Nós Protagonistas

Produção de um filme documentário com a duração de 25 a 30 minutos, abordando o tema: A arte na vida de alunos com deficiência cognitiva. O vídeo será gravado em 4k e contará com a gravação de aulas de pintura que serão inseridas na rotina semanal de alunos da APAE. Mostrar de que maneira a arte pode impactar na vida dos alunos e da comunidade em geral.

"Nós Protagonistas" é um documentário que mostra de que forma a arte pode transformar a vida de pessoas com deficiência cognitiva. Seja por experiências motoras e sensoriais, seja pela simples expressão da individualidade e autenticidade de cada um por meio da pintura. Sua ênfase é nas obras criadas por alunos PCDs da APAE de Quedas do Iguaçu. A intenção desse documentário é incluir estes artistas no cenário cultural e artísticoo do país e descontruir o capacitismo que existe na cabeça das pessoas. Classificação Livre

Objetivos Gerais *Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira, neste caso os estudantes com deficiência da APAE *Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade por meio de aulas de pintura para alunos PCDs *Impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural, capacitando e empoderando alunos PCDs por meio da pintura *Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais, por meio de uma exposição das obras dos alunos e exibição do documentário para a sociedade local, bem como divulgação do mesmo nas redes sociais para todo o país. Objetivos Específicos DOCUMENTÁRIO -Oferecer capacitação aos professores, ensinando-os a utilizar os materiais artísticos de pintura que seão disponibilizados pelo projeto -Gravar partes das aulas realizadas pelos alunos e coordenadas pelos professores 1x por semane, durante 4 meses, intercalando as turmas a serem gravadas, totalizando um trabalho de 64 horas de acompanhamento e gravações pontuais neste período -Fazer uma exposição e um leilão com as obras desses alunos, a serem apresentadas -Editar um filme curta-metragem de aproximadamente 25 minutos, contando a hitória do projeto -Oferecer 10 sessões de cinema para a exibição do filme para as escolas e a sociedade em 2 cidades diferentes -209 alunos com deficiêcia cognitiva serão beneficiados -Espera-se atingir cerca de 500 pessoas nas 2 cidades e alcançar 20 mil nas redes sociais, por meio de tráfego pago CONTRAPARTIDA SOCIAL -Desconstruir o capacitismo através da arte. -Documentar de que forma o acesso à materiais artísticos pode transformar a qualidade de vida de PCDs

Devido ao impacto social que o projeto pretende gerar, incluindo e empoderando e dando mais qualidade de vida a PCDs, é muito importante a utilização do mecanismo de incantivo à Cultura. Esta proposta ainda se enquadra nos objetivos do Art. 1º da Lei 8313/91, I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também se enquadra no Art 3º da Lei nº 8.313: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001) e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

Filme gravado em 4k Dimensões: 1080x1080 px Duração: 25 minutos Legenda: Grande e com fundo preto Interpretação: Libras

DOCUMENTÁRIO/ gravações -Acessibilidade física: Por estar acontecendo dentro da APAE, o ambiente já proporciona as medidas de acessibilidade física adequadas para PCDs ou pessoas com mobilidade reduzida. A estrutura da escola conta com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. - Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Os professores são devidamente treinados e preparados para o atendimento com PCDs EXPOSIÇÃO -Acessibilidade física: Os espaços escolhidos para as exposições dos alunos são centros culturais que disponibilizam todas as medidadas de segurança e acessibilidade para PCDs Item: Corredores largos e rampas de acesso - Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A exposição contará com monitores treinados para auxiliar pessoas com deficiência. Item da planilha: Monitores SESSÃO DO FILME -Acessibilidade física: Os espaços escolhidos para as exposições dos alunos são centros culturais, que disponibilizam todas as medidadas de segurança e acessibilidade para PCDs Item: Corredores largos e rampas de acesso Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: O documentário contará com intérprete de libras, para que pessoas com deficiência auditiva Item da planilha: Intérprete de Libras Acessibilidada para pessoas com baixa visão: As legendas do filme são grandes e com fundo preto, o que facilita a leitura para pessoas com baixa visão Item da Planilha: Legenda descritiva Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Inclusão de audiodescrição para a versão final do filme Item da Planilha: Audiodescrição

Todos os produtos serão distribuidos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do inciso II no Art. 29 da IN nº 11 de 01/2024. Além da gratuidade, adotaremos o exposto no inciso II do Art 30 da IN nº 11 de 01/2024, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC, neste caso realizar ação cultural voltada ao público PCD.

Lemane Pereira - Coordenadora do projeto Formada em Design de Moda pela UDESC e pós graduada em MBA em Gestão da Inovação, tecnologia e empreendendorismo pela instituição de ensino Descomplica. Lemane atua em diversas áreas artísticas e culturais, desde muito pequena já se destacava nas áreas das artes. Foi bolsista de desenho técnico na faculdade. Em 2024 foi produtora, diretora de arte e diretora de fotografia no filme "ANAURÊ", um projeto de filme documental realizado juntamente com seu pai, por meio de recursos da Lei de Incentivo á ultura Paulo Gustavo. Lemane foi responsável pela elaboração do projeto e também pela prestação de contas. Concluiu o curso "Viver de Arte", voltado para elaboração de projetos Culturais em junho de 2024. A proponente será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto e receberá pela rúbrica de Coordenação Geral. Clessius - Designer Clessius é designer a mais de 15 anos, desde adolescnete ele trabalha com a identidade visual de marcas, branding, criação de conteúdo digital e edição de vídeo. Já participou do rebranding de grandes marcas, como Doriana. Clessius receberá pela rúbrica de designer Débora Florão - Intérprete de Libras Débora é professora de libras a mais de 10 anos na cidade de Quedas do Iguaçu. Trabalha com interpretação de libras em diversos setores e escolas da cidade. Faz interpretação de libras em todas as sessões públicas da camara dos vereadores. Dá aula de libras para adultos e crianças. trabalha a escola de surdos. Foi Intérprete de libras do filme ANAURÊ, um documentário realizado pela Lei de incentivo á cultura Paulo Gustavo. Débora receberá pela rúbrica de intérprete de libras. Luís Wisoczynski - Editor de Vídeo Luís sempre gostou se filmes, games e séries. Embora não seja formado, tem uma experiência de mais de 10 anos com edição de vídeos para mídias sociais. Também trabalhou no projeto ANAURÊ, como cinegrafista, editor de vídeo e criador de conteúdo digital. Trabalha com as mídias sociais de diversas empresas na cidade onde mora (Quedas do Iguaçu - PR). Luís será responsável pela criação de conteúdos no projeto e receberá pela rúbrica de edição de vídeo. Jairo Pereira - Roteirista Jairo tem ampla carreira cultural, já escreveu peças de teatro, diversos livros e participou do roteiro no documentário ANAURÊ que realizou com recursos da Lei de Incentivo Paulo Gustavo Jairo será responsável pelo roteiro do filme e receberá pela rúbrica de roteirista Kauana Kaipers - Produtora Kauana trabalha há mais de 15 anos no ramo da beleza e tem experiências em produção de fashion films Maria Kaipers Maria, apesar de jovem, fez diversos cursos na área de artes cênica e cinema, atuou, escreveu roteiros e trabalhou como diretora de fotografia em peças experimentais Maria receberá pela rúbrica de cireção de fotografia no projeto

PROJETO ARQUIVADO.