EXPLORANDO OS SENTIDOS

O projeto EXPLORANDO OS SENTIDOS oferece oficinas de fotografia imersivas para pessoas com necessidades especiais e estudantes de escolas públicas, utilizando o espaço "House of Choices" para estimular a exploração sensorial e a criatividade.Como ação de ampliação de acesso serão realizadas palestras para alunos de escola pública sobre "A arte da Fotografia com as novas Tecnologias".

Não há.

OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Oferecer oficinas de fotografia imersivas para pessoas com necessidades especiais e estudantes de escolas públicas, utilizando o espaço "House of Choices" para estimular a exploração sensorial e a criatividade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto Oficinas de fotografia - Atender 7 grupos por mês, 35 grupos no total, 20 pessoas em cada grupo, durante 5 meses, atendendo um total de 700 pessoas (crianças e pessoas portadoras de necessidades especiais). - Oferecer para os grupos oficinas de fotografia em espaços especialmente preparados para a imersão interativa dos sentidos. - Realizar agendamento dos grupos dentro das especificidades e faixa etária atendidas no projeto para melhor aproveitamento das possibilidades da interação com o que o espaço oferece. - Criar um mural online para a exposição do trabalho dos participantes criando interação e ampliando o conteúdo e seus resultados para mais pessoas. - Disponibilizar ônibus para os alunos que precisarem à partir de suas escolas até o local das atividades. - Realizar 5 etapas de trabalho nas oficinas uma vez que o espaço oferece duas salas para cada sentido: Artes plásticas, música, sensibilização ao toque etc. Cada oficina terá uma duração de 2:30. Produto Palestra _ Ampliação de acesso - Realizar 05 palestras sobre " "A arte da Fotografia com as novas Tecnologias" para alunos e professores da escola pública, uma por mês. Serão disponibilizadas 250 vagas. 50 vagas por palestra.

A arte da fotografia, com sua capacidade de capturar momentos e despertar emoções, é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento humano. Trabalhar com oficinas artísticas, especialmente para crianças e adolescentes, é fundamental para estimular a criatividade, a expressão individual e a comunicação. No entanto, ações de inclusão para pessoas com necessidades especiais ainda são escassas, limitando o acesso a experiências enriquecedoras como a fotografia. O projeto EXPLORANDO OS SENTIDOS busca preencher essa lacuna, oferecendo oficinas de fotografia imersivas e sensoriais para Pessoas com Deficiência (PcD) e estudantes de escolas públicas. Ao explorar os cinco sentidos _ visão, audição, tato, olfato e paladar _ de forma lúdica e interativa, os participantes são convidados a registrar suas percepções e experiências através das lentes, desenvolvendo habilidades cognitivas, emocionais e sociais. No espaço "House of Choices", um ambiente repleto de cenários criativos e interações sensoriais, a fotografia se torna uma ferramenta de expressão e autodescoberta. As oficinas, conduzidas por arte-educadores experientes, estimulam a criatividade, a experimentação e a comunicação, proporcionando um espaço acolhedor e inclusivo para todos os participantes. Além das oficinas, o projeto oferece palestras em escolas públicas sobre "A Arte da Fotografia com as Novas Tecnologias", democratizando o acesso ao conhecimento e às ferramentas digitais, e inspirando jovens a explorar sua criatividade e expressar suas visões de mundo através da fotografia. O EXPLORANDO OS SENTIDOS é mais do que um projeto de fotografia; é uma iniciativa de inclusão, desenvolvimento pessoal e transformação social, que utiliza a arte como ferramenta para ampliar horizontes e construir um futuro mais equitativo e criativo para todos. Por isso nosso projeto se mostra importante e apto a ser beneficiado pela lei federal de incentivo à cultura se enquadrando nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende os seguintes objetivos previstos pelo artigo 3º da Lei 8.313/1991: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Palestra: Fotografia na Palma da Mão: Despertando o Olhar Criativo no Cotidiano Escolar Nesta palestra interativa de 1 hora e 30 minutos, vamos explorar o universo da fotografia através das lentes do seu próprio celular! Descubra como transformar o cotidiano escolar em um cenário de descobertas e expressão artística, utilizando a câmera que você já carrega no bolso. Conteúdo: O Olhar Fotográfico: Aprenderemos a observar o mundo ao nosso redor com novos olhos, identificando elementos interessantes, ângulos inusitados e momentos únicos que podem se transformar em fotografias incríveis.Fotografia com Celular: Exploraremos as funcionalidades e recursos da câmera do seu smartphone, com dicas e truques para tirar fotos de qualidade profissional, mesmo sem equipamentos sofisticados.Composição e Enquadramento: Desvendaremos os segredos da composição fotográfica, aprendendo a organizar os elementos da cena de forma harmoniosa e impactante.Luz e Cor: Entenderemos como a luz e a cor influenciam a atmosfera e o significado de uma fotografia, e como podemos utilizá-las a nosso favor para criar imagens expressivas.Fotografia na Escola: Exploraremos ideias e atividades práticas para integrar a fotografia ao cotidiano escolar, incentivando a criatividade, a observação e a expressão dos alunos.Edição Básica de Fotos no Celular: Aprenderemos a utilizar aplicativos simples e intuitivos para editar suas fotos, realçando cores, corrigindo imperfeições e aplicando filtros criativos.Compartilhando Suas Histórias: Descobriremos como utilizar as redes sociais e outras plataformas online para compartilhar suas fotos com o mundo, criando narrativas visuais e conectando-se com outros amantes da fotografia. Público-alvo: Professores e estudantes da rede pública de ensino, interessados em explorar a fotografia como ferramenta de expressão, aprendizado e comunicação. Metodologia: A palestra será conduzida de forma dinâmica e participativa, com exemplos práticos, exercícios interativos e espaço para perguntas e trocas de experiências. Objetivo: Despertar o olhar criativo dos participantes, incentivando-os a utilizar a fotografia como ferramenta de expressão, aprendizado e comunicação no ambiente escolar e em suas vidas. Ao final da palestra, os participantes estarão mais confiantes para explorar a fotografia com seus celulares, criar imagens impactantes e compartilhar suas histórias com o mundo. Forma de inscrição: será feito a divulgação em parceria com a secretaria municipal de cultura e será por ordem de inscrição até o preenchimento das vagas.

