Pra ver a Banda Passar

A InstituArte Banda Show, é um projeto de integração social de excelência musical através da realização de atividades gratuitas de música instrumental para crianças e adolescentes em situação de risco social com vistas a proporcionar boa convivência entre esses jovens e a integração deles com a arte. O projeto visa realizar uma Turnê da InstituArte Banda Show em 6 cidades da Região Metropolitana da Baixada Santista, Vale do Ribeira e São Paulo Capital.

As 06 apresentações do PRODUTO PRINCIPAL, serão realizadas em espaços públicos, tais como: Praças, Igrejas, Centros Comunitários, outros, com facilidade de acesso e adequados para receber todos os públicos, nas cidade de: Santos, Mongaguá, Itariri, Peruíbe, Iguape e São Paulo Capital, atendendo até 1.300 pessoas gratuitamente; A duração de cada show será de aproximadamente 90 minutos. OFICINA ITINERANTE INICIAÇÃO MUSICAL - (contrapartida, democratização do acesso) Público alvo: 50 alunos de 01 escola da rede pública de ensino Duração da atividade: 50 minutos

Objetivo Geral Realizar 06 apresentações de música instrumental em municípios da Região Metropolitana da Baixada Santista, Vale do Ribeira e Capital de São Paulo, com até 40 crianças e adolescentes em situação de risco social e proporcionar boa convivência entre esses jovens e a integração deles com a arte por meio da participação gratuita em atividades de música instrumental. Objetivo Específico - Realizar seis apresentações da InstituArte banda Show e, 6 cidades da Baixada Santista, Vale do Ribeira e São Paulo Capital, atendendo até 1.300 pessoas gratuitamente; 1. Santos _ 200 pessoas 2. Mongaguá _ 200 pessoas 3. Itariri _ 150 pessoas 4. Peruíbe _ 350 pessoas 5. Cajati ou Iguape _ 200 pessoas 6. São Paulo Capital no Centro Universitário Ítalo Brasileiro _ 200 pessoas - Realizar como contrapartida social 01 OFICINA ITINERANTE GRATUITA com foco em INICIAÇÃO MUSICAL, em uma escola da rede pública de ensino, totalizando 50 vagas; (contrapartida, democratização do acesso) - Realizar 1 CONCERTO DIDÁTICO em escola da rede pública de ensino. (contrapartida, democratização do acesso) _ público 150 alunos PRODUTO: Realizar 01 oficina de musicalização para os alunos da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) - 30 crianças - CONCERTOS VIA INTERNET - serão disponibilizados até 3 concertos do projeto, na íntegra, na Internet - Criar clipes, que são vídeos com duração, com os principais momentos dos eventos para divulgação em todos os canais do projeto na Internet. - Realizar LIVES, pela página oficial do projeto no Facebook e no Instagram (Art. 21, Inciso III). - Realizar todas as oficinas e apresentações em ambientes espaçoso, preferencialmente espaços públicos, com entradas e saídas bem distribuídas, com rampas e corrimãos que facilitem o deslocamento de idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, aptos para receber os cães-guia das pessoas com deficiência visual, com fácil acesso para o transporte público; - Possibilitar o pleno exercício dos direitos culturais segundo as normas vigentes; - Proporcionar comunicação adequada, conforme as leis vigentes no que se refere aos idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, pessoas com deficiência visual, com pessoal capacitado para prestar atendimento; - Utilizar linguagem inclusiva nas mídias sociais; - Atender medidas de promoção ao acesso de conteúdo do produto cultural, nos termos do Art. 42 da Lei n. 13.146/15, que o projeto se compromete a realizar são: - Realizar 01 oficina de musicalização para os alunos da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), entidade que atende a uma enormidade e variedade de pessoas portadoras de deficiências, não somente a intelectual. - Dar continuidade ao trabalho contínuo, social e cultural, no qual jovens talentos possam desenvolver o aprendizado de um instrumento musical, criando uma perspectiva de futuro através da música; - Proporcionar desenvolvimento humano e convivência social sadia por meio da participação de crianças, adolescentes e jovens em oficinas gratuitas de música instrumental; - Levar a música instrumental de qualidade para a população, gratuitamente, e também contribuir para a formação e valorização do músico local e regional; - Aperfeiçoar a prática musical em Bandas de Música; - Promover o intercâmbio cultural e musical entre as cidades da região por meio das apresentações que serão realizadas; - Promover o crescimento técnico e artístico dos alunos e do corpo docente do projeto; - Adquirir instrumentos musicais de qualidade;

