MUSICA COM AGAPE

Musica na Agape é um projeto sócio-cultural através da música que funciona no RJ nas Comunidades do Grande Meier desde 2000, atende 80 crianças, adolescentes, jovens, visando à transformação dos beneficiarios simples em músicos e cidadãos de sensibilidade e compromisso com a arte. Oferecemos às crianças, adolescentes e jovens atividades/oficinas de música, despertando um maior interesse pela musica, a fim de resgatar e valorizar a expressão artística, cultural e musical.Além de promover a cidadania, a sensibilidade, as habilidades artísticas e intelectuais através da música de crianças, adolescentes,jovens, adultos e suas famílias, em situação de vulnerabilidade social moradoras das Comunidades carentes do RJ. O projeto visa a realização de apresentações musicais instrumentais.

NÃO SE APLICA

OBJETIVOS Objetivo Geral Oferecer o ensino básico da música de excelência para crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social, proporcionando desenvolvimento pessoal e criando a possibilidade de um futuro promissor através de oficinas culturais. Além de promover a cidadania, a sensibilidade, as habilidades artísticas e intelectuais através da música de crianças, adolescentes,jovens, adultos e suas famílias, em situação de vulnerabilidade social moradoras das Comunidades carentes do RJ Objetivo Específico Objetivo 1: Oferecer 60 (sessenta) vagas para estudantes da rede pública, cursos de música (violino, viola, violoncelo, contrabaixo elétrico, guitarra, bateria, teclado, flauta doce, flatua transversal, trumpete, trombone, sax alto, sax tenor, sax soprano, clarinete, estruturação musical e linguagem e musicalização infantil), visando à transformação dos beneficiarios em músicos e cidadãos de sensibilidade e compromisso com a arte. Resultados Quantitativos: Ter 80 crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 07 aos 20 anos musicalizados com conhecimentos práticos e teóricos. Resultados Qualitativos: Elevação do nível da auto-estima, de autodisciplina, de desenvolvimento da criatividade e fortalecimento da consciência da cidadania das crianças, adolescentes e jovens envolvidos com o projeto. Objetivo 2: Sensibilizar e mobilizar a sociedade civil para educação musical do público mencionado, criando oportunidades para o surgimento de novos talentos. Resultados Quantitativos: Ter 03 banners, 1000 folders, 50 cartazes e anúncios espontâneos. Resultados Qualitativos:Envolvimento dos agentes sociais (famílias, diretores de escolas), no processo de educação artística através da musica, abrindo perspectivas para o surgimento de novos talentos. Objetivo 3: Utilizar a música para melhorar o desempenho do aluno no processo de ensino e aprendizagem. Resultados Quantitativos: Ter 80 beneficiários com permanência escolar e progressão musical, com vistas a garantir o sucesso escolar e a continuidade dos estudos na música. Resultados Qualitativos: Geração de benefícios sociais, culturais e educacionais, estimulando os potenciais positivos e melhorando o ensino-aprendizagem das crianças, adolescentes e jovens; Redução do abandono e à evasão escolar, melhoria da qualificação dos beneficiários na educação musical. Objetivo 4: Apresentar o projeto pedagógico para todos os beneficiários, abrangendo a prática e análise musical. Resultados Quantitativos: Ter 60 alunos com material didático, uma camiseta e um instrumento para estudo em sala de aula ou instrumento para estudo em casa.

