Vozes que encantam

Trata-se do ensino de canto coral e de instrumentos musicais para crianças e adolescentess de idade entre 6 a 15 anos em situação de vulnerabilidade social. Compreende-se que a prática do canto coletivo proporciona um ambiente de aprendizagem e de grande relevância não só pelas características musicais, mas também pelo processo de reconhecimento de seus integrantes como indivíduos e como parte de um todo. As atividades desenvolvidas nesta oficina ampliarão o universo informacional, artístico e cultural despertando nas crianças e adolescentes o gosto musical e a integração com a realidade em que está inserida. Proporcionará outras possibilidades de expressão, estimulo a verbalização, autoestima fazendo da prática de cantar em grupo(coral) e ou manuseio de instrumento musical, um facilitador na convivência Social.

Associação São Miguel Arcanjo é uma instituição sólida e inovadora. Mantém sua missão no processo educativo de crianças e adolescentes permitindo aos beneficiários a formação integral e gratuita. Além da parceria para a educação formal, utiliza do espaço privilegiado para desenvolver oficinas, cursos e inteiração acerca do conhecimento e acesso a diversidade cultural e também a modalidades esportivas, possibilitando assim formar cidadãos criticos e participativos que utilizam o diálago e a cultura da paz para a construção dos vinculos. A proposta pedagogica do projeto , através do ensino de canto coral e de instrumentos musicais visa contribuir com o processo de formação através do acesso a cultura e da valorização da musica enquanto instrumento de inclusão e comunicação, fortalecimento e transformação de uma realidade. O aprendizado técnico específico dos intrumentos de cordas, a sociabilidade e valores, incluindo os ensaios e apresentações como uma oportunidade de avaliação de rendimento individual inserida numa perspectiva de cooperação e superação. Espera-se ao final do projeto, a formação de novos artistas como também novos cidadãos impactados pela sensibilidade que o processo do fazer musical proporciona. Que saibam expressar com qualidade e que possam utilizar a musica como forma de comunicação, valorizando a diversidade cultural e contribuindo na formação de novos artistas.

Objetivo geral Buscar caminhos que apontam para o acesso e desenvolvimento da educação musical a ser oferecida numa sociedade moderna marcada pelo avanço tecnológico e pela exclusão social, utilizando a prática do canto coral e do ensino de instrumentos, como importante atividade na formação social das crianças e adolescentes, uma vez que é despertado na criança a necessidade de relacionar-se com o colega do coro, desenvolvendo a personalidade, o respeito com o próximo, além de ser uma atividade que exige bastante organização e disciplina, pois é preciso estar atento para aprender o repertório, e por fim é uma atividade que estimula o desenvolvimento artístico, a sensibilidade da criança e trabalha possíveis inibições. Desta forma, em consonância com o artigo 02, do Decreto 10.755 de 2021, este projeto se alinha com os seguintes incisos: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; O inciso V se fundamenta pela nossa proposta de facilitar o acesso de populações vulneráveis ao ensino de atividade cultural pela música. Já o inciso VI nos ampara quando toca em cidadania cultural, acessibilidade artística e da diversidade pois também se traduz em nossos objetivos este fomento de atividades culturais com significação e ganhos sociais. E por fim, o inciso VII nos favorece pois pretendemos a capacitação profissional pelo ensino de uma nova habilidade, a qual, pela música, gera ganho cultural pro município e para a comunidade local. Objetivo especifico Ofertar o acesso ao meio cultural, principalmente a musica erudita como forma de minimzar as situações de risco vivenciadas pelas crianças e adolcesntes benficiárias do cadastro unico do governo Federal. Objetivo Específico: Ofertar ensino musical por meio de oficinas de canto coral e instrumentos;Desenvolver habilidades sociais e cognitivas através da prática musical;Realizar apresentações didáticas ao final das oficinas;Proporcionar formação musical com acesso gratuito à comunidade atendida.

