CULTIVANDO CULTURA

Divulgar a arte, a história, e a cultura do sul do Brasil, através da declamação e da dança tradicionalista, preservando, promovendo e divulgando o tradicionalismo gaúcho, estimulando a produção, a fruição cultural e oportunizando a revelação de novos talentos no meio cultural do sul do pais. Pelo mesmo serão realizadas oficinas de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística), de declamação e canto. Além disso, também serão realizados espetáculos de danças tradicionalistas pelos grupos do projeto e palestras de formação cultural para alunos e professores de escolas públicas democratizando o acesso cultural.

DETALHAMENTOS TÉCNICOS DOS CURSOS/OFICINAS:- DAS OFICINAS DE DANÇAS TRADICIONAIS E FOLCLÓRICAS (INVERNADA ARTÍSTICA).Carga horária: Acontecerão semanalmente durante doze meses de execução do projeto. Será realizado um momento de ensino com carga horária de 1,5 h/semana para cada grupo de alunos: mirim, juvenil e adulto, totalizando 4,5h semanais de aulas para os três grupos de alunos, sendo carga horária anual de 75h para cada modalidade de ensino (grupo).Beneficiários e forma de seleção: crianças, adolescentes e adultos em geral, interessados em participar. Contará com ampla divulgação sendo levada em consideração na forma de seleção à ordem de inscrição, respeitando o limite de participantes estabelecido no plano de distribuição.Conteúdo programático: Conhecendo a Tradição Gaúcha nas Danças. Dançando a Rancheira de Carreirinha. Dançando o Pezinho. Dançando a Chula e outros. Introduções a costumes e tradições gaúchas. Estilos e ritmos de danças tradicionais gaúchas. Exercícios práticos de danças individuais e em grupo. Experimentar e compartilhar com seus colegas os movimentos, a música e os ritmos presentes nas danças gaúchas. Movimentos na dança.Professor: LORENO DOS REIS LORENSATTO ( currículo vide ficha técnica). - DAS OFICINAS DE DECLAMAÇÃOCarga horária: Acontecerão semanalmente durante doze meses de execução do projeto. Será realizado um momento de ensino com carga horária de 1h/semana para cada grupo de 4 alunos, totalizando 4h semanais de aulas para atender 16 alunos. Sendo carga horária de 1h/aula ou anual de 50h para cada aluno.Beneficiários e forma de seleção: crianças, adolescentes e adultos em geral, interessados em participar. Contará com ampla divulgação sendo levada em consideração na forma de seleção à ordem de inscrição, respeitando o limite de participantes estabelecido no plano de distribuição.Conteúdo programático: Introdução à declamação aplicada ao tradicionalismo gaúcho. Seleção do poema. Leitura e processos para decorar o texto. Ensaio e preparação para apresentação ao público. Apresentação: diferenças entre concursos e recitais. Concurso: postura diante da comissão avaliadora. Postura para apresentação. Fundamento de voz. Interpretação. Exercícios práticos, etc.Professor: LORENO DOS REIS LORENSATTO ( currículo vide ficha técnica).

OBJETIVO GERAL: O projeto visa preservar, promover e divulgar o tradicionalismo gaúcho através de atividades de formação cultural em uma região que muito cultua a cultura gaúcha, estimulando a produção, a fruição cultural e oportunizando a revelação de novos talentos no meio cultural do sul do pais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: - realizar durante 12 meses oficinas de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística) uma vez por semana nas modalidade: mirim, juvenil e adulto - realizar durante 12 meses oficinas de declamação uma vez por semana. - realizar durante 12 meses oficinas de canto uma vez por semana. B) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: realizar 3 apresentações de espetáculos de danças tradicionais e folclóricas, dos grupos de danças, com entrada gratuita durante a execução do projeto.

