Teatro na Escola - Cultura e Ciência Unidas para a Construção de um Novo Mundo

O projeto "Teatro na Escola - Cultura e Ciência Unidas para a Construção de um Novo Mundo" visa disseminar cultura através de 10 apresentações teatrais. As apresentações teatrais são protagonizadas por um cientista divertido que busca proporcionar experiências lúdicas e interativas, especialmente para crianças de escolas públicas, fomentando aprendizado científico e consciência ambiental. As apresentações interativas são orientadas pela técnica do teatro de improviso. Portanto, cada apresentação é única e inesquecível para as crianças, buscando oferecer conhecimentos científicos de maneira divertida e lúdica. O projeto valoriza a democratização do acesso cultural e educacional, escolhendo regiões periféricas para realizar as apresentações. A temporalidade se estende por um ano, com etapas de pré-produção, realização e pós-produção, visando cultivar o aprendizado e apreciação pela ciência.

1- Apresentações Teatrais Itinerantes: Breve Resumo: Espetáculos teatrais com a utilização da técnica do teatro do improviso protagonizados por um cientista divertido, abordando temas de ciência, cultura e meio ambiente. Classificação indicativa: Livre.2 - Transmissão Online: Breve Resumo: Transmissão ao vivo de algumas apresentações teatrais e atividades educativas pela internet, permitindo o acesso remoto para crianças e famílias que não podem comparecer pessoalmente. Classificação indicativa: Livre. Esses produtos foram projetados para promover experiências culturais e educativas acessíveis para crianças de todas as idades, com o intuito de estimular o aprendizado e a apreciação pela ciência e cultura.

Objetivo Geral: O principal objetivo do projeto "Teatro na Escola - Cultura e Ciência Unidas para a Construção de um Novo Mundo" é promover o acesso à cultura e ciência em um município por meio de apresentações teatrais itinerantes. A finalidade é estimular o aprendizado científico, fomentar a consciência ambiental e democratizar o acesso à cultura, especialmente entre crianças de escolas públicas em regiões periféricas. Para proporcionar experiências lúdicas e interativas, despertando o interesse pela ciência, sustentabilidade e cultura em crianças que, muitas vezes, têm acesso limitado a eventos culturais. Objetivos Específicos: Realizar 10 apresentações teatrais itinerantes em áreas públicas acessíveis para até 2000 pessoas na totalidade do projeto. Criar um ambiente envolvente e cultural nas apresentações teatrais que utilizam a técnica do teatro de improviso. Estabelecer parcerias com as Secretarias de Educação dos municípios para maximizar o alcance, priorizando escolas públicas. Valorizar a acessibilidade e democratização cultural, escolhendo regiões periféricas para as apresentações. Estimular a participação ativa das crianças, incentivando perguntas e interações durante as apresentações. Fomentar a consciência ambiental, incluindo temas relacionados à sustentabilidade nas atividades.

O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é crucial para viabilizar o projeto "Teatro na Escola - Cultura e Ciência Unidas para a Construção de um Novo Mundo". Além de promover a cultura e ciência, o projeto também aborda questões sociais fundamentais. As apresentações teatrais inspiradas no teatro do improviso são especialmente projetadas para crianças de escolas públicas em regiões periféricas, onde o acesso à cultura é limitado. Dessa forma, o projeto não apenas oferece entretenimento, mas também promove inclusão social, proporcionando experiências educacionais significativas para crianças que de outra forma não teriam acesso a essas oportunidades. A lei 8313 de 1991 prevê as seguintes situações: O projeto se enquadra nos incisos II e VI do Art. 3º da Lei de Incentivo à Cultura, que visam no inciso II: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. No inciso IV a referida lei apresenta: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; No que tange os objetivos do Art. 4º citamos: I - estimular a distribuição regional eqüitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos; II - favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional; III - apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira; Para tanto, fundamentamos nossa proposta nos seguintes pilares: Preservação da Identidade Cultural: Valorizando e preservando aspectos culturais locais por meio de apresentações teatrais.Estímulo à Produção Cultural: Incentivando a produção cultural em regiões menos privilegiadas.Acesso à Cultura: Ampliando o acesso à cultura em áreas periféricas, reduzindo disparidades sociais.Educação e Conscientização: Estimulando o aprendizado e a conscientização, especialmente em crianças de escolas públicas.Incentivo à Sustentabilidade: Integrando temas de sustentabilidade nas atividades, promovendo conscientização ambiental. A escolha da Lei de Incentivo à Cultura é justificada pela sua capacidade de promover a inclusão social e educacional, além de incentivar a produção cultural em áreas menos privilegiadas. O mecanismo oferece uma oportunidade única de engajamento de empresas e indivíduos na promoção da cultura e educação, contribuindo para a democratização cultural e a valorização da diversidade artística e científica.

