OFICINAS MUSICAIS AMA/CC

Desenvolvimento da OFICINAS MUSICAIS AMA/CC, em São Carlos-SP, para pessoas de diferentes faixas etárias: 6 aos 10 anos, 11 aos 18 anos, a9 aos 29 anos e dos 30 anos até a terceira idade. As oficinas serão oferecidas gratuitamente, com intuito de oportunizar a cada participante o aprendizado (teoria e prática) de um instrumento misical, conforme o interesse que for demosntrado pelos alunos.

O projeto OFICINAS MUSICAIS AMA/CC realizará oficinas de introdução musical, com o intuito de priorizar a individualidade de cada aluno, no que se refere ao aprendizado de um instrumento musical, conforme a escolha dos alunos. Vale destacar que o plano pedagógico segue nos documentos anexados.

GERAL: Estender o alcance da música clássica com a realização das oficinas musicais para diferentes faixas etárias, de forma que a música possa ser experimentada por pessoas que tenham interesse, mas possuem situação financeira desfavorável, não lhe permitindo o acesso ao aprendizado de um instrumento musical. ESPECIFICOS: 1.Através de participação gratuita, abrir vagas para 5 (cinco) turmas de iniciantes, sendo que cada turma beneficiará uma faixa etária difierente: -Musicalização Infantil (às segundas-feiras) - Faixa Etária: 06 a 10 anos - 01 turma; -Musicalização na Adolescência (às terças-feiras) - Faixa Etária: 11 a 18 anos - 01 turma; -Musicalização na Juventude (às quartas-feiras) - Faixa Etária: 19 a 29 anos - 01 turma; -Musicalização para Adultos (às quintas-feiras) - Faixa Etária: 30 até a terceira idade - 01 turma;-Musicalização para Adultos (às sextas-feiras) - Faixa Etária: 30 até a terceira idade - 01 turma; 2. Cada uma das turmas atenderá, gratuitamente, a 6 alunos por sala, com acompanhamento de 1 músico-professor. Assim, 30 alunos serão beneficiados. 3. As 5 turmas serão atendidas no espaço da AMA/CC - Ambiente de Mobilidade Artística Criando Cidadãos, o espaço tem:1 secretaria, 5 salas de aula, 1 sala ampla para apresentação com capacidade para 30 lugares, estúdio WEB rádio em funcionamento, baneiro masculino, banheiro feminino, cozinha e área de espera. Sua localização é central e proxima ao fluxo de interários de ônibus.

O projeto OFICINAS MUSICAIS AMA/CCm tem ciência da importância da Lei de Incentivo à Culura, porque a realização do projeto necessita de recursos para continuar suas iniciativas em 2025, e através da Lei de Incentivo será possivel amliar as possibilidades e contatos com empresas fora do Estado de São Paulo. De antemão, é necessário informar que a proposta cultural está de acordo com o Art 1º da Lei 8.313/91, nos seguintes pontos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e contúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - savaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. A proposta também se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3º da referida Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de arte cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. OFICINAS MUSICAIS AMA/CC, é uma iniciativa da diretoria da OSC AMA/CC Ambiente de Mobilidade Artística Criando Cidadãos, fundada em 2019, atualmente presidida por Dagoberto João Cavaleiro, tem em sua sede, dispondo de uma estrutura física capaz abrigar o projeto, com 5 salas de aula, 1 secretaria, 1 ampla sala de apresentações com capacidade de 30 pessoas, banheiro masculino, banheiro feminino, 1 estúdio de Web Radio em funcionamento, cozinha, área de espera, a AMA /CC, dispõem dos instrumentos necessários para a execução do Projeto Oficinas Musicais da AMA / CC. A AMA/CC é um Ponto de Cultura certificado pelo MINC, seu espaço Cultural está localizado bem no coração da Cidade de São Carlos. Com vários pontos de ônibus na proximidade, facilitando os deslocamentos dos alunos, bairros-centro e centro-bairros. O atual presidente da AMA / CC, conheceu pessoalmente o Maestro João Carlos Martins, defensor da popularização da música clássica e houve a ideia de oferecer a população São-Carlense, um projeto de ensino musical denominado, Oficina de Introdução Musical Quatro estações, de forma que desperte a capacidade artística de cada um, para que depois a pessoa busque outras oportunidades para continuar o