Curso Livre de Produção Cultural

O Projeto Curso Livre de Produção Cultural oferecerá cursos gratuitos com duração de 160 horas de aulas para 120 jovens de baixa renda, negros e mulheres periféricas, especialmente alunos da rede pública de ensino, além de pessoas com deficiências e da comunidade LGBTQI+ e demais interessados. Os cursos abordam conhecimentos essenciais para a formação e capacitação de produtores culturais, por meio de aulas presenciais, oficinas práticas, workshops e palestras.

Bloco 1 - Processo de Comunicação Escrita 1 Conteúdo central: Desenvolvimento do uso da linguagem com um conceito amplo e técnico, para a composição de um projeto cultural Desenvolvimento do conteúdo:· Aulas teóricas baseadas no conteúdo da apostila;· Oficina de escrita e desenvolvimento criativo da linguagem com convidados de representatividade no cenário cultural;· Análise de projetos de sucesso e amplitude social. Distribuição de carga horária:Aulas teóricas: 2 encontros semanais com duração de 3 horas.Oficina : 1 encontro com duração de 4 horas. · O tema da Oficina terá foco na Escrita Criativa e desenvolvimento de linguagem.Palestra : 1 encontro com duração de 2 horas. · A palestra consistirá em uma mesa de discussão sobre uso da linguagem técnica x linguagem criativa na elaboração da escrita de projetos culturaisVisitação : Visitação a um espaço de produção cultural possibilitando o encontro com artistas e produtores de cultura visando uma imersão no universo artístico. Participantes:30 integrantes. Material didático:Todo conteúdo programático será entregue apostilado para cada integrante.Além do material didático será utilizado recursos audiovisuais e paradidáticos conforme necessidade dos tutores das aulas/encontros. Bloco 2 - Processo de Comunicação Escrita 2 Conteúdo central: Desenvolvimento do uso da linguagem persuasiva através de técnicas de desenvolvimento argumentativo. Neste bloco serão abordados os elementos linguísticos básicos, as variações da linguagem e os tipos de níveis de linguagem para que possa usá-la de maneira eficaz em sua comunicação, seja ela de forma oral ou escrita Desenvolvimento do conteúdo:· Aulas teóricas baseadas no conteúdo da apostila;· Oficina de oratória explorando técnicas vocais e expressão corporal;· Encontro com artistas produtores de seus trabalhos. Distribuição de carga horária:Aulas teóricas: 2 encontros semanais com duração de 3 horas.Oficina : 1 encontro com duração de 4 horas. · Oficina de oratória, promovendo estudo técnico de respiração, projeção vocal e postura corporal com o objetivo de preparar cada integrante para debates de ideias e exposição de projetos usando técnicas de Elevator Pitt;Palestra : 1 encontro com duração de 2 horas. · Palestras com artistas empreendedores.Visitação : Visitação à uma produtora cultural. Participantes:30 integrantes. Material didático:Todo conteúdo programático será entregue apostilado para cada integrante.Além do material didático será utilizado recursos audiovisuais e paradidáticos conforme necessidade dos tutores das aulas/encontros. Bloco 3 - Os textos técnicos e editais Conteúdo central: Desenvolvimento de capacidade e habilidade para interpretar textos técnicos e compreender formatação adequada da escrita de projetos culturais. Capacitar-se para a escrita de um texto não depende somente de inspiração. É necessário compreender e determinar o público, o gênero e em qual suporte será veiculado o projeto. São diversos fatores que, enfim, se não forem bem elucidados, comprometerão a aprovação do projeto. Desenvolvimento do conteúdo:· Aulas teóricas baseadas no conteúdo da apostila;· Oficina pratica de leitura de editais e formatação específica de projetos usando leis de incentivo; na oficina será aplicada dinâmicas de divisão de tarefas e elaboração de protótipos explorando competências e habilidades exploradas nos blocos anteriores.· Palestras com produtores culturais. Distribuição de carga horária:Aulas teóricas: 2 encontros semanais com duração de 3 horas.Oficina : 1 encontro com duração de 4 horas. · Dinâmica de elaboração de projetos em equipes.Palestra: 1 encontro com duração de 2 horas. · Palestras com produtores culturais e agentes de cultura.· Visitação: Visitação a um órgão de Gestão Cultural. Participantes:30 integrantes. Material didático:Todo conteúdo programático será entregue apostilado para cada integrante.Além do material didático será utilizado recursos audiovisuais e paradidáticos conforme necessidade dos tutores das aulas/encontros. Bloco 4 – Arte em pauta Conteúdo central: Desenvolvimento da capacidade de compreensão do fazer artístico em sua completude, proporcionando vivências em várias áreas de produção cultural: teatro, música, dança, literatura e artes plásticas, por exemplo. Esse tipo de intercâmbio tem por objetivo ampliar a sensibilidade e compreensão sobre a diversidade de possibilidades de expressão artística e da demanda específica que está relacionada à cada uma dessas expressões. Desenvolvimento do conteúdo:· Aulas teóricas baseadas no conteúdo da apostila;· Oficinas de experimentação artística;· Vivência com professores e técnicos em formação de artistas. Distribuição de carga horária:Aulas teóricas: 2 encontros semanais com duração de 3 horas.Oficina 1 : 1 encontro com duração de 4 horas. · Dinâmica com enfoque na dramaturgia e interpretação cênica.Oficina 2 : 1 encontro com duração de 4 horas. · Dinâmica com enfoque na dança e na música· Visitação: As oficinas serão realizadas em espaços fora do ambiente das aulas habituais proporcionando um contato com espaços de apresentações artísticas da cidade. Participantes:20 integrantes. Material didático:Todo conteúdo programático será entregue apostilado para cada integrante.Além do material didático será utilizado recursos audiovisuais e paradidáticos conforme necessidade dos tutores das aulas/encontros. Bloco 5 – Estratégias e práticas Conteúdo central: Desenvolvimento da capacidade de confecção e gerenciamento de projeto a partir de um protótipo gerado em grupo. Neste processo os integrantes serão divididos em grupos que receberão demandas distintas de um projeto e terão que organizar um projeto de conclusão de bloco com a apresentação do trabalho coletivo. O objetivo final do bloco será fazer cada integrante compreender e analisar processos de produção e circulação de espetáculos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos. Desenvolvimento do conteúdo:· Aulas teóricas baseadas no conteúdo da apostila;· Oficina de confecção de planilhas e embasamento técnico de projeto;· Dinâmicas em grupo e de trabalho em equipe. Carga horária: Aulas teóricas: 3 encontros com duração de 2h30m Oficina: 1 encontro com duração de 4 horas.Palestra: 1 encontro de 1h30 minutos com mais 1 hora de mesa de perguntas e respostas. Participantes:20 integrantes. Material didático:Todo conteúdo programático será entregue apostilado para cada integrante.Além do material didático será utilizado recursos audiovisuais e paradidáticos conforme necessidade dos tutores das aulas/encontros. O Módulo 2, quando aplicado na mesma localidade, será a partir do aprimoramento do Módulo 1 com base no desenvolvimento de projetos coletivos determinados pelo grupo, mas seguindo a mesma base curricular, com a mudança do foco final que pretende ser a concretização de projetos que se estabeleçam como produto cultural.O Módulo 2, quando aplicado em outra localidade, segue a mesma diretriz do bloco 1, pois atenderá um novo público-alvo.

