Musicando com a A.M.C.E.S.A.R.

A Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência - A.M.C.E.S.A.R. através do Projeto "Musicando com a A.M.C.E.S.A.R." tem como objetivo a realização em caráter formativo de oficinas em instrumentos musicais resultando na preparação dos alunos para Orquestra. Tem como público principal crianças e adolescentes oriundos de escolas públicas e de comunidades da cidade de Uberlândia, estado de Minas Gerais. Engloba ainda durante a execução do projeto, apresentações musicais com os participantes, formação de plateia, disseminação da música orquestral, inclusão de pessoas aos meios de acesso à cultura com o intuito de mitigar vulnerabilidade: social, intelectual e cultural destes jovens e seus familiares, prevalecendo a construção de oportunidades para o desenvolvimento do protagonismo juvenil.

O Projeto "Musicando com a A.M.C.E.S.A.R." visa a realização de oficinas em instrumentos musicais com preparação dos alunos para Orquestra nas modalidades: Cordas Friccionadas: Violino, Violoncelo e Contrabaixo Acústico, Instrumentos de Sopro: Flauta Pífaro, Trompa/Trompete e Instrumento de Percussão: Bateria, com caráter formativo, durante o período de 10 meses. Serão ofertadas 120 vagas para crianças e adolescentes com idades entre 04 e 17 anos, com ou sem deficiência, oriundos de escolas públicas e da comunidade no bairro Shopping Park na cidade de Uberlândia, estado de Minas Gerais. Engloba ainda durante a execução do projeto, 05 apresentações musicais com os participantes e músicos convidados, objetivando a formação de plateia, disseminação da música orquestral, inclusão de pessoas aos meios de acesso à cultura e manutenção do trabalho já desenvolvido pela Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência - A.M.C.E.S.A.R. obtendo assim, resultados na minimização da vulnerabilidade: social, intelectual e cultural destes jovens, oportunizando a construção de oportunidades para o desenvolvimento do protagonismo juvenil.Neste sentido, temos na orquestra uma eficiente alavanca de maximizar as oficinas, bem como objetivos sociais e profissionais em atuação da aplicabilidade do fazer musica. As apresentações musicais resultantes da proposta "Musicando com a A.M.C.E.S.A.R." serão fruto do trabalho desenvolvido ao longo do ano de 2024. Apresentaremos mostra dos resultados do trabalho, da rotina, da cultura do fazer diário desenvolvido dentro da A.M.C.E.S.A.R. Cada apresentação musical prevê duração de cinquenta minutos com execução de repertorio eclético selecionado em conjunto pela equipe didático – pedagógica e direção artística do projeto. Os repertórios das apresentações serão definidos de modo a adicionar músicas brasileiras ou então fazer algum dos eventos da programação específico de músicas brasileiras, atendendo assim os preceitos da Lei nº 8.313/1991 descritos no campo justificativa deste projeto. O público é composto em sua maioria pelos familiares dos alunos previstos, bem como toda comunidade Uberlandense que atender a divulgação com classificação livre para todos os públicos e acesso seguindo a capacidade de lotação dos espaços, por ordem de chegada e ainda os possíveis regramentos de autoridades sanitárias para combate de disseminação de doenças contagiosas. Estes eventos representam a união de esforços que gera impactos positivos e contribui para o desenvolvimento e mudança de comportamento, no qual cada Aluno, cada Participante tem a possibilidade de seguir multiplicando oportunidades, através da base estruturada pela música orquestral e aplicada na formação de Orquestra, onde se percebe a prática da disciplina, constância e vontade, com compromisso e cumplicidade. Nestas apresentações musicais, somaremos ao intuito de fazer a diferença em nosso bairro Shopping Park na cidade de Uberlândia - MG através do ensino e formação musical. Neste aspecto, a Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência - A.M.C.E.S.A.R., empresa sem fins lucrativos, tem como foco social, uma cultura diferenciada que estimula o desenvolvimento da capacidade de liderança, autonomia, convívio, respeito, cooperação coletiva e cidadania em nossos alunos. As quantidades de apresentações, bem como as vagas das oficinas é relacionada diretamente ao montante de recursos financeiros captado ao projeto. O projeto é gratuito, sendo dispensada a realização de Contrapartida Social.

