ARTES DA TRILHA - IV EDIÇÃO

Realizar oficinas de capacitação cultural nos segmentos Teatro e Dança, atendendo educandos dos municípios de Curitiba e Campo Magro, regularmente matriculados na rede pública de ensino, além de jovens acolhidos pela entidade assistêncial Fundação Solidariedade. Artes da Trilha - IV Edição visa, através da capacitação dos educandos, produzir a montagem de espetáculo cênico, Teatro e Dança, em apresentações que acontecerão de forma presencial e virtual com performances dos grupos artísticos Teatro da Trilha e Danças Urbanas da Trilha, formados por educandos. A proposta pretende ainda realizarmostras de Artes Cênicas, contemplando escolas da rede pública de ensino. O acesso às ações do projeto Artes da Trilha- IV Edição será totalmente gratuito.

ESPETÁCULOS DE TEATRO E DANÇA DA TRILHA Em doze meses de oficinas e ensaios de teatro e dança, o projeto Artes da Trilha, pretente produzir a montagem de 01 espetáculo cênico, contemplando os segmentos de Teatro e Dança, realizando a itinerância do espetáculo em 06 apresentações presenciais, que terão o acesso totalmente gratuito para toda comunidade. Toda concepção dos espetáculos, desde pesquisas, criação e adapatação de textos, inspirados em obras de domínio público e textos adaptados ou escritos pelo professor em conjunto com os alunos, roteiros, cenários, figurinos, coreografias realizadas a partir da tradução sensorial dos movimentos estudados durantes as aulas e de criação coletiva com os educandos, trilha sonora, assim como os agendamentos e formalizações necessárias, serão realizadas durante as etapas de pré-produção e produção do projeto Artes da Trilha. A sinopse do texto, apresentado no espetáculo previsto, será devidamente informado em relatório de prestação de contas, ao final da execução das atividades do projeto. FAIXA ETÁRIA: LIVRE

OBJETIVO GERAL Dar continuidade ao fomento das Artes Cênicas, através da realização de atividades formativas nos segmentos Teatro e Dança, atendendo diretamente 55 educandos: crianças, adolescentes e jovens. Nesta IV Edição do projeto "Artes da Trilha" serão realizadas oficinas em níveis inicial e avançado, ensaios individuais e coletivos, além da concepção de um espetáculo cênico, com performances dos Grupos Teatro da Trilha e Danças Urbanas da Trilha, formados por educandos do projeto. A proposta é realizar a itinerância do espetáculo cênico em 06 apresentações presenciais e a disponibilização de vídeos contendo imagens das oficinas e esquetes cênicas com educandos, proporcionando a 1.900 pessoas o acesso às apresentações. Artes da Trilha _ IV Edição realizará também ações didáticas denominadas de Mostras Cênicas, realizadas para escolas da rede pública de ensino da Cidade Industrial de Curitiba e região metropolitana, atingindo 400 alunos e professores das instituições beneficiadas. O acesso da sociedade às atividades previstas na presente proposta será totalmente gratuito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto: Curso / Oficina / Estágio Realizar atividades formativas de Teatro e Dança, em níveis inicial e avançado, atendendo diretamente 55 educandos: crianças, adolescentes e jovens, utilizando projetos pedagógicos específicos para cada segmento cultural, adequado às faixas etárias trabalhadas e ao perfil do aluno atendido. Participarão das atividades do projeto os educandos regularmente matriculados na rede pública de ensino dos municípios de Curitiba, Campo Magro e região metropolitana, além de jovens acolhidos pela entidade assistêncial Fundação Solidariedade;Realizar atividades formativas de Teatro para 40 educandos e atividades formativas de Dança para 15 educandos. Fomentar a produção cultural nos segmentos Teatro e Dança, oportunizando aos educandos do projeto a participação conjunta em todo processo de montagem dos espetáculos artísticos, em ações de pré-produção e produção dos Espetáculos, tais como criação e adaptação de textos, roteiros, coreografias, trilhas sonoras, criação de cenários, de figurinos e outras atividades de produção. Esta ação oportunizará aos educandos atendidos a descoberta de novos nichos profissionais, qualificando