Narrativas de impacto para a cultura de doação

O projeto visa ofertar um curso de capacitação, empregando técnicas e ferramentas audiovisuais, destinadas a líderes e integrantes de coletivos e associações engajados com causas sociais significativas no Brasil. Ao longo da execução, o projeto também oferecerá monitorias e oficinas interativas, que promovem o desenvolvimento técnico e criativo dos participantes e estimulam a formação de uma rede de multiplicadores em diversas regiões do Brasil.

O projeto propõe atividades com o objetivo de capacitar lideranças e membros de coletivos e associações em causas sociais, através do uso estratégico do audiovisual. Isso será feito através de capacitação e mentorias online conduzidas por profissionais com expertise nas técnicas de audiovisual voltadas aos meios digitais, e com a promoção de oficinas presenciais onde os capacitados formarão redes de multiplicação e poderão compartilhar as experiências e aprender uns com os outros. A sinopse das atividades planejadas inclui: · Realização de capacitação online: Ensinam técnicas de produção audiovisual, desde a concepção de ideias até a edição final de vídeos. Essas oficinas abordam tanto aspectos técnicos quanto narrativos, enfatizando a importância de contar histórias que engajem e mobilizem a sociedade. · Oficinas presenciais: Dedicadas à construção de narrativas visuais impactantes, ensinando como criar mensagens poderosas que podem influenciar a percepção pública e promover mudanças sociais. Essas sessões exploram a teoria e a prática de contar histórias com propósito. O objetivo é reunir os palestrantes, os capacitados e demais membros de associações e coletivos dos territórios. · Formação de redes de multiplicação: Os capacitados na trilha online serão responsáveis por formar redes de multiplicação do conhecimento em seus territórios de atuação, tornando-se instrutores. O objetivo é que engajem e instruam os outros participantes das oficinas presenciais a partir dos conteúdos ofertados e conhecimento adquirido. Prevemos que em cada território sejam formados 2 participantes que irão multiplicar o conhecimento para outros 20 agentes de mudança. · Monitoria aos instrutores/capacitados: Executadas como encontros de mentorias que avaliam os vídeos produzidos e publicados nas redes sociais. O objetivo é acompanhar os instrutores no desenvolvimento de seus próprios projetos audiovisuais. Essa atividade prática incentiva a criação de conteúdo original que reflita as causas e missões de seus coletivos ou associações. O canal do Dia de Doar será um hub dos conteúdos utilizado para acompanhar as publicações.

a. Objetivo Geral O projeto visa desenvolver e ofertar uma trilha de aprendizagem que emprega a linguagem e as ferramentas do audiovisual como mecanismos centrais para o fortalecimento de lideranças e membros ativos de coletivos e associações dedicados a promover causas sociais de significativa importância para o contexto brasileiro. O objetivo geral do projeto é capacitar esses indivíduos para dominarem as técnicas audiovisuais, tornando-os capazes para utilizá-las e multiplicar o conhecimento adquirido em seus respectivos territórios. As temáticas ofertadas possibilitam que os participantes desenvolvam habilidades na construção de narrativas que possam efetivamente sensibilizar a sociedade e atrair recursos financeiros e apoio para suas causas. Por meio dessas ações, o projeto busca dotar lideranças e membros de coletivos e associações com habilidades técnicas em audiovisual e empoderá-los para que se tornem contadores de histórias eficazes, capazes de gerar mudanças sociais positivas através do poder das narrativas visuais. b. Objetivos Específicos Produto (principal): Curso/Oficina/Estágio · Realizar processo de seleção de 24 lideranças e membros ativos de coletivos e associações que irão ser contemplados com a capacitação; · Promover capacitação em audiovisual com enfoque em 5 temáticas, em formato online, para os 24 selecionados, durante 5 semanas, totalizando 20h de formação. · Formar 24 participantes nas técnicas do audiovisual para multiplicarem em suas cidades os conteúdos ofertados; · Fornecer 4h mensais de monitorias, por 2 meses, em formato online, para os 24 participantes capacitados para o desenvolvimento das narrativas de impacto utilizando as estratégias audiviosuais. · Organizar e executar 12 oficinas presenciais, em 12 municípios brasileiros, com 2 dias de duração, pelo período de 4 meses, combinando teoria e prática do conteúdo ofertado na capacitação; · Facilitar a multiplicação do conteúdo para 240 ativistas dos municípios em que irão ocorrer as oficinas, sendo 20 pessoas contempladas por município.

