ANJOS DA ENFERMAGEM E O BRINQUEDO CANTADO - 3ª EDIÇÃO

O Projeto "ANJOS DA ENFERMAGEM E O BRINQUEDO CANTADO - 3ª EDIÇÃO é um projeto de promoção da educação em saúde e fomento ao teatro, através de apresentações e performances teatrais com uso da tecnologia digital. Tem como objetivo principal, realizar lives educativas, para preparar crianças e adolescentes mais conscientes dos problemas ambientais e suas consequências para a saúde do mundo; bem como realizar cursos de iniciação ao teatro,como forma de democratizar a cultura entre jovens e promover saúde mental dos mesmos, tornando-os mais ativos e diminuindo riscos de desenvolvimento de transtornos mentais.

PRODUTO 01: TEATRO DO BRINQUEDO CANTADO - 3ª EDIÇÃO As apresentações teatrais do Brinquedo Cantado tem como referência e tema principal educação em saúde, para saúde mental e cuidado com o meio ambiente, as performances acontecem no lugar onde Espirro e Mondrongo, os dois anjos da enfermagem viajam para conhecer e entender como o meio ambinente interfere na saúde e vida de todos. Através de músicas envolventes, os dois pernosagens, cantam, dançam e desvendam esses mistérios, inclusive o mistério que envolve a etiologia de diversas doenças causadas pela devastação do meio ambiente. Através do teatro, informações e muita alegria, os dois personagens representam e apresentam um espetáculo teatral, magnífico, que além de trazer a cultura e a história das doenças no mundo, faz com que o imaginário infantil desabroche para se tornar um agente defensor do meio ambiente e exímio multiplicador do conhecimento adquirido nas peças. Além dos dois anjos/palhaços teremos dois músicos, que acompanharão os palhaços com melodias, toques e músicas representantes das 05 regiões onde o projeto será desenvolvido. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 04 a 14 anos O QUE PRETENDEMOS COM AS APRESENTAÇÕES? - Democratizar a arte do teatro; - Integrar as familiares; - Promover a Cultura local; - Desenvolver Habilidades Motoras e psicológicas; - Promover a Saúde Mental; - Possibilitar a Socialização; - Utilizar a ludicidade como elemento de estímulo ao desenvolvimento da subjetividade das crianças; - Formar líderes em defesa do meio ambiente; - Desenvolver na família o vínculo e afetividade. DURAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES: Média de 60 a 1h e 10 minutos. HORÁRIO: A definir PRODUTO 02: OFICINAS DE INTRODUÇÃO AO TEATRO CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 13 a 21 anos RESUMO: A palavra teatro define tanto o prédio onde podem se apresentar várias formas de artes quando uma determinada forma a Arte é um processo de auto conhecimento e conhecimento do próximo, onde há a descoberta de confiança, exploração da criatividade, imaginação e sensibilidade. A expressão dramática é fundamental em todos em todos os estádios da educação. METODOLOGIA DE ENSINO: Este Curso é aplicado totalmente Online, o aluno estudará em casa através de apostilas. Quando sentir se apto, ele fará uma avaliação de Múltipla Escolha contendo 10 questões e para ser aprovado precisará de alcançar média 6,0. Após aprovado, ele poderá solicitar seu Certificado. CONTEÚDOS: Aula 01 - Iniciação ao TeatroAula 02 - Teatro como Arte e EducaçãoAula 03 - A Essência do TeatroAula 04 - Artes da RepresentaçãoAula 05 - Como escrever uma peça de teatroAula 06 - As variedades da arte teatralAula 07 - A performande Oral TeatralAula 08 - Teatro com bonecos e Manipulação de Fantoches. DURAÇÃO DAS AULAS:60 minutos cada aula. CARGA- HORÁRIA: 8 horas HORÁRIO: A definir

OBJETIVO GERAL: - Realizar apresentações teatrais de educação em saúde, através da tecnologia, utilizando inteligência artificial, para preparar crianças e adolescentes mais conscientes dos problemas ambientais e suas consequências para a saúde o mundo. Promovendo através da arte a saúde mental dos mesmos, tornando-os mais ativos e diminuindo riscos de desenvolvimento de transtornos mentais, considerando que este seja um dos maiores desafios mundias para a sociedade e saúde pública do século 21. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1 - Realizar 128 apresentações teatrais/lives, para 5.600 crianças, adolescentes e suas famílias em situação de vulnerabilidade social; 2 - Realizar 04 Oficinas de Introdução ao teatro, para 400 alunos de escolas públicas.

