Plano Anual 2025 - Instituto Emília de Arte e Cultura

Apresentar e difundir as diversas atividades do Plano Anual 2025 do Instituto Emília que tem o propósito de formar leitores conscientes de seu papel como agentes de intervenção e transformação social. Este projeto contempla ações como feiras de livro, exposição, cartilhas e encontros.

Objetivo geral: O projeto de Plano Anual visa à manutenção das diversas atividades promovidas pelo Instituto Emília, buscando intensificá-las e ampliá-las. Todos os produtos são voltados para formação de leitores e promoção do livro e da leitura infanto-juvenil Objetivos específicos - Permitir a continuação das atividades do IE, manutenção da equipe e do site, principal ferramenta (produto Plano Anual); - Produção da exposição "Levrerónimos Iluminados", e da exposição "UGH!", cada uma com duração de 30 dias (produto Exposição de artes) e realizar 2 oficinas com cada convidado de cada exposição, sobre ilustração; - Publicar uma cartilha "Destaques" e realizar a atividade "Olhar Leitor"; - Realizar 3 encontros gratuitos em 3 cidades diferentes (São Paulo, Belo Horizonte e Salvador), 1 encontro por cidade, sobre as obras selecionadas na cartilha "Destaques"; - Participação na Feira do Livro de Bolonha e na Feira do Livro de Xangai, as maiores feiras de literatura infanto-juvenil do mundo, promovendo o intercâmbio do livro brasileiro (produto Feira de Livros); - Produzir, compartilhar e difundir conhecimento gratuitamente, com foco na formação de mediadores de leitura (professores, bibliotecários, comunidade em geral) através do site do IE (produto Sítio de Internet) - Democratizar e fortalecer o direito à leitura, à literatura e à cultura. - Fortalecer o IE um espaço de intervenção cultural e política independente, plural e transparente; - Um tempo de amplo acesso aos livros, à leitura de qualidade e um amplo universo de leitores críticos e constantes; - Contribuir para a formação dos mediadores de leitura, sejam eles: professores, bibliotecários, mediadores em geral, e todos aqueles envolvidos na cadeia de livro, do autor, até o livreiro. - Promover a literatura brasileira e as editoras de pequeno e médio porte no Brasil e no Exterior, sendo uma vitrine dos autores, ilustradores e de temas relevantes para a sociedade. - Promover o intercâmbio de publicações brasileiras com o exterior Este projeto está alinhado com o Art. 3, destinado às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e a sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; XIII - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior e o intercâmbio cultural com outros países; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; XVII - apoiar outros projetos e atividades culturais considerados relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura. O detalhamento dos produtos e ações estão no campo DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DO PRODUTO e OUTRAS INFORMAÇÕES.

