Cinema na Escola - 2.a Edição

Projeto itinerante de Cinema, que circulará de forma gratuita por diversas cidades brasileiras, levando cultura e entretenimento para os alunos da rede pública de ensino. Em cada cidade serão realizadas 2 sessões de cinema, uma de manhã e outra à tarde, nos pátios ou quadras esportivas das Escolas públicas.

Os filmes e conteúdos audiovisuais a serem apresentados serão selecionados pela curadoria do projeto após o recebimento dos patrocínios, conforme disponibilidade de filmes licenciados por seus produtores. Os filmes a serem escolhidos serão filmes infantis. Classificação etária: os filmes terão classificação livre, indicados para crianças do Ensino Fundamental I, a partir de 5 anos de idade.

Objetivo principal _ Democratizar o acesso à cultura, arte e ao entretenimento por meio de exibições gratuitas de filmes cinematográficos, para alunos da rede pública de ensino. Levaremos a diversão e o Cinema para as Escolas. Objetivos específicos: - Realizar 46 sessões de Cinema - Atingir aproximadamente 9.200 pessoas (200 por sessão)

O cinema na escola é, sem dúvida, uma das estratégias para ampliar o conhecimento dos alunos. A importância disso fez com que o Ministério da Educação incluísse um item específico na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que determina a exibição de filmes produzidos no Brasil por duas horas por mês (pelo menos). Desta forma, desde junho de 2014, a aquisição de recursos audiovisuais passou a ser obrigatória nas instituições de ensino de educação básica de todo o país. Pesquisas feitas para fundamentar a mudança sinalizam que a atividade tende a desenvolver a percepção dos estudantes, aguçando suas funções sensoriais. Os recursos audiovisuais também despertam a interação dos alunos, assim como o uso de tecnologias em sala de aula, ambos com a capacidade de gerar mais atratividade deles diante dos temas. Pesquisas indicam que o foco permanece nos alunos de 10 a 20 minutos, num cenário de aula expositiva. O filme contribui para despertar a atenção deles à medida que traz, de modo diferenciado, conteúdos necessários à formação curricular, sendo apresentados por uma linguagem interativa e que tende a sensibilizar os estudantes. Até porque as imagens e o som estimulam mais facilmente o cérebro dos alunos, facilitando a compreensão do tema passado. Se bem alinhado com outras disciplinas, o cinema na escola pode ser aplicado combinando com uma atividade de leitura, o que fortalecerá outro pilar importante para o desenvolvimento dos estudantes. Apesar disso, em linhas gerais, as escolas encontram dificuldades com a falta de verbas e de estrutura. Embora esteja previsto na Lei, há muitas escolas que têm dificuldade em dispor dos aparelhos necessários. Desta forma, este projeto CINEMA NA ESCOLA permite a democratização do acesso à arte e ao entretenimento através de eventos e atividades culturais que se propõem a revalorizar o cinema e contribuir com a educação dos alunos da rede pública de ensino. Na primeira edição deste projeto circulamos por cidade dos Estados do PR, SP, MG, RJ, PI e MA e pudemos notar o grande impacto que este projeto causou pois em muitas escolas, foi para as crianças a oportunidade de assistir pela primeira vez uma sessão de cinema, já que a maioria das localidades atendidas eram realmente muito carentes, por serem de áreas urbanas e rurais, de difícil acesso. Ficamos surpreendidos com a ação da Coordenação de uma das escolas envolvidas no projeto, que também "entrou no clima", e com o intuito de realmente transmitir essa experiência do Cinema para os alunos criaram "bilhetes e bilheteria" para que os alunos tivessem realmente a sensação de estarem indo para um cinema, o que tornou esse momento ainda mais especial. Estamos pensando em desenvolver esta ideia junto com as Escolas que receberão o projeto para as próximas edições. O conceito de democratização da arte é pleno neste projeto, uma vez que permitirá a realização gratuita de sessões de cinema nas escolas públicas, sendo a Lei de Incentivo à Cultura a única forma de levar este projeto de forma gratuita a um público realmente carente de ações culturais. O projeto enquadra-se no Art. 1º da Lei 8313/91 através dos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Para o cumprimento das finalidades expressas no art. 1° da Lei 8313/91, conforme Art. 3º da referida norma, este projeto atenderá ao seguinte objetivo: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução vídeo fonográfica de caráter cultural;