seu aprendizado e aperfeiçoamento musical. A implantação ocorreu com a liberação de verba no ano de 2022 atraves do ProAc Expresso Direto oferecido pela Secretaria de Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo. Nesse início houve a abertura de 60 vagas gratuitas, distribuídas entre 4 turmas de 15 alunos com distintas faixas etárias. Em cada uma das quatro turmas foram trabalhadas 105horas/aula. O resultado obtido foi prestigiado durante 4 apresentações, gratuitas, no mês de dezembro. Outra etapa do Quatro Estações aconteceu durante o ano de 2023 e primeiro semestre de 2024, através do ProAC ICMS do Estado de São Paulo. Nesses anos, os benefícios das oficinas de introdução musical, com o atendimento a novas turmas, estenderam-se a 80 pessoas, também para variadas faixas etárias, oferencendo a carga horária de 165 horas em cada uma das 5 turmas ( 16 participantes em cada turma). Já para 2025, AMA/CC pretende continuar priorizando o aprendizado individual através da abertura de 5 turmas e cada turma atenderá 6 alunos e cada turma terá o acompanhamento de 1 músico-professor para criar a proximidade dos participantes com um instrumento musical por eles escolhidos (violino,flauta transversal, violoncelo,clarinete,trombone,etc...) e para criar um processo natural de contato com a teoria e a prática. Assim cada participante terá mais incentivo, facilitando o acesso ao seu potencial criativo. Uma etapa mais estendida e que poderá benficiar um número maior de pessoas: 30 vagas serão colocadas à disposição são carlenses, gratuitamente (vale destacar que 20% sobre as 30 vagas serão destinadas as ações afirmativas: pessoas negras, quilombolas, indígenas e pessas com deficiência motora,visual, adutiva e espctro autista). O projeto poderá oferecer o aprendizado de um instrumento musical em horários variados, durante 5 dias da semana: de segunda à sexta-feira. 1. Musicalização Infantil (às segundas-feiras) - Faixa Etária: 06 a 10 anos - 01 turma; 2. Musicalização na Adolescência (às terças-feiras) - Faixa Etária: 11 a 18 anos - 01 turma; 3. Musicalização na Juventude (às quartas-feiras) - Faixa Etária: 19 a 29 anos - 01 turma; 4. Musicalização para Adultos (às quintas-feiras) - Faixa Etária: 30 até a terceira idade - 01turma; 5. Musicalização para Adultos (às sextas-feiras) - Faixa Etária: 30 até a terceira idade - 01 turma . 6. Importante: Os músicos-professores do projeto serão os que já trabalharam no Quatro Estações em outros anos, e também novos músicos serão convidados a participar em 2025. De Janeiro a dezembro de 2025, o projeto realizará 296 horas/aulas, distribuidas entre 5 turmas. Os resultados alcançados pelas turmas poderão ser prestigiados em 1 concerto gratuito para pelo menos 400 pessoas. Professore e Coordenador Musical definirão o repertório das músicas a serem apresentadas pelos alunos. Poderão também para as apresentações presenciais, integrar as turmas, com a reunião de alunos de diferentes faixas etárias. O acesso ao projeto OFICINAS DE MUSICAIS AMA/CC, acontecerá por meio de inscrições por ordem de entrega completa da documentação que será solicitada. Conforme a entrega da documentação e o correto preenchimento dos dados das fichas de inscrições, o(a) aluno(a) terá a sua vaga confirmada. As datas de incrições, local, horário e todas as exigências de documentação e dados necessários, serão divulgados junto à midia local. O objetivo é alcançar as pessoas moradoras dos bairros da periferia, que ainda não tiveram contato algum com um instrumento musical.

Das Contrapartidas Sociais Conforme o Art. 32 IN 11/24: As propostas culturais com comercialização de ingressos ou produtos culturais deverão apresentar ações formativas culturais obrigatórias, adicionais às atividades previstas, em territorio nacional, preenchendo o produto cultural secundário Contrapartidas Sociais no Plano de Distribuição, com rubricas detalhadas na Planilha Orçamentária. Contudo, o projeto OFICINAS MUSICAIS AMA/CC tem seu planejamento de ações voltado à gratuidade, ou seja, não haverá cobrança de ingressos. Assim, o projeto enquadra-se no: § 3º Excluem-se da obrigatoriedade os projetos que contenham ações formativas ou programas educativos gratuitos.