O Instituto Emília (IE) é uma Organização da Sociedade Civil (OSC) sem fins lucrativos que atua em diversas frentes sempre com objetivo de formar leitores e mediadores, e promover o livro e a literatura infanto-juvenil. Desde sua origem, o IE é pautado por uma orientação independente, posta em prática por um grupo de colaboradores e uma sólida rede de parceiros nacionais e internacionais. Tal independência permite ao IE iluminar diferentes pontos de vista e ampliar o livre debate de ideias. Uma sociedade consciente e aberta se faz através do acesso a visões plurais e consistentes, com equidade racial, acesso a uma educação de qualidade universal e à leitura literária como direito. No decorrer dos quase 15 anos de existência, o IE diversificou suas ações, antes restritas à produção de conteúdo, entrando em outras linguagens como artes visuais, mediação, formação de professores, promoção da literatura brasileira em feiras internacionais. Esse amadurecimento, obtido no trato constante dos dilemas e questões impostos pela contemporaneidade, redefiniu o propósito do Instituto: não apenas formar leitores, mas também conscientizá-los de seu papel como agentes de intervenção e transformação social e política, trabalhando a leitura e a escrita como instrumentos de conquista de visibilidade e afirmação de falas e identidades. O site do IE, com uma média de 6 mil acessos por mês, é uma verdadeira biblioteca gratuita formativa, com conteúdos norteadores para toda comunidade interessada no livro infantil. Lá também são divulgadas as agendas das diversas ações, como exposições, cursos e encontros. O público-alvo do IE é formado por todos aqueles que tem uma atividade ligada à promoção do livro e da leitura e à formação de leitores: professores, educadores, bibliotecários, promotores de leitura, especialistas e críticos, editores, criadores (ilustradores e escritores), designers, comerciais, jornalistas, livreiros, familiares que se interessam pelo tema. Para que todos possam continuar usufruindo, os recursos oriundos da lei federal de incentivo à cultura são fundamentais, pois permitem a entrada de novos parceiros, a manutenção da equipe de base, além de ampliar e expandir as atividades, inclusive no que tange o público de educadores de escolas públicas. O projeto se alinha aos todos os incisos do Artigo 1º da Lei 8.313/91, bem como alcançará as finalidades do artigo 3º da referida lei, em seus itens: I (c, d), II (b, d, e), III (a), IV (a, c) e V (a, b). Descrição dos produtos a serem realizados com o recurso incentivado está no campo DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DO PRODUTO e OUTRAS INFORMAÇÕES.

<<CONTINUIDADE DO DETALHAMENTO DOS PRODUTOS>> CARTILHA https://emilia.org.br/categorias/destaques-e-olhar-leitor/ Destaques Emília Em consonância com seu propósito de contribuir com a formação de leitores e a promoção do livro e da leitura, a Revista Emília lança anualmente a cartilha "Destaques Emília" que pretende ser referência para a identificação de títulos que se destacam no fomento à leitura e na formação de leitores críticos e autônomos. Em um mercado cada vez mais concorrido e aquecido, Destaques Emília serve como orientação para a seleção de pais, escolas e bibliotecas. O IE entra em contato com diversas editoras para que elas cedam alguns exemplares de títulos infantis lançados no ano. Esses títulos, em torno de 200, são enviados a 10 especialistas para serem analisados. Esses 10 participantes formam subgrupos e dividem as obras e, em encontros regulares, afinam a escolha formando uma lista de títulos a serem analisados por todos do Comitê que, por sua vez, faz mais um refinamento, chegando a 50 obras finalistas. A lista final é publicada no catálogo Destaques Emília, disponível gratuitamente no site. Inclusive, em 2023, criou-se uma versão em inglês para ser levada à Feira de Bolonha, como mais um instrumento de promoção e negociação de direitos autorais: https://emilia.org.br/highlights-emilia-2013-2021/ Os livros físicos que chegaram têm 3 destinos principais: os que não participaram das discussões são encaminhados para bibliotecas públicas; os que participaram ficam para acervo IE e, quando mais de um exemplar, são encaminhados para o Instituto Acaia, para a ação do Olhar Leitor, descrita a seguir. 1 Destaques Emília, digital, gratuito, disponível no site. Acessos 90/mês; 9.000/ano Olhar Leitor Parte da lista final das obras do Destaques, segue para o Olhar Leitor, projeto que propõe compartilhar essas leituras com grupos de crianças e poder observar, extraindo referências e algumas conclusões. Em parceria com Instituto Acaia, é produzido então um material audiovisual importante para formação de professores mediadores de leitura. Os livros físicos que são enviados para o Olhar Leitor são doados permanentemente, permanecendo na instituição. Exemplo de ação realizada em 2017 https://www.youtube.com/watch?v=ENguj41MoO0 Em 2023, foram encaminhados 58 títulos para o Instituto Acaia e 23 crianças participaram do último Olhar Leitor. https://drive.google.com/file/d/1__yuIzSl5k4qOZLd2-rijo4Et53Hg2qK/view?usp=sharing SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA A partir do conteúdo gerado pela cartilha "Destaques", o IE propõe 3 encontros, 1 em cada cidade - São Paulo, Belo Horizonte e Salvador – locais onde participantes-chave dessa curadoria da cartilha residem, a fim de reverberar essa seleção de publicações infanto-juvenil numa conversa aberta ao público. A proposta é que um curador convide um especialista da área para conversar sobre alguma temática que reverberar a partir da seleção dos títulos indicados na cartilha "Destaques". Essas conversas serão gravadas e disponibilizas online gratuitamente. 3 encontros presenciais, 100 vagas cada = 300 pessoas 3 exibições de gravação online, 300 visualizações cada = 900 visualizações

