Rotas Inclusivas

Impressão e distribuição gratuita de exemplares da obra intitulada "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico", com a realização de palestras e realização de espetáculos teatrais baseados no referido livro a serem realizados em escolas da rede pública de ensino e/ou ONGs.

---*1) LIVRO SINOPSE LIVRO: “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico” Trata-se de uma obra que estende o convite do personagem Pedroca a nos colocar no lugar do outro e saber que cada um é capaz de escrever sua própria história. Segundo a autora: Este novo livro infantojuvenil fala sobre a importância do poder da autonomia e liberdade da Pessoa com deficiência ao poder sair de casa para estudar , trabalhar , ir em terapias e escolher seu próprio destino através de camimhos e rotas diárias que o levam a descobertas, alegrias, sensações que só o movimento de quem está dentro de um carro em movimento é capaz de proporcionar. ----*2) PALESTRAS: PLANO PEDAGÓGICO DAS PALESTRAS PROPOSTAS ---*2.1. Objetivos Gerais: Realização de palestras para crianças, adolescentes e adultos, presencialmente ou virtualmente, estimulando o gosto e o envolvimento literário. ---*2.2. Objetivos específicos: •Complementar uma educação integral oferecendo, no mínimo, 2.400 vagas gratuitas ou visualizações, em palestras, baseadas no livro “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico” para alunos e pessoas interessadas, com o interesse de estimular a leitura; • Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, no mínimo, 25 horas aula de palestras presenciais ou virtuais baseada no livro “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico”; • Conscientização dos beneficiados sob a importância da arte e da cultura por intermédio das palestras oferecidas, buscando o interesse e a formação desse público alvo. ---*2.3. Justificativa: A realização das palestras aqui propostas tem como intuito contribuir com a educação integral dos atendidos, educando para uma sociedade melhor, incentivando a leitura e, consequentemente, a formação dos beneficiados ---*2.4. Carga horária completa das Palestras: Serão ofertadas neste projeto, no mínimo, 25 horas aula de palestras, de maneira presencial ou virtual, sobre o livro “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico”. Observação: Cada palestra terá, em média, 50 minutos. ---*2.5. Descrição das Palestras: As 25 (Vinte e Cinco) Palestras sobre o livro “Rotas Inclusivas: Pedro num passeio mágico”, terão duração de, no mínimo, 50 (cinquenta) minutos, e ocorrerão de forma virtual ou presencial (na quadra, pátio, anfiteatro, salas de aula ou outro lugar acessível dentro de escolas da rede pública de ensino e/ou Ongs a ser atendidas). ---*2.6. Público Alvo (Beneficiários) e quantidade: Este projeto tem como intuito atender gratuitamente, no mínimo,2.400 crianças e adolescentes e adultos, advindos,preferencialmente, de escolas da rede pública de ensino de Uberlândia em Minas Gerais e/ou ONGs, podendo ocorrer uma ou mais palestras em um mesmo local para público distinto. ---*2.7. Forma de seleção: As turmas serão formadas, preferencialmente, por crianças e adolescentes de escolas da rede pública e/ou Ongs da cidade de Uberlândia a serem definidas no inicio do projeto. ---*2.8. Conteúdo Programático a ser ministrado: PALESTRAS: Os objetivos são fazer com que os beneficiários das plaestras se sintam confiantes para criarem literatura e construírem boas narrativas, desenvolverem a imaginação e conseguirem aliá-la às técnicas de escrita. “A ideia é que a literatura saia do livro para que os alunos e demais participantes ampliem suas perspectivas tornando-se autores com estilo próprio e apurado” O intuito é permitir que os mesmos tornem-se ouvintes, leitores e, até, redatores muito melhores, com senso crítico mais apurado e com mais capacidade de argumentação usando para tal a vivência prática da palestrante e a imaginação. O u seja, objetivo é proporcionar momentos de leitura, reflexão e discussão do livro. Metodologia: Palestras do livro “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico” com, trocas de idéias e incentivo ao uso da imaginação. ---*2.9. Profissional envolvida: PALESTRANTE: As Palestras serão ministradas pela escritora do livro “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico”, que é já experiente e muito poderá contribuir com sua bagagem profissional e, principalmente, pessoal. Como palestrante, a proponente kAROLINA CORDEIRO terá a função de permitir a intercomunicação das partes, do contador e do ouvinte (crianças, adolescentes e/ou adultos) sendo que contar e interagir nessa arte desenvolve a emoção, percepção e aceitação de um fato e amadurecimento sobre ele, afim de motiva-los a leitura e a compreensão da diversidade. Posteriormente, a mesma será ainda a protagonista e irá interpretar e representar as ações do livro, baseando-se em textos, estímulos visuais, sonoros e outros, previamente ensaiados.

