Elos - Partilha e Saberes

O projeto objetivaimpulsionar e fomentar a geração de renda criativa por meio das artes visuais; oficinas, diálogos, exposição e/ou intervenção cultural, com ênfase especial às mulheres periféricas. Fundamentada em uma abordagem inclusiva, considerando todas as interseções que moldam as experiências das mulheres, a iniciativa reside na convicção de oferecer ciclos de formação livre guiadas pelos princípios da economia criativa _ abrangendo a diversidade cultural, inovação técnica/social e sustentabilidade _ voltada para: percepção fotografica/estéticas, comunicação e diálogos inclusivos. Por fim, contempla um espaço de acolhimento às crianças, onde será realizado atividades culturais simultaneamente, com temas que promovem a brincadeira sustentável e a cultura. Dessa forma, todas as participantes podem se envolver sem a preocupação com local adequado para deixar suas crianças durante as atividades.

NA

Objetivos Especificos O projeto inclui um ciclo completo de formação para cada uma das 12 turmas previstas, cada turma é composta por aproximadamente 20 alunas e cada ciclo de formação abrange oficina, diálogos e uma exposição ou intervenção cultural final com o intuito de celebrar o processo vivido. Pragmaticamente, os objetivos especificos são: · 6 turmas de Oficina Elos (Imagem e Estéticas Potencializadoras com artes visuais e fotografia - Atividade principal); · 24 horas de atividades por turma; · 20 vagas aproximada por turma; · 6 turmas de Oficina Cultural Infantil (para mães que não tem onde deixar seus filhos durante o ciclo formativo, a atividade acontece em paralelo a oficina principal) · 6 Exposições e/ou Intervenções Culturais de Artes Visuais. Em paralelo ao ciclo de formação completo principal, será realizado a oficina cultural infantil, ofertaremos 6 oficinas para crianças que estão sob os cuidados das participantes, sendo aproximadamente 20 vagas por turma conforme as demandas dessas mulheres. Essa oficina possui o intuito de incluir mães e cuidadoras de crianças, o projeto comtempla um espaço de acolhimento a esse público, onde será realizado atividades culturais simultaneamente ao objeto principal do projeto, com temas que promovem a brincadeira e a reflexão sobre a cultura, o ambiente, bem como o respeito à diversidade. Dessa forma, todas as participantes podem se envolver sem a preocupação de não ter um local adequado para deixar suas crianças durante as atividades. As atividades acontecem com a construção de obras a partir de materiais recicláveis. Objetivos Gerais · Promover a igualdade de gênero - Desenvolver iniciativas que reduzam a disparidade de gênero nas indústrias criativas, proporcionando oportunidades equitativas para mulheres e homens em todos os níveis da hierarquia profissional;· Capacitar mulheres na economia criativa - Criar programas livres de capacitação e empoderamento específicos para mulheres, oferecendo treinamento em habilidades técnicas, para fortalecer sua participação e influência no setor;· Fomentar a diversidade e inclusão - Estimular a diversidade cultural e a inclusão de diferentes grupos étnicos, raciais, socioeconômicos e de identidades de gênero nas atividades e produções da economia criativa, enriquecendo a expressão artística e promovendo uma representação mais ampla na sociedade;· Apoiar o empreendedorismo feminino - Oferecer suporte e recursos para mulheres empreendedoras na economia criativa, para facilitar o crescimento e a sustentabilidade de seus negócios;· Sensibilizar e educar - Desenvolver campanhas de conscientização e programas educacionais que abordem questões de gênero e promovam uma cultura de respeito, igualdade e oportunidades para todos na economia criativa;· Construir parcerias e alianças - Estabelecer colaborações com instituições e organizações da sociedade civil, empresas privadas e outras partes interessadas para fortalecer os esforços em prol da igualdade de gênero e da inclusão na economia criativa; Obs.: O projeto permite a exploração de temas que fortalecem a imagem através de técnicas das artes visuais. Cada turma tem a oportunidade de receber ensinamentos sobre diversas técnicas, adaptadas de acordo com as perspectivas das mulheres participantes e as necessidades do grupo. Este processo de ensino é construído em conjunto com a comunidade que acolhe o projeto. O plano de aula (ver anexo) descreve as técnicas propostas, com foco em práticas que promovem a Economia Criativa. No entanto, este é um processo colaborativo de aprendizagem, onde ajustes podem ser feitos sem comprometer o objetivo principal do projeto: o empoderamento feminino através da economia criativa e das artes visuais.