OBJETIVO GERAL: Contribuir com o desenvolvimento do trabalho realizado pela Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência - A.M.C.E.S.A.R. construindo caminhos de acesso aos meios culturais, a qualidade de educação e de vida para os alunos inscritos (crianças e adolescentes entre 04 e 17 anos) e suas famílias através da formação musical nas oficinas semanais em instrumentos de orquestra nas modalidades: Cordas Friccionadas (Contrabaixo Acústico, Violino e Violoncelo), Instrumentos de Sopro (Flauta, Trompa/Trompete) e Instrumentos de Percussão. As atividades do projeto "Musicando com a A.M.C.E.S.A.R.", no segmento música instrumental/erudita, objetivam contribuir, conforme o artigo 03 do Decreto 11.453, de 2023, para: XV - Apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; XII - Impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; VII - Desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; VI - Fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; V - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; II - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão. OBJETIVO ESPECÍFICO: 1) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 10 meses, oficinas semanais em instrumentos musicais para orquestra, produto principal, nas modalidades: Cordas Friccionadas, Instrumentos de Sopro e Instrumentos de Percussão, proporcionando a melhoria de oportunidades sociais, com carga horária total no projeto de 942h de aulas de instrumento, durante a execução do projeto. Desenvolvendo a formação cultural e artística como complemento a uma educação integral, com um conjunto de ações que proporcionem motivação e real envolvimento na cultura musical, oferecendo através do projeto "Musicando com a A.M.C.E.S.A.R." 120 vagas em 06 oficinas de instrumentos musicais: Cordas Friccionadas: Violino, Violoncelo e Contrabaixo Acústico, Instrumentos de Sopro: Flauta e Trompa/Trompete e Instrumentos de Percussão, sob a conduta e competência de profissionais capacitados, seguindo a metodologia de ensino de música em grupo, resultando no PRODUTO 02 - ORQUESTRA. 2) Produto ORQUESTRA: realizar de agosto a maio, 09 meses, 111h de prática de orquestra, distribuídos em 37 encontros com duração de 03h cada, objetivando a aplicação da prática musical em Orquestra e tendo como participantes professores e alunos em formação nas oficinas de instrumentos, podendo ainda ter participação de pessoas da comunidade que comprove o mínimo de conhecimento prévio em seu instrumento, permitindo concretizar trabalho de alto nível nos aspectos de ensino e aprendizagem, quanto ao desenvolvimento artístico musical, capaz de beneficiar a crianças e adolescentes, bem como suas famílias, ao possibilitar obterem num instrumento musical a esperança de uma vida melhor através da Arte Educação (Música), promovendo assim a descoberta e o incentivo de novos talentos musicais nesta localidade. Ações que culminarão no Produto 03 - APRESENTAÇÃO MUSICAL 3) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: realizar 05 apresentações musicais em caráter didático pedagógico para todos os públicos com entrada gratuita em todos os eventos e participação da orquestra formada pelos alunos matriculados e músicos convidados que ensaiam com a orquestra, geralmente, uma semana antes do primeiro concerto. As apresentações ocorrerão durante os 10 meses de execução das oficinas, com concertos em outubro (a ser realizado no Teatro Municipal de Uberlândia) e dezembro de 2024, bem como datas e locais públicos disponibilizados para as demais apresentações a partir de editais, parcerias e convites. Público total estimado em 1600 pessoas. Estimulando de forma eficaz e eficiente o gosto pela arte, fazendo a ligação entre teoria e prática, por meio das apresentações públicas com datas a serem agendadas em teatros, hospitais, shoppings, escolas, universidades, entre outros locais públicos, atendendo ainda a convites que serão formalizados por entidades parceiras e incentivando os alunos em formação na busca pela profissionalização, permitindo aos mesmos reconhecerem a possibilidade da música ser uma profissão futura.