A InstituArte Banda Show Itinerante, é constituída por 40 jovens integrantes e um grupo de profissionais que ministram semanalmente aulas coletivas, ensaios e apresentações públicas de música instrumental. A InstituArte Banda Show em contínuo desenvolvimento tem se destacado em apresentações públicas, e vem dando oportunidades aos seus jovens integrantes de manterem aulas regulares, participações em viagens e excursões da banda em grande parte das cidades do Estado de São Paulo, aprimorando seus conhecimentos e tendo a oportunidade de manterem um convívio social sadia por meio da prática de música de instrumental. Seus integrantes, são em sua maioria, oriundos das mais diversas classes sociais, residentes em sítios inclusive, permitindo a integração entre os envolvidos que encontram grande estímulo na possibilidade de tornarem-se músicos profissionais, a exemplo de seus professores, ou simplesmente seguirem outras carreiras em suas vidas. A interrupção deste longínquo trabalho, os frustraria de forma irreparável, devido às conquistas e méritos que obtiveram desde a sua fundação, além de interromper a existência de um bem cultural da humanidade, a Banda de Música. A InstituArte Banda Show tem recebido um grande número de interessados e a continuidade deste projeto representa a possibilidade de integrar novos componentes e renovação do grupo. A circulação da InstituArte Banda Show, a realização dos ensaios e atividades diversas que vão além da além da música, pois a formação humana também é um dos objetivos deste projeto, irão contribuir com o crescimento e melhoria técnica dos jovens músicos, que certamente alavancarão musicalmente, proporcionando a melhoria da banda, contribuindo com a continuidade deste tradicional projeto, que em muitas cidades brasileiras é a única fonte de acesso ao aprendizado de um instrumento musical às famílias de baixa renda, além de, muito importante contribuição com o desenvolvimento humano de todos os envolvidos. É um projeto que tem se destacado pelo seu aprimoramento musical e na congregação de jovens, principalmente em situação de vulnerabilidade social, com ênfase na cidadania, convivência pacífica, inclusão, diversidade, equidade, cultura e solidariedade. As atividades musicais oferecidas pelo projeto, tais como aulas teóricas e práticas com instrumentos musicais, são gratuitas e oportunizam acesso a toda comunidade local. Faz apresentações musicais regulares. Os novos instrumentos musicais adquiridos no projeto irão proporcionar maiores condições de desenvolvimento técnico aos alunos em estágio avançado de desenvolvimento. O projeto InstituArte Banda Show Itinerante, visa o desenvolvimento humano e a inserção social através da música e acredita que é possível promover a Proteção Social Básica, ampliar a autonomia pessoal e a construção de uma sociedade inclusiva por meio de suas ações. O projeto atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 nos seguintes aspectos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. e no Art. 3º I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

JUSTIFICATIVA: Na vida quotidiana ouvimos sons diferentes feitos por diferentes fontes sonoras. Sons próximos, sons distantes, sons suaves ou imponentes, sons desconhecidos e sons que reconhecemos facilmente. Desta forma, você conhecerá as características ou propriedades do som, também conhecidas por parâmetros do som. A gente quase nunca presta atenção nos sons que convivemos todos os dias a toda hora. Mas o som pode até nos prejudicar e nós não damos conta disso! Ao prestarmos atenção no som podemos perceber algumas diferenças, então vamos fazer uma viagem ao mundo do som e conhecermos melhor a matéria prima da música! É através das propriedades do som que conseguimos detectar e diferenciar os sons que ouvimos, seja na música ou na vida cotidiana os sons tem as seguintes propriedades: Altura, Duração, Intensidade