Fundação de Educação Artística: Manutenção, Programação, Memória e Educação

Plano anual de atividades, envolvendo as várias frentes de atuação da Fundação de Educação Artística:Manutenção, Programação, Educação e Memória"

1. A Série Manhãs Musicais é uma das mais longevas séries de concertos camerísticos do país, tendo sido realizadas mais de 500 apresentações ao longo de seus 60 anos. É uma janela para a divulgação de obras antigas a inéditas, formação de público e importante incentivador da economia do setor musical de Belo Horizonte. 2. Eufonias, o projeto pretende expandir sua atuação para além da capital mineira, ao realizar concertos também em Brasília (DF) e Salvador (BA), com músicos locais a partir de um núcleo comum formado por músicos negros. 3. Cursos - Como entidade que há seis décadas atua para criar oportunidades para que as artes (e a música, especialmente) façam parte da vida de um número cada vez maior de pessoas, a FEA mantém programa de bolsas de estudo de formação e profissionalização em música no Curso de Formação Musical e Instrumental. Este projeto pretende oferecer bolsas com gratuidade para 60 jovens vocacionados, com auxílio alimentação e transporte,para jovens a partir de critérios socioeconômicos. Prevemos bolsas de pesquisa e monitoria para 10 jovens em estágios avançados de formação e em processo de profissionalização para atuarem como multiplicadores em diferentes espaços de formação cultural desenvolvendo atividades musicais associadas ao ensino e criação e performance. Ao participarem dessas atividades, os estudantes são remunerados como estagiários ou monitores e se preparam para vida profissional. 4. Manutenção e aquisição de instrumentos musicais para integralização do acervo. 5. Atividades artístico-pedagógicas, serão realizados os programas “FEA – morada dos sons”, de mini-residências artísticas, e “Oficenas”, cursos de curta duração, ambos já realizados pela FEA e com acesso aberto e gratuito ao público 6. Para o eixo Memória, o projeto prevê duas ações de registro, divulgação e publicização das atividades da FEA. A primeira consiste na publicação de um livro que documente a história da instituição e sua influência no cenário da música de concerto no país, tanto no plano educacional como irradiador de cultura. A segunda é a ampliação da disponibilização dos acervos da FEA, com a digitalização de arquivos importantes da própria FEA, de sua fundadora Berenice Menegale e do músico e professor Rufo Herrera. Ao longo do ano, esse material, incluindo a versão digital do livro, deverá ser disponibilizado no site da FEA. Além disso, será realizado, de forma virtual, o Encontro de Arquivos de Música e Compositores Latino-Americanos, que busca incrementar redes de intercâmbio entre arquivos de música contemporânea para além das fronteiras nacionais. A FEA distingue-se pelo diálogo permanente educação/cultura e vem produzindo, há seis décadas, um dos mais notáveis movimentos de estimulo à criação musical do país, com constante integração a outras linguagens artísticas. Mantém programas de difusão e atualização cultural abertos ao público ermanentes e temporários, de formação básica e profissionalizante de músicos que inclui um forte programa de bolsas de estudo, além de extensão do trabalho de seus múltiplos grupos artísticos, didáticos, experimentais e profissionais. Seu Centro Cultural, inaugurado em 2001, é um dinâmico e reconhecido produtor e irradiador de cultura, que atende aos objetivos de democratização do acesso à cultura e de estimulo à criação artística, e que vem sediando todas as importantes realizações da FEA.