A A.M.C.E.S.A.R. se configura como uma associação sem fins lucrativos de caráter social e formativo, com ênfase em educação cultural e preparação artístico musical. Investir nas ações desenvolvidas por esta associação colabora para o desenvolvimento da cultura associativa, bem como contribuirá para o desenvolvimento das famílias atendidas nas oficinas em instrumentos musicais para formação de Orquestra, nas modalidades sopro, percussão e cordas friccionadas, ofertadas à comunidade do bairro Shopping Park, na cidade de Uberlândia _ MG. Em 1980, teve início a ideia da somatória de três linhas de trabalho: Cultura, Estudo e Saberes para o ensino da música instrumental, tendo como meta a formação de futuros jovens músicos em orquestra, passando a ser aplicado em escolas públicas e instituições de ensino musical. Com o passar dos anos e experiências adquiridas buscou-se ampliar a metodologia com base no livro Educação é Amor do Dr. Shinichi Suzuki. Desta feita e com mais práticas aplicadas vislumbrou a ampliação dos propósitos para crianças, adolescentes e jovens com características de vulnerabilidades social. Dessa forma, em 2013 iniciou-se na Escola Municipal do Bairro Shopping Park a aplicação da Cultura Estudos Saberes, agregando o Arco e Resiliência, onde iniciou com 17 alunos que com doações e leis de incentivo cultural através da pessoa física, concretizou o C.E.S.A.R., chegando em final de 2015 com quase 150 alunos de 06 a 14 anos. Com o crescente número de alunos, começamos a ter a parceria para usar o espaço do Centro Comunitário "Genésio de Melo Pereira" obra da Igreja Missão Sal da Terra. Permitindo a formação da Orquestra Experimental de Uberlândia e ofertando a comunidade do Bairro Shopping Park mais vagas para o ensino de música. Já instituindo como finalidade do trabalho contribuir para facilitar meios para o livre acesso as fontes culturais e o pleno exercício dos direitos culturais, tendo ainda incentivo do Pronac n° 152195, 154476 e mais tarde o Pronac n° 185935. Em 2017,2018 e 2019 a O.E.U. _ Orquestra Experimental de Uberlândia passa com seus professores, instrutores e monitores a oferecer também gratuitamente, aulas de música aos alunos de 04 a 06 anos do Centro Educacional Helder Castro de Bastos. Já em maio de 2019 é criada e fundada por professores dos projetos a A.M.C.E.S.A.R. _ Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência como pessoa jurídica sem fins lucrativos que passa a gerir os projetos da Orquestra Experimental, Orquestra Em Eventos, Formação didática pedagógica de monitores, estagiários e instrutores bem como responder por todo processo de desenvolver, crescer e evoluir o ensino aprendizado, totalizando ao final deste ano 390 alunos atendidos e mais de 38 eventos realizados com o intuito de promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Mas em março de 2020 com o flagelo do COVID-19 no Brasil, provocou grande impacto na continuidade da expansão dos projetos, que apesar dos desafios, resistimos, passando a uma nova realidade e contando com a parceria espontânea de empresas como Dot Lib, Realiza Construtora, Ciclo Cerrado e com o providencial apoio logístico do Centro Comunitário "Genésio de Melo Pereira" da Missão Sal da Terra, resistimos e reinventamos possibilidades e oportunidades. Com a volta em 2021/2022 presencial podemos manter e continuar o ensino da música no bairro, retomando em maio de 2022 a oferecer as atividades ensino aprendizado da música. A implementação do projeto "Musicando com a A.M.C.E.S.A.R.", configurado como oficinas de formação em instrumentos para Orquestra contemplando instrumentos de sopros, percussão e cordas friccionadas, desenvolvido em uma parte da periferia urbana, surge em seu contexto mais amplo, permitindo e oportunizando uma formação plena, que pretende assegurar o desenvolvimento físico, intelectual e moral do ser humano em sua plenitude. E para alcançar os melhores resultados, gerando desenvolvimento social duradouro, é preciso que o indivíduo possa reconhecer-se como parte ativa e representativa da coletividade em que se insere. E é através da cultura que os autênticos valores sociais cobram sentido e criam raízes em cada um de nós. É preciso que haja identificação do indivíduo com os valores da comunidade em seus vários níveis: local, regional, nacional e mundial. O desenvolvimento social que se espera obter através da cultura acontece a partir do desenvolvimento humano de cada membro que compõe a comunidade. E esta ação pode ser estabelecida através do ensino de Música, que tem como foco social uma cultura diferenciada para crianças, adolescentes e jovens, utilizando a formação musical enquanto complementação da formação social de futuros