---*OBJETIVOS GERAIS: O objetivo deste projeto é a impressão e distribuição gratuita de 3.000 exemplares do livro infantojuvenil intitulado " "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico", para alunos, da rede pública de ensino de Uberlândia e/ou ONGs, para patrocinadores e para pessoas e instituições interessadas, bem como realização, pela escritora Karolina Cordeiro, de 25 (vinte e cinco) palestras voltadas para o estímulo a leitura e inclusão social de pessoas com deficiência e realização de 15 (quinze) espetáculos teatrais com o tema do livro, colaborando através do incentivo a leitura pois para a disseminação do teatro e da literatura, despertando novos olhares e auxiliando na formação integral dos atendidos. Tais objetivos foram definidos devido ao fato das escolas e ONGs serem um instrumento na construção de novos leitores e escritores e o projeto ser uma importante ferramenta para despertar os alunos e outras pessoas para a diversidade, demonstrando a importância da inclusão, por meio do livro "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico" que será distribuido nas palestras e, posteriormente, em espetáculos teatrais para estes beneficiários, permitindo aos mesmos terem a oportunidade de refletirem e discutirem seu papel enquanto ser social capaz de transformar seu meio, através de suas atitudes e ideias. Ou seja, pretende-se utilizar o projeto "Rotas Inclusivas", com os livros "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico", as palestras e as performances teatrais, que poderão ser realizados de forma presencial ou virtual, uma forma para incentivar a diversidade e a inclusão no contexto escolar, já que hoje existem pouquíssimos livros infantojuvenis que tratam sobre os referidos temas em nossa sociedade. O intuito é: -Incentivar a Leitura de livros e o protagonismo dos leitores; -Despertar, por meio da história do personagem Pedro, o interesse em assuntos voltados para crianças com deficiência e sua inclusão em nossa sociedade; -Ensinar aos beneficiários sobre empatia em pequenos atos da vida; -Fortalecer hábitos de leitura nas crianças; -Instigar a curiosidade e estimular a imaginação; -Levar os participantes a pensar e escrever como se veem e enxergam o mundo daqui há 10 anos; -Estimular a criatividade e a escrita, tornando o leitor protagonista da história; -Ampliar o acesso e o conhecimento por meio da participação em um espetáculo teatral; -Fomentar a curiosidade e aguçar a imaginação das crianças. ---*OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1) Impressão e distribuição gratuita de 3.000 exemplares do livro "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico", sendo 2.400 para alunos de escolas públicas e/ou Ongs, 300 para patrocinador(es) e 300 para outras pessoas e instituições interessadas; 2) Fomentar a formação cultural e artística oferecendo 25 Palestras, de forma presencial ou virtual, para um total de, no mínimo, 2.400 alunos da rede pública de ensino de Minas Gerais e/ou ONGs que receberão os livros gratuitamente durante as mesmas; 3) Realizar circulação de bens culturais com a realização presencial ou virtual de 15 espetáculos teatrais para os alunos e pessoas interessadas que tiverem recebido o livro, beneficiando um público de, no mínimo, 2.400 espectadores;

Em junho de 2019 a proponente Karolina Cordeiro, uma mãe que na busca de um mundo melhor, transformou a experiência de ter um filho com deficiência grave, em aprendizado e oportunidade de criar relações significativas e importantes com o mesmo, realizou o lançamento oficial de seu segundo livro "Pedro, o Pequeno Grande Príncipe", durante a 8ª edição do Festival Literário o Fliaraxá, que aconteceu em Araxá, cidade também mineira, evento que homenageou o escritor Valter Hugo Mãe e recebeu autores como Pedro Bandeira e milhares de brasileiros e estrangeiros. Seu livro foi o mais vendido,na categoria infantojuvenil, durante todo o festival. Realizou ainda o lançamento do mesmo, em Uberlândia, cidade do interior de Minas Gerais, em julho do mesmo ano na Casa da Cultura e, em agosto, em uma