Planeta Mania

Produzir exposições regionais com obras resultantes da Intervenção artística sobre estruturas de globos terrestres, feita por jovens de instituições educacionais públicas de 3 cidades. Os jovens vão retratar sua visão de como será o futuro do planeta por meio da arte. Haverá oficinas com artistas plásticos que vão mostrar técnicas diversas de intervenção nos globos, como pinturas em óleo, aquarela e colagens. Cada cidade terá o seu módulo da exposição.

EXPOSIÇÃO Em cada cidade a exposição será montada com as obras produzidas localmente. Serão 14 globos terrestres decorados pelos jovens, com 2 banners de abertura que explica a motivação do projeto e seu tema principal. CATÁLOGO DA EXPOSIÇÃO Vai registrar as obras que estarão expostas, permitindo ao visitante levar consigo esse registro. A inspiração do tema das obras será sobre o planeta que queremos para o futuro OFICINAS Elas vão mostrar como planejar obras artísticas coletivas, apresentar técnicas deintervenção em estruturas de fibra de vidro, exibir as principais correntes de artistas de intervenção em esculturas e suas obras. Por fim irá refletir sobre o tema das obras: o planeta que queremos para o futuro CADERNO DE TÉCNICAS ARTÍSTICAS. Servirá de apoio para as oficinas de técnicas artísticas e terá papel importante durante a elaboração coletiva das obras em cada instituição participante. WORKSHOP (contrapartida social) Haverá dois workshop no local de cada exposição, onde um artista plástico local vai decorar um planeta e explicar as técnicas de pintura utilizada.

Oferecer aos jovens de 21 instituições públicas de 3 cidades a oportunidade de criar obras de arte que serão expostas para a comunidade local Realizar 3 oficinas sobre técnicas artísticas, uma em cada cidade, com 32 vagas cada, oferecidas aos monitores das instituições públicas participantes e coordenadas por artista profissional. Criar, produzir e imprimir 110 exemplares do Caderno de Técnicas Artísticas, para os participantes das oficinas Fornecer para cada cidade 15 globos terrestres em branco de 60 cm de diâmetro com suporte, material de pintura e tintas, totalizando 45 conjuntos. Montar 3 exposições, uma em cada cidade. Realizar 6 workshops práticos para os visitantes da exposição, uma em cada cidade (contrapartida social) Produzir 3 catálogos, um para cada cidade Criar o site do projeto, para divulgação do conteúdo das exposições regionais, mostrando por fotos e vídeos da elaboração das obras e do resultado final.

O financiamento via Lei Rouanet é imprescindível para dar oportunidade de produzir a exposição com obras de jovens talentos de cada cidade. . Esse projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;as exposições em cada cidade serão gratuitas, bem como o acesso ao site do projeto II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; estaremos incentivando a produção de arte em cada cidade III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; os jovens artistas de cada cidade terão suas obras divulgadas e valorizadas com a exposição, catálogo, site e vídeos Objetivos do Art. 3º da da Lei 8313/91 que serão alcançados com esse projeto: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às letras e às artes;as exposições programadas nesse projeto cumprem esse objetivo IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública do principal produto cultural:acesso às exposições será gratuito

Para produzir as obras, os alunos irão seguir técnicas de intervenção artística coletiva, expressando sua criatividade na estrutura do globo terrestre em branco, fornecida previamente. As tintas e outros utensílios para pintura serão fornecidos e entregues em cada escola pública, junto com os globos. O registro fotográfico das obras será feito depois de sua conclusão. O registro também será feito em vídeo, para visualizar em poucos segundos o globo por todos os ângulos. Viagens iniciais do coordenador do projeto: Coordenador do projeto visita as cidades participantes para organizar a seleção das escolas e contratação de profissionais locais: - 1 pessoa: 3 viagens, assim distribuídas: 2 cidades na Região Sudeste e 1 uma na região Norte 1 No Estado de São Paulo (SP): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- SP. Considerar estadia de 1 noite 1 No Estado de Minas Gerais (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP/MG/SP- Considerar estadia de 1 noite 1 No Estado do Pará (PA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP/PA/SP- Considerar estadia de 1 noite Viagens dos palestrantes das oficinas: - 1 pessoa: 3 viagens, assim distribuídas: 2 cidades na Região Sudeste e 1 uma na região Norte 1 No Estado de São Paulo (SP): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- SP. Considerar estadia de 2 noites 1 No Estado de Minas Gerais (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP/MG/SP. Considerar estadia de 2 noites 1 No Estado do Pará (PA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP/PA/SP. Considerar estadia de 2 noites Viagens do coordenador para montagem da exposição: - 1 pessoa: 3 viagens, assim distribuídas: 2 cidades na Região Sudeste e 1 uma na região Norte 1 No Estado de São Paulo (SP): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- SP. Considerar estadia de 2 noites 1 No Estado de Minas Gerais (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP/MG/SP. Considerar estadia de 2 noites 1 No Estado do Pará (PA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP/PA/SP. Considerar estadia de 2 noites

