Espelho

Voltada à cidades de Camaçari, Simões Filho e Lauro de Freitas, reg. metropolitana de Salvador, 2 delas figuram entre as 5 mais violentas do país. Realizado em escolas públicas das periferias dessas cidades, o projeto visa promover a transformação social através de oficinas gratuitas de fotografia para alunos do ensino médio. Os participantes serão imersos em um programa abrangente, que inclui aulas práticas de fotografia com celulares, dinâmicas para o reconhecimento de seus potenciais individuais e coletivos, além de palestras sobre temas relevantes como identidade, direitos, história regional e biodiversidade.Como conclusãodo projeto será a criação de um mosaico visual, produzido em formato de lambe-lambe, que expressará as diversas perspectivas e riquezas presentes nas comunidades.

"Espelho" é um projeto dedicado à transformação social e cultural nas cidades de Camaçari, Simões Filho e Lauro de Freitas, localizadas na região metropolitana de Salvador, duas delas entre as 5 mais violentas do Brasil. Voltado para alunos do ensino médio em escolas públicas dessas comunidades, o projeto utiliza a linguagem da fotografia como meio de empoderamento e expressão artística.Oficinas de Fotografia - O projeto oferece oficinas gratuitas de fotografia, onde os participantes aprendem técnicas e práticas fotográficas, com foco no uso criativo de smartphones. - Exploração de Identidade e Pertencimento - Através de dinâmicas e palestras, os jovens são convidados a refletir sobre sua identidade individual e coletiva, fortalecendo o senso de pertencimento à comunidade. - Abordagem de História Regional e Biodiversidade - Palestras educativas destacam a história e as riquezas culturais das cidades, enquanto a biodiversidade local é explorada, ressaltando a importância da preservação ambiental. - Produção de Mosaico Impresso em Lambe-Lambe - Os participantes colaboram na criação de um mosaico visual que expressa a diversidade e riqueza das comunidades, instalado em espaços públicos como símbolo do aprendizado e união. - Promoção da Transformação Social - A fotografia é utilizada como ferramenta para promover uma narrativa positiva e inclusiva sobre as cidades, incentivando a expressão criativa e contribuindo para a redução da violência. - Fomento do Diálogo e Conexão Comunitária - O projeto cria espaços para o diálogo e interação entre os participantes, estimulando a formação de redes comunitárias e parcerias locais para ampliar o impacto positivo.

Objetivo Geral: Promover a revitalização cultural e social nas cidades de Camaçari, Simões Filho e Lauro de Freitas, integrantes da região metropolitana de Salvador, duas delas entre as 5 mais violentas do Brasil; através do empoderamento, resgate da identidade local e celebração da biodiversidade, visando à redução da violência e à construção de uma narrativa mais positiva e inclusiva nessas comunidades. Objetivos Específicos: 1. Realizar Oficinas de Fotografia: - Implementar oficinas gratuitas de fotografia para alunos do ensino médio, abordando técnicas e práticas fotográficas. - Enfatizar a utilização de smartphones como ferramenta acessível para a expressão artística. 2. Explorar Identidade e Pertencimento: - Proporcionar dinâmicas que promovam o reconhecimento e fortalecimento da identidade individual e coletiva dos participantes. - Realizar palestras sobre a importância da identidade local e do sentimento de pertencimento. 3. Abordar História Regional e Biodiversidade: - Oferecer palestras educativas sobre a história regional das cidades, e da região, destacando suas riquezas culturais e desafios enfrentados. - Explorar a biodiversidade local, destacando a importância da preservação ambiental. 4. Produzir Mosaico Impresso em Lambe-Lambe: - Capacitar os participantes na produção de um mosaico artístico que represente a diversidade cultural e natural das cidades. - Realizar a instalação do mosaico em espaços públicos como expressão visível do aprendizado e colaboração da comunidade. 5. Promover Transformação Social: - Utilizar a fotografia como meio para promover a transformação social, incentivando a comunidade a se expressar de maneira positiva. - Contribuir para a construção de uma narrativa mais inclusiva, combatendo estereótipos negativos associados às cidades envolvidas. 6. Fomentar o Diálogo e Conexão Comunitária: - Criar espaços de diálogo e interação entre os participantes, estimulando a formação de redes comunitárias. - Estabelecer parcerias e colaborações locais para fortalecer o impacto positivo do projeto.

Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º: Inciso I do Art. 1º - Incentivo à Formação Artística e Cultural: O projeto visa incentivar a formação artística e cultural dos participantes através de oficinas gratuitas de fotografia. Embora não envolva bolsas de estudo, as oficinas oferecem uma oportunidade de aprendizado prático e técnico, contribuindo para a formação artística e cultural dos alunos do ensino médio (Art. 1º, I, c). Inciso II do Art. 1º - Fomento à Produção Cultural e Artística: Embora o projeto não proponha festivais de arte ou espetáculos de artes cênicas, ele contribui para o fomento à produção cultural ao capacitar os participantes na produção de um mosaico artístico. Além disso, a realização de exposições públicas do mosaico promove a valorização da cultura local e o acesso do público a obras de valor cultural (Art. 1º, II, a e c). Inciso III do Art. 1º - Preservação e Difusão do Patrimônio Artístico, Cultural e Histórico: O projeto contribui para a preservação e difusão do patrimônio artístico e cultural das comunidades envolvidas ao promover a construção do mosaico que representa a diversidade cultural e natural das cidades. A instalação do mosaico em espaços públicos também contribui para a valorização do patrimônio cultural local (Art. 1º, III, c). Os objetivos do Artigo 3º da Lei nº 8.313/91, que serão alcançados pelo projeto "ESPELHO" são os seguintes: Incentivo à formação artística e cultural: O projeto oferece oficinas gratuitas de fotografia para alunos do ensino médio das comunidades de Camaçari, Simões Filho e Lauro de Freitas, contribuindo para a formação artística e cultural desses jovens. Fomento à produção cultural e artística: Ao capacitar os participantes na produção de um mosaico artístico que representa a diversidade cultural e natural das cidades, o projeto contribui para o fomento à produção cultural local e para a realização de exposições públicas que promovem o acesso do público a obras de valor cultural. Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico: A construção do mosaico e sua instalação em espaços públicos contribuem para a preservação e difusão do patrimônio artístico e cultural das comunidades envolvidas, valorizando a cultura local e promovendo o acesso do público a expressões culturais diversas. Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais: A realização de exposições públicas do mosaico e a promoção de palestras educativas sobre história regional e biodiversidade contribuem para o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais das comunidades envolvidas.

Até a década de 70, as cidades de Camaçari, Simões Filho e Lauro de Freitas eram áreas pouco povoadas, habitadas principalmente pela população nativa. No entanto, com a instalação do Polo Industrial de Camaçari, esses locais passaram por uma significativa invasão demográfica, perdendo gradativamente sua identidade original. Embora sejam ricas em cultura e biodiversidade, muitos habitantes dessas cidades não se reconhecem nelas. Agora, tornaram-se centros urbanos extremamente populosos, situados na região metropolitana de Salvador. Além desse desafio, outro aspecto preocupante é o índice de violência nessas localidades. De acordo com o Anuário do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, duas delas estão entre as cinco cidades mais violentas do Brasil. Diante desse cenário complexo, surge o projeto "Espelho", que visa justamente promover o reconhecimento dos potenciais dessas comunidades. "Espelho" é um projeto multifacetado que transcende a esfera cultural. Ele busca integrar elementos de identidade cultural, turismo, empoderamento, economia criativa e artes visuais, proporcionando uma abordagem abrangente para revitalizar essas áreas e resgatar sua essência perdida. Além disso, o projeto tem uma visão de continuidade, com planos para realizar outras edições e manter um perfil ativo no Instagram, gerenciado pelos próprios participantes, para continuar fomentando a arte e toda a cadeia do projeto. Uma parceria estratégica com a marca Soberana, que tem um foco específico em identidade e pertencimento das cidades, amplia ainda mais o impacto do projeto. A marca se compromete a criar uma coleção exclusiva com fotos produzidas durante o projeto "Espelho", destinando 30% da renda das vendas para financiar futuras edições e tornar o projeto autossustentável a longo prazo. Assim, o projeto "Espelho" não se limita a simplesmente refletir a realidade dessas cidades, mas sim a potencializá-las, empoderando seus habitantes e construindo uma narrativa mais positiva e inclusiva para o futuro.