membros da sociedade. O processo, pensado e iniciado em 2019, torna-se possível por meio de ações que culmina na música que se executa, ouve e se aprecia nas apresentações e/ou espetáculos realizados, pautado em uma proposta específica em cada aula e tem início nos bastidores, para se transformar no palco da música, no palco da vida. Respeitar a vida, evoluir por mérito, rejeitar a violência, ser generoso, ouvir para compreender, preservar o planeta e redescobrir a solidariedade são as palavras-chave em nossas atividades. Acreditamos que o projeto se justifica, principalmente, pelo fato de que existe um grande crescimento de ensino dos instrumentos de corda em nosso país, com maior representatividade e novos alunos interessados em cadastro reserva. Muitos deles não tem outra oportunidade de participarem de projetos ou de eventos que os impulsionem, a serem bons estudantes ou a se profissionalizarem e sabemos que projetos culturais como este levam a possibilidade de ampliar valores de ensino de instrumentos musicais, gerando motivação ao estudo e compreensão da atividade musical como oportunidade efetiva de inserção e inclusão social no seu crescimento como cidadão brasileiro, protagonista juvenil. Assim, entende-se que esta proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1.º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX- priorizar o produto cultural originário do País. Desta forma o projeto alcançará os seguintes objetivos dentro do Art. 3.º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO OBJETIVOS GERAIS: Apresentar as diretrizes político pedagógicas para as atividades do projeto. Aproximar alunos; Desenvolver o protagonismo juvenil; Construir o conhecimento musical do aluno; Desenvolver a vivência e domínio do instrumento; Promover a formação de público; OBJETIVOS ESPECIFICOS: Construir a consciência dos alunos no seu ambiente sonoro musical, estimulando-os a descobrir e ampliar os seus meios de expressão musical; Desenvolver as habilidades musicais dos alunos através da prática dos instrumentos de cordas friccionadas, sopros e percussão; Desenvolver a compreensão e o domínio da escrita digital de partituras musicais; Desenvolver a memória musical, a atenção, a concentração, prontidão na execução instrumental; Relaxamento de tensões ao tocar os instrumentos; Postura e uso favorável da fisiologia corporal para tocar os instrumentos; Interpretação musical dos instrumentos; Ensaios semanais e apresentações pública; Fomentar a conscientização do uso do espaço das aulas por todos os alunos com ênfase em meio ambiente. JUSTIFICATIVA Mesmo com o crescimento do ensino dos instrumentos musicais em nosso país, acreditamos ser necessário incentivar e abrir espaço para crianças e jovens que tenham o desejo de ser instrumentistas como meio de gerar uma profissionalização através da música, levando-a para os diversos segmentos da sociedade como forma de oportunizar o acesso de todas as pessoas. Assim, tanto as oficinas como a preparação da orquestra que se apresentará também ao final, só irá trazer resultados favoráveis a toda a comunidade uberlandense, em especial, a um bairro que passa por tantas dificuldades sociais. CARGA HORARIA COMPLETA Carga horária: 1053h de aulas e ensaios durante 10 meses, tendo em média 942h de instrumento musical para orquestra (Violino, Violoncelo, Contrabaixo Acústico, Flauta Pífaro, Trompa e Trompete e Bateria) e 111h de prática musical. São previstos 20 alunos por modalidade (Cordas friccionadas, sopros e percussão) e cada aula terá a duração de 60 minutos. *Havendo necessidade, mediante a demanda de inscritos e análise da equipe administrativa-pedagógica do projeto, poderão ser alterados a quantidade de aulas, quantidade de professores contratados e acúmulo de funções. PÚBLICO-ALVO Este projeto visa a inclusão social através da música, especificamente por instrumentos de Cordas friccionadas, percussão e sopros. Os beneficiários são crianças e adolescentes com idade entre 04 e 17 anos, que estudam em escolas públicas ou comunidades da cidade de Uberlândia. REQUISITOS para participação, os interessados se submeterão ao processo de seleção, com preenchimento do documento de formalização e atendimento dos critérios estabelecidos neste PPP e regulamentos desta associação, sendo permitido o aluno participar de no máximo duas vagas de instrumento ou instrumento e prática de orquestra e/ou prática musical. Havendo o interesse, será disponibilizado mediante agendamento salas do projeto para estudos do instrumento, devendo este zelar pela manutenção dos recursos. São DEVERES do aluno, a participação em apresentações servindo como testes de desempenho do aprendizado musical e base para a continuidade da vaga; Deverá manter mínimo de 75% de frequência nas aulas, sendo aceitas faltas médicas ou justificativas que serão analisadas pela coordenação pedagógica. Utilizará uniforme estipulado por esta associação durante as aulas e nas apresentações; Deverá providenciar o material solicitado pelo professor. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICOS Lei de Diretrizes e Bases – LDB (9.394/96) considera que o ensino deve ser flexível e se adaptar conforme as necessidades culturais e folclóricas de cada região, bem como de cada matéria em questão, sendo assim, o estudo de música será ofertado em turmas pequenas de participantes (no máximo dez por turma para aulas). Aulas expositivas com recursos audiovisuais para exemplificação da prática individual no instrumento e em conjunto (prática de orquestra); Aulas coletivas, em grupos maiores ou menores, a partir das estratégias desenvolvidas pelos professores com cada ator; Desenvolvimento de aulas em grupos maiores partindo-se da concepção de formação de uma orquestra; Aulas práticas, integradas com a teoria a ser desenvolvida pelos alunos a partir da consciência formada quando da experimentação prática, pela execução dos instrumentos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Compreende o estudo fundamental das oficinas de cordas friccionadas, percussão e sopros na preparação de quatro unidades: Cultura, Estudo, Som, Arco – Instrumentos de Cordas Friccionadas; Arco – Instrumentos juntos e percepção musical; Sequência de exercícios fundamentais para Arco; Sequência de exercícios fundamentais para instrumentos de Cordas Friccionadas (Violino, Violoncelo, Contrabaixo Acústico); Sequência de exercícios fundamentais para Arco e Instrumentos Friccionados (juntos); Sequência de exercícios fundamentais - percepção rítmica, melódica com ênfase na fonética e prosódia musical com pulsação; Introdução à leitura musical com escalas, arpejos e repertórios; Exercícios de execução rítmica e melódica, adequados à realidade musical dos grupos envolvidos; Exercícios de leitura musical rítmica e melódica adaptadas; Exercícios de controle respiratório do corpo humano para tocar um instrumento de sopro; Sensibilidade artística. Atividades com foco no desenvolvimento de consciência ambiental, exercícios de organização, higiene e cuidados com o ambiente, o instrumento e o grupo. PROCESSO DE AVALIAÇÃO O processo de avaliação é constante e gradual, ocorrendo na medida em que os alunos se desenvolvem nos instrumentos e em suas performances individuais e em conjunto, sempre orientados e acompanhados dos professores, maestro e proponente do projeto tendo como valores aplicados (pulsação, ritmo musical, mérito, gentileza, elegância, disciplina, racionalidade, sentimento e lógica). A avaliação do processo de ensino e aprendizagem deve ser realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática com o objetivo de diagnosticar e situar o aprendizado de cada aluno avaliado, em relação ao conteúdo programático curricular. Instrumentos de avaliação: A avaliação da prática instrumental, seja pela participação nas aulas, seja pela própria performance e desenvolvimento do aluno no instrumento tanto individual quanto no grupo coletivo (prática de conjunto) e através de outros instrumentos de avaliação que se fizerem necessários. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: As equipes serão formadas pela proponente e prestadores de serviço constante na planilha do projeto. A equipe administrativa executará a gestão (proponente), controle financeiro, divulgação, contratação, dentre outras atividades. A equipe pedagógica efetuará, junto com o proponente, o diretor artístico e maestro, o acompanhamento das aulas lecionadas, bem como a preparação e estratégias que virão a suplementar este PPP. APRESENTAÇÕES MUSICAIS: Serão realizadas cinco apresentações didáticas em que os estudantes deverão apresentar seus rendimentos, servindo estas como forma de avaliação da equipe pedagógica. Além das apresentações didáticas, os alunos participarão de ensaios abertos como forma de democratização e poderão ainda ser convidados a participar de outros eventos gerados pelo projeto. Poderão participar dos ensaios e apresentações os músicos convidados além dos integrantes do projeto. Tais participantes terão ligação com o projeto pois necessitarão de uniformes e de vagas em viagens realizadas (caso ocorram). CONSIDERAÇÕES FINAIS: O presente projeto será revisado e sofrerá adaptações conforme necessidades que as equipes sentirem durante a execução. As equipes e demais profissionais do projeto serão formadas a convite do proponente.O projeto é inteiramente gratuito, sendo dispensada a realização de Contrapartida Social.