O Brinquedo Cantado é um dos projetos mais plurais, envolventes e tecnológicos do Instituto Anjos da Enfermagem. Criado em 2020 a partir da percepção de que deveríamos agir em apoio ao enfentamento da COVID 19. Realizamos duas edições e o projeto teve grande repercussão social envolvendo mais de 3.000 crianças do Ceará, um dos estados mais afetados pela pandemia. Na edição 2025, buscaremos desenvolver um projeto, considerando tudo aquilo que propomos nas ediçõe anteriores: socialização, democratização da arte, acessibilidade em meio as dificuldades de acesso a arte e cultura, saúde ambiental, preservação do meio ambiente e o principal, o estabelecimento de um projeto que contribuísse com a melhoria da saúde mental das crianças, adolescentes e famílias atendidas, através do teatro. Dados tem nos mostrado que há uma necessidade urgente de projetos que possam contribuir com a diminuição dos trantornos mentais e suas complicações. Em relatório da Organização mundial de Saúde é destacado que os transtornos mentais são a principal causa da incapacidade no mundo, causando grandes problemas econômicos. As mortes em pessoas com condições de saúde mental graves são mais prematuras. Morrem cerca de 10 a 20 anos mais jovens do que a população em geral, principalmente devido a doenças físicas evitáveis. Em 2019, quase um bilhão de pessoas, incluindo 14% dos adolescentes do mundo viviam com um transtorno mental. O suicídio foi responsável por mais de uma em cada 100 mortes e 58% dos suicídios ocorreram antes dos 50 anos de idade. Dados que se agravaram após a pandemia. As emergências em saúde pública, as desigualdades sociais e econômicas, e a crise climática estão entre as ameaças e danos estruturais globais à saúde mental. A depressão e a ansiedade aumentaram mais de 25% apenas no primeiro ano da pandemia.(Fonte:Relatório OMS) Em todos os países, são as pessoas mais pobres e desfavorecidas que correm maior risco de problemas de saúde mental e que também são as menos propensas a receber serviços adequados. Quando analisamos de forma mais complexa, chegamos as crianças que são afetadas em todo seu contexto de desenvolvimento. A revisão realizada pela Organização Mundial da Saúde - OMS é a maior do mundo sobre saúde mental e sugere um plano de trabalho para governos, acadêmicos, profissionais de saúde, sociedade civil e outros com o objetivo de apoiar o mundo na transformação da saúde mental. O relatório da OMS, chama todos os países e instituições a acelerarem a implementação do Plano de Ação Integral de Saúde Mental 2013_2030. Faz várias recomendações de ação, agrupadas em três "caminhos para a transformação", que se concentram na mudança de atitudes em relação à saúde mental, abordando os riscos e fortalecendo os sistemas de atenção ao cuidado. Três pontos principais são incentivados: 1- Aprofundar o valor e o compromisso que damos à saúde mental;2 - Reorganizar os entornos que influenciam a saúde mental, incluindo lares, comunidades, escolas, locais de trabalho, serviços de saúde, etc; e 3 - Reforçar a atenção à saúde mental mudando os lugares, modalidades e pessoas que oferecem e recebem os serviços. Foi por esse chamado que começamos a alinhar e redirecionar essa proposta, porque queremos a partir da arte do teatro, que é nossa expertise, colaborar com esse desafio de implementar o Plano de Ação Integral de Saúde mental 2013/2030. Sabemos através do nosso trabalho, o quanto o teatro é um poderoso e integrado sistema que pode contribuir com a conscientização sobre a importância da saúde mental, bem como contribuir com a melhora da saúde mental de quem já possui a doença. Nessa terceira edição do Brinquedo Cantado, focamos nosso projeto também na educação em saúde para cuidados com o meio ambiente, considerando os compromissos que temos em ajudar ao mundo na preservação de nossas reservas naturais. O Brasil por ser um país continental e diverso, possuí inúmeras necessidades de cuidados com o meio ambiente e por ser uma