e Timbre. A ALTURA DO SOM: O termo altura do som está relacionado com os sons graves (baixo/grosso) e agudos (alto/finos). É a frequência do som o que faz ficar grave ou agudo. Não se confunda! Quando as pessoas dizem “O ruído é bastante alto”, referindo-se ao volume do equipamento melódico, o que está realmente em questão é a magnitude do ruído. A DURAÇÃO DO SOM: Duração do som é um termo utilizado para definir se um som é curto ou longo. Para registar a duração do ruído, de uma nota, são aplicadas as chamadas figuras de valor. No entanto, é interessante ressaltar que as notas não possuem uma duração plena, uma nota é na verdade relativa. INTENSIDADE: Muitas pessoas confundem a intensidade com a altura. Porém a intensidade (ou volume) define se um som é forte ou fraco. Quando mexemos no botão de volume de algum aparelho, o som não fica alto e nem baixo, não alteramos a sua frequência (grave ou agudo). Lembre-se: o termo intensidade diz respeito o quão forte ou fraco é um som. O TIMBRE DO SOM: O timbre, ou qualidade do som, é a característica que nos permite distinguir a fonte sonora, é como um RG do som. Apenas com essas características já é possível descrever um som. Estes atributos são representados através da partitura musical. (mostrar uma partitura para os alunos) A atividade terá um contexto prático, onde as propriedades do som serão vivenciadas por todos os presentes. Objetivo Geral: Desenvolver a escuta sensível e ativa dos sons, capacitando-os a compreender e distinguir diferentes propriedades de som, bem como a utilizar diferentes fontes sonoras, musicais ou não, para explorar e criar variações sonoras com as propriedades do som.Objetivos específicos Identificar e descrever as diferenças entre sons agudos e graves.Identificar e descrever as diferenças entre sons fortes e suaves.Identificar e descrever as diferenças entre sons longos e curtos.Identificar e descrever as diferentes fontes sonoras.Desenvolver a escuta sensível e ativa dos sons;Perceber os sons que nos rodeiam e seus elementos formais;Explorar diferentes sons;Conhecer novos instrumentos;Identificar os instrumentos musicais conforme seus timbres e grupos;Desenvolver a comunicação em expor suas ideias.Vivenciar o solfejo corporalVivenciar pulso e andamentoCantarMETODOLOGIA: a escola deverá selecionar 2 turmas de 25 alunos para a vivência de conteúdos de iniciação musical, com foco na sensibilização das propriedades do som. PRODUTO CONCERTO DIDÁTICO - (contrapartida, democratização do acesso) Público alvo: 150 alunos de 01 escola da rede pública de ensino Duração da atividade: 60 minutos O CONCERTO DIDÁTICO deverá ser realizado na mesma escola onde foi realizada a OFICINA ITINERANTE INICIAÇÃO MUSICAL, logo após a realização da oficina. Objetivos: Apresentar de forma prática as vivências da OFICINA ITINERANTE INICIAÇÃO MUSICAL para até 150 alunos e convidados da comunidade escolar. OBJETIVOS: O CONCERTO DIDÁTICO terá como objetivos apresentar de que forma uma banda vivencia as propriedades do som, apresentar os instrumentos e a dinâmica para que a música aconteça por meio da organização dos sons e dos instrumentos. Será ainda oferecida a possibilidade para alguns alunos vivenciarem a experiência da regência de um grupo musical e assim, até despertar o interesse pela arte de tocar ou reger. METODOLOGIA: A Direção da escola deverá convidar e organizar a recepção a todos os convidados para o CONCERTO DIDÁTICO. NOSSO SOM, NOSSA MÚSICA - OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO PARA OS ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE). Público alvo: 30 alunos da APAE Duração da atividade: 50 minutos. OBJETIVO GERAL Oportunizar para crianças e adolescentes atendidos pela APAE a prática de atividades musicais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Ampliar o repertórios musical dos atendidos; · Inclusão social; · Promover a melhoria da qualidade de vida; · Despertar e desenvolver o gosto pela música; · Estimular a autonomia e a interação social; · Promover relacionamento, aprendizado, mobilização, interação; · Estimular a percepção, expressão e aquisição dos significados dos códigos musicais e sociais; · Contribuir com o desenvolvimento sensorial, afetivo e o fisiológico.