A Associação São Miguel Arcanjo desenvolve em seu espaço a prevenção a situações de riscos vivenciadas pelas crianças e adolescentes, através do acesso ao meio cultural, em especial pelo ensino de instrumentos musicais e do canto coral, entendodo que para que ocorra mudança neste cenário de vulnerabilidades é preciso ser atrativo . Com essa lógica é possivél transformar e dar sonhos ao publico atendido possibilitando a estes o apredizado e o acesso as diferentes culturas musicais e o amplo mundo de possibilidades. Assim nasce o projeto,Vozes que encantam como uma proposta cultural que integrará as atividades desenvolvidas na Associação São Miguel Arcanjo que busca através das paraticas esportivas e culturais proporcionar e oportunizar as crianças e adolescentes a se desenvolverem enquanto cidadãos promovendo qualidades e possibilidades. O coral na Associação São Miguel Arcanjo tem uma importância na história da instituição, pois a oportunidade de utilizarmos do canto como ferramenta de proteção social e de desenvolvimento cidadão se enquadra na missão e nos valores promovidos. É sabido também que a prática do canto coral são desenvolvidas atividades importantes na formação social da criança e do adolescente, lhe estimulando não só socialmente mas psicologicamente, fisicamente e no empenho do aprendizado não só de uma nova habilidade mas também do estudo e aproximação da própria história da música, muitas vezes atreladas a crenças e culturas particulares destes jovens. Abrindo horizontes pessoais e profissionais, diminuindo a exposição a fatores que a colocam em vulnerabilidade a partir da arte e da música O projeto segue em consonancia com a Lei Federal de Incentivo a Cultura atendendo ao artigo 1º e 3º . Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V. salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Escrever aqui o projeto pedagógico, a distribuição de aulas práticas e teoricas e bem como as ementas das disciplinas Introdução A oficina visa possibilitar a formação cidadã através do acesso a cultura com o ensino de coral, violino, violoncelo e contrabaixo a crianças e adolescentes com idade igual ou superior a seis anos de idade matriculados em escola pública. Conteúdo das oficinas Canto Coral Teoria Musical básica e abrangente. Apresentação dos instrumentos e diferenciação dos sons. Apresentação de nomes referenciais para a história da musica instrumental. Caracteristicas da musica erudita e valorização musical. Posicionamento, concentração, percepção e postura. Memorização e ritmo. Formação musical e auditiva. Introdução a composição Instrumentos Pratica de conjunto- orquestra. Controle da linguagem musical e falada. Contato visual. Inversão de intervalos e Harmonia. Escolha de repertórios para diferentes ambientes. Movimentos básicos de arco e mão esquerda. Técnica de mão esquerda: mecanismo-articulação, relacionamento de dedos, posições fixas,mudança de posição, cordas duplas,vibrato. Técnica de Arco:Détaché, Martelé, Legato, Spiccato, Staccato, Portato,mudança de posição no talão, arcadas pontuadas; Escalas e arpejos de três oitavas com diferentes variações rítmicas;Repertório: Suzuki Vol. 1 ou Concertinos (Reading, Ferdinand K, L. Beer,etc.) e peças estrangeiras e brasileiras. Memorização, solfejo, audição, prática em conjunto, improvisação; Conteúdo de formação ao exercício da cidadania Valorização da cultura musical local. Equilibrio emocional A música enquanto meio de comunicação e pacificação. Inclusão social Metodologia Este projeto terá a duração de 12 meses, com 10 meses de ensino prático teórico, com 100 minutos de aulas semanais para cada aluno, organizados em turmas, definidas por idade e nivél de aprendizado e segue os seguintes parâmetros: 1. Teoria – Aplicação de conteúdo teórico, através de aulas expositivas, apostilas, filmes e videos direcionados a msuica instrumental, a leitura métrica de partituras e conhecimento das técnicas de cada instrumento.2. Apreciação: Os alunos estarão aptos a reconhecer as ferramentas referentes ao segmento artístico em que estão inseridos: notas, timbres de voz, ritmos, prática em conjunto, entre outros aspectos musicais.3. Prática: Os alunos vão executar o que aprenderam. Irão participar de ensaios e apresentações internas e apresentação final externa. Monitoramento das Oficinas • Elaboração de indicadores de resultados.• Controle de freqüência (lista de presença).• Grau de envolvimento dos participantes nas atividades propostas.• Reuniões mensais com os educadores sociais e coordenação do projeto. • Registros fotográficos e videográficos. Resultados Esperados Espera-se que os beneficiários se apropoiem do aprendizado podendo divulgar a valorização da cultura musical instrumentistas bem como se desenvolverem enquanto cidados criticos e participativos, com redução da exposição a situação de risco bem como possam se iniciar na vida profissional . Material didático que será utilizado (e demais referências bibliográficas).Livros:Teoria da Música - Bohumil MedMétodos Práticos de ViolinoCurso Prático de desenho e pintura – LarousseIniciação à Pintura – Ed. On lineForme sua banda – Henrique e Carlos Iafelice Jr.Livro de exercícios Teoria da música – Oswaldo Lace