diversidade tão grande, quanto mais entendermos como podemos cuidá-la, melhor. Focamos nas crianças e adolescentes porque pensamos nas gerações futuras e com o compromisso de estarmos criando e discutindo políticas que possam ajudá-los a terem melhor qualidade de vida e longevidade. É na infância que podemos adquirir hábitos saudáveis e entendermos que a intersetorialidade é importante, principalmente quando pensamos no meio ambiente e saúde, pois os mesmos andam juntos e juntos podem mudar a vida das pessoas.Os desafios inerentes ao meio ambiente são globais, e alguns dados nos chamam a atenção e nos mostram que estamos no caminho certo ao propormos um projeto que une teatro e sáude para cuidar do meio ambiente. Os problemas ambientais mais impactantes no mundo são a poluição atmosférica, o aquecimento global, a poluição hídrica e dos solos, o desmatamento, as queimadas, a desertificação e a perda de biodiversidade.Todos estes produzidos pelos próprios homens desde a era industrial o que contribui para expansão de áreas de transmissão de doenças, por vetores como a dengue; escassez da água com aumento das doenças de veinculação hídrica; doenças respiratórias potencializadas pelos efeitos da poluição atmosférica; ingestão de alimentos com partículas de nanoplástico. Esses mesmos prejudicam a qualidade de vida das comunidades e ameaçam as gerações futuras. Partindo desse pressuposto identificamos a importância do projeto Brinquedo Cantado, para educação de crianças através do teatro, pois sabemos que não há prosperidade no mundo sem vidas saudáveis. A educação ambiental é condição urgente e necessária, pois só com a adoção de um modo de vida sustentável, a formação de crianças e adolescentes conscientes e embuidos de preservar a natureza. Nosso País carece de projetos que possam envolver as crianças e jovens ao ponto de diverti-las e instruí-las para noções básicas de cuidados, encontramos no teatro uma estratégia eficaz e impactante. O projeto trona-se importante, pois serão 4.600 crianças e adolescentes transformados, além de 400 jovens que conhecerão a cultura e a arte, através das oficinas.Um projeto de abrangência nacional e efetivo, com custo benefício. Por fim, nosso corpo reage a arte, com a produção de hormônios bons e já foi comprovado que a arte é capaz de provocar os mais diversos efeitos e respostas em nosso cérebro.O ato de participar e interagir, desenvolve a mente humana, para aprender mais, promove o equilíbrio, gera a sensação de bem-estar, facilita a concentração, o raciocínio, fortalece a memória, além de aperfeiçoar nossa noção de tempo e espaço. A utilização da arte na educação infantil e de jovens como instrumento de aprendizado está bastante ligada ao protagonismo e autonomia de futuros adultos, já que permite que eles aprendam inúmeras habilidades, cruciais para seu desenvolvimento. A proposta se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo os Incisos I ;II; III; IV e V mais especificamente. No art. 3º o Projeto se enquandra no Inciso I, letras c e d; no Inciso II, letras c e e; no Inciso IV, letras a e b. Isso demonstra o quanto o projeto está inserido e alinhado com a Política Cultural e o quanto ele se enquadra como proposta transformadora, que merece o apoio do MINC. Somos uma organização não governamental, sem fins lucrativos, nosso projeto precisa do apoio do Ministério da Cultura e leis de incentivo para alcançar as 4.600 crianças e adolescentes em todo País, Há 21 anos utilizamos a arte e a cultura, para cumprir a nossa missão de educar em saúde nos serviços hospitalares e em territórios de vulnerabilidade social. Nesse projeto mergulhamos em questões que vão além de nossa atuação, em todos os estudos e leituras feitas para construção dessa proposta, nunca identificamos uma relação tão forte com a cultura e a saúde, e nunca vimos como nesse momento ela se constitui como algo tão essencial, tão necessário e tão impactante à vida de milhares de crianças, jovens e famílias.