De acordo com dados da FIRJAN (2015), a disparidade de gênero é uma realidade marcante nos setores criativos brasileiros, onde os homens ocupam a maioria das posições, representando 56,3% dos profissionais, enquanto as mulheres compõem 43,7%. Essa disparidade se intensifica em áreas que exigem habilidades técnicas e tecnológicas avançadas, como Comunicação, onde os salários tendem a ser mais altos e a representação feminina é ainda menor. O fenômeno é complexo e reflete não apenas desequilíbrios econômicos, mas também questões culturais arraigadas. Thompson (2009) destaca que mesmo dentro dos setores criativos, as habilidades técnicas das mulheres muitas vezes são subvalorizadas em comparação com as competências comunicativas consideradas mais "femininas". Além disso, a influência de gênero também se reflete nos arranjos institucionais da economia, inclusive na economia criativa, onde o poder e o acesso a recursos tendem a ser concentrados em grupos majoritariamente masculinos. Essa concentração de poder contribui para a manutenção das desigualdades de gênero, criando barreiras adicionais para as mulheres que buscam ingressar e progredir nessas indústrias. No entanto, a economia criativa oferece um terreno fértil para a inovação e a mudança. Ela reconhece o valor econômico gerado pela criatividade humana, abrangendo desde a criação até a produção e disseminação de produtos e serviços culturais. Mais do que simplesmente gerar lucro, a economia criativa busca promover a inclusão social, celebrar a diversidade cultural e impulsionar o desenvolvimento humano. Nesse contexto, "Elos - Partilha e Saberes" desempenha um papel importante, onde visa capacitar e empoderar mulheres, proporcionando-lhes as habilidades e recursos necessários para prosperar na economia criativa. Valorizando essas epressões, o projeto promove a possibilidade de emancipação financeira, potencialização da autoestima e da celebração da diversidade, além, de contribuir com o combate as desigualdades de genero e o fomento às artes visuais e técnicas.Do mais, ao analisar o projeto à luz da legislação cultural vigente, percebemos sua consonância com os objetivos estabelecidos pela Lei 8.313/1991, conforme abaixo: Acesso gratuito à cultura (100%) - Oferta gratuita à população, o projeto cumpre com o objetivo de garantir o livre acesso às fontes da cultura, conforme previsto no inciso I do artigo 1º da Lei nº 8312/1991 que diz: "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais".Regionalização da produção cultural: A contratação de artistas locais para participar do projeto promove a regionalização da produção artística, conforme previsto nos incisos II e III do artigo 1º da Lei, valorizando os recursos humanos e conteúdos locais: "II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;".Valorização da arte: O projeto visa resgatar e valorizar a arte do país, contribuindo para preservar a cultura e memória de mulheres periféricas, conforme previsto no inciso VIII do artigo 1º da Lei: "VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;". Ademais, o projeto enquadra-se nos critérios estabelecidos pelo artigo 3º da Lei, que define os objetivos dos projetos culturais apoiados pelo Pronac. Ao promover as artes visuais, o projeto atende ao objetivo de fomentar a produção cultural e artística, conforme previsto nas alíneas "c" e "e" do inciso II do artigo 3º.Por fim, abusca-se o enquadramento nos termos do artigo 18 da Lei, como demonstrado pelo compromisso com a valorização da diversidade cultural e a promoção da igualdade de gênero. Ao destacar a relevância do projeto para o desenvolvimento cultural e social, bem como sua contribuição para a visibilidade e empoderamento das mulheres na área artística, fortalece-se a justificativa para sua realização.

O objetivo é orquestrar as ações que proporcionem visibilidade às mulheres periféricas, especialmente no campo das artes visuais, com um enfoque direcionado à imagem.