livraria também da cidade de Uberlândia, Livraria Pró Século. O livro deste projeto será a quarta obra publicada pela mãe do garoto Pedro Cordeiro, Pedroca, um menino de 17 anos que foi exemplo de força e superação para o mundo. Diagnosticado, quando tinha 1 ano e 8 meses, com a Síndrome de Aicardi - Goutiéres(SAG), uma doença raríssima, que possui pouco mais de 100 casos catalogados no mundo, e que acometeu regiões de seu cérebro responsáveis por sua movimentação, impossibilitando-o de andar e falar com a boca, tornando-o tetraplégico. O mesmo faleceu em fevereiro de 2024, o que criou nesta proponente o anseio de que as pessoas possam fazer um passeio pela diversidade. A idéia deste projeto surge pela escritora ao acreditar e ter o grande anseio em propagar a Literatura Infantojuvenil inclusiva como uma forte aliada na superação de representações sociais e culturais pois é consciente que através da linguagem expressa, a literatura possibilita uma troca entre leitor e espectador, onde acontece o momento de aprendizado e prazer pois aborda humana e democraticamente diversos assuntos, percebendo o sujeito e suas singularidades, auxiliando no crescimento e na inclusão social. Assim, surgiu o interesse na escrita deste projeto. As crianças e pessoas interessadas ao receberem o livro infantil, "Rotaas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico" terão em mãos a oportunidade de ler e imaginar a história de vida de um adolescente com deficiência. A escritora se inspirou no seu filho que sempre foi sua bússola e agora se tornou minha maior convicção, ao acreditar que Pedro vive em cada história, cada momento que ele viveu intensamente sua autonomia e independência. Assim, o livro bem como as palestras propostas irão permitir trabalhar a literatura, além do que as performances teatrais serão uma excelente forma de fomentar inclusão, cooperativismo, solidariedade e empatia. Além disso, sabe-se que trabalhar a literatura Inclusiva, especialmente, em salas de aula do ensino público ou de forma vitural, pode amparar a diversidade apresentada na espécie humana, entendendo e percebendo suas necessidades educativas do sujeito aluno, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos, por ser uma importante forma de fomento do conhecimento e desenvolvimento do senso crítico da população. Considera-se o livro "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico" uma obra que nos faz enxergar a empatia nos pequenos atos da vida. É uma nova forma de interação com o mundo, que pode cultivar a imaginação e tem o objetivo de conscientizar, incluir e sensibilizar as pessoas em relação a ser uma pessoa com deficiência. É o quarto livro desta proponente e nele existe um Pedro, um adolescente com deficiência, personagem principal, consciente do que veio fazer na Terra. Um menino que viveu com todas as suas deficiências, cresceu e ensinou a todos que é possível sorrir com os olhos. Além disso, sendo os livros, as palestras e os espetáculos teatrais propostos serão instrumentos na construção de novos leitores e escritores, fazendo com que o objetivo do projeto seja despertar os alunos e demais leitores interessados, através da leitura para a diversidade, demonstrando a importância da inclusão já que a diferença não pode, por si só, determinar a capacidade produtiva ou criativa de uma pessoa. Sendo o conceito de Deficiência muito relativo, a evolução de se pensar a inovação, compõe solo fértil para que se abram novas ideias sem preconceitos. Desta forma, acredita-se que este projeto pode estimular a cultura oferecendo, prinicipalmente, as crianças e/ou adolescentes, de escolas públicas, o acesso a literatura, além de ensinar aos beneficiários que todos são iguais pois, quando nos abrimos a enxergar além do óbvio, ultrapassamos um portal que nos leva ao conhecimento das possibilidades. O intuito é demonstrar que mesmo com algumas diferenças físicas, que exigem tratamento especial em algumas ocasiões, todos merecem ser tratados como uma criança tal qual todas as outras, como aconteceu com o garoto Pedro Cordeiro, Pedroca, que consegue