DECOLA NAVE

Oferta de cursos sobre Jogos Digitais em duas modalidades: formação profissional e cursos livres de iniciação A formação profissional será ministrada presencialmente, articulada com uma escola de Ensino Médio da rede pública e credenciada pelo Ministério da Educação. A formação inicial será ministrada no formato de cursos livres em plataforma digital, autoinstrucional, abrangendo as diversas áreas de criação de jogos.

Curso Técnico de Programação de Jogos Digitais - O curso capacita jovens para atuarem como desenvolvedores de jogos digitais, jogos analógicos, softwares e aplicativos, sistemas web e mídias eletrônicas, ampliando a oportunidade de renda e trabalho do egresso no mercado criativo e digital. A formação será ministrada por especialista do setor de tecnologia e conta com participação de profissionais da indústria na mentoria de projetos e palestras, simulando ambientes de desenvolvimento de jogos. A formação acontecerá de forma presencial e simultânea para jovens regularmente matriculados nas primeiras, segundas e terceiras séries da escola parceira do programa NAVE. Serão oferecidas 240 vagas. Curso Livre de Criação de Jogos - O curso apresenta para jovens e adultos os primeiros passos para ingressar na criação de jogos, se configurando na adaptação do curso técnico de Programação de Jogos Digitais para ambiente online, autoinstrucional e estratégia pedagógica baseada em micro aprendizagem. O curso possibilita a oferta de parte da experiência NAVE em escala, beneficiando pessoas de todas as idades e localidades. O currículo apresenta aulas introdutórias e de aprofundamento nas áreas de programação, narrativa, game design, art design e sound design, cultura de jogos, produção e negócios. Também estão previstas abordagens sobre a ética, diversidade e autoria na produção de jogos, bem como propor reflexões e experimentações sobre o uso da inteligência artificial generativa na criação de jogos. Serão oferecidas 3600 vagas. Curso Livre de Cultura Digital para Educadores - A cultura digital é um eixo integrador de experiências capazes de enriquecer, simultaneamente, o desenvolvimento profissional docente e as aprendizagens dos nossos estudantes, favorecendo a criação de mundos simbólicos, a resolução de problemas, o exercício da curiosidade e a produção de conhecimentos. Por meio da plataforma online “òrbita Trajetórias Educacionais” serão oferecidas formações online, autoinstrucionais, voltadas para o desenvolvimento da fluência digital de professores e educadores das redes públicas de ensino. com a oferta do curso de Cultura Digital para Educação Criativa (Redes Sociais, Gamificação, Projetos Digitais e Educação Midiática), totalizando 40 horas, e do curso Introdução à Programação Visual (Pensamento Computacional por meio de projetos de Robótica), totalizando 20 horas, beneficiando diretamente 600 professores.

OBJETIVO GERAL: Oferecer cursos que visam fortalecer as políticas públicas voltadas para o desenvolvimento do setor criativo de jogos na dimensão da formação e da ampliação de repertório cultural, tecnológico e profissional de jovens e adultos interessados em se tornarem agentes culturais no crescente mercado gamer. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Oferecer cursos de formação de Jogos Digitais em duas modalidades: implementação de curso autoinstrucionais de formação inicial em desenvolvimento de jogos por meio de plataforma online Nave em Órbita, totalizando 20h, beneficiando diretamente 3600 inscritos; e implementação de curso técnico e profissional de Programação de Jogos Digitais, com carga horária de 1200 horas, organizadas em períodos de 400 horas, atendendo simultaneamente as três etapas do Ensino Médio em 6 turmas do Colégio Estadual José Leite Lopes, ofertando diretamente 240 vagas matriculados no curso; Oferecer, como produto secundário e adicional, formações online, autoinstrucionais, voltadas para o desenvolvimento da fluência digital de professores e educadores das redes públicas de ensino, com a oferta do curso de Cultura Digital para Educação Criativa (Redes Sociais, Gamificação, Projetos Digitais e Educação Midiática), totalizando 40 horas, e do curso Introdução à Programação Visual (Pensamento Computacional por meio de projetos de Robótica), totalizando 20 horas, beneficiando diretamente 600 professores. Todas as atividades serão gratuitas para a população.