1. PLANEJAMENTO. As temáticas abaixo contemplam 1 ciclo completo de oficina de 24 horas, ou seja, em cada oficina, os saberes abaixo serão sugeridos: 1.1 OFICINA DE FOTOGRAFIA - ESTÉTICAS E POTÊNCIASOficina de Fotografia - Estéticas e Potências tem como objetivo fornecer às participantes técnicas sólidas de fotografia, capacitando-as não apenas para a criação visual, mas também para a geração de renda e a busca da emancipação financeira. Além disso, busca celebrar a individualidade de cada participante, fortalecendo a autoimagem e promovendo o empoderamento feminino. Será abordado os conceitos: • Introdução à Fotografia com o Celular - Conceitos básicos, tipos de câmera e equipamentos acessíveis que estão incorporados no dia a dia de cada uma; • Retratos e Autorretratos – Explorar a expressão individual através da fotografia de pessoas, com o propósito de amplificar a imagem e servir como uma ferramenta para elevar a autoimagem e a comunicação de possíveis negócios empreendedores; • Edição De Imagem – Introdução ao uso de ferramentas descomplicadas para aprimoramento de fotografias; • Redes Sociais – Apresentação das principais plataforma de disseminação de trabalhos e promoção de imagem. 1.2 CONSTRUÇÃO DE CENÁRIOS POTENCIALIZADORESA Construção de Cenários Potencializadores possui o objetivo de explorar técnicas de construção de cenário e plano de fundo com recursos e materiais acessíveis, com 4h será abordado os temas: • Composição e Enquadramento – Nesta etapa, vamos mergulhar nas técnicas de composição que permitem criar imagens e cenários visualmente cativantes com o uso de objetos de fácil acesso, que podem ser encontrados em casa ou em lojas de baixo custo, como cartolina, lençóis, vasos, mesas e outros materiais acessíveis. Explorar a forma como esses elementos podem ser utilizados para criar composições e capturar a atenção do espectador, será essencial para o aprendizado de balanceamento de elementos visuais. • Iluminação e Cores – Explorar fontes de luz disponível, desde luz natural até a iluminação artificial. Além disso, será examinado o uso de cores como elementos narrativos, compreendendo como a escolha da tonalidade pode influenciar o tom geral de uma fotografia e evocar diferentes sentimentos nos observadores. 1.3 MAQUIAGEM E MODA INCLUSIVA PARA TODASA partir do reconhecimento e da celebração da diversidade de corpos e fenótipos, esta oficina oferece um mergulho de 4h no universo da moda inclusiva e da automaquiagem, sendo abordado os temas da seguinte forma: • Automaquiagem – Aborda técnicas artísticas individuais, além de ressaltar como a maquiagem pode ser uma ferramenta de expressão pessoal poderosa. Explora aqui como utilizar produtos de maquiagem acessível para criar produções bem desenvolvidas, conforme propósito de cada participante. Essas técnicas refletem também a importância de composição da imagem junto a composição de cenário; • Moda Inclusiva – Oferta de insights sobre a elaboração de peças e conjuntos diversos, incentivando a experimentação e a criatividade na criação visual. Sendo explorado como aprimorar adornos e elementos que ressaltam uma cultura, uma intenção e reflexos autênticos de quem somos. 1.4 COLAGEM E DIÁLOGOS TRANSFORMADORESExplorando não apenas a técnica artística, mas também a transformação através de diálogos, a oficina de Colagem e Diálogos Transformadores explora a colagem como uma técnica eficaz de misturar elementos diversos para criar reflexões e novos significados. A técnica é combinada de maneira criativa com narrativas e perspectivas que fomentam a reflexão, a expressão de ideias, emoções e conversas significativas, essa oficina promove que a colagem pode ser uma ferramenta para ressignificar sentimentos e visões de forma poderosa. Com 6 horas de atividade será utilizado os seguintes recursos: • Materiais de colagem: Papéis coloridos, revistas, jornais, tecidos, fotografias, recortes diversos, cartolina, papel cartão, entre outros. • Tesouras e Estiletes; • Colas e Adesivos; • Materiais de Escrita: Canetas, lápis de cor, marcadores e outros utensílios que permitem adicionar elementos escritos às colagens; • Materiais de Expressão Verbal: Folhas em branco, canetas e lápis para escrever textos, frases ou palavras que serão integrados às colagens. 1.5 PALESTRAS: ARRANJOS PRODUTIVOS E EMPREENDEDORISMOEsta série de palestras, em parceira com grandes profissionais e instituições, como o SEBRAE foi concebida para atender às necessidades específicas de mulheres empreendedoras de baixa renda, que enfrentam desafios e situações de vulnerabilidade. Durante as palestras, será explorado como a economia criativa e os arranjos produtivos podem se tornar poderosas ferramentas de crescimento e capacitação econômica. As sessões oferecem conhecimentos práticos e estratégias concretas para auxiliar as participantes a alavancarem seus projetos e empreendimentos, enfrentando obstáculos e construindo um caminho rumo a um futuro mais sustentável. Do mais, pode ser abordado outros tópicos relacionados ao fortalecimento e empoderamento, oferecendo um amplo espectro de conhecimento teórico e prático, mantendo a relevância e coerência do conteúdo. Público-Alvo: Mulheres empreendedoras de baixa renda em situação de vulnerabilidade, que buscam oportunidades para melhorar suas habilidades, expandir seus negócios e alcançar a independência econômica. 1.6 EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS OU INTERVENÇÃO ARTÍSTICAAo final do projeto será realizado a exposiçãodas fotografias que celebra o resultado do percurso desenvolvido durante as oficinas. Este evento é o desfecho para celebrar as narrativas individuais, onde cada participante é convidada a explorar as composições de fotografias a partir da ótica singular que carregam consigo. Essa técnica vai além pois mergulhando nas múltiplas camadas que compõem a jornada das mulheres considerando todas as intersecções e diversidade que moldam suas experiencias pessoais e em grupo - abarcada em fatores socioeconômicos, etnia e identidades – se busca na exposição, revelar as expressões autênticas dessas mulheres: • Objetivo: Celebrar a singularidade das mulheres periféricas por meio de retratos e da integração durante as oficinas, destacando suas históricas, identidades e perspectivas • Layout da Exposição: Introdução ao tema da exposição; contextualização sobre o projeto “Araras” e seu propósito, abertura com o documentário; informação sobre as oficinas e processos criativos; galeria de retratos dedicado as obras das participantes. Consideração Final: Criar uma atmosfera acolhedora, onde os visitantes possam mergulhar nas histórias e perspectivas das participantes, apreciar as obras e sair da exposição com uma nova compreensão sobre a importante de representação pessoal, diversidade e empoderamento feminino. 1.7 OFICINAL INFANTIL CULTURALPor fim, com o intuito de incluir mães e cuidadoras de crianças, o projeto contempla um espaço de acolhimento a esse público, onde será realizado atividades culturais simultaneamente ao objeto principal do projeto, com temas que promovem a brincadeira e a reflexão sobre a cultura, o ambiente, bem como o respeito à diversidade. Dessa forma, todas as participantes podem se envolver sem a preocupação de não ter um local adequado para deixar suas crianças durante as atividades. As atividades acontecem com a construção de obras a partir de materiais recicláveis.