OBJETIVO GERAL Plano anual de atividades, envolvendo as várias frentes de atuação da Fundação de Educação Artística: Manutenção, Programação, Educação e Memória" OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. MANUTENÇÃO Garantir o pleno funcionamento das atividades básicas da FEA _ Manutenção de 10 salas de aulas, coleção de instrumentos, arquivo, biblioteca, secretaria e administração _ assim como a manutenção do Centro Cultural Fernando Pinheiro Moreira, que consiste na Sala Sergio Magnani, para concertos de música de câmara e atividades pedagógicas, e na Galeria Mário Silésio, para exposições. 2. PROGRAMAÇÃO CULTURAL 2.1 - Sete concertos da série "Manhãs Musicais" 2.2 - Cinco concertos da série "Eufonias". 3. EDUCAÇÃO 3.1 - bolsas com gratuidade para 60 jovens vocacionados, com auxílio alimentação e transporte, para jovens a partir de critérios socioeconômicos; 3.2 - Bolsas de pesquisa e monitoria para 10 jovens em estágios avançados de formação e em processo de profissionalização para atuarem como multiplicadores; 3.4 - Manutenção e aquisição de instrumentos musicais para integralização do acervo. 3.5 - "Morada dos Sons", mini-residências artísticas; 3.6 - "Oficenas", cursos de curta duração; 4 _ MEMÓRIA 4.1 - Publicação de 1000 livros: 60 anos da FEA 4.2 _ Acervo - digitalização de arquivos; 4.3 - Encontro de Arquivos de Música e Compositores Latino-Americanos. Evento virtual;

O projeto "Fundação de Educação Artística _ Manutenção, Programação, Educação e Memória" busca expandir as áreas de atuação da instituição em quatro eixos complementares. A Fundação de Educação Artística (FEA), criada em 1963, é referência nacional no campo da educação e difusão musical. Com este projeto, pretende-se garantir o pleno funcionamento das atividades básicas da FEA _ 10 salas de aulas, coleção de instrumentos, arquivo, biblioteca, secretaria e administração _ assim como a manutenção do Centro Cultural Fernando Pinheiro Moreira, que consiste na Sala Sergio Magnani, para concertos de música câmara e atividades pedagógicas, e na Galeria Mário Silésio, para exposições. A proposta contempla as atividades de programação cultural com sete concertos da série "Manhãs Musicais", cinco concertos da série Eufonias. O Manhãs Musicais é uma das mais longevas séries de concertos camerísticos do país, tendo sido realizadas mais de 500 apresentações ao longo de seus 60 anos. É uma janela para a divulgação de obras antigas a inéditas, formação de público e importante incentivador da economia do setor musical de Belo Horizonte. Na série Eufonias, o projeto pretende expandir sua atuação para além da capital mineira, ao realizar concertos também em Brasília (DF) e Salvador (BA), com músicos locais a partir de um núcleo comum formado pelo coletivo de músicos negros Ubuntu. Como entidade que há seis décadas atua para criar oportunidades para que as artes (e a música, especialmente) façam parte da vida de um número cada vez maior de pessoas, a FEA mantém programa de bolsas de estudo de formação e profissionalização em música no Curso de Formação Musical e Instrumental. Este projeto pretende oferecer bolsas com gratuidade para 60 jovens vocacionados, com auxílio alimentação e transporte, para jovens a partir de critérios socioeconômicos. Prevemos bolsas de pesquisa e monitoria para 10 jovens em estágios avançados de formação e em processo de profissionalização para atuarem como multiplicadores em diferentes espaços de formação cultural desenvolvendo atividades musicais associadas ao ensino e criação e performance. Ao participarem dessas atividades, os estudantes são remunerados como estagiários ou monitores e se preparam para vida profissional. O projeto também prevê itens de manutenção e aquisição de instrumentos musicais para integralização do acervo. Como atividades artístico-pedagógicas, serão realizadosos programas "FEA _ morada dos sons", de mini-residências artísticas, e "Oficenas", cursos de curta duração, ambos já realizados pela FEA e com acesso aberto e gratuito ao público Para o eixo Memória, o projeto prevê duas ações de registro, divulgação e publicização das atividades da FEA. A primeira consiste na publicação de um livro que documente a história da instituição e sua influência no cenário da música de concerto no país, tanto no plano educacional como irradiador de cultura. A segunda é a ampliação da disponibilização dos acervos da FEA, com a digitalização de arquivos importantes da própria FEA, de sua fundadora Berenice Menegale e do músico e professor Rufo Herrera. Ao longo do ano, esse material, incluindo a versão digital do livro, deverá ser disponibilizado no site da FEA. Além disso, será realizado, de forma virtual, o Encontro de Arquivos de Música e Compositores Latino-Americanos, que busca incrementar redes de intercâmbio entre arquivos de música contemporânea para além das fronteiras nacionais. A FEA distingue-se pelo diálogo permanente educação/cultura e vem produzindo, há seis décadas, um dos mais notáveis movimentos de estimulo