Fundada em 1999, a Associação Brasileira de Captadores de Recursos (ABCR) é uma entidade sem fins lucrativos cuja missão central é fortalecer a comunidade de profissionais dedicados à captação e mobilização de recursos no Brasil. Através do fomento ao intercâmbio técnico e à troca de experiências, a ABCR busca promover o desenvolvimento e a qualificação da captação de recursos, uma atividade vista como crucial para a sustentabilidade e o impacto do Terceiro Setor. O projeto proposto responde diretamente a essa missão, empregando a linguagem e as ferramentas do audiovisual como chaves para desbloquear um novo nível de engajamento e comunicação para causas sociais. A escolha do audiovisual como a principal ferramenta cultural deste processo de capacitação é estratégica; vivemos numa era dominada pela imagem e pelo som, onde as narrativas visuais têm o poder de atravessar barreiras linguísticas e culturais, tocando as emoções e moldando as percepções do público de maneira profunda e instantânea. A trilha de aprendizagem proposta, composta pela capacitação online, oficinas presenciais e monitorias em temas como iniciação à linguagem audiovisual com o uso de celulares, produção de vídeos virais para redes sociais, criação de roteiros e técnicas de edição e montagem, foi cuidadosamente desenhada para equipar lideranças e membros de coletivos com as competências necessárias para produzir conteúdo audiovisual que não só capte a atenção, mas também inspire ação e promova mudança social. Ao término do ciclo de capacitação, os 24 participantes selecionados se tornarão multiplicadores de conhecimento em seus territórios, levando adiante as habilidades adquiridas e incentivando a criação de uma rede de comunicação e engajamento social baseada no poder do audiovisual. Esta estratégia de formar multiplicadores visa ampliar exponencialmente o impacto do projeto, garantindo que os benefícios da capacitação em audiovisual sejam disseminados amplamente, contribuindo para o fortalecimento de vozes e a promoção de causas sociais através de narrativas visuais poderosas e envolventes. O projeto, com sua finalidade educacional e formativa em audiovisual, contribui para facilitar o acesso à fontes de cultura, em conformidade com o Art 1º, inciso I, da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Ainda, neste mesmo sentido, conforme o Art. 3º, incentiva à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Prevê-se a compra de passagens aéreas para cinco palestrantes, responsáveis pela realização das oficinas presenciais. O deslocamento será de São Paulo/SP para os doze municípios listados no projeto e detalhados na aba "Deslocamento". Para cada palestrante, foi contabilizado o custo de passagens de ida e volta (totalizando duas passagens) para cada um dos municípios. Memória de Cálculo: 1 palestrante x 1 passagem de ida x 1 passagem volta x 12 municípios. Ou seja, serão 24 passagens (12 de ida e 12 de volta) para cada um dos palestrantes. Na planilha orçamentária a Quantidade refere-se aos palestrantes (5 no total) e a Ocorrência ao número de passagens (24 para cada palestrante). Esse deslocamento é fundamental para garantir a realização das oficinas presenciais, contribuindo assim para a disseminação do conhecimento e enriquecimento das atividades planejadas.

