QUATRO ESTAÇÕES

Desenvolvimento de oficinas de introdução musical, em São Carlos-SP, para pessoas de diferentes faixas etárias: 6 aos 10 anos, 11 aos 18 anos, 19 aos 29 anos e dos 30 anos até a terceira idade. As oficinas serão oferecidas gratuitamente, com o intuito de oportunizar a cada participante o aprendizado (teoria e prática) de um instrumento musical, conforme o interesse que for demonstrado pelos alunos.

O projeto QUATRO ESTAÇÕES realizará oficinas de introdução musical, com o intuito de priorizar a individualidade de cada aluno, no que se refere ao aprendizado de um instrumento musical, conforme a escolha dos alunos. Vale destacar que o plano pedagógico segue nos documentos anexados.

GERAL: Estender o alcance da música clássica com a realização de oficinas de introdução musical para diferentes faixas etárias, de forma que a música possa ser experimentada por pessoas que tenham o interesse, mas possuem situação financeira desfavorável, não lhe permitindo o acesso ao aprendizado de um instrumento musical. ESPECÍFICOS: 1.Através de participação gratuita, abrir vagas para 26 (vinte e seis) turmas de iniciantes, sendo que cada turma beneficiará uma faixa etária diferente: -Musicalização Infantil (às segundas-feiras) _ Faixa Etária: 06 a 10 anos _ 04 turmas (2 pela manhã e 2 à tarde); -Musicalização na Adolescência (às terças-feiras) _ Faixa Etária: 11 a 18 anos _ 04 turmas (2 pela manhã e 2 à tarde); -Musicalização na Juventude (às quartas-feiras) _ Faixa Etária: 19 a 29 anos _ 06 turmas (2 pela manhã, 2 à tarde e 2 à noite); -Musicalização para Adultos (às quintas-feiras) _ Faixa Etária: Acima dos 30 anos até a terceira idade _ 06 turmas (2 pela manhã, 2 à tarde e 2 à noite); -Musicalização para Adultos (às sextas-feiras) _ Faixa Etária: Acima dos 30 anos até a terceira idade _ 06 turmas (2 pela manhã, 2 à tarde e 2 à noite) 2. Cada uma das 26 turmas atenderá, gratuitamente, a 5 alunos por sala, com o acompanhamento de 2 músicos-professores. Assim, 130 alunos serão beneficiados. 3.As 26 turmas serão atendidas no espaço da AMA CC _ Ambiente de Mobilidade Artística Criando Cidadãos, que estabeleceu parceria com o projeto. O espaço tem: recepção, 5 salas de aula, 1 sala ampla de ensaios, banheiro masculino, banheiro feminino, 1 estudio de radio web, cozinha e área de descanso. Sua localização é central e próxima ao fluxo de itinerários de ônibus.

O projeto QUATRO ESTAÇÕES tem ciência da importância da Lei de Incentivo à Cultura, porque a realização do projeto necessita de recursos para continuar suas iniciativas em 2025, e através da Lei de Incentivo será possível ampliar as possibilidades e contatos com empresas fora do Estado de São Paulo. De antemão, é necessário informar que a proposta cultural está de acordo com o Art 1º da Lei 8.313/91, nos seguintes pontos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. A proposta também se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3º da referida Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. QUATRO ESTAÇÕES é uma iniciativa do músico Dagoberto João Cavaleiro, produtor que atualmente está como presidente da OSC AMA CC _ Ambiente de Mobilidade Artística Criando Cidadãos, fundada em 2019. Por causa dessa função assumida, foi possível conversar com os membros da diretoria e estabelecer uma parceria de uso do espaço da AMA CC, bem no coração da cidade de São Carlos-SP. Para o projeto a parceria é viável já que ficarão à sua disposição: recepção, 5 salas de aula, 1 sala ampla de ensaios, banheiro masculino, banheiro feminino, estudio de web radio, cozinha, área de descanso e uso de instrumentos musicais (acervo da AMA CC), os quais foram recebidos por doações e reformados, ficando em ótimas condições de uso. A AMA CC está localizada na região central de São Carlos e próxima a vários pontos de ônibus, facilitando os deslocamentos dos alunos: bairros-centro e centro-bairros. Porque Dagoberto João Cavaleiro conheceu pessoalmente o Maestro João Carlos Martins, defensor da popularização da música clássica houve a ideia de oferecer à população são carlense um projeto de introdução musical, com o intuito de alcançar pessoas que gostam de música, residentes principalmente nas comunidades da periferia, e estão dispostas a se dedicar ao aprendizado de um instrumento