amadores para o trabalho na área de produção artística, assim como incentivará a criação de novos empreendimentos culturais nos municípios de Curitiba, Campo Magro e Região metropolitana;- Produção conjunta de 01 espetáculo de Artes Cênicas, Teatro e Dança e duas mostras artísticas de ambos segmentos. Zelar pelo patrimônio constituído pelos grupos cênicos, adquiridos através de recursos da Lei Federal de Incentivo à Cultura, bens como cenários, figurinos, instrumentos e equipamentos necessários para o desenvolvimento das ações formativas e dos espetáculos cênicos previstos na presente proposta; Ensinar, ensaiar e formar novos integrantes para os grupos cênicos Artes da Trilha, Teatro e Dança, desenvolvendo uma nova consciência nos atendidos através das ações formativas do projeto, capacitando o educando a ter um olhar crítico sobre situações do cotidiano, exercendo assim o seu direito a plena cidadania, garantindo um futuro melhor, através do seu envolvimento e comprometimento com ações que visem o bem estar comum e o livre acesso às fontes de Cultura e Educação oportunizadas pelo Ministério da Cultura. Produto: Espetáculo de Artes Cênicas Realizar a produção e montagem de 01 espetáculo de Artes Cênicas, com performances nos segmentos Teatro e Dança. O espetáculo cênico-musical terá a itinerância de 06 apresentações presenciais, realizadas na cidade de Curitiba e região metropolitana, com atuações artísticas dos Grupos "Teatro da Trilha" e "Danças Urbanas da Trilha", formados por educandos e integrantes do projeto "Artes da Trilha";Montagem de 01 Espetáculo de Artes Cênicas, Teatro e Dança em 06 apresentações presenciais. Fomentar os segmentos artíticos, Teatro e Dança, no ambiente escolar, realizando Mostras de Artes Cênicas para Escolas e Instituições de Ensino da rede pública de ensino do município de Curitiba e região metropolitana, locais que serão definidos na fase de Pré-Produção do projeto. As mostras oferecidas terão a participação de professores e alunos do projeto Artes da Trilha - IV Edição e contarão com: -Apresentações de esquetes cênicas e coreografias, em intervenções lúdicas realizadas pelos educandos do projeto; -Atividades didáticas formativas, em nível inicial básico, específicas para o público atendido, organizadas e comandadas por professores do projeto; -Palestras e Debates com a plateia, para troca de informações importantes sobre os segmentos de Teatro e Dança, ação conjunta realizada pela coordenação do projeto Artes da Trilha, professores e alunos;Realização de 02 Mostras de Artes Cênicas, para escolas da rede pública de ensino - Público presente as Mostras - 400 jovens Utilizar a rede mundial de computadores como ferramenta de fomento à arte e à cultura, disponibilizando no Youtub e ou Redes Sociais pequenos vídeos com imagens das ações formativas de Teatro e Dança, além de esquetes cênicas com atores e dançarinos dos grupos artísticos do projeto Artes da Trilha, possibilitando um maior alcance das ações, maximizando assim a divulgação do trabalho artístico desenvolvido junto aos educandos;Produção, gravação, edição e disponibilização na internet de imagens das oficinas, das esquetes cênicas, em performances dos educandos do projeto Artes da Trilha _ Público previsto 900 acessos Incentivar ações e atividades culturais destinadas à formação e ao aprendizado de técnicas próprias para a criação e interpretação artística e cultural, oferecendo aos educandos a possibilidade de amadurecimento artístico, através da sua participação em espetáculos dos segmentos de Teatro e Dança e, a partir daí, oferecer a toda comunidade lazer de qualidade por meio de performances artísticas, Teatro e Dança, encenadas pelos educandos do projeto ao público presente aos espetáculos;Participações dos educandos em apresentações de espetáculo de Teatro e Dança - 06 Presenciais - Público 1000 pessoas Fortalecer e favorecer o empreendedorismo cultural, assim como possibilitar a sociedade o acesso gratuito e irrestrito aos espetáculos cênicos, desenvolvidos pelos educandos do projeto Artes da Trilha, criando novas plateias e um número maior de admiradores dos segmentos de Teatro e da Dança.