Durante a realização da Proposta Cultural InstituArte Banda Show, serão adotadas medidas de acessibilidade, que permitirão a participação de Pessoas com Deficiência - PCD’s, pessoas idosas e com mobilidade reduzida: 1. Arquitetônica - os locais onde serão realizadas as atividades culturais serão escolhidos visando a facilidade de acesso das pessoas com mobilidade reduzida permanente ou temporária e idosos; 2. Comunicacional - permitirá que as pessoas com deficiência intelectual, auditiva ou visual participem das atividades e acessem os demais conteúdos que forem disponibilizados nas redes sociais e plataformas on-line; e 3. Atitudinal - a equipe realizadora do projeto será capacitada para que a participação de todos que compareçam às atividades desenvolvidas, seja em igualdade de condições e oportunidades. Para tanto, são descritas abaixo as atividades do Projeto, as respectivas medidas de acessibilidade, bem como suas justificativas. A) Produção, Consultoria e Assessoria em Acessibilidade, por empresa capacitada, durante o período da realização da Proposta Cultural; B) Realização de palestra para a equipe atuante no Projeto, pela empresa contratada para consultoria e assessoria em acessibilidade, no intuito de capacitar seus integrantes, a ser realizada com grupo de trabalho composto também por Consultores PcDs e Intérprete de LIBRAS, para apresentação de diretrizes de como acolher a Pessoa com Deficiência durante as atividades da Proposta Cultural, bem como realizar a Audiodescrição durante as atividades presenciais e on-line; C) Disponibilizar acompanhantes capacitados, no intuito de apresentar às Pessoas com Deficiência os espaços onde serão realizadas as atividades e os recursos de acessibilidade disponíveis; D) Presença de Intérprete de LIBRAS nas atividades presenciais do evento, bem como nos vídeos de divulgação das atividades e nas Lives a serem realizadas; E) Visando uma divulgação do Programa que priorize a sustentabilidade, será produzido um banner que poderá ser utilizado em todos os Concertos, a ser fixado em local de fácil acesso na entrada do local do evento, com a programação e contendo QRCode identificado por Braille tátil, onde constará o link para a programação do evento em vídeo com janela de LIBRAS e áudio, para que pessoas Deficientes Auditivas e Visuais possam também acessar a programação; F) Produzir e afixar em local de fácil acesso, a programação do Concerto em Braille, para que Pessoas com Deficiência Visual, leitoras do Braille, acessem as informações; G) Os roteiros de audiodescrição e descrição das imagens nas redes sociais serão produzidos por equipe capacitada, com a participação de consultoras cegas. H) A divulgação das ações nas redes sociais contará com audiodescrição das imagens, de maneira que pessoas com Deficiência Visual leiam a descrição das imagens por meio de leitor de tela; I) Audiodescrição no início de cada atividade, uma vez que é usada por Pessoas com Deficiência Visual, mas também comprovadamente atende pessoas com Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade – TDAH, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Síndrome de Down, Nanismo e Idosos; J) Entrada antecipada para Pessoas com Deficiência, para que as pessoas com mobilidade reduzida permanente ou temporariamente se instalem confortavelmente e sem pressa, Deficientes Visuais conheçam o local e sejam orientados onde está localizado o palco, Deficientes Auditivos conheçam a Intérpretes de LIBRAS, definam acertos que se fizerem necessários e se instalem à frente, de maneira que visualizem a Intérprete sem interferências; K) Será realizada atividade de mediação com as Pessoas Portadoras de Deficiência - PCD’s, antes do início dos Concertos, quando será realizada a audiodescrição do local do Concerto para Deficientes Visuais e demais pessoas que se beneficiam dessa prática, bem como a apresentação dos instrumentos para esse público; e L) Divulgação dos Concertos junto a Entidades, Associações e Institutos que trabalham com Pessoas com Deficiência, em cada cidade que receber a Ação Cultural.