musical. João Carlos Martins defende que músicos devem se tornar agentes mobilizadores da sociedade, ampliando o acesso de suas comunidades à cultura. Esse é o princípio norteador do projeto Quatro Estações: possibilitar a introdução musical, de forma que desperte a capacidade artística de cada um, para que depois a pessoa busque outras oportunidades para continuar o seu aprendizado e aperfeiçoamento musical. A implantação do Quatro Estações aconteceu com a liberação de verba no ano de 2022 através do ProAC Expresso Direto, oferecido pela Secretaria de Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo. Nesse início houve a abertura de 60 vagas gratuitas, distribuídas entre 4 turmas de 15 alunos com distintas faixas etárias. Em cada uma das quatro turmas foram trabalhadas 105 horas/aula. O resultado obtido foi prestigiado durante 4 apresentações, gratuitas, no mês de dezembro. Outra etapa do Quatro Estações aconteceu durante o ano de 2023 e primeiro semestre de 2024, através do ProAC ICMS do Estado de São Paulo. Nesses anos, os benefícios das oficinas de introdução musical, com o atendimento a novas turmas, estenderam-se a 80 pessoas, também para variadas faixas etárias, oferecendo a carga horária de 165 horas em cada uma das 5 turmas (16 participantes em cada turma). Já para 2025, o QUATRO ESTAÇÕES continuará priorizando o aprendizado individual através da abertura de 26 turmas e cada turma atenderá 5 alunos e cada turma terá o acompanhamento de 2 músicos-professores para criar a proximidade dos participantes com um instrumento musical por eles escolhido (violino, flauta transversal, violoncelo, clarinete, trombone, etc) e para criar um processo natural de contato com a teoria e a prática. Assim cada participante terá mais incentivo, facilitando o acesso ao seu potencial criativo. Uma etapa mais estendida e que poderá beneficiar um número maior de pessoas: 130 vagas serão colocadas à disposição dos são carlenses, gratuitamente (vale destacar que 20% sobre as 130 vagas serão destinadas as ações afirmativas: pessoas negras, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência motora, visual e auditiva). Com o estabelecimento de parceria com a AMA CC, cujo espaço tem ótima infraestrutura, o projeto poderá oferecer o aprendizado de um instrumento musical em horários variados, durante 5 dias da semana: de segunda à sexta-feira. 1. Musicalização Infantil (às segundas-feiras) _ Faixa Etária: 06 a 10 anos _ 04 turmas de 1 hora/aula (2 pela manhã e 2 à tarde); 2. Musicalização na Adolescência (às terças-feiras) _ Faixa Etária: 11 a 18 anos _ 04 turmas de 1 hora/aula (2 pela manhã e 2 à tarde); 3. Musicalização na Juventude (às quartas-feiras) _ Faixa Etária: 19 a 29 anos _ 06 turmas de 1 hora/aula (2 pela manhã, 2 à tarde e 2 à noite); 4. Musicalização para Adultos (às quintas-feiras) _ Faixa Etária: Acima dos 30 anos até a terceira idade _ 06 turmas de 1 hora/aula (2 pela manhã, 2 à tarde e 2 à noite); 5. Musicalização para Adultos (às sextas-feiras) _ Faixa Etária: Acima dos 30 anos até a terceira idade _ 06 turmas de 1 hora/aula (2 pela manhã, 2 à tarde e 2 à noite). 6. Importante: Os músicos-professores do projeto serão os que já trabalharam no Quatro Estações em outros anos, e também novos músicos serão convidados a participar em 2025. De janeiro a dezembro de 2025, o projeto realizará 962 horas/aula, distribuídas entre 26 turmas. Os resultados alcançados pelas turmas poderão ser prestigiados em 5 concertos gratuitos para pelo menos 2.000 pessoas. Professores e Coordenador Musical definirão o repertório das músicas a serem apresentadas pelos alunos. Poderão também para as apresentações presenciais, integrar as turmas, com a reunião de alunos das diferentes faixas etárias. O acesso ao projeto QUATRO ESTAÇÕES, acontecerá por meio de inscrições por ordem de entrega completa da documentação que será solicitada. Conforme a entrega da documentação e o correto preenchimento dos dados das fichas de inscrições, o(a) aluno(a) terá a sua vaga confirmada. As datas de inscrições, local, horários e todas as exigências de documentação e dados necessários, serão divulgados junto à mídia local. O objetivo é alcançar as pessoas moradoras dos bairros da periferia, que ainda não tiveram contato algum com um instrumento musical.