O projeto "ARTES DA TRILHA" teve inicio no ano de 2004, sendo, no passado, intitulado de projeto "Casa Verde" e depois projeto "Mosaico", atendendo desde então, de forma eficaz, crianças, adolescentes e jovens oriundos de bairros do entorno da Cidade Industrial de Curitiba, moradores do município de Campo Magro e ainda jovens acolhidos pela instituição assistêncial Fundação Solidariedade, abrangendo comunidades de dois municípios: Curitiba e Campo Magro. Em seu primeiro ano de atividades trabalhou a interação "Alunos x Família", primando pela evolução e desenvolvimento de técnicas alusivas às artes cênicas, identificando processos e mecanismos de interação, aproximação e vivências entre Professores, Alunos, Família e Sociedade, buscando a similaridade e a produção cênica conjunta em busca de um bem comum: um produto cultural resultante de um trabalho de fortalecimento de vínculos e de vivência em equipe. No passado, Artes da Trilha trabalhou temas voltados à sociedade e principalmente ao meio ambiente, o que foi de extrema importância para o público alvo do projeto, pois colaborou para o seu desenvolvimento expressivo e a construção de uma poética interpretativa que estimulou o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-o cidadão mais sensível às causas de degradação do planeta em que vive, começando agir de forma lúdica pela preservação ambiental, valorizando e influenciando assim sua família e a comunidade. Através do Teatro, pudemos abordar a relação do indivíduo com a natureza, buscando através da interpretação cênica e da criação coletiva de textos simples e objetivos, cenários e figurinos, a implementação de ações eficazes na sustentabilidade do planeta. Durante a sua existência, o projeto Artes da Trilha tem oferecido, aos educandos, oficinas de expressão cênica, oficinas de produção teatral, atividades que dão fundamentos importantes para a montagem de um espetáculo cênico, além de ensaios individuais e coletivos do grupo Teatro da Trilha, formado por educandos. Para as atividades de Dança o projeto tem oferecido oficinas de expressão corporal, técnicas de movimentação, montagens de coreografias, além de ensaios individuais e coletivos do grupo Danças Urbanas da Trilha, visando a produção e apresentações de um espetáculo cênico. A Fundação Solidariedade sempre com o objetivo de ampliar as ações das oficinas de Teatro e Dança, no intuito de oferecer condições reais de amadurecimento profissional ao educando e o crescimento pessoal dos alunos assistidos pelo projeto, através da arte, vem trabalhando paralelamente temas transversais que envolvem a produção cênica como um todo, capacitando os educandos a realizarem fases importantes da produção de um espetáculo cênico, como adaptações de textos, roteiros, coreografias, construções de cenários e figurinos, personagens, trilhas sonoras, croquis e outros elementos cênicos que compõem o escopo de uma produção Cultural de Teatro e Dança. Nesta IV edição, Artes da Trilha pretende ainda oportunizar, a educandos do projeto, a formação prática e teórica, oferecendo oficinas em níveis, inicial e avançado, para 40 educandos em atividades de Teatro e 15 educandos em atividades de Dança Urbana, jovens com idades entre 06 e 21 anos. Diferentemente dos moldes tradicionais e de conhecidas técnicas aplicadas em ensinos tradicionais, o projeto não pretende, a princípio, formar atores e dançarinos profissionais _ o que pode até ser uma consequência natural; antes disso, consiste em proporcionar ao educando, um contato mais efetivo e intimista com a possibilidade de se expressar criativamente através do movimento, da expressão corporal e da representação. Artes da Trilha pretende ainda possibilitar aos jovens trabalhar temas relacionados a problemas sociais como fome, racismo, violência, meio ambiente e outros relevantes à sociedade e do cotidiano de alguns educandos, que poderão ser levados ao palco em forma de Espetáculos. Com a proposta de sensibilizar através do Teatro e da Dança, Artes da Trilha procura, a cada ano, novas e criativas maneiras de vencer seu desafio, que é o de desenvolver nos atendidos uma consciência crítica sobre importantes questões relacionadas a qualidade de vida através da cultura, a vivência plena da cidadania, a inclusão cultural e educacional dos assistidos, buscando alternativas e formas eficientes para contribuir com a sociedade, através de uma iniciativa que apresente resultados significativos e principalmente tenha um compromisso cultural