ALEGRO 2025

Plano Anual de manutenção das atividades da Associação Musical Alegro que incluem: apoio, solidificação, gestão e expansão de núcleos de ensino de Música através da realização de oficinas de música e compra de material pedagógico e manutenção da Orquestra Infantil Alegro e ações formativas em formato de concertos didáticos em auditórios e escolas públicas.

Não aplicável

Objetivo Geral: Provocar mudanças positivas na vida de crianças e jovens oferecendo excelência no ensino musical, onde a formação do instrumentista de orquestra sinfônica é feita através de um volume maciço de informações e estímulos que os envolvem numa imersão musical profunda e de excelência, estando de acordo portanto com os incisos V, VI e XV do artigo 3º do Decreto 11453/2023, o qual aduz: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, daacessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; Fundamentação: 100% dos produtos culturais resultantes do Projeto Alegro 2025 são GRATUITOS e possuem caráter social, educativo ou de formação artística o que incentiva a ampliação do acesso da população à fruição e à produção de bens culturais. Ainda, visa-se a conscientização para a importância da arte e cultura por intermédio dos produtos culturais do projeto. Objetivos Específicos: 1. Manter as atividades anuais da Alegro (Plano Anual): a. Produto OFICINA-CURITIBA-PR: realizar durante 10 meses de oficinas de instrumentos duas vezes na semana com aulas presenciais e gratuitas durante a execução do projeto para até 80 alunos. Haverá emissão de certificados de participação e controle de frequência às aulas. b. Produto OFICINA-ORQUESTRA INFANTIL ALEGRO-CURITIBA-PR: realizar durante 10 meses oficina em formato de ensaios para a manutenção da orquestra infantil Alegro uma vez por semana para até 75 alunos. Haverá emissão de certificados de participação e controle de frequência aos ensaios. 2. Produtos Secundários referentes às ações culturais (Apresentações Musicais): a. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL-ORQUESTRA INFANTIL ALEGRO: realizar 2 concertos didáticos da Orquestra Infantil Alegro com até 75 estudantes de Música em auditórios na cidade de Curitiba-PR. Duração: 02 dias. Entrada gratuita. Essas ações serão gravadas e posteriormente serão transmitidas em ambiente virtual. Considerando o público presencial e o número de visualizações, insta-se atingir cerca de 5000 pessoas; b. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: realizar 3 concertos didáticos executados por músicos profissionais destinadas a alunos e professores das escolas públicas no município de Curitiba no estado do Paraná. Duração: 03 dias. Entrada gratuita. Insta-se atingir cerca de 300 pessoas.

Este projeto se enquadra nos incisos I a IX do Art. 1o. da lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E nos objetivos I alínea "c" e IV alínea "a" do art. 3o da lei 8313/91, os quais dispõem: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A Associação Musical Alegro foi criada para provocar mudanças positivas na vida de jovens através da busca pela excelência na Música, especificamente a Música Orquestral. Assim realizou uma extensa pesquisa sobre a situação do ensino musical no Brasil, mais especificamente nos estados do Paraná, São Paulo e Minas Gerais. Foram dois os principais problemas levantados: 1. Há poucas oportunidades para um jovem estudante de Música tocar numa orquestra de grande porte, e muito menos, oportunidades de tocarem em concertos regidos por maestros de projeção internacional e 2. O levantamento ainda apontou dificuldades junto às instituições que se dedicam especificamente a formação de base. São instituições filantrópicas que buscam resgate social através do ensino coral e instrumental e são bons exemplos de formação musical, mas que lutam com a dificuldade de sustento de suas atividades e o isolamento. O pequeno número de aulas de música semanais que cada aluno recebe gera grandes lacunas no aprendizado. Este sistema, a longo prazo, não resulta em profissionais qualificados. Faltam-lhe experiências que o inspirem. A primeira iniciativa da Alegro, é realizar a gestão e manutenção do Núcleo CIC-UP em Curitiba no estado do PR, o qual atende cerca de 80 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Estes estudantes receberão um volume maciço de aulas, informações e estímulos que os envolverão numa imersão musical profunda. O Núcleo de ensino musical formará uma rede de atividades artísticas, concertos, aulas, interação com outros movimentos musicais do país. Haverá ampliação e manutenção deste núcleo de acordo com suas necessidades, sendo esta, sua principal iniciativa para o ano de 2025. Ainda, insta-se para o ano de 2025 a manutenção da Orquestra Infantil Alegro-OIA. A OIA é formada pelas crianças e jovens advindos dos núcleos apoiados pela Alegro e pela comunidade local pertencente à cidade de Curitiba-PR e região metropolitana. Para isso, a Alegro firmou parceria com a Universidade Cruzeiro do Sul, onde serão ministradas aulas, ensaios, armazenamento dos instrumentos e apresentações de alunos. Ainda, a fim de fomentar e divulgar a música erudita, formar plateia, serão realizadas 3 ações educativas em formato de concertos didáticos nas escolas públicas no município de Curitiba-PR. O Para todas estas ações descritas, gratuitas em sua totalidade, estima-se que a participação do Ministério da Cultura e patrocinadores através da Lei Federal de Incentivo à Cultura garantirão o suporte necessário para que todos os objetivos propostos sejam alcançados com excelência.

PROJETO PEDAGÓGICO O projeto pedagógico COMPLETO das Oficinas (Ações formativas) encontra-se em documento anexo no item PROPOSTA-INFORMAÇÕES ADICIONAIS nomeado como PROJETO PEDAGÓGICO. DO PROJETO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS 1.1 DO NÚCLEO CIC-UP Beneficiários e forma de seleção: Crianças de 08 a 16 anos de Curitiba-PR. Para se inscrever basta realizar cadastro. Projeto Pedagógico: · As aulas de instrumentos ocorrerão no bairro CIC em Curitiba-PR. Serão trabalhados a funcionalidade e técnicas específicas de cada instrumento. Essas aulas terão a duração de 1 hora cada e ocorrerão 2x por semana sendo ministradas por professores capacitados. · Serão ofertadas até 80 vagas. Duração total: 11 meses incluindo-se planejamento e contratação da equipe e abertura de vagas Responsável: Roberto Ramos-Coord Geral-Graduado pela UNEARTE na Venezuela e mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte 1.2 ORQUESTRA INFANTIL ALEGRO E CONCERTOS DIDÁTICOS DA OIA: Beneficiários e forma de seleção: crianças e jovens entre 08 a 17 anos que estudam um instrumento sinfônico. A seleção ocorreá através de inscrição por formulário próprio e através de análise de vídeo-audição. Projeto Pedagógico: · Os ensaios de orquestra ocorrerão em Curitiba-PR e serão conduzidos por maestro que irá trabalhar a prática orquestral. Os ensaios terão a duração de 3 horas consecutivas e ocorrerão 1x por semana · Os ensaios de naipe e prática de música de câmara serão orientados por monitores profissionais. Nessa oportunidade irão trabalhar o repertório a ser executado na orquestra de uma forma mais individualizada · Os concertos didáticos ocorrerão em Curitiba-PR. Será explanado acerca do repertório a ser executado e sobre os instrumentos de orquestra · Terá a duração de 10 meses considerando ensaios, planejamento e abertura de vagas. Serão ofertadas cerca de 75 vagas. Responsável: Roberto Ramos-Diretor Artístico e maestro-Graduado pela UNEARTE na Venezuela e mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte 1.3 Dos concertos didáticos nas escolas públicas- Formação de plateia Projeto Pedagógico: · Apresentações didáticas com ênfase nas diferentes qualidades do som com apoio de instrumentos, além de atividades práticas envolvendo os alunos da escola. Reconhecimento dos timbres através dos instrumentos disponíveis, Atividades baseadas em jogos de imitação rítmica; percussão corporal e improvisação rítmica utilizando diversas partes do corpo. · Para finalizar os músicos irão interpretar músicas apropriadas para a ocasião · Serão realizados 03 concertos didáticos com duração aproximada de 01 hora cada. As atividades ocorrerão no município de Curitiba-PR · Insta-se atingir 300 crianças entre alunos, professores e agentes operacionais Responsável: Roberto Ramos-Professor Coord. Graduado em regência pela UNEARTE, na Venezuela e mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESPONSÁVEL GERAL DO PROJETO: EDWARD MATKIN. Graduado na Universidade de Liverpool-Inglaterra.

PRODUTO:PLANO ANUAL Oficinas realizadas no Núcleo CIC-UP e Orquestra Infantil Alegro Acessibilidade Física: No local onde são ministradas as aulas do Núcleo CIC-UP e na sede administrativa, existem banheiros que, embora não completamente adaptados, oferecem condições de uso. Não há andar superior. No caso da acolhida de uma criança com deficiência na mobilidade, será auxiliado pelo monitor de alunos, para alçar um ou dois degraus. Em caso de conhecimento de crianças com pouca mobilidade física, essas serão buscadas em sua residência pelo transporte próprio dos núcleos e serão auxiliadas pelo motorista ou pelo monitor desses alunos. Nas atividade serão reservados espaços livres para pessoas em cadeira de rodas e assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Item da planilha orçamentária: PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-MONITORES e PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Acessibilidade para deficientes visuais e cognitivos: As atividades serão adaptadas pelos professores permitindo a participação de qualquer criança ou jovem nessa condição. Além disso, haverá pessoas responsáveis pela recepção deste público especial em todas as atividades para facilitar sua mobilidade bem como será disponibilizado um assistente para a realização das atividades. Será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar nas atividades, quando solicitado pela família. Item da planilha orçamentária: PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-MONITORES e PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-PROFESSORES DE INSTRUMENTO MUSICAL Acessibilidade para deficientes auditivos: Tendo em vista que trata-se de oficinas musicais, instrumentais, sonoro em sua constituição, tecnicamente não é possível atender deficientes auditivos nessas atividades. A tradução de libras será disponibilizada na apresentação do resultado dessas atividades, tais como concertos e ações didáticas em que haja a presença de público. Item da planilha orçamentária: PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-TRADUÇÃO. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações: As atividades serão adaptadas pelos professores permitindo a participação de qualquer criança ou jovem nessa condição. Além disso, os professores e monitores serão as pessoas responsáveis por recepcionar esse público especial nas atividades para facilitar sua mobilidade. Será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar ou acompanhante nas atividades, quando solicitado pela família. Item da planilha orçamentária: PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-MONITORES e PLANO ANUAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-PROFESSORES DE INSTRUMENTO MUSICAIS PRODUTOS SECUNDÁRIOS (APRESENTAÇÕES MUSICAIS-CONCERTOS DIDÁTICOS): Acessibilidade Física: Os locais em que serão realizados os 2 concertos didáticos da OIA são espaços culturais na cidade de Curitiba com rampa de acesso; banheiros e estacionamento adaptados. Haverá reserva de lugares identificada nas cadeiras da plateia para preferência de idosos, gestantes e adultos com crianças de colo, em lugares privilegiados e com acompanhantes. Além disso, os assistentes de produção farão a recepção deste público especial nos concertos didáticos a fim de facilitar sua mobilidade durante as apresentações. Quanto aos concertos didáticos nas escolas públicas, será firmado parceria com instituições que sejam preparadas para atender alunos com mobilidade reduzida ou que possuam algum tipo de deficiência. Os profissionais da música que realizarão essas atividades irão adaptá-las para atender os alunos portadores de deficiência física a fim de promover a sua inclusão. Item da planilha orçamentária: A acessibilidade física do espaço, será custeada com recursos próprios dos locais em que serão realizadas as apresentações. Os recepcionistas encontram-se previstos no item APRESENTAÇÃO MUSICAL-CURITIBA-PR-PRODUÇÃO-ASSISTENTE DE PRODUÇÃO e os profissionais da música que serão responsáveis por essa inclusão encontram-se previstos em APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-MÚSICOS/INTÉRPRETES Acessibilidade para deficientes visuais e cognitivos: Para os concertos didáticos da Orquestra Infantil Alegro a acessibilidade constará no material de divulgação através da linguagem Pra Cego Ver. Por se tratar de peça sonora sem elementos cênicos tecnicamente não é possível a utilização do recurso de áudio descrição. Será utilizado o sistema de descrição em áudio das informações sobre as apresentações como nome da orquestra, maestro, obras a serem executadas e curiosidades sobre os instrumentos. Os assistentes de produção farão a recepção deste público especial em todas as apresentações. Quanto aos concertos didáticos em escolas públicas, será firmado parceria com instituições preparadas para o atendimento de alunos com deficiência visual. Os profissionais envolvidos nessas atividades irão adaptar as atividades programadas ao perfil dos alunos nessa condição e irão recepcioná-los. Por se tratar de atividade sonora, sem elementos cênicos ou visuais, tecnicamente não é possível a utilização de áudio descrição. Será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar. Item da planilha orçamentária: Os acompanhantes e a pessoa responsável pela descrição em áudio encontram-se previstos nos itens APRESENTAÇÃO MUSICAL-CURITIBA-PR-PRODUÇÃO-ASSISTENTE DE PRODUÇÃO, no item DIVULGAÇÃO e nos itens APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-MÚSICOS/INTÉRPRETES. Acessibilidade para deficientes auditivos: Para os concertos didáticos da Orquestra Infantil Alegro a acessibilidade constará nos materiais de divulgação. Considerando que estes concertos serão filmados e posteriormente colocados em ambiente virtual, será utilizado sistema de legendagem. Quanto aos concertos didáticos nas escolas públicas, será firmada parceria com instituições preparadas para o atendimento a alunos com deficiência auditiva. Os profissionais envolvidos nos concertos didáticos em escolas públicas irão adaptar as atividades programadas ao perfil dos alunos nessa condição. Haverá a contratação de um tradutor de libras para os momentos de fala em todos os concertos didáticos. Item da planilha orçamentária: APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-TRADUÇÃO Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações: Os assistentes de produção farão a recepção deste público especial, quais sejam, portadores de espectros, síndromes ou que possuam limitações, em todos os concertos didáticos. Será também firmada parceria com instituições preparadas para o atendimento a esses alunos especiais. Os profissionais que irão realizar os concertos didáticos nessas escolas irão adaptar as atividades programadas ao perfil dos alunos nessa condição e serão os responsáveis por recepcioná-los. Item da planilha orçamentária: Os assistentes de produção encontram-se previstos no item APRESENTAÇÃO MUSICAL-CURITIBA-PR-PRODUÇÃO-ASSISTENTE DE PRODUÇÃO e os profissionais da música responsáveis pelos concertos didáticos nas escolas públicas encontram-se em APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-CURITIBA-MÚSICOS/INTÉRPRETES.

Atendendo o disposto nos artigos 29 a 31 da IN 01/2024, que dispõem sobre a democratização de acesso, 100% dos produtos culturais resultantes do Projeto Alegro-2025 são GRATUITOS e possuem caráter social, educativo ou de formação artística. Conforme o artigo 29 da IN nº 01/2024, serão adotados no projeto: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo 100% das atividades do projeto são gratuitas e possuem caráter social ou educativo. Conforme o artigo 30 da IN nº 01/2024, em complemento, serão adotados no projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte porcento); II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios,cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Para as apresentações e ensaios das orquestras Infantil encontra-se previsto o fornecimento de transporte gratuito aos integrantes e público, sendo previsto o atendimento às pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida bem como para os idosos. As apresentações musicais serão registradas e posteriormente disponibilizados no canal de Youtube da Associação Musical Alegro e serão acompanhados da tradução de libras. Ainda, será permitida a captação de imagens das atividades e dos espetáculos, sendo autorizada sua veiculação pelas redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. Todas as ações culturais previstas no projeto são voltadas ao público infantil ou infantojuvenil. Para todas as apresentações musicais previstas, 100% dos ensaios serão abertos e gratuitos, oportunizando rodas de conversas em backstage. E conforme o artigo 31 da IN nº 01/2024, para os efeitos desta Seção, considera-se: II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. Serão realizados 03 ações formativas em formato de concerto didático destinados única e exclusivamente para aluno, professores e agentes operacionais da rede pública de ensino.

A Associação Musical Alegro é proponente do projeto e será responsável pela gestão dos recursos e a devida prestação de contas ao Ministério da Cultura. Realizará a Produção Executiva, bem como será a responsável pelo processo decisório no projeto. Ainda, salienta-se que a produção terá remuneração, a qual encontra-se incluida nos custos administrativos. Currículos: Edward Matkin - Diretor Geral Edward estudou na Universidade de Liverpool, com o professor Robert Orledge, Prof Michael Talbot e o pianista John Gough. Ele é um pianista e percussionista e foi eleito tanto o presidente da Sociedade de Música da Universidade e maestro da Orquestra Sinfônica da Universidade pelos seus pares. Ed traz uma combinação incomum de habilidades e experiência em música clássica e do comércio mundial e da visão, rede e determinação para construir um legado duradouro. Atuou Como Gerente da Liverpool University Symphony Orchestra, como Maestro da Liverpool Chamber Orchestra, como Presidente da Liverpool University Music Society e como Pianista de Concerto. Shanda Olandoski-Coordenadora Geral/Produtora Executiva É bacharel em viola pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho-UNESP na classe do professor Emerson de Biaggi. Tocou nas principais orquestras da cidade de São Paulo e musicais como o Fantasma da Ópera e Miss Saigon. Participou de diversos festivais de música nacionais e internacionais. Foi membro do corpo docente do Conservatório Municipal de Artes de Guarulhos-SP quando auxiliou na criação da orquestra Jovem de Guarulhos-SP. Ainda, trabalhou em projetos sociais como o Projeto Guri e Projeto Pão de Açucar. Aperfeiçoou seus estudos com o professor Renato Bandel. Reside em Curitiba-PR desde 2006, onde exerce atividades camerísticas e colabora com a Orquestra Sinfônica do Paraná. Como docente, ministrou aulas no projeto Associação Beneficente São Roque até o ano de 2023. É diretora administrativa e produtora executiva do Projeto Alegro desde 2019 e da São Paulo Chamber Soloists desde 2020. Roberto Clemente Ramos Lopez-Coord. Núcleo CIC-UP, Orquestra Infantil Alegro e Concertos didáticos em escolas públicas O trompetista venezuelano Roberto Ramos, início seus estudos musicais na Fundação Musical Simón Bolívar- Sistema Nacional de Coros e Orquestras Infantis e Juvenis da Venezuela (El Sistema) especificamente no Núcleo Escuque, pouco tempo depois foi contratado como monitor/professor de metais em diversos núcleo do estado Trujillo. Também pertenceu como trompetista da Orquestra Sinfônica do Estado Trujillo, chefe de naipe da Orquestra Jovem e do Ensamble de Metais do estado. Foi membro da Orquestra Jovem de Caracas e professor de trompete e metais do Núcleo La Rinconada. No Brasil participou como professor na Escola de Música de Macaíba e atualmente é Coordenador dos Metais da Orquestra Infantil Alegro.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.