O trabalho de formação do projeto abrange estudantes com idade compreendida (aproximadamente) entre 08 e 30 anos, em diversas frentes de trabalho, desde a iniciação musical até o aperfeiçoamento de jovens com talento musical e com pouca oportunidade de seguir carreira na área, especialmente devido aos custos elevados dos estudos. O projeto representa, assim, uma chance para estes jovens continuarem a profissionalização, abrindo oportunidades de trabalho na arte musical. Todas as aulas serão gratuitas, assim como todas as apresentações das práticas musicais do projeto serão realizadas em espaços de acesso público, sem cobrança de ingresso. A intenção é fomentar o interesse da comunidade pela música instrumental, estimular a formação de público e também de novos músicos. Para tanto serão oferecidas: - 01 OFICINA ITINERANTE com foco em INICIAÇÃO MUSICAL, realizada em 01 escola da rede pública de ensino, totalizando 50 vagas; (contrapartida, democratização do acesso) - 01 CONCERTO DIDÁTICO em 01 escola da rede pública de ensino. (contrapartida, democratização do acesso) – público 150 alunos CONCERTOS DIDÁTICOS têm se constituído uma excelente ferramenta de formação de público e consequente ampliação dos resultados alcançados com o projeto. Estes concertos são realizados, em sua maioria, em regiões periféricas, TORNANDO O ACESSO AO PROJETO MAIS DEMOCRÁTICO, já que os demais concertos, normalmente, acontecem em teatros e espaços culturais (geralmente localizados em regiões centrais). III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do Art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - CONCERTOS VIA INTERNET - serão disponibilizados até 3 concertos do projeto, na íntegra, na Internet, além de clipes, com os principais momentos dos eventos para divulgação em todos os canais do projeto na Internet. Também serão realizadas ações ao vivo, denominadas LIVES, pela página oficial do projeto no Facebook e no Instagram (Art. 21, Inciso III). - Realizar todas as oficinas e apresentações em ambientes espaçoso, preferencialmente espaços públicos, com entradas e saídas bem distribuídas, com rampas e corrimãos que facilitem o deslocamento de idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, aptos para receber os cães-guia das pessoas com deficiência visual, com fácil acesso para o transporte público; - Possibilitar o pleno exercício dos direitos culturais segundo as normas vigentes; - Proporcionar comunicação adequada, conforme as leis vigentes no que se refere aos idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, pessoas com deficiência visual, com pessoal capacitado para prestar atendimento; - Utilizar linguagem inclusiva nas mídias sociais; - Atender medidas de promoção ao acesso de conteúdo do produto cultural, nos termos do Art. 42 da Lei n. 13.146/15.