e social. A iniciativa da Fundação Solidariedade de utilização do Teatro e da Dança como ferramentas de educação e cultura, através do mecanismo de incentivo à Cultura do Governo Federal, contando com apoio de Empresas Patrocinadoras, cumpre missão social relevante na sociedade, produzindo a chamada arte-educação, que possibilita ao cidadão o acesso gratuíto à arte, usada como linguagem criativa/expressiva e também como forma de conhecimento e educação. O teatro, no ensino fundamental, proporciona experiências que contribuem para o crescimento integrado da criança e do adolescente sob vários aspectos. No plano individual, proporciona o desenvolvimento de suas capacidades expressivas e artísticas; no plano coletivo, por ser uma atividade grupal, oferece o exercício das relações de cooperação, diálogo, respeito mútuo, reflexão sobre como agir com os colegas, flexibilidade de aceitação das diferenças e aquisição de sua autonomia, como resultado de poder agir e pensar com maior "liberdade". Camargo (2003, p. 39). O Projeto Artes da Trilha - IV Edição vai de encontro aos objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura, se enquadrando nos artigos e incisos descritos a seguir, que definem bem os objetivos e finalidades da presente proposta: Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê alcançar:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

DISSOLUÇÃO DA ENTIDADE - ESTATUTO Artigo 31 - No caso de dissolução ou extinção da Fundação, que poderá ocorrer por imperiosa necessidade e com a aprovação de no mínimo 2/3 (dois terços) da Assembléia Geral, as crianças e adolescentes remanescentes deverão ser encaminhados pela autoridade judicial ou pelos organismos governamentais de amparo a crianças e adolescentes, às instituições congêneres. Destina em seus atos constitutivos que: ocorrendo a dlssoluçao ou extinçao acima prevista, o eventual patrimônio remanescente será destinado a entidade congênere registrada no Conselho Nacional de Assistência Social ou a uma entidade pública.

PROPOSTA PEDAGÓGICA OFICINA DE TEATRO EMENTA Conceitos e definições, princípios e objetivos das artes cênicas, teorias e práticas. Períodos da história da arte. História e concepção de formação de agremiações cênicas no Brasil e no Mundo. OBJETIVOS GERAL: Realização de oficinas cênicas, com temáticas voltadas às questões ambientais, inserindo a comunidade em um contexto que envolva situações voltadas ao coletivismo, à responsabilidade social, ao empreendedorismo cultural e à qualificação de mão-de-obra para a produção cultural na cidade de Curitiba e Região Metropolitana. ESPECÍFICOS: 1.Incentivo à criação de um núcleo de produção cênica na comunidade, objetivando o desenvolvimento do empreendedorismo criativo e propagação de questões ambientais, 2.Oportunizar o surgimento de talentos artísticos, quer seja na área de atuação quer seja na produção, como possibilidade de geração de emprego e renda através da cultura; possibilitando o surgimento de talentos artísticos quer seja na área de atuação ou produção, proporcionando ao cidadão a oportunidade de geração de emprego e renda através da cultura; 3. Estabelecer uma relação de diversificação de atuação junto à sociedade, com a qual a responsabilidade social através da arte promova uma participação popular efetiva no Projeto e que este proporcionará que seus beneficiários - comunidades acadêmicas, familiares e comunidade como um todo, não sejam vistos como vítimas sociais e excluídos. Emerge, neste aspecto, a originalidade deste Projeto de não privilegiar somente o estético, porém, não dissociá-lo da importância social que o teatro deve estar integrado; 3. Criar mecanismos pedagógicos que fortaleçam o processo de criação cênica coletiva explorando todos os campos de produção do teatro: atuação, elaboração de textos, expressão corporal, criação e confecção de cenários e figurinos, cenografia e iluminação; 4. Praticar o conhecimento e a vivência na aplicação de diversas linguagens teatrais cujos significados vêm sendo construído ao longo da implantação do Projeto, partindo das diferentes necessidades pessoais e sociais dos alunos e comunidades assistidos; 5. Criação de uma ampla rede de comunicação entre alunos do Projeto e Sociedade, incentivando a participação coletiva na busca de um mercado alternativo para a apreciação das artes cênicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1.Conceitos e definições de diversos períodos da história do teatro no Brasil e no mundo; 