Oficinas de Fotografia: - Duração: Cada oficina terá a duração total de 30 horas, distribuídas com 2 aulas semanais. - Material: Serão fornecidos materiais de apoio, como folhetos com resumos das técnicas abordadas e exemplos visuais. Alunos que tiverem smartphone utilizam seus aparelhos caso não a produção forneça alguns aparelhos. - Projeto Pedagógico: As oficinas serão estruturadas com base em um projeto pedagógico que contempla desde os fundamentos básicos da fotografia até técnicas mais avançadas de composição e edição de imagem. A metodologia incluirá atividades práticas, exercícios de campo e análise de resultados para uma aprendizagem eficaz. Palestra de Identidade e Pertencimento: - Duração: 2 horas. - Material: Apresentações visuais, vídeos e material de apoio impresso para enriquecer a discussão. - Projeto Pedagógico: A palestra será conduzida de forma interativa, com espaço para perguntas e debates. O conteúdo abordará histórias importantes da região que tiveram impacto no Brasil, com foco na decolonialidade e na valorização das raízes culturais locais. Os participantes serão incentivados a refletir sobre sua identidade pessoal e coletiva, reconhecendo a importância de suas origens para a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Palestra sobre Biodiversidade: - Duração: 2 horas. - Material: Recursos audiovisuais, como imagens e vídeos, para ilustrar a diversidade biológica da região. - Projeto Pedagógico: A palestra será informativa e educativa, com foco na sensibilização dos participantes para a importância da preservação ambiental e da biodiversidade local. Serão abordados temas como ecossistemas, espécies endêmicas e a relação entre o ser humano e o meio ambiente. Exposição /Instalação - Material: Papel bighand (papel de lambe-lambe) resistente à água e às condições climáticas. - Tamanho: O painel terá as dimensões de 4 metros de largura por 3 metros de altura, proporcionando uma grande área de exposição para o mosaico visual. - Projeto Pedagógico:** A exposição será concebida como uma manifestação artística comunitária, onde os participantes terão a oportunidade de expressar suas visões e perspectivas sobre suas comunidades por meio da fotografia. O mosaico visual será organizado de forma a representar a diversidade cultural e natural das cidades de Camaçari, Simões Filho e Lauro de Freitas, destacando suas riquezas e singularidades. A instalação do painel em espaços públicos será uma forma de democratizar o acesso à arte e à cultura, promovendo o diálogo e a reflexão na comunidade.

Adequação CURSO DE FOTOGRAFIA Medidas de acessibilidade no aspecto arquitetônico:- As aulas serão realizadas em escolas públicas que já possuem acessibilidade arquitetônica, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados e guias táteis para facilitar a locomoção de pessoas com deficiência física e dificuldades de locomoção. Medidas de acessibilidade para PcD Visuais:- As fotos publicadas nas redes sociais do projeto terão legendas e descrição das imagens, permitindo que pessoas com deficiência visual compreendam o conteúdo visual.- Disponibilização de audiodescrição para as imagens produzidas durante o curso, facilitando a compreensão do conteúdo visual por participantes com deficiência visual. Medidas de acessibilidade para PcD Auditivos:- Presença de intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) durante todas as sessões e aulas do curso. Medidas de acessibilidade para PcD Intelectuais:- Adaptação dos conteúdos e dinâmicas de forma a garantir compreensão e participação ativa de todos os alunos, utilizando métodos de ensino mais visuais e interativos.- Realização de palestras sobre temas relevantes, adaptadas para serem compreensíveis e engajantes para participantes com deficiência intelectual, incluindo recursos visuais e explicações simplificadas. PRODUTO: EXPOSIÇÕES DE FOTOGRAFIAS Medidas de acessibilidade no aspecto arquitetônico:- Realização das exposições em locais acessíveis, com rampas de acesso, banheiros adaptados e guias táteis.- Garantia de espaço adequado para circulação de cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção. **Medidas de acessibilidade para PcD Visuais:**- Todas as fotos expostas terão audiodescrição disponível. **Medidas de acessibilidade para PcD Auditivos:**- Materiais explicativos escritos, detalhando cada obra exposta, para facilitar a compreensão por visitantes com deficiência auditiva. **Medidas de acessibilidade para PcD Intelectuais:**- Adaptação das explicações e descrições das obras para uma linguagem mais simples e acessível. Essas medidas de acessibilidade reforçam o compromisso do projeto com a inclusão e garantem que todos os participantes e visitantes tenham uma experiência enriquecedora e acessível. Todos os custos com ações de acessibilidade estão previstos no orçamento analítico do projeto. ____________________________________________________ A Acessibilidade Física do projeto "ESPELHO" será garantida através das escolas que já possuem acessibilidade, com instalações adequadas, como banheiros adaptados, rampas de acesso e guias táteis para facilitar a locomoção de pessoas com deficiência. Quanto a acessibilidade de conteúdo as fotos publicadas através da rede social do projeto possuirá legenda e descrição das imagens. Adicionalmente, toda a equipe envolvida no projeto passará por treinamento de sensibilização sobre questões de acessibilidade, visando promover um ambiente inclusivo e acolhedor para todos os participantes. Essa iniciativa reforça o compromisso do projeto com a promoção da acessibilidade e inclusão em todas as suas atividades. Assim como tambem todos os alunos passrá por palestra sobre o tema.