O Estado do Rio de janeiro, é um grande celeiro de talentos, que vem enraizado culturalmente, e dentro deste cenário observamos um número considerável de crianças, adolescentes e jovens sem atividades voltadas para o incentivo à cultura e as artes. Neste sentido é que se destaca a necessidade de criar espaços que venham promover e desenvolver projetos ligados à prática das expressões artísticas e culturais, em suas diversas formas de manifestações. Como é sabido, a Lei de incentivo é responsável pelo fomento à cultura, sendo assim, o Projeto , pleiteia recursos de Incentivo Fiscal para implantação de oficinas musicais. Iremos promover o acesso às ações integradas voltadas para o desenvolvimento social, econômico e cultural. Como um marco no calendário de eventos culturais, é importante propiciar à população oficinas e apresentações, trazendo razão para a realização do projeto. Por fim, apontamos que os resultados a serem atingidos trarão uma repercussão positiva aos participantes e idealizadores, como também aos órgãos envolvidos. Além de impactar os cidadãos, atraindo visitantes durante a realização das oficinas. -Relevância do projeto para a Cultura Brasileira Projetos culturais fazem parte de iniciativas importantes na Sociedade em que vivemos, visam complementar a formação do cidadão, dando a ele um conhecimento da diversidade cultural do nosso país e consequentemente formar um cidadão crítico e criativo. -Necessidade de uso de incentivos fiscais No Brasil havia a escassez de recursos para projetos. Com incentivos fiscais, iniciativas privadas se sentem atraídas e apoiam os projetos culturais, pois o Governo abre mão de receber parte dos impostos dessas iniciativas privadas que apoiam projetos culturais. No final todos se beneficiam. Para promover a cidadania, a sensibilidade, as habilidades artísticas e intelectuais através da música de adolescentes, jovens, adultos e suas famílias, em situação de vulnerabilidade social moradores das comundidades, dependemos de verbas . Realizar este projeto cultural precisa de fomento e incentivo. Informamos que para promover a cidadania, a sensibilidade, as hablidiades artísticas e intelectuais através da música de nosso público atendemos os incisos I e IX do artigo 1º I-Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IX-Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, ele se enquadra no artigo 3º atendendo os objetivos de : I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Atenderemos ainda a IN 02/19- CONTRAPARTIDA SOCIAIS Atenderemos com as atividades do projeto as comunidades carentes do Complexo do Lins de Vasconcelos e Grande Méier do RJ, com atividades de capacitação/ formação através de oficinas/ palestra de iniciação musical e debates e vivências de músicos sobre sua formação e história. Realizaremos ensaios abertos da orquestra e instrumentais e 2 (duas) apresentações até o final do projeto no ano de 2025. Temos notado de acordo com a realidade das famílias que possuem filhos participantes das ações propostas pela Associação, que na maioria dos casos, crianças, adolescentes e jovens passavam o dia ocioso em suas residências, sem trabalho, sem emprego e sem renda contribuindo de uma forma direta para um aumento significativo na situação de vulnerabilidade e risco social. Apesar de carência de políticas públicas, voltadas para uma realidade que contemple os direitos fundamentais da criança e do adolescente, facultando-lhes o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social em condições de liberdade e de dignidade, o projeto vem colaborando na efetivação destes direitos oferecendo educação, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito e a convivência familiar e comunitária, conforme Estatuto da Criança e Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 em seu Art 3º e 4º. Com uma equipe capacitada e uma metodologia diferenciada, a Associação, nestes 18 (dezoito) anos de atuação, já atendeu cerca de 2.000 mil jovens, onde têm colaborado para mudar sua realidade. Através da música, estes jovens enveredam por um caminho profissional, garantindo-lhes sua educação, crescimento profissional, reconhecimento e entrando na universidade através de um curso de 3º grau em licenciatura ou bacharelado. Outros fatores observados durante estes anos, é que muitos jovens através da música passam a colaborar com a renda familiar, garantindo empregabilidade e renda. Por intermédio deste projeto esperamos que o amor e apreço pela música irradiem a partir da Associacao para dentro da casa de cada aluno, visando entre outras coisas à diminuição do tempo ocioso, busca de novos talentos musicais, contribuição para a não inserção do aluno na marginalidade, na violência, ou qualquer outra ocupação negativa para sua formação. Estamos certos de que a presente proposta servirá para desenvolver a auto-estima e contribuirá fortemente para a melhoria da disciplina, onde se sabe que a prática da música torna os alunos mais disciplinados, concentrados, motivados e responsáveis em sala de aula, como também fora da escola. Portanto, este projeto se justifica pelo grande valor cultural, social e imaterial que realizará, formando bons cidadãos produtivos e formadores de opinião.

PPP em anexo

Oficina de Teoria Musical - Dentro desse tema será abordada, desde o surgimento da música, até a teoria musical moderna e suas diversidades, quando se trata de teoria musical, se tem a impressão que seja uma coisa muito complexa, na verdade é, mas, tudo é uma questão de como ela é vista, ou seja, se torna bem simples trabalhando com um método que os usuarios do projeto entendam. Oficina de prática Instrumental - Neste tema será ensinado o modo correto de manusear o instrumento e fazer a manutenção básica do mesmo. Será ensinado o processo para execução das notas musicais e práticas necessárias para tocar o instrumento. No caso dos instrumentos de percussão, serão ensinados os movimentos, manulações e técnicas dos rudimentos principais. Prática Instrumental - Neste momento, os alunos aprenderão as técnicas para melhor execução das notas, tendo a vivência de trabalhar em conjunto com os demais instrumentos. Toda esta etapa ocorrerá na prática, onde estarão sendo feitas as leituras das peças musicais e exercícios propostos. Oficina de percepção musical- Iremos trabalhar com leitura rítmica, leitura métrica, solfejo, ditado melódico e rítmico para que nossos alunos tenham uma boa leitura, escrita e ouvido musical.