2.Princípios e objetivos das artes cênicas; 3.História da evolução das artes cênicas; 4.Teoria e prática de criação e montagem de espetáculos e esquetes; 5.Função social das artes cênicas; 6.Campos de atuação do profissional de artes cênicas; 7.As demais práticas de manifestações artísticas na sociedade; 8.Concepção de cenários; 9.Concepção de figurinos; 10.Empreendedorismo e Cultura. Carga horária Semanal: 12 horas aula por turma CARGA HORÁRIA COMPLETA ATIVIDADE C.H. SEMANAL C.H.MENSAL C.H. ANUAL 17 horas semanais:Técnica Vocal 04 horas/aulas semanaisExpressão Cênica 04 horas/aulas semanaisEnsaios Coletivos 04 horas/aulas semanaisOficinas de Produção 05 horas/aulas semanais 68 horas mensais:Mensais (depende do mês tem 4 ou 5 semanas)Técnica Vocal 16 horas/aulas mensaisExpressão Cênica 16 horas/aulas mensaisEnsaios Coletivos 16 horas/aulas mensaisOficinas de Produção 20 horas/aulas mensais Direção Cênica, roteiro e organizar com profissionais de produção a montagem do espetáculo4 horas semanais16 horas mensais *Para período de espetáculo SELECÃO DOS ALUNOS- A divulgação das vagas será realizada junto à escolas da rede pública de ensino, CRAS, demais órgãos de atendimento social e também através de rede social da Fundação Solidariedade, informando gratuidade e acesso para toda a comunidade.- Após recebido as inscrições, como critério de seleção a criança deverá estar regularmente matriculada na rede pública de ensino dos municípios de Campo Magro, Curitiba, prioritariamente Cidade Industrial, e região metropolitana. _______________________________________________________________________________________________________________________ OFICINAS DE DANÇAS URBANAS EMENTA: Conceitos e definições dos estilos, criação coletiva, improvisação, interpretação, ritmo, contagem coreográfica, pautas. OBJETIVOS: GERAL: Utilizar a cultura Hip Hop como eixo para aprimorar a consciência corporal, o ritmo, a coordenação motora, bem como a integração social entre as crianças de forma lúdica, além de trazer elementos do cotidiano dos alunos, para ensina-los e entretê-los. ESPECÍFICOS: 1. Realizar a movimentação da dança de rua, repetindo os gestos do professor 2. Entender a diferença e a semelhança entre a cultura Hip Hop e a dança de rua 3. Pesquisar e entender o histórico e contexto do início do Hip Hop; 4. Entender o histórico dos principais estilos da dança de rua: Locking, Break, Popping, Wacking, Freestyle; 5. Entender a diferença prática dos principais estilos da dança de rua: Locking, Break, Popping, Wacking, Freestyle; 6. Diferenciar as intensidades de movimentação; 7. Realizar movimentos respeitando o tempo musical; 8. Expressar-se através da linguagem corporal, passando uma ideia e/ou mensagem para os espectadores; 9. Montar pequenas sequências coreográficas e ensinar aos colegas; 10. Se localizar no palco, de acordo com suas pautas durante a coreografia; 11. Decorar sequências coreográficas, conseguindo reproduzi-las sem ajuda do professor e/ou colega 12. Respeitar e conviver com os colegas da turma, sabendo trabalhar em diferentes grupos quando necessário 13. Diferenciar competições de grupos e individuais (batalhas). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições da história da dança de rua; 2. Musicalidade; 3. Consciência corporal; 4. Técnica específica de: Freestyle, 5. Técnica específica de: Locking, 6. Técnica específica de: Popping 7. Técnica específica de: Break, 8. Técnica específica de: Wacking; 9. Técnicas de movimentação; 10. Localização espacial no palco; 11. Montagem de sequência pelos alunos; 12. Improvisação; 14. Expressão corporal; 15. Montagem de coreografia; 16. Limpeza de coreografia; 17. Apresentação de coreografia. CARGA HORÁRIA CONTEÚDO C.H SEMANAL C.H MENSAL C.H ANUAL Expressão corporal 1 hora/ aulas 4 horas/ aulas 44 horas/ aulas Técnica de movimentação 1 horas/ aulas 4 horas/ aulas 44 horas/ aulas Coreografia 1 hora/ aulas 4 horas/ aulas 44 horas/ aulas Ensaios coletivos 1 hora/ aulas 4 horas/ aulas 44 horas/ aulas SELECÃO DOS ALUNOS- A divulgação das vagas será realizada junto à escolas da rede pública de ensino, CRAS, demais órgãos de atendimento social e também através de rede social da Fundação Solidariedade, informando gratuidade e acesso para toda a comunidade.- Após recebido as inscrições, como critério de seleção a criança deverá estar regularmente matriculada na rede pública de ensino dos municípios de Campo Magro, Curitiba, prioritariamente Cidade Industrial, e região metropolitana.

PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção; - Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência; - Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a línguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para divulgação, atendendo assim os deficientes auditivos. Nos locais de realização dos Espetáculos de Teatro e Dança, faremos a tradução simultânea das apresentações iniciais, através da linguagem de sinais. Custos previstos em planilha orçamentária: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE VISUAL - Realizaremos uma apresentação do Espetáculo Cênico, com performance do Grupo Teatro na Trilha em um Instituto de Atendimento ao Deficiente Visual, agendada na fase de Execução do projeto, utilizando a faixa narrativa, audiodescrição. Custos previstos em planilha orçamentária: Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. Custos previstos em planilha orçamentária: Monitores ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção; - Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência; - Reserva de vagas especiais para pessoas com deficiência. Identicação antecipada de educandos portadores de deficiência auditiva ou visual, para atendimento adequado visando a sua inclusão no grupo. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a línguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para utilização nas oficinas do projeto;- Utilizaremos textos explicativos, contendo o conteúdo programático das oficinas. Custos previstos em planilha orçamentária: Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE VISUAL - Contratação de profissional especializado em Audiodescrição, para multiplicação junto a professores, para as atividades formativas previstas, visando atendimento adequado a deficientes visuais inscritos no projeto. Custos previstos em planilha orçamentária: Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. Custos previstos em planilha orçamentária: Monitores

PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS O acesso às Apresentações previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 29 da Instrução Normativa 11/2024, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) As Apresentações serão totalmente gratuitas e abertas a toda a comunidade; 2) Será contactado o Núcleo da Rede Pública de Ensino do Município, convidando e informando a gratuidade do acesso às Apresentações; 3) O transporte público municipal abrange 100% dos municipios de Curitiba e Campo Magro-Pr.; 4) Não serão produzidos nem tão pouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado em site, redes sociais. Em atendimento ao Artigo 30 da Instrução Normativa 11/2024, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO O acesso às Oficinas de Teatro e Dança previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 29 da Instrução Normativa 11/2024, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) As Oficinas de Teatro e Dança serão realizadas gratuitamente; 2) Não serão produzidos nem tão pouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado as ações em site e redes sociais. Em atendimento ao Artigo 30 da Instrução Normativa 11/2024, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

FUNDAÇÃO SOLIDARIEDADE - FUNÇÃO DE COORDENAÇÃO DO PROJETO (REMUNERADA) ATIVIDADES EXERCIDAS - COORDENAÇÃO DO PROJETO Seleção e contratação de profissionais das áreas de teatro e dança; Administração dos recursos e das ações referentes ao Projeto; Divulgação das ações do projeto para toda comunidade; Cadastramento e acompanhamento dos educandos inscritos no projeto; Acompanhamento de profissionais do projeto e do desenvolvimento do projeto pedagógico; Disponibilização e manutenção do espaço físico de infraestrutura necessária para desenvolvimento das ações; Criação, aprovação e impressão dos materiais de divulgação do projeto; Agendamentos e formalizações referentes aos Espetáculos e Apresentações de teatro e dança; Monitoramento da contabilidade, pagamentos e recolhimentos de tributos necessários; Tomada de decisões e ações administrativas que o projeto requerer; Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto; Relatórios finais e Prestação de Contas; Relatório das atividades do