Objetivo Geral: O Projeto Curso Livre de Produção Cultural oferecerá cursos gratuitos para jovens de baixa renda, negros e mulheres periféricas, especialmente alunas da rede pública de ensino, além de pessoas com deficiências e da comunidade LGBTQI+ e demais interessados. Os cursos abordam conhecimentos essenciais para a formação e capacitação de produtores culturais, por meio de aulas presenciais, oficinas práticas, workshops e palestras, em cidades da região metropolitana de Salvador, entre outras, estabelecendo uma rede de apoio entre veteranos e novos profissionais da área. Objetivos Específicos: O projeto oferecerá curso composto por 2 módulos: 1 -Curso Livre de Produção Cultural 2- Curso Livre de Elaboração de Projetos Culturais Totalizando 160 horas de ensino para 120 alunos selecionados, durante 10 meses. Conduzir 4 Workshops sobre Produção de Espetáculos, proporcionando teoria, prática e debate, com palestrantes experientes. Ministrar 4 oficinas sobre preenchimento de formulários e elaboração de orçamentos, totalizando 16 horas de aprendizado. Promover palestras motivacionais para cada turma, visando à formação de uma rede articulada entre produtores, artistas e técnicos culturais. Disponibilizar um site educacional com biblioteca digital, fórum de debates e materiais didáticos para os participantes. Oferecer produtos culturais produzidos pelos alunos, assim como materiais didáticos e vídeos online de acesso público.