Elizete da Silva Pires - Direção executiva Formada em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos (2001). Atua na área de Formação Cultural, como Gestora de Projetos Musicais. Atua como Regente de Coral e Formação de Educadores na Área de Música, onde promove eventos e apresentações musicais. 2022 cursando Pós-Graduação lato sensu MBA em Gestão de Projetos, USP Esalq. 2008-2009 Especialização em Formação de Gestores Municipais em Políticas Públicas, da área de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Universidade de Franca 2004-2005 Especialista em Educação Musical – Área de Concentração Práticas de Ensino Musical. Faculdade de Música Carlos Gomes 1999-2001 Graduação em Pedagogia. Universidade Metropolitana de Santos Formação complementar 2017 – 2019: Instituto Negra Voz – Canto Popular com professor Isabêh 2012 – 2012: CoralUSP, Grupo XI de Agosto. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. 2004 – 2004: Curso de Formação de Educadores em Musicalização Infantil através da Flauta Doce – Yamaha Musical do Brasil. 2004 – 2004: Iniciação e Sensibilização Musical Infantil. Atelier Musical Enny Parejo. 2002 – 2002: Práticas Musicais para crianças. Núcleo de Atividades Musicais: Teca Alencar de Brito, Relatora do Documento de Música do Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil do Ministério da Educação. Produção Artística 1988 à 2023 - Criação, Direção e Produção de diversos Concertos de Música Instrumental e Cantatas Natalinas 2017 à 2023 - Criação, Direção e Produção do CARNAVAL DAS MARCHINHAS. Resgate da Cultura Popular tradicional Produção de trabalhos acadêmicos 2011 - Ampliação do Tempo Escolar: Escola em tempo Integral X Aluno em Tempo Integral. Ações Socioeducativas para a Educação Integral e Integrada de Crianças e Adolescentes em situação de vulnerabilidade social 2006 - A importância da inserção da cultura corporal no Projeto Pedagógico da escola. Trabalho apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Educação Física Escolar da Sociedade de Cultura e Educação do Litoral Sul – SCELISUL Faculdades Integradas do Vale do Ribeira, sob a orientação da Profa. Mestra Abigail D. Lunelli Pinto. 2005 - A Implantação do Projeto Alfabetizando e Musicalizando na Rede Municipal de Ensino de Peruíbe-SP. Relato de uma experiência. Prêmios e Títulos 2023 Câmara Municipal de Peruíbe. Título de Cidadã Benemérita pelos relevantes serviços prestados ao Município. Vereador Paulinho da TV. Outros 2019 - Idealizadora do Programa Bolsa Incentivo à Banda. Programa no âmbito da Secretaria Municipal de Turismo, Cultura e Esporte do município, que tem como objetivo oferecer oportunidade de desenvolvimento humano e musical a jovens que irão compor a Banda Municipal de Peruíbe, Patrimônio Cultural Imaterial mais antigo do município; Fabiana Fonseca - Direção artística OMB. 36.108 Formação 2022 até os dias de hoje – Cursando FACULDADE DE REGENCIA pela universidade Italo Brasileiro2023 – Curso de Trompa pela Fundação Nacional das Artes e a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro2023 – Curso de Clarinete pela Fundação Nacional das Artes e a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro2023 – Curso de Trompete pela Fundação Nacional das Artes e a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro2023 – Curso de Teoria Musical pela Fundação Nacional das Artes e a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro2023 – Curso de Flauta Doce pela Fundação Nacional das Artes e a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro2023 – Curso de Violão pela Fundação Nacional das Artes e a Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro2023 - CURSO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS APLICADAS À BANDA DE MÚSICA pelo Projeto de Extensão do Curso de Música – Licenciatura da UFC Campus de Sobral “Capacitação de Mestres de Banda”2021 - XXXI Festival de