A humanidade vive um momento crucial de retomada da vida, da saúde, dos relacionamentos, da economia e principalmente da arte, da cultura que foram extremamente prejudicados no momento de pandemia. Por um longo período, as pessoas de modo geral foram afastadas da convivência, das atividades e da motivação para participar de atividades culturais. O setor cultural, por exemplo, foi uma das que mais sofreu em termos financeiros, e sabemos todos que as crianças e adolescentes foram afetadas naquilo que é mais vital para elas: as brincadeiras, as "junções", as atividades artísticas e culturais. Hoje, paulatinamente está havendo uma retomada, mas ainda por falta de recursos muitas entidades do setor cultural não estão conseguindo retomar suas programações em função das perdas de recursos trazidas em função da pandemia. Pensando em minimizar essa situação e retomar a motivação e o entusiasmo pela volta a cultura, a reinserção de crianças, adolescentes e adultos no universo da cultura na era "pós-covid" e pelo desenvolvimento integral do ser, a partir do acesso cltural, propomos o projeto Cultivando Cultura, que vem inserir crianças, adolescentes e adultos em aulas de declamação, e de danças tradicionais e folclóricas (invernada artística), valorizando nossa cultura, mantendo a chama da tradição acesa no coração daqueles que são as "sementes culturais" de nosso município, nossas crianças e adolescentes, e salvaguardando o patrimônio cultural da região de Campos Novos SC, trazendo aspectos históricos e sócio-culturais dos migrantes oriundos do Rio Grande do Sul que formaram a identidade cultural desta região desde a fixação dos primeiros pousos de Tropeiros Birivas até a formação das primeiras sociedades de Nossa Senhora das Lages (antiga região que abraçava os municípios de Lages, Campos Novos, Curitibanos e outros) trazendo consigo ricas manifestações através da dança tradicionalista. O projeto vem de encontro com as políticas públicas nacionais possibilitando especialmente a formação cultural com aulas de declamação, canto e de danças gaúchas (invernada artística), com palestras de formação cultural, e com apresentações de artes cênicas _ danças democratizando o acesso cultural, fortalecendo a economia criativa e levando a arte ainda mais longe, despertando no rosto de muitos a alegria e a esperança de dias melhores. E, se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no ART. 3° da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

DOS BENEFICIÁRIOS DO DESLOCAMENTO Locação de ônibus para transporte dos alunos/grupos de danças para as apresentações previstas no projeto. Combustível para instrutor/ professor se deslocar semanalmente para ministrar as aulas.

DETALHAMENTOS TÉCNICOS DOS CURSOS/OFICINAS: - DAS OFICINAS DE DANÇAS TRADICIONAIS E FOLCLÓRICAS (INVERNADA ARTÍSTICA). Carga horária: Acontecerão semanalmente durante doze meses de execução do projeto. Será realizado um momento de ensino com carga horária de 1,5 h/semana para cada grupo de alunos: mirim, juvenil e adulto, totalizando 4,5h semanais de aulas para os três grupos de alunos, sendo carga horária anual de 75h para cada modalidade de ensino (grupo). Beneficiários e forma de seleção: crianças, adolescentes e adultos em geral, interessados em participar. Contará com ampla divulgação sendo levada em consideração na forma de seleção à ordem de inscrição, respeitando o limite de participantes estabelecido no plano de distribuição. Conteúdo programático: Conhecendo a Tradição Gaúcha nas Danças. Dançando a Rancheira de Carreirinha. Dançando o Pezinho. Dançando a Chula e outros. Introduções a costumes e tradições gaúchas. Estilos e ritmos de danças tradicionais gaúchas. Exercícios práticos de danças individuais e em grupo. Experimentar e compartilhar com seus colegas os movimentos, a música e os ritmos presentes nas danças gaúchas. Movimentos na dança. Professor: LORENO DOS REIS LORENSATTO ( currículo vide ficha técnica). - DAS OFICINAS DE DECLAMAÇÃO Carga horária: Acontecerão semanalmente durante doze meses de execução do projeto. Será realizado um momento de ensino com carga horária de 1h/semana para cada grupo de 4 alunos, totalizando 4h semanais de aulas para atender 16 alunos. Sendo carga horária de 1h/aula ou anual de 50h para cada aluno. Beneficiários e forma de seleção: crianças, adolescentes e adultos em geral, interessados em participar. Contará com ampla divulgação sendo levada em consideração na forma de seleção à ordem de inscrição, respeitando o limite de participantes estabelecido no plano de distribuição. Conteúdo programático: Introdução à declamação aplicada ao tradicionalismo gaúcho. Seleção do poema. Leitura e processos para decorar o texto. Ensaio e preparação para apresentação ao público. Apresentação: diferenças entre concursos e recitais. Concurso: postura diante da comissão avaliadora. Postura para apresentação. Fundamento de voz. Interpretação. Exercícios práticos, etc. Professor: LORENO DOS REIS LORENSATTO ( currículo vide ficha técnica).

PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: As aulas/ oficinas acontecerão espaço adequado, dispondo de salas com rampa de acesso, barras de segurança e piso adequado, onde todos os inscritos poderão participar. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica – espaço do proponente (cedido). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Caso identificado alunos com deficiência visual, esses serão auxiliados por assistente de acessibilidade nas aulas que facilitarão o aprendizado. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente de coordenação educativa (acessibilidade) com capacitação para atender deficientes visuais, na condição de assistente de acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: caso identificado alunos com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os alunos serão auxiliados por assistente de acessibilidade (Assistente de coordenação educativa) nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: Assistente de coordenação educativa (acessibilidade) com capacitação para atender pessoas com espectros, síndromes, etc., na condição de assistente de assistente de acessibilidade. PRODUTO: ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Serão realizados em local adequado, com rampa de acesso e priorização das primeiras fileiras a pessoas com necessidades especiais, mobilidade reduzida e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica, pois ocorrerão em espaços públicos e ou cedidos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Caso identificado participantes com deficiência visual, esses serão auxiliados por assistente de acessibilidade. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente de produção (acessibilidade) com capacitação para atender deficientes visuais, na condição de assistente de acessibilidade. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente de produção (acessibilidade). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Será disponibilizado intérprete de libras garantindo acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Será disponibilizado assistente de acessibilidade que dará o suporte necessário a esse público. Item da planilha orçamentária: Assistente de produção (acessibilidade).

Todos os produtos culturais do projeto serão oferecidos de forma democrática e gratuita ao público beneficiário, com ampla divulgação na internet, rádios, jornais, carro de som (quando necessitar), banner, cartazes, outdoor e afins. Conforme necessidade de alcance do público.

