Meninas Caladas

Meninas Caladas é uma proposta de escuta das narrativas de meninas que vivem em "Casas de Passagem", em todos os estados da federação, assim como, meninas que se encontram no ensino médio, das mesmas regiões contempladas. A proposta se fixa em escutar suas vivências para transformar em narrativas e conteúdo literário de "teor filosófico", o qual que será publicado em ebook, audiobook e livro físico. Serão seis (06) meninas de cada um dos estados, totalizando 162 meninas que receberão a orientação literária ao longo de oito (08) meses, até a publicação de seu manuscrito.

A escuta das meninas é o ponto de partida para entender quais são seus anseios e suas espectativas para um futuro. A carta, a escolha do "tema", as orientações de construção de personagens, ambientes e tempo em que cada personagem será composto, corresponde a segunda etapa desta orientação. A produção textual nasce desta orientação gradativa e dos detalhes que serão empregados, como a tecnica para ilustração e, o mais importante, a construção de texto dramático, momento em que os personagens se encontrarão para realizar diálogos. Por fim, e não menos importante, a pesquisa teórica dos filósofos que darão base e fundamento às discussões que os personagens inicirão ao longo da obra. Esse é o conto filosófico, um genero que possibilita à escritora se manifestar ao mundo com um olhar agudo e desconstruido de superficialidades ou dicotomias.

Objetivo Geral 1- Realizar a escuta de meninas de todos o Brasil, que estajem em "Casa de PAssagem" e no ensino médio, para posterior orientação literária e publicação de seus manuscritos. 2- Serão três meninas de "Casa de PAssagem " e três meninas de Escolas Estaduais de Ensino Médio, de cada um dos estados do Brasil, totalizando 162 meninas. Objetivos Específicos 1- Publicar os manuscritos nos formatos: a- ebook = 162 unidades b- audiobook = 162 unidades c- livro físco = 10 x 162 = 1620 exemplares OBSERVAÇÂO: salientamos que os ebooks, os audiobooks e os livros físicos serão distribuidos à sociedade. Nenhuma venda será feita, dos produtos oriundos desta execução. PAra tal, tomamos o cuidado de deixar todos os produtos sem a precificação (precificação zerada), para reforçar nossa proposta de gratuidade.

Conforme a Lei 8.313/1991. o Art. 1°, o projeto Meninas Caladas atende ao cap. "VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória"; ____________________________________________________________________________________________ O projeto também atende ao Art. 3°, cap. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; ____________________________________________________________________________________________ Ainda, conforme a NORMATIVA MINC-01/2023, O projeto atende ao Art. 25, no aspecto comunicacional, referente ao audiobook (visando indivíduos deficientes visuais). ____________________________________________________________________________________________ O Art. 27 também se faz presente na proposta, ao passo que a conversão dos manuscritos em ebook, os quais serão dsitribuidos aos estudantes da Rede Pública de Ensino Estadual de cada Estado, atende ao compromisso de Democratização da Cultura. ____________________________________________________________________________________________ O Art. 18, 3° alinea b, Meninas Caladas é uma ação educativo-cultural, voltada à promoção do livro e da criação literária. ____________________________________________________________________________________________ Além das justificativas mencionadas acima, o projeto tem um forte apela à Responsabilidade Social, exercício de Cidadania e Direitos Humanos, ao passo que insere sujeitos em situação regular e também em situação de risco, que felizmente, estão nas Casas de PAssagem. Dar voz a estas meninas é a essência do projeto, assim como uma ruptura de paradigma literária.

Conforme a NORMATIVA 14- salientamos o desejo de inserir esta proposta cultural, no programa de incentivadores que o MINC organiza. Para tal, já recebemos da prefeitura de Canoas, através do Secretário de Cultura, a "Carta INteresse". Anexamos este documento nas Informações Iniciais

Cada uma das 162 obras literárias terá no mínimo 50 páginas escritas e máximo 80. O manuscrito da obra literária servirá de base para a construção do ebook e do audiobook. Ambos ficarão disponíveis no site da editora, escrifas.com. A proposta pedagógica literária é de que essas obras fiquem disponíveis ás redes de ensino público estadual, de cada um dos estados e distrito federal.

