Dança para Todos

Dança para Todos prevê a continuidade e ampliação das atividades de formação na área de dança oferecidas a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na sede da Cia Palco Espaço de Dança, criada pela educadora Lúma Él Kadri. O projeto é composto dos cursos regulares (Ballet e Jazz Dance), serão realizadas tb oficinas intensivas e cursos de férias para oferecer aos alunos a oportunidade de aprofundar a prática e o estudo da dança.

INTRODUÇÃO DO BALLET CLÁSSICO E JAZZ DANCE: O método desenvolvido pela profª Lúma Él Kadri para o Ballet Clássico e Jazz Dance consiste no desenvolvimento dos hábitos técnicos dessas artes de forma concêntrica, como a execução correta dos movimentos, desenvolvimento da flexibilidade, da postura correta do corpo e do sentido de equilíbrio deste. No decorrer do ano, é incorporado o esforço do sistema muscular para atingir força, estabilidade, coordenação dos movimentos e resistência muscular, além de explorar continuamente o sentido artístico dos alunos com sua criatividade. A dança tem como objetivo, entre outros, o desenvolvimento psicomotor, trabalhando a flexibilidade, coordenação motora, memorização, musicalidade, concentração, disciplina, liberação de ideias e sentimentos. Ao dançar, cultivamos a sensibilidade e podemos experimentar relações em que se realça a consciência de si mesmo e dos demais. Por essas e outras razões, a dança, devido a sua expressividade corporal, tem uma grande importância na formação de cada indivíduo. Em seus quase 30 anos de experiência, a professora Lúma Él Kadri desenvolveu um método de ensino por si intitulado de “DANÇA PARA TODOS”, onde todas as faixas etárias e condições físicas podem se beneficiar da prática da dança, já que o objetivo das aulas é identificar e superar obstáculos Classificação Livre O projeto prevê: Curso de Ballet Classico para até 48 crianças de 03 a 08 anos Curso de Jazz Dance para até 48 crianças de 08 a 16 anos 12 workshops de dança inclusiva, para até 50 pessoas por workshop Aulas de dança para até 100 pessoas 20+ Realização de apresentação pública do trabalho desenvolvido: Estimativa de público 500 pessoas Totalizando 1.296 beneficiários O projeto será executado na zona leste do municipio de São Paulo.

Dança Para Todos é um projeto que trabalha A dança (principalmente o Ballet)como ferramenta de inclusão e transformação social.Proporciando às crianças e adolescentes da Zona Leste de São Paulo a oportunidade de vivenciar o aprendizado da dança através do ballet clássico. Oportunizando a estas a preparação básica para a formação e/ou carreiras futuras na dança ou em áreas relacionadas a esta, promovendo cidadania e inserção social Proporcionar a crianças das classes sociais C, D e E, prática gratuita de Balllet Classico e Jazz Dance, utilizando a pratica como ferramente de inclusão e transformação social. OBJETIVOS GERAIS: - Proporcionar às crianças e adolescentes da Zona Leste de São Paulo a oportunidade de vivenciar o aprendizado da dança através do ballet clássico e jazz dance. - Oportunizar a estas a preparação básica para a formação e/ou carreiras futuras na dança ou em áreas relacionadas a esta, - Ppromover cidadania e inserção social - Proporcionar a crianças das classes sociais C, D e E, prática gratuita de Balllet Classico e Jazz Dance, utilizando a pratica como ferramente de inclusão e transformação social. - Promover a educação corporal e o desenvolvimento anatômico - Desenvolver a psicomotricidade, autoconfiança e o desenvolvimento cognitivo - Promover o desenvolvimento sócio-cultural e qualidade de vida OBJETIVOS ESPECÍFICOS Oferecer curso de Ballet Classico para até 48 crianças de 03 a 08 anos Oferecer curso de Jazz Dance para até 48 crianças de 08 a 16 anos Realizar 12 workshops de dança inclusiva, para até 50 pessoas por workshop Oferecer aulas de dança para até 100 pessoas 20+ Realização de 01 apresentação pública do trabalho desenvolvido: Estimativa de público 500 pessoas Totalizando 1.296 beneficiários