1 - Avaliação de Impacto Social: Será realizada uma avaliação detalhada do impacto social do projeto, incluindo indicadores de participação da comunidade, feedback das escolas e crianças participantes, e o alcance das atividades em termos de inclusão e acessibilidade. 2 - Parcerias Estratégicas: O projeto busca estabelecer parcerias estratégicas com instituições locais, como escolas, organizações da sociedade civil e empresas, para ampliar o alcance e a sustentabilidade das atividades propostas. 3 - Sustentabilidade Ambiental: Todas as atividades do projeto serão realizadas com o compromisso de minimizar o impacto ambiental, incluindo práticas de redução de resíduos, utilização de materiais sustentáveis e conscientização sobre a importância da preservação do meio ambiente. 4 - Engajamento da Família: O projeto reconhece a importância do envolvimento familiar no processo educacional das crianças e buscará incentivar a participação ativa das famílias nas atividades propostas, oferecendo materiais informativos e oportunidades de interação. 5 - Monitoramento e Avaliação Contínua: Será implementado um sistema de monitoramento e avaliação contínua para acompanhar o progresso do projeto, identificar desafios e oportunidades de melhoria, e garantir a eficácia das atividades planejadas ao longo do tempo.Essas informações adicionais são significativas para uma avaliação abrangente da proposta, fornecendo insights sobre o impacto social, sustentabilidade e engajamento da comunidade, que são aspectos fundamentais para o sucesso do projeto.

1- Apresentações Teatrais Itinerantes: Espetáculo ao vivoDuração: Aproximadamente 1 hora 45 minutos por apresentaçãoMaterial: Cenários móveis, figurinos, adereços, equipamentos de iluminação e sonorização, material promocional (panfletos, banners).Projeto Pedagógico: Roteiro elaborado com base nas técnicas do teatro do improviso em conteúdos científicos e educacionais adequados ao público infantil, com elementos lúdicos e interativos para estimular a aprendizagem. 2 - Transmissão Online: Transmissão ao vivoDuração: Variável, conforme agenda e programaçãoMaterial: Equipamentos de filmagem e transmissão ao vivo (câmeras, microfones, equipamentos de streaming), recursos digitais (plataforma de transmissão online).Projeto Pedagógico: Permitir o acesso remoto a algumas apresentações e atividades, proporcionando uma opção inclusiva para crianças e famílias que não podem comparecer pessoalmente aos eventos.

Nosso objetivo é a democratização do acesso ao teatro. Para não incorrermos em uma contradição temos que oferecer condições adequadas para os deficientes. Assim sendo, ofereceremos rampa de acessibilidade para os locais da peça teatral ou contaremos com pessoas treinadas para ajudar deficientes físicos. Os locais para exibição dos filmes terão que atender normas de acessibilidade para que todas as pessoas possam se sentir acolhidas em nosso espaço. Contaremos em nossas apresentações tradutores em libras. Nossos materiais buscarão atender a Lei 13.146 de 06/07/2015, que entrou em vigor no dia 02/01/2016.

Democratização de Acesso: A forma de distribuição e comercialização dos produtos da proposta "Teatro na Escola - Cultura e Ciência Unidas para a Construção de um Novo Mundo" será inteiramente gratuita. Os espetáculos teatrais serão realizados em áreas públicas acessíveis, garantindo que não haja barreiras financeiras para o público-alvo, especialmente crianças de escolas públicas. Além da distribuição gratuita, outras medidas serão implementadas para ampliar o acesso à cultura e ciência:Transmissão pela Internet: Para alcançar um público mais amplo e inclusivo, algumas apresentações e atividades poderão ser transmitidas ao vivo pela internet. Isso permitirá que crianças e famílias que não puderem comparecer pessoalmente também participem e desfrutem das experiências oferecidas pelo projeto.Essas medidas visam garantir que o projeto alcance o maior número possível de crianças e famílias, promovendo a democratização do acesso à cultura e ciência, independentemente de barreiras geográficas ou financeiras.

Nilber Martins Rosa - Coordenador do projeto, roteirista, direção geral e atuação. Criador do projeto Turma do Vital Brasil, que realiza apresentações teatrais desde o ano de 2013. Já realizou mais de 50 apresentações em escolas e museus do município. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) área de concentração em formação de professores. Possuigraduação em Filosofia pela Fundação Cultural Campanha da Princesa - UEMG (2011 -ENADE 4) e especialização em Ciênciasda Religião e Ensino de Filosofia pela Universidade Cândido Mendes. Atual responsável pelo setor de Projetos e Convênios daPrefeitura de Campanha - cargo que já ocupou nos anos de 2008 - 2012. Foi secretário de Cultura de Campanha entre 2013 -2015. Atualmente é professor do Instituto Filosófico São José, instituição ligada a Diocese da Campanha, lecionando disciplinaspara o curso de Filosofia e ocupante da cadeira nº 16 no Instituto Histórico e Geográfico da Campanha - IHG-Campanha. Nosanos de 2013-2015 foi presidente do Conselho Municipal do Patrimônio Cultural da Campanha, membro do ConselhoMunicipal de Turismo e membro da Associação do Circuito das Águas. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase emÉtica Contemporânea, Cosmologia e Filosofia Política. Marília Ferreira Pinto Silva Graduada em Letras, Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico, Mestre em Letras. Experiência no ensino fundamental, médio e superior. Experiência em direção escolar. 2001 - 2003Mestrado em Letras.Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações, UNINCOR, Brasil.Título: A magia das palavras e das imagens em uma narrativa pós-moderna, Ano de Obtenção: 2003.Orientador: Geysa Silva.2014 - 2015Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico. (Carga Horária: 390h).Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.Título: A LEI N.º 12.796/13 E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL.Orientador: Sandra Mara Hartog.1995 - 1997Graduação em Letras.Fundação Cultural Campanha da Princesa - UEMG, FCCP/UEMG, Brasil.

PROJETO ARQUIVADO.