Proponente anexo em Documentos anexados - Proponente FUNDAÇÃO SOLIDARIEDADE - HISTÓRICO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDADAS A Fundação Solidariedade há 30 anos tem sido referência na garantia de direitos, promoção e desenvolvimento de crianças e adolescentes na região Metropolitana e periférica da cidade de Curitiba, utilizando seu programa social, projetos culturais e ambientais de forma integrada, para garantir e possibilitar o acesso dos jovens a bens culturais. Seus projetos contemplam atividades culturais voltadas à comunidade e também ao seu público interno, jovens em situação de risco social, internos da Fundação. A instituição realiza projetos, desenvolvidos através de parcerias com patrocinadores e com o poder público, projetos como exposições fotográficas; Concertos da Orquestra Solidariedade; Apresentações do Coral Cênico; Apresentações de Teatro; Apresentações de dança; Espetáculos Cênicos Musicais; Oficinas de teatro, história em quadrinhos, artesanato, costura, informática, canto coral e de instrumentos musicais, como violino, violoncelo e viola. _________________________________________________________________________ DIREÇÃO ARTÍSTICA / PROFESSOR DE TEATRO LUCIANO AGNELO ORO FORMAÇÃO- Bacharel em Artes Cênicas pela Faculdades de Artes do Paraná; - Especialização em Fundamentos da Arte, pela Faculdades de Artes do Paraná. ATUAÇÃO PROFISSIONAL Participou de projetos e espetáculos pela Escola de Danças Clássicas do Teatro Guairá e Téssera companhia de dança. Estágio nas Linhas do conhecimento, Jogos e Brincadeiras – Fundação Cultural de Curitiba e o Projeto Sesc. Há mais de 20 anos ministra cursos junto a instituições de ensino e projetos educacionais, como formando cidadão, FERA, Comunidade Escola, Colégio Martinus, Positivo, Projeto Viva o Verão, Dom Bosco, Divina Providencia, Expoente. Atualmente trabalha como Instrutor de Teatro no Espaço Casa Verde junto a Fundação Solidariedade, Diretor do Grupo Teatro da Trilha, Ministra modulo de Interpretação para vídeo na Escola Armazém Models e Oficina de Teatro em Campina Grande do Sul. Diretor Cênico Coral Champgnat PUC-PR. Ator e gestor de projetos para programas sociais, artísticos, cursos, oficinas, apresentações e eventos. DIREÇÃO DE ESPETÁCULOS TEATRAIS Segundo Ato; Eu chovo, Tu choves, ele chove; Circo dos Clowns; Confusões no dia dos Namorados; Alegria de Natal; Turma do Perere; A Floresta que não queria morrer; Tribo na Trilha; Ser Criança; Era uma vez um Lobo Bom; Naquela Praça; Romeu e Julieta; A Arvore Sagrada; Surpresa; Reunião em Família; Tutto Ordinatto; A Flautista de Hamelin; Nos Tempos da Escola; Contos da Floresta; Alice no Pais das Maravilhas; É Nóis da Roça; Brasilidade; Noite Encantada; A Fantástica Fabrica do Papai Noel; Era uma vez num reino tão distante; A Bela e a Fera; A Paixão de Cristo. Outros Cursos Importantes / ou Participações em Trabalhos Coletivos - Escola de Dança Teatro Guaíra- Curso de Teatro de Bonecos e Formas Animadas- Professor de Street Dance no Projeto Formando Cidadão – AABB- Curso de Captação de Recursos – FAS- Comunidade Escola- Pro Jovem Principais Experiências Profissionais em Educação - Estágio em Jogos e Brincadeiras nas Linhas do Conhecimento - Fundação Cultural de Curitiba – 1996 – 1997 - 1998;- Oficinas de Arte e Recreação – SESC Praia; - Professor de Teatro – Educação Infantil – Colégio Martinus; - Professor de Teatro – Agência Novos Talentos;- Professor de Teatro – Educação Infantil – Projeto Positude – Positivo;- Coordenação de Artes – Contacto Associação Cultural; - FERA - Festival de Arte da Rede Estudantil – Secretaria de Estado da Educação – 2004/05 e 06; - Arte Educador – DETRAN – Projeto Volta às Aulas – 2006/07 e 08; - Professor de Teatro-Colégio Bagozzi – 2008- Professor de Expressão Corporal – Zoom – 2004/08; - Professor de Expressão Corporal – Escola de Teatro D’ Lala Schneider – 2004 até 2011; - Professor Teatro Iniciativa Jovem Cras Iguaçu – Regional Cajuru - 2011; - Professor de Teatro Projeto Fazer Futuro Cras Monteiro Lobato - Tatuquara - 2011; - Orientador Social Programa Pro Jovem – Regional Cajuru – 2011 e 2012; - Coordenador Teatro da Trilha Centro Volvo Ambiental – 2013 e 