mostrar que o impossível é possível. Trata-se de uma obra que estende o convite do personagem Pedroca para todos viajarem com ele através dos espetáculos cênicos propostos, como forma de buscarmos descobrir qual é a nossa verdadeira missão nesse mundo. Como proponente eu acredito que: "Todo mundo pode ser um pouco de Pedro e Pedro pode ser um pouco do mundo". Ou seja: o projeto propõe a distribuição gratuita de livros para alunos de escolas públicas e para pessoas e instituições interessadas, da cidade de Uberlândia-MG, bem como permite que o mesmo seja trabalhado, com palestras, dando aos beneficiários a oportunidade de se colocarem no lugar do outro e saber que cada um é capaz de escrever sua própria história. Além da distribuição dos livros e das palestras este projeto ainda propõe que os participantes ainda assistam um espetáculo teatral que falará sobre a história do livro e contará, de maneira lúcida, com o personagem principal Pedro Cordeiro, cadeirante, muito poderá auxiliar na formação dos beneficiados. Além disso, o livro é de linguagem de fácil compreensão e recheado de ilustrações. A proposta é cultivar uma percepção mais encantadora do mundo, dando um brilho único e especial as emoções internas. O desejo é que ele sirva, por meio das atividades de palestras e dos espetáculos teatrais propostos como ferramentas aos leitores e as escolas, capaz de auxiliar no desenvolvimento das crianças e, até adolescentes, que estão aprendendo, além de torná-las mais humanas bem como para auxiliá-las na inclusão social. Assim, o grande anseio deste projeto, voltado para a literatura infantojuvenil, deficência e inclusão, é que as atividades propostas possam ser aproveitadas por uma grande quantidade de pessoas que não tem acesso a livros e, principalmente, acesso a livros que envolvam os temas abordados. O desejo é estimulá-las lerem um livro, a usarem a imaginação, a serem criativas e, principalmente, a serem agentes na inclusão escolar de um aluno, com ou sem deficiência. Que esses beneficiados possam ainda ter a oportunidade de assistir a uma peça teatral, algo novo para muitos deles. É intuito mostrar que deficiência não impede as pessoas de fazer o que querem. Este será o segundo projeto a ser executado junto a Lei Federal de Incentivo à Cultura por essa proponente. Já participei de outros projetos, como dançarina e artista, na área cultural de dança e circo, mas como proponente junto a Lei Federal de Incentivo à Cultura é a segunda vez. Com o lançamento de outros livros que escrevi e repercussão já alcançada, tenho a certeza que deveria escrever esta proposta, pois acredito que, através dos livros a serem impressos e distribuídos e com as palestras e as performances teatrais propostas, a vida de muitas pessoas poderão ser impactada. Sou consciente que: a literatura é um portal para o conhecimento e para a mudança e que fazendo uma leitura da obra, pode se fazer uma leitura da vida. Além disso, o projeto merece ser aprovado pois leva, através dos espetáculos teatrais, a expansão do sentido inclusão. Trabalha a importância da riqueza da diversidade humana, diminuindo a intolerância. Traça um caminho seguro e afetivo das relações interpessoais e ajuda na formação da cidadania e dignidade humana, por ser uma ponte entre uma nova forma de se pensar a educação, estimulando valores de caráter universal, além de fomentar especialmente à leitura, atraindo alunos para serem protagonistas de histórias reais através da convivência escolar, surgindo assim, o incentivo a formação de novos escritores que contemplem a pessoa com deficiência em toda sua capacidade de desenvolvimento humano . Essa proponente possui apoiadores, pessoas ligadas a todas as áreas de nossa sociedade, que valorizam sua história com seu filho Pedro Cordeiro e incentiva a escrita desta proposta, pois conhecem e admiram a história de amor, respeito, carinho, força e superação que permeiam a vida dessa mãe, mulher, geógrafa, doula, corredora, dançarina, escritora, amiga, palestrante que conseguiu por muitos anos espalhar luz e amor por onde passou com suas participações em corridas de rua, programas de TV, com apresentações de dança inclusiva, palestras, distribuição de livros e cartilhas e diversas outras ações culturais que desenvolveu sempre com um sorriso no rosto e um coração repleto de amor. ---E, com certeza, conforme as informações acima apresentadas, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1.º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. ---Além disso, o projeto alcançará os seguintes objetivos dentro do Art. 3.º da Lei 8313/91: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

