Biblioteca Futuro - 3° Edição

Biblioteca Futuro - 3° Edição é um projeto que propõe a introdução da leitura desde a infância, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, social e cultural. Serão criados espaços de leitura, entretenimento e pesquisa em diferentes cidades do Brasil, atingindo comunidades que não possuem bibliotecas ou espaços culturais em suas proximidades. Os espaços trarão o lúdico, a ciência e a circularidade através da leitura, contarão a história de diversas culturas, sobre sustentabilidade e economia circular através dos seus acervos e auxiliarão para o desenvolvimento de atividades e integração social.

Os livros são adquiridos em parceria com 20 editoras garantindo a diversidade e não concentração de temas, gêneros ou títulos. Os acervos são definidos de acordo com o público de cada instituição, atendendo a demandas de educadores e bibliotecário/coordenador do projeto, seguindo sugestões do Programa Nacional do Livro e Leitura - PNLL e incluindo lançamentos do mercado editorial. Como o projeto prevê atender a comunidade, parte do acervo será diversificado, atendendo a todas as faixas etárias mas prioriza o público do projeto. Não há listas prévias por conta dos valores que sofrem modificações durante o ano-calendário, mas também porque a depender do público da instituição e da região o acervo poderia sofrer alterações. Conforme especificado em planilha orçamentária serão distribuídos 1000 títulos por unidade do projeto, sendo 100 livros entre braile e, conforme disponibilidade do mercado, em audiobook. Relação das editoras parceiras: Callis, Cia das Letras, Cia das Letrinhas, Moderna, Brinque Book, Panda Books, Ciranda Cultural, Paulus, Peirópolis, Dorina Nowill, entre outras. Para comprovação de doação teremos o termo de doação e para comprovação de entrega o termo de recebimento. Todos devidamente assinados pelos donatários. Além do acervo, no termo consta todos os móveis e materiais doados conforme previsto em planilha orçamentária.

Objetivo Geral Doar espaços de sociabilização, auxílio no desenvolvimento cognitivo, físico e afetivo, através de acervos diversificados e materiais/móveis voltados para o público infanto-juvenil. Objetivos Específicos - Entregar 4 espaços para diferentes comunidades do Brasil que necessitem do apoio do projeto Biblioteca Futuro - 3° Edição; - Doar 850 livros a cada unidade implementada; - Entrega de 30 jogos lúdicos e educativos; - Doar 4 equipamentos eletrônicos por local; - Auxiliar de maneira efetiva no desenvolvimento de crianças através de uma abordagem responsável e criativa; - Ser um espaço familiar, de integração e de cultura de paz e simbólica; - Tornar-se um projeto anual e de continuidade.

Com base no Relatório Retratos da Cultura no Brasil 2022, que apresenta dados sobre livro e leitura no país, podemos justificar a criação de novas bibliotecas no Brasil por diversos motivos: De acordo com o relatório, apenas 52% dos brasileiros leram pelo menos um livro nos últimos 3 meses, o que indica um índice baixo de leitura. A criação de novas bibliotecas pode contribuir para a promoção da leitura e estimular a formação de novos leitores, tornando a cultura do livro mais presente na vida dos brasileiros.O relatório aponta que 44% da população não tem acesso regular a livros. A criação de novas bibliotecas pode suprir essa demanda e ampliar o acesso de diferentes comunidades à leitura e ao conhecimento.O relatório revela uma desigualdade regional no acesso a livros, com algumas regiões do país apresentando um índice de leitura muito abaixo da média nacional. A criação de novas bibliotecas em regiões menos favorecidas pode ajudar a reduzir essa desigualdade e promover a democratização do acesso à cultura e ao conhecimento.O relatório destaca a diversidade cultural do Brasil e a importância da valorização e preservação do patrimônio cultural brasileiro. As bibliotecas podem servir como espaços de promoção e difusão dessa diversidade, abrigando acervos que representem a riqueza cultural brasileira. O relatório mostra que a leitura está diretamente relacionada ao desempenho escolar, e que o acesso a livros pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e a formação de cidadãos críticos e reflexivos. A criação de novas bibliotecas pode incentivar a formação de novos leitores e promover a educação e o conhecimento em diferentes áreas.Portanto, com base nos dados apresentados pelo Relatório Retratos da Cultura no Brasil 2022, é possível justificar a criação de novas bibliotecas no país como forma de promover a leitura, ampliar o acesso à cultura e ao conhecimento, reduzir as desigualdades regionais, valorizar a diversidade cultural brasileira e estimular a educação e o desenvolvimento humano e social. Incentivar a criação e o fortalecimento de espaços de leitura são necessários e precisam do apoio da Lei de Incentivo à Cultura. Fonte: http://plataforma.prolivro.org.br/retratos.php O projeto Biblioteca Futuro - 2° Edição não substitui as creches, escolas ou bibliotecas mas tem o propósito de oferecer um espaço que auxilie no desenvolvimento destas crianças através da leitura e o acesso ao livro. A transformação começa a partir de ferramentas como o livro e na ativa participação da comunidade para oferecer o melhor para seus moradores. A proposta é incentivar o conhecimento, à cultura, à leitura, o acesso a informação desde cedo e oferecer ferramentas de qualidade e um espaço bem estruturado para que ocorra a inclusão. Portanto a realização do projeto justifica-se pois enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Alcançando o seguinte objetivo do Art. 3º da Lei 8313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Os colaboradores citados em "Equipe técnica" do projeto serão os beneficiários das passagens aéreas, porém alguns profissionais podem ser alterados de acordo com a disponibilidade e necessidade de implantação do projeto.