O projeto promoverá o conhecimento gratuito e acesso à indústria dos jogos para jovens e adultos por meio da formação profissional e inicial, convergindo os esforços de diversos setores para o fortalecimento das políticas públicas culturais destinadas à economia digital e criativa em âmbito nacional. O projeto prevê o desenvolvimento de habilidades multidisciplinares sobre design de jogos, programação, arte visual, arte sonora, narrativas, produção e negócio, mobilizando uma rede de parcerias com artistas multimídia, academia, estúdios e organizações culturais. Desta forma, o projeto se enquadra nos seguinte incisos no Art 1o da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;IX - priorizar o produto cultural originário do País.X _ estimular a produção ou a coprodução de jogos eletrônicos brasileiros independentes. E alcança os seguintes objetivos elencados no Art 3o: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023)

O ponto de partida do projeto é a experiência e maturidade do programa NAVE - Núcleo Avançado em Educação, programa de formação profissional, realizado por meio de parceria público-privada, que capacita tecnicamente jovens matriculados no Ensino Médio da rede pública para atuar como artistas multimídia e programadores no mercado de trabalho. O NAVE certificou 3887 estudantes desde 2008 nas áreas de Programação para Jogos Digitais e Multimídia. O diagnóstico de entrada do programa, que traça o perfil dos jovens ingressantes nas dimensões econômicas, sociais e culturais, aplicado em 2023 apresenta: 63% dos alunos são pardos e pretos84% dos ingressos possuem entre 15 e 16 anos72% das famílias recebem até 2 salários mínimos35% das famílias recebem algum tipo de benefício social39% dos responsáveis concluíram o Ensino Médio 19% cursaram o Ensino Superior Enquanto a amostra realizada com os 715 estudantes formados, que busca compreender a transformação do programa nas vidas dos jovens formados, apresentou que: 93% dos jovens formados no NAVE ingressaram no Ensino Superior; 51% dos egressos deram continuidade a formação acadêmica diretamente relacionada aos cursos do NAVE;As 3 principais escolhas dos ex-alunos são Design, Ciências da Computação e Engenharias.86% estão no mercado do trabalho; 59% dos jovens que estão no mercado de trabalho atuam em áreas diretamente relacionadas à formação do NAVE.Dos egressos que compreendem a faixa entre 18 e 24 anos, 36% deles já têm hoje renda individual acima de 3 salários mínimos.

Curso Técnico de Programação de Jogos Digitais - O curso funcionará dentro do período integral da escola parceira, de 7:00 às 17:00, de segunda a sexta-feira, seguindo o calendário letivo de fevereiro a dezembro de 2025. A organização curricular para a habilitação de técnico em Programação de Jogos Digitais está estruturada em módulos de 400 horas por série, cada um será ministrado para uma série, totalizando 1200 horas. Os módulos são organizações de conhecimentos e saberes provenientes de distintos campos disciplinares, e por meios de atividades formativas, integram a formação teórica e prática em função das capacidades profissionais que se propõem desenvolver. Curso Livre de Criação de Jogos - O curso livre será adaptado do currículo de Programação de Jogos Digitais para a estratégia de micro aprendizagem e com foco na Criação de Jogos Digitais, levando abordagens das áreas de design de jogos, arte design, sound design, narrativas e programação a partir de trilha formativa com carga horária total de 20 horas.