ENCONTROS (horas-Aula): AS OFICINAS MUSICAIS AMA/CC é um projeto que pretende valorizar a aprendizagem individual de 30 pessoas com diferentes faixas etárias (6 a 10 anos, 11 a 18 anos, 19 a 29 anos e dos 30 anos até acima dos 50 anos de idade), oportunizando para cada uma delas o aprendizado de um instrumento musical, conforme o seu desejo de escolha e dentro da programação oferecida pelo projeto (5 turmas). O projeto pedagógico segue anexado junto aos documentos do projeto ESQUETES MUSICAIS: No decorrer do processo de aprendizagem, em função do aprendizado alcançado, haverá a reunião de grupos, e com eles a organização para serem apresentados em formato de esqueste musicais (20 minutos) em espaço escolares municipais e estaduais da cidade de São Carlos-SP. APRESENTAÇÕES AO PÚBLICO: Outra função do projeto está pautada em 1 apresentação de até 60 minutos ao público da cidade de São Carlos-SP. Será apresentação que oportunizarão a reunião de alunos de diferentes faixas etárias e o intercalamento de diferentes estilos de instrumentos musicais.

O projeto OFICINAS MUSICAIS AMA/CC, em cumprimento ao Art. 27 da IN 11/24 e ao Art. 25 da IN 1/23, realizará as seguintes medida de acessibilidade: PRODUTO PRINCIPAL - OFICINAS: As oficinas serão ofertadas a 30 alunos divididos entre 5 turmas, as quais serão acolhidas no espaço da sede da AMA/CC - Ambiente de Mobilidade Artistica Criando Cidadãos, no centro de São Carlos-SP: 1.Acessibilidade Física: o espaço da AMA/CC, já na entrada, facilita o acesso de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida, crianças e pessoas idosas. O local possui secretaria, 5 salas de aula, 1 sala de apresentação com capacidade de 30 lugares, banheiro masculino amplo, banheiro feminio amplo, cozinha e área de espera. Também possui várias alternativas de estacionamento próximos. 2.Acessibilidade comunicacional: haverá no espaço a presença constante ou do coordenador geral, ou coordenador das oficinas ou da produção executiva, sempre à disposição dos alunos para resolver dúvidas e prestar informações necessárias. 3.Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva:havendo inscrições de pessoas com deficiência auditiva, a AMA/CC através de parceria com a UFSCAR, solicitará a presença de estagiários junto às turmas com essa necessidade. 4.Acessibilidade a pessoas com deficiência visual: havendo inscrições de pessoas com deficiência visual, haverá um ensino pautado no contato com o instrumento musical, reforçado nas práticas.5. Acessibilidade a pessoas com deficiência intelectual: Para garantir o acesso de pessoas com deficiência intelectual, o projeto adotará as seguintes medidas:- Utilização de linguagem simples e objetiva nos materiais de divulgação e programas do evento;- Produção de materiais visuais de apoio, com ícones e pictogramas que auxiliem a compreensão;- Disponibilização de mediadores culturais/monitores capacitados para oferecer explicações em linguagem acessível, sempre que necessário;- Criação de um ambiente acolhedor e inclusivo, com atenção ao tempo de assimilação das informações e estímulos sensoriais adequados. As esquetes musicais e apresentações ao público não são produtos secundários e uma forma de demonstrar os resultados através das oficinas. Esquetes Musicais: As esquetes musicais serão ofertadas em 5 momentos de 20 minutos, as quais acontecerão em escola públicas, municipais ou estaduais, da cidade de São Carlos-SP: 1.Acessibilidade Física: serão espaços escolares, que normalmente já cumprem com a acessibilidade fisica dos alunos. 2.Acessibilidade comunicacional: haverá nos espaços a presença do coordenador geral, do coordenador das oficinas, de professor e da produção executiva, sempre à disposição dos alunos das oficinas e dos alunos das escolas para resolver dúvidas e prestar informações necessárias. 3.Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva: os espaços escolares já dispôe de profissicionais de tradução de libras, para atender seus alunos com dificuldade auditivas. 