O Projeto Brinquedo Cantado - 3ª edição,está sendo apresentado em um momento onde ocorre um dos maiores desastres climáticos do Brasil e maior desastre da região Sul do País. Diante desse contexto gostaríamos de explanar a contribuição que esse projeto pode ter na educação e desenvolvimento das crianças e adolescentes afetados por essa grande fatalidade. A catástrofe climática, até o envio desse projeto já deixou pelo menos 100 mortos, afetou diretamente 1,4 milhão de pessoas, além de expor a vulnerabilidade de muitas cidades gaúchas diante de eventos climáticos extremos como o que ocorreu. As enchentes também provocaram um alto número de desabrigados: cerca de 200 mil. A tecnologia cultural do brinquedo cantado envolve educação em saúde, voltadas para as áreas de saúde mental e preservação do meio ambiente. Dentro dessas perspectiva podemos perceber que esses dois temas serão muito importantes para contribuir com o reestabelecimento da educação do sul do País, principalmente das cidades afetadas por essa catastrofe ambiental. Temos como exemplo o impacto negativo na educação básica, ocasionada pela pandemia COVID 19. Sabemos que grandes são os prejuízos ocasionados por situações devastadoras como o que está acontecendo na região Sul do País. O Ministério da Educação já comunicou anteriormente os principais riscos decorrentes da suspensão das aulas presenciais, riscos que muitas vezes não podem ser corrigidos, ou não há possibilidade de minimizar os resultados negativos do mesmo. Um dos principais riscos estão no comprometimento do calendário escolar, os retrocessos do processo educacional e da aprendizagem dos estudantes, os danos estruturais e sociais, o abandono e o aumento da evasão escolar, para os estudantes e as famílias, principalmente os de baixa renda. Analisamos considerações feitas por cientistas e percebemos que os problemas gerados para as crianças serão muito além do que só perder o ano letivo, ou até mesmo sairem prejudicados no aprendizado; mas o impacto será principalmente nas questões relacionadas a saúde mental, visto que com o ocorrido cientistas e estudiosos já apontam que cidades inteiras terão que mudar de lugar após a catástrofe climática, além do luto coletivo pelas mortes. Sabemos que a reconstrução das casas, ambientes escolares, de lazer, culturais e etc, serão feitos por longo período e que essa reconstrução impossibilitará mais ainda o convívio e o retorno dessas crianças e adolescentes a suas rotinas e vidas. O Instituto Anjos da Enfermagem, que sempre busca trazer soluções culturais e de saúde para as crianças e adolescentes em situações de vulnerabildiade social, considera que haverá sim um grande perca na educação das milhares de crianças e adolescentes do Sul do País e que isso tende a se agravar ainda mais diante do cenário de percas materiais e humanas para as famílias. Nossa proposta como apresentada em nossa justificativa, se torna mais ainda relevante se considerarmos que grande parte dessas ações serão desenvolvidas em cidades do Sul do País. Levando em consideração a grande contribuição que o Projeto poderá dar para que sejam amenizadas as dores e os desafios dessa retomada da educação para as crianças e adolescentes afetadas, resolvemos disponibilizar o programa para mais crianças além das 5.600 crianças apresentadas nos objetivos, com recursos próprios do Instituto Anjos da Enfermagem, realizaremos atividades nas cidades mais afetadas por esta calamidade e incentivaremos a partir desse projeto a doação de livros e brinquedos para as crianças. As campanhas de doações serão realizadas em paralelo ao desenvolvimento desse projeto, e ao final do ano já iremos apresentar as primeiras doações. É importante a cultura, a educação e a saúde se unirem e mostrarem a importância da intersetorialidade para o restabelecimento de comunidades que enfrentam calamidades climáticas, sociais, e de qualquer gênero, como ocorreu na pandemia COVID 19; pois isso fortalece a cultura e a torna estrategicamente um meio reconhecido de fortalecimento das pessoas e sociedades.