Para ambas as exposições, ver anexos sobre projeto expográfico e conteúdo detalhado.

PRODUTO PLANO ANUAL Nesse produto, constam os custos relacionados à equipe transversal do IE, incluindo sua principal ferramenta, o site. Está prevista uma verba para consultoria em acessibilidade, sendo a Mais Diferenças uma parceira de longa data do IE, para orientação de como adaptar cada produto dentro do projeto. O site do IE é uma ferramenta importante e transversal ao projeto, pois nele ficam hospedados conteúdos relevantes, além de toda a divulgação dos produtos deste Plano Anual. Aqui, a instalação de Plugins de acessibilidade no site está prevista, para permitir a tradução em Libras e a ampliação da fonte, atendendo a pessoas surdas e com baixa visão. Como o site é o suporte dos conteúdos e das agendas dos eventos, torná-lo acessível é essencial para o IE. PRODUTO EXPOSIÇÃO A exposição interativa e inclusiva "Levrerónimos Iluminados" já foi concebida com o objetivo de potencializar as possibilidades de acesso para pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: local da exposição ainda está em definição, mas nos comprometemos a escolher um local que possua todas as adaptações físicas necessárias. A ideia também é que os painéis da exposição possam ter algum tipo de manivela para que subam e desçam, se adequando a diferentes alturas, incluindo todo tipo de corpos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: a exposição em si já tem a proposta de inclusão, uma vez que as obras podem (e devem) ser tocadas, possuem sons e cheiros que podem ser explorados, além de conteúdo explicativo acessível através de QR code. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: a exposição em si já tem a proposta de inclusão, uma vez que as obras podem (e devem) ser tocadas, possuem sons e cheiros que podem ser explorados, além de conteúdo explicativo acessível através de QR code. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Como esse espectro de deficiência é bem amplo e cada ação tem características próprias, contamos com consultoria em acessibilidade, sendo a Mais Diferenças uma parceira de longa data do IE, para orientação de como adaptar cada ação. A exposição em si já tem a proposta de inclusão, uma vez que as obras podem (e devem) ser tocadas, possuem sons e cheiros que podem ser explorados, além de conteúdo explicativo acessível através de QR code. A exposição UGH! Cumprirá as medidas a seguir: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: local da exposição ainda está em definição, mas nos comprometemos a escolher um local que possua todas as adaptações físicas necessárias. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: a consultoria de acessibilidade será acionada para cumprir esse quesito da melhor forma. Garantimos também ao menos 1 visita tátil guiada ao longo do período da exposição. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Garantimos também ao menos 1 visita guiada em Libras ao longo do período da exposição. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Como esse espectro de deficiência é bem amplo e cada ação tem características próprias, contamos com consultoria em acessibilidade, sendo a Mais Diferenças uma parceira de longa data do IE, para orientação de como adaptar cada ação. PRODUTO CARTILHA ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: não relevante para os conteúdos online (Cartilha Destaques); para o Olhar Leitor, trabalharemos com ao Instituto Acaia, espaço que acolhe crianças e jovens, já com as adaptações arquitetônicas. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição (consultoria em acessibilidade) para Olhar Leitor. Plugin do site permitindo ampliação e leitura de conteúdos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de Libras para Olhar Leitor, que ficarão gravados. Plugin do site para Cartilha. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Como esse espectro de deficiência é bem amplo e cada ação tem características próprias, contamos com consultoria em acessibilidade, sendo a Mais Diferenças uma parceira de longa data do IE, para orientação de como adaptar cada ação. PRODUTO ENCONTRO Os encontros serão abertos ao público, mas haverá um formulário de inscrição disponibilizado no site onde cada pessoa poderá se inscrever e mencionar se necessita de alguma adaptação e qual seria para que o IE possa providenciar. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: ainda não foram definidos os locais dos encontros, mas o IE se compromete a buscar lugares que cumpram os requisitos de acessibilidade física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição (consultoria em acessibilidade), para presencial e online (gravação) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de Libras e janela de Libras para online (gravação) + legendagem. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Como esse espectro de deficiência é bem amplo, contamos com o formulário de inscrição e a consultoria em acessibilidade para orientação de como realizar as adaptações necessárias. PRODUTO FEIRA DE LIVROS Esse produto prevê a participação da equipe do IE em duas grandes feiras internacionais do livro infantil visando o intercâmbio entre editoras, não sendo um produto à destinação do público geral, somente a pessoas especializadas da área. Além disso, as negociações e encontros profissionais acontece em língua estrangeira (italiano e inglês). Nesse produto será realizado um vídeo contando das experiências da participação, das temáticas, tendências etc. Este vídeo ficará disponível para o público brasileiro com as seguintes medidas de acessibilidade: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: não aplicável (online) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição (consultoria em acessibilidade) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de Libras e legendagem ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Como esse espectro de deficiência é bem amplo e cada ação tem características próprias, contamos com consultoria em acessibilidade, sendo a Mais Diferenças uma parceira de longa data do IE, para orientação de como adaptar cada ação.

