EXPOSIÇÃO INTERATIVA DE LITERATURA INFANTIL

Objetiva-se realizar um Exposição Interativa de Literatura Infantil que visa promover a diversidade cultural e incentivar a leitura entre as crianças através da cenografia de três obras literárias, cada uma de um autor distinto: um autor indígena, um autor negro e uma mulher.

A EXPOSIÇÃO INTERATIVA DE LITERATURA INFANTIL convida os visitantes a explorar livros infantis que abordam temas de inclusão, diversidade cultural e questõ es ambientais. Através de cenários interativos, os participantes mergulharão nas histórias e aprenderão sobre diferentes perspectivas.Cenários e Atividades: A proposta é de um cenário inspirado em livros que celebram o território e as crianças podem explorar e aprender sobre cultura, identidade, pertencimento e os biomas locais. Nesta perspectiva os visitantes podem conhecer personagens de diferentes origens, ouvir suas histórias e aprender sobre tradições e costumes.Oficinas e Atividades Interativas: Oficina de Escrita Criativa: As crianças podem criar suas próprias histórias inclusivas e compartilhá-las com outros visitantes.Pintura Coletiva: Um mural onde todos podem contribuir com desenhos e mensagens de união.

OBJETIVO GERAL A Exposição Interativa de Literatura Infantil visa promover a diversidade cultural e incentivar a leitura entre as crianças através da cenografia de três obras literárias, cada uma de um autor distinto: um autor indígena, um autor negro e uma mulher. A exposição é uma maneira de celebrar a diversidade e incentivar o amor pela leitura nas crianças. É importante que as crianças tenham acesso a diferentes perspectivas culturais e literárias desde cedo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS PRODUTO 01 03 Exposições cenográficas nas cidades de Cuiabá, Barra do Garças e Várzea Grande em ambientes de grande circulação e bastante espaço, possivelmente um espaço no saguão dos shopping centers locais de cada município onde irá ocorrer a circulação. PRODUTO 02 Três desenvolvimento e montágens cenografias inspiradas nas obras literárias selecionadas pela curadoria. Obras de artistas do território e com grande relevância para a identidade e pertencimento local. PRODUTO 03 Três oficina de escrita criativa para crianças e jovens e diariamente, durante a exposição o desenvolvimento de atividades lúdicas de contação de histórias, escutatória das histórias infantis dos participantes e espaço sensorial para crianças autistas. A RELEVÂNCIA destas entregas são: Produto 01: Exposições Cenográficas A ideia de realizar exposições cenográficas em cidades como Cuiabá, Barra do Garças e Várzea Grande é excelente. Os espaços nos saguões dos shopping centers proporcionam grande visibilidade e acesso ao público. Certamente, essas exposições serão um atrativo para as crianças e suas famílias. Produto 02: Desenvolvimento e Montagem Cenográfica Criar cenografias inspiradas nas obras literárias selecionadas é uma maneira envolvente de trazer essas histórias à vida. Destacar artistas locais e sua relevância para a identidade cultural é uma abordagem significativa. Acredito que a curadoria cuidadosa das obras será fundamental para o sucesso dessa parte do projeto. Produto 03: Oficinas de Escrita Criativa e Atividades Lúdicas As oficinas de escrita criativa para crianças e jovens são uma oportunidade valiosa para estimular a imaginação e a expressão literária. Além disso, a inclusão de atividades de contação de histórias e um espaço sensorial para crianças autistas demonstra sensibilidade e inclusão. Essas interações diárias durante a exposição certamente enriquecerão a experiência dos visitantes.

A lei de incentivo à cultura é essencial para garantir recursos para a produção de documentários que abordem temáticas relevantes, como o protagonismo auferido a partir das leituras infantie e suas vivências. Neste sentido, a captação de patrocínio por meio dessa lei se mostra como uma ferramenta imprescindível para viabilizar projetos que contribuam para a valorização da cultura e para a visibilidade de pautas importantes. Para as empresas patrocinadoras, o apoio a projetos do gênero não só agrega valor à sua imagem, mas também demonstra comprometimento com questões sociais e culturais que são pertinentes à sociedade atual. Dessa forma, a parceria entre iniciativas culturais e patrocinadores se mostra como um caminho promissor para o desenvolvimento de produções que estimulem reflexões e promovam a diversidade e inclusão. O artigo 1º e o artigo 3º da Lei 8313/91 tratam-se de importantes dispositivos legais que regulamentam o mecanismo de incentivo a projetos culturais no Brasil. Estas leis foram criadas com o intuito de estimular a produção cultural no país, proporcionando incentivos fiscais para empresas e pessoas físicas que investem em projetos culturais. O artigo 1º da Lei 8313/91 estabelece que as empresas podem deduzir do imposto de renda uma parcela do valor investido em projetos culturais aprovados pelo Ministério da Cultura. Já o artigo 3º determina que as pessoas físicas podem também realizar doações para projetos culturais e abater este valor do imposto devido. A criação desses mecanismos de incentivo é de extrema importância para o desenvolvimento da cultura no país, uma vez que os recursos investidos pelas empresas e pessoas físicas possibilitam a realização de projetos artísticos, culturais e educacionais que muitas vezes não teriam condições de sair do papel sem este apoio. Além disso, o estímulo à produção cultural proporcionado por essas leis contribui para a geração de empregos e renda no setor cultural, impulsionando a economia e promovendo a diversidade cultural do país. Portanto, é fundamental que empresas e pessoas físicas estejam cientes desses mecanismos de incentivo e aproveitem as oportunidades de nvestir na cultura brasileira, contribuindo para o fortalecimento do setor e para o enriquecimento da nossa sociedade. A cultura é um importante pilar de desenvolvimento de um país, e é dever de todos contribuir para o seu crescimento e valorização, por estes argumentos que justificamos buscar recursos e patrocinadores através da Lei de Incentivo a Cultura para a realização da exposição cenográfica intitulada: EXPOSIÇÃO INTERATIVA DE LITERATURA INFANTIL

Para a exposição interativa e cenográfica: Área para Montagem: deve ser de 150 m². (mínimo) Tipo de Veículo para Transporte: Um caminhão de médio porte fechado é adequado para o transporte dos materiais da exposição.Período de Montagem/Desmontagem: A montagem e desmontagem devem ser realizadas em 3 dias. Equipe Técnica Necessária: A equipe técnica deve incluir 4 pessoas: 2 montadores, 1 educador e 1 coordenador. Período de Capacitação: A capacitação da equipe deve ocorrer ao longo de 3 dias. Mediação durante a Exposição: Serão necessários 4 mediadores por turno (totalizando 20 horas) e 1 supervisor (totalizando 40 horas). Tipo de Embalagem: Os materiais devem ser embalados com softpacking (papel corrugado e plástico bolha).

Arquitetônico: realização das entrevistas e durante as exibçõesem local que possua infraestrutura física que permita o acesso a pessoas com eficiência, mobilidade reduzida. Comunicacional: A linguagem utilizada será simplificada e acessível; haverá legenda, libras e audiodescrição; as atividades de contrapartida terão intérprete de libras; Atitudinal: A equipe envolvida no projeto será capacitada e sensibilizada para lidar com pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e pessoas idosas para tornar a experiência dessas pessoas a exposição a melhor possível.

As ações de democratização de acesso previstas serão: 1 - Exposição interativa - democratizando o acesso da população pelo viés gratuito. 2 - Estrutura com espaços lúdicos, de leitura e descando para as pessoas, famílias que acompanham as crianças; 3 - Disponibilização de cadeira de rodas e acompanhante para pessoas com mobilidade reduzida; 4 - Disponobilização de cadeira especiais para pessoas obesas; 5 - Registros fotográficos gratuitos no painel de fotografia da Exposição com temas relacionados ao tema; 6 - Ação para o público infantil com distribuição de pipocas e algodão doce; 7 - Rodas de conversa, oficinas e atividades, todas de forma gratuita com previsão de visitação de escolas públicas de ensino fundamental de cada município participante da circulação.

Coordenação Direção Executiva Articulação Apoio em Gestão

PROJETO ARQUIVADO.