Sensibilização - BIBLIOTECA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO EM MEDIAÇÃO DE LEITURAProfessora Barbara Luise- Pedagoga Auxiliar pedagógica Natália Brasileiro - Jornalista e facilitadora cultural Resumo: A proposta consiste em realizar as capacitações em mediação de leitura no ambiente virtual de aprendizagem- Plataforma moodle. O Curso do primeiro ciclo, tem caráter obrigatório para as instituições que receberão o Projeto e objetiva qualificar professores e gestores para as possibilidades de ativação do espaço, bem como definir caminhos para a formação de leitores. Ao final do primeiro ciclo de formação, os professores serão convidados a participarem do segundo ciclo com caráter facultativo, sendo cursos de 30 horas aprofundando a discussão sobre formação de leitores, também disponibilizados na plataforma.Os cursos serão mobilizados e acompanhados pela Educare Produções, que gerará os relatórios de acompanhamento a partir dos dados gerados pelos municípios que receberão o Projeto.

Produto - Biblioteca e Contrapartidas Sociais Acessibilidade Física Todas as unidades do projeto tem como pré-requisito que as salas forneçam o mínimo de acessibilidade. Isto quer dizer, portas que possibilitem a passagem de cadeiras de rodas, entrada segura para idosos, deficientes visuais e pessoas com mobilidade reduzida. Os móveis não possuem pontas, fiapos ou qualquer meio que dificulte a passagem ou perigo aos participantes. Conforme Lei 13.146 de 2015 acessibilidade é "possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida" e este parágrafo expõe claramente como o Leiturinha mudando o mundo espera agir. O espaço será feito para toda e qualquer pessoa ter acesso e circular com segurança. Caso sejam necessárias serão realizadas adaptações razoáveis nos espaços do projeto. Acessibilidade de Conteúdo O projeto Biblioteca Futuro - 3° Edição prevê a doação de parte do acervo voltada para audiobooks e livros em braille. Esta medida permitirá a inclusão de pessoas com deficiência visual e auditiva. Além disto, a maior parte do acervo é em caixa alta, o que facilita a leitura para pessoas de baixa visão. Os videos que serão divulgados possuirão legendagem e os materiais de divulgação impressos terão versões em braille.

Produto - Biblioteca Atentando-se ao art. 29 deixamos claro que não haverá comercialização de ingressos, o acesso ao espaço é gratuíto. O projeto Biblioteca Futuro - 3° Edição é gratuito e todos os móveis, livros e materiais adquiridos serão doados aos locais participantes. Dito isto, prevemos a participação de 660 pessoas diretas e indiretas, por unidade, durante a execução do projeto, e espara-se que este número só cresça ao longo dos anos. Adotaremos as seguintes medidas do art. 30: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); O projeto será 100% doado. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Art. 31. Para os efeitos desta Seção, considera-se: II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. A ação será estendida para a comunidade mas garantiremos, da melhor maneira possível, que 50% do público seja de estudantes, professores de instituições públicas de ensino e comunidade escolar. Mas deixemos claro que nenhum ingresso ou valor será cobrado, sendo o projeto integralmente gratuíto. Estas atividades será realiza no dia da inauguração do espaço As ações: Para o público infantil: - Roda de contação de histórias;- Leitura em grupo;- Criação de desenhos e pinturas;

Nome completo: Kátia Valéria Barros da Rocha Brasileiro Função: Coordenador do Projeto (Proponente). Currículo Resumido: Mestre em Comunicação pela Faculdade Casper líbero, Graduada em História pela UCSAL. Experiência em elaboração de projetos destinados a educação de crianças, jovens e adultos. Experiência como escritora de livros didáticos e paradidáticos.Conhecimento na área de capacitação de professores em oficinas de leitura e interatividade. A proponente declara que é a única responsável pela gestão do processo decisório do projeto, por toda administração geral do projeto, cotações, contratações, financeiro, etc., para garantir a necessária qualidade de entrega do projeto. Nome Completo: Barbara Luise da Silva Função: Assistente de Coordenação Educativa Currículo Resumido: Comunicóloga e Pedagoga, pós-graduada em alfabetização e letramento, com especializações em desenvolvimento infantil, transtornos globais de desenvolvimento, autismo e TDAH. Possui certificações internacionais pela State University Of New York e CBI OF Miami. O proponente informa que no momento é possível afirmar que a rubrica que já sabe que irá se remunerar é a de Coordenação do Projeto, Consultoria Técnica e Treinamento. No entanto, poderá se remunerar por outras rubricas, se comprometendo desde já que apenas será remunerado pelos serviços prestados no Projeto. Informamos que poderão ocorrer alterações quanto aos profissionais envolvidos no projeto, em razão de disponibilidade no período de realização. No entanto, desde já informamos que os novos profissionais seguirão a temática do projeto e estarão em conformidade com o objetivo proposto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.