O curso profissional de Programação de Jogos Digitais será ministrado presencialmente nas dependências da escola pública parceira do programa NAVE - Núcleo Avançado em Educação. O prédio oferece espaço acessível com elevadores, banheiros para PCD e as portas largas em todas as salas. O processo seletivo obedecerá às normas e procedimentos legais de ingresso e permanência da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro que prioriza o ingresso de Pessoas com Deficiência em seu sistema de matrícula. A Secretaria de Educação também oferece intérpretes de libras, mediadores e planos de desenvolvimento individuais para garantir a plena formação dos jovens. O curso de criação de jogos digitais a ser desenvolvido em plataforma online Nave em Órbita será desenvolvido de acordo com as Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web (WCAG) 2.1 em nível A e todo conteúdo do curso em audiovisual será legendado.

O curso profissionalizante será ministrado de forma gratuita para estudantes do ensino médio regularmente matriculados na escola pública estadual parceira do programa NAVE - Núcleo Avançado em Educação. O curso online de iniciação será produzido e disponibilizado gratuitamente, podendo ser acessado a qualquer momento e em qualquer local a partir de um computador ou um smartphone conectado à internet. Em ambas as modalidades, os projetos práticos utilizarão softwares que disponibilizam acesso gratuito parcial ou integral.

Definição de Cargo: Victor D’Almeida Victor D'Almeida é gestor cultural com 23 anos de experiência na área de Cultura. Victor é formado em Produção Cultural pela UFF - Universidade Federal Fluminense e tem especialização em Gestão de Projetos no Terceiro Setor pela FGV. Atuou na UNESCO, Caravana Cultural, Festivais Internacionais de Cinema e no SESC Rio. Desde 2005, trabalha no Oi Futuro, instituto de inovação e criatividade da Oi para impacto sociocultural. Como Gerente de Cultura, atua na elaboração, implantação e gestão dos programas e projetos do Instituto. Definição de Cargo: Aline Magalhães Profissional de Comunicação com mais de 17 anos de experiência. Jornalista pela UERJ, com MBA em Comunicação e Marketing pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, e pós-graduação em Gestão Empresarial, pela Fundação Dom Cabral. Em sua trajetória, empresas como O Globo, British American Tobacco e Grupo Energisa. Apaixonada por estratégia de branding que conecta marcas com as melhores mensagens, ações e pessoas. Entusiasta da liderança colaborativa e hands-on e de times multifuncionais. Lidera atualmente as áreas de educação, inovação social e comunicação no instituto Oi Futuro. Definição de Cargo: Luciana Adão Luciana Adão é mestranda em Economia e Política da Cultura e Indústrias Criativas, especialista em Gestão da Cultura, Gerenciamento de Projetos – e produtora cultural graduada pela UFF. Atuou nas esferas pública e privada na formulação de parcerias estratégicas e políticas culturais, gestão de equipamentos culturais e desenvolvimento institucional de programas de fomento à cultura. Coordena o Programa Labsonica, laboratório de experimentação sonora e musical. Definição de Cargo: Fernanda Sarmento Fernanda Sarmento especialista em educação, onde atua há 17 anos. Com experiência em Educação Integral, Profissional e Tecnológica no Ensino Médio, Formação Continuada de Professores, Educação a Distância e desenvolvimento de Jogos Digitais para educação. Contribuiu com eventos de jogos, como o Simpósio Brasileiro de Games, NAVE Games Festival, BIG Festival e Games for Change 2018. Graduada em Jornalismo pela Universidade Estácio de Sá, pós-graduada em Experiências Digitais: Gestão, Produção e Engajamento pela PUC-RS e tem especializações em Design de Jogos e Design Instrucional. Atualmente, é especialista de educação no Oi Futuro no programa Núcleo Avançado em Educação (NAVE), tendo liderado o lançamento da plataforma Órbita – Trajetórias Educacionais. Definição de Cargo: Roan Saraiva Mestrando em Educação Tecnológica na UFPE (2022), possui graduação em Artes Visuais pela UFRPE (2014), especialização em Marketing e Redes Sociais (2018). Atualmente é analista de educação do Instituto Oi Futuro, acompanhando a oferta dos cursos técnicos de jogos digitais, vivenciando experiências de jogos e gamificação, e incentivando o uso de artefatos e mídias digitais no processo ensino-aprendizagem.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.