SUPERAUTOR

O projeto SuperAutor tem por objetivo a produção de livros que serão produzidos por alunos da rede pública de ensino.

O conteúdo do livro terá: Depoimento do professor responsável Biografia do Autor (aluno) 6 páginas de texto e 6 páginas de desenho intercaladas 1 página com uma foto da família do autor Sobre o projeto: O projeto irá fornecer todo o apoio necessário para a implementação do programa SuperAutor nas escolas e estabelecer um sistema de acompanhamento e avaliação do programa SuperAutor com o objetivo de monitorar o progresso dos alunos e identificar possíveis ajustes e melhorias. Haverá 1 dia de evento para homenagens, depoimentos, autógrafos dos autores (alunos) na celebração do lançamento dos livros. Faixa etária: Crianças - de 6 a 12 anos Detalhamento quanto ao público: Estudantes e professores da rede pública.

Objetivo Geral Promover uma revolução da leitura, tetramenta e alfabetização no estado do Rio de Janeiro. Possibilitando que as escolas públicas do estado possam fazer parte do programa SuperAutor, contando com todo apoio para desenvolvimento do programa em sala de aula, além de um dia especial para confraternização e lançamento conjunto dos livros. Aumentar o interesse a leitura entre as crianças e jovens de baixa renda, promovendo através da criação, edição e publicação dos primeiros livros feitos por crianças em escolas públicas do Brasil, fornecendo o apoio necessário a implementação do projeto e organizar um dia de lançamento para autógrafos em conjunto dos livros produzidos pelos alunos. Objetivo específico: Produto Principal: Livros Produção de Livros, criados por alunos através do programa SuperAutor que irá atender cerca de 100 escolas. Serão produzidas 3 cópias de cada livro por aluno. O projeto prevê 7.000 alunos o que resulta em 21.000 livros.

Diferente de muitas atividades escolares, com o projeto SuperAutor a criança pode produzir algo 100% autoral. O projeto SuperAutor tem como objetivo incentivar a criatividade e a imaginação dos alunos, estimulando-os a desenvolver suas habilidades de escrita e expressão. Ao escreverem suas próprias histórias, os alunos têm a oportunidade de explorar sua individualidade, suas emoções e sua visão de mundo, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal e intelectual. A distribuição de duas cópias impressas do livro para cada aluno participante e uma terceira versão para a biblioteca da escola visa garantir que essas crianças possam compartilhar sua criação literária com suas famílias e amigos, além de contribuir para o acervo das bibliotecas escolares. Esse reconhecimento e valorização do trabalho dos estudantes os motiva e fortalece sua autoestima e confiança. O projeto surge como uma iniciativa fundamental para estimular o letramento e a alfabetização de crianças e jovens da rede pública de ensino do estado do Rio de Janeiro. O programa SuperAutor, já consolidado em todo o país, demonstrou que é possível despertar o interesse dos alunos pela leitura e escrita por meio da produção de um livro de verdade, gerando um incentivo positivo para o desenvolvimento dessas habilidades. O projeto também visa proporcionar um evento de lançamento dos livros, com atividades culturais e espaço para que os alunos possam autografar seus exemplares, e assim, busca marcar de forma significativa essa experiência literária na vida dessas crianças e jovens, gerando um sentimento de pertencimento e orgulho pela sua produção autoral. Através do projeto, os estudantes têm a chance de expressar suas ideias, criatividade e vivências por meio da escrita, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita de forma prática e lúdica. Eles são encorajados a criar suas próprias histórias, personagens e ilustrações, transformando suas ideias em livros reais. Ao possibilitar que eles se tornem autores de livros, o projeto busca empoderar os estudantes e mostrar a importância da sua participação ativa no mundo da literatura. Em resumo, o projeto SuperAutor busca promover uma revolução da leitura, ampliando o acesso de crianças e jovens de escolas públicas à produção literária e, consequentemente, contribuindo para a redução das desigualdades educacionais no país. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: 1 - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por objetivo, dentre os elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: lI - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes

De acordo com dados da OCDE, o Brasil sofre com um abismo nos níveis de leitura entre jovens de baixa e alta renda. Os jovens de baixa renda possuem um nível de leitura 55% menor do que os jovens de alta renda. A SuperAutor surgiu em 2019 com o objetivo de auxiliar e melhorar o letramento e alfabetização de jovens em todo o Brasil, a leitura e escrita precisam ser estimuladas nas crianças desde cedo, para que elas tomem gosto e vejam que têm a potencialidade de produzir e aprender. A SuperAutor foca nisso, nós proporcionamos que toda criança escreva um livro de verdade já no ensino infantil e fundamental, esse livro ao final do ano é publicado em uma sessão de autógrafos, onde os alunos orgulhosamente presenteiam sua família. Uma lembrança que vai ser levada para a vida inteira, gerando um enorme incentivo positivo na evolução do letramento desse aluno. Hoje já foram mais de 100.000 alunos entre 6 e 12 anos que escreveram e ilustraram histórias que se tornaram livros de verdade. Contudo, identificamos ao longo desses anos uma grande dificuldade por parte de alunos de escolas públicas participarem, uma vez que mesmo com condições diferenciadas de preço e parcelamento, as famílias desses alunos possuem dificuldade em adquirir a versão impressa do livro. Nós queremos iniciar uma revolução da leitura no estado do Rio de Janeiro, permitindo por meio do projeto Rio de Escritores que 30.000 alunos da rede pública de ensino do estado possam se tornar autores de livros, sendo que cada um desses alunos receberá duas versões impressas do livro para a família e uma versão será doada para a biblioteca da escola. Para que o movimento fique marcado e faça parte da vida dessas comunidades escolares, famílias e alunos, realizaremos em espaço apropriado (Maracanãzinho ou espaço apropriado para eventos) um domingo de confraternização com atividades culturais, shows e espaço para que esses alunos possam autografar seus livros e tirar fotos. Serão selecionadas de acordo com critérios de desenvolvimento do projeto as escolas mais engajadas com a produção autoral dos eventos para receber ingressos a serem distribuídos entre alunos, professores e familiares.