2014; - Coreografo Grupo de Dança Colibri – 2013 Principais Experiências Profissionais em Outras Àreas - Bailarino da Cia Téssera – UFPR- Bailarino Escola de Danças Teatro Guaira- Direção Cênica Coral Champagnat – PUC-PR - Diretor de Vídeo – Produtora Document- Arte-educador e recreador – Hotel Candeias, Graciosa, Santa Monica, Associação Boticário- Diretor Grupo de Teatro Gato Xadrez - Professor de Expressão Corporal e Vídeo na Escola de modelos Zoom e Casa Blanca- Orientador Social- Contação de Histórias- Organizador de Mostras de Teatro e Dança __________________________________________________________________________________ INTERATIVA PROJETOS LTDA ME - PRODUTOR EXECUTIVO Empresa com sólida experiência na área de Produção e Marketing Cultural, Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Montagem de processos e projetos para o Ministério da Cultura e outras Leis de Incentivo Federais, Estaduais e Municipais, Direção do Programa Cultura Interativa. Experiência Profissional-Empresa Interativa Projetos - Ativa desde Março 2002.-Direção e edição do Programa Cultura Interativa, aprovado pelo Ministério da Cultura/Audiovisual, veiculado semanalmente pela TV Tarobá/Rede Bandeirantes; PRODUÇÕES-Produção do Clube do Choro de Londrina; PRODUÇÃO EXECUTIVA:Memorial da Segurança no Transportes;Memorial do Transporte de Cargas;Auditório Cultural da ACIV;Projeto cultural Vida Sempre!. FORMAÇÃO ACADÊMICA - Sócio-Peroprietário Marcos Antonio Henriques:Universidade Estadual de Londrina Curso - Arquivologia Conclusão 2005;Pós-graduação: Universidade Estadual de Londrina - Direito Empresarial;MBA Gerenciamento de Projetos/ FGV Londrina - Situação: Em curso. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES:Curso Matemática Financeira;Conhecimento em informática;Curso técnico em Contabilidade;Curso de Marketing Cultural;Curso de Elaboração de Projetos Culturais - Ministério da Cultura. _____________________________________________________________________________________ PROFESSOR DE DANÇA ETHAN GABRIEL MACEDODRT: 0035010/PR FORMAÇÃO - Ensino Médio Completo / Escola: Colégio Estadual Senador Manoel Alencar Guimarães- Ensino Superior Incompleto: Fisioterapia / Instituição: Universidade Tuiuti do Paraná IDIOMAS - Inglês- Avançado / Instituição: Influx Champagnat CURSOS DE QUALIFICAÇÃO - Estágio Aprendiz/Instrutor de Hip Hop(60 horas) em Coripheus Escola de Artes e Movimento;- Curso Teoria(s) do Movimento por Cristiane Wosniak(36 horas);- Fundamentos da Avaliação Física por FisioEX(12 horas) em 2020;- Fundamentos da Atividade Física e Saúde por FisioEx(8 horas) em 2020;- Bolsa de Qualificação Cultural (120horas) em 2021. / Instituição: Universidade Estadual de Ponta Grossa;- Workshop com Mike Song e Eduardo Alcântara em Festival Internacional de Hip Hop em 2017;- Workshop de Jazz Básico e Intermediário com Eliane Fetzer em 2018;- Workshop Danças Urbanas (3 horas) ministrado por Matheus Margueritte, Mel Stocchero, Dylan Damas e Léo Ficagna em 2021;- Workshop em Colônia de Férias com Flávia Lima e Ji Sambati em 2022;- Workshop de Lite Feet com Wayne Bushido e Wes do THE MAB em 2022. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Instrutor de Cursos Livres Empresa: Fundação SolidariedadeInstrutor de Danças Urbanas Empresa: Coripheus Escola de Artes INFORMAÇÕES ADICIONAIS - Integrante da Companhia Coripheus Dança Experimental desde 2017;- Participação em Projeto Cultural A Dança de Relações e Experimentação em Imagem em 2021;- Participação em Festival Dança Curitiba no ano de 2017, 2018, 2019, 2021 e 2022;- Criação como Instrutora em Projeto Cultural Artes da Trilha por Fundação Solidariedade em 2020;- Participação em JOPEF Dance Festival nos anos de 2017, 2018, 2019 e 2022;- Participação em Santa em Dança em 2018, 2019 e 2022;- Participação em Dança Colombo em 2019;- Participação em Movimento em Pauta em 2019 e 2021;- Participação no Festival de Dança de Pinhais em 2018 e 2022;- Participação nos espetáculos de final de ano do SESC em 2017;- Participação no Jazz Central em 2018;- Participação do 28º Festival de Dança Curitiba ano de 2018;- Participação em Joinville Dance Festival no ano de 2022.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.