O mosaico visual produzido em formato de lambe-lambe será instalado em espaços públicos de fácil acesso, permitindo que pessoas de todas as origens e condições socioeconômicas possam apreciar a obra gratuitamente. Para ampliar ainda mais o acesso, será criado um perfil no Instagram dedicado ao projeto "ESPELHO", onde serão compartilhadas fotos, vídeos e informações sobre o processo de criação do mosaico e as atividades realizadas. Além disso, serão organizadas exibições públicas nas escolas onde aconteceram o curso e os fotografos/educandos baterá um papo com os alunos contando sua experiencia, esse bate-papo será transmitido ao vivo pelo perfil do instagram. Essas medidas visam democratizar o acesso ao projeto "ESPELHO", garantindo que ele seja acessível a todos os interessados, independentemente de barreiras físicas, geográficas ou socioeconômicas.

Produção Executiva - Júnior Clemente - Graduado em Publicidade pela Faculdade Estácio de Sá e Pós-graduado em Gestão em Produções e Espaços Culturais pelo SENAI, MBA em Marketing e Gestão de Clientes pela Faculdade Estácio de Sá. Júnior Clemente possui mais de 20 anos de experiência como produtor cultural. Experiência como gestor do núcleo de produção do Teatro Cidade do Saber (segundo maior da Bahia) e da Orquestra Juvenil de Camaçari. Participou de diversos projetos culturais na região, incluindo o Salão de Arte da Bahia e o Prêmio Braskem de Teatro. Contemplado pela Lei Aldir Blanc em 2021, trabalhou como apresentador, produtor e roteirista na websérie "Muita História pra Contar". Atualmente, continua seu trabalho voltado para fortalecer o sentimento de pertencimento e identidade cultural em Camaçari e região. Júnior Clemente será responsável por supervisionar e coordenar todas as etapas do projeto cultural. Sua experiência de mais de duas décadas na área de produção cultural lhe confere habilidades para gerenciar eficientemente recursos, prazos e equipes. Ele será o ponto central de comunicação entre os diferentes setores envolvidos, garantindo que a visão do projeto seja realizada com sucesso. Suas responsabilidades incluem a elaboração e acompanhamento do cronograma de atividades, o gerenciamento de orçamento, a contratação de fornecedores e a resolução de quaisquer problemas que possam surgir durante a execução do projeto. Assistente de Produção - Wash Malik (Washington David) - Jovem negro com interesse no universo do marketing e economia criativa. Reconhecido como Líder do World Creativity Day e Clean Up Day de Camaçari. Coordenou e foi palestrante em várias edições do Festival da Sustentabilidade e Lab.cON - Laboratório de Formação para Líderes de Juventude. Participou como apresentador em eventos como o Prêmio Jovem Destaque 2022 e o concurso A Voz de Camaçari - Kids 2022. Atualmente, está envolvido no Programa Imagens em Movimento, um projeto de aulas de cinema nas escolas da rede pública. Na função de assistente de produção, Wash Malik desempenhará um papel na operacionalização das atividades do projeto. Ele trabalhará em estreita colaboração com o produtor executivo e outros membros da equipe para garantir que todas as tarefas sejam concluídas de maneira eficiente e dentro do cronograma estabelecido. Suas responsabilidades podem incluir o agendamento de reuniões, a organização de materiais e equipamentos, a logística de transporte e a assistência durante eventos e atividades práticas. Arte Educadora - Carol Garcia - Fotógrafa e jornalista com experiência em órgãos governamentais da Bahia. Professora substituta do Ifba em Santo Antônio de Jesus no curso superior em Produção Multimídia. Mestra em Tecnologias Aplicadas à Educação pela UNEB e especialista em Artes Visuais. Co-autora do livro "Graffiti Salvador" e contribuiu para outras