O projeto surge como resposta às carências de formação de profissionais na área de produções culturais e de oportunidades de geração de empregos enfrentadas pelas comunidades do litoral norte e da região metropolitana de Salvador, especialmente para jovens de baixa renda, negros e mulheres periféricas. Além disso, o projeto se compromete a estimular ativamente a participação de pessoas com deficiências e da comunidade LGBTQI nos cursos. Ao enfatizar a formação de jovens lideranças culturais, busca-se estimular o desenvolvimento desses indivíduos em um setor muitas vezes inacessível, promovendo inclusão e empoderamento. Além de dar suporte e incentivo a criação de uma rede de intercâmbio profissional visando fomentar colaborações e parcerias para a criação de projetos inovadores, reverberando não apenas localmente, mas em toda a Bahia. O aumento populacional registrado no Censo de 2022 evidencia a urgência de estratégias que absorvam esse contingente de jovens, oferecendo oportunidades de desenvolvimento profissional e pessoal. O Projeto se alinha aos objetivos do Artigo 3° da Lei 8.313/91, que tem proporcionado ao longa das décadas suporte fundamental para a arte e a cultura do nosso país: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Capacitação Profissional e Formação de Rede A composição e metodologia dos cursos (teoria e prática) facilitam o acesso à produção e apreciação de bens culturais, através da capacitação de profissionais iniciantes, assim como a formação de redes de mútuo apoio, cujo interesse comum é o exercício dos direitos culturais, fomentando a parceria, a troca de experiências e a continuidade das ações. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; A Temática e a Abordagem LocaisAo idealizar o conteúdo do curso, o projeto procurou utilizar com referências a própria cultura local, dando ênfase à valorização das origens populares, do sentimento de pertencimento e a participação de recursos humanos das próprias comunidades envolvidas, possibilitando tanto o desenvolvimento cultural quanto o econômico, levando em consideração a importância do setor cultural na geração de renda. IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Público Alvo e Empoderamento CulturalAo orientar especificamente para mulheres e jovens de baixa renda, o projeto não apenas proporciona visibilidade, também busca fortalecer o papel das comunidades marginalizadas na preservação e promoção das expressões culturais que compõem o tecido pluralista da sociedade brasileira, reconhecendo seu papel crucial na diversidade e vitalidade da cultura nacional. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Modos de Criação e Economia CriativaComo proposta basilar do curso, a economia criativa propõe, aos futuros produtores, produzir e compartilhar sua cultura dentro de suas comunidades. Reconhecendo que a criatividade e a inventividade são parte intrínseca desse povo, o curso incorpora suas vivências à abordagem técnica oferecida, valorizando e respeitando seus modos de vida. Isso promove não apenas a participação ativa e o protagonismo dessas comunidades na preservação e promoção de suas tradições e expressões culturais, mas também contribui para a salvaguarda e o florescimento dos modos inventivos de criar e de produzir suas próprias expressões artísticas. Além disso, o projeto incentiva a pesquisa na área da cultura e oferece acesso gratuito e inclusivo a materiais educativos, eventos culturais e espetáculos artísticos, promovendo a valorização do patrimônio cultural e a democratização do conhecimento.

Estratégias de Comunicação e Marketing: Criação de Site:Desenvolvimento de um site dedicado ao projeto, com informações detalhadas sobre o propósito e progresso e interação com os alunos e disponibilização do material didático, biblioteca virtual e demais materiais. Redes Sociais:Criação de perfis nas principais redes sociais, como Facebook, Instagram e Twitter, para compartilhar histórias inspiradoras do projeto e promover interações com o público. Material do projeto: Criação e confecção de camisetas, flyers e sacolas do projeto. Anúncios Pagos em Redes Sociais:Utilização de anúncios pagos para ampliar o alcance das postagens e direcionar um público-alvo específico. Divulgação Espontânea nos Meios de Mídia:Aproveitamento do apoio de influenciadores, organizações sociais e de cultura para compartilhar o projeto em suas redes sociais e sites, além de divulgação por meio de comunicados de imprensa. Assessoria de Imprensa Profissional:Contratação de uma agência de assessoria de imprensa para criar estratégias de divulgação e identificar oportunidades de cobertura na mídia. Monitoramento do Desempenho Online e Pesquisas de Satisfação:Realização de monitoramento do desempenho online e pesquisas de satisfação para avaliar o impacto e a eficácia das estratégias de comunicação. Este plano visa posicionar o Curso Livre de Produção Cultural como uma iniciativa inclusiva e transformadora, fortalecendo o engajamento da comunidade e garantindo um impacto duradouro na região.