---* O projeto prevê a realização de 15 espetáculos teatrais. Prevê, ainda, 25 palestras gratuitas, que totalizarão 25 horas, visto que cada palestra terá, no mínimo, 50 minutos; ---* Não há proposta museográfica, destinação de bem patrimonial e listas de bens históricos. ---* Existe rubrica para pagamento para mim, proponente, dos direitos autorais do livro "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico", no respectivo projeto; ----*Como proponente, anexei uma Declaração, me compromentendo a realizar a entrega da Anuência de todas as instituição de ensino ou ONGs que participarem das atividades previstas nesta proposta. ----*Como proponente, anexei uma Declaração da Anuência contendo minha assinatura como autora que autoriza a a utilização do texto de minha autoria para realização dos espetáculos de artes cênicas propostos.

---*1) Produto principal: LIVROS Buscando promover a autonomia das pessoas interessadas em utilizar o livro e para atender as exigências legais serão impressos 3.000 livros e deste total iremos produzir 100 em braile. ***Detalhes Livros: Capa: 25,5x43,2cm, 4x4 cores, Tinta Escala e Verniz Base D'agua F/V em Couche Fosco 250g./Miolo: 24 pgs, 25,5x21,5cm, 4 cores, Tinta Escala em Sulfite 120g./Corte/Vinco Formato 4(Capa), Dobrado(Miolo), Grampo Canoa. TIRAGEM DOS LIVROS Rotas Inclusivas : Pedro Pedroca num passeio mágico: 3.000 livros, sendo 100 livros em Braile. ---*2) Produtos Secundários: ---*2.1) PALESTRAS SOBRE O LIVRO: A escritora realizará em escolas da rede pública de ensino de Uberlândia e/ou Ongs de forma virtual ou presencial,25 (vinte e cinco) Palestras gratuitas. Cada um dos 2.400 alunos ou pessoas interessadas participantes receberão um exemplar do livro “Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico”. A quantidade média de pessoas por palestra irá variar porém serão atendidos ao final do projeto 2.400 pessoas. Mas, todos os 2.400 pessoas que receberem os livros irão participar das palestras. Também, os beneficiários não terão de se dirigirem a nenhum outro local para participar destes dois produtos, não necessitando de organização pelos familiares ou pagamento de transporte extra. Serão atendidos nas próprias instituiçãos onde os mesmos se encontram, facilitando o acesso. Além disso: -Haverá grande descentralização das atividades propostas pois ocorrerão em escolas e/ou ONGs de diversos bairros indo, inclusive, podendo ir a zonas periféricas e/ou pelas redes sociais (instagram, facebook e/ou Youtube). ---*2.2) ESPETÁCULO TEATRAL: Todos os 15 (quinze) espetáculos teatrais propostos serão totalmente gratuitos. Ocorrerão em escolas da rede pública de ensino e/ou ONGs e suas vagas não terão restrições. Caso seja presencialmente, as escolas e/ou Ongs, onde acontecerão os espetáculos teatrais, deverão estar devidamente adequadas para atender aos pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, conforme estabelece a legislação em vigor, oferecendo instalações em suas edificações acessíveis com banheiros adaptados, corredores largos, sinalização, rampas de acesso, corrimões e espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso. Vale salientar que, nos espetáculos teatrais propostos, além dos beneficiários que participaram das palestras e receberam os livros, outras pessoas interessadas (alunos, professores, servidores, população em geral) poderão assistir aos mesmos. ---*Observação: Nenhuma dessas ações gerará custos extras ao projeto. Todos os custos pertinentes já foram incluídos no orçamento apresentado.