Música de Cascavel – Teoria e Regência.2021 – Orquestrando SESI - Técnicas e Boas Práticas para Regentes2020 – 2023 – Formada em Pedagogia pela Universidade Anhanguera2020 - Curso pela PUCRS - Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança, com os professores Leandro Karnal e Luiza Helena Trajano2020 – FIMUCA – trombone popular e Teoria Musical com Marisa Ramires Rosa de Lima.2005 – 2011 - Instituto de BATERIA Vera Figueiredo – aluna da baterista Vera Figueiredo.2004 -Curso de Formação de Educadores em Musicalização Infantil através da Flauta Doce – Yamaha Musical do Brasil;1998 – 2005 – Estudos de trombone com o Renato Calchioli2003 - 23º Festival de Música de LondrinaCursos: Oficina de Samba com os professores Josimar Carneiro e Oscar Bolão;Oficina de Escola de Samba com o baterista Wilson das Neves; Prática de MPB sob a regência do maestro Roberto Gnattali. 1999 - 18º Festival de Música de Londrina - Londrina - PRCursos: Prática de Big Band e Prática de Banda Sinfônica com o maestro Daniel Heavans; 1997 – 2001 - CONSERVATÓRIO DRAMÁTICO MUSICAL “CARLOS DE CAMPOS “. Tatuí -Profº Gilberto Gagliardi – instrumento: TROMBONE;1995 – 1997 - UNIVERSIDADE LIVRE DE MÚSICA TOM JOBIM – ULM Bom Retiro – São Paulo / SP - Profº Renato Farias - instrumento: TROMBONE;1989 – Deu-se início aos estudos musicais na Banda Musical Municipal de Peruíbe, estudando vários instrumentos como: BATERIA, PERCUSSÃO, TROMPA, TROMBONE, ETC. EXPERIÈNCIA PROFISSIONAL2020 até os dias atuais – REGENTE da BANDA MUNICIPAL DE PERUIBE. 2019 – junho/2022 – Arte Educadora de musica no Projeto Arte para Todos realizado pela PREFEITURA MUNICIPAL DE PERUIBE.2018 – Turnê de 20 dias em Portugual com a Banda MILIDUCK.2012 até os dias atuais – Baterista da Banda MILIDUCK e free lancer com alguns artistas.2012 – Participação no Musical JAIR EM DISPARADA.2011 – Participação BATUKA BRASIL 2011 como convida, realizando a abertura do mesmo.2011 – Participação no Musical CABARET LUXURIA com ROSI CAMPOS, RACHEL RIPANI e BRUNO PRILLO2007 – 2011 – Participação de gravações do Programa Altas Horas (Rede Globo) como sub da baterista Vera Figueiredo e sub da baixista Ge Cortes.2005 a 2008 – Criou e atuou como professora/ regente do Projeto Batuta que atendia crianças e jovens entre 08 e 18 anos, com o ensino de flauta doce, instrumentos de sopro (trombone e trompete) e percussão na cidade de Pedro de Toledo.2004 - Participação como trombonista integrante da Orquestra de Mulheres do Projeto “Avon Women in Concert” em turnê por São Paulo e Belo Horizonte acompanhando o grupo CHICAS DA SILVA.2002 – Participação na gravação do 2º CD da BANDA MUSICAL MUNICIPAL DE PERUÍBE, onde atuou como Trombonista, Contra baixista, Baterista e Percussionista.2002 – Participação como trombonista integrante da Orquestra de Mulheres do Projeto “Avon Women in Concert” em turnê por São Paulo e Curitiba acompanhando a cantora BARBRÁ HENDRIX e o cantor ALESSANDRO SAFINA sob a direção do maestro JÚLIO MEDAGLIA.2000 a 2004 - Fez parte da equipe que criou o Projeto Alfabetizando e Musicalizando que levou aulas de música para todas as escolas da rede municipal, musicalizando mais de 9 mil alunos com 30 monitores alunos músicos da Banda Municipal. 2000 – Participação como trombonista integrante da Orquestra de Mulheres do Projeto “Avon Women in Concert” em turnê por São Paulo e Rio de Janeiro acompanhando a cantora SARAH BRIGHTMAN sob a direção do maestro JÚLIO MEDAGLIA.1998 – Participação da gravação do 1º CD da Banda Musical Municipal de Peruíbe, onde atuou como Baterista e Percussionista.1989 – 2004 – Atuou como musicista e monitora na BANDA MUSICAL MUNICIPAL DE PERUÍBE Docente dos seguintes InstrumentosFlauta Doce: Soprano, Contralto, Tenor e Baixo; Flauta transversal; Clarinete; Saxofone; Trompete; Trombone; Tuba; Bateria/ Percussão; Contra baixo elétrico; Violão; Teoria Iniciante.

PROJETO ARQUIVADO.