CENTRO DE TRADICOES GAUCHAS PORTEIRA CAMPONOVENSE - PROPONENTE (função no projeto: coordenação geral): Entidade tradicionalista atuante no setor cultural, promovendo o bem cultural por meio de diversas atividades como eventos inerentes as tradições sulinas como a literatura, o folclore, o teatro, as danças regionais e os costumes, bem como por meio aulas de danças, indumentária, declamação, e outros manifestos artísticos e culturais. Com o intuito de salvaguardar a cultura tradicionalista de nossa gente e manter a chama da tradição acesa no coração daqueles que muito cultuam o tradicionalismo gaúcho, assim contribuindo para o desenvolvimento da economia criativa, favorecendo também o desenvolvimento social, resgatando e preservando o patrimônio moral, histórico e cultural da comunidade Camponovense. Atuará no projeto como coordenador geral, viabilizando parcerias, programações, contratações, pagamentos, fazendo a coordenação geral e administrativa do projeto. LORENO DOS REIS LORENSATTO (função no projeto: professor/instrutor de declamação e de danças tradicionais e folclóricas): Instrutor de danças tradicionais e folclóricas, declamação e vestuário gauchesco há mais de 34 anos, palestrante de temas regionais da cultura do sul do brasil. Fez parte do conselho de ética da 25ª Região Tradicionalista do MTG/RS (Movimento Tradicionalista Gaúcho), formado em Educação Física Adaptada, atuou mais 10 anos com trabalho voluntário em APAEs, idealizador e coordenador de festivais de danças e rodeios Crioulo Nacional no RS e SC. Por 18 anos trabalhou com o renomado pesquisador e Folclorista João Carlos D’Avila Paixão Côrtes, na coordenação de seus cursos, palestras e edições de livros. Avaliador de diversos festivais de danças e rodeios em SC, RS, PR, MTS e Goias. Foi Membro da equipe técnica de danças do MTG/RS, fez parte como vice coordenador do Núcleo de Turismo da ACIRCAN CAMPOS NOVOS. Atualmente, membro do conselho de Cultura e de Turismo de Campos Novos, coordenador Artístico da 3ª Região Tradicionalista do MTG/SC. Patrão e instrutor do CTG Porteira Camponovense. INSTITUTO HUMANIZA (função no projeto: coordenação técnica): O Instituto Humaniza nasceu em 2011 com a MISSÃO de humanizar em defesa de um mundo melhor para todos através de projetos, programas e treinamentos, utilizando recursos de leis de incentivos fiscais, editais e doações. Ao longo de sua atuação a instituição desenvolveu diversos projetos sociais, culturais, esportivos, educacionais, ambientais, etc. Através da Lei de Incentivo à Cultura citam-se alguns projetos do Instituto Humaniza: Gera Ação: A Energia da Arte, Sabe o Lixo? Virou Arte!, Lapidando Talentos, Inspirando Talentos, Rodeio Artístico Nacional de Abdon Batista e Celeiro da Poesia, Mais Cultura Mais Prevenção, Natal Mágico, FÉ CONCÓRDIA - Arte e Cultura aliadas com a Fé, Tertulhão Cultural, e Encontro de Gaiteiros, Músicos do Contestado, etc. Nesse sentido, a entidade atua na elaboração e execução de projetos culturais próprios, bem como no assessoramento técnico e artístico de proponentes junto a diferentes mecanismos de incentivos fiscais. Conta com os seguintes profissionais à disposição para a coordenação técnica do projeto (podendo ser remunerados por CNPJ’s próprios): - DENER SANTOS DE SOUZA (coordenador técnico): Engenheiro de Produção pela UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina (2012-2016), Black Belt Lean Six Sigma (2019), especialista em gestão financeira (2020-2021), em gestão empresarial e inteligência competitiva (2020-2021), especialista em gestão de projetos (2021-2022), empresário, professor, consultor de negócios na STUB Consultoria, produtor cultural há 5 anos e diretor de projetos culturais há 3 anos , sócio administrador da PROJETARE CONSULTORIA E PROJETOS. Em 2021 foi premiado e reconhecido por sua trajetória cultural pelo estado do Rio Grande do Sul. Atuou como coordenador técnico, artístico, e / ou administrativo em diversos projetos sociais, culturais, educacionais, de esporte e lazer, tais como “Lapidando Talentos” (desde a segunda edição Pronacs: 148119, 161757, 180353, 190800, “Sabe o lixo? Virou Arte” (desde a primeira edição, Pronacs 160737, 172040, 181671, 190672 “Semana Mais Cultura mais Prevenção”, pronacs: 162521, 182597, Geração a Energia da Arte, Pronacs: 172459, 181706, A cultura da sustentabilidade II, Pronac:163393, Músicos do Contestado desde a primeira edição, Pronacs: 201049, 211441, CELEIRO DA TRADIÇÃO – DANÇAS DO FOLCLORE ANTIGO - PRONACs: 182702, 191804, RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, E IX CELEIRO DA POESIA - PRONAC's: 201898, 190829,182046, 171605, NATAL MÁGICO - PRONAC1s: 190713, 181754, 201384, FÉ CONCÓRDIA - Arte e Cultura aliadas com a FÉ - PRONAC: 191057, INSPIRANDO TALENTOS - PRONAC: 211830, TERTULHÃO CULTURAL, E XVI ENCONTRO DE GAITEIROS - PRONAc's: 201693, 190672, 180746. - MAGNA REGINA TESSARO BARP (função no projeto: coordenadora técnica): Pedagoga (1998 - 2001) com especialização em Educação (2001-2002), Mestrado na área das Ciências Humanas pela UNOESC (2005-2007), MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV (2007 - 2008) , Técnica em Contabilidade pelo CNEC (1983-1986), Psicanálise Clínica (teórica) (2019- 2021). Palestrante nas áreas de Cultura, Educação, Comunicação, Autoconhecimento e desenvolvimento de equipes há mais de 15 anos. Atua na formação de professores e agentes culturais há mais de 20 anos; é Empreendedora individual e empreendedora social. É Produtora Cultural desde 2004 e Presidente do Instituto Humaniza (entidade que desenvolve projetos culturais e treinamentos); Escritora com 7 obras publicadas e Participante do Projeto Autor Presente da Secretaria de Estado da Cultura (RS). Premiada no Projeto Trajetórias Culturais da Secretaria de Estado da Cultura em 2021. Professora Universitária da UNOESC, FAE e IDEAU (graduação e pós graduação) por mais de 12 anos em diversos cursos na área das Ciências Humanas (Administração, Pedagogia Empresarial e Licenciaturas). Idealizadora de diversos projetos: “Lapidando Talentos” (desde a primeira edição, Pronacs: 148119, 161757, 180353, 190800, “Sabe o lixo? Virou Arte” (desde a primeira edição, Pronacs 160737, 172040, 181671, 190672 “Semana Mais Cultura mais Prevenção”, pronacs: 162521, 182597, Geração a Energia da Arte, Pronacs: 172459, 181706, A cultura da sustentabilidade II, Pronac:163393, Natal Mágico: Pronacs 181754, 190713, entre outros, onde atuou como coordenadora e palestrante em diversas palestras de formação cultural. AUTORA DE 7 LIVROS, entre eles: 1. Sexualidade e Evolução Humana: o conflito entre o ser cultural e o ser biológico: Pesquisa sobre o processo evolutivo do ser humano (dissertação do mestrado). 2. Metamorfose: Os Segredos da Gestão da Emoção. 3. Da Síndrome de Gabriela ao Ela (i)Ltda. Livro sobre emoções e negócios para mulheres empreendedoras.

Periodo para captação de recursos encerrado.