Serão adotadas as seguintes providências, em atendimento aos artigos 27 e 28 da INSTRUÇÃO NORMATIVA 11/2024, contemplando a aplicação em: CURSO/OFICINA E ORQUESTRA: é aberto a todas as crianças, adolescentes e jovens de 04 a 17 anos da comunidade do bairro Shopping Park e escolas públicas que estão interessados em interpretar a arte através da música. As oficinas serão realizadas em um espaço já apropriado para pessoas com ACESSIBILIDADE FISICA - MOBILIDADE REDUZIDA, entradas e saídas conforme as normas, rampas, corrimões e banheiros adaptados, não gerando custos ao projeto pois os espaços já possuem acessibilidade. Vale ressaltar que para as crianças e jovens em que a deficiência não os impeça de tocar os instrumentos propostos não serão nunca impossibilitados de participarem, possibilitando que desenvolvam autonomia e independência. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - PcD Visual: Contratação de assistente para acompanhamento personalizado desse público. ITEM: Assistente DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras (mediante inscrição prévia, com custo previsto no ITEM: Assistente, da planilha orçamentária) PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES: Contratação de assistente para acompanhamento personalizado desse público. ITEM: Assistente, da planilha orçamentária. APRESENTAÇÕES MUSICAIS- Com relação as cinco apresentações propostas para o projeto buscaremos espaços com acessibilidade através das parcerias. ACESSIBILIDADE FÍSICA: Serão reservados espaços para cadeirante, e cadeiras para acompanhantes e pessoas com necessidades especificas, que sejam totalmente adaptados, seguidos de critérios de segurança que garantirão o bem-estar de pessoas com deficiências, idosos, gestantes e crianças, como por exemplo o Teatro Municipal de Uberlândia que já possui adequações de acesso como rampas e banheiros preparados para pessoas com mobilidade reduzida e já há cabines reservadas para deficientes auditivos com recursos para tais conseguirem interagir junto aos eventos. O Centro Comunitário “Genésio de Melo Pereira” conta também com espaço para realização de apresentações públicas, seguindo os critérios de acessibilidade, portas amplas, entradas e saídas com rampas. Também buscaremos apresentar os alunos em outros eventos para os quais os mesmos sejam convidados, observando a necessidade de acessibilidade a todos os alunos e público em todos os locais onde for ocorrer as apresentações. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDOS - PcD Visual e Intelectual: Como se trata de apresentação musical, não há necessidade de condições especiais para público com deficiência visual e intelectual. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Será disponibilizado intérprete de LIBRAS em cada evento. - ITEM: Intérprete de LIBRAS.

O projeto “Musicando com a A.M.C.E.S.A.R.” tem como público-alvo das oficinas alunos (04 a 17 anos) da rede pública de ensino, já as apresentações terão ENTRADA FRANCA com acesso universal, sem restrição de faixa etária, classe social ou escolaridade. Assim, é previsto a distribuição conforme o artigo 29 da IN N° 11/2024 de: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; IV - O projeto é gratuito, não havendo a necessidade de prever o mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. Os §§ 2º, 3º e 7º do artigo 29 IN N° 11/2024 não se aplicam neste projeto, por não prever comercialização dos produtos culturais. Como medidas de democratização e ampliação do acesso as ações culturais produzidas que vão de encontro ao artigo 30 da IN N° 11/2024, o projeto pretende: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Ensaios aberto: Pretende-se realizar de agosto a maio ensaios abertos a comunidade ou em parceria com escolas públicas atingindo média de 1000 pessoas, podendo as atividades serem realizadas na própria escola ou em nosso espaço. Ampliando o universo pessoal dos alunos participantes das oficinas de música, fazendo-os responsáveis o bastante para entender a importância do fator performático do “Estar no Palco”, disseminando a música orquestral e proporcionado a formação de novos públicos, além de viabilizar a inclusão de pessoas aos meios de acesso à cultura, mitigando a vulnerabilidade: social, intelectual e cultural destes jovens. Acreditamos que com estes fatores motivacionais e educativos em torno do ensino da música instrumental com instrumentos de cordas friccionadas, percussão e sopros, este projeto fomentará um novo universo de significados e novos valores para os alunos atendidos e comunidade do bairro Shopping Park em Uberlândia – MG que luta com tantas dificuldades sociais para viabilizar a construção de oportunidades para o desenvolvimento do protagonismo juvenil. VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;Visita Educativa à Sala São Paulo: O projeto “Musicando com a A.M.C.E.S.A.R.” pretende proporcionar que 34 crianças e adolescentes participantes (total de 42 visitantes, visto que destas 08 pessoas acompanharão os menores), tenham a oportunidade de ampliar seu conhecimento dos bens e valores culturais, visualizar outras realidades e serem estimuladas a permanência e a profissionalização na música, através de parceria com a Fundação Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo, administradores da Sala São Paulo. A Sala São Paulo é reconhecida como patrimônio histórico e abriga hoje a sede da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo, melhor conjunto sinfônico latino-americano. A visita monitorada a Sala São Paulo tem relevância por ser, atualmente, uma das mais importantes casas de concertos e eventos do País, preservando e difundindo o patrimônio artístico, cultural e histórico, o que vai de encontro também ao estímulo à participação de artistas em projetos desenvolvidos por instituições que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como parcerias entre projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes. Por se tratar de um projeto que visa a democratização social através da música, as oficinas de caráter orquestral, proporciona a todos os alunos participantes vivenciarem sua cidadania e reconhecerem na música oportunidades como futura profissão, atendendo o inciso II do artigo 31 da IN N° 11/2024: II - de caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior.

A Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência – A.M.C.E.S.A.R. (proponente) realizará no presente projeto a gestão (administrativa, financeira e jurídica), sendo responsável pela gestão dos recursos, aplicação, contratações, acompanhamento e realização das atividades do projeto, gestão da equipe, entre outros aspectos gerenciais do projeto. A proponente em momento algum é classificada como irrelevante, acessória ou nula na participação e execução do projeto, já que é responsável pela gestão do processo decisório sem delegação de sua responsabilidade principal (vide conceito de intermediação disposto no inciso XXXI do anexo I da IN 11/2024). A A.M.C.E.S.A.R. é uma associação civil, de direito privado, sem fins lucrativos, de caráter filantrópico, formativo, educativo e preparação profissional artístico musical, cujas atividades são exercidas desde 2019 em Uberlândia – Minas Gerais. A Associação Musical é estruturada por aspectos Culturais, Educacionais, com formação e preparação profissional, Sociais, Assistenciais e Resilientes. Tem como diretriz primordial o estudo da técnica geral, a prática da técnica aplicada e a forma artística do tocar o instrumento de arco pela arte e valores essenciais, como o exercício ativo da cidadania democrática, adotando como postura nas suas dependências e para seu quadro social, o tratamento igualitário de todos os seus integrantes e público em geral. É sua missão, promover, com excelência, estas características, tendo em vista o desenvolvimento de gerações, através da formação humana e musical, bem como de sua futura profissionalização. Busca contribuir para a formação sociocultural e intelectual de crianças, adolescentes e jovens, promover a inclusão social de pessoas deficientes ou portadoras de necessidades especiais, habilitando-os através de abertura de espaço para participação nas atividades oferecidas pela Associação Musical ou em programas e projetos realizados por esta; fomentando o conhecimento prático e formativo de diversas culturas musicais. A A.M.C.E.S.A.R. busca em cada uma de suas práticas e atividades estabelecer: - Cultura do fazer diário, com inteligência e lógica; - Estudo com questionamento da fisiologia favorável do corpo; - Saberes musicais pautados na contextualização dos acontecimentos da vida e das pessoas a sua volta; - Arco, como principal componente do “fazer música”; - Resiliência, na busca constante da transformação na formação sinestésica musical, do caráter, dos sentidos e da consciência do “estar” musicando. E com base nesses pilares, desenvolve as seguintes atividades aplicadas através de metodologia crescente: Aulas de Instrumentos: aulas coletivas com informações, instruções