4.Acessibilidade a pessoas com deficiência visual: os espaços escolares já dispõe de profissionais que desenvolvem formas de comunicação com seus alunos com dificuldade visuais.5. Acessibilidade a pessoas com deficiência intelectual: Professores de apoio, monitores ou cuidadores presentes para auxiliar durante os ensaios e gravações,espaço de gravação acessível, tranquilo e sem excesso de estímulos que possam causar desconforto,incentivar estudantes com deficiência intelectual a participar das esquetes, respeitando seus ritmos e potencialidades,p ossibilidade de pausas programadas para alunos que necessitem,breve conversa com os estudantes antes das gravações sobre respeito, diversidade e acolhimento,transformar o processo em experiência pedagógica inclusiva, não apenas artística Apresentação ao público: 1.Acessibilidade Física: serão espaços, que normalmente já cumprem com a acessibilidade fisica ao público. 2.Acessibilidade comunicacional: haverá nos espaços a presença do coordenador geral, do coordenador das oficinas, de professor e da produção executiva, sempre à disposição dos alunos das oficinas e do público para resolver dúvidas e prestar informações necessárias. 3.Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva: haverá contratação de tradução de libras, para atender pessoas com dificuldade auditivas. 4.Acessibilidade a pessoas com deficiência visual: para pessoas com algum tipo de deficiência visual os ingressos serão distribuidos 1 hora antes dos inícios das apresentações. Alguns músicos atenderão esse público de forma direcionada: serão levados ao palco e terão contato físico com os instrumentos, enquanto receberão informações sobre o repertório escolhido para a apresentação.5. Acessibilidade a pessoas com deficiência intelectual: Garantia de que todos os participantes sejam tratados com dignidade, sem preconceito ou exclusão,contato com associações e entidades que trabalham com pessoas com deficiência intelectual para compreender necessidades específicas e ajustar as práticas,treinamento de profissionais, artistas e recepcionistas para lidar com o público de forma respeitosa, inclusiva e paciente,p rogramas impressos e digitais em linguagem simples e objetiva,disponibilizar equipe de apoio/monitores capacitados para recepcionar, orientar e auxiliar pessoas com deficiência intelectual e seus acompanhantes. Vale ressaltar que das 30 vagas que serão colocadas à disposição dos são carlenses, gratuitamente, a percentagem de 20% sobre as 30 vagas serão destinadas as ações afirmativas: pessoas negras, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência motora, visual, auditiva,espectro audista, dentre outros.

O projeto OFICINAS MUSICAIS AMA/CC, cumpre com o Art. 29 da IN 11/24, através do seguinte planejamento: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidades proporcional ao investimento efetuado - A apresentação dos alunos ao público pretende alcançar 400 pessoas, por meio de ingressos gratuitos. II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com cárater social ou educativo - Serão realizadas 296 horas/aulas, as quais serão distribuidas em oficinas de introdução musica em 5 turmas para 30 alunos: das perifierias e ações afirmativas. Outra ação social e educativa está relacionada às 5 esquestes musicais que serão realizadas em escolas públicas municipais e estaduais. Cada esquete objetiva pelo menos 200 alunos, sem cobrança de ingresso. III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto: A apresentação ao público pretende alcançar 400 pessoas, assim 25 ingressos da apresentação serão soteados pela Assessoria de Imprensa e Social Midia do projeto em meios de comunicação: rádio, redes sociais e entrevistas. A apresentação ao público de São Carlos poderá acontecer em teatro, centros culturais ou outros territórios culturais localizados nos bairros das periferias. já com relação ao ARt. 30 da IN 11/24: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com carater social ou educativo, alem do previsto inciso II do art.29, totalizando 20% (vinte por cento) - Todas as ações do projeto serão ofertadas de forma gratuita. II - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição - Filmagens das apresentações serão publicadas no canal do Youtube e redes sociais. As filmagens passarão por edição e os comentários de abertura, intermediação e agradeciments serão retirados. Como se trata de apesentações com instrumentos musicais, sem a utilização de textos ou falas, não haverá a necessidade de libras e audiodescrição. IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

