Debaixo do meu chapéu

Este projeto pretende promover o desenvolvimento artístico de estudantes da rede pública de ensino, bem como de funcionários e voluntários do Complexo Pequeno Príncipe, por meio de distribuição de cartilha/jogo educativo e da continuidade das atividades do Coral Pequeno Príncipe. Todas as ações do projeto são gratuitas.

*Cartilha/Jogo Educativo DEBAIXO DO MEU CHAPÉUJogo da memória quase todo mundo conhece e já jogou alguma vez. Este tem 28 cartas, 14 pares de cartas iguais. De um lado, a figura de um chapéu; do outro, alguns dizeres. Você EMBARALHA bem para desfazer os pares, ESPALHA no chão, na cama ou na mesa, com a FIGURA DO CHAPÉU VOLTADA PARA CIMA. Cuide para ninguém espiar os dizeres debaixo do chapéu — nem mesmo você! Em seguida, um participante de cada vez vira uma e depois outra carta, à sua escolha, na tentativa de FORMAR UM PAR de cartas com os mesmos dizeres. Se não conseguir, desvira as cartas novamente e passa a vez para o próximo. Se conseguir formar o par, retira essas cartas do jogo e GRITA: CHAPÉU! Debaixo do chapéu das cartas você pode encontrar um “jardim cheiroso”, um “sapeca sapucaia”, um “beijinho de maracujá” ou outras invencionices assim. Quem formar o par, tem o direito de jogar de novo.E AGORA, SURPRESA! Cada par de cartas corresponde a uma música. Que tal descobrir que música é essa? E QUEM É O VENCEDOR? Esse é um jogo mágico: todos ganham jogando. Ganham alegria, descobertas, melodias! Mas, se quiserem escolher um vencedor, pode ser aquele que juntou mais pares de cartas. Ou quem mais acertou as canções! Músicas do Jogo:Tem cantigas populares que são cantadas há centenas de anos. Canções de ninar e embalar, canções de brincar e rodar, canções de despertar e trabalhar, canções de acreditar e ter coragem! Qual será o segredo de permanecerem vivas até hoje? É que essas músicas, nascidas aqui e acolá, no campo, na cidade, no aconchego das casas e no burburinho das ruas, sempre foram cantadas como um sopro que vem de dentro de cada um, como a expressão de profundos sentimentos. Nossos avós, bisavós e até tataravós já conheciam e cantavam essas cantigas de memória, de cor, que quer dizer “de coração”! Esse é o segredo! Elas são o fio, o elo precioso que nos liga a saberes, histórias e maneiras de ver e de fazer o mundo melhor. Por isso foram capazes de atravessar tempos, lugares, fronteiras e chegar até nós. São cantigas que têm a simplicidade de um sorriso, a força de um vento e a luz calorosa de um sol. São canções “de tirar o chapéu”! *Coral Pequeno Príncipe As apresentações do Coral Pequeno Príncipe acontecerão em espaços variados, incluindo a praça interna do Hospital Pequeno Príncipe, o jardim externo e, também corredores e quartos de forma a impactar o maior público possível. Parte delas será, portanto, itinerante. O grupo também irá se apresentar em instituições de atendimento à saúde parceiras do Pequeno Príncipe. Classificação livre.

OBJETIVO GERAL Por meio da realização da impressão de cartilha/jogo educativo e sua distribuição para estudantes da rede pública de ensino, bem como da viabilização das atividades de grupo de canto coral formado por voluntários e colaboradores de instituição hospitalar pediátrica, contribuir para a descentralização e democratização do acesso à arte e à cultura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS *Produzir e distribuir 2.000 cartilhas/jogos educativos musicais - Debaixo do Meu Chapeu - para estudantes da rede pública de ensino (1.500), instituição que atende deficientes múltiplos (400), patrocinadores (100). *Realizar ensaios semanais do Coral Pequeno Príncipe, impactando cerca de 20 coralistas que integram o grupo; *Realizar 12 apresentações do Coral Pequeno Príncipe em espaços internos do Hospital Pequeno Príncipe e instituições parceiras, impactando pelo menos 360 pessoas.

