados recursos para a criação e desenvolvimento do local, com foco em proporcionar uma experiência educativa e cultural abrangente, abordando temas como ética, meio ambiente, trânsito seguro, pluralidade cultural, saúde, convivência social e respeito ao patrimônio público. Exposição - Artes Visuais: Duração do Programa de Visitação: 20 mesesCapacidade de Atendimento Total: aproximadamente 25.600 estudantesNúmero de Visitas Educativas: 8 turmas por semana de 40 estudantes cada, sendo uma turma pela manhã e uma turma pela tarde na mesma escola. Carga Horária Média por Visita: 1 hora e 30 minutosFrequência Semanal: As atividades serão realizadas de segunda a quinta, horário de 08:00 a 12:00, e 13h às 17h. Este programa de visitação oferecerá aos estudantes a oportunidade de explorar a exposição de artes visuais ao longo de 20 meses. Com uma capacidade de atendimento de até 25.600 estudantes, serão realizadas 640 visitas educativas, proporcionando uma experiência enriquecedora e educativa. Cada visita terá uma carga horária média de 1 hora e 30 minutos, permitindo aos estudantes absorverem o conteúdo e interagirem com as obras apresentadas. O programa funcionará de segunda a quinta-feira, oferecendo flexibilidade para que as escolas agendem suas visitas de acordo com sua disponibilidade. Teatro: Serão realizadas apresentações teatrais em datas comemorativas específicas, como Dia do Índio, Dia do Meio Ambiente, Semana do Trânsito e Dia da Criança.Elaboração das Peças: Cada peça teatral será cuidadosamente elaborada para abordar os temas pertinentes a cada data comemorativa, promovendo reflexão, sensibilização e conscientização sobre questões relevantes.Gibis Educativos: Conteúdo: Os gibis educativos conterão informações sobre trânsito seguro, saúde, educação ambiental e cidadania.Distribuição: Serão distribuídos de forma estratégica para alcançar os beneficiários do programa, contribuindo para a disseminação do conhecimento e promoção de práticas conscientes e responsáveis. Formato do Gibi: Tamanho padrão de 17cm x 26cm, que é um tamanho comum para gibis, oferecendo uma boa visibilidade para ilustrações e textos sem ser demasiadamente grande ou pequeno. Quantidade de Páginas: 24 páginas, incluindo a capa. Esse número de páginas permite uma narrativa concisa mas completa, com espaço suficiente para explorar vários temas educativos sem sobrecarregar o leitor. Material: Impresso em papel reciclado de alta qualidade para promover a sustentabilidade. O papel reciclado é ideal para gibis educativos focados em temas como educação ambiental, pois reforça a mensagem de responsabilidade ecológica. Conteúdo Audiovisual - Difusão de acervo/conteúdo audiovisual:Será criado e difundido conteúdo audiovisual educativo e lúdico de 10 minutos para ser exibido no início de cada visita à mini cidade, proporcionando uma introdução atrativa e informativa aos temas abordados durante a visita guiada.Objetivo: Engajar e preparar os participantes para as atividades práticas e interativas oferecidas pelo programa.Formato: Vídeo de alta definição (HD), formatado em 16:9, que é ideal para exibição em diversos dispositivos, desde telas de cinema até tablets e smartphones. Conteúdo: O vídeo incluirá uma introdução envolvente e informativa aos temas tratados na exposição. Será estruturado com uma narrativa que começa com conceitos básicos e gradualmente avança para detalhes mais específicos, preparando os espectadores para a experiência prática que eles vivenciarão na mini cidade. Estilo Visual: Animações coloridas e personagens carismáticos, projetados para captar e manter o interesse de uma audiência diversificada, especialmente crianças e adolescentes. As ilustrações visuais serão acompanhadas de legendas e libras para acessibilidade. Áudio: Trilha sonora cativante e efeitos sonoros que complementam a narrativa visual, com locução clara e envolvente. Interatividade: Incorporação de perguntas interativas ao longo do vídeo para manter o público engajado e estimular a reflexão sobre os temas apresentados. Distribuição: O vídeo será exibido no início de cada visita à Exposição e estará disponível em plataformas online, como o website do programa e redes sociais.

PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: Rampas de acesso para cadeiras de rodas, corrimãos posicionados em áreas estratégicas e banheiros adaptados para pessoas com mobilidade reduzida.Rubrica prevista na obra Acessibilidade para Deficientes Visuais: Audiodescrição disponível em todas as sessões, proporcionando uma experiência completa para pessoas cegas ou com baixa visão.Rubrica serviço de audiodescriçãoAcessibilidade para Deficientes Auditivos: Interpretação em Libras para garantir que pessoas surdas possam compreender o conteúdo.Rubrica Interprete de Libras Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: Monitores treinados para auxiliar e orientar pessoas com deficiência intelectual durante o espetáculo.Rubrica Monitores PRODUTO: EXPOSIÇÃO CULTURAL / DE ARTES Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: Rampas de acesso, corrimãos estrategicamente posicionados, banheiros adaptados e piso tátil ao longo de todo o percurso da exposição para garantir acessibilidade física a todos os visitantes.Rubrica prevista na obra Acessibilidade para Deficientes Visuais: Audiodescrição disponível durante todo o percurso da exposição, permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão possam compreender o conteúdo exibido.Rubrica de equipamento e gravação de audiodescrição Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Vídeos exibidos durante a exposição incluirão tradução em Libras para facilitar a compreensão de pessoas surdas.Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: Monitores treinados estarão disponíveis para apoiar e auxiliar visitantes com deficiência intelectual, garantindo uma experiência inclusiva.Rubrica Monitores PRODUTO: CARTILHA Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: Não aplicável.Acessibilidade para Deficientes Visuais: A cartilha será disponibilizada em formato digital acessível (audiobook)Rubrica Sistema Digital Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Não aplicável.Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: A cartilha será desenvolvida em linguagem simplificada para facilitar a compreensão por pessoas com deficiência intelectual. PRODUTO: VÍDEO (AUDIOVISUAL) Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: Não aplicável.Acessibilidade para Deficientes Visuais: O vídeo incluirá audiodescrição para tornar o conteúdo acessível a pessoas cegas ou com baixa visão. Rubrica narrador de audiodescrição Acessibilidade para Deficientes Auditivos: O vídeo contará com legendas e tradução em Libras para atender o público surdo.Rubrica Interprete de Libras Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: Não aplicável diretamente, mas o conteúdo será apresentado de forma clara e objetiva para facilitar a compreensão por pessoas com deficiência intelectual. PRODUTO: BEM IMÓVEL - AQUISIÇÃO E/OU OBRA (RESTAURAÇÃO/CONSTRUÇÃO/REFORMA/PRESERVAÇÃO) Acessibilidade no Aspecto Arquitetônico: Durante a obra, serão implementadas rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimãos em áreas estratégicas e piso tátil para garantir a acessibilidade física de todas as pessoas, inclusive aquelas com mobilidade reduzida.Rubrica disposta na obraAcessibilidade para Deficientes Visuais: Será incorporado sinalização em braile nas áreas necessárias.Rubrica placas vinílicas Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Não se aplica Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: Não se aplica

I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); Todos os produtos do projeto serão disponibilizados de forma 100% gratuita para estudantes de escolas públicas. Essa estratégia visa garantir que o conteúdo educativo e cultural alcance um público amplo e diversificado, promovendo a inclusão e enriquecendo as experiências dos estudantes. II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;

Proponente: A Transonibus desempenhará um papel fundamental como proponente principal neste projeto, oferecendo suporte estratégico, administrativo e técnico especializado. Com uma vasta experiência, pois executou o programa Criança Viva por 25 anos, o que enriquecerá ainda mais a produção e o impacto cultural deste projeto. Como coordenadora geral, a Transonibus assumirá a responsabilidade pela gestão eficiente de todas as fases do projeto, desde a concepção até a implementação e avaliação dos resultados.Lucia Helena de SouzaCoordenadora de EnsinoProfissional com sólida formação acadêmica e experiência em coordenação educacional. Possui MBA em Gestão Estratégica de Pessoas pelo SENAC-RJ e é Bacharel em Administração de Empresas pela SIMONSEM. Com mais de cinco anos de experiência como Coordenadora de Ensino na SEJ Sociedade de Ensino Japeriense Ltda., Lucia coordenou equipes docentes e elaborou planejamentos anuais de programas educacionais. Além disso, possui formação em instrutor de trânsito, direção geral e direção de ensino pelo Detran-RJ e SEST-SENAT, bem como conhecimentos em gerenciamento de projetos pelo IBMEC. Destaca-se pela sua competência em liderança, planejamento e gestão educacional. Andréa da Silva AmorimAssistente Administrativo Pleno/ Instrutoria do Programa Criança Viva- Dar suporte ao Instrutor Líder na coordenação das visitações- Receber as crianças e realizar roteiro de visitação pela minicidade.- Fornecer material complementar e informações ao longo do trajeto programado.- Interagir com os professores e diretores das escolas participantes.- Assegurar o cumprimento da programação e cuidar da segurança dos alunos Andréa da Silva Amorim é graduada em Pedagogia pela Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO/AFYA). Durante seus estudos, adquiriu conhecimentos abrangentes em áreas fundamentais da educação, incluindo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e as Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com foco em Ensino Médio, Investigação e Intervenção. Andréa possui experiência em formação continuada em práticas de alfabetização e desenvolvimento de lideranças na educação. Além disso, tem habilidades em oratória, o que contribui para sua capacidade de comunicação e articulação pedagógica. Carmen Lucia Linhares de Alcantara TrindadeAssistente Administrativo Sênior- Dar suporte à coordenação do Programa Criança Viva no contato com as Secretarias de Educação.- Elaborar Programação e Logística de atendimento para realização das visitas.- Interagir com os coordenadores e diretores das escolas participantes.- Assegurar o controle de visitação das escolas e dos alunos na minicidadePossui formação técnica em Processamento de Dados pelo Curso Médio. Além disso, participou do Programa de Qualificação Profissional em Liderança e Motivação oferecido pelo IBMEC em 2011. Com sua base educacional e experiência demonstra habilidades na área de processamento de dados e gestão de equipes.

PROJETO ARQUIVADO.