O projeto MEninas Caladas permitirá que meninas de diferentes classes sociais se manifestem através da escrita. Nisso, frisamos que o projeto atende ao Art. 30. no enciso X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis. Medida de Acessibilidade para ebooks: 1- Física- alunos com deficiência motora, com a impossibilidade de escrever, ou, com comprometimento de fala, contarão como apoio do orientador para fazer essa produção textual. 2- artquitetônica- Como os alunos serão integrantes da rede pública de ensino, farão uso das estruturas arquitetônicas de acessibilidade que cada instituição possuir. 3- conteúdo- o texto será produzido por diferentes caminhos, ou, canais, como é predefinido no campo das letras (linguística). Assim, uma escritora cega receberá a orientação de sua escritas através de encontros com audiodescrição. Uma escritora surda será orientada por Libras. PAra alunos com comprometimento iIntelectual, as estratégias didáticas são muitas, pois, o campo visual do aluno deve sser instigado. Assim, a entrevista com a autora com essas características é o primeiro passo, pois, saber como ela pensa e reestrutura universo a sua volta, é o pponto de partida à comunicação, de modo a possibilitar que referencias e contepudos sejam trazidos para cada encontro. A narrativa desta autora partirá deste universo que ela e o orientador conceberão. Assim, ofertaremos um laboratório de auxílio pedagógica, à distância, através de vídeo chamadas, de maneira que ela, a autora, possa identificar-se e oferecer os caminhos à comunicação. Medida de Acessibilidade para audiobooks: 1- Física- escritoras com a fala comprometida, contarão com o apoio do orientador para fazer essa interpretação de sua narrativa. 2- artquitetônica- Ficamos refèns da estrutura oferecida pelas escolas que eles estudam 3- conteúdo- tudo que a escritora produzir como narrativa, será convertiddo para audio, seja por ela, ou, por uma voz emprestada. Esa voz poderá ser de um parente primeiro grau, ou, uma pessoa indicada pela escritora e que seda os direitos autorais de sua voz, para compor esse livro em audiobook Medida de Acessibilidade para Livro Físico 1- Física- a escritora com paralisia, será interpretada, e sua manifestação literária será transcrita, pelo orientador. 2- artquitetônica- Ofereceremos aquilo que a instituição da escritora tiver como infraestrutura peagógica. 3- conteúdo- a transcrição da produção textual da escritora deficiente será feita por sua orientadora, independente de sua deficiencia. Frisamos assim, que 100% do processo formativo é inclusivo e oferta as possibilidades de alunoisd eficientes participarem do processo de orientação literária e produção textual, cada um a seu tempo e ritmo.

As Meninas produzirão 162 títulos, os quais serão distribuidos às escolas estaduais e federais dos estados participantes. Significa dizer que: 1- 162 títulos de audiobooks serão disponibilizados para escolas estaduais e federais 2- 162 títulos de ebooks serão disponibilizados para escolas estaduais e federais 3- 1620 exemplares serão distribuidos nas escolas. As medidas de DISTRIBUIÇÂO, aqui mencionadas atendem e SUPERAM ao Art. 30. no enciso I (doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento)