---*1) Produto principal: LIVROS Buscando promover a autonomia das pessoas interessadas em utilizar o livro e para atender as exigências legais serão impressos 3.000 livros e deste total serão produzidos 100 (cem) Livros em Braile. ---*2) Produtos Secundários: ---*2.1) Produto: PALESTRAS SOBRE O LIVRO A escritora realizará em escolas da rede pública de ensino de Uberlândia e/ou Ongs, de forma presencial e/ou de forma virtual, 25 Palestras gratuitas. Cada um dos 2.400 alunos ou pessoas participantes receberão um exemplar do livro "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico" e aquantidade média de pessoas em cada palestra poderá variar. Mas, todos os participantes das mesmas receberão um livro. Também, os beneficiários não terão de se dirigirem a nenhum outro local para participar destes dois produtos, não necessitando de organização pelos familiares ou pagamento de transporte extra. Serão atendidos na própria instituição de ensino e/ou ONG, onde os mesmos se encontram, facilitando o acesso.Além disso: ---ACESSIBILIDADE FÍSICA: Todas as palestras ofertadas serão gratuitas e suas vagas não terão restrições. Caso seja em escolas públicas, os espaços das mesmas que irão receber as oficinas deverão estar devidamente adequados, em situação regular de acessibilidade, com banheiros para deficientes, rampas de acesso, corrimões, conforme a Legislação estabelece. Esses espaços públicos serão fechados podendo ser quadras ou ginásios, salas, anfiteatros etc das instituições de ensino a serem, posteriormente, definidas. Também poderão acontecer em Ongs, devendo as mesas também seguirem as mesmas normas. ---ACESSIBILIDADE VISUAL, ADUDITIVA OU INTELECTUAL: Caso exista algum deficiente visual dentro dos inscritos nas palestras ofertadas nas escolas públicas e/ou Ongs, os mesmos receberão atenção especial por parte da oficineira do projeto que se disponibilizá a oferecer, caso haja necessidade, atividades extras de apoio, para que o beneficiário consiga participar tais como leitura do livro para o mesmo, explicação das figuras existentes no livro e acompanhamento individual ou em dupla, durante toda a palestra. E caso, exista algum deficiente auditivo entre os participantes, será utilizado o apoio de professoras/educadoras das instituições atendidas, se as mesmas possuirem um interprete de libras e, caso a mesma não possua, contrataremos um conforme rubrica apresentada no projeto. --*2.2) Produto: ESPETÁCULO TEATRAL ---ACESSIBILIDADE FÍSICA: Todos os espetáculos teatrais propostos serão totalmente gratuitos. Ocorrerão em escolas da rede pública de ensino e/ou Ongs e suas vagas não terão restrições. Caso seja presencialmente, os locias onde acontecerão os espetáculos teatrais, deverão estar devidamente adequadas para atender aos pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, conforme estabelece a legislação em vigor, oferecendo instalações em suas edificações acessíveis com banheiros adaptados, corredores largos, sinalização, rampas de acesso, corrimões e espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso. ---ACESSIBILIDADE VISUAL ou INTELECUTAL: Se for em escolas ou Ongs e houver pessoas com deficiência visual iremos fazer com o(s) mesmo(s), antes de cada performance teatral, uma visita sensorial ao figurino e ao cenário, descrevendo a disposição física do ambiente. Esta visita guiada permitirá aos beneficiários realizar uma disposição cênica do cenário bem como o toque e compreensão dos figurinos. Para isso, já iremos organizar tal atividade durante as palestras que ocorrerão antes. ---ACESSIBILIDADE ADUDITIVA: Além disso, se existir algum deficiente auditivo dentre os participantes e o local, se for em escolas e/ou ONGs que ocorrerem as mesmas, não tenha um profissional preparado para auxiliar, será oferecido pelo projeto o apoio de um responsável pela tradução em libras, conforme rubrica existente na planilha orçamentária. ---*Observação: Nenhuma dessas ações gerará custos extras ao projeto. Todos os custos pertinentes já foram incluídos no orçamento apresentado.