CAPA DURA FORMATO FECHADO 21 X 21 CM; LOMBADA: PODE VARIAR ENTRE O,7 A 1 CM; PAPEL ALTA ALVURA OFFSET 150 G/ M2 + PARANÁ 2 MM; MIOLO: 16 PÁGINAS PAPEL OFFSET 150 GM2 4/4 COR

ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: A produção dos livros ocorrerá na própria escola, que já contarão com estrutura acessível. Todos os locais deverão possuir estruturas como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Monitores especializados (linguagem oral e descritiva) para acompanhamento de alunos cegos. O apresentador deverá fazer a audiodescrição do cenário e os apresentadores ou depoentes do evento deverão fazer sua autodescrição. Os livros produzidos por alunos Cegos serão produzidos em braile. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário.

O projeto terá acesso 100% gratuito para ação educativa, escolas públicas da rede de ensino para crianças de 6 a 12 anos. De acordo com o art. 30 da IN nº 11 /2024 o projeto irá adotar como ação de AMPLIAÇÃO DE ACESSO I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento);

Proponente - Coordenação geral do projeto A proponente será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira. Empresa com foco na educação infantil que atua na exploração da leitura e escrita. Com uma equipe de profissionais capacitados e dedicados, criamos materiais pedagógicos apropriados que proporcionam aprendizagem de forma lúdica e divertida. Trabalha em parceria com escolas e instituições de ensino e educadores comprometidos com a formação integral das crianças para despertar o interesse pela leitura e escrita desde cedo, criando uma base sólida para o futuro. A SuperAutor surgiu em 2019 com o objetivo de auxiliar e melhorar o letramento e alfabetização de jovens em todo o Brasil, a leitura e escrita precisam ser estimuladas nas crianças desde cedo, para que elas tomem gosto e vejam que têm a potencialidade de produzir e aprender. A SuperAutor foca nisso, nós proporcionamos que toda criança escreva um livro de verdade já no ensino infantil e fundamental, esse livro ao final do ano é publicado em uma sessão de autógrafos, onde os alunos orgulhosamente presenteiam sua família. Uma lembrança que vai ser levada para a vida inteira, gerando um enorme incentivo positivo na evolução do letramento desse aluno. Hoje já foram mais de 100.000 alunos entre 6 e 12 anos que escreveram e ilustraram histórias que se tornaram livros de verdade. ANDRÉ CARRANO - DIRETOR ARTÍSTICOSócio há 15 anos da 1D Cultural, atuou em mais de 40 livros de artes premiados no Brasil, além de eventos consagrados como o Ping Festival, realizado em 2018. Em mais de 15 anos na área da cultura, foi responsável pela realização mais de 80 projetos culturais utilizando as mais variadas leis de incentivos ou verba direta no Brasil. BRUNO DAMASCO - DIREÇÃO GERALCom 14 anos de experiência dedicados à tecnologia para educação, sou apaixonado pela transformação que a educação pode trazer. Graduado em Engenharia de Produção pela UFF, encontrei na SuperAutor a oportunidade de unir minha expertise em tecnologia e minha paixão pela educação. Atualmente, minha missão é contribuir para a redução dos níveis de analfabetismo estrutural no Brasil, utilizando a inovação como ferramenta para construir um futuro mais inclusivo e educacionalmente rico. CLARA MINÉ - CONTROLERFormada em administração pela PUC Rio, atuou como diretora executiva do banco BTG Pactuai, responsável pela gestão financeira de grandes contas por mais de 15 anos. Em 2015 ingressou na ld Cultural como responsável pelas áreas financeiras e administrativa, trabalhando em projetos consagrados como Tack Festival, Na trilha da arte, Ping Festival, mais de 30 livros de grandes formatos, ações socioculturais para o Instituto Reação, Instituto da Criança, Pro Criança Cardíaca, entre outros RAFAEL VILLAS BÔAS - DIRETOR DE PRODUÇÃOPublicitário com atuação no mercado desde 2002, Rafael Villas-Bôas, atuou em agências da Bahia e de São Paulo atendendo grandes clientes como Embratur, lnfraero e Bradesco. Como gerente de Produção há mais de 20 anos, realizou eventos, projetos editoriais e produções audiovisuais. Entre suas realizações na área cultural destacam-se projetos como TACK Festival, Exposição Cotidiano e biografia de Fernanda Keller.

PROJETO ARQUIVADO.