Produto: CURSOS Descrever o curso, duração, previsão de público e etc...Cursos: Produção Cultural e Elaboração de Projetos: Carga Horária:160 hPúblico-Alvo: Interessados em produção cultural e elaboração de projetosMetodologias de Ensino: Aulas expositivas, estudos de caso, exercícios práticos, debatesConteúdo: Gestão cultural, elaboração de projetos, marketing cultural, legislação cultural, entre outrosProfissionais Envolvidos: Erlon Bispo e equipe especializada Apostilas:Quantidade de páginas: 97 páginasFormato: Online digital – PDFConteúdo: Ampla ilustração, textos e infográficos Cadernos de Exercícios:Quantidade de páginas: 101 páginasFormato: Online digital – PDFConteúdo: Ampla ilustração, textos e infográficos Slides das Aulas:Formato: Arquivo digital em PowerPoint ou PDFQuantidade Total: N/A (disponível online para download) Audiobook:Duração: 60 minutosFormato: Arquivo de áudio em MP3 ou similarQuantidade Total: N/A (disponível online para download) Material do Multiplicador:Quantidade Total: 10 cópiasPaginação: 200 páginasTipo de Papel: Papel offset ou similarTipo de Impressão: Colorida ou preto e branco, conforme o conteúdoTipo de Capa: Capa dura ou papel cartão Resumo do projeto Pedagógico, a versão completa segue anexado em documento PDF. O projeto pedagógico do Curso Livre de Produção Cultural, visa formar artistas empreendedores com sólido embasamento técnico e visão de mercado. Além de oferecer conhecimentos em administração e gestão de negócios, o curso busca desenvolver competências como empatia, pensamento crítico e autonomia, alinhadas aos eixos estruturantes da BNCC. No âmbito do empreendedorismo social, o curso visa capacitar os estudantes para impactar positivamente o meio social, promovendo respeito às diversidades e reflexões sobre o sentido pessoal e coletivo da produção artística. Ao longo do curso, os participantes terão contato direto com profissionais de diversas áreas artísticas, participarão de oficinas e palestras, e desenvolverão habilidades como comunicação, cooperação e tomada de decisões responsáveis. O projeto didático é estruturado em cinco blocos, cada um com foco em aspectos específicos do processo de formação cultural e empreendedora, como desenvolvimento da linguagem escrita, habilidades argumentativas, interpretação de textos técnicos e produção artística. Cada bloco inclui aulas teóricas, oficinas práticas, palestras e visitações a espaços culturais. A avaliação dos projetos será baseada na análise da função social e na viabilidade de execução. O curso será divulgado em parceria com ONGs, pontos de cultura e redes sociais, com seleção baseada em entrevistas e critérios de pluralidade. O currículo do coordenador pedagógico, Mário César Costaz, destaca sua vasta experiência como educador, arte-educador, autor e diretor de teatro, bem como sua atuação em projetos culturais e educacionais, incluindo coordenação pedagógica, projetos sociais e ensino de teatro e redação em diversas instituições. Sua formação inclui Letras, Jornalismo e Teatro.

Os cursos, workshops, oficinas e palestras do projeto implementarão medidas abrangentes de acessibilidade para garantir a participação inclusiva de todos os interessados: Aspecto Arquitetônico: Os locais escolhidos serão acessíveis, com rampas, elevadores quando necessário, banheiros adaptados e piso tátil para garantir a mobilidade de pessoas com deficiência física. Mobilidade e Acesso ao Local: Os locais serão de fácil acesso, com estacionamento disponível e informações detalhadas sobre transporte público para facilitar o deslocamento dos participantes. Recursos para Pessoas com Deficiência Visual: Audiodescrição das apostilas, material didático em formatos acessíveis e versões digitais compatíveis com leitores de tela serão disponibilizados. Material Didático Acessível: Todo o material será produzido e disponibilizado gratuitamente online, garantindo a inclusão de todas as pessoas interessadas no conhecimento produzido. Acessibilidade Digital: O material estará disponível online para download, incluindo vídeos complementares e testes online, para uma experiência mais rica e interativa. Monitoria Especializada: Um monitor especializado estará disponível para oferecer suporte social durante o curso, garantindo a inclusão de todos os alunos. Divulgação com Informações sobre Acessibilidade: O material de divulgação conterá informações detalhadas sobre as medidas de acessibilidade disponíveis, assegurando que o público-alvo esteja ciente das opções oferecidas.

Em consonância com sua missão de fomentar a cultura e dinamizar a atividade econômica local, o Projeto Curso Livre de Produção Cultural estabeleceu estratégias para facilitar o acesso a seus produtos e atividades culturais. Garantindo a todos das comunidades envolvidas e ao público em geral acesso gratuito às oficinas, cursos, apostilas, audiobook, cadernos de aula e slides das aulas oferecidos. O plano de distribuição contempla duas linhas estratégicas: a facilitação do acesso aos produtos resultantes (cursos e conteúdos) e a compreensão efetiva desses conteúdos (logística e metodologia). Distribuição Gratuita de Produtos Culturais: Todos os produtos resultantes do projeto serão distribuídos gratuitamente, tanto presencialmente (aos participantes do curso) quanto online (para comunidades participantes e interessados em geral), com caráter social. Isso inclui apostilas, audiobook, cadernos de aula e slides das aulas, disponíveis em formato digital online para garantir acesso amplo e inclusivo. Estratégia de Realização dos Cursos: Os cursos serão realizados em espaços diferentes ao longo de um ano, dois por semestre, para maximizar o alcance e impacto do projeto. Um estudo será conduzido para avaliar o número de alunos impactados em cada curso, garantindo que as atividades sejam bem dimensionadas e atendam às necessidades da comunidade. Além disso, será promovido um evento cultural produzido pelos participantes como atividade final dos cursos, sempre com atenção aos custos operacionais.

Pedro Caldas Art e Design Ltda – Proponente - Administrativo – Produtor Executivo e responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividades técnico-financeiras. A Pedro Caldas Art e Design Ltda, proponente do projeto, atua como administrativa e produtora executiva, liderando o processo decisório, incluindo atividades técnico-financeiras. Pedro Caldas tem se destacado na produção de arte, criação cênica e ambientação de eventos. Sua carreira inclui colaborações em espetáculos teatrais prestigiados, como "Mulheres de Holanda" e "Evangelho Segundo Maria", além de contribuições para DVDs de artistas renomados, como Gilberto Gil. Reconhecido por sua ambientação de eventos em Salvador, Bahia, Pedro Caldas também se dedica a trabalhos sociais em parceria com artistas como Carlinhos Brown e Claudia Leitte, mostrando seu comprometimento com a comunidade e a cultura. Erlon Bispo de SouzaCriador, Gestor, Coordenador de Produção e Instrutor dos Cursos Gestor cultural com mais de 30 anos de experiência em produção teatral, audiovisual, shows e eventos. Destacou-se na revitalização do Teatro Itália em São Paulo e liderou a produção dos Grupo XIX de Teatro e Teatro da Vertigem. Fundador da EBS Produções Culturais Ltda, Erlon Bispo colaborou com artistas renomados e recebeu prêmios importantes, como o Prêmio Shell de Teatro e o Prêmio APCA. Mário Cesar CostazCoordenador Pedagógico Com uma carreira iniciada em 1984, atuo como educador, arte-educador, autor e diretor de teatro em São Paulo. Destaco-me pela integração entre arte e educação, evidenciada desde meu primeiro convite para ministrar aulas de teatro em um Circo Escola em Guarulhos. Atualmente, sou coordenador pedagógico e professor de redação na Or Yossef College em Cotia. Minha trajetória abrange diversas áreas: Arte educador e coordenador pedagógico em projetos culturais e educacionais desde 1991.Fundador da Casa Artéria, espaço cultural e escola de artes.Experiência em projetos sociais e educativos para instituições como a Fundação Arymax, Fundação Ecofuturo e CONIB.Ator, autor e diretor de teatro, com várias peças encenadas e livros publicados.Mais de duas décadas como professor de teatro, redação e coordenador artístico no Colégio Palmares.Minha formação inclui Ensino Fundamental na E.E. Paulo Nogueira, Ensino Médio no Liceu de Artes e Ofícios, e formação superior em Letras, Jornalismo e Teatro. Realização: Pedro Caldas Art e Erlon Bispo

PROJETO ARQUIVADO.