Todas as propostas apresentadas visam justamente o fácil acesso por todo público interessado - famílias, educadores, gestores, bibliotecas – ao conteúdo produzido. O site do IE concentra conteúdos gratuitamente para ampla consulta e leitura. Além disso, todos os produtos propostos dentro desse Plano Anual são gratuitos e abertos ao público. O IE tem uma parceria de longa data com governos municipais e estaduais, proporcionando aos educadores, coordenadores e bibliotecários, servidores públicos, acesso aos eventos e conteúdos formativos promovidos pelo IE, o que também se estende a todos os produtos desse projeto. A cartilha "Destaques" é toda produzida a partir de livros doados por editores. Esse material, uma vez utilizado pelos curadores da Cartilha, é destinado gratuitamente a bibliotecas públicas e os livros finalistas são encaminhados ao Instituto Acaia, parceiro do projeto, para a ação Olhar Leitor. Esses livros permanecem no Instituto Acaia para serem utilizados pelas crianças e educadores desse projeto social. Para as exposições, haverá duas oficinas com os ilustradores convidados, voltadas ao público de escola pública. Em relação ao Art. 28., o projeto adotará as seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

PROPONENTE – Instituto Emília de Arte e Cultura (IE) Responsável pela gestão do projeto e direção geral (presidente Maria Dolores Prades Vianna) O IE é uma Organização da Sociedade Civil (OSC) sem fins lucrativos que atua na produção de conteúdos de qualidade e gratuitos, na formação de leitores e na promoção do livro e da leitura. Desde nossa origem, somos pautados por uma orientação independente, posta em prática por um grupo de colaboradores voluntários e uma sólida rede de parceiros nacionais e internacionais. Tal independência nos permite iluminar diferentes pontos de vista e ampliar o livre debate de ideias. Acreditamos que uma sociedade consciente e aberta se faz através do acesso a visões plurais e consistentes, com equidade racial, acesso a uma educação de qualidade universal e à leitura literária como direito. Nascida em 2010, como uma revista on-line, a Emília é hoje um projeto mais amplo. Nosso amadurecimento, obtido no trato constante dos dilemas e questões impostos pela contemporaneidade, nos fez redefinir nosso propósito: não apenas formar leitores, mas também conscientizá-los de seu papel como agentes de intervenção e transformação social e política, trabalhando a leitura e a escrita como instrumentos de conquista de visibilidade e afirmação de falas e identidades. O IE procura estar presente em diversos níveis de seu campo de atividades, tomando parte nas principais discussões teóricas, desenvolvendo novas formas de atuação prática e apoiando iniciativas afins. MARIA DOLORES PRADES VIANNA – Presidente do IE - Direção Geral do projeto Publisher e gestora, com foco, desde o ano 2000, no segmento de literatura e de livros de referência para crianças e jovens. Com formação acadêmica em Ciências Sociais, Mestrado em Ciência Política e Doutorado em História Econômica desenvolveu durante os últimos anos pesquisas sobre LIJ e participou dos principais seminários de discussão e reflexão sobre LIJ e