- A ideia do projeto é que seja itinerante e realizado em várias cidades. - No plano de distribuição estamos considerando 8 cidades, sendo uma apresentação no período da manhã e outra no período da tarde. Em 7 cidades teremos 6 sessões e em 1 cidade teremos 4 sessões. totalizando as 46 sessões. - Como as sessões devem ocorrer nas quadras das escolas ou em ginásios nas cidades, haverá diariamente montagem e desmontagem dos equipamentos, com os devidos testes de som, luz e imagem. - Estamos considerando a participação média de 200 pessoas por sessão. Este projeto, realizado de forma totalmente gratuita, terá o custo per capita aproximado de R$ 66,00 por beneficiário, que representa 22% do valor per capita máximo de R$ 300,00 estabelecido no Artigo 7, § 6º. IMPORTANTE: na primeira edição deste projeto realizamos as projeções em Telão de LED, que permite a exibição das sessões durante o dia e em locais abertos, também permitindo mais mobilidade de estrutura para acessar locais periféricos. Ocorre que o custo dos telões de LED, mantendo-se o tamanho do telão de 3x8 metros, e mantendo-se o custo unitário da primeira edição custará neste projeto o equivalente a R$ 207.000,00, o que representaria 34,5% do valor do projeto, ficando fora das determinação da nova IN/2024. Não podemos locar os painéis de LED de fornecedores diferentes pois isso isso gera diferença na qualidade da exibição, temos que locar todas as placas de um mesmo lote de fabricação para evitar diferença de luminosidade e brilho. sem falar que seria complexo para separar os painéis de um e outro fornecedor durante as viagens e itinerância. Fizemos 3 cotações que estão em documentos anexados, e renegociamos com o fornecedor da primeira edição, explicando as determinações da IN e reforçando o caráter gratuito do projeto, que foi executado em regiões periféricas dos Estados de PR, SP, MG, RJ, PI e MA. Conseguimos um valor que representa 25% do valor do projeto. Podemos seguir desta maneira, como exceção?

Cada dia de apresentação terá 2 sessões, uma no período da manhã e outra no período da tarde. Toda estrutura do projeto será montada no pátio da escola ou ginásio, com Telão formado por Painéis de LED, com tamanho de 3x8 metros Duração média das sessões: dependerá do filme a ser escolhido, mas em média será de 70 a 90 minutos Indicação: Livre

Acessibilidade Física: As sessões de cinema serão realizadas em escolas públicas ou Instituições que já contam com estrutura de acessibilidade para os alunos, como rampas de acesso para deficientes físicos e/ou mobilidade reduzida e banheiros adaptados. Não há previsão orçamentária para este item uma vez que utilizaremos espaços acessíveis já existentes. Acessibilidade de conteúdo: Para deficientes visuais: as sessões contarão com acessibilidade sempre que as escolas informarem a necessidade no agendamento prévio. Neste caso específico teremos filme com Audiodescrição (orçamento já incluso no item de Direitos Autorais de exibição, uma vez que faremos a locação já com versão Audiodescrição) Para deficientes auditivos: as sessões contarão com acessibilidade sempre que as escolas informarem a necessidade no agendamento prévio. Neste caso específico teremos filme com Legendas (orçamento já incluso no item de Direitos Autorais de exibição, uma vez que faremos a locação já com versão de Legendas necessárias) Acessibilidade para pessoas com Espectros ou Síndromes: por serem filmes infantis, as sessões serão acessíveis a este público. Na fase de agendamento nas escolas solicitaremos autorização para participação das APAEs locais. Não há previsão orçamentária para este item uma vez que ao convidar as APAEs, o público comparece ao local sempre acompanhado dos próprios professores e profissionais da APAE, que acompanham a peça com os alunos, servindo como monitores. Obs: Todos os filmes serão exibidos com dublagem em português do Brasil.

O projeto tem caráter social, buscando beneficiar prioritariamente os alunos das escolas públicas dos municípios em situação de vulnerabilidade. Desta forma, será 100% gratuito. Conforme o Artigo 29 da IN n° 11/2024: I - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - Mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e Como medida de ampliação de acesso, conforme Artigo 30 da IN n° 11/2024: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento). Estamos garantindo que o produto principal terá a realização de no mínimo 20% das sessões apresentações para alunos de Escolas Públicas, de forma gratuita e sem cobrança de ingresso. Adicionalmente, serão convidadas instituições como APAEs, para participar destas apresentações, ampliando o acesso a um público menos favorecido, residente em locais de vulnerabilidade econômica e social. Todas as sessões serão divulgadas e agendadas com antecedência.

