X NOITE CULTURAL DA APAE

O projeto da APAE de Três Passos visa promover o desenvolvimento artístico de pessoas com deficiência intelectual através de oficinas culturais de música, dança e teatro. Ao longo dos anos, o projeto tem fomentado a inclusão sociocultural, fortalecendo a autoestima e habilidades como autodisciplina, criatividade, trabalho em equipe e coordenação motora. Além das oficinas, uma apresentação cultural aberta ao público encerra o projeto, promovendo a inclusão e proporcionando acesso à cultura para pessoas com deficiência intelectual, famílias e comunidades carentes, incentivando a aceitação das diferenças.

O Projeto Cultural da APAE de Três Passos tem como objetivo desenvolver habilidades como concentração, autodisciplina, capacidade analítica, autoconfiança, criatividade, senso crítico, memória, sensibilidade, e coordenação motora através da música, dança e artes cênicas. Além de fortalecer conceitos de inclusão, o projeto promove o acesso à cultura para pessoas com deficiência intelectual e múltipla, suas famílias e comunidades carentes, desafiando paradigmas e promovendo a aceitação das diferenças.

OBJETIVO GERAL: Incentivar o desenvolvimento artístico de pessoas com deficiência intelectual, assegurando-lhes o direito ao aprendizado cultural e promovendo sua inclusão social através da arte-educação. A demais, a presente proposta está alinhada com os incisos do art. 2º que seguem transcritos a seguir: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; (...); e XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - OFICINAS - O presente projeto visa realizar oficinas de forma inteiramente gratuita em diversas áreas culturais sendo 1 oficina de dança _ 10 alunos; 1 oficina de música _ 10 alunos; 1 oficina de teatro _ 10 alunos, totalizando 30 alunos ao todo. Plano de Atividades: realizar durante 12 meses oficinas de música, dança e teatro duas vezes na semana, totalizando 96 aulas, um total de 192h/a durante a execução do projeto; - APRESENTAÇÃO MUSICAL. Ao final do projeto, será realizado uma apresentação musical teatral para 500 (quinhentas) pessoas, a fim de demonstrar a sociedade os ensinamentos culturais e benefícios que o projeto trouxe aos alunos.

A cultura desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão social, especialmente para pessoas com deficiência. O Projeto Cultural da Escola de Educação Especial São Francisco de Assis visa promover a inclusão sociocultural de seus educandos através de oficinas dedicadas à arte, música e dança, culminando em um evento significativo para a comunidade local e regional. As Associações de Pais e Mestres dos excepcionais _ APAEs, dedicadas a um público com necessidades específicas devido ao seu diagnóstico, enfrentam desafios singulares no cuidado e na educação. Integrar atividades culturais neste contexto é de suma importância, pois as artes cênicas proporcionam aos indivíduos com deficiência intelectual uma conexão com novas realidades e experiências enriquecedoras. Este projeto busca angariar recursos para viabilizar iniciativas voltadas às artes cênicas, reconhecendo que as atividades culturais têm sido eficazes não apenas como parte do tratamento, mas também como ferramenta educacional de resultados notáveis. A música, por exemplo, não apenas fortalece habilidades cognitivas como concentração e memória, mas também promove a socialização através da prática em grupo. Como afirmado por Ernst Fischer e Herbert Head, a arte é uma necessidade social e biológica essencial para o desenvolvimento humano. A utilização da música e seus elementos na APAE de Três Passos tem o propósito de facilitar a comunicação, promover relacionamentos iniciais, estimular a expressão e estabelecer normas, proporcionando terapia relevante para as necessidades físicas, mentais, sociais e cognitivas dos usuários. Portanto, este projeto visa não apenas enriquecer a vida cultural dos participantes, mas também contribuir significativamente para seu desenvolvimento pessoal, adaptação ambiental e crescimento comportamental, reconhecendo a arte como um patrimônio humano que todos devem ter a oportunidade de conhecer, desfrutar e criar. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. A proposta atende aos requisitos do artigo 3º da Lei 8.313 de 1991, mais especificamente, ao seguinte: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; [...] e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