O Projeto terá Rampas de Acesso Para Deficientes bem como Vagas Específicas em todas as turmas O projeto irá contemplar medidas que garantam o acesso às pessoas com deficiência e às pessoas idosas, o local onde sera realizado as oficinas tem rampa de acesso para deficientes, bem como vagas especificas em todas as turmas, sem prejuízo de outras garantias previstas em legislação específica.

Forma de Ingresso: O projeto possibilita o acesso de crianças, adolescentes e jovens de baixa renda à educação musical na faixa etária dos 07 de 20 anos. No ato da inscrição, o candidato deve apresentar-se na Associacao com 1 (uma) foto 3x4 recente e preencher um questionário que visa à situação socioeconômico-cultural, bem como o grau de interesse em estudar música. Depois do preenchimento do questionário o candidato participará da Avaliação de Aptidão Musical, que levará em considerações testes práticos, rítmicos e solfejo para musicalizados e testes rítmicos e solfejo para não musicalizados, vinculado ao número de vagas disponíveis para a modalidade de ingresso. Local de Realização: A ASSOCIAÇÃO DE ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO ÁGAPE – está localizada no Bairro do Meier, um dos mais tradicionais Bairros do RJ, situado na Zona Norte da Cidade, habitado na sua maioria por famílias mais abastadas e possua o índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 0,931, as Comunidades entorno ( Complexo do Lins de Vasconcelos, Morro do 18, Morro da Caixa d’água, Morro do Fubá, Comunidade do Urubu, Morro da matriz, Morro Quieto, Favela do Rato molhado, favela do céu azul e outras..)o transformaram em um Bairro muito violento segundo pesquisas diárias da Imprensa. Se está difícil conviver com a violência no Rio de Janeiro, a situação dos moradores do bairro do Méier, está ainda pior. De acordo com o ISP( Instituto Segurança Pública), bairro também lidera os casos de roubo de veículos, assaltos a pedestres e arrastões. Os roubos a pedestres aumentaram em 15% entre novembro de 2020 e janeiro deste ano em bairros que compõem a região do Grande Méier, da Zona Norte do Rio. O desemprego, a falta de capacitação tem aumentado a cada dia a violência.

Maisa dos Santos de Paula - Função:Coordenadora Geral/Maestrina- Professora de teoria musical e clarinete-Formação/Experiência Profissional: Superior completo em Musica, pela Universidade Estacio de Sa; Bacharel em Direito pela Universidade da Cidade, Licenciatura de Pedagogia pela Farmat, Pos graduada em Gestão Escolar pela Universidade Gama Filho, Pós Graduada em Musicoterapia pela Faculdade Educaminas, Cursos de aperfeiçoamento nas áreas de Elaboração de Projetos Sociais e Captação de Recursos pela Dearo Marketing Social; clarinetista desde 1994, Ex Conselheira Tutelar do Município do Rio de janeiro com 2 mandatos; Natureza do Vínculo: Diretoria ----------------------------------------------------------------------------------------- Maristela dos Santos de Paula - Função: Assistente Social e professora de musica (instrumentos de sopro )/Experiência Profissional: Graduação em Servico Social pela Universidade Veiga de Almeida. Professora de musica da Associacao desde 2006, violonista a mais de 40 anos; Natureza do Vínculo: Diretoria ------------------------------------------------------------------------------------------- Leisa Soares de Paula- Função: Professora de flauta transversal e doce- Ensino Médio, flautista da orquestra da Associacao ha 4 anos,Natureza do Vínculo: Prestação de Serviços ------------------------------------------------------------------------------------------- Eduardo Pinheiro- Função: Professor de teclado e percuss'ao Formação/Experiência Profissional: Produtor Musical, Bacharelado em Educacao Fisica pela Universidade Celso Lisboa, professor de teclado e percussao desde 2006 da Associacaocom habilitação em Violão, músico da Orquestra da Adelv, Natureza do Vínculo: Prestação de Serviços ------------------------------------------------------------------------------- Josue Ferreira Junior - Função: Professor de sax Formação/ Direito e integrante do curso de Magistratura da EMERJ, Experiência Profissional: Advogado, músico e professor de oficinas musicais desde 2015 nas Comunidades carentes do RJ, Ex aluno da Associação, Natureza do Vínculo: Voluntário-------------------------------------------------------------------------------------- O Projeto contará com estagiários, voluntarios e os alunos mais avancados da Associação. iremos contar com parcerias de Universidades, cursos de música e possibilidaades de contratações. CURRICULUM EM ANEXO

PROJETO ARQUIVADO.