Leitura, nacionais e internacionais. Dessa experiência resultaram não só um amplo conhecimento do mercado de LIJ, como também estreitas relações com os agentes desse universo: autores, ilustradores, editores, críticos, responsáveis institucionais, escolas, entre outros. E docente convidada no Máster sobre Libros y literatura infantil y juvenil, da UAB – Universidade Autonoma de Barcelona. Coordena no Brasil a Cátedra Latino-Americana e caribenha de Leitura e Escritura. É membro fundador e Publisher da Revista Emília (desde 2012) e curadora e coordenadora dos Seminários Conversas ao Pé da Página (desde 2011). Curadora da Flupp Parque 2014. Membro do Júri do Prêmio Hans Christian Andersen 2016 e do Chen Bochui Children’s Literature Award, 2019. É consultora da Feira de Bolonha para a América Latina desde 2018 e atua na área de consultoria editorial e de temas sobre leitura e formação de leitores. Caroline Hornos - Coordenação Geral Administradora de formação com especialização em responsabilidade social. Atuou como executiva de empresas prestadoras de serviços, liderando equipes, processos e contratos com clientes de grande porte variados segmentos. Nos últimos 05 anos, esteve à frente de projetos de impacto social e trabalhos autônomos, que priorizavam temáticas de desenvolvimento humano, cidadania, aprendizagens em diálogo com território e infâncias. Ana Carolina Carvalho - Coordenação Educativa Trabalha com formação de professores, coordenadores pedagógicos e diretores escolares em educação infantil e ensino fundamental. Atua sobretudo na área de leitura e formação de leitores. Tem artigos publicados na área e um livro escrito em parceria com Josca Baroukh: Ler antes de saber ler, oito mitos escolares sobre a leitura literária. Realizou sua pesquisa de mestrado nessa área, investigando a formação de leitores em salas de leitura. É também escritora e publica livros para o público infanto-juvenil. Entre os títulos, a novela A conta-gotas (SM - Prêmio Barco a Vapor). Carolina P. Fedatto - Coordenação Educativa Bacharel (2004), mestre (2007) e doutora (2011) em Linguística pela UNICAMP. Fez estágio de doutorado em Sciences du Langage na Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III. Laureada com o prêmio Capes de Tese em Letras e Linguística (2012). Participa de projetos de pesquisa nas áreas de Saber Urbano e Linguagem, História das Ideias Linguísticas, Sintaxe e Enunciação e Análise do Discurso e Psicanálise. Concluiu o pós-doutorado em Estudos Linguísticos na UFMG (2013) e em Estudos de Linguagem na UFF (2017). É especialista em Teoria Psicanalítica pela UFMG (2014) e em "O livro para a infância pelA Casa Tombada (2022). É licenciada em Pedagogia (UniBF), professora de Linguística, Língua Portuguesa e Literatura. Oferece cursos livres sobre infâncias, linguagens, leitura e literatura pela Cria Coletiva. É membro da equipe editorial do Instituto Emília. Belisa Monteiro – Editor Bacharel em Letras com habilitação em português e espanhol, pela USP (2011). Pós-graduada em Book publishing pela Casa Educação (2018). É parte do corpo editorial do Selo e Revista Emília especializada em leitura e formação de leitores.

PROJETO ARQUIVADO.