A proposta apresentou um custo no ORÇAMENTO acima do valor de R$ 300,00 por beneficiário, porém informamos que o projeto "TUDO QUE RELUZ É OURO - EDIÇÃO II" objetiva a inclusão dapessoa com deficiência visual através da realização de oficinas de dança, de música, e da construção de uma apresentação que será realizada pelos beneficiários do projeto, para o público em geral. A entidade proponente atende somente pessoas portadoras de deficiência, sendo esse o único público beneficiário do projeto.Sendo assim, este projeto se enquadra em uma das exceções previstas na IN 11/2024, onde o limite definido no Art. 7º - § 7º O limite defi nido no § 6º não se aplica aos projetos de patrimônio cultural, museus ememória, construção de equipamentos culturais, planos anuais e plurianuais, arquitetura, restauração deobras de arte, inclusão da pessoa com defi ciência, óperas, concertos sinfônicos, desfi les festivos,educativos em geral, povos originários e tradicionais, prêmios e pesquisas, manutenção de corposestáveis, produção de obras audiovisuais e os realizados em espaços com até 150 (cento e cinquenta)lugares.

PRODUTO OFICINAS: Nas oficinas de artes cênicas, dança folclórica e música, os alunos serão guiados por profissionais qualificados, que irão orientá-los na interpretação e criação de personagens, levando em consideração suas capacidades intelectuais individuais. O programa é destinado a 30 alunos da APAE e ocorrerá duas vezes por semana, com cada oficina tendo a duração de uma hora. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS OFICINAS DANÇA: - Participação e desenvolvimento nos jogos de atenção, observação, improvisação, etc;- Reconhecimento e utilização dos elementos da linguagem dramática: espaço cênico, personagens e ação dramática;- Experimentação e articulação entre as expressões corporal, plástica e sonora;- Experimentação na improvisação a partir de estímulos diversos (temas, textos poéticos, objetos, sons, etc.)- Exploração das competências corporais e de criação dramática;- Seleção e organização dos objetos a serem usados no teatro e da participação de cada um na atividade;- Observação, apreciação e análise dos trabalhos em teatro realizados pelos outros grupos;- Fazer teatro como expressão, comunicação e produção coletiva;- Reconhecer o teatro como produto cultural e apreciação estética.-Participar e desenvolver coletivamente jogos de atenção, observação, improvisação, utilizando os elementos da linguagem dramática e estímulos diversos. Articulando com a expressão corporal, plástica e sonora.- Observar, apreciar e analisar as diversas manifestações de teatro. As produções e as concepções estéticas de diferentes culturas e épocas utilizando elementos como a pesquisa e registro pessoais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS OFICINAS DE MÚSICA: - Alcançar progressivo desenvolvimento musical, rítmico, melódico, tímbrico e harmônico nos processos de improvisar, interpretar e apreciar.- Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas.- Arranjos, improvisações e composições dos próprios alunos baseadas nos elementos da linguagem musical, em atividades que valorizem seus processos pessoais, conexões com sua própria localidade e suas identidades culturais;- Ampliar o repertório musical e cultural dos integrantes;- Proporcionar novas formas de ver e perceber o meio ambiente em que vivem, através de experiências musicais;- Identificação de instrumentos e materiais sonoros;- Aprendizagem de alinhamento, marcha, cobertura, postura e garbo (ordem unida);- Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais;- Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais;- Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo. - Alcançar progressivo desenvolvimento musical, rítmico, melódico, tímbrico e harmônico nos processos de improvisar, interpretar e apreciar.- Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas.- Arranjos, improvisações e composições dos próprios alunos baseadas nos elementos da linguagem musical, em atividades que valorizem seus processos pessoais, conexões com sua própria localidade e suas identidades culturais;- Ampliar o repertório musical e cultural dos integrantes;- Proporcionar novas formas de ver e perceber o meio ambiente em que vivem, através de experiências musicais;- Identificação de instrumentos e materiais sonoros;- Aprendizagem de alinhamento, marcha, cobertura, postura e garbo (ordem unida);- Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais; Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais;- Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS OFICINAS TEATRO: - Dominar o próprio corpo e expressar-se através dele;- Expressar ideias e sentimentos através de movimentos corporais;- Representar experiências observadas e vividas;- Reconhecer os movimentos como meio de expressão e comunicação de idéias;- Utilizar os diversos movimentos em situações livres e dirigidas reproduzindo-os em relação às - atividades corporais;- Explorar as possibilidades estáticas e dinâmicas do movimento (rápido/lento, leve/pesado, - contínuo/brusco.)- Utilizar o corpo como instrumento de percussão acompanhando estruturas rítmicas;- Experimentar na movimentação considerando as mudanças de velocidade, de tempo, de ritmo e o desenho do corpo no espaço;- Repetir movimentos em simetria simultânea;- Experimentar na improvisação partir de estímulos diversos (temas, textos, imagens, sons, etc.); - Participar de coreografias.- Utilizar os diversos movimentos em situações livres e dirigidas reproduzindo-os em relação às atividades corporais;- Experimentar na movimentação considerando as mudanças de velocidade, de tempo, de ritmo e o desenho do corpo no espaço;- Experimentar na improvisação partir de estímulos diversos (temas, textos, imagens, sons, etc) - Participar de coreografias. - Estratégias de Ação: Apresentação de diferentes repertórios em eventos internos e externos a instituição e integração com as outras linguagens artísticas (dança e teatro);- Percepção de um envolvimento maior das pessoas com seus colegas, além de um maior entusiasmo e interesse em participar das atividades propostas. PRODUTO APRESENTAÇÃO: A apresentação do projeto cultural será um evento único, dedicado a integrar os alunos das oficinas e mostrar à comunidade o potencial das pessoas com deficiência. O objetivo principal é fortalecer os ideais de inclusão, oferecendo acesso à cultura para indivíduos com deficiência intelectual e múltipla, suas famílias e comunidades carentes, ao mesmo tempo que desafia paradigmas sobre as diferenças. O evento terá uma duração aproximada total de duas horas, incluindo ensaios abertos para preparar os alunos para a apresentação final. Estes ensaios orientarão a escolha de temas e a determinação do tempo necessário para o evento.

Produto Oficinas Acessibilidade Física: As oficinas serão ministradas na sede da Associação que possui acessibilidade física adequada para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida tais como rampas de acesso, banheiros adaptados etc e assim não haverá custos na planilha; Acessibilidade Visual: além de equipe especializada no atendimento a pessoas com deficiência visual total ou parcial, caso houver necessidade será realizada a aquisição de material em braile, orçado na planilha como material em braile; Acessibilidade Auditiva: em caso de inscrição de alunos com deficiência auditiva, disponibilizaremos interprete de libras presencial, previsto na planilha como intérprete de libras. Acessibilidade intelectual e desconhecimento de idiomas: adotar comunicação acessível em relação a sinais, folders, conteúdo sempre que necessário e a partir de monitores especializados no atendimento dessas pessoas, sem custo para o projeto. Produto Apresentação Acessibilidade Física: O local onde ocorrerá a apresentação tem todos os recursos necessários para acesso de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida tais como rampas de acesso, banheiros adaptados, elevador, poltronas para obesos e espaço para cadeirantes, previsto na planilha dentro da rubrica de locação de auditório; Acessibilidade Visual: o projeto disponibilizará audiodescrição dos espetáculos, previsto na planilha como audiodescrição; Acessibilidade Auditiva: o projeto terá tradutor de libras presencial no espetáculo, previsto na planilha como intérprete de libras. Acessibilidade intelectual e desconhecimento de idiomas: adotar comunicação acessível em relação a sinais, folders, conteúdo sempre que necessário e a partir de monitores especializados no atendimento dessas pessoas, sem custo para o projeto.

ACESSO TOTALMENTE GRATUITO PARA OS PRODUTOS DO PROJETO. Como medida de democratização de acesso, adotaremos os seguintes incisos do artigo 30 da Instrução Normativa Minc nº 11/2024: OFICINAS: O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino as pessoas interessadas. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 11/2024, Art. 30 Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; APRESENTAÇÃO: O evento será gratuito e realizado em local onde a acessibilidade será garantida em conformidade com as Legislações vigentes, contemplando medidas de inclusão para pessoas com limitações auditivas e visuais. Além disto, atendendo ao incisos III e IV do artigo 30 da Instrução Normativa n° 11/2024, os quais passo a transcrevê-los: III - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; IV- permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Função: Proponente do projeto, será remunerada pela atividade de Direção Geral e pelo Gerenciamento administrativo-financeiro do projeto. Currículo: A Apae é instituição beneficente sem fins lucrativos, tem como missão primordial promover o desenvolvimento e a transformação na vida de pessoas com deficiência intelectual, múltipla e transtornos do neurodesenvolvimento. Fundada em 24 de setembro de 1969, sua atuação abrange áreas fundamentais como Assistência Social, Saúde e Educação Especializada, proporcionando um suporte multidisciplinar para ampliar e adequar a inclusão escolar e social de seus assistidos. Localizada em Três Passos, uma cidade do interior do Rio Grande do Sul, com cerca de 25 mil habitantes segundo o último censo, a entidade atende atualmente mais de 120 pessoas com deficiência. Seus princípios são embasados no Estatuto da Pessoa com Deficiência, que visa garantir condições de igualdade de direitos e liberdades fundamentais, promovendo a inclusão social e cidadania. A entidade possui longa experiência na realização de atividades culturais, esportivas e assistenciais. ZS Projetos e Captações. Função: Assistente Administrativo e Financeiro. A ZS é uma empresa especializada na assessoria e organização de projetos há mais de 10 anos. Possui uma equipe dinâmica e dedicada que desenvolve serviços com qualidade, inovação, agilidade e criatividade, para surpreender e superar as expectativas dos clientes e parceiros. Busca satisfazer os clientes, colaboradores e parceiros através de soluções na organização de eventos, traduzindo nossa prestação de serviços em excelentes resultados para as pessoas e organizações. Trabalha com o propósito de ser referência em qualidade, profissionalismo e sucesso na organização de eventos no mercado local, regional e estadual. Profissional: Maiuze Dobler. Função: Professora de música – atuará na realização de oficinas Currículo: Teve seu primeiro contato com música aos 5 anos quando iniciou seus estudos pelo Conservatório Rio-grandense de Música, hoje com sede na sua cidade natal, Tupanciretã/RS. Nesta instituição, completou os cursos de Piano e Teoria e Solfejo. Firmada em 2010 na cidade de Três Passos/RS, em 2012 fundou a Escola de Música Allegro, promovendo aulas de música para toda a região noroeste do RS inicialmente em piano, teclado e técnica vocal. Fundou o Coral Feminino Doce Melodia, da cidade de Vista Gaúcha, e já regeu diversos grupos corais em diferentes cidades da região, realizando eventos e escrevendo arranjos para diferentes gêneros musicais. Em 2016 foi desafiada a assumir turmas de musicalização infantil, flauta doce, grupo instrumental e vocal e o desenvolvimento de projetos no Colégio Ipiranga, dando uma pausa nas atividades da Escola de Música Allegro. Atualmente ministra aulas no Grupo Instrumental da APAE de Três Passos e retoma os então adormecidos projetos da Escola de Música Allegro. Acadêmica em conclusão do curso de Licenciatura em Música pela UNINTER e aluna do Full Voice em técnicas vocais avançadas, já fez cursos pelo Brasil em diferentes áreas desde a musicalização infantil até instrumentos específicos, sendo que alguns de seus professores foram: Eduardo Monteiro, Fernando Barba, Estevão Marques, Mirna Rubim e atualmente aprimora seus conhecimentos pianísticos com a Professora Bia (Maria Beatriz) Fernandes. OBS.: Outros profissionais previstos no orçamento, como: Professor(a) de música, costureira, cabelereira, maquiador e monitor ainda não estão definidos, sendo selecionados durante a pré-produção do projeto. Profissionais envolvidos na execução desta proposta, como: psicólogo, intérprete de libras, fisioterapeuta, assistente social, fonoaudióloga, pedagogos, secretária etc., não serão remunerados por esse projeto, já fazendo parte do quadro da instituição, portanto não inclusos na descrição orçamentária.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$4.000,00 em 04/03/2026.