Rafael Ochoa – é sócio Diretor da Cia. Circo Teatro Sem Lona e, juntamente com Pedro Ochoa, participará de todos os processos do projeto. Será remunerado pela Produção Executiva, que inclui a Curadoria, e coordenará todas as etapas administrativas, financeiras e operacionais do projeto. Rafael É Formado em Administração de Empresas, UNICESUMAR. Produtor de peças teatrais desde 1.999 com “O Guarani O Amor de Peri e Ceci”, “Cantos e Contos”, “Peripécias Circenses”, “O Boi Cidadão”, “Dois Idiotas Sentados”, “A Lenda do Vale da Lua”, “Os Inimigos Não Mandam Flores”, “A Parada do Velho Novo”, “Medidas Contra a Violência”, “A Voz de Maria”, “Tam Tam e Tem Tem Numa Noite de Lua Cheia”, “A Divorciada”, “Medidas Contra Violência”, “Auto dos 99%”, “A Cidade que Renasceu” e outras. Participa em Eventos e Festivais desde 1999 onde destaca-se: Festival de Teatro de Presidente Prudente, Festival de Teatro de Campo Mourão (Ganhou cinco prêmios, dentre ele melhor espetáculo), Festival de Teatro de Florianópolis (Prêmio de melhor espetáculo), Festival de Teatro de Toledo (Ganhou seis prêmios, dentre eles melhor espetáculo), Festival de Teatro de Cascavel, Festival de Teatro de Guarapuava, Comboio Cultural – SEEC-PR, FESTAR – Festival de todas as artes de Arapongas, Caravana Funarte de Circulação Regional, FETECO- Festival de Teatro de Guarapuava (Prêmio de Melhor Espetáculo e Ator), Projeto Paranização – Teatro Guaíra (Curitiba, Umuarama e Maringá), Temporada Universitária de Teatro UEM, Festival de Teatro Curitiba – Fringe, Circuito SESC Oeste de Teatro, FETACAM Festival de Teatro de Campo Mourão (Prêmio de melhor interprete e conjunto da obra), Festival internacional de Londrina/FILO, Festival de teatro de Limeira SP – (prêmios – segundo lugar como melhor espetáculo adulto – melhor ator coadjuvante), Circuito SESI de Cultura e produção de todos os projetos do Circuito SESI das Regiões Norte do PR em 2016. PEDRO OCHÔA, sócio Diretor da Cia. Circo Teatro Sem Lona é Produtor, Ator, Diretor Teatral (SATED-PR e Circo Teatro Sem Lona) e professor de Teatro, graduado em Pedagogia com Mestrado em Educação pesquisa em ensino do Teatro. Trabalha na UEM – Universidade Estadual de Maringá desde 1988, é professor e coordenador do Teatro Universitário de Maringá, professor no curso superior de Artes Cênicas da UEM e foi Presidente da comissão para criação do Curso de Artes Cênicas UEM e Diretor de Cultura (Gestão 2011-2014). Fundador do Circo Teatro Sem Lona em 1996, onde desempenha a função de dramaturgo, diretor e ator. Trabalhou 15 anos como professor de teatro na Educação no Colégio Platão. Ao longo de sua carreira já ganhou mais de 55 prêmios de ator, diretor, dentre outros. Técnicos de Som, Luz e Led: Jonatas Conrado Pereira – É Programador, cursando Desenvolvimento da Informação no SENAI, com conhecimentos sobre linguagem de programação Python; Desenvolvimento de programas a partir de C++; com cursos de Informática e Técnico administrativo; Cursando Desenvolvimento de informação. Experiência como Operador técnico de som e luz, Manutenção de equipamentos, Montagem e desmontagem de som, iluminação e painel de led, Montagem e desmontagem de estruturas de treliça e Responsável técnica e operacional de equipamentos de som e iluminação Leanderson Cesar da Silva - tem Ensino Médio Completo com experiência desde 2006 em Iluminação e Sonoplastia. Experiância na Nilson Rabello Eventos: Técnico de som e cinegrafista de Set/2006 a Mar/2009, na HPG Produções (Hugo Pena e Gabriel) Auxiliar Geral de Mar/2009 a Abr/2010, na DS Som e luz: Auxiliar técnico de Som de Mar/2016 a Abr/2017, na Kandyany Eventos: Iluminador e Auxiliar Técnico de Som de Mai/2017 a Abr/2018, na Iluminasom Eventos: de Jul/2018 a Dez/2018. Realizou a criação de iluminação para diversos espetáculos como: Era Uma Vez o Natal, Criança não trabalha, A Divorciada, Cantos e Contos, Peripécias Circenses, Circo do Turrão, Esperando o Turrão, O Medo de terezinha, O Segredo, Têm Palhaço que Desperdiça Água, Branca de Neve – A Nossa História, Drogas, Melhor Idade, O Guarani, Tem Palhaço no Trânsito, Siprevinindo, Viva a Vida, Estripulias Circenses, Eco-Clowns, entre outas, de 2018 a 2020 Ricardo Gramani de Magalhães – Produtor Local e criação de materiais de divulgaçaõ do projeto – Ricardo é Formado em Administração de Empresas (FGV) e pós graduado em Finanças e Marketing (FGV), Ricardo tem carreira de 30 anos em empresas multinacionais, onde atuou nas áreas de Controladoria, Preços, Planejamento, Marketing e Compras, até se tornar sócio da Núcleo Propaganda em 2011 e criar a Núcleo Cultural em 2013, onde atua no desenvolvimento de projetos, na produção executiva, na assessoria administrativa, criação de lauout e materiais de divulgação, elaboração da prestação de contas e na captação de recursos, entre outras atividades prestadas para proponentes Culturais. Desde 2017 participa na concepção e desenvolvimento de projetos culturais como “Nonô, do sonho à velocidade”, “Éramos Vinte, a história do Corpo de Bombeiros de São Paulo”, "Viajando nas Palavras", "Dandara", "Festival Cine Favela", "O Boneco de Cor", "Contos e Crônicas", "Caminhos do Lixo", "Brincar é o melhor Remédio", entre outros. Tem vasta experiência na realização de eventos, com técnicas de planejamento e controle de execução. Os monitores serão selecionados na etapa da produção, em função das agendas e disponibilidade de deslocamento.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.