O projeto é totalmente gratuito. Tanto os Livros produzidos quanto as Palestras propostas e os Espetáculos Teatrais serão GRATUITOS, não havendo nenhum tipo de cobrança dos participantes. ---*1 e 2) Produtos: LIVROS e PALESTRAS: Todos os 3.000 livros impressos intitulados "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico" serão distribuídos gratuitamente, sendo 2.700 para alunos e para a comunidade interessada e os outros 300 para patrocinador(es) do projeto. As palestras sobre o referido livro também serão 100% gratuitas e não será cobrado de nenhum dos atendidos pelo projeto qualquer valor pela inscrição. De acordo com o disposto no Artigo 30 da Instrução Normativa nº 11-2024 / Ministério da Cidadania, como medidas de AMPLIAÇÃO DE ACESSO serão atendidos nas oficinas presenciais e/ou virtuais que venham a ocorrer: -Inciso I do art. 30 da IN nº 11/2024: " Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento)" - Projeto totalmente gratuito, sem nenhum tipo de comercialização; -Inciso VI do art. 30 da IN nº 11/2024: " Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil". As palestras serão realizadas gratuitamente, e essa ação cultural será voltada, em especial, para o público infantil e infanto-juvenil do projeto conforme livro proposto neste projeto. ---*3) Produto: ESPETÁCULOS TEATRAIS: Os espetáculos teatrais serão realizado sem a cobrança de ingressos, sendo o seu acesso aberto e de censura livre, portanto podendo ser assistido por todas as várias faixas etárias, sem restrição. Terá a intenção de pleitear à, no mínimo, 2.400 expectadores. De acordo com o disposto no Artigo 30 da Instrução Normativa nº 11-2024 / Ministério da Cidadania, como medidas de AMPLIAÇÃO DE ACESSO serão atendidos nas oficinas presenciais e/ou virtuais que venham a ocorrer: Inciso V do art. 30 da IN nº 11/2024: "Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas" - Este produto do projeto atenderá ao proposto por estar realizando, gratuitamente, espetáculos voltados para o estímulo artístico dos beneficiários. Ou seja, serão atendidos os seguintes incisos do artigo 30 da IN nº 11/2024 - AMPLIAÇÃO DE ACESSO nos dois produtos do projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); V- realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

---*Proponente: Neste projeto, conforme currículo cultural anexado, a PROPONENTE será remunerada com recursos decorrentes de renúncia fiscal. A mesma receberá os DIREITOS AUTORAIS de seu livro "Rotas Inclusivas: Pedro Pedroca num passeio mágico". Será ainda remunerada, mensalmente, como ATRIZ das PERFORMANCES TEATRAIS do projeto e como PALESTRANTE. A mesma terá uma Supervisora Administrativa Financeira remunerada no respectivo projeto, mas todo o processo decisório ficará sob a responsabilidade sua responsabilidade como PROPONENTE, e neste cargo atuará de forma voluntária. Seus vencimentos totalizarão em até 20% do total do projeto. Assim, sua atuação estará em alinhamento à IN 11, de 30/01/2024 (Artigo 14). ---*1) ATRIZ e PALESTRANTE: Karolina de Castro Cordeiro Alvarenga - Graduada em Geografia, Palestrante, Doula, Escritora, Dançarina, Corredora, Membro da Comissão de Direitos em Defesa Da Pessoa Com Deficiência da OAB/Minas, Especialista em Projetos de Acessibilidade, Coordenadora do Projeto Angel Hair, Fundadora do Movimento: Eu Respeito as Vagas e Você, Co-Idealizadora do Projeto Muda Do Afeto. Possui diversas atuações como bailarina em projetos junto a Lei de Incentivo à Cultura – Ministério da Cidadania - PRONACs 1310055, 151181, 161330, 171409, 181728. Foi dançarina no Projeto Dançando com a Vida, no período de outubro/2012 a dezembro/2013 - PRONAC 120739. Foi dançarina no Projeto Rede Cultural Real no período de 2014 a 2018. Dança, geralmente, fazendo par com seu filho deficiente, Pedro