Plano Pedagógico: Narrativas de impacto para a cultura de doação Objetivo Geral: Capacitar lideranças e membros de coletivos e associações em técnicas de produção audiovisual usando dispositivos móveis, com foco na criação de narrativas visuais impactantes nas redes sociais, objetivando a mobilização social e a captação de recursos. O curso visa fornecer aos participantes conhecimentos e habilidades práticas em filmagem, edição e storytelling, para comunicarem suas causas de forma eficaz. Formato: Online Número de participantes: 24 Conteúdo Programático: 1. Iniciação à Linguagem Audiovisual com o Uso de Celular: • Compreender os princípios básicos da linguagem audiovisual. • Aprender técnicas de filmagem utilizando celulares, focando em aspectos como iluminação, composição e captação de áudio. 2. Produção e Criação de Conteúdo para Redes Sociais: • Estratégias para criação de conteúdo adaptado às principais plataformas de redes sociais, com ênfase em Reels e vídeos virais. • Dicas para engajar audiências e compreender os algoritmos das redes sociais. 3. Roteirização e Narrativas de Impacto: • Fundamentos para o desenvolvimento de roteiros eficazes, estruturas narrativas e técnicas de escrita criativa. • Construção de narrativas de impacto, com foco na promoção de causas sociais e captação de recursos. 4. Edição e Montagem de Vídeos: • Introdução a ferramentas de edição acessíveis e aplicativos de edição para celular. • Técnicas básicas de edição, como cortes, transições, e uso de música e efeitos sonoros. 5. Estratégias de Distribuição e Captação de Recursos: • Métodos para a distribuição eficaz de conteúdo audiovisual em diferentes canais. • Técnicas de storytelling aplicadas à captação de recursos, incluindo a preparação de pitches e a criação de vídeos de apelo.

Acessibilidade Produto Principal: Curso/Oficina/Estágio a) Acessibilidade física: Para a capacitação online não será necessário adaptação física. Os locais das oficinas presenciais dispõem de rampas de acesso e banheiros adaptados. Item na planilha Orçamentária: Não se aplica. b) Acessibilidade para deficientes visuais: Utilizaremos as ferramentas gratuitas de acessibilidade dos sistemas operacionais (iOS e Windows), dos navegadores e das próprias redes sociais (como descrição de áudio e ferramentas de ajuste de contraste e tamanho de fonte). Nas oficinas presenciais haverá predominância da linguagem oral. Item na Planilha Orçamentária: Não se aplica. c) Acessibilidade para deficientes auditivos: Utilizaremos as ferramentas gratuitas de acessibilidade dos sistemas operacionais (iOS e Windows), dos navegadores e das próprias redes sociais (como legendas automáticas). Para as oficinas presenciais haverá a contratação de intérprete de libras. Item na Planilha Orçamentária: Intérprete de libras. d) Acessibilidade para deficientes intelectuais: Linguagem simplificada, utilização de exemplos práticos e de materiais de apoio visual. Item na Planilha Orçamentária: Não se aplica.

Democratização – Art. 29 da IN 11/24: O presente projeto prevê acesso 100% gratuito a todas as suas atividades, promovendo a fruição de bens, produtos e serviços culturais para os participantes. Ampliação – Art. 30 da IN 11/24: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