à criação musical do país, com constante integração a outras linguagens artísticas. Mantém programas de difusão e atualização cultural abertos ao público permanentes e temporários, de formação básica e profissionalizante de músicos que inclui um forte programa de bolsas de estudo, além de extensão do trabalho de seus múltiplos grupos artísticos, didáticos, experimentais e profissionais. Seu Centro Cultural, inaugurado em 2001, é um dinâmico e reconhecido produtor e irradiador de cultura, que atende aos objetivos de democratização do acesso à cultura e de estimulo à criação artística, e que vem sediando todas as importantes realizações da FEA. Música, Educação e Paixão Há 60 anos, a Fundação de Educação Artística - FEA leva ensino musical a crianças, adolescentes e adultos A Fundação de Educação Artística é uma instituição complexa porque está em sua essência abarcar e tecer conjuntamente com alunos, professores e comunidades todas as formas de manifestações culturais conexas à música. Desde sua criação, em 1963, trabalhamos para oferecer uma formação musical abrangendo todas as faixas etárias e dentro de um espaço de liberdade, de criação, de reflexão e, sobretudo, de acolhimento. Acolhimento de novas experimentações, de novas possibilidades referentes aos processos de produção, circulação e recepção contemporâneos, mas também acolhimento de centenas de jovens por meio de bolsas de estudo, sem as quais eles não poderiam dar vazão a seus talentos. Somos uma entidade autônoma, sem fins lucrativos e que, por seu posicionamento libertário, acompanhado pelo rigor e vigor na aprendizagem musical, vem, ao longo de sua longa história, atraindo e formando artistas e professores cujos trabalhos são respeitados no Brasil e no exterior. Reconhecida no Brasil e em toda a América Latina por sua autonomia, acolhimento e estímulo à criação musical contemporânea, a Fundação vem liderando uma série de movimentos culturais, educacionais e sociais, com foco principal na música. Estão entre eles os Encontros de Compositores e Intérpretes Latino-Americanos, o Festival de Inverno de Ouro Preto, os Ciclos de Música Contemporânea, as Semanas de Música de Câmara, o Música sem Barreiras etc. Para apoiar a difusão cultural, a Fundação conta com sede própria, que dispõe de salas de aula, biblioteca, arquivo, sala de exposições e área de convivência. Além disso, a Sala Sergio Magnani, com 180 lugares, é um excelente espaço para a realização de concertos, shows e outros eventos. As atividades da entidade se enquadram nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto também atende aos objetivos dos seguintes incisos do artigo 3º, da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

Fundação de Educação Artística Origens: proposta de uma nova educação A história da Fundação de Educação Artística tem início a partir da inquietude de jovens músicos em relação à educação e a prática musical vigente na Belo Horizonte no início dos anos 1960. Para uma capital que avançava na modernidade, o ensino de música nas poucas orquestras e escolas existentes soava anacrônico. O pequeno grupo, formado pelos pianistas Berenice Menegale, Eduardo Hazan e Vera Lúcia Nardelli Campos, recém-chegados de estudos na Europa, ganhou adeptos: o professor e maestro Sergio Magnani, Venício Mancini, Maria Clara Paes Leme e Lilly Kraft, pianistas, Conceição Rezende, musicóloga, Leônidas Autuori, violinista, Salvador Villa, clarinetista, e Antonieta Salles, professora de flauta doce. A proposta era criar uma escola inovadora para transformar radicalmente o ensino da música, livre das amarras acadêmicas e que atraísse jovens para uma formação estética e cultural mais ampla. Desde as primeiras discussões, em 1962, seus fundadores deixaram clara a ideia de que a escola deveria ser uma entidade sem fins lucrativos e sem vínculos com instituições oficiais. Em busca de viabilizar o projeto, Berenice Menegale foi recebida pelo então ministro da Educação de João Goulart, Darcy Ribeiro, que, aberto a concepções inovadoras de educação, contribui com uma verba para a criação da entidade. Esse fato possibilitou a compra de quatro pianos e o aluguel, por seis meses, da primeira sede, a casa do coreógrafo Klauss Vianna, na avenida Bias Fortes, em Belo Horizonte. Vencido o primeiro obstáculo, a Fundação de Educação Artística foi criada oficialmente em 8 de maio de 1963. O passo seguinte foi dado na parceria com o Colégio de Aplicação, que teve apoio da diretora Alaíde Lisboa. Foi criado então o Ginásio Musical, projeto no qual se buscou aliar o ensino da música às outras disciplinas escolares e que durou de 1963 a 1967 e formou quatro turmas com resultados surpreendentes. A opção por não se tornar uma universidade e se manter como escola livre foi pioneira e reforçou o caráter libertário de sua metodologia de ensino, sempre em mutação. Esse aspecto é uma das marcas da FEA, aplicando-se à iniciação musical de crianças e na formação de profissionais e novos educadores ao longo de seus 60 anos.