O plano de acessibilidade está de acordo com o Art. 27 do mecanismo Incentivo a Projetos Culturais do Pronac. Oficinas e diálogos Acessibilidade física: Serão avaliados locais com rampas de acesso, corrimões e banheiros adaptados, já existentes;Acessibilidade auditiva: Será providenciado um profissional de acessibilidade em Libras, caso tenha mulheres e crianças que utilizam esse recurso;Acessibilidade visual: Pessoas com deficiência visual serão incluídas de forma plena, utilizando técnicas que permitam que elas desfrutem da experiência de forma igualitária às demais, como a descrição e experimentações táteis. Exposição Acessibilidade física: Serão avaliados locais com rampas de acesso, corrimões e banheiros adaptados, já existentes;Acessibilidade auditiva: Será providenciado um profissional de acessibilidade em Libras, caso tenha mulheres que utilizam esse recurso;Acessibilidade visual: Pessoas com deficiência visual serão incluídas de forma plena, utilizando técnicas que permitam que elas desfrutem da experiência de forma igualitária às demais. Isso inclui QR Code contendo a descrição das imagens e ou outra medida correspondente. Observação: Caso haja necessidade de profissionais específicos para libras e/ou áudio descrição, está previsto orçamento para essas eventualidades

As medidas estão de acordo com o Art. 29 e preve medidas de democratização do acesso aos produtos e serviços da ação cultural produzida, sendo totalmente gratuito, além dos os complementos de ampliação de acesso do Art. 30, conforme abaixo: - Doar 100% das fotografias da exposição para a Institução parceira; - Disponibilizar na Internet registros das atividades; - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas ao projeto (oficina cultural para crianças); - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil (oficina cultural para crianças).