PROJETO PEDAGÓGICO – PRODUTO 01 PRODUTO 01: APRESENTAÇÕES TEATRAIS DO BRINQUEDO CANTADO Nº DE APRESENTAÇÕES: 128 OBJETIVOS: - Realizar um apresentações teatrais do brinquedo cantado, favorecendo acesso a cultura e momentos de lazer a famílias e crianças; - Contribuir com a aprendizagem através da cultura e teatro; - Promover a interação entre cultura e saúde, bem como promover a saúde mental dos participantes; - Contribuir através da arte, música e teatro, com o fortalecimento da família e crianças. JUSTIFICATIVA: Com a crescente necessidade de cuidar das pessoas, observando todas as suas necessidades, de forma singular, tem-se no fazer saúde através da arte e cultura, um caminho muito versátil e promissor; visto que promove o elo entre família e crianças, bem como aconchega os sentimentos de todos os envolvidos, durante o processo de vida. DIVULGAÇÃO: Será feita uma divulgação em todas as redes sociais do Instituto e dos núcleos estaduais. Por meio de nosso banco de dados, e ainda uma divulgação aberta em nosso site.. O serviço será totalmente gratuito para os participantes. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Jakeline Duarte, Georgina Duarte, Yarley Tavares, Flávio Rocha e funcionários /colaboradores do Instituto Anjos da Enfermagem. PROJETO PEDAGÓGICO – PRODUTO 02 PRODUTO: OFICINAS DE INTRODUÇÃO AO TEATRO Nº DE OFICINAS: A definir CARGA - HORÁRIA: 8h/aula. PÚBLICO ALVO: Alunos escolas públicas e em geral, com idade entre 13 a 21 anos. METODOLOGIA: metodologia Ativa, cursos, apresentações e debates. CONTEÚDO: O conteúdo da oficina, será a arte da improvisação. Uniremos também saberes em relação a linguagem do palhaço dentro do ambiente hospitalar: olhar, escuta, impulso, apoio, contraponto, etc.; principalmente porque é o personagem do palhaço o nosso grande protagonista. DIVULGAÇÃO: Será feita uma divulgação em todas as redes sociais do Instituto e dos núcleos estaduais. Por meio de nosso banco de dados, e ainda uma divulgação aberta em nosso site.. O serviço será totalmente gratuito para os participantes. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Jakeline Duarte, Georgina Duarte, Yarley Tavares, Flávio Rocha e funcionários /colaboradores do Instituto Anjos da Enfermagem.

PRODUTO PRINCIPAL: TEATRO DO BRINQUEDO CANTADO - 3ª EDIÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: - O local de realização das sessões pelos artistas, será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:Informamos que as despesas decorrentes de custos com acessibilidade física para os espetáculos teatrais serão realizadas com recursos próprios. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: - Participantes com deficiência visual, terão acesso a todo o conteúdo através de audiodescrição que será disponibilizado para todos os participantes. - As sessões contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva. IMPORTANTE: O Instituto Anjos da Enfermagem arcará com os custos de Interprete de Libras em todas as apresentações que houver a necessidade. PRODUTO - OFICINAS DE INTRODUÇÃO AO TEATRO ACESSIBILIDADE FÍSICA: - O local de realização dos cursos, será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:Informamos que as despesas decorrentes de custos com acessibilidade física para os treinamentos serão realizadas com recursos próprios. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: - Participantes com deficiência visual, terão acesso a todo o conteúdo através de audiodescrição que será disponibilizado para todos os participantes. - Os treinamentos contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva. IMPORTANTE: O Instituto Anjos da Enfermagem arcará com os custos de Interprete de Libras em todas as apresentações que houver a necessidade.

PRODUTO PRINCIPAL: TEATRO DO BRINQUEDO CANTADO - 3ª EDIÇÃO De acordo com o Art. 21. que define: Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso; a proposta do brinquedo cantado atenderá: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. PRODUTO: OFICINAS DE INTRODUÇÃO AO TEATRO I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; Todas as ações de Democratização do acesso deste Projeto atenderão também ao que determina o Artº. 57 da IN Nº. 01/2017: Incisos I e II - Promover a participação de pessoas com deficiência e de idosos aos bens culturais deste projeto. Somos uma sociedade sem fins lucrativos e desenvolvemos a arte como função essencial. Democratizar o acesso a bens culturais é nosso desejo e dever.