publicações, incluindo "Força Motriz" do UNFPA. Suas fotografias foram publicadas internacionalmente na revista alemã "Frankfurter Allgemeine Quarterly". Participou de várias exposições e teve experiência como curadora. Atua como avaliadora em bancas de graduação e continua investindo em sua educação contínua. Como arte educadora, Carol Garcia trará sua expertise na integração de arte e educação para enriquecer o projeto cultural. Ela será responsável por desenvolver e implementar atividades educativas e artísticas que promovam a criatividade, expressão e reflexão entre os participantes. Suas atividades incluem oficina de fotografia, intervenções artísticas e debates temáticos. Além disso, Carol desempenhará um papel importante na orientação e apoio aos participantes, incentivando o desenvolvimento de habilidades artísticas e a apreciação da cultura local. Palestrante Identidade e Pertencimento - Diego Copque - Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). Pesquisador autônomo com experiência em pesquisa histórica e genealógica. Autor de vários livros e artigos sobre a história de Camaçari e região. Consultor em projetos educacionais e culturais para municípios da região metropolitana de Salvador. Recebeu várias honrarias e certificados pelo seu trabalho, incluindo o título de Cidadão Camaçariense. Realiza palestras em escolas e eventos acadêmicos sobre temas relacionados à história e cultura da região metropolitana de Salvador. Suas obras e contribuições têm sido reconhecidas por instituições locais e nacionais. Como palestrante sobre identidade e pertencimento, Diego Copque trará sua expertise como historiador para abordar questões relacionadas à história e cultura da região. Suas palestras explorarão temas como a formação da identidade local, a importância do patrimônio cultural e os desafios contemporâneos enfrentados pela comunidade em termos de preservação e valorização de sua história. Além disso, Diego facilitará discussões e atividades interativas, voltadas especialmente a decoloniedade, que visam promover um maior senso de pertencimento e orgulho entre os participantes em relação à sua comunidade. Palestrante - Biomas da região - Prof. Francisco Pimenta - Especialista dedicado à causa ambiental Mestre em Planejamento Ambiental. Sua missão é despertar a consciência das comunidades para o reconhecimento e valorização dos ecossistemas locais, bem como a apreciação da rica fauna e flora que neles habitam. A jornada de Pimenta é mais do que uma carreira - é uma busca apaixonada por fomentar a conexão entre pessoas e natureza. Juntamente com sua família, ele se tornou uma presença constante em espaços ambientais, compartilhando histórias que unem passado e presente, e promovendo o reconhecimento das maravilhas naturais ao redor. Através de suas ações, Pimenta inspira as gerações atuais e futuras a abraçar um papel ativo na preservação do nosso planeta. Seu compromisso inabalável e a interligação de sua paixão com as atividades em família reforçam o valor da educação ambiental e da ligação humana com a natureza Como palestrante sobre os biomas da região, o Prof. Francisco Pimenta fornecerá informações valiosas sobre a rica biodiversidade presente no ambiente local. Suas palestras abordarão aspectos como a flora, fauna, ecossistemas e os desafios de conservação enfrentados pelos biomas da região. O Prof. Francisco também destacará a importância da preservação ambiental e os impactos positivos que a proteção dos biomas pode ter na qualidade de vida das comunidades locais. Suas apresentações serão informativas e educativas, visando sensibilizar os participantes para a importância da conservação da natureza e a promoção do desenvolvimento sustentável.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.