A Associação São Miguel Arcanjo compromete-se a atender o disposto do art. 21, inciso III, IV e V, da IN 05/2017, proporcionando condições de acessibilidade a pessoas idosas, cabe destacar que dentro da Associação São Miguel Arcanjo existe em funcionamento desde 2018 uma Instituição de Longa Permanencia para Idosos, que interage nas atividades junto as crianças e adolescentes em varios momentos. Atende ao art. 23, da Lei no 10741, de 1º de outubro de 2003, e pessoas com deficiência, conforme o disposto no art. 46, do Decreto 3298, de 20 de Dezembro de 1999. Sobre Acessibilidade física, compromete-se ainda a realizar o ensino dos instrumentos em local com acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida,, disponibilizando ainda monitor para auxiliar os que necessitarem. Todas as crianças e adolescentes de idade de 6 a 17 anos, podem participar do curso, desde que se enquadre nos quesitos para ser beneficiário das atividades da Associação São Miguel Arcanjo. Caso haja a procura por alunos com deficiência, a planilha orçamentária já conta com a programação de recursos para contratação de equipe multidiciplinar aptos a conduta e suporte necessário aos educadores de ensino da música, inclusive com suporte psicossocial e os educadores sociais já possuem capacitação para lidar com crianças com deficiências ocultas ou visíveis. Para além da qualificação profissional, iremos adotar também as seguintes medidas: Para cada produto cadastrado: Oficina de Ensino de Instrumentos e Canto Coral Acessibilidade para Deficientes Físicos: Aulas em espaços adaptados, rampas de acesso e banheiro PCD. Item na Planilha Orçamentária: Adaptação física - recurso próprio.Acessibilidade para Deficientes Visuais: Material didático em braile e audiodescrição nas apresentações. Item na Planilha Orçamentária: Impressão de materiais acessíveis.Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Intérprete de Libras durante as apresentações. Item na Planilha Orçamentária: Contratação de intérprete de Libras.Acessibilidade para Deficientes Intelectuais: Redução do tamanho das turmas e acompanhamento individualizado. Item na Planilha Orçamentária: Monitor especializado.Obs: As medidas de acessibilidade serão adotadas em 100% das atividades do projeto, com recursos previstos na planilha orçamentária. Por fim a insttiuição possui salas acessiveis, visto que em outros projetos foi necessário adaptar o espaço de forma a torna-lo acessivél e se compromete em realizar as apresentações em locais publicos e de acessibilidade, seguindo em consonancia com as legislações e fundamentados, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018.

PRODUTO PRINCIPAL: Oficina de ensino de instrumentos de cordas e canto coral. O projeto é 100% gratuito e atenderá crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidades ou risco social dos bairros perifericos , que em sua maioria não possuem contato com o universo artístico e não teria outra possibilidade de acesso se não fosse a oferta gratuita por este projeto, não fazendo distinção de raça, cor, credo, gênero ou condição física, considerando apenas aptidão e interesse em aprender música instrumental e atender aos criterios de inserção na instituição. As vagas são divulgadas em escolas públicas, conselho tutelar, Centro de Referencia de Assistencia Social e especializada e também de demanda espontânea e visitas domiciliares realizada pela equipe multidiciplinar que contempla o projeto. A distribuição dos produtos desta proposta se dará dentre as crianças e adolescentes atendidos pela Instituição e não serão comercializados nenhum item da proposta, será exigido apenas que os cadastrados estejam matriculados em escola pública com frequência regular. As aulas serão ministradas somente para os alunos inscritos e os ensaios e apresentações, sejam na instituição ou fora dela, serão públicos e em local acessivél. OFICINAS: a) Beneficiários do Produto da Proposta e Forma de Seleção: Os beneficiários do projeto serão crianças e adolescentes entre 6 e 15 anos em situação de vulnerabilidade social, prioritariamente inscritos no Cadastro Único do Governo Federal. A seleção será realizada por meio de divulgação em escolas públicas, conselhos tutelares, Centros de Referência da Assistência Social (CRAS), além de visitas domiciliares pela equipe multidisciplinar da Associação São Miguel Arcanjo. b) Plano de Execução (Projeto Pedagógico) Detalhado: O ensino musical será dividido em aulas práticas e teóricas, com carga horária semanal de 100 minutos. O conteúdo programático abrangerá: Teoria musical básica;Técnica vocal e prática coral;Execução instrumental (violino, violoncelo, contrabaixo);Formação musical e auditiva;Prática de conjunto e repertório;Apreciação musical e valorização da cultura local. Em atendimento ao Art. 24 da IN 01/2022, a instituição cumprirá os seguintes incisos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; Em atendimento a IN 02/2019Art. 21 em seu inciso II - Irá ofertar o tranposrte gratuito para que os idosos da ILPI, da instituição possam ir as apresentações, sendo o véiculo próprio e não gerando gasto na planilha.