DAGOBERTO JOÃO CAVALEIRO FUNÇÕES NO PROJETO: Presidente da AMA/CC e Coordenador Geral Formação: Bacharelado em Administração pela FAE Sévgné (Porto Alegre-RS), Produção e Gestão Cultural pela Faculdade Sul Mineira ( São Lourenço-MG) e tem registro de operador de áudio e produtor de gestão cultural pela OMB. Possui ainda curso Técnico de Locução pelo Senac Araraquar-SP. Iniciou estudos em música na escola maestro João Sepe em 2008/2013, em violoncelo. PRODUÇÃO EXECUTIVA: De 2017 a 2022 fez parte da Orquestra Sinfônica Paulista São Carlos, na parte administrativa e de produção executiva, organizando os eventos de apresentação e ivulgação do trabalho da orquestra. COORDENAÇÃO GERAL: É proponente e corrdenador do projeto QUATRO ESTAÇÕES desde 2021. O projeto trabalha a fase de introdução musical, através da aprendizagem de vários instrumentos musicais: violino, violoncelo, clarinete, trombone, flauta doce, etc. Em 2021 produziu os projetos "Nossos Talentos Locais" - Aprovado pelo Edital Aldir Blanc Municipio de São Carlos e "Conheça São Carlos" (apresentações online da Orquestra Sinfônica Paulista São Carlos em locais históricos e turisticos de São Carlos) - Aprovado pelo Edital Expresso Lei Aldir Blanc da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo. ELIANA MANGANO - ANDRÉAS MANGANO - FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenador das oficinas (Coordenador Musical) Natural da Italia, iniciou os seus estudos musicais aos 4 anos de idade com a Mãe, MImma Bartelletti, pianista. Mestre em violino e Viola de braço pelo Conservatório de Musica de Castelfranco Veneto (Italia) em 1995. EStudou composição no Conservatório de Florença e Bolonha, onde obteve o Diploma de Harmonia e Contraponto em 1999. Tem formação em Pedagogia e Psicologia em 2010 pela Universidade de Bolonha. Se apresentou como solista, em Duo, Trio e Quarteto, assim como em diversas orquestras tanto na Italia como no Leste Europeu (Hungria, Checoslováquia e ExUnião Sovietica). Fez parte da "Rias Rádio Funk Philharmonie de Berlim" por uma inteira temporada. Viveu em Bolonha e Florença por vários anos e tocou junto com a Orquestra do Teatro Comunal de Bolonha (Concertino dos segundos Violinos) e Orquestra del Maggio musicale fiorentino até 2012. E' estável no Brasil ha 9 anos. Tem trabalhado como convidado com a Osesp 2016/2017 e Orquestra do Teatro São Pedro. E' compositor e no Brasil, uma peça de Sua autoria, Pavane para Orquestra de Cordas, foi estreada em Março 2016 em São Paulo, peça edita no Cd "Mulheres compositoras em Concerto". Ensina Violino, Viola Erudita, Hamonia tradicional e funcional. Em 2017 foi coordenador e instrutor do Projeto "Orquestra Escola" em Araraquara, interior de São Paulo; Em 2018 foi com Neojiba em Salvador para uma colaboração como coordenador técnico das Violas de braço, trabalhando com os Nucleos da cidade e do interior da Bahia, além de coordenar orquestra juvenis. Há 6 anos é supervisor Educacional das Cordas Friccionadas pelo Projeto Guri do interior e litoral pelo naipe das cordas Ficcionadas das Regional São Carlos. ARIANE GRATTI ANGELONI FUNÇÃO NO PROJETO: Musicista-Professora-Maestrina Formação: De 2010 - A 2012: Conservatório Integrado de Amparo, Amparo-SP. Curso de teoria Musical. Prática de Orquestra. De 2013 - A 2018: Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) - curso de Licenciatura em Música - Habilatação em Educação Musical. De Agosto de 2015 - Dezembro de 2015: Universidade Nacional de Rosário (UNR). Santa Fe-Argentina - Mobilidade acadêmica. De 2018 - 2021: Conservatório Dramático Musical Dr. carlos de Campos. Tatui-SP e Cuso de Clarinete Erudito ( Profºs Luciano