PRODUTO OFICINAS Acessibilidade física: O local foi projetado para o atendimento de todas as medidas de acessibilidade. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. E o material apresentado, também impresso em Braille Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” PALESTRAS – AMPLIAÇÃO DE ACESSO Acessibilidade física: Realizada em escolas que atendam todos os requisitos arquitetônicos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS”

Das Medidas de Democratização de Acesso, art. 29 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024 cumprimos toda pois o projeto será totalmente gratuito Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 30 da mesma instrução normativa o: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, PALESTRAS, exposições, mostras e oficinas; Para democratizar o acesso à cultura musical, implementaremos as seguintes estratégias: - Realização de palestra gratuita sobre produção cultural para alunos e professores da rede pública de ensino.

LUCAS GOMES DE SOUSA - Coordenador do Projeto Formado em Administração de Empresas com enfase no comercio exterior pela Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP. Profissional multifacetado com experiência em gestão estratégica e financeira, comprovada por sua atuação na estruturação de startups e em posições de liderança de projetos. Possui habilidades em negociação, análise de dados e planejamento estratégico, aplicados atualmente na gestão de projetos criativos. Sua experiência em gestão inclue também a gestão de equipamentos de entretenimento. Possui, além de outras formações, especialização em fotografia e outras áreas de design, que podem ser utilizados para desenvolver projetos inovadores e impactantes. Além disso, sua experiência internacional e fluência em diversos idiomas demonstram sua capacidade de adaptação e comunicação intercultural, essenciais para projetos com alcance global. CARLA LUÍSA GOUVEIA - Produtora Graduada em Relações Internacionais com ênfase em Marketing ESPM (2014) e pós graduada em contabilidade, controladoria e Finanças FIPECAFI (2021), Carla tem habilidade e foco no trabalho com PcD (Pessoas com Deficiência) e relacionamento interpessoal com facilidade em trabalhar em equipe. Desenvolve projetos com foco nas questões ESG e sustentabilidade e atua nas áreas de planejamento financeiro e orçamentário. Em suas experiências profissionais constam: Andorinha Hiper Center ( 2014 - atual) - Diretora de Marketing e organizadora de eventos CCA Thomaz Gouveia Netto (voluntária) - Planejamento de Eventos sociais com a creche fundada pelo fundador da empresa, na periferia da Zona Norte de São Paulo. Hoje atende mais de 200 jovens e 20 PCD, a fim de promover e fomentar a inclusão social. ANAJHARA - Oficineira - DRT 35524 Oficineira artística desenvolve oficinas terapêuticas de acordo com a dificuldade do grupo com experiência múltipla em artes e em autos cuidados. Professora de Teatro, Pedagoga, Produtora cultural , Educadora social , Física e Artística, com experiência de ensino com crianças, adolescentes,adultos, idosos, deficientes, dependentes químicos, dificuldade de aprendizagem desenvolvendo as artes, esporte e a psicopedagogia clínica. Graduação (Licenciatura em Educação Artística) e pós graduada em Direção Teatral, Anajhara segue em constante formação tendo ainda graduação em Pedagogia, Licenciatura e Bacharelado em Educação Física, e pós graduação em com pós graduação em Psicopedagogia Clínica e docência no ensino superior (Faculdade Unijales) e Pós graduação Psicomotricidade, Pós graduação arte terapia e Pós graduação Aba análise comportamental aplicada ao autismo (Faculdade Faet).

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.