Das Contrapartidas Sociais Conforme o Art. 32 da IN 11/24: As propostas culturais com comercialização de ingressos ou produtos culturais deverãoapresentar ações formativas culturais obrigatórias, adicionais às atividades previstas, em território nacional, preenchendo o produto cultural secundário Contrapartidas Sociais no Plano de Distribuição, com rubricas detalhadas na Planilha Orçamentária. Contudo, o projeto QUATRO ESTAÇÕES tem seu planejamento de ações voltado à gratuidade total, ou seja, não haverá cobrança de ingressos. Assim, o projeto enquadra-se no: § 3º Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos gratuitos.

ENCONTROS (Horas-Aula): O Quatro Estações é um projeto que pretende valorizar a aprendizagem individual de 130 pessoas com diferentes faixas etárias (6 a 10anos, 11 a 18 anos, 19 a 29 anos e dos 30 anos até acima dos 50 anos de idade), oportunizando para cada uma delas o aprendizado de um instrumento musical, conforme o seu desejo de escolha e dentro da programação oferecida pelo projeto (26 turmas). O projeto pedagógico segue anexado junto aos documentos do projeto. ESQUETES MUSICAIS: No decorrer do processo de aprendizagem, em função do aprendizado alcançado, haverá a reunião de grupos, e com eles a organização de repertórios para serem apresentados em formato de esquestes musicais (20 minutos) em espaços escolares municipais e particulares da cidade de São Carlos-SP. APRESENTAÇÕES AO PÚBLICO: Outra ação do projeto está pautada em 6 apresentações de até 60 minutos ao público da cidade de São Carlos-SP. Serão apresentações que oportunizarão a reunião de alunos de diferentes faixas etárias e o intercalamento de diferentes estilos de instrumentos musicais.

O projeto QUATRO ESTAÇÕES, em cumprimento ao Art. 27 da IN 11/24, realizará as seguintes medidas de acessibilidade: PRODUTO PRINCIPAL - OFICINAS: As oficinas serão ofertadas a 130 alunos divididos entre 26 turmas, as quais serão acolhidas no espaço da AMA CC - Ambiente de Mobilidade Artística Criando Cidadãos, no centro de São Carlos-SP: 1.Acessibilidade Física: o espaço da AMA CC, já na entrada, facilita o acesso de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida, crianças e pessoas idosas. O local possui recepção, 4 salas de aula, 1 sala ampla de ensaios, banheiro masculino amplo, banheiro feminino amplo, cozinha e área de descanso. Também possui várias alternativas de estacionamentos próximos. 2. Acessibilidade comunicacional: haverá no espaço a presença constante ou do coordenador geral, ou coordenador das oficinas, ou professores ou da produção executiva, sempre à disposição dos alunos para resolver dúvidas e prestar informações necessárias. 3. Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva: havendo inscrições de pessoas com deficiência auditiva, a AMA CC através de parceria com a UFSCar, solicitará a presença de estagiários junto às turmas com essa necessidade. 4. Acessibilidade a pessoas com deficiência visual: havendo inscrições de pessoas com deficiência visual, haverá um ensino pautado no contato com o instrumento musical, reforçado nas práticas. As esquetes musicais e apresentações ao público não são produtos secundários e uma forma de demonstrar os resultados alcançados através das oficinas. Esquetes Musicais: As esquetes musicais serão ofertadas em 9 momentos de 20 minutos, as quais acontecerão em escolas públicas, municipais ou estaduais, da cidade de São Carlos-SP: 1.Acessibilidade Física: serão espaços escolares, que normalmente já cumprem com a acessibilidade física dos alunos. 2. Acessibilidade comunicacional: haverá nos espaços a presença do coordenador geral, do coordenador das oficinas, de professores e da produção executiva, sempre à disposição dos alunos das oficinas e dos alunos das escolas para resolver dúvidas e prestar informações necessárias. 3. Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva: os espaços escolares já dispõe de profissionais de tradução de libras, para atender seus alunos com dificuldades auditivas. 4. Acessibilidade a pessoas com deficiência visual: os espaços escolares já dispõe de profissionais que desenvolvem formas de comunicação com seus alunos com dificuldades visuais. Apresentações ao Público: As apresentações ao público serão ofertadas, gratuitamente, em 6 momentos de até 60 minutos, em espaços fechados (convencionais ou alternativos: teatros, auditórios, centros culturais e outros territórios culturais), da cidade de São Carlos-SP: 1.Acessibilidade Física: serão espaços que normalmente já cumprem com a acessibilidade física ao público. 2. Acessibilidade comunicacional: haverá nos espaços a presença do coordenador geral, do coordenador das oficinas, de professores e da produção executiva, sempre à disposição dos alunos das oficinas e do público para resolver dúvidas e prestar informações necessárias. 3. Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva: haverá a contratação de Tradução de Libras para atender pessoas com dificuldades auditivas. 4. Acessibilidade a pessoas com deficiência visual: para pessoas com algum tipo de deficiência visual os ingressos serão distribuídos 1 hora antes dos inícios das apresentações. Alguns músicos atenderão esse público de forma direcionada: serão levados ao palco e terão contato físico com os instrumentos, enquanto receberão informações sobre o repertório escolhido para a apresentação. Vale ressaltar que das 130 vagas que serão colocadas à disposição dos são carlenses, gratuitamente, a percentagem de 20% sobre as 130 vagas serão destinadas as ações afirmativas: pessoas negras, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência motora, visual e auditiva.

O projeto QUATRO ESTAÇÕES cumpre com o Art. 29 da IN 11/24, através do seguinte planejamento: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado - Cada uma das 6 apresentações dos alunos ao público pretende alcançar 250 pessoas, por meio de ingressos gratuitos. Dessa capacidade 25 ingressos de cada apresentação serão direcionados às empresas patrocinadoras. II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo - Serão realizadas 962 horas-aula, as quais serão distribuidas em oficinas de introdução musica em 26 turmas para 130 alunos: das periferias e ações afirmativas. Outra ação social e educativa está relacionada às 9 esquetes musicais que serão realizadas em escolas públicas municipais e estaduais. Cada esquete objetiva alcançar pelo menos 200 alunos, sem cobrança de ingresso. III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações dedivulgação do projeto: Cada uma das 6 apresentações ao público pretende alcançar 250 pessoas, assim 25 ingressos de cada apresentação serão sorteados pela Assessoria de Imprensa e Social Mídia do projeto em meios de comunicação: rádio, redes sociais e entrevistas. As apresentações ao público de São Carlos poderão acontecer em teatros, centros culturais ou outros terretórios culturais localizados nos bairros das periferias. Já com relação ao Art. 30 da IN 11/24: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuiçãogratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento) - Todas as ações do projeto serão ofertadas de forma gratuita. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição - Filmagens das apresentações serão publicadas no canal do Youtube e redes sociais. As filmagens passarão por edição e os comentários de abertura, intermediação e agradecimentos serão retirados. Como se trata de apresentações com instrumentos musicais, sem a utilização de textos ou falas, não haverá a necessidade de libras e audiodescrição. IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