Pereira e Rafael Pelaes). De 2022 - Atualmente: Academia Livre de Música de Ribeirão Preto (ALMA), Curso de Clarinete (Profº Igo Picchi Toledo) e Integrante Banda e Orqustra Jovem. Experiências mais recentes: Desde Fevereiro de 2017: Colégio Educarte: aulas de música para o ensino inafntil e fundamental I e Professora de múscia. De Agosto a Dezembro de 2018: Orquestra Experimental da UFSCAR, São Carlos - Estagiaria: Regente Assistente, Arranjos e Adaptações e chefe de naipe clarinetes, flautas e saxofones. De Março de 2019 a Julho de 2019: Banda Sinfônica do Conservatório de Tatui - Bolsista Clarinete: Participação em concertos destinados à comunidade. Desde 2021: Quinteto Brasiliano: Clarinetista em grupo de chora brasileiro. Desde 2022: Professora no Quatro Estações. VINICIUS HENRIQUE DE LIMA FUNÇÃO NO PROJETO: Músico-Professor QUALIFICAÇÃO E ATIVIDADES PROFISSIONAIS: Prática de conjunto musical em âmbito estudantil e profissional. Experiência em Orquestra Sinfônica, Banda Sinfônica e Música de Câmara. Experiência com música eclética: música pouplar e erudita. FORMAÇÃO: Conservatório Dramatico e Musical "Dr. Carlos de Campos" de Tatui-SP. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Conservatório de Tatui - 2017/2022.Quatro Estações - 2022/2023/2024. Projeto Guri "Polo Regional São Carlos" - Desde 2022 - atualmente. MATHEUS HENRIQUE DE LIMA FUNÇÃO NO PROJETO: Músico-Professor FORMAÇÃO ACADEMICA: Curso: Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR. FORMAÇÃO MUSICAL: Curso : Violão iniciante - intermediario - avançado, pela Ofcina Cultura Regional Sergio Buarque de Holanda, de 2004 - 2007. Curso: Guitarra, pelo projeto Guri São Carlos-Sp - de 2008-2014. Curso: coral, pelo projeto Guri São Carlos-SP, de 2009-2014. ATUAÇÃO PROFISSIONAL: - Instrutor de violão no programa Escola da Familia da Rede Municipal de São Carlos na E.E ANtônio Militão de Lima, de 2011-2012. - Professor particular de violão des 2017 - Professor no Quatro Estações 2022/2023/2024 LORENA ROSSALES FUNÇÃO NO PROJETO: Musicista-Professora FORMAÇÃO: Cursando Ensino Superior: Licenciatura em Música pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: Experiência em conjuntos musicais como big bands, orquestras e conjuntos musicais de estilos variados, como choro, música erudita e rock. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAIS: - Quatro EStações - 2022/2023/2024 - Professora de Saxofone GRAZIELLE NASCIMENTO FERREIRA FUNÇÃO NO PROJETO: Musicista-Professora Ensino Superior: Licenciatura em Música na Universidade Feederal de São Carlos - UFSCAR Com experiência no ensino de violino, viola, flauta doce e musicalização. Membro da Suzuki Association of the Américas (SAA) desde 2019. Aluna Suzuki de violino desde 2020, com profª. Araceli Hackbarth. Habituada a trabalhar como voluntária e em equipe, monitora em eventos, organização de materiais e espaço. EXPERIÊNCIA DE TRABALHO MAIS ATUAL: -SEMEA, Centro Suzuki de flauta doce: 2019-2021 - Sob supervisão da Profª Ilza Zenker Joly, exercendo a função de professora assistente de flauta doce. Quarteto Tertú: 2020 - Atuando como segndo violino. OSASC 2020 - Atuando como maestrina. Projeto Quatro EStações 2022/2023/2024 - Professora de musicalização, violino e viola. IVETE APARECIDA ZAFANI MACHADO FUNÇÃO NO PROJETO: Secretária FORMAÇÃO: Ensino Médio: processamento de dados - Centro Educacional Diocesano La Salle - concluindo em 1991 Cursando ensino superior: Processos Escolares pela Universidade Estácio de Sá ALGUMAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS -07 de Fevereiro de 2022 até a presente - Projeto Quatro Estações: principais atividade atendimento ao público, financeiro, compras, elaboração de palano de trabalho, cadastro, departamento pessoal. -01 de julho de 2009 á 30 de novembro de 2017 - Associação de Artes de São Carlos-AASC.Cargo Auxiliar Administrativo.principais atividade atendimento ao público, financeiro, compras, elaboração de palano de trabalho, cadastro, departamento pessoal.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$15.000,00 em 13/01/2026.