O proponente, Escrifas Ltda, CNPJ 24..133.218.0001-82, atua nas áreas da DAnça, Música e Literatura, a mais de 15 anos. Sua editora já produziu mais de 75 obras literárias publicadas. Recentemente, através de financiamento da LIC-RS, o proponente realizou o projeto Coletanea: Meninas Escritoras, que possibilitou que mais de 40 meninas do ensino fundamental e médio, publicassem as suas obras literárias. Recentemente, foi contemplado pela LPG-RS com o projeto A Ágora dos MEninos, onde está orientando a publicação de 35 novos trabalhos literários. Somos especialistas em orientar e produzir conteúdo literário de autores juvenis. A equipe é constituida por: Alex Sandro Gonzaga: COORDENADOR do projeto Currículum: Graduando em Letras Portugues - 5° semestre (UNISINOS), Graduando em Letras INgles - 5° semestre (ESTÀCIO), Graduando em DANÇA - 8° semestre (UERGS), escritor. Professor de Música Erudita e Maestro. Curriculum no link: https://drive.google.com/file/d/1fmUv7EZUfRT20D32OioHyDLfD2wClegU/view?usp=sharing __________________________________________________________________________________________ Cintya Wells: Bibliotecária Curriculum: Bacharelado em Biblioteconomia (2007 – 2011)Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS COLÉGIO JOÃO XXIII Cargo e período: Bibliotecária (Janeiro/2022 – Atual). Atribuições: Coordenação das atividades; Atendimento à comunidade escolar; Circulação demateriais; Processamento técnico (classificação – CDU, catalogação e indexação) no softwarePergamum; Desenvolvimento de coleções; Clube do Livro e projetos voltados à mediação deleitura; Jornadas Literária e Científica e demais eventos. CENTRO DE INTEGRAÇÃO DE REDES SOCIAIS E CULTURAIS LOCAIS – CIRANDAR Cargo e período: Bibliotecária (Agosto/2021 – Maio/2022). Atribuições: Processamento técnico (classificação – CDU, catalogação e indexação) e etiquetagemdo acervo de livros das Bibliotecas Chocolatão e Sede, utilizando o software Biblivre 5. ___________________________________________________________________________________________ CAmila PAdilha: Editora Curriculum: Formação complementarLetras: Habilitação em Literaturas de Língua Portuguesa -Licenciatura. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul- Cursando8° Semestre - VespertinoTécnico em Secretariado - Instituto Federal de Educação, Ciência eTecnologia do Rio Grande do Sul. Porto Alegre- Concluído (2018) Residência Pedagógica 2023Periodo: Jul/2023 a Abril/2024Cargo: Residente de Língua PortuguesaPrincipais atividades: Elaborar planos de aula, aplicar conteúdos dasequência didática, corrigir e avaliar as atividades propostas comoresidenteEmpresa: Prefeitura de Porto Alegre (Biblioteca Publica Municipal JosuéGuimarães)Período: Dez/2019 a Jan/2022Setor: AtendimentoCargo: EstagiárioPrincipais atividades: Atendimento ao público por telefone epresencialmente, preparação de livros, produção de conteúdos para asmídias sociais da biblioteca ( Instagram, Facebook e YouTube), pesquisapara o acervo de materiais doados à biblioteca. ____________________________________________________________________ Simone Medeiros RAmos: Editora/jornalista FORMAÇÃO ACADÊMICAPós-graduação: Gestão em Marketing, 03/2007 – 03/2009Instituto Brasileiro de Gestão de Negócios (Ibgen) – Porto AlegreSuperior Completo: Jornalismo, 06/1992 – 01/1997Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) – Canoas Câmara de Vereadores de São Leopoldo - São Leopoldo, Rio Grande do SulRepórter freelancerJornal Diário de Canoas (Grupo Sinos) - Canoas, Rio Grande do SulAtividades: Reportagem e redação.Assessora de ImprensaPrefeitura de São Leopoldo - São Leopoldo, Rio Grande do SulAtividades: Assessoria de imprensa; elaboração de releases paraimprensa; fotografia; redação para site; redação de textos e entrevistaspara o Jornal da Prefeitura; produção de roteiro e apresentação deprogramas de rádio; gravação de comerciais e vídeos institucionais paraos programas de rádio e televisão da prefeitura. _________________________________________________________________________________

PROJETO ARQUIVADO.