DAGOBERTO JOÃO CAVALEIRO FUNÇÕES NO PROJETO: Proponente e Coordenador Geral Formação: Bacharelado em Administração pela FAE Sévgné (Porto Alegre-RS), Produção e Gestão Cultural pela Faculdade Sul Mineira (São Lourenço-MG) e tem registro de operador de áudio e produtor de gestão cultural pela OMB. Possui ainda Curso Técnico de Locução pelo Senac Araraquara-SP. Iniciou estudos em música na escola maestro João Seppe em 2008/2013, em violoncelo. PRODUÇÃO EXECUTIVA: De 2017 a 2022 fez parte da Orquestra Sinfônica Paulista São Carlos, na parte administrativa e de produção executiva, organizando os eventos de apresentação e divulgação do trabalho da orquestra. COORDENAÇÃO GERAL: É proponente e coordenador do projeto Quatro Estações desde 2021. O projeto trabalha a fase de introdução musical, através da aprendizagem de vários instrumentos musicais: violino, violoncelo, clarinete, trombone, flauta doce, etc. Em 2021 produziu os projetos “Nossos Talentos Locais” – Aprovado pelo Edital Aldir Blanc Município de São Carlos e “Conheça São Carlos” (apresentações online da Orquestra Sinfônica Paulista São Carlos em locais históricos e turísticos de São Carlos) – Aprovado pelo Edital Proac Expresso Lei Aldir Blanc da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo. ANDRÉAS MANGANO FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenador das Oficinas (Coordenador Musical) Natural da Italia, iniciou os seus estudos musicais aos 4 anos de idade com a Mãe, Mimma Bartelletti, pianista. Mestre em Violino e Viola de braço pelo Conservatório de Musica de Castelfranco Veneto (Italia) em 1995. Estudou composição no Conservatório de Florença e Bolonha, onde obteve o Diploma de Harmonia e Contraponto em 1999. Tem formação em Pedagogia e Psicologia em 2010 pela Universidade de Bolonha. Se apresentou como solista, em Duo, Trio e Quarteto, assim como em diversas orquestras tanto na Itália como no Leste Europeu (Hungria, Checoslováquia e exUnião Soviética). Fez parte da "Rias Rádio Funk Philharmonie de Berlim" por uma inteira temporada. Viveu em Bolonha e Florença por vários anos e tocou junto com a Orquestra do Teatro Comunal de Bolonha (Concertino dos segundos Violinos) e Orquestra del Maggio musicale fiorentino até o 2012. E’ estável no Brasil ha 9 anos. Tem trabalhado como convidado com a Osesp 2016/2017 e Orquestra do Teatro Sao Pedro. E’ Compositor e no Brasil, uma peça de Sua autoria, Pavane para Orquestra de Cordas, foi estreada no Março 2016 em São Paulo, peça edita no Cd “Mulheres compositoras em Concerto”. Ensina Violino, Viola erudita, Harmonia tradicional e funcional. Em 2017 foi coordenadora e instrutora do Projeto “Orquestra Escola” em Araraquara, interior de Sao Paulo; Em 2018 foi com Neojiba em Salvador para uma colaboraçao como coordenador tecnico das Violas de braço, trabalhando com os Nucleos da cidade e do interior da Bahia, alem de coordenar as tres orquestras juvenis. Ha 6 è Supervisor Educacional das Cordas Friccionadas pelo Projeto Guri do interior e litoral pelo naipe das Cordas Friccionadas das Regional São Carlos. ARIANE GRATTI FUNÇÃO NO PROJETO: Musicista-Professora Formação: DE 2010 – A 2012: Conservatório Integrado de Amparo. Amparo-SP. Curso de teoria musical. Prática de Orquestra. DE 2013 – A 2018: Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - Curso de Licenciatura em Música - Habilitação em Educação Musical. DE AGOSTO DE 2015 - DEZEMBRO DE 2015: Universidad Nacional de Rosário (UNR). Santa Fe-Argentina – Mobilidade acadêmica. DE 2018 - 2021: Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos de Campos. Tatuí-SP e Curso de Clarinete Erudito (Profºs Luciano Pereira e Rafael Pelaes). DE 2022 - ATUALMENTE: Academia Livre de Música de Ribeirão Preto (ALMA), Curso de Clarinete (Profº Igor Picchi Toledo) e Integrante Banda e Orquestra Jovem. Experiências mais recentes: DESDE FEVEREIRO DE 2017: Colégio Educarte: aulas de música para o ensino infantil e Fundamental I e Professora de música. DE AGOSTO A DEZEMBRO DE 2018: Orquestra Experimental da UFSCar, São Carlos - Estagiária: Regente Assistente, Arranjos e Adaptações e Chefe de Naipe Clarinetes, flautas e saxofones. DE MARÇO DE 2019 A JULHO DE 2019: Banda Sinfônica do Conservatório de Tatuí – Bolsista Clarinete: Participação em concertos destinados à comunidade. DESDE 2021: Quinteto Brasiliano: Clarinetista em grupo de choro brasileiro. DESDE 2022: Professora no Quatro Estações. VINICIUS HENRIQUE DA SILVA FUNÇÃO NO PROJETO: Músico-Professor OBJETIVO PROFISSIONAL: Área educacional musical – Professor de Flauta Transversal e Coordenação Musical. QUALIFICAÇÃO E ATIVIDADES PROFISSIONAIS: Prática de conjunto musical em âmbito estudantil e profissional. Experiência em Orquestra Sinfônica, Banda Sinfônica e Música de Câmara. Experiência com música eclética: música popular e música erudita. FORMAÇÃO: Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos” de Tatuí-SP. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Conservatório de Tatuí – 2017/2022. Quatro Estações – 2022/2023/2024. Projeto Guri “Polo Regional São Carlos” – 2022 MATHEUS HENRIQUE DE LIMA FUNÇÃO NO PROJETO: Músico-Professor FORMAÇÃO ACADÊMICA: Curso: Licenciatura em Música com Habilitação em Educação Musical pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. FORMAÇÃO MUSICAL -Curso: Violão iniciante – intermediário - avançado, pela Oficina Cultural Regional Sérgio Buarque de Holanda, de 2004 – 2007 -Curso: Guitarra, pelo projeto Guri São Carlos – Sp, de 2008 a 2014 -Curso: Coral, pelo projeto Guri São Carlos – Sp, de 2009 a 2014 ATUAÇÃO PROFISSIONAL -Instrutor de violão no programa Escola da Família da Rede Municipal de São Carlos na E.E Antônio Militão de Lima , de 2011-2012. -Professor particular de violão desde 2017 -Professor no Quatro Estações: 2022/2023/2024 LORENA ROSSALES FUNÇÃO NO PROJETO: Musicista-Professora OBJETIVO PROFISSIONAL: Professora de Saxofone FORMAÇÃO: -Cursando Ensino Superior: Licenciatura em Música pela Universidade Federal de São Carlos. QUALIFICAÇÃO E ATIVIDADES PROFISSIONAIS -Experiência em conjuntos musicais como big bands, orquestras e conjuntos musicais de estilos variados, como choro, música erudita e rock. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS -Quatro Estações – 2023/2024: Professora de Saxofone. GRAZIELLE NASCIMENTO FERREIRA FUNÇÃO NO PROJETO: Musicista-Professora Ensino Superior: LICENCIATURA EM MÚSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS (UFSCAR) - 2017 Com experiência no ensino de violino, viola, flauta doce e musicalização. Membro da Suzuki Association of the Américas (SAA) desde 2019. Aluna Suzuki de Violino desde 2020, com Profa. Araceli Hackbarth. Habituada a trabalhar como voluntária e em equipe, monitoria em eventos, organização de materiais e espaço. Experiência de Trabalho mais atual: -SEMEA, Centro Suzuki de flauta doce: 2019 – 2021 – Sob supervisão da Profa. Ilza Zenker Joly, exercendo a função de professora assistente de flauta doce -Quarteto Tertú: 2020 – Atuando como segundo violino -OSASC 2020 - Atuando como maestrina -PROJETO 4 ESTAÇÕES 2022/2023/2024 - Professora de musicalização, violino e viola IVETE APARECIDA ZAFANI MACHADO FUNÇÃO NO PROJETO: Secretária FORMAÇÃO: -Ensino Médio: processamento de dados – Centro Educacional Diocesano La Salle - concluído em 1991 -Cursando ensino superior: Processos Escolares pela Universidade Estácio de Sá ALGUMAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS -07 de Fevereiro de 2022 até a presente – Projeto Quatro Estações. Principais atividade: atendimento ao público, financeiro, compras, elaboração de plano de trabalho, cadastro, departamento pessoal -01 de Julho de 2009 a 30 de Novembro de 2017 – Associação de Artes de São Carlos – AASC. Cargo: Auxiliar Administrativo. Principais atividades: atendimento ao público, financeiro, compras, elaboração de plano de trabalho, cadastro, departamento pessoal.

PROJETO ARQUIVADO.