PRESIDENTE/DIRETORA GERAL /ATRIZ: Jakeline Sheilla Duarte Pereira, Fundadora do Instituto Anjos da Enfermagem (2003) , onde atua até hoje como Presidente; Formada em Enfermagem pela Universidade Regional do Cariri – URCA (2007), Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente, pela Universidade Estadual do Ceará – UECE (2018); Autora do Programa Anjos da Enfermagem: educação em saúde através do lúdico, desenvolvido por 10 anos (2008 – 2018), pelo Conselho Federal de Enfermagem. Diversas são as capacitações e oficinas nas quais elaborou, ministrou e coordenou no processo de formação dos artistas voluntários do projeto. Autora e Diretora Geral de Instituto, onde escreveu e dirigiu as peças teatrais: - Quando um sonho te contagia; Anjos da Enfermagem: Contra o mal da humanidade; - Sementes de Amor, sementes que curam; O mundo encantado dos Anjos da Enfermagem, todos recordes de público nos Congressos Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, maior Congresso de Saúde da América Latina. Autora e Coordenadora do Projeto Brinquedoteca Anjos da Enfermagem: pelo direito de brincar, que implantou as duas primeiras brinquedotecas hospitalares do interior do Estado do Ceará, nos Hospitais: São Vicente de Paulo – Cidade de Barbalha e São Francisco de Assis – Cidade de Crato; Experiência como gestora de programas de educação infantil, também atuou durante 06 anos como Assessora Técnica da Secretaria de Saúde do Estado Ceará, cujas funções se destinavam a produção e organização de projetos na área da educação em saúde; atuou durante 02 anos como Assessora do Ministério da Saúde (2011 – 2012), no projeto QUALISUS. Atuou como Coordenadora Nacional do Programa Anjos da Enfermagem: educação em saúde através do lúdico; Autora do Livro Quando Um sonho te contagia, (2016). FUNÇÃO NO PROJETO: Será responsável pela gestão geral administrativa e artística. COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO/ATOR: Diretor, Ator, Yarley Tavares de Lima - Professor de Teatro do Centro de Atenção Psicossocial CAPS III e CAPS AD da Secretaria de Saúde do município de Crato-CE. Possui graduação em Licenciatura Plena em Teatro, pela Universidade Regional do Cariri-URCA (2016) e graduação Tecnológica em Gestão de Recursos Humanos no Instituto Dom José de Educação e Cultura/ Universidade Vale do Acaraú-UVA- IDJ/UVA- Crato-CE (2019). Atualmente também é professor de Teatro da ONG Verde Vida (Distrito de Ponta da Serra) - Crato-CE (2014-2019), Professor de Teatro e Dramaturgia da EEMTI Gov. Adauto Bezerra em Crato-CE (2016-2019). Presidente/Diretor da Cia. Yoko de Teatro. Atua no campo artístico na área do teatro como encenador, ator, dramaturgo e produtor pelo registro de n° 0719 DRT-CE. Desde 1995 busca desenvolver trabalhos utilizando-se de elementos da tradição popular e o universo urbano. Foi premiado ator revelação na I Maratona de Teatro Improvisacional realizado pelo SESC- Crato em 2000. Atuou em mais de 30(trinta) espetáculos cênicos de diversas companhias locais, profissionais e amadoras, dirigiu cerca de 9(nove) espetáculos. Na televisão participou como ator do programa infantil “Turminha da Jack” exibido pela TV Diário- Fortaleza/CE, tendo como diretor o Sr. Jayme Jr no ano de 2005. Privilegiado com o personagem Anacleto de Mãe/ Luís Luz ingressou nas produções cinematográficas no ano de 2008 no curta de Jackson Bantim- “As Sete Almas Santas Vaqueiras”; no ano de 2018 no curta de Cacá Soares- “Antônio de Souza com a força do Sertão” e em 2019 participou do longa do cineasta Marcelo Gome- “Vestido Branco, Véu e Grinalda”. Professor de teatro infantil desde 2006 na AMOC- Associação dos Moradores de Cariri Mirim- Morelândia/PE e da SOAFAMC- Sociedade de Apoio as Famílias Carentes - Crato/CE, ambas mantidas pelo FCC- Fundo Cristão para Crianças. Diversas são as capacitações e oficinas nas quais participou no decorrer desse percurso, destaques para: “Teatro na Sala de Aula” - PROARES(2000)/ “Capacitação em Artes-Educação da Escola Viva”- Governo do Estado do Ceará (2000)/ “Técnicas