a. Nome Completo: Associação Brasileira de Captadores de Recurso Função no Projeto: Coordenador do Projeto Currículo Resumido: A ABCR – Associação Brasileira de Captadores de Recursos é uma organização sem fins lucrativos composta por captadores e mobilizadores de recursos e que tem como principal objetivo estabelecer uma ampla rede nacional, fortalecendo os laços entre os profissionais que atuam na área e propiciando condições para o intercâmbio técnico, a troca de experiências e o desenvolvimento comum da profissão. Criada em 1999, a ABCR tem como missão promover, desenvolver e qualificar a atividade de captação de recursos, vista hoje como um dos grandes desafios do Terceiro Setor. Entre suas principais metas, destacam-se a de trabalhar para assegurar a credibilidade e representatividade da profissão e a de apoiar, indiretamente, organizações sociais na importante tarefa de construir uma sociedade mais justa. b. Nome Completo: Italo Higor Função no Projeto: Palestrante Currículo Resumido: Ítalo Higor é formado em Rádio & TV pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, universidade na qual também fez um curso intensivo de Direção de Videoclipe. Atua no mercado digital como videomaker e editor de vídeos por mais de cinco anos, construindo conteúdos junto a criadores de conteúdo e apresentadores para marcas como Samsung, Intel, Lenovo, Cobasi, etc. Atualmente trabalha em uma coluna junto à apresentadora Barbara Gutierrez, construindo quatro conteúdos mensais para o portal Terra, na coluna Pro Noob. c. Nome Completo: Gabrielle Almeida Função no Projeto: Palestrante Currículo Resumido: Com formação em Mídias Sociais Digitais pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, a profissional tem se destacado na gestão de redes sociais. Atua como Social Media na Associação Brasileira de Captadores de Recursos (ABCR) e no Dia de Doar, promovendo ações e campanhas de impacto social. Sua trajetória acadêmica inclui a participação em projetos com foco social, destacando-se "Na Ocupação", sobre ocupações urbanas em São Paulo, e "Em Liberdade", explorando a história do bairro da Liberdade. Esses projetos ganharam reconhecimento no evento "BA Creative Collectibles". Além disso, prestou serviços de social media para organizações e empresas variadas, incluindo Florescer Ação Social e Cinematerna. Continua sua formação com cursos em design e comunicação mobilizadora, como o Leiautar e S-lab, e participa ativamente de palestras e webinars na área. d. Nome Completo: Gabriel Alexandre Função no Projeto: Palestrante Currículo Resumido: Iniciando sua carreira na comunicação em 2008, Gabriel ingressou na graduação em Produção Editorial pela FAENAC/Anhanguera e simultaneamente fundou a SOUL ART, uma produtora audiovisual. Sua jornada profissional expandiu-se para design e direção de arte em editoras e agências de comunicação, consolidando sua expertise. Em 2018, co-fundou a REALI7E Records, marcando sua entrada no universo musical. Seu percurso acadêmico inclui um MBA em Gestão de Negócios pela FECAP, finalizado em 2019, e um MBA em Digital Data Marketing pela FIAP em 2022. Atualmente, Gabriel ocupa o cargo de diretor de criação e sócio em suas iniciativas empresariais, demonstrando profundo conhecimento em multimídia. Desde 2015, atua como produtor de vídeo na FECAP, onde também contribui para a formação de novos talentos, compartilhando sua vasta experiência com estudantes, preparando-os para contribuições significativas à sociedade. e. Nome Completo: Carolina Farias Função no Projeto: Palestrante Currículo Resumido: É responsável pela liderança do Dia de Doar no Brasil, fomentando a prática de filantropia comunitária nos mais diversos tipos de comunidade por todo o país. Por esta ocupação também assume a liderança do submandato do Dia de Doar no Movimento por Uma Cultura de Doação. Além disso, alimenta diariamente o Monitor das Doações da Associação Brasileira de Captadores de Recursos (ABCR). Formada em Jornalismo pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, foi selecionada como melhor aluna do curso e fez pós-graduação em Direção de Arte em Comunicação. Tem experiência em consultoria e execução de estratégias para comunicação no terceiro setor, assim como na gestão de projetos e produção audiovisual focada em narrativas transformadoras. f. Nome Completo: Jonathan Estevam Marinho Função no Projeto: Palestrante Currículo Resumido: Possui graduação em Publicidade e Propaganda pela Fundação Escola e Comércio Álvarez Penteado (2011) e mestrado em Imagem e Som pela Universidade Federal de São Carlos (2016). Atualmente é professor de nível superior (graduação) do Centro Universitário FECAP e leciona as disciplinas de Produção Audiovisual, Linguagem Audiovisual e História do Cinema. Tem experiência profissional e acadêmica na área de Comunicação e Artes, com ênfase em produção audiovisual e multimídia. É pesquisador integrante do GIIP (Grupo Internacional e Interinstitucional de Pesquisa em Convergências entre Arte, Ciência e Tecnologia), vinculado ao departamento de artes plásticas da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.