Patrícia dos Santos (Produtora Executiva) – Gestora da Renovarte, possui sólida experiência na área cultural, atuando na idealização, viabilização e produção executiva de projetos, em empresas, centros culturais, escolas e faculdades. Graduada em Administração pela FAC – Faculdade Anhanguera de Campinas, com ênfase em Propaganda e Marketing, e mestrado em Gestão em Artes pelo Senac Lapa. Patrícia dos Santos é uma das sócias da Renovarte Produções Culturais, atuando na prospecção e visitas a empresas privadas, públicas, institutos e fundações, buscando captação de recursos para a realização de projetos culturais. Além disso, é responsável pelo planejamento, implementação e gestão da comunicação de suporte à captação, com aplicação integrada de diversas ferramentas. Também realiza a divulgação das Leis de Incentivos Fiscais para realização de projetos, como Lei Rouanet e Lei do ICMS/SP.Denise Monson (Curadoria) - Apresentou a instalação "Variações Previstas" na 21ª Bienal Internacional de Arte de São Paulo, em 1991. Dirigiu o documentário "O Demiurgo," que recebeu o prêmio de Melhor Vídeo Experimental na 20ª Jornada Internacional de Cinema da Bahia em 1992, bem como o prêmio de Melhor Vídeo no I Mapa Cultural Paulista em 1995. Seu trabalho "Aids, Pra Quê?", no qual assinou a direção, foi escolhido como Melhor Vídeo Experimental no III Festival de Vídeo de Teresina, também em 1995. Durante esse período, dirigiu diversos vídeos com temática homoafetiva para o Festival Mix Brasil, incluindo "Drowning" em 1995. Assumiu a direção da série "TV Povos do Mar," exibida pela Rede Bandeirantes de 1997 a 1998. Criou e roteirizou as séries para a TV Corporativa da Petrobrás: "Por Dentro da Tecnologia" em 2007 e "Por Dentro da Tecnologia do Pré-Sal" em 2010, ambas veiculadas pela TV Brasil e TVs Educativas. Dirigiu o documentário "Quilombos Vivos" em 2007, encomendado pela Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo. Contribuiu com documentários dirigidos e roteirizados para o FIC Prefeitura de Campinas, incluindo "Vila Ferrovia" em 2007, "Regina Duarte e o Teatro do Estudante de Campinas" em 2013 e "Hercule e a Princesa" em 2014. Exerceu a função de diretora de produção na série "Na Sombra da História" (2013/2014, dirigida por João Batista de Andrade), exibida pela Sesc TV. Foi corroteirista no longa documentário "Dama de Ferro, Criação em Processo," dirigido por Danddara e selecionado pelo edital ProAc em 2019. Roteirizou e dirigiu o documentário "Um Resto de Mata Atlântica" em 2022 para a Oscip APAVIVA Conexão Florestal, em Campinas. Criou e desenvolveu a coleção de livros paradidáticos infantis "Todos Cabem no Nosso Mundo" entre 2022 e 2023, por meio da Lei Rouanet, em Campinas. Vanessa Ochi-Café (Educadora) - Pesquisadora e multiartista é graduada em Administração pela UMIMAR (Universidade de Marília) e em Logística pela FATEC. Possui Pós-Graduação em Produção Cultural pela Universidade do Sagrado Coração e pesquisa de Extensão em Arranjos Produtivos Locais de Culturas Subalternas: locus e logos disruptivos da economia criativa pela UNESP. Tem experiência em: Coordenação de produção cultural, tanto presencial quanto online, em projetos culturais.Produção em projetos de artes visuais, artes cênicas, oficinas, festivais e espetáculos musicais.Criação, formulação, apresentação e prestação de contas de projetos de Leis de Incentivo Estaduais e Federais.Palestras e cursos sobre produção cultural, logística e gestão de pessoas nas Universidades FATEC e UNESP.Gestão e administração de empresas de médio porte.Possui vasta experiência com leis de incentivo à cultura em âmbito federal e estadual. Participou ativamente como coordenadora e produtora executiva em projetos que utilizam esses recursos, incluindo: Exposição CY e Exposição Ptaki da Pinacoteca Municipal de Bauru.Exposição Entre Linhas e Cores na 29ª EXMARTE Exposição Mulher e Arte.Revestir - Instalação no Museu de Arte de Goiânia.6° FACE-Festival de Artes Cênicas de Bauru.7° FACE-Festival de Artes Cênicas de Bauru.Tambores de Minas, entre outros.

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC