Educando pela Cultura

O projeto Oficinas Artísticas de Mauá é uma proposta de oficinas de atividades artísticas de violão e ballet desenvolvidas pelo proponente para atender o público de crianças e adolescentes, de 05 a 17 anos e turmas para portadores de deficiência. Serão oferecidas: Oficinas de Violão e oficinas de ballet promovendo o contato com o universo das artes e o despertar de aptidões. Ao final do ano, será realizado um espetáculo cultural com envolvimento de todas as oficinas, com acesso gratuito ao público do Município de Mauá. Todas as ações se atentarão ao disposto na Acessibilidade e Democratização de acesso.

Oficinas culturais 2024Oficinas de Cultura, oferece 90 vagas para crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos, eturmas para portadores de deficiência. Oficinas de Violão, Ballet. Oficinas de Música - Contendo metodologia carga horaria: Faixa etaria 12 a 17 anos Material que sera utilizado violão , caixa de som estante de partitura, microfones , retroprojetor , lousa pautada , notebook

OBJETIVO GERAL Cumprimento ao Art. 2: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Oficinas de Ballet - 90 alunos para crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos, eturmas para portadores de deficiência. - Oficinas de Música - 90 alunos para crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos, eturmas para portadores de deficiência. - 2 Apresentações Final de Curso.

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursos humanos e conteúdos locais; Pois promove e estimula a produção cultural local com contratação de professores/arte educacores locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois valoriza a produção artistica nacional. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois as oficinas tem caráter artísticos destinados a formação de crianças e jovens na área da cultura e adultos acima dos 50 anos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

Oficinas de Música - Contendo metodologia carga horaria: VIOLÃO SEGUNDA QUARTA E SEXTA 7 TURMAS 3X POR SEMANA (MANHÃ, TARDE E NOITE)BALLET TERÇA QUINTA E SABDO 2 TURMAS 3X POR SEMANA (MANHÃ, TARDE E NOITE) VIOLÃO 30 ALUNOS POR TURMA TOTALIZANDO 90 ALUNOSBALLET 30 ALUNAS POR TUMA TOTATLIZANDO 90 ALUNAS BALLET FAXA ETARIA 04 A 15VIOLÃO FAXA ETARIA 08 A 18+ Material que sera utilizado violão , caixa de som estante de partitura, microfones , retroprojetor , lousa pautada , notebook Matrial de que sera utilizado linóleo, espelhos, barras, sapatilhas, colãs, tutus, meias calças, acessórios para coque etc

PROPOSTA CULTURAL: OFICINAS ARTÍSTICAS São José dos Pinhais 1) Produto cultural: Oficinas Acessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às pessoas com deficiência e às pessoas idosas,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão as oficinas atende a legislaçao especifica em sua estrutura fisicae organizacional. Acessibilidade para deficientes visuais:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia visual,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como contratação de AUDIODESCRITOR, AMPLIAÇÃO DEMATERIAIS. . Acessibilidade para deficientes auditivos:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia auditiva,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como a ABORDAGEM SENSORIAL VIBRATÓRIA DOSINSTRUMENTOS, e INTERPRETE DE LIBRAS. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOSCONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSAs vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia, seraotomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como o auxilio de monitores.I 2) Produto Cultural: Apresentações artísticas Acessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às pessoas com deficiência e às pessoas idosas,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão as oficinas atende a legislaçao especifica em sua estrutura fisicae organizacional. Acessibilidade para deficientes visuais:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia visual,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como contratação de AUDIODESCRITOR, AMPLIAÇÃO DEMATERIAIS. Acessibilidade para deficientes auditivos:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia auditiva,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como a ABORDAGEM SENSORIAL VIBRATÓRIA DOSINSTRUMENTOS, e INTERPRETE DE LIBRAS. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOSCONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSAs vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia, seraotomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como o auxilio de monitores.

II) TRANSCREVER qual inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: I - doar, além do previsto na alínea a, inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes daexecução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acessofranqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamenteidentificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicasde televisão e outras mídias gratuitas; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempode duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I)e observados os indicativos etários.

Arte-educador - oficinas de ballet CLAUDIA REGINA DE JESUS CARVALHO BAUMANRua Presidente Nilo Peçanha, 206 BrasileiraPq. São Vicente - Mauá - SP - CEP: 09371-430 CasadaTel.: (11) 3565-8625 ou 99877-8564 e-mail: profs.claudinha@gmail.com 48 anosOBJETIVO: PROFESSORA DE BALLETQUALIFICAÇÕES- Ballet Clássico, Jazz, Ginástica, Alongamento, Flexibilidade, GAP, Body Balance, BodyAttack, Body Jam, Sh’bam, Body Pump, Power Jump, Power Pool, Body Vive, RPM,Musculação, Ginástica Laboral e Melhor IdadeFORMAÇÃO ESCOLAR- Licenciatura Plena em Educação Física - CREF no 024.353-G/SPUniversidade Mogi das Cruzes (UMC)- Pós Graduação em ErgonomiaUniversidade Gama FilhoCURSOS- Ballet Clássico- Escola Municipal de Bailado de SP- 1986 a 1993- Dança Espanhola- Escola Municipal de Bailado de SP- 8h/ aula- Ballet Clássico- Escola de Ballet Toshie Kobayashi- 1989 a 1994- Ballet Clássico-Escola de Ballet Rosana Alves- 1994 a 1997- Alongamento / Relaxamento – Inélia Garcia - 12h/aula- Ginástica Integrativa – Mauro Guiseline - 8h/aula- Street Dance – IV Passo de Arte com Marcelo Cirino - 9h/aula- Estilos de Dança – 15a Convenção Internacional de Esporte Fitness - 15h/aula- Estilos de Dança – 17a Convenção Internacional de Esporte Fitness - 15h/aula- Body Balance – Body Systems – Novembro 2002 - Certificada- Body Jam – Body Systems – Setembro 2005 – Certificada- Sh’Bam- Body Systems- Abril 2013- CertificadaHISTÓRICO PROFISSIONAL- Colégio Leonardo da VinciCargo: Professora de Educação Física, GR e DançaInício: 04/2017 - Atual- Academia ADC Mercedes-BenzCargo: Professora Ginástica, Líder de Academia e Coordenadora de EsportesInício: 12/2007 até 02/2017- Academia SimpoolCargo: Professora de Ginástica, Ballet e CoreógrafaInício: 05/1998 até 04/2009- Universidade Metodista de São PauloCargo: Professora De Expressão Corporal para Melhor IdadeInício: 02/2001 até 12/2003- Academia MC DançasCargo: Professora de Ballet e CoreógrafaInício:03/1993 até 05/1998- Academia MaisonCargo: Professora de Ballet e CoreógrafaInício: 02/1991 até 03/1993 Assistente Social ADRIANA MURCHEDGERMINASEASSISTENTE SOCIALHABILIDADESCONTATO ISO Instituto Solidariedade - FundoSocial do Estado de São PauloCoordenação no contra turno escolar das Casas deSolidariedade de SP. Relacionamento com órgãospúblicos e privados. Também a parte documental ecertificações2006 a 2010A2 Office Consultoria ContábilAssistente de diretoria - Técnica em serviço socialem depto de legalização. Especialidade em aberturae fechamento de associações, documentação deassembleias, regularizações e inscrições em órgãospúblicos.Atendimento direto em associaçõesJaneio de 2014 até o momento(11) 94165-5580amurched@hotmail.comTatuapé/São Paulo/SPFMU- FaculdadesMetropolitanas UnidasGraduação em Serviço Social2009 - 2013Fundação Escola AlvaresPenteado - FECAPCurso técnico Publicidade e Propaganda2002 -2005SOBRE MIMCadastros e regularizações em órgãos públicos.Elaboração de documentação do terceiro setor (atas,estatutos, ofícios, certificações nas esferas(municipal, estadual e federal).Elaboração de projetos e relatórios sociais.Atendimento a usuários (crianças, adolescentes,jovens moradores em situação de rua e idosos)

PROJETO ARQUIVADO.