para domínio do instrumento musical desde combinações psicomotores favoráveis ao corpo até a utilização da leitura musical passando por pulsação, ritmos, melodias e harmonia do conteúdo escolhido. Orquestra Experimental de Uberlândia - O.E.U.: realiza trabalho coletivo semanal, com prática e união de diferentes vozes e naipes utilizando como apoio harmônico piano e outros instrumentos de orquestra. Orquestra em Eventos: uma vez que os alunos alcancem níveis melhores e mais elevados semanalmente ofertamos ensaios com repertório com maior elaboração técnica. Desde sua fundação, a A.M.C.E.S.A.R. vem se tornado parte da comunidade do bairro Shopping Park, sendo suas ações importante forma de incentivar à continuidade de apresentações e vivencias culturais na cidade de Uberlândia. Destacamos alguns membros do conselho Gestor que atuam na condução administrativo técnico pedagógica da Associação: KLEMES CESAR PIRES - Fundador da A.M.C.E.S.A.R., representante legal da proponente, como Diretor administrativo, além de acompanhar a gestão geral do projeto, terá as seguintes atribuições no projeto: Diretor administrativo, Maestro e Instrutor. Currículo: Especialização: UFU-Universidade Federal de Uberlândia, Docência na Diversidade da Educação Básica e formação Continuada - Concluído em 11/2011; Graduação: UFU - Universidade Federal de Uberlândia - Educação Artística – Licenciatura Plena Habilitação em música (Violino) Concluído em 10/1986. Formação Continuada: Participação em Programa de Saúde e Comportamento Vocal do Professor da Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional – Secretaria do Estado de Planejamento e Gestão de Minas Gerais em 22/02/2010 e outros cursos de atualização diversos na área de ensino de violino em diversos locais nos períodos de 1979 a 1981, 1986, 1989, 1990, 1993. Atua no Conservatório Estadual de Música “Cora Pavan Capparelli” Período: 02/1976 até a presente data. Area de atuação: Professor do Ensino Básico; na Empresa: Conservatório Estadual de Música “Cora Pavan Capparelli” Período: 03/1991 a 12/1991. Area de atuação: Vice direção; Projetos em área Social e Cultural na formação inicial e básica na música através do Violino de Práticas de Conjunto. No período 1999 a 2010 - Fundador e Spalla da Orquestra Camargo Guarnieri da Universidade Federal de Uberlândia - Depto de Música DEMAC. Orquestra Sinfônica no período: 01/1986 a 01/1991 Area de Atuação: Regente e Maestro; No período: 01/2000 até o presente momento Area de atuação: Coordenação e Formação didáticas Pedagógica de professores iniciantes na área de cordas; No período 03/2013 Montagem da Orquestra Experimental B. Shopping Park. WILLIAN JOSÉ DOS SANTOS - Atua na Associação Musical como Presidente do Conselho Gestor (2023/2025). Função no projeto: Diretor Educacional e Pedagógico, Instrutor de trompa/trompete e músico trompista na Orquestra. -Currículo: Iniciou seus estudos musicais em 1990 no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, em Uberlândia, onde também participou da Orquestra do conservatório e de um Quinteto de Sopros. Em 1996 participou de um Curso de Extensão Universitária em Curitiba-PR, onde teve Curso de Trompa com o professor Zdenek Svab e Prática de Orquestra Sinfônica com o professor Roberto Duarte. Em 1998 participou do curso de Trompa do Programa Estadual de Qualificação de Pessoal na Área de Cultura. Em 2001 concluiu sua Graduação em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia. Em 2008 concluiu o curso de Especialização em Tecnologia Digital Aplicada à Educação, pela Uniminas. Em 2014 concluiu seu Mestrado Profissional em Matemática, pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Foi trompista na Banda Sinfônica Municipal de Uberlândia de 1995 a 2002. Em 1996, participou na Oficina de Prática Instrumental em Conjunto, sob a coordenação de Sérgio Freitas e Budi Garcia. Entre 2002 e 2011 participou da Orquestra Camargo Guarnieri e do Quinteto de Metais UberBrass, em Uberlândia. Em 2011 participou do "Movimento Internacional de Música de Uberlândia" onde participou da classe de trompa sob coordenação do professor Fernando Chiappero. Atualmente atua também como professor de Matemática nas Redes Municipal e Estadual em Uberlândia. Desde 2015, na Associação Musical, atua como Professor de trompa e trompete e músico trompista na Orquestra Experimental de Uberlândia e Orquestra Em Eventos. Atua também como Presidente do Conselho Gestor (2023/2025) e Diretor Educacional e Pedagógico.

PROJETO ARQUIVADO.