Circense”- Instituto Dragão do Mar de Arte e Cultura (2000)/ NET- Núcleo de Estudos Teatrais- SESC (2001-2007). FUNÇÃO NO PROJETO: Será ator e responsável pela direção junto com a diretor geral da área artística, como seleção de artistas, ensaios, programações, etc. COORDENAÇÃO ARTÍSTICA/ATOR: Flávio Rocha Ator, Autor. Flávio Alexandre Ribeiro Rocha é graduado em Letras pela Universidade Regional do Cariri – URCA. Participou de vários cursos e oficinas de formação por diversas instituições da região do Cariri (Sociedade de Cultura Artística do Crato, SESC, entre outras). Atuou como Instrutor de Teatro em várias Escolas da Rede Pública e particular das cidades de Crato, Juazeiro do Norte, Araripe e Moreilândia - PE. Desde 1990, atua em Espetáculos infantis e adultos. Foi premiado como Melhor Ator, pelo “Auto da Compadecida”, na Mostra SESC Cariri de Cultura (1999), Melhor Ator da Maratona de Teatro Improvisacional do SESC (2000), Melhor Ator e Diretor por “Fogo-Fátuo” no Festival de Teatro Amador de Acopiara/CE. Premiado como Melhor Espetáculo Júri Oficial e Popular, e Melhor Direção com os Espetáculos “A Serpente” e “Fogo-Fátuo” na Mostra SESC Cariri de Cultura (2003). Em 2005 conquista o prêmio de Melhor Ator com o Espetáculo “Pássaro de Vôo Curto” no Festival de Teatro Amador de Acopiara/CE. Exerceu a função de Técnico em Cultura e Coordenador do Núcleo de Estudos Teatrais do SESC Ceará – Unidade Crato (2004 a 2008). Em 2008 exerce a função de Coordenador Nacional de Artes Integradas no Instituto Anjos da Enfermagem, na cidade de Crato/CE. No cinema participou em 2011das gravações do filme “Sedição de Juazeiro” com direção de Daniel Abreu interpretando o Tenente Bezerril. De 2009 a 2012, assumiu a função de Diretor Administrativo do Teatro Salviano Arraes – Teatro Municipal da Cidade do Crato/CE. No ano de 2012, foi ator integrante da montagem do espetáculo “Perdoa-me Por me Traíres” da Companhia de Teatro Engenharia Cênica, premiada pela FUNART no prêmio Funarte Nelson Brasil Rodrigues – 100 Anos do Anjo Pornográfico, chegando a apresentar o espetáculo no mesmo ano na programação oficial do centenário de Nelson Rodrigues no Teatro Glauce Rocha no Rio de Janeiro. Diretor Presidente da Cia. De Teatro Anjos da Alegria Produções Infantis e Coordenador de Atividades Artísticas da Praça do CEU (CENTRO DE ARTES E ESPORTES UNIFICADOS – ESTAÇÃO CIDADANIA\CRATO-CE) Tem Registro Profissional de Ator e Diretor no SATED – CE da DRT – 727-CE. Diretor de Produção dos Anjos da Enfermagem de 2018 até o momento. FUNÇÃO NO PROJETO: Será ator e responsável pela direção junto com a diretor geral da área de produção, como seleção de artistas, ensaios, figurinos, etc. DIREÇÃO GERAL/ DIREÇÃO ARTÍSTICA/COORDENADORA DE PESQUISA E COORDENADORA PEDAGÓGICA: Georgina Duarte, Fundadora do Instituto Anjos da Enfermagem (2003), onde atua até hoje como Diretora; Formada em Enfermagem pela Faculdade Leão Sampaio – (20), Especialista em Auditoria (2017); Diretora Artísticas dos Anjos (2019 - até atualmente); Coordenadora do NIMCAP – Núcleo de Implantação, Monitoramento, Controle, Avaliação e Pesquisa do Programa Anjos da Enfermagem: educação em saúde através do lúdico, desenvolvido por 10 anos (2008 – 2018), pelo Conselho Federal de Enfermagem. Diversas são as capacitações e oficinas nas quais ministrou no processo de formação dos artistas voluntários do projeto. FUNÇÃO NO PROJETO: Direção Artística dos artísticas, elaboração de material pedagógico, responsável pelo acompanhamento dos alunos do Programa de Formação de Palhaços voluntários para Jovens que estão em situação de risco e vulnerabilidade social; responsável pela implementação e monitoramento das políticas de RH para o grupo técnico e artístico. Monitoramento das ações e objetivos do projeto; desenvolvimento de pesquisas do projeto. ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO: A definir no processo da execução. ASSESSORIA CONTÁBIL E ASSESSORIA JURÍDICA: A definir no processo da execução.

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC