PROGRAMA APONTAR CULTURAL - PLANO ANUAL 2025

Segunda edição do Plano Anual (2025) de atividades socioculturais gratuitas do Instituto Apontar para crianças e adolescentes de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro. As atividades estão agrupadas em: (a) visitas e atividades pedagógico-culturais em museus, espaços culturais e/ou atrações artísticas e/ou Sítios Históricos/Conjuntos Urbanos de Monumentos/Paisagem Cultural Urbana da cidade do Rio de Janeiro; (b) oficinas culturais em diferentes linguagens artísticas; e (c) feira cultural com apresentação de produções internas e externas.

Entendemos que nenhuma das atividades do projeto configurará um produto do qual se tenha uma sinopse. Por outro lado, os produtos que venham a ser criados/desenvolvidos ao longo do processo de realização de atividades do Programa Apontar Cultural ainda estão por vir, de modo que não há condições de anteciparmos suas sinopses.

Objetivo geral: Viabilizar o plano anual (2025) de atividades culturais gratuitas para crianças e adolescentes de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro atendidos pelo Instituto Apontar. Objetivos específicos: 1) promover a educação cultural e estética dos atendidos com atividades formativas, seja realizando visitas guiadas a espaços culturais ou sítios históricos da cidade do Rio de Janeiro, seja assistindo a espetáculos/concertos seguidos ou precedidos por conversas/palestras/debates sobre as temáticas/linguagens/relevância histórico-cultural envolvidas. 2) oferecer oficinas aos atendidos, agrupadas em até 05 (cinco) linguagens artísticas: Artes Cênicas, Artes Visuais, Música, Audiovisual, e Literatura. 3) realizar uma feira cultural com apresentações de produções externas (artistas convidados) e internas (trabalhos resultantes das atividades desenvolvidas pelos atendidos ao longo do ano).

Em sua segunda edição, o Programa Apontar Cultural dará continuidade à sua de meta de promover o acesso igualitário à cultura e contribuirá para o desenvolvimento integral de seu público-alvo, formado por crianças e adolescentes, estudantes de baixa renda que moram cidade do Rio de Janeiro / RJ, disponibilizando benefícios relevantes para ele, tais como:- inclusão social,- desenvolvimento pessoal,- valorização da diversidade cultural,- descoberta de talentos e potenciais,- educação estética,- oportunidades de expressão artística e criativa,- promoção de cidadania e protagonismo infantojuvenil,- estímulo à criatividade e à imaginação,- formação de público,- fruição da arte, da cultura e da história brasileiras,- fortalecimento de identidades e de senso de pertencimento. Desta forma, destacamos que a necessidade de recorrer ao financiamento do nosso programa por meio do mecanismo de incentivo a projetos culturais do PRONAC se respalda nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; eVIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Adicionalmente, visamos atingir sobretudo os seguintes objetivos da referida lei:- incentivo à formação artística e cultural, mediante instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos (cf. Art. 3º, inciso I, alínea c); e- incentivo à formação artística e cultural, mediante estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social. Desta forma, vimos apresentar ao PRONAC nossa proposta de Plano Anual de Atividades, em conformidade com o a Instrução Normativa MinC nº 11/2024, a qual estabelece que: "Art. 6º Pessoas jurídicas sem fins lucrativos poderão apresentar propostas culturais na forma de plano anual ou plurianual de atividades, conforme o art. 54 do Decreto nº 11.453, de 2023, de modo a contemplar: I - a manutenção:a) de instituições culturais ou artístico-culturais, incluídas suas atividades de caráter permanente e continuado e demais ações constantes do seu planejamento;"

Observação: Os produtos culturais previstos no Plano de Distribuição - e consequentemente no orçamento do projeto - foram configurados como ARTES VISUAIS porque entendemos que esta é a linguagem artística preponderante no projeto, uma vez que é a área em que está alocada a maior parte dos recursos. Esse foi o critério adotado para que escolhêssemos uma liguagem artística em detrimento das outras e também um perfil de produto cultural em detrimento dos demais. Contudo, tal enquadramento pode sofrer alterações na fase de pré-produção/planejamento, a qual deve coincidir com o período de adequação/homologação do projeto.

1. VISITAS CULTURAIS:1.1. Descrição: atividades formativas consistindo de visitação guiada por professores, arte-educadores e artistas a exposições espetáculos teatrais, de dança ou operísticos, concertos musicais ou a Sítios Históricos / Conjuntos Urbanos de Monumentos / Paisagem Cultural Urbana do Rio de Janeiro. 1.2. Local: museus, centros culturais, teatros, Sítios Históricos / Conjuntos Urbanos de Monumentos / Paisagem Cultural Urbana do Rio de Janeiro.1.3. Quantidade: 041.4. Público-alvo: 700 estudantes do Instituto Apontar1.5. Duração: imersões de um dia de duração, de manhã e de tarde1.6. Período de realização: 06 (seis) a 08 (oito) dias, geralmente sábados, distribuídos ao longo do ano (entre março e outubro)1.7 Logística de realização: cada visita demandará a divisão em 07 grupos de cerca de 100 (cem) alunos, quantidade definida em função da distribuição em ônibus fretados para o deslocamento entre o polo do Instituto e o local da atração cultural. Cada grupo assistirá às mesmas atrações, porém em dias diferentes (para melhor logística e também fruição da atração).1.8. Acesso: gratuito. 2. OFICINAS:2.1. Descrição: oficinas culturais em diferentes linguagens artísticas: Artes Cênicas, Artes Visuais, Música, Audiovisual e Literatura. As oficinas terão perfil metodológico “mão-na-massa”, em que os estudantes serão conduzidos no aprendizado de técnicas e conceitos artísticos a partir da aplicação prática na realização de produtos artísticos específicos (por exemplo: cenas, pinturas, roteiros audiovisuais, animação em stop motion, fotografias artísticas, histórias em quadrinhos, blogs literários, designs gráficos aplicados, performances temáticas, apresentação oral de discursos temáticos etc.)2.2. Local: nos polos do Instituto Apontar.2.3. Quantidade prevista: até 05 (cinco) oficinas2.4. Público-alvo: 700 estudantes do Instituto Apontar2.5. Duração: de 01 a 03 encontros semanais de 02 horas, com duração total variável (a definir pelos oficineiros e a coordenação de oficinas em da função da linguagem, da técnica a ser utilizada, do módulo de desenvolvimento etc.)2.6. Período de realização: ao longo de todo o ano (entre março e novembro)2.7. Logística de realização: por vez, serão oferecidas oficinas simultaneamente, preferencialmente uma em cada área artística. As turmas terão até 20 alunos.2.8. Acesso: gratuito. 3. FEIRA3.1. Descrição: feira cultural em que serão apresentadas produções externas (artistas/músicos/pensadores convidados) e internas (trabalhos resultantes das atividades desenvolvidas pelos estudantes ao longo do ano).3.2. Local: centro cultural particular ou público que possua auditório/teatro e salão para exposição e que comporte a quantidade de pessoas.3.3. Quantidade prevista: 02 (dois) dias.3.4. Público-alvo: 700 pessoas presenciais e cerca de 500 online (transmissão pela internet)3.5. Duração: previsão de cerca de 06 (seis) a 08 (oito) horas de duração3.6. Período de realização: 02 (dois) dias (a princípio, um em julho e outro em novembro; mas também podemos avaliar realizar em uma única ocasião com dois dias seguidos)3.7. Logística de realização: o evento será composto por apresentações de produções externas (artistas/músicos/pensadores) convidados) e internas (trabalhos produzidos pelos atendidos do Instituto e selecionados por uma curadoria). Esses trabalhos serão exibidos de acordo com a natureza de sua linguagem artística: produções de artes visuais e obras literárias serão colocados em exposição no salão, produções de artes cênicas serão apresentadas no teatro/auditório, produtos audiovisuais serão exibidos por meio de equipamentos de projeção no auditório/teatro. O evento terá uma direção artística e será conduzido por um mestre de cerimônias, que conduzirá o público pelos diversos momentos de apreciação das atrações/obras. Observações: a Mostra será transmitida ao vivo pela internet, por meio das redes sociais do Instituto Apontar; a cerimônia, bem como as cenas e vídeos exibidos terão acessibilidade em LIBRAS.3.8. Acesso: gratuito.

O Instituto Apontar lida diretamente com crianças e adolescentes com altas habilidades e duplas condições de neurodesenvolvimento e/ou psiquiátricas. No Apontar, contamos com uma equipe especializada de psicopedagogos, psicólogos e também com parcerias que prestam suporte para integração e acessibilidades, como é o caso do Movimento Paratodos (https://www.paratodos.net.br). As medidas de acessibilidade adotadas por produto (todas constantes no orçamento) e implementadas conforme as necessidades serão: • Visitas culturais e atividades formativas: 1. Acessibilidade para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida:1.1. transporte em ônibus acessível (dotado de elevador e área para cadeirante) até os locais das atrações.1.2. garantia de que serão selecionadas apenas atrações que estejam em locais que possuam as devidas adaptações arquitetônicas de acessibilidade (como corrimãos, rampas de acesso, elevadores, assento especiais para obesos, locais reservados para cadeirantes e banheiro PNE) 2. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: narrador(a) de audiodescrição em todas as visitas culturais e atividades formativas. 3. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: intérprete de LIBRAS em todas as visitas culturais e atividades formativas. 4. Acessibilidade para deficientes intelectuais: mediadores especializados para o(s) caso(s) específico(s). • Workshops: 1. Acessibilidade para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida:1.1. transporte em ônibus acessível (dotado de elevador e área para cadeirante), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (https://carioca.rio/servicos/informacoes-sobre-transporte-para-alunos-especiais).1.2. as instalações de realização dos workshops (sede do Instituto Apontar e polos avançados nas escolas da Rede Municipal de Ensino) possuem as devidas adaptações arquitetônicas de acessibilidade: corrimãos, rampas de acesso, elevadores, corredores e portas para circulação de cadeirantes e banheiro PNE. 2. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual:2.1. consultor(a) de acessibilidade para a devida adaptação metodológica e de conteúdos;2.2. contratação de mediador(a) especializado. 3. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva:3.1. consultor(a) de acessibilidade para a devida adaptação metodológica e de conteúdos;3.2. contratação de mediador(a) especializado. 4. Acessibilidade para deficientes intelectuais:4.1. consultor(a) de acessibilidade para a devida adaptação metodológica e de conteúdos;4.2. contratação de mediador(a) especializado. • Feira Cultural: 1. Acessibilidade para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida:1.1. transporte em ônibus acessível (dotado de elevador e área para cadeirante) até os local de realização.1.2. garantia de que o local de realização possua as devidas adaptações arquitetônicas de acessibilidade (como corrimãos, rampas de acesso, elevadores, assento especiais para obesos, locais reservados para cadeirantes e banheiro PNE) 2. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: narrador(a) de audiodescrição. 3. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: intérpretes de LIBRAS. 4. Acessibilidade para deficientes intelectuais: mediadores especializados para o(s) caso(s) específico(s). Obs.: Em nosso Plano Anual 2024 (PRONAC 235285), não tivemos entre nossos atendidos pessoas com defíciências visual nem motora nem auditiva, assim não houve implementação das respectivas medidas de acessibilidade previstas para esse público. Mantivemos os casos de instrução de mediação, inclusive com a realização de uma ação formativa para nossa equipe com o Movimento Paratodos em 16/03/2024. Dessa forma, conforme estipulado no Art. 28 da IN MinC 11/2024, propomos o oferecimento de seguintes medidas alternativas indicadas pela Súmula Administrativa MinC nº 33 (https://www.gov.br/cultura/pt-br/acesso-a-informacao/legislacao-e-normativas/sumulas-da-comissao-nacional-de-incentivo-a-cultura): 3. Reserva de vagas para público com deficiência nas ações e atividades do projeto, considerando as acessibilidades oferecidas 5. Disponibilização de Abafadores de ouvido nos eventos para pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) 7. Realização de pelo menos uma oficina de duas horas de capacitação para equipe do projeto sobre um desses temas: - Inserção de Libras, legenda e audiodescrição em seus materiais para comunicação digital - Legenda e Libras - Audiodescrição - Descrição de fotos em redes sociais - Linguagem Simples - Curadoria de filmes para pessoas com TEA - Design acessível

Todas as atividades do projeto serão totalmente GRATUITAS. A Feira Cultural será transmitida ao vivo pela internet (redes sociais do instituto). Quanto às medidas de ampliação do acesso exigidas pelo Art. 28 da IN nº 01/2023, será adotada no projeto a do inciso IV, a saber: "disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal".