O projeto visa garantir o acesso à arte e à cultura para dois públicos e de duas formas. De um lado, o jogo educativo atende a estudantes da rede pública de ensino, promovendo seu desenvolvimento artístico e acesso à musicalização. E, por outro, as apresentações do Coral Pequeno Príncipe garantem não só o desenvolvimento artístico dos participantes do grupo, mas também acesso à arte e à cultura a um público bem específico: o indivíduo em situação de internamento hospitalar. O internamento hospitalar é um momento de fragilidade cujo enfrentamento demanda diferentes formas de apoio. O contato com a cultura e a arte, um direito previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos, é especialmente importante nestas circunstâncias em que as pessoas têm a circulação restrita: além de propiciar momentos lúdicos e afetivos, proporciona o conhecimento das diversas formas de expressão de nossa gente. Considerando‐se o contexto de hospitalização infantojuvenil, as manifestações artísticas e culturais são importantes aliadas para que as crianças e adolescentes desenvolvam‐se emocional e socialmente. Levar projetos culturais a hospitais no Brasil é essencial para garantir a cultura como um direito de todos, pois permite tanto o reconhecimento de si no outro (artistas, demais crianças envolvidas, familiares, cuidadores e outros que por ali passam) quanto a vivência de musicalidades diversas e diferentes maneiras de ver o mundo. Considerando que o Hospital Pequeno Príncipe destina 60% de sua capacidade de atendimento ao SUS, projetos culturais realizados em benefício desta instituição contribuem efetivamente para a democratização da arte e da cultura. O envolvimento nas apresentações musicais irá colaborar para converter o período de internamento em uma temporada de aprendizagem, de ampliação de repertório e de expansão dos horizontes culturais dos pequenos pacientes e seus familiares. Para voluntários e colaboradores participantes do Coral Pequeno Príncipe, o projeto contribui para a aquisição de conhecimento, desenvolvimento vocal, cognitivo, linguístico e corporal, além de habilidades sociais e de coletividade. Uma vez que as ações do projeto serão oferecidas de forma inteiramente gratuita e que o mesmo não possui apelo mercadológico, somente é possível viabilizá-lo por meio de leis de incentivo como a Lei de Incentivo a Cultura.Dentre os incisos do Artigo 1 da Lei 8313/91 a proposta se enquadra em:*contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (inciso I) _ uma vez que prevê a realização de apresentações de canto coral gratuitas;*apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores (inciso III) - uma vez que envolve profissionais dedicados à música brasileira e ao canto coral;*estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória (inciso VIII) - uma vez que promove o conhecimento sobre a música, suas diferentes manifestações e possibilidades.Para o cumprimento destas finalidades, o projeto atende ao seguinte objetivo (Art. 3 da referida lei):IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a ) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos - apresentações do coral serão oferecidas de forma integralmente gratuita.

Cartilha/ Jogo Educativo CAIXA: 22,5x19,5cm, 4x4 cores em SUPREMO 350g. CARTAS: 60 pgs, 7x10,5cm, 5x4 cores, Tinta pantone em TRIPLEX C2S 350g.2.000 unidades

CARTILHA/JOGOS EDUCATIVOSAcessibilidade arquitetônica*Não se aplica (item não gera custos)Acessibilidade comunicacional*Por se tratar de material impresso, o acesso à populacão com deficiência auditiva é garantido com limitações (não gera custo, não consta em planilha orçamentária);*O jogo educativo possui website - https://debaixodomeuchapeu.com.br/ - que garante fruição à deficientes visuais às canções que fazem parte do jogo educativo (não gera custo, não consta emplanilha orçamentária);*Parte da tiragem será distribuida para instituição que atende deficientes intelectuais - Centro de Reabilitação e Convivência Pequeno Príncipe (não gera custo, não consta em planilha orçamentária);APRESENTAÇÕES DO CORAL PEQUENO PRÍNCIPEAcessibilidade arquitetônica*Realizar ações no Hospital Pequeno Príncipe em Curitiba/PR, instituição hospitalar, garante acesso a todos os públicos, assegurando a participação da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas (não gera custo, não consta em planilha orçamentária); por se tratar de um ambiente hospitalar, a instituição atende também a portadores de variadas necessidades especiais, garantindo todos os equipamentos necessáriospara recebê-los, bem como acompanhantes idosos. Existem rampas, elevadores e banheiros equipados. Reforça-se que realizar atividades em instituição hospitalar, em si, garante o acesso à arte e à cultura a pacientes e familiares em situação de vulnerabilidade e circulação restrita (item não gera custos)Acessibilidade comunicacional*Por se tratar de apresentações de canto coral,o acesso da populacão com deficiência visual aos elementos sonoros é garantido (não gera custo, não consta em planilha orçamentária);*02 apresentações contarão com intérprete de Libras (rubrica intérprete de Libras na planilha orçamentária). *ressalta-se que parte das apresentações do Coral acontecem de forma itinerante, em corredores hospitalares, não sendo tecnicamente viável contar com a interpretação em Libras, que estão previstas para as 2 apresentações do grupo em espaço fixo;*Realizar ações no Hospital Pequeno Príncipe em Curitiba/PR, garante acesso a todos os públicos, assegurando a participação da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas (não gera custo, não consta em planilha orçamentária);

Como ação de democratização de acesso este projeto cumpre todos os limites exigidos pelo art. 29 da IN nº11/2024 do Ministério da Cultura, tendo todas as suas ações realizadas gratuitamente.Em complemento, seguindo Art 30 da IN 11/2024, o projeto atende aos seguintes incisos: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento) - 400 exemplares serão distribuídos a instituição de atendimento gratuito a pessoas com deficiências múltiplas, caracterizando a doação a pessoas em situação de vulnerabilidade e, portanto, garantindo seu caráter social; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Reforça-se que todas as ações do projeto tem caráter social e educativo, assim como impactam diretamente o público infantojuvenil.

Coordenação geral - Coisas da Vida / diretora Maria GlossA coordenação geral será responsável pelo planejamento e gerenciamento do projeto como um todo, contratando, articulando e supervisionando todas as equipes envolvidas na realização de cada um dos produtos previstos (apresentações musicais econtrapartida social). Irá coordenar e administrar todas as etapas de execução do projeto de modo a garantir o cumprimento das atividades e prazos, bem como a adequação de todos os processos às especificidades exigidas pela Lei de Incentivo à Cultura. *Professora com especialização em Gestão em Humanização- Pós graduação em Gestão em Humaização (2014);*Atuação profissional: Orientação do Setor de Educação e Cultura no Hospital Pequeno Príncipe desde 2005, Educadora -25 anos de atuação emeducação infantil e ensino fundamental (ensino das artes, educação ambiental, regência de turma); atuação comcrianças internadas desde 2005;*Orientação do Setor de Educação e Cultura no HPP desde 2005;*Condução de trabalho por projetos de pesquisa;*Mediação de rodas de conversa desde 2009;*Coordenação da construção coletiva do Código de Conduta do Hospital Pequeno Príncipe;*Orientação de oficinas de arte e educação; Regente do Coral Pequeno Príncipe: Simone dos Santos Abati Responsável pela regência do coral, administrando, além das apresentações, os ensaios. FORMAÇÃO Curso de Música (Licenciatura Plena) – FEMP – Faculdade de Educação Musical do Paraná – Conclusão – 1984 Curso de Danças Clássicas (Ballet) – Fundação Teatro Guaíra – Conclusão 1982 Diversos Cursos de Atualização, Oficinas de Música, Festivais, Encontros, etc. Atuou como regente nos seguintes grupos: CORAL NATALINO DAS JANELAS DO BANCO BAMERINDUS – De 1992 a 1994 CORAL DA APCEF-PR (Associação do Pessoal da Caixa Econômica Federal) – Desde 1995 CORAL DO COLÉGIO DECISIVO – De 1997 a 2000 CORAL INFANTO-JUVENIL DO LAR DOS MENINOS DE SÃO LUÍS – Desde 1992 CORAIS DO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ (Infanto-Juvenil e Adulto) – De 1987 a 1995 REGENTE DO CORAL DA FACULDADE RADIAL DE CURITIBA – De 2005 a 2008 REGENTE ASSISTENTE DO CORAL UNIMED – CURITIBA – Desde 1998 REGENTE ASSISTENTE DO CORAL DA POLÍCIA CIVIL DO PARANÁ – Desde 1995 MADRIGAL VOCALE (como coralista) sob a Regência do Maestro Pe. José Pen alva – De 1990 a 2000 Professora de Musicalização Infantil do Colégio MARTINUS de: 1987 a 1996 Professora de Musicalização para alunas do Magistério no Centro de Artes Guido Viaro no ano de 1996. Integrante do Madrigal Paidéia, pertencente à Escola de Música Paidéia, realizando em 2008, uma turnê em 75 cidades de todas as regiões do Brasil, com repertório do compositor Heitor Villa-Lobos, sob a regência do maestro Emanuel Martinez.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.