Segundo Bertoni, a dança nada mais é do que a primeira e mais antiga manifestação de expressão natural do homem, que desde a pré-história foi utilizada de forma decisiva para a sua fixação, adaptação, sobrevivência e desenvolvimento. Foi através desta expressão inata do homem, que seu senso de observação se acentuou, em relação às suas pulsações, ritmo, as reações internas e as do meio externo, permitindo que ele estabelecesse um controle dentro do próprio meio ambiente, facilitando sua fixação e sobrevivência. A dança além de ser uma atividade motora é também um veículo de linguagem e expressão para o desenvolvimento e conhecimento do indivíduo, proporcionando experiências valorosas, através da exploração do corpo, espaço, dinâmica, tempo e ritmo. Motivando o dançarino para o aprendizado, concentração e disciplina, explorando a criatividade e tornando-o um cidadão consciente de mente aberta para o mundo. A dança é uma arte propulsora do desenvolvimento social e cultural do indivíduo tanto na fase infantil como na fase adulta, pois desenvolve a criatividade, possibilita a independência e liberdade do ser pela autonomia e emancipação. Segundo (Marques, 2003), é por meio de nossos corpos dançando, que os sentimentos cognitivos se integram aos processos mentais e que podemos compreender o mundo de forma diferenciada, ou seja, artística e estética. Ele afirma que o corpo que dança e o corpo na dança tornam-se fonte de conhecimento sistematizado e transformador. A dança será introduzida às crianças e aos idosos beneficiados pelo projeto através do ballet clássico e Jazz Dance por considerar esta a base técnica para outros tipos de dança e por ser uma dança de difícil acesso à população de baixa renda, já que existem poucas escolas públicas de ballet no Brasil, e principalmente no nosso estado. Sendo assim, tomamos a iniciativa de oportunizar o acesso ao aprendizado da dança às crianças sem condições de pagar uma escola. Uma das principais características da dança é a promoção da integração entre as pessoas, independentemente da sua cor, idade ou condição social. Nesse ponto, podemos afirmar que a dança promove a cidadania e evidencia o direito que todas as pessoas têm de expressar duas ideias, vontades e sentimentos. A dança quebra as barreiras do preconceito e torna as pessoas mais confiantes, não apenas no ambiente dos ensaios, mas na sociedade em geral. Ao perceber que pode usar o corpo como ferramenta de comunicação, o dançarino passa a entender que não existem diferenças que possam separá-lo ou isolá-lo da sociedade Todo e qualquer cidadão tem o direito à participação de atividades sociais, pedagógicas e culturais, sem que haja qualquer tipo de distinção ou isolamento. Eles não apenas podem receber um treinamento em dança gratuito e de qualidade, como também têm a possibilidade acrescentar suas experiências e vivências aos seus grupos de dança, proporcionando crescimento qualitativo para todos. Podemos afirmar que a relação entre dança e inclusão social traz apenas benefícios. Além de adquirir habilidades e manter-se em forma, compartilhar experiências e sentimentos é o que nos torna mais interessantes aos olhos dos outros, e também transforma coisas simples em arte. Diante do exposto temos como base os fundamentos legais na lei Lei 8313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

1 -Curso de Ballet Classico Vagas: 48Idade: 03 a 08 anosNumero de turmas: 02Carga Horaria Semanal: 2h/aCarga Horária Mensal: 8h/aResponsável Tecnica: Lúma Él Kadri Pré Requisitos: Não há Conteúdo Programático: - Exercícios na barra;- Exercícios no centro;- Diferentes técnicas de giros;- Elementos de Adagio;- Exercícios para equilibrio e balance;- Técnica de saltos INSCRIÇÃO: Para se inscrever é necessário que você efetue um cadastro no google docs e compareça as aulas. Público alvo: Estudantes da rede pública de ensino Materiais necessários: Para as aulas utilizaremos : Aparelho de som, barra para exercícios, colchonetes para exercícios. 2 - Curso de Jazz Dance Vagas: 48Idade: 08 a 12 anosNumero de turmas: 02Carga Horaria Semanal: 2h/aCarga Horária Mensal: 8h/aResponsável Tecnica: Lúma Él Kadri Pré Requisitos: Não há Conteúdo Programático: 1. Isolamentos de pescoço e ombros2. Isolamentos de pescoço e ombros com música3. Isolamentos de tórax4. Isolamentos de tórax com música5. Isolamentos de quadril6. Isolamentos de quadril com música7. 1º Aquecimento8. 7. 1º Aquecimento com música9. Correções do Aquecimento10. Correções do Aquecimento com música11. Jazz walk12. Jazz walk com música13. Contratempos14. Contratempos com música15. Coreografia16. Coreografia com música Duração: 50 min de aula. INSCRIÇÃO: Para se inscrever é necessário que você efetue um cadastro no google docs e compareça as aulas. Público alvo: Estudantes da rede pública de ensino Materiais necessários: Para as aulas utilizaremos : Aparelho de som, barra para exercícios, colchonetes para exercícios. 3 - Workshops de dança inclusiva Vagas / workshop: 50Idade: 04 a 50 anos (cada workshop terá a idade do publico alvo)Numero de workshops:12Total de Beneficiários: 600Carga Horária Mensal: 3 h/aResponsável Tecnica: Lúma Él Kadri Pré Requisitos: Não há Conteúdo Programático: Vivência de diferentes estilos de dança, que vão dos ritmos mais conhecidos, passando pelos clássicos até os populares. Os workshops estimulam a criação coletiva, a pluralidade das expressões artísticas, além de melhorar as condições físicas dos alunos. Público alvo: Pessoas com deficiência (fisica, auditiva, visual, TEA, sindromes), Idosos, Professores da rede pública de ensino, profissionais de dança, estudantes da rede pública de ensino. INSCRIÇÃO: Para se inscrever é necessário que você efetue um cadastro no google docs e compareça as aulas. Materiais necessários: Para as aulas utilizaremos : Aparelho de som, barra para exercícios, colchonetes para exercícios. 4 - Aulas de dança Vagas: 100Idade: 20+Numero de turmas: 01Carga Horaria Semanal: 2h/aCarga Horária Mensal: 8h/aResponsável Tecnica: Lúma Él Kadri Pré Requisitos: Não há Conteúdo Programático: - Forró- Dança de Salão- Jazz- Ballet- Street Dance- Dança afro- Samba Público alvo: Homens e Mulheres, com + 20 anos que queiram vivenciar diferentes estilos de dança. INSCRIÇÃO: Para se inscrever é necessário que você efetue um cadastro no google docs e compareça as aulas. Materiais necessários: Para as aulas utilizaremos : Aparelho de som, barra para exercícios, colchonetes para exercícios.

I)Curso / Oficina / Estágio: - Acessibilidade física: Todos os locais possuem facilitadores de locomoção para prortadores de necessidades especiais como rampas, banheiros, guias táteis - Acessibilidade para deficientes visuais: isenção obstáculo nas áreas de circulação - Acessibilidade para deficientes auditivos: teremos interprete de libras (sob demanda) - Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos - Utilizaremos monitores especializados de forma a garantir maior experiencia e participação do púbico em voga. (sob demanda) II) Espetáculo de Artes Cênicas - Acessibilidade física: Todos os locais possuem facilitadores de locomoção para prortadores de necessidades especiais como rampas, banheiros, guias táteis - Acessibilidade para deficientes visuais: isenção obstáculo nas áreas de circulação - Acessibilidade para deficientes auditivos: teremos interprete de libras (sob demanda) - Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos - Utilizaremos monitores especializados de forma a garantir maior experiencia e participação do púbico em voga. (sob demanda)

I)Curso / Oficina / Estágio: - - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis. II) Espetáculo de Artes Cênicas - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

Luma Garcia El Kadri Silva - Diretora Geral - Detentora do processo decisórioRG: 43.645.768-4CPF: 369.409.378-89 Formação: - Licenciatura e Bacharelado em Dança e Movimento - Universidade Anhembi Morumbi (2010) Experiência Profissional:- Fundadora e Diretora, Luma Garcia Ballet (2005 - 2018)- Conduzi uma escola de dança renomada por 13 anos, impactando mais de 400 alunos.- Alcançamos mais de 200 prêmios em festivais de dança, destacando-nos pela excelência artística e pedagógica.- Enfatizei o Ballet Clássico, Jazz Dance e Dança Contemporânea com uma abordagem humanizada e inclusiva, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos. Educação Continuada:- Pós-Graduação em Pedagogia Sistêmica – Innovare (2019)- Psicologia Positiva – PUC (2023)- Adquiri conhecimentos fundamentais em abordagens pedagógicas e psicológicas, enriquecendo minha prática como educadora e líder comunitária. Projetos Sociais:- Fundadora, "Papo Teen" (2019 - Presente)- Desenvolvi e conduzi um programa socioemocional para adolescentes, focado no autodescobrimento e na promoção da autoestima, em resposta às necessidades específicas dessa fase de transição. Atualmente:- Fundadora e Diretora, Cia Palco- Integrando minhas habilidades em dança e terapia, estabeleci a Cia Palco, uma escola de dança e artes comprometida em cultivar indivíduos emocionalmente saudáveis através da expressão artística e do autoconhecimento. Habilidades Chave:- Liderança- Comunicação Efetiva- Gestão de Projetos- Desenvolvimento Pessoal e Socioemocional- Ballet Clássico e Jazz Dance Patrícia Nogueira - Professora Formada em dança e movimento pela Anhembi Morumbi, Iniciou sua trajetória na dança aos 7 anos de idade em um projeto social. Especialista em inclusão através da dança. Participou de diversos congressos no segmento e produziu espetáculos de dança na Cia Palco desde 2009.Professora de Jazz Dance na Cia Palco desde 2007. Ana Carolina Fusquine Formada em ballet Clássico pela escola de dança Rita Camilo, atua desde 2008 na Cia Palco desde 2009 como professora de ballet clássico.

PROJETO ARQUIVADO.