Livro Publicação de um livro sobre a trajetória da Fundação de Educação Artística1.000 Livro C/Costura-orelha - "FEA 60 anos"Capa: 82,5x26cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Cartão Supremo Duo Design 250g. Miolo: 144 pgs, 21x26cm, 4 cores ANEXOS: 1 - Projeto Pedagógico 2 - Progrmação Cultural 3 - Acervo / Memória

ACESSIBILIDADE: Conforme Item 64 - Previsão de contratação de Consultoria Técnica (Assessoria e execução dos trabalhos de democratização e acessibilidade. Para elaboração de relatório com as sugestões de política de acessibilidade e inclusão de curto, médio e longo prazo para adequar a Fundação às necessidades desse público específico. O projeto irá promover as seguintes medidas de acessibilidade em suas atividades: Acessibilidade Física: As atividades serão realizadas em espaços que possuem acesso físico no primeiro andar, como rampas e banheiro acessível. O proponente promoverá articulações com instituições que atendem às pessoas com deficiência para estimular a participação deste público nas atividades oferecidas pelo projeto. Sala de aula acessível. Acessibilidade Visual: O site da instituição contará com recursos visuais de contraste e fontes apropriadas, além de poucas imagens para melhor adequação aos leitores de tela. Acessibilidade Auditiva: Para atendimento às pessoas com deficiência auditiva, os vídeos que serão produzidos contarão com recursos de libras e legendas descritivas. Acessibilidade Cognitiva: conforme orientação de consultoria técnica prevista no Item 64 ACESSIBILIDADE A sede da Fundação de Educação Artística conta com acesso para cadeirantes desde o acesso da rua por meio de rampa. Na Sala Sergio Magnani há lugar reservado e banheiro próprio. Possui sala de aula acessível. O projeto também prevê a disponibilização ao público de um terminal de computador que permita acesso a dados da biblioteca e do arquivo e acervo já digitalizados. Curso / Oficina / Estágio Acessibilidade física A sede da Fundação de Educação Artística conta com acesso para cadeirantes desde o acesso da rua por meio de rampa. Na Sala Sergio Magnani há lugar reservado e banheiro próprio. Possui sala de aula acessível. Apresentação Musical Acessibilidade física – A sede da Fundação de Educação Artística conta com acesso para Pessoa com mobilidade reduzida desde o acesso da rua por meio de rampa. Na Sala Sergio Magnani há lugar reservado e banheiro próprio. As apresentações musicais realizadas em outras cidades – Os espaços das atividades deverão estar adaptados com acessibilidade às pessoas com deficiência, com mobilidade reduzida ou idosas, com banheiros acessíveis, rampas de acesso e reserva de espaços para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Divulgação com áudio-descrição. O recurso está dentro da verba de comunicação em custos vinculados Acervo Bibliográfico e Documental O principal escopo de acessibilidade deste projeto é de disponibilização online de parte do acervo e arquivo da Fundação de Educação Artística, assim como o livro sobre a história da FEA, cujo download poderá ser feito pelo site. A sistematização e publicização dos acervos da FEA servirão como contribuição para a história da música brasileira e serão feitos tanto por meio do site, como pelas redes sociais e vídeos institucionais com tradução em LIBRAS. 64 - Previsão de contratação de Consultoria Técnica (Assessoria e execução dos trabalhos de democratização e acessibilidade, especialmente quanto a áudio-descrição e edição sonora de textos e aplicação de recursos como alto contraste e tamanho da fonte no banco de dados ATom) Item 68 - Intérprete de libras para vídeos que serão disponibilizados na internet. DEFICIENTES EM GERAL - as ações e projetos que acontecem de forma presencial serão ministradas em espaços que atendam a legislação vigente para acessibilidade de pessoas com mobilidade reduzida ou outros tipos de deficiência, à época de sua execução. A equipe da Fundação será treinada para lidar com diferentes demandas de pessoas com deficiência, criando todas as condições necessárias para acolher tal público, conforme orientação da Consultoria Técnica.

Curso / Oficina / Estágio O eixo da educação tem forte apelo de desenvolvimento e inclusão social, ao oferecer bolsas de estudo a jovens desfavorecidos economicamente e proporcionam formação profissionalizante e autonomia financeira, inclusive em regiões periféricas. Como atividades artístico-pedagógicas, serão realizados os programas “FEA – morada dos sons”, de mini residências artísticas, e “Oficenas”, cursos de curta duração, ambos já realizados pela FEA e com acesso aberto e gratuito ao público Item 27 - Bolsa aprendiz (Auxílio financeiro para 10 estudantes (monitores/multiplicadores) em processo de profissionalização, em formação continuada na FEA, apoio às atividades pedagógicas do curso (650 reais por aluno) Item 37 - Transporte público para educandos (Vale transporte para toda a comunidade de estudantes (60 estudantes) - 2 transportes (ida e volta) 2x por semana= 4 vales (total 22,00 reais por semana/aluno x 42 semanas) Livro Distribuição gratuita de 1000 exemplares e disponibilidade em PDF da versão digital para download ITEM 21 – Livro (Publicação de um livro sobre a trajetória da Fundação de Educação Artística) Apresentação Musical Acesso gratuito em todos os eventos Acervo Bibliográfico e Documental Disponibilização dos acervos da FEA, com a digitalização de arquivos importantes da própria FEA, de sua fundadora Berenice Menegale e do músico e professor Rufo Herrera. Ao longo do ano, esse material, incluindo a versão digital do livro, deverá ser disponibilizado no site da FEA. Realização de forma virtual, o Encontro de Arquivos de Música e Compositores Latino-Americanos, que busca incrementar redes de intercâmbio entre arquivos de música contemporânea para além das fronteiras nacionais. Medidas de ampliação do acesso conf Art. 30. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e áudio-descrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.

Proponente: Fundação de Educação Artística Berenice Menegale – Coordenação Geral Guilardo Veloso de Andrade Filho – Coordenação de Produção Marcelo Chiaretti – Coordenação Pedagógica Pedro de Brito Soares – Coordenação do Arquivo Demais profissionais serão contratados posteriormente. Proponente: Com 60 anos de atividade, a Fundação de Educação Artística (FEA) se orgulha de ser a mais longeva instituição sem fins lucrativos dedicada à formação de músicos e de público e à difusão cultural no Brasil. Desde sua origem, reforça sua tríplice vocação: educacional, social e cultural. Suas atividades são pautadas por um forte caráter social, buscando a universalidade do acesso à música. Ciente do papel transformador da arte e do direito à cultura, a FEA adotou o princípio de que nunca algum jovem deixaria de estudar música por falta de recursos e sempre concedeu bolsas de estudos a alunos, atendendo a critérios sócio-econômicos. Desde 1963 atuando como escola livre, centro de pesquisa e promotora de concertos, a FEA tem um vasto histórico de conquistas e atuação decisiva na formação e atualização de novas linguagens musicais no país e na América Latina, contribuindo para a promoção da música como elemento formativo da educação de crianças, jovens e adultos. Berenice Menegale – Coordenação Geral A professora Berenice Menegale é formada pelo Conservatoire National de Paris (França), com estudos no Brasil e na Suíça. Diplomada pela Akademie für Musik de Viena, Áustria, realizou inúmeros concertos e gravações de música brasileira no Brasil, Suíça, Itália, Espanha e Áustria. Criou em Belo Horizonte, com um grupo de colegas músicos, a Fundação de Educação Artística, em 1963, entidade que dirige e por meio da qual tem realizado incomparável trabalho de difusão da música brasileira e da música contemporânea, além de promover e estimular a criação musical e a atualização do ensino. Coordenou quatro encontros de compositores e intérpretes Latino-americanos na FEA e foi uma das criadoras dos Festivais de Inverno, cujo setor musical coordenou até 1986. Representante da Comunidade no Conselho Universitário. Professora da Escola de Música da UFMG (aposentada em 1999). Foi Secretária Municipal de Cultura de Belo Horizonte, de 1989 a 1992, Secretária de Estado da Cultura, de 1994 a 1997, e Diretora Artística do Instituto Cultural Filarmônica, de 2007 a 2009. Berenice Menegale prossegue em seu trabalho formativo na Fundação de Educação Artística e em suas atividades como pianista. Guilardo Veloso de Andrade Filho – Coordenação de Produção GUILARDO VELOSO DE ANDRADE FILHO é historiador, fotógrafo, produtor cultural e gestor cultural. Tem mais de 37 anos de atuação na área cultural. O gosto pelas manifestações populares vem da infância, convivendo com folias de reis na cidade onde nasceu, em Pedra Azul, Vale do Jequitinhonha. O trabalho na Secretaria Municipal de Cultura de BH, nas gestões Berenice Menegale e Antonieta Cunha, ensinou a importância das políticas públicas de cultura e seu impacto sobre a vida da cidade. Foi integrante da comissão que criou a Secretaria de Cultura de Belo Horizonte, onde ficou por 09 anos e foi responsável pela criação do projeto de centros culturais, além de idealizar e coordenar uma série de eventos da instituição. Guilardo Veloso foi do popular ao pop. Abriu em 1997, no Bairro Funcionários, a casa noturna Lapa Multshow, que funcionou até 2011. Realizou diversos eventos e shows com diversidade estética do metal, popular, samba e pop. Passaram pelo local Cordel do Fogo Encantado, Nação Zumbi, Mestre Ambrósio, Lenine e Siba. “Como todos bebiam na fonte da cultura popular, havia afinidade com o que eu fazia”, explica. Seu Jorge, Bezerra da Silva e João Nogueira também marcaram presença no espaço, além de uma infinidade de grupos e artistas de BH. Em sua trajetória sempre priorizou o trabalho coletivo, dando visibilidade e espaço para todas as manifestações culturais desde o rock ao congado, promovendo a integração e divulgação da cultura belorizontina. - Produtor Fonográfico / Selo Lapa Discos – criado em 1995 cuja estreia foi com congados da cidade de Oliveira, em álbum ainda em vinil, produzido pela cantora Titane – que também registraria obras pelo selo. O selo lançou trabalhos antológicos de Zé Coco do Riachão, Pereira da Viola, Renato Andrade, Rufo Herrera e Coral Trovadores do Vale, Tavinho Moura, além de coletânea de etnomusicologia. Marcelo Chiaretti – Coordenador Pedagõgico Marcelo Chiaretti (1978) é músico, flautista, compositor e educador musical. É professor de música e coordenador de ensino e formação musical na Fundação de Educação Artística. Tem especial interesse pelo trabalho de criação e de práticas musicais coletivas associado à educação musical, à performance e à pesquisa. Chiaretti estudou música na Fundação de Educação Artística (FEA) e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde formou-se em composição. Possui mestrado em Musicologia pela Université Paris VIII e atualmente é doutorando em Educação Musical pelo Programa de Pós-Graduação em Música da UFMG onde desenvolve, pesquisa sobre escuta e criação nos processos de ensino e aprendizagem de música. Em paralelo aos estudos acadêmicos, sempre buscou ampliar e diversificar sua formação com artistas, instrumentistas e mestres e mestrasde diferentes mundos da música, como do choro, do samba, das bandas de pífanos do Nordeste, da música instrumental brasileira, do jazz e da criação musical contemporânea. Possui alguns discos gravados, sendo o último em 2018, com composições instrumentais. Coproduziu um DVD documentário sobre a história do choro em BH e recentemente lançou um livro (e-book) de composições. Desde novo, participou de muitas oficinas, cursos e festivais, como também de grupos musicais, estabelecendo em sua trajetória um constante e contínuo aprendizado, seja através do estudo, do ensino, da pesquisa, seja a partir da convivência e da experiência compartilhada nas práticas cotidianas do fazer e criar música. Com o conjunto Corta Jaca, gravou dois discos (Corta Jaca, 2005 e Mina de Choro, 2007) e coproduziu com Lúcia Campos, o filme documentário “Na Levada do Choro” (2008)[1], uma importante e pioneira pesquisa sobre instrumentistas, compositores, histórias e lugares do choro em Belo Horizonte e algumas cidades de Minas Gerais. Mais recentemente, produziu e lançou o disco “Entre o Norte e o Poente[2]” (2018) com composições instrumentais, em parceria com o violonista e compositor Cristiano Vianna. Em 2021, selecionado através do edital de bolsas para artistas da Lei Aldir Blanc, produziu o e-book “Caderno de choros (vol.1)”, com trinta composições de sua autoria, lançado no final de dezembro. Marcelo Chiaretti é coordenador de ensino da Fundação de Educação Artística, sendo responsável pela direção pedagógica e pela estruturação do Curso de Formação Musical e Instrumental da FEA 2022. Atualmente também é professor de música do ensino médio do Colégio Rudolf Steiner de Minas Gerais e faz parte da equipe docente do Curso Livre de Educação Musical Steineriana, coordenado pela educadora Inês Hart em parceria com a Associação Sagres (Florianópolis). Desde 2020, Desenvolve pesquisa de doutorado sobre modos de escuta e práticas de criação em processos de ensino e aprendizagem de música, no PPG-MUS da UFMG, na área de Educação Musical. PEDRO DE BRITO SOARES é graduado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e especialista em Conservação de Fotografias e Organização de Arquivos pela ECA/IEB-US). Foi diretor de Conservação de Documentos do Arquivo Público Mineiro e ministra cursos de conservação preventiva em várias instituições. Desenvolveu vários projetos como consultor de conservação, restauração e reformatação (microfilmagem e digitalização) de preservação. EXPERIÊNCIA PROFISIONAL · Diretor de Conservação de Documentos do Arquivo Público Minera (APM), Brasil. 1999-2016. · Consultor Museu Histórico Abílio Barreto, desempenhando as seguintes atividades: avaliações técnicas para a aquisição de acervos fotográficos, elaboração e implantação de projeto para tratamento técnico, preservação e conservação do acervo fotográfico, membro da equipe de exposições. Elaboração de projeto de inventario e tratamento do acervo fotográfico, financiamento da Fundação Vitae, (1993-1995). · Coordenador da Divisão de Documentação Especial (fotografias, filmes cinematográficos, mapas, plantas, entre outros). Responsável pela reorganização da Divisão. Desenvolvimento e implantação do projeto de tratamento técnico da documentação - identificação, organização, catalogação, indexação, informatização, reprodução, preservação e conservação do acervo fotográfico do Arquivo Público Mineiro. 1992. · Assessor e coordenador do Projeto “Serviço de Preservação e Conservação da documentação escrita do Arquivo Geral da Nação”. Universidade Nacional de San Martín. Buenos Aires, Argentina. Julho 2018 - março 2019. · Medalha da “Ordem do Mérito Imperador D. Pedro II” em reconhecimento pelos relevantes serviços prestados ao Corpo de Bombeiros Militares de MG, 2013 LINK https://redeglobo.globo.com/globominas/terrademinas/noticia/2015/08/arquivo-publico-mineiro-recupera-historia-do-estado.html

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$50,00 em 02/03/2026.