CADERNO DE TÉCNICAS ARTÍSTICAS Formato: 21 x 28 cm fechado, 42 x 28 cm aberto Páginas: 24, capa inclusa Tiragem: 110 exemplares OFICINAS - quantidade: 3, uma em cada cidade - duração: 4 hs - vagas: 32 em cada - projeto pedagógico das oficinas: + como trabalhar com a construção de obras de arte coletivas – 1 hs + apresentar as técnicas de intervenção artística em estruturas esféricas - 1 hs + mostrar os artistas de renome nacional e mundial nesse tipo de intervenção artística - 1 hs + discutir as formas de representação do tema na superfície da estrutura do globo - 1 hs SITE DO PROJETO Seu conteúdo terá - registro fotográfico e em vídeo das obras em todas as cidades - informações sobre o tema da inspiração das obras - Caderno de Técnicas Artísticas para visualizar e download - audiodescrição das obras - linguagem em libras disponível em todas as páginas EXPOSIÇÃO Especificação técnica para cada exposição regional (serão 3 exposições com obras diferentes, uma em cada cidade): Formato: exibição de 14 obras em cada cidade, com plataforma de suporte individual Identificação: cada obra terá uma placa identificando seus autores 2 banners de abertura e cada exposição, vai apresentar os objetivos da exposição, ter introdução ao tema que inspirou as obras e receber a ficha técnica de todos envolvidos no projeto CATÁLOGOS Formato: 21 x 28 cm fechado, 42 x 28 cm aberto Páginas: 72 no total , sendo 24 pgs para cada: Tiragem: 3000 exemplares, sendo 1000 para cada cidade WORKSHOPS - quantidade: 6, dois em cada cidade - duração: 2hs cada - vagas: 40 em cada - projeto pedagógico dos workshops: + como planejar uma pintura coletiva à luz de um tema – 30 min + ensaio da decoração do planeta em um suporte menor -30 min + a escolha do estilo e da mensagem que vai se transmitir na obra–30 min + pintura coletiva do planeta, com monitoria e acabamento do artista plástico responsável–30 min

Solicitação : ACESSIBILIDADE CADERNO DE TECNICAS ARTISTICASAcessibilidade física: não se aplicaAcessibilidade Visual: pessoas com deficiência visual terão acesso por meio deaudiodescrição no site, a qual já consta rubrica para cobrir este serviçoAcessibilidade Auditiva: Não se aplica, pois a mesma consegue efetuarleituraAcessibilidade Intelectual: no intuito de garantir acesso ao conteúdo do livroteremos a linguagem simplificada e visualmente organizada: os textos terãorecursos de apoio visual, como diagramas e imagens. A tipografia será clara,com bom espaçamento.EXPOSIÇÃOAcessibilidade física: Os locais das exposições terão os recursos necessáriosaos portadores de necessidades especiais de locomoção.Acessibilidade Visual: Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiênciavisual às exposições, as legendas estarão em braile. Rubrica: Impressão embraile - BraileAcessibilidade Auditiva: Não se aplica, pois a mesma consegue efetuarleituraAcessibilidade Intelectual: no intuito de garantir acesso ao conteúdo daExposição, teremos a linguagem simplificada e visualmente organizada: ostextos terão recursos de apoio visual, como diagramas e imagens. A tipografiaserá clara, com bom espaçamento.CATALOGOAcessibilidade física: não se aplicaAcessibilidade Visual: pessoas com deficiência visual terão acesso por meiode audiodescrição das obra , acessível por qrcode.Acessibilidade Auditiva: Não se aplica, pois a mesma consegue efetuarleituraAcessibilidade Intelectual: no intuito de garantir acesso ao conteúdo do livroteremos a linguagem simplificada e visualmente organizada: os textos terãorecursos de apoio visual, como diagramas e imagens. A tipografia será clara,com bom espaçamento.SITEAcessibilidade física: não se aplicaAcessibilidade Visual: por meio de linguagem de libras e ferramentas deacessibilidade - Rubrica - Interprete de Libras - Acessibilidade de conteúdoAcessibilidade Auditiva: Não se aplica, pois a mesma consegue efetuarleituraAcessibilidade Intelectual: usaremos linguagem clara e simples, com frasescurtas e diretas, e recursos visuais como imagens simplificados. Haverá suportede áudio com leitores de tela, que permitem ouvir o conteúdo escrito, egarantir que a navegação seja simples, com um layout organizado.OFICINASAcessibilidade física: As oficinas acontecem em instituições públicas, que jáestão preparadas com recursos necessários aos portadores de necessidadesespeciais de locomoção.Acessibilidade Visual: não se aplica, pois deficiente visual consegue ouvir aoficina.Acessibilidade Auditiva: por meio de linguagem de libras, caso hajasolicitação dos participantes no ato de inscrição - Rubrica audiodescriçãoAcessibilidade Intelectual: a comunicação verbal será simplificada, utilizandolinguagem clara, objetiva e um ritmo de fala mais lento, com pausas. Vamoscomplementar a fala com recursos visuais como imagens e símbolos. Senecessário será destacada uma pessoa da equipe de apoio para auxiliar nacomunicação e adaptaçãoWORKSHOP (contrapartida social)Acessibilidade física: Os workshops acontecem nas exposições, que já estãopreparadas com recursos necessários aos portadores de necessidades especiaisde locomoção.Acessibilidade Visual: não se aplica pois, deficiente visual consegue ouvirAcessibilidade Auditiva: por meio de linguagem de libras, caso hajasolicitação dos participantes no ato de inscrição – Rubrica Acessibilidade deconteúdoAcessibilidade Intelectual: a comunicação verbal será simplificada, utilizandolinguagem clara, objetiva e um ritmo de fala mais lento, com pausas. Vamoscomplementar a fala com recursos visuais como imagens e símbolos. Senecessário será destacada uma pessoa da equipe de apoio para auxiliar nacomunicação e adaptaçãob) Os custos com ações de acessibilidade devem estar sempre previstos no orçamento analíƟco do projeto, mesmo que estes sejam oriundos de Recursos Próprios. Caso seja executado de forma voluntária e incorporado aos serviços dos profissionais contratados, deverá ser indicado e jusƟficado pelo proponente, comprovando a qualificação profissional do mesmo. Resposta: Os custos correspondentes às ações de acessibilidade foramcuidadosamente planejados e incluídos no orçamento do projeto, assegurandosua plena viabilidade e conformidade com a legislação vigentec) O proponente deverá oferecer medidas alternaƟvas devidamente moƟvadas, para análise a fim de compensar eventual especificidade do projeto às medidas de acessibilidade previstas na legislação perƟnente. Resposta: As medidas previstas garantem a acessibilidade em todas as etapase espaços de execução do projeto, observando as normas técnicas e legais emvigor. Dessa forma, o projeto atende integralmente às exigências deacessibilidade previstas na legislação e nas diretrizes da Lei Rouanet.

As oficinas, exposições e workshops (contrapartida social) serão 100% gratuitos. A distribuição dos catálogos será também gratuita. Não haverá comercialização do produto cultural. O site do projeto irá registrar a produção das obras e terá à disposição para download gratuito o catálogo da exposição e o Caderno de Técnicas Artísticas.

Dirigente: Peter Milko Atividade: Será o responsável pela edição de imagens do catalogo da exposição. Curriculo: Peter Elemer Milko, nascido em 14/04/1958 tem extenso currículo fotográfico de exposições artísticas, direção de projetos audiovisuais e edição de imagens. Principais exposições e produções audiovisuais com sua curadoria foram: Série de documentários audiovisuais para a CETESB sob o tema “Que água você usa?” e “Do agro ao tóxico”. Audiovisual “O homem e o ambiente” para o Conselho Estadual do Meio Ambiente. Exposição “das Cavernas ao Homem”, 1981, no Clube Paulistano (SP) Exposição América Andina, 1982, Museu da Imagem e do Som (SP) Exposição A America de Simon Bolívar, 1983, Centro Rebouças (SP) Exposição Ilha da Páscoa, 1986 , MASP (SP) Documentário Baleias e botos do Brasil 1986 Exposição e documentário Litoral Norte Paulista, 1988, Galeria Sadalla (SP) Documentário Centrais Elétricas de SP , CESP, 1989 Exposição Galápagos, MASP, 1994 Colaborou como fotógrafo para os seguintes livros, guias e exposições: Livro e Exposição Centro Histórico de São Luiz, Maranhão , Aeroportos do Brasil , 1998 Livro e Exposição Embarcações Artesanais do Maranhão , MIS, 1999 Livro e Exposição Rio Paranapanema – 2002 Guia de Ecoturismo Amazônia em português e inglês – 2002 Guia de Ecoturismo Parques Nacionais em português e inglês – 2003 Guia de Ecoturismo Nordeste em português e inglês – 2004 Guia de Ecoturismo Região Sul em português e inglês - 2005 Livro e Exposição Tietê, um rio de várias faces – 2010 Guia Aves do Brasil Pantanal & Cerrado – 2011 Livro Mamirauá, patrimônio cultural da Amazônia – 2011 Livro Festas das águas – 2012 Livro Homem do campo paulista Guia Aves do Brasil – Mata Atlântica – 2015 Nos últimos 20 anos, foi autor de dezenas de reportagens fotográficas para revistas, jornais e sites. Entre elas estão: San Agustín, a trilha das Estatuas na Colômbia – revista HG A Africa do Sul de Nelson Mandela – revista HG Na terra das torres de pedra – revista HG As cavernas e a cultura do Vale do Peruaçu – revista HG Ilhas Malvinas - revista Isto È Hungria dos Urais ao Danúbio – jornal Estado de São Paulo Namíbia, entre o deserto vivo e o santuário selvagem – jornal Estado de São Paulo

Redução aprovada e publicada no Diário Oficial da União.