Roberto Bertoli (DIRIGENTE) Função: DIRETOR GERAL DO PROJETO (VOLUNTÁRIO) - Contratar e acompanhar execução do trabalho dos educadores sociais envolvidos no projeto e demais colaboradores. - Contribuir na captação de recursos. - Acompanhar comunicação e divulgação do projeto. - Acompanhar gestão física e financeira de acordo com o projeto aprovado. Formação Acadêmica / Qualificações: Nascido na cidade de Sarnico / Itália e m 30/07/1974, filho de Milena Damini e do empresário Roberto Bertoli. Estudou “Filosofia” na Universidade Federal de Milão, se especializando em outros países europeus em “Geo-política” e ”Políticas Internacionais”. Mudou-se para o Brasil trabalhando em caráter voluntário para obras sociais italianas, no norte e no nordeste. Especializou-se também na cadeia produtiva de bio combustíveis, criando uma indústria para beneficiamento de produtos agrícolas e fomentando programas de apoio à pequena agricultura familiar. Em 1998 fundou a “Sociedade São Miguel Arcanjo”, (entidade filantrópica sem fins lucrativos), ao amparo de crianças abandonadas e carentes, e ao desenvolvimento de projetos para melhoria da qualidade de vida da população de baixa renda. Idiomas: (Italiano, Português, Inglês, Espanhol) c Currículo do Responsável pelo Projeto Pedagógico: Miguel Archanjo Silva Junior, músico autodidata, com formação na Bituca - Universidade Livre de Música Ponto de Partida, experiência em composição, arranjos e ensino musical. Atua como professor de piano e teclado, além de desenvolver oficinas musicais para saúde mental em Barbacena. Miguel Archanjo Silva Junior – é musico autodidata desde os 4 anos de idade (1977), tendo iniciado seus primeiros experimentos musicais ao violão. Realizou suas primeiras apresentações públicas no ano seguinte atuando ao lado de outros dois músicos, adultos, nas missas de domingo na capela de um asilo próximo à sua casa. Dois anos após ganhou sua primeira guitarra passando a utilizá-la nas celebrações recebendo do padre a oferta de estudar música formalmente em uma instituição religiosa com as despesas por sua conta. Foi quando teve seu primeiro contato com as teclas. O piano como nova opção de aprendizado abre portas para diversas possibilidades. O método convencional de ensino musical não foi conciliável com as pretensões de repertório. Após ganhar seu primeiro teclado retoma, de forma autodidática, seus estudos musicais e aos 11 anos passa a integrar à primeira banda – Fato Constante - com alguns adolescentes de faixa etária um pouco maior. No ano seguinte, aos 12 anos, passou a tocar, profissionalmente, em casamentos, atividade que mantém desde então. Aos 16 anos foi convidado a compor e executar, ao vivo durante as apresentações, a trilha sonora de uma peça teatral do grupo Sinal de Alerta, do qual assumiu a direção musical após ter aprovadas suas composições e arranjos para a peça Egito, palco de Brasília. Atuou em diversas formações musicais nos mais variados estilos. Foi músico convidado a compor a Orquestra Show do Nono Batalhão de Polícia Militar de Barbacena. Nesse período iniciou seus breves estudos de saxofone na Sociedade de Cultura Musical de Barbacena. No início dos anos 2000, mudou-se para Juiz de Fora onde além de atuar ao lado de diversos músicos locais e regionais tornou-se sócio em estúdio de gravação – Discovery Music – onde atuou como técnico de gravação e mixagem e como arranjador para compositores, clientes do estúdio. Foi integrante do grupo musical de Comedy Rock Os Milpes (2001 a 2006) e do Som Romântico cordas & teclas do qual foi tecladista, atuando em casamentos e eventos diversos e produtor musical, gravando o primeiro CD do grupo. Ainda em Juiz de Fora foi membro fundador da AMAV – Minas Audiovisual – associação de produtores de cinema onde atuou como autor de trilhas sonoras para cinema e técnico em mixagem de áudio e vídeo. Retornando a Barbacena em 2007 foi aprovado na Bituca, Universidade Livre de Música Ponto de Partida onde formou-se em Violão, com o mestre Gilvan de Oliveira (em 2009) e em Piano e Teclado com o mestre Felipe Moreira (2011). Durante a formação especializou-se em Harmonia e Arranjo com o mestre Ian Guest. É membro da Associação Cultural AmandoArt de Barbacena desde 2003, onde atua como roteirista, produtor, arranjador, compositor e instrumentista. Funcionário Público Municipal, atuando na Coordenação de Saúde Mental de Barbacena onde, entre outras atividades, desenvolve oficinas de produção musical no Centro de Convivência e Cultura Professor de piano e teclado no Espaço de Música Rodrigo Nésio (desde 2019). Atua no ramo de casamentos como pianista e tecladista no Grupo Angelus (desde 2015), empresa especializada na prestação de serviços musicas para casamentos e eventos afins. Também é pretenso escritor tendo participado de algumas antologias poéticas e coletâneas de contos pela Editora Mente Aberta pela qual está lançando seu primeiro livro solo em Março de 2024...mas isso é outra história!

Complementação aprovada e publicada no Diário Oficial da União.