Cordeiro Alvarenga e apresenta-se em inúmeros eventos com estímulo à dança inclusiva, havendo criado os projetos ANGEL HAIR e MUDA DO AFETO. Seu projeto Angel Hair foi executado pelo PMIC- Programa Municipal de Incentivo a Cultura de Uberlândia nos anos de 2016 e 2017. Escreveu artigos para a Revista Reação - Revista Nacional de Reabilitação, é colunista da Revista Cult Meio e Mídia, escreveu artigos para a revista Minha Causa - Empreendedorismo Social, é autora dos Livros: "Pedroca, O Menino que Sabia Voar"- 2019 e "Pedro, O Pequeno Grande Príncipe" - 2017, atuou como Oficineira Voluntária de Contação de Histórias na Biblioteca Pública Municipal de Uberlândia, no período de 25 a 29 de Agosto de 2019, ministrou a palestra A família no sucesso da Inclusão Escolar na Faculdade Pitágoras de Uberlândia - Maio/2019, recebeu Moção de Aplausos como reconhecimento Poder Legislativo de Uberlândia pelo lançamento do livro Pedro, o Pequeno Grande Príncipe - Julho de 2019, realizou Oficina de Contação de Histórias na ONG Circo da Vida – Abril de 2019. Foi proponente e atuou no projeto executado Vivendo as Diferenças e Transformando Olhares - Pronac 200901. ---*2) DIRETORA ARTÍSTICA: Cláudia Roberta Batista Nunes - Iniciou seus estudos em dança em 1993, com dança na a Forma Academia, procura estabelecer relação com arte entre várias tradições da dança, moderna e clássica, dialogando com psicologia, Coreografa, Bailarina, professora de dança: Clássica, Moderna e Contemporânea. Promoveu o projeto movimento essencial, com 180 crianças deficientes e não deficientes, aprovado pela PMIC (Programa Municipal de Incentivo à Cultura de Uberlândia, MG) em 2012. Foi a responsável, como empreendedora individual, do MOVIMENTE Atelier de Dança & Terapia, espaço cultural que receberá oficinas de dança deste projeto proposto. Atuou no projeto Rede Cultural Real nos Pronacs 1310055, 151181 e 161330. É professora de Ballet e de Pilates. ---*3) ATOR e MÚSICO : LUIZ CARLOS SALGADO -Luiz Salgado é músico e artista teatral. Participa dos Grupos Viola de Nóis, que acompanha o cantor Pena Branca e da Orquestra de Viola Caipira de Uberlândia Viola do Cerrado. Atividades desenvolvidas: Intérprete da trilha sonora da peça "Beijo na Terra", para o Grupontapé de teatro. Peça de Marcus Vinícius; Composição e interpretação, junto com Carlin de Almeida da trilha sonora da peça "O Pequeno Príncipe", para a trupe de retahos e remendos. Adaptação do roteiro da trupe; Composição e interpretação da trilha sonora da peça História contada, porta aberta, semente plantada?, de Maria Inês Mendonça; Composição e interpretação da trilha sonora da peça O casamento da Dona Baratinha, de Maria Inês Mendonça. OFICINAS DESENVOLVIDAS: Oficina de brincar, pra professores do ensino infantil (2015); Tambor de Crioula (oficina de confecção de instrumentos de percussão), com o percussionista Alegria (1999);Tim Tim por Tim Tim (oficina de composição de músicas ambientais, junto às escolas de bairros de Uberlândia) – Projeto do DMAE (2004); Oficinarte (cultura popular, folia de Reis, domínio público) - em escolas públicas de Ponta Grossa - PR e região (2006);Cantoria na escola (cultura popular, folia de Reis, domínio público) - em escolas públicas de Uberlândia e distritos (2006). Atuou, como ator e músico, no projeto executado Vivendo as Diferenças e Transformando Olhares - Pronac 200901. ----* 4) ASSISTENTE de PRODUÇÃO e MONITOR: RUBENS NASCIMENTO NETO - Foi Assistente produção projeto Rotas Inclusivas de dezembro 2023 até 2024 desenvolvido junto ao Fomento de Cultura da Prefeitura de Uberlândia; Foi Dançarino no Projeto Angel Hair e tem experiência com dança, desde 2000, em projetos sociais dançando a modalidade Dança de Rua /Estilo Livre.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.