O Instituto Apontar, na qualidade de proponente e executor do PROGRAMA APONTAR CULTURAL - PLANO ANUAL 2024, será responsável por todo o processo de planejamento, implementação e gestão deste projeto por meio de sua diretoria (Diretora-Presidente, Diretora Executiva e Diretor Financeiro) e demais cargos gestores (Gerente de Desenvolvimento Institucional e Gerente de Programas), além de seu Coordenador Cultural, devidamente identificado e qualificado abaixo, que atuará na função de coordenação do projeto. • Coordenação Educativa: Romulo Nunes - Romulo Nunes é Gerente de Programas do Instituto Apontar. Licenciado em História pela UFF - Universidade Federal Fluminense (2016), gestor escolar formado pela USP - Universidade de São Paulo e também fotógrafo. Tem desenvolvido sua experiência profissional em torno do acompanhamento e desenvolvimento pedagógico e cultural de seus alunos. Neste último aspecto, tem ampla experiência na cobertura dos mais diversos tipos de eventos, seja na fotografia ou na música. • Coordenação do projeto: Rodrigo Gerstner - É coordenador cultural do Instituto Apontar. Atua profissionalmente no mercado cultural desde 1997, já tendo trabalhado como ator e diretor teatral, professor de teatro e produtor cultural. Foi assessor de projetos culturais do Instituto Cultural da Dinamarca de 2017 a 2022. Integrou a equipe de produção de projetos culturais patrocinados por diversas instâncias nacionais e internacionais como Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Governo do Estado do RJ, Governo de São Paulo, FUNARTE, Reino da Dinamarca e por instituições de renome como BR Distribuidora, Eletrobras, Eletronorte, O Boticário, Oi, Petrobras, SESC-RJ e SESI-SP. Foi controller de produções de artistas como Ana Kfouri, Isabel Cavalcanti, Daniela Amorim, Baleia Filmes, Cia. dos Atores, Cia. Teatral do Movimento, Cia. Vigor Mortis e Renato Vieira Cia. de Dança, dentre outros. Foi professor de teatro do Colégio Santo Inácio (RJ) de 2001 a 2022. É aluno de MBA em Gestão de Projetos na USP - Universidade de São Paulo, gestor cultural formado pelo SENAC-DF (2012), ator formado pela CAL (1997), bacharel em Artes Cênicas pela UFRJ (2001), licenciado em Teatro pela UCAM (2005) e cursou as pós-graduações (lato sensu) em Neurociência Pedagógica pelo Instituto AVM (2020) e em Arte e Filosofia pela PUC-Rio (2006). • Oficina de Artes Visuais: Simone Melo - Bacharel em Desenho Industrial (1994) e Mestre em Design (2016) pela universidade ESDI / UERJ. Especializada em Arte-Educação pela PUC-RJ e em PsicoPedagogia pela Faculdade Metropolitana. Atuante nas artes inclusivas e em espaços lúdicos de aprendizagem e imersão. Pesquisadora de cultura brasileira, artes indígenas e expressões artísticas em espaços culturais, com pesquisa de mestrado sobre museus etnográficos. Atua na capacitação de equipes institucionais; oficineira de artes e design de reuso no Instituto Apontar( 2019-2023); professora convidada (2015 a 2022) na Pós Graduação em Design e Cenografia da Universidade Veiga de Almeida. Atua em projetos de artes ambulantes para jovens e crianças, aulas em museus, design de exposições. Criadora do Movimento Metamorfoses de cenografia, associada ao coletivo do Armazém Cultural das Artes na Gamboa - RJ. Gestora de design entre 2011 e 2015 da UNESCO lotada no Museu do Índio RJ. Atuou em: Funarte; Finep; Museu do Índio RJ e Funai; Ensp -FioCruz; Iepé; MinC; Sesc RJ; Unesco-Brasil. • Oficina de Escrita Criativa: Valquíria Luna - Doutoranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da PUC-Rio, na linha "Língua e Cognição", tese com foco em processamento da linguagem em sujeitos com superdotação/altas habilidades linguísticas. Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade (PPGLCC) na mesma instituição. Integrante do LAPAL - (Laboratório de Psicolinguística & Aquisição da Linguagem) e professora no Instituto Apontar. • Oficina de Música: OSB - Orquestra Sinfônica Brasileira, em parceria com o Instituto Apontar estabelecida desde 2021. • Assistente Social: Sheila Fonseca - Coordenadora de Assistência Social do Instituto Apontar. É Bacharel em Serviço Social especializada em Direitos Humanos pela UCM – Universidade Cândido Mendes. Sempre atuou na área de garantia e promoção de direitos Humanos. Trabalhou como conselheira tutelar e também na FAETEC, atendendo à Rede Estadual de Ensino Tecnológico do RJ. • Direção de Produção: Isabel Themudo - Com mais de três décadas de experiência na produção de teatro, dança, música, eventos e publicidade para TV, produziu mais de trinta espetáculos, incluindo festivais icônicos como o Ariano Suassuna no Rio de Janeiro. Com uma trajetória diversificada, dirigiu a produção de peças memoráveis como “A Comédia dos Amantes” (direção de Luiz Arthur Nunes), “A Mulher que escreveu a Bíblia” (dir. de Guilherme Piva) e “O Beijo no Asfalto – o Musical” (dir. de João Fonseca). No campo da dança, colaborou com renomadas companhias e coreógrafos como Sonia Mota, Renato Vieira e Ivaldo Bertazzo. Na música, seu início na CBS (atual Sony Music) na década de 80 a levou a trabalhar com artistas de renome, como Maria Bethânia e Engenheiros do Hawaii. Entre 2009 e 2011, foi assessora técnica no Espaço SESC em Copacabana, coordenando eventos internacionais como o Buena Vista Social Club. Desde 2015, reside em Petrópolis, onde continua a contribuir intensamente para a cena cultural local, organizando eventos significativos como o PALÁCIO EM FESTA e a Feira de Cerâmica de Petrópolis. Em 2024, está produzindo a Caravana Cultural e os eventos da primeira edição do Programa Apontar Cultural. ______________________________ Observação: as demais funções serão preenchidas por profissionais qualificados em suas áreas de atuação, porém ainda não definidos. Serão contratados na fase de pré-